第一篇：垃圾分类规范标准
垃圾分类规范标准
现在中国将垃圾分为：可回收垃圾，厨余垃圾，餐厨垃圾,有害垃圾和其他垃圾。
1．可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
2．厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。
3.餐厨垃圾，是指从事餐饮经营活动的企业和机关、部队、学校、企事业等单位集体食堂在食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的食物残渣、食品加工废料和废弃食用油脂。其中，废弃食用油脂是指不可再食用的动植物油脂和油水混合物。
4．有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
5．其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
（六）餐饮服务单位，是指从事餐饮经营活动的企业和机关、部队、学校、企事业等单位的集体食堂。
第二篇：垃圾分类倡议书标准格式
垃圾分类倡议书标准格式
【导语】垃圾分类，一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。下面是东星资源网整理分享的垃圾分类倡议书标准格式，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！
【篇一】垃圾分类倡议书标准格式
亲爱的朋友们：
城市生活垃圾分类收集，关系到城市的文明程度和城市形象，是城市生态环境建设最基础的工作。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42.9%，垃圾中的其他物质也能转化为资源，各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。垃圾如果及时进行分类，回收再利用是解决垃圾问题的途径。我们倡议用同学们的小手拉起家长们的大手，共同参与到垃圾分类中，为共同缔造美丽xx美丽海沧而努力。
一、资源利用变废为宝
1、把废弃物中有回收价值的纸类、塑料类、玻璃类、金属类、织物类以及电器类分离出来单独存放，交由废品回收机构综合利用。
2、在家中将生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾盒其他垃圾三类，并分别放置。可回收物直接变卖给废品回收企业，或放入小区设置的可回收物垃圾桶。
3、在家中厨房放置户用餐厨垃圾桶，将家庭产生的餐厨垃圾投入其中，然后将其放入小区设置的餐厨垃圾桶。
4、有害垃圾应投放小区集中收集点进行统一收集，除此之外家庭产生的垃圾应归为其他垃圾，并采用单独的垃圾桶存放，然后将其放入小区设置的其他垃圾桶。
二、垃圾减量，减少污染
1、尽量不要使用一次性签字笔、圆珠笔；纸张双面书写、双面打印；使用再生产品；尽量运用互联网、局域网进行电子化教学，无纸化办公；尽量使用可持续使用的杯子，不使用一次性纸杯。
2、在外就餐要适量点餐，合理搭配；剩菜要打包带走，减少浪费；使用可重复使用的餐具，尽量不使用一次性餐品和纸巾等；食用自助餐时要按需自取，避免食物浪费。
3、购买并使用有中国环境标志、循环利用标志和中国节能认证标志的商品；购买无需包装、简易包装或大包装的商品，尽量不过度包装或小包装的商品；购买可重复使用的耐用品，尽量不买一次性用品；尽量选购净菜；购物时自带环保购物袋，不用塑料袋。
4、旅游者自带可重复使用的杯子、洗漱用品；旅游过程中应将各类垃圾分类收集和投放，不要随手丢弃。
5、把不用的衣服等物品进行变卖、捐赠等，延长其使用寿命；尽量使用可重复使用的耐用品（如充电式电池等），避免使用一次性用品。垃圾分类人人有责，垃圾分类需要人人动手，垃圾分类会使人人受益，居民朋友，让我们共同努力，养成垃圾分类的文明习惯！
倡议人：
20xx年xx月xx日
【篇二】垃圾分类倡议书标准格式
亲爱的朋友们：
xx的雾霾一年比一年严重，相信您对此一定深感头痛吧。我们现在要说的，就是一件与此紧密相关的事情。
您可能有所不知的是，xx每天的垃圾处理量达1.8万吨，年处理650万吨，每年要因此填埋掉土地近500亩。这个数字还在逐年快速增长。现有的垃圾填埋场将在3—5年内全部填满，而找不到新址可以建设。为此，市政府不得不开始快速投建大型垃圾焚烧厂，来处理处于围城之势的垃圾。
而这些烟囱，就如同人类的香烟，将用昂贵的代价使xx这座城市罹患上癌症。
