思南县陇水小学六五普法和依法治理规划

第一篇：思南县陇水小学六五普法和依法治理规划

思南县陇水小学“六五”普法和依法治理

工作规划（2011—2015年）

为了加强我校全体教职工、学生的法律知识，提高全体师生的法律素养，全面执行依法治教、依法治校、依法施教工作，努力将“十二五”期间普法及依法治理工作落到实处，全面贯彻“六五”普法规划，根据思教督发【2012】6号文件精神及“青杠坡镇教育系统六五普法和依法治理工作规划”的要求，结合我校实际情况，特拟定此工作规划：

一、指导思想

以毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为核心，我校以“六五”普法和依法治理工作为重点，深入贯彻落实党的教育方针，务，坚持普法与法制建设相结合为教育服，进一步完善依法治教、依法治校、依法施教的工作制度，努力提高我校普法工作水平。

二、工作目标

通过“六五”普法和依法治理的扎实开展，提高我校教师依法施教的工作水平，不断提高我校全体师生知法、守法、懂法的水平。教育和引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生良好的道德品质和行为规范，进一步加强学校法制建设和完善法制教育网络体系，形成学校、社会、政法部门、家庭“四位一体”的有效机制。

三、主要内容

“六五”普法学习的主要内容包括：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《民办教育促进法》、《贵州省义务教育条例》、《残疾人教育条例》、《教师资格条例》、《幼儿园管理条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《行政许可法》、《行政复议法》、《公务员法》、《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政处罚法》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《消费者权益保护法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《禁毒禁赌条例》以及与少年儿童教育及成长密切相关的法律法规、工作条例、规程等。

四、实施步骤

“六五”普法和依法治理工作从2011年9月开始实施，2015年结束，共分宣传启动阶段、组织实施阶段、迎接上级领导考核验收阶段。

1、宣传启动阶段：2011年9月至2011年12月。在9月份结合学校实际情况制定第六个法制宣传教育的规划。10份落实好宣传工作，由学校教务处负责具体的宣传、组织、发动工作，加大宣传力度，营造良好的法制宣传氛围。

2、组织实施阶段：2012年1月至2015年1月。在组织学校阶段明确任务，做到每个阶段有计划、有重点、有心得、有记录。

.2012年学习任务有：一月份组织学习《宪法》，三月份组织全体教师学习《教育法》，四月份组织学习《义务教育法》；五月份组织学习《教师法》，六月份组织学习《职业教育法》，七月份组织学习《民办教育促进法》，九月份组织学习《贵州省义务教育条例》，十份组织学习《残疾人教育条例》，十一月份组织学习《教师资格条例》，十二月份组织学习《幼儿园管理条例》。本年的学习任务有工会学校工会组织实施。

.2013年学习任务有：一月份组织学习《学校体育工作条例》，具体有分管少先队的老师负责；三月份组织学习《学校卫生工作条例》，具体有分管卫生的老师负责；四月份组织学习《行政许可法》、五月份组织学习《行政复议法》、六月份组织学习《公务员法》、七月份组织学习《行政诉讼法》、九月份组织学习《国家赔偿法》、十月份组织学习《行政处罚法》、十一月份组织学习《道路交通安全法》、十二月组织学习《环境保护法》。本年的学习任务具体由分管学校党建办公室负责组织。

.2014年的学习任务有：一月份组织学习《传染病防治法》，由分管卫生工作的同志负责；三月份组织学习《未成年人保护法》，具体由教务处组织实施；四月份组织学习《预防未成年人犯罪法》，具体由心理健康办公室组织实施；五月份组织学习《治安管理处罚条例》具体由安全办公室组织实施；六月份组织学习《妇女权益保护法》，具体由工会组织实施；七月份组织学习《消费者权益保护法》，九月份组织学习《国防教育法》，十月份组织

学习《国家通用语言文字法》、十一月份组织学习《禁毒禁赌条例》，十二月份组织学习与少年儿童教育及成长密切相关的法律法规、工作条例、规程等。

组织实施阶段认真组织全体师生学习，做到明确分工，责任到人，培训人员有讲稿，参训人员有记录、有心得。随时迎接青杠坡教办对我校开展“六五”普法和依法治理工作的开展情况。

