”四有“好教师实证

第一篇：”四有“好教师实证

“四有”好教师实证

在学生眼里好老师是朋友、是亲人；在学生眼里好老师有学识、有品位；在学生眼里好老师有爱心、有热情；在学生眼里好老师勤奋、公正；在学生眼里好老师更是学生成长的引导者和鼓励者。好老师对待教育工作，就要“捧着一颗心来，不带半根草去”.教师有一颗心是远远不够的，对学生要有“爱心”,得能“操心”,还要有“耐心”.总书记更是对我们教师提出了殷切期望，要做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师。

在我身边就有这样的好老师。我们学校的刘丽丽老师积极阳光，充满正能量，一直用自己阳光的心态去影响孩子。在教学上，她一丝不苟，钻研教学内容，研究教学方法，为了提高孩子的成绩不断努力着，不管晴天下雨，她会将所有的工作完成之后才顶着星星回家，不管任务多重，她每天给学生出一篇练习题，巩固当天所学知识，雷打不动。但她并不以孩子的成绩区别对待他们，对孩子的成长她更是关心，每个孩子的家庭情况，尤其是家庭情况不太好的学生，她了如指掌，并给他们更多的关注与爱护，下雨了，没有家长来接的孩子她会亲自送到家；中午吃不上饭的孩子她会体贴地给他们买去热腾腾的饭菜，她是博爱的，他温暖的像一个妈妈一样爱着每一个孩子。做一个有仁爱之心的老师，我要不断向刘爽老师学习。

好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。作为老师都应该力争做一个好老师，有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，好老师好比一扇窗，打开这扇窗，清风徐来，可以让学生通过这扇窗看到更多赏心悦目的好风景。

站在这三尺讲台，当那一双双渴望知识的目光望向我，我深知作为一名老师的责任，我深知这肩上的重量。不辜负孩子们的眼神将是我终生追求的目标，我要拥有一颗仁爱之心，从爱出发去关心教育每一个孩子。争做一名学生喜欢、家长喜欢的“四有”好教师。

第二篇：“四有”好教师实证

“四有”好教师实证

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。第三，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。

第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。教师是“人类灵魂的工程师”，我们要无愧于这一光荣的称号。在今后的教学中，我将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，心须努力教书育人。教书是手段，育人是目的，在对学生，对国家高度负责的态度的同时，要坚决履行教师的职业道德规范，处处为人师表，做一名新时代的“四有”好教师。

在家庭里，他孝老爱亲，帮助邻里，与人为善；在工作中，他顾全大局，关心学生，乐于奉献；在业务上，他积极进取，热心教改，勇于担当；在生活中，他见义勇为，做好事不留名，用实际行动诠释一名人民教师的社会担当。他就是被称为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师陈锡培。百善孝为先。至今，从教多年来，靠微薄的收入支撑着清贫的家境，养活一大家人。他从未抱怨过生活的清苦，也从未因环境恶劣动摇过从教的念头。而繁锁的班主任工作，陈锡培用爱走近学生，用心去了解学生的一切。“离学生近一些，离真正的教育就近一些。”日复一日面对平凡面对贫困学生，他付出了慈父一样的爱心和心血。班里有个学生，家境贫寒，陈锡培一方面把全班学生的捐款收集起来，从学习进步这方面给他奖励学习用具以及助学奖金，另一方面利用班队会课，侧面激励他勇敢地面对生活，面对人生。

从教14多年来，陈锡培2003年大理师范毕业后被分配到边远山区奇峰小学任教，后来他又来到炉坪小学任教，再后来调入北衙小学任教导主任，现又返回炉坪小学任教，先后担任班主任、年级组长、教导主任等职务。14多年的教学生涯，无论组织怎么安排，他都是心悦诚服地接受并愉快地开展工作。在炉坪小学，陈锡培以校为家，全身心投入工作,无论是周末，还是寒暑假，随叫随到，不提报酬。他教语文，不爱学语文的学生会爱上语文课。在他的管理下，班级会变得张弛有度、秩序井然，再调皮的学生都能专心学习。在教学和科研上，陈锡培勇于创新，他带动广大教师大胆创新，革新教学方法和教学手段。教书育人的责任感和学生期盼的目光让陈锡培一路前行。他无怨无悔、甘为人梯、无私奉献的精神影响着全校师生。在他的带动下，炉坪小学涌现出一大批爱岗敬业、默默奉献的教职员工。教书育人的责任感和学生期盼的目光让陈锡培一路前行。他无怨无悔、甘为人梯、无私奉献的精神影响着全校师生。在他的带动下，炉坪小学涌现出一大批爱岗敬业、默默奉献的教职员工。