因为现有垃圾没有分类，成分极其复杂，内有大量有害物质，而且因为大量腐烂有机物而充满水分，热值不高而燃烧不适，且烧后产生大量有毒有害气体与残留物。其中包含大量的世纪之毒二噁英以及重金属，部分进入大气，部分经残渣掩埋后因雨水渗漏进入土壤以及水体。日积月累，我们可预见的是，xx的雾霾将越来越严重而且毒害程度日甚，地下水污染日益严重，土壤污染更进一步地威胁到我们的食物安全。
按照发达国家以及xx走过的历史来看，垃圾分类处理是的出路。
现有的`垃圾成分，厨余约占50—60%，可回收物约占20—40%。分类回收利用后，剩余的垃圾只剩下10—30%。这样需要掩埋处理的量大为降低，而且没有腐臭扰民和垃圾渗滤液污染地下水的问题。
从大自然的智慧我们也可得出，亿万年来，动物和植物死去后没有堆积如山，是因为有微生物将它们分解成为植物可以重新利用的水、二氧化碳和矿物质，重新进入循环体系。
垃圾分类的意义等同于此。将垃圾按照不同的成分分类，成为可以堆肥的有机物以及可以重新利用的塑料、纸、金属、玻璃等，重新进入社会物质生产中的循环体系，这样来对资源进行循环利用，一个可持续发展的美好社会才可能实现。
垃圾不分类，物质界的循环链条便被中断，资源被快速耗尽，环境日益被严重污染，人类社会无法持续。
xx在数十年前，环境状况与我们今天类似，空气、水、土壤被大量污染。通过垃圾分类处理等有效管理措施，xx的环境已经日益美好，天空重新再现了蓝天白云，河流重新开始变得清澈透明，食物也日益健康纯净。
日本的家庭垃圾分类手册有厚厚一本书，里面将垃圾可回收物详细分为十几种甚至几十种。但我们只需要做到垃圾分类最基本和最关键的步骤干湿分离，即把厨房中可腐烂的有机物单独存放在一个垃圾桶中，然后单独投放至小区公共场所中专门的厨余回收垃圾桶。其它各类型的垃圾存放至另一个垃圾桶，投放至公共其它垃圾桶。
这样干湿分离后，厨余垃圾将被单独收集运送至政府投建的堆肥厂，由于质地纯净，可以堆制出优质的有机肥，免于重金属污染的危险，重新回到土地上去肥沃由于常年使用化肥而日益贫瘠的土地。其它垃圾由于没有受到腐烂有机物的污染而相对纯净，可以进一步进行分类，使其中的资源物得到程度的回收利用。
厨余垃圾单独收集投放这样一个小小生活习惯的改变，您就为自己以及子孙后代的环境做出了巨大的贡献，让垃圾不再是危害环境的元凶，而成为实现社会可持续发展的资源。
为了我们自己和孩子未来的天空、水和食物，让我们做好垃圾分类、干湿分离，好吗?
倡议人：
20xx年xx月xx日
【篇三】垃圾分类倡议书标准格式
亲爱的同学们：
为培养垃圾分类的好习惯，建设美丽校园，为绿色发展、可持续发展作贡献，我们向全院师生发出倡议：
一、主动学习、积极宣传，作垃圾分类的宣传者，作为高校师生增强环境保护责任意识，主动学习、掌握垃圾分类知识，提高垃圾分类处理能力。同时结合“党日活动”、“志愿服务”等活动，各党支部和学生组织广泛宣传生活垃圾分类知识，教育引导身边人参与垃圾分类，做新时尚的宣传者。
二、从我做起、从小事做起，作垃圾分类的践行者，从自身做起，自觉按照“有害垃圾、可回收物、干垃圾（即其它垃圾）、湿垃圾（即厨余垃圾）”分类标准将垃圾分类，分开装袋并准确投入学校公共场所及社区设置的分类垃圾桶（箱）内。坚持源头减量，通过少用或不用一次性用品，增加二手物品的再次利用减少垃圾产生，做新时尚的模范践行者。
二、树立主人翁意识，作垃圾分类的监督者，积极参与学校垃圾分类管理工作，发现身边不按规范分类现象，及时制止，耐心宣传，以主人翁的姿态，主动纠正错误的垃圾分类习惯，做新时尚的监督者。
老师们、同学们，垃圾分类，利国利民，保护环境，刻不容缓，让我们携起手来，马上行动，积极参与校园生活垃圾分类，为建设美丽、绿色的校园共同努力。
倡议人：
20xx年xx月xx日
第三篇：生活垃圾分类简易标准
生活垃圾分类收运质量简易标准
本市生活垃圾分类标准为：可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾。单位根据垃圾产生的组分，按照统一的分类标准，进行合理分类，收运单位在分类收运时，采取目测的检查方法，检查分类质量，执行收运合同，落实收运制度。具体收运标准如下：
1.单位生活垃圾中均不得含有建筑垃圾、工业垃圾、医疗垃圾、危险废物等，明显出现上述物质即为不合格。
2.可回收物由再生资源回收企业认定并定价。
3.餐厨垃圾中目测含有有害垃圾、纸类、塑料类、玻璃类、金属类、织物类、砖瓦陶瓷类等不易分解的杂质，每桶以上杂质数量超过3个或有害垃圾数量达1个即为不合格。