3、迎检考核验收阶段：2015年。一月至五月份对我校按照规划中确定的目标任务，对我校各组室、各教师对组织学习“六五”普法工作进行自查，做好查漏补缺和总结工作。主要自查内容包括：普法工作人员、经费落实情况；各实施阶段的计划、总结、笔记和普法工作的宣传情况；学校领导班子学习笔记和督促情况；普法工作的档案资料管理；学校法制宣传教育目标责任书及工作开展情况；师生知法、懂法、守法情况。六月至八月份，整理档案资料，迎接上级领导部门对我校开展“六五”普法和依法治理工作的验收考核。

五、工作措施

1、强化领导职责、建立机构、健全制度

①.成立以校长为组长，分管人员及教导主任为副组长，全体教师为成员的领导小组。领导小组成员共同制定第六个五年普法规划，由工会和党建负责人具体办公。

②.建立健全各项制度建设，完善工作机制，加强普法宣传教育，为“六五”普法和依法治理工作提供强有力的保障，使普法工

作开展得更全面、更系统、更扎实的基础，使我校的普法工作层层有人管、处处有人抓的工作网络。

③.加强队伍建设。每年成立普法教育机构和队伍建设，在校内挑选工作能力强、工作态度好的教师担任培训教师，负责具体的法规和普法教育工作。

2、扎实开展普法教育，强化广大师生法律意识

①.教育和引导全体教职工学习和掌握相关的法制理论。重点掌握和学习国家的根本大法《宪法》和国家的基本法律及教育法律法规等。

②.学习方式。主要以自主学习为主，集中培训学习为辅的学习方式。

③.切实提高全体少年儿童的法律意识和法律素养，各科任教师应加强学科渗透法制教育，并按要求完成各学段的法律课程学习，特别要将于少年儿童有关的法律法规对学生进行讲解，教务处做好课时安排，开展相关的法律咨询及法律知识竞赛活动。

3、营造普法氛围，有效开展普法工作

①.采用多形式的宣传法制教育，在校内开展法律咨询，法律知识竞赛活动，充分发挥校园广播、黑板报等宣传教育作用，征集法律知识作文，每学期举办一次法制讲座。

②.充分发挥课堂教学主阵地，利用课堂教学相学生渗透法制教育，利用班会课向学生宣讲法律法规相关知识。充分发挥学校工会、各组室的优势，调动全体师生员工学习法律知识点积极

性，形成全员参与的新局面。

③．自觉履行《义务教育法》，深入推进素质教育、均衡教育、公平教育和免费教育。严格按照课程标准执行课程计划，全面贯彻落实黔教基发【2011】85号文件精神，为进一步规范教育秩序，预防少年儿童违法犯罪，加大教育学法、知法力度。

④.积极配合各级领导部门对我校抓好“六五”普法落实情况的督导检查工作。

思南县陇水小学 2011年9月3日

第二篇：“六五”普法依法治理规划调研报告

某国有企业普法工作调研报告

长沙分校本部2009年秋季开放教育专科法学专业肖丹

指导教师应丹

我就读法律专业期间所在工作单位原来是一个国有甲级设计院，经过多次改制现在成为国有企业，到2011年7月，我从事现职工作已经7年，参加了单位组织的多次普法教育，在学习过程中，我深刻的认识到随着普法工作的展开，全民的法治观念和法律素质明显提高，进而全社会的法制化管理水平将得到很大提升，崇尚法治、维护法律权威，将为国家的迅速发展作出了积极贡献。本次调研报告就本人所在单位围绕普法展开的工作进行调研，采用问卷调查的方法对单位各部门工作人员进行随即抽查，总结出单位采用方法的效果，并提出进一步优化工作方法的建议。

一、调研对象

某国有企业下属：管理部门、财务部门、人力资源部门、设计部门、后勤服务部门等部门员工。

二、调研背景

2011年以来，本人所在某国有企业，紧随国家政策，展开了多次普法工作。在每次的普法工作期间，我们单位都会以丰富多彩的普法形式展开工作，目前在我们单位所用到的普法工作方法有：现场的法制讲座、法律咨询、宣传展板、法制书报、法制电视、法制网站、法制知识竞赛等。每次的普法工作我们单位还会通过组织考试的方式队普法的效果进行总结。