“教育大计，教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。正像习总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过学习习总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想：

1、树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。

2、努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心;

3、工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心;

4、不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。做党和人民满意的好老师，是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。

第三篇：四有好教师材料

他是一个幸福的山村教师

钟盈洲老师是天白小学一名普通的村校小学教师。老实朴素，任劳任怨，从学校毕业就一直在偏远村校任教。在教育的路上，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

他在平时关怀学生，工作勤勤恳恳，认真负责，记得刚任教是他担任了全校的计算机课。由于村校没有电脑，他就利用周末，带着学生走五公里路到中心校去上计算机课。别的老师不理解，说：“你这么做为了啥？学校没有电脑就不上计算机课程吧，又不是非上不可。拿这么点工资，连周末都还不休息。又不是你的原因不能上计算机课。”他笑笑说：“让学生多学点本事，为他们以后发展打下基础，学生到本领了，我辛苦点，又算得了什么呢？”

“无私地奉献光和热，默默地哺育着大地上的事物，却从不询问人们为何不对其注目顶礼。”这便是太阳的风格。在钟老师管理的班级中，她就像太阳一样，温暖着每个学生的心田，她对待自己的学生就像是自己的孩子一样：学生成绩跟不上，她利用中午的休息时间为学生耐心地辅导，不让一个学生掉队；下雨天，学生忘了带雨具，她想方设法一一解决；下雪天，学生穿的衣服少，她拿出女儿的棉衣让学生穿上。他用自己的行动教育孩子们要做一个正直、诚实、善良的人。

我还记得这样一件事，记得2011年10月，钟老师接任的班级中有一位叫王文超的学生，由于母亲改嫁，父亲常年流浪在外，他独自一人在家生活，自己煮饭洗衣服，有时叔叔婶婶来帮下他。为此，他常常迟到、旷课、逃学，经常是在上学途中无缘无故地不知去向。为了帮助这个可怜的孩子，钟老师不知多少次徒步徘徊于王文超上学的路途中，打听他的去向；听说他在山坡上捕鸟，钟老师不知多少次只身一人翻山越岭，寻找他的踪迹„„“精诚所至，金石为开。”终于有一次，在夜幕降临时，终于找到了他。把他送回了家中，开导他，安慰他，陪他说话，帮他收拾房间。从那以后，王文超再也没有迟过到，再也没有逃过学，再也没有旷过课，而且学习渐渐有了好转，在第二学期的期末考试中，他的语文还取得了68分的好成绩。

以校为家这是很多山村村教师的生活，钟老师也不例外。虽然他已在城里买了房子，但他总说城里住着总没有农村舒服，或许是在农村住惯了。假期学校施工，没人管理，钟老师自愿要求来帮学校管理。整整一个暑假，别人都去游山玩水或干自己的事。他却坚守学校，无偿帮学校管理施工。当新学期开始时，学校焕然一新。老师们都心情舒畅，却不知道里面有钟老师的一份功劳。

每次见到钟老师，都可以看到他幸福的笑容。作为一名农村教师，他的内心是幸福的。因为他愿意付出，看到孩子们的成长，他心里高兴。他是一名幸福的山村教师。

第四篇：四有教师实证

“四有教师”实证

习总书记提出的广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师，这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。

“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”，教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人，最终达成向善的教育目标。教师是在言传身教的过程中，用自己的道德情操去感染学生、引导学生。因此，合格的老师首先是道德上的合格，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。《论语》有言：“其身正，不令而行。”学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任？教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。

付廷芬，一个温婉而美丽的年轻女教师，脸上常年挂着甜甜的微笑，课堂上她神采飞扬，讲课绘声绘色，学生听得津津有味。课后的她就是孩子们的知心大姐，谁有困难，只要她能做到的，都会倾力相助，人如其名，她就像樟树医院默默无闻，却静静地散发着淡淡的清香。