4.有害垃圾中原则上不得含有其他垃圾。
5.其他垃圾中，目测含有有害垃圾3个以上、或明显含有大量餐厨垃圾，即为不合格。
附件4
生活垃圾分类收运质量简易标准
本市生活垃圾分类标准为：可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾。单位根据垃圾产生的组分，按照统一的分类标准，进行合理分类，收运单位在分类收运时，采取目测的检查方法，检查分类质量，执行收运合同，落实收运制度。具体收运标准如下：
1.单位生活垃圾中均不得含有建筑垃圾、工业垃圾、医疗垃圾、危险废物等，明显出现上述物质即为不合格。
2.可回收物由再生资源回收企业认定并定价。
3.餐厨垃圾中目测含有有害垃圾、纸类、塑料类、玻璃类、金属类、织物类、砖瓦陶瓷类等不易分解的杂质，每桶以上杂质数量超过3个或有害垃圾数量达1个即为不合格。
4.有害垃圾中原则上不得含有其他垃圾。
5.其他垃圾中，目测含有有害垃圾不合格。
附件4
3个以上、或明显含有大量餐厨垃圾，即为
第四篇：城市生活垃圾分类及其评价标准
城市生活垃圾分类及其评价标准
CJJ/T102－200
41总则
1.0.1为了进一步促进城市生活垃圾的分类收集和资源化利用，使城市生活垃圾分类规范、收集有序、有利处理，制定本标准。
1.0.2本标准适用于城市生活垃圾的分类、投放、收运和分类评价。城市生活垃圾中的建筑垃圾不适用于本标准。
1.0.3城市生活垃圾(以下称垃圾)的分类、投放、收运和分类评价除应符合本标准外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。
2分类方法
2.1分类类别
2.1.1城市生活垃圾分类应符合表2.1.1的规定：
2.2分类要求
2.2.1垃圾分类应根据城市环境卫生专业规划要求，结合本地区垃圾的特性和处理方式选择垃圾分类方法。
1采用焚烧处理垃圾的区域，宜按可回收物、可燃垃圾、有害
垃圾、大件垃圾和其他垃圾进行分类。
2采用卫生填埋处理垃圾的区域，宜按可回收物、有害垃圾、大件垃圾和其他垃圾进行分类。
3采用堆肥处理垃圾的区域，宜按可回收物、可堆肥垃圾、有
害垃圾、大件垃圾和其他垃圾进行分类。
2.2.2应根据已确定的分类方法制定本地区的垃圾分类指南。
2.2.3已分类的垃圾，应分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。
2.3分类操作
2.3.1垃圾分类应按本地区垃圾分类指南进行操作。
2.3.2分类垃圾应按规定投放到指定的分类收集容器或地点，由垃圾收集部门定时收集，或交废品回收站回收。
2.3.3垃圾分类应按国家现行标准《城市环境卫生设施设置标准》（CJJ 27）的要求设置垃圾分类收集容器。
2.3.4垃圾分类收集容器应美观适用，与周围环境协调容器表面应有明显标志，标志应符合现行国家标准《城市生活垃圾分类标志》（CB/T19095）的规定。
2.3.5分类垃圾收集作业应在本地区环卫作业规范要求的时间内完成。
2.3.6分类垃圾的收集频率，宜根据分类垃圾的性质和排放量确定。
2.3.7大件垃圾应按指定地点投放，定时清运，或预约收集清运。
2.3.8有害垃圾的收集、清运和处理，应遵守城市环境保护主管部门的规定。
3评价指标
3.0.1根据本地区城市环境卫生规划和垃圾特性，制定垃圾分类实施方案，明确垃圾分类收集进度和垃圾减量化目标。
3.0.2垃圾分类收集应实行信息化管理。
3.0.3垃圾分类评价指标，应包括知晓率、参与率、容器配置率、容器完好率、车辆配置率、分类收集率、资源回收率和末端处理率。1知晓率应按公式(3.0.3－1)计算：
cRiR100%
(3.0.3－1)
式中γc——知晓率(％)；
Ri——居民知晓垃圾分类收集的人口数(或户数)；
R——评价范围内居民总人口数(或总户数)。
2参与率应按公式(3.0.3－2)计算：
R
(3.0.3－2)
式中ppjR100%——参与率（%）
Rj——居民参与垃圾分类的人口数(或户数)；
R——评价范围内居民总人口数(或总户数)。
3容器配置率应按公式(3.0.3－3)计算：
(3.0.3－3)
式中γed——容器配置率(％)； edNN100%
Ni——实际容器数；
N——应配置容器数。
应配置容器数的计算宜符合附录A第A.0.1条的规定。
容器配置率应在100％±10％范围内。
4容器完好率应按公式(3.0.3-4)计算：
(3.0.3－4)
式中γid——容器完好率(％)；