在这个背景下，本次调研活动将对各部门的工作人员进行问卷调查，然后分析普法工作的效果和不足，发掘出最受欢迎的普法宣传形式并提出合理化建议。

三、调研的基本情况

本次调研采取问卷调查的形式，经过2个月的时间，在各部门计划员的协助下，由本人亲自发放并回收调查问卷。本次调研共发放调查问卷50份，回收31份，其中有效答卷28份。此次问卷设计为开放式问答形式，根据被调查人的回答：

1）约有97%的人认为在国有企业开展普法工作是必须的；

2）约有75%的人在普法期间能够在工作之余全方位参与普法工作；

3）约有85％的人希望能获得法律宣传资料、宣传小册子等载有法律知识的书面资料；

4）约有68％的人认为希望单位组织集中学习法律课程、开设免费的法律讲座或观看宣传片；

5）约有60％的人希望能悬挂法律横幅、标语、宣传画、制作法律黑板报、粘贴法制报纸；

6）约87％的人希望能通过公司局域网络点播的形式进行普法；

7）约有46％的人认为要从实际问题入手，采用法律咨询、法律座谈会等面对面交流的形式普法比较有效；

8）35％的人认为竞争奖励机制，如开展法律知识竞赛、考试并对优胜者予以奖励等进行法律宣传更有效果；

9）约有17％的人认为要坚持长期宣传才有效；

10）25％的人认为普法宣需要进行的进一步深入；同时提出了自己的一些的观点，如有两人提出应该对我们日常生活中所涉及到的法律、法规进行一次全面的宣传。

四、普法效果分析

通过对以上数据的分析，大致能反映出在普法工作中国企员工的一些特点。

第一，多数员工希望通过多样化的形式接受普法教育，强调引入竞争机制或长期深入学习法律知识的人也只占相对较小的比例，说明普法工作还有较大的拓展空间。

第二，多数人希望法律资料直接发到手中，或者等待他人组织学习，愿意主动通过网络或收听、收看广播电视节目接触法律的人相对较少，因此普法工作在国企具有较强的被动性。究其原因，除了国企员工工作之余没有时间精力等主观原因外，很可能是大多数人对获取法律知识、法律材料的途径不太了解，或者这些途径不太方便。

第三，有近二分之一的人希望普法能进行面对面的交流，说明大多数人在实际生活中，对法律实际应用方面存在着不少困惑，因而对普法质量也提出了更高要求。

五、普法过程中存在的问题

我国普法工作已经展开了二十几年，但效果与目标还有一定距离，通过在调研过程中的观察了解到：

1）形式主义在一定程度上影响了普法的效果

在本次调研中，部分员工对问卷没有认真回答，均流于形式，同在具体普法过程中一样，存在着形式主义的现象，对普法工作积极性不高，处于被动应付状态。例如，部分人员存在考前不看书，考试替考、代考的现象时有发生，对这部分员工而言普法工作效果无限接近于零。

2）部分人员重工作效益，轻普法工作，影响普法效果

在公司制度下，生产片员工的收入和工作绩效挂钩，年底采用工作产值考核，按产值发放年终奖，而普法没有纳入员工绩效考核范围，因此，当普法工作和员工正在完成的工作发生冲突的时候，普法工作就出现了上条中的现象。因此就生产片员工而言，普法教育的效果短期内不会十分显著。

3）法律意识淡薄影响普法工作的效果

对普通员工而言，“只要不犯法，法律就和自己很远”这种思想长期存在，影响了部分员工对接受法律知识的主动性，也导致了遇到法律问题无从下手，无法拿起法律武器维护自己的正当权益；以忍为上的思想导致的法律意识淡薄，同样也影响到了普法工作的效果。

六、对普法工作的建议

不可否认，经过二十余年的探索与实践，普法效果有目共睹。对于在企业工作的员工，特别是为企业任劳任怨默默奉献的员工而言，如果没有进行普法工作，也许一辈子也不会和法律手段产生交集，但是随着社会的高速、高度的发展，为共建和谐社会，了解法律、应用

法律将成为每个人义务。为此如何在国有企业更有效的展开普法工作，结合调研分析，提出如下建议。

第一、增加普法形式

1、通过短信的形式将普法宣传内容发送到用户的手机上，使用户在第一时间阅读到相关法律知识。手机载体具有即时性、方便性、互动性、针对性等特点，能够根据社会各阶层人群的需求不同，有针对性地宣传法律知识，并实现信息的瞬间传递及反馈。