陈秀玲，既是一位学识功底扎实的语文教师，又是一位有着丰富经验的优秀班主任，她所教的语文在年纪基本是数一数二，就在2015年，她所带的毕业班，绝大多数考入县重点中学。她所主持的班级工作精彩纷呈，所带班级学生阳光健康，积极向上，是我校班主任工作的一面旗帜。

赵蕊，一个治学严谨的数学老师，教学经验非常丰富，所教学生在参加各项数学竞赛中多次获奖，很多青年教师得到了她的悉心指导，深受老师、学生、家长的尊敬。

仅举几例，可见一斑。他们没有什么豪言壮语，却默默地耕耘在教学一线，为国家培养出一批又一批优秀人才。

有博大的仁爱之心，才能塑造学生的心灵。教育是心灵的艺术，教育是人本教育，抓住学生的心灵，教育就成功了一半。”怎样才能抓住学生的心灵更好地塑造学生的心灵呢？爱是教育的基础，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。爱是洞悉学生心灵、塑造学生心灵的一把钥匙。教师的仁爱之心主要体现在尊重学生、理解学生、宽容学生、赏识学生等等。在对待后进生上，教师应该给予更多的关爱，既给千里马以阳光，又要给丑小鸭以雨露，甚至要把爱的天平倾向于等待华丽转身的丑小鸭上。

学高为师，德高为范”，精辟概括了人民教师职业道德和良好素质、素养的基本内容；凝聚着国家、社会对人民教师职业的崇尚和敬重；集中体现、反映和寄托着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望。

第五篇：四有好教师演讲稿

响应号召，敢当“四有”好教师

诗洞镇平山学校 龙华文

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《响应号召，敢当“四有”好教师》。一说到教师，总让人想到“春蚕，蜡烛，孺子牛”这样的字眼。从古到今，人们都给予教师太多的称赞，有太多的教师用生命诠释着教育职业的无私奉献。

韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”由此可见，教师必须教人道理，解人疑惑。而现在时代又赋予教师新的使命。总书记向广大教师提出，要做“有理想信念，有道德情操，有仁爱之心和有扎实知识”的“四有”教师。“立德树人，做四有好教师”。心动不如行动，我感触深刻。

教师的工作是太阳底下最光辉的事业，教师又是世界上最无私的人。著名教育家夏丐尊先生说：“没有爱就没有教育”。教师对学生的爱，就像妈妈爱孩子一样，完全是出于一种本能。教师对学生的爱，就是这么伟大而平凡！在生活中，在你我周围，有许多教师在平凡的岗位上，为了自己心中的梦想，用实际行动表达自己对教育事业的一片忠心！有一次，我班一个学生肚子疼，我一走进教室，其他学生就告诉我她生病了，我走过去，摸了摸她的额头，亲切地说：“很痛吗？能坚持吗？老师现在就带你去看看医生。”她坚定地点了点头。在此之后的一次日记里，我看到她用稚嫩的语言文字表述了对我的感恩。一个鼓励的微笑，一声关切的问候，一次温暖的抚摸都足以触动孩子们幼小的心灵！对于老师来说这是多么简单的一个动作，可是对孩子们来说却意义非凡啊！这一份简单而平凡的爱，却让学生将感恩之情倾注笔端了。这正是仁爱之心带来的动力啊！

我本着对教育事业的热爱，我对工作公而忘私，我一直努力勇往直前，不断开拓创新。我选择了为他人、为社会做有益的事情，并以此为人生最大乐事。大家都知道的，这几年我镇努力实现“推现”工作，现在已经全面投入使用电化教学。就拿我们平山小学来说，教师办公室安装了完整的电脑设备，各教室都已经安装了多媒体一体机。我为了让教师们能熟悉和使用一体机教学，自己先加班加点学会有关知识，然后走进教室细心教会每一位上了年纪的老教师。目前为止，我校的全体教师，都能上网搜索资料，收发文件，能熟悉和使用一体机教学了。学生们看到了形象逼真、声像同步、动静结合的教学情境，他们在生动活泼的教学气氛中，学到了丰富多彩的科学知识，整个校园变成了欢乐的海洋。这足以说明用高尚的道德情操耕耘，用扎实的知识辛劳浇灌是分不开的。

今天，我呼吁我们所有老师以“四有”好教师的标准衡量自己，要求自己。让我们团结一心，携手并进，凝聚你我真心，响应总书记的号召，敢当“四有”好教师！