Nj——容器完好数；
Ni——实际容器数。
容器完好率不应低于98％。
5车辆配置率应按公式(3.0.3－5)计算：
P100%evP
(3.0.3－5)
式中 γev ——车辆配置率(％)；
Pi——实际车辆数；
P——应配置车辆数。
应配置车辆数的计算宜符合附录A第A.0.2条的规定。6分类收集率应按公式(3.0.3－6)计算：
swW100%
(3.0.3－6)
式中γs——分类收集率(％)；
ws——分类收集的垃圾质量(t)；
W——垃圾排放总质量(t)。
垃圾排放总质量的计算宜符合附录A第A.0.3条的规定。7资源回收率应按公式(3.0.3－7)计算：
rw
1W100%
(3.0.3－7)
式中γr——资源回收率(％)；
w1——已回收的可回收物的质量(t)；
W——垃圾排放总质量(t)。末端处理率应按公式(3.0.3－8)计算：
tw
2W100%
(3.0.3－8)
式中γt————末端处理率(％)；
w2——填埋处理的垃圾质量(t)；
W——垃圾排放总质量(t)。
附录A
A.0.1应配置容器数量应按下式计算：
(A.0.1)
式中N——应配置的垃圾容器数量；
R——收集范围内居住人口数量(人)；
C——人均日排出垃圾量(t/人·d)；
Al——人均日排出垃圾量变动系数，Al=1.1～1.5；A2——居住人口·变动系数，A2=1.02～1.05；
D——垃圾平均密度(t/m3)；
A3——垃圾平均密度变动系数，A3=0.7～0.9；
A4——垃圾清除周期(d/次)；当每天清除1次时，A4=1；每日清除2次时，A4=0.5；当每2日清除1次时，A4=2，以此类推；E——单只垃圾容器的容积(m3/只)；
B——垃圾容器填充系数，B=0.75～0.9。
A.0.2应配置车辆数量应按下式计算，根据各区垃圾产量的预测值以及每辆垃圾车的日均垃圾清运量，确定垃圾收集车的配置规划。
(A.0.2)
式中P——应配置车辆数；
Wp——垃圾排放总质量预测值(t)；
Q——每辆车载重量(t)；
F——每辆车载重利用率；
K——每辆车每班运输次数；
T——每日班次；
δ——车辆使用率。
注：参数F、K、δ一般根据各地的实际采用经验值。
A.0.3垃圾排放总质量应按下式计算：
W=w1+w2+w
3(A.0.3)式中W——垃圾排放总质量(t)；
wl——已回收的可回收物质量(t)；
w2——填埋处理的垃圾质量(t)； PWpQFKTNRCAADA3AEB
w3——采用综合处理、堆肥或焚烧等方法处理的垃圾质量(t)。
本标准用词说明
1为便于在执行本标准条文时区别对待，对于要求严格程度不同的用词说明如下：
1)表示很严格，非这样做不可的：
正面词采用“必须”；反面词采用“严禁”；
2)表示严格，在正常情况下均应这样做的：
正面词采用“应”；反面词采用“不应”或“不得”；
3)表示允许稍有选择，在条件许可时首先应这样做的：正面词采用“宜”；反面词采用“不宜”；
表示有选择，在一定条件下可以这样做的，采用“可”。2条文中指明应按其他有关标准执行时的写法为：“应按„„执行”或“应符合„„的规定(或要求)”。
第五篇：垃圾分类[推荐]
垃圾分类
增城市第一幼儿园
丁小红
刘秋群
活动目标：
1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。
3、培养幼儿初步的环保意识
重点：知道垃圾的简单分类，懂得“垃圾分类”的意义
难点：生活垃圾的分类处理
活动准备：课件 活动过程
1、教师出示课件，让幼儿感受垃圾的污染。
2、“这么多的垃圾都是从哪里来的？”引导幼儿知道生活中自己每天都会制造很多垃圾。
3、“如果每个人每天都制造许多的垃圾，会怎样？”引导幼儿讨论，了解垃圾对生活环境造成的危害。
出示课件：让幼儿看垃圾污染严重的照片，出示很脏的水和干净的水，进行比较，5、师：你们知道垃圾严重的影响我们的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境，还有什么方法，可以让更多的人一起参与爱护环境的大行动中呢？引导幼儿讨论要垃圾分类。
关于垃圾分类，老师还要告诉你们一些垃圾分类的小诀窍，请小朋友观看课件让我们一起来学一些垃圾分类的办法吧。
6、小结：我们在生活中要爱护环境，讲究卫生，要从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来。
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