2、网络媒体具有传播快、影响广、表现力强等诸多优势，特别是企业内部的局域网门户，将更加快速便捷。目前，全国普法网站有 200余家，政府网站、新闻网站、各大门户网站都开办了法治网页、频道、专栏、专题，网络法制宣传教育蓬勃发展，法制宣传覆盖面大大提高。

3、在普法竞赛方面还可以开展以法律为主题的“博客人气竞赛”、“视频竞赛”、“短信竞赛”、“摄影比赛”、“征文比赛”、“知识竞赛”等多种喜闻乐见、寓教于乐的普法形式。

第二、普法内容采用点面结合的方式

法律知识浩如烟海，仅从法律体系角度看，其博大精深、义理精微，即使是法律专业人员，穷尽白首不能尽一经之感。因此：

对于企业普通员工，应集合自身情况，从法律意识层面上下功夫，向其灌输《宪法》、《刑法》等与个人密切相关的基本法律，提升民众的法律心理和认知。同时应在广泛的层面上了解《行政处罚法》、《公务员法》、《治安管理处罚法》、《人口与计划生育法》、《妇女儿童权益保障法》、《婚姻法》等相关法律知识。

在公司的经营管理人员。应向其重点宣传《公司法》、《劳动合同法》、《合同法》、《个人所得税法》、《民事诉讼法》等法律知识，提高企业经营管理人员依法经营能力。同时了解其它的法律法规。

采取点面结合的方式尽可能的让每个员工可以用法律来规范自身的日常行为，做一个遵纪守法的公民。

第三、加强员工的法律意识、纳入公司制度考核

通过调研可以看出：一方面，在国有企业中，要想切实将普法工作落到实处，工作的展开必须和公司的制度挂钩，必须和员工的考核挂钩，才能切实提高普法工作的效果；另一方面，员工自身的法律意识必须有效提高，才能增强对普法工作的主动性。

第三篇：“六五”普法及依法治理工作五年规划

吴忠市红寺堡区南川康庄小学

“六五”普法及依法治理工作五年规划

2011年—2015是国家实施“十二五”规划的五年，也是国家实施“六五”普法的五年。我校普法依法治理工作按照红教〔2011〕214号：红寺堡教育局关于印发《红寺堡区教育系统“六五”普法及依法治理工作规划》的通知精神，结合我校实际，制定本规划。

一、指导思想

紧紧围绕学校中心工作，坚持法制宣传与法制实践相结合，大力推进依法行政、依法治校和依法治教，全面落实科学发展观，紧紧围绕依法治校和教育改革的任务目标，深入开展法治宣传教育，加大依法制校和依法治教的力度，注重德育和法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，推进教育教学工作的健康发展，为不断提高教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境。

二、总体目标

按照依法治校，建设和谐校园的要求，着力培养师生的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合学校的工作实际，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全校师生员工中进行法制宣传教育，在“五五”普法的基础上进一步提升全校师生的法律意识和法律素质，进一步推进依法治校。

三、主要任务

1、按照教育局“六五”普法规划的要求，以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学 1

法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育，重点是“六五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《信访条列》等法律法规，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉养成。

2、围绕推进依法治校的要求，广泛深入学习和宣传新修订的《中华人民共和国义务教育法》，使教职工完整、准确地理解《中华人民共和国义务教育法》的意义、制度及条款内容；学习宣传维护教师合法权益、促进学校民主管理的法律法规，学习宣传学生合法权益和预防青少年犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高全校师生员工依法参与学校管理的积极性。

3、围绕全面实施素质教育的要求，把加强学生法制教育、培养法律观念和提升法律素质，作为素质教育的重要内容和任务之一，形成科学、系统、常态的法制教育网络，建立学生的过程评价融入法律内容的评价标准，从而提高学校的法制教育水平。

4、围绕德育与法制教育并重的要求，在发挥好德育对学生的思想行为的引领功能的同时，注重法制对学生行为的规范作用，建立依法治校与德育并重的长效机制。

四、“六五”普法的对象和要求

1、“六五”普法的对象：学校全体师生员工。

2、“六五”普法的要求

（1）《宪法》教育是全校师生员工进行法制教育的重要法律，把进一步学习《宪法》知识、掌握《宪法》原则、尊重《宪法》作为养成，培育法制观念、爱国意识的爱校情怀。在学习《宪法》的基础上，结合学校的工作特点，学习相关的法律法规，提高学法用法能力、自我保护意识和自我约束能力。

（2）在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校、家庭和社会“三结合”的法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、小品比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“法制进班级、法制进课堂”等“法制进校园”活动，利用校园橱窗、校内报纸、板报、墙报、宣传栏等平台使“六五”普法活动开展得有声有色、有成效。

（3）根据学校“六五”普法工作的需要，集中法律宣讲人员深入开展法律“进学校、进班级”活动，保障学校“六五”普法工作扎实推进。

（4）学校普法办教职工进行二次法制教育讲座和法律知识考试，同时，对全校学生每学期进行一次法制讲座和法律知识考试。

（5）做好“六五”普法教材征订工作。根据普法对象的不同，按照要求、数量，全面完成上级统编教材的征订任务，为“六五”普法创造有力的条件。

（6）健全和完善各项规章制度。要调整、充实普法依法治理工作领导小组和依法治理办公室人员，完善各项规章制度，做好分工负责，确保“六五”普法规划顺利实施。

（7）充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。

五、“六五”普法工作步骤与安排

学校“六五”普法规划从2011年9月开始实施，到2015年12月结束。共分三个阶段：

1、宣传发动阶段。2011年9月依据教育局“六五”普法工作的要求，结合学校实际制定学校的“六五”普法规划，同时做好宣传发动工作。

2、组织实施阶段。2011年至2015年，根据“六五”普法规划和本规划的目标、任务和要求，制定普法工作计划，突出法制教育工作重点，做到部署及时、措施有效、学习到位、资料齐备。

3、迎接检查验收阶段。2015年12月前，对“六五”普法实施情况进行自我总结评估，查找漏洞、不足的问题，进行普法材料的整理归档，并迎接上级验收。

4、落实“六五”普法教育经费保障。学校适当安排教育普法专项经费，主要用于推动对青少年普法的规律与特点的研究与探索，组织编写具有示范性的普法教材，法制宣传教育骨干的培训和全校师生员工考试、知识竞赛、讲座等发生的费用。“六五”普法教育的经费列入单位预算，专款专用，确保落实到位，以保证“六五”普法工作的正常开展。

六、学校“六五”普法领导小组 组 长： 马俊文(校长)副组长： 张学林（教务主任）成 员： 安思绪（政教主任）

鄢勇勇（总务主任）王

芳（教研组组长）王

迪（少先队大队辅导员）各班班主任

吴忠市红寺堡区南川康庄小学校

2011年9月10日

第四篇：小学六五普法规划

黄泥河镇第三小学“六五”普法工作规划

在市委、市政府和教育局的正确领导下，黄泥河镇第三小学顺利实施了第五个五年普法规划，以教育法等相关法律法规为主要内容的法律知识得到广泛普及，学校广大教职员工、青少年学生的法律素质更加得以提高，依法治教工作深入开展，学校的法制化管理日益强化，普法教育在推动教育法制化进程，依法保证公民受教育权利，构建和谐社会，促进教育事业健康发展中发挥了重要作用。为贯彻落实教育局第六个五年普法教育规划，进一步提高广大教职员工和青少年学生法律素质和教育工作法治化水平，保障我校教育事业中长期发展规划纲要的顺利实施，结合我校教育工作实际，特制订本规划。

一指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕敦化市中长期教育发展规划纲要确定的目标，坚定普法与依法治理相结合，深入开展法制宣传教育活动，进一步提高全体师生的法律素质和法制观念，全面推进学校管理的法治化进程，为促进教育事业健康发展，办人民满意教育，构建和谐社会营造良好发展环境。

二主要目标

通过组织实施“六五”普法规划，充分发挥学校第一课堂的主渠道作用，深入系统地在学校开展法制宣传教育，全面提高广大教师和

青少年学生的法律意识和法律素质，进一步增强社会主义法治观念。使广大教师成为师德高尚、教书育人、为人师表的楷模；为使青少年学生成为学法、知法、守法的社会主义建设者和接班人奠定基础。进一步强化以建立健全全学校安全责任制和责任追究制为主要内容的一系列管理制度，杜绝学校安全责任事故的发生。

三、主要任务：

（一）学校青少年学生的法制宣传教育，要按照市教育局“六五”普法规划的要求，以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，大力提高广大教育工作者、青少年学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。

（二）紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传有关保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为等内容的法律知识；广泛、深入地学习、宣传加大培训工作的力度，使学校校长和教师完整、准确地理解《义务教育法》的意义、各项制度以及具体条款内容；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高广大教育工作者、学生和社会各界依法参与教育管理的能力。

（三）紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

（四）坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

（五）坚持普法与推进依法治教的实践相结合，全面推进依法行政，大力开展依法治校。完善学校依法治理的制度与机制，健全符合法治精神和法律规定的学校内部管理体制，形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法治观念、提高法律素质的重要场所。

四、对象和要求：

（一）六五普法对象：全体师生。

（二）六五普法要求：

学校开展法制宣传教育，必须把维护青少年学生和广大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点；把提高青少年学生和教师的法律素质、促进人的全面发展作为目标；必须促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的教育热点和难点问题。推进学校的法制宣传教育工作，必须抓好

学校法制教育的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使学校的法制宣传教育真正落实到位。

1、青少年学生是学校法制宣传教育的重点对象。要在总结学校“五五”普法经验的基础上，按照“法律进学校”活动的要求，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。

首先，青少年学生的法制教育要突出宪法教育，把学习宪法知识，掌握宪法原则，养成尊重宪法的意识和观念，以培育民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识；要着重提高青少年学生的公民意识和法律素质，养成依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神。要结合学生的特点和需要，使学生了解有关的教育法律、法规等基本知识和制度；学习有关保护未成年人合法权利和保障人身安全方面的法律知识，提高自我保护意识与自我预防能力。其次，要有针对性地对青少年学生开展法制宣传教育。在开展法制宣传教育活动中，要区别对待，分类指导，注重实效，防止形式主义。第三，要全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费的“四落实”，建立全面、系统的学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。要结合学生的实际情况，把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，统一融入到学校法制教育中，要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，采用形式生动活泼、易于为学生所接受的系列法制教育课。第四，要建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，积极开辟第二课堂，充分利用社会资源，推进学生学

法用法实践活动，通过课外教育、社会实践，以及举办法制专题讲座、开展普法大奖赛等多种形式，充分利用广播站、黑板报等多种媒体，以及校园宣传栏，建立校园普法宣传阵地，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。

2、切实提高学校校长和教师的法治观念和法律素质。校长要带头学习法律知识，树立依法治校的观念，提高依法管理学校事务的能力。对新修订的《义务教育法》等重要法律，要在校长和教师中，力争做到全员培训和专项考核。要进一步推进教师特别是教师的法制宣传教育，在教师提高培训、掌握基本的法律原则和各种必要的法律规范，以及教育专业法律知识，提高教师指导学生学习法律、培养学生法治观念的意识与水平。

五、工作步骤与安排：

学校“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束。共分三个阶段：

1、宣传发动阶段：2011上半年。制定学校的五年规划，做好宣传、发动工作。

2、组织实施阶段：2011年至2015年。根据国家“六五”普法规划和本规划的目标、任务和要求，结合本学校实际，每年制定工作计划，突出工作重点，做到部署及时、措施有效、指导得力、督促到位。

3、迎接检查验收阶段：2015年下半年，对本规划实施情况的总

结评估、迎接检查验收。

六、组织领导和保障：

（一）充分认识学校法制宣传教育工作的重要性，充分认识开展好“六五”普法，提高青少年学生和教育工作者法律素质、法治观念，对于建设社会主义法治国家和和谐社会的重要意义，要把普法工作作为一项重要内容，摆上议事日程，加强领导、做好规划，切实抓紧抓好。

（二）健全领导体制。特成立本校六五普法工作领导小组，组长王秀丽校长，副组长姬福利、张玲，组员侯宪芝、韩新颖、姜秀美、黄艳玲、宋述艳。

（三）落实教育法制宣传教育经费保障。学校适当安排教育普法专项经费，专款专用，确保落实到位，以保证工作正常开展。

（四）建立普法激励、监督机制和工作标准。要逐步建立评估考核机制，完善评估考核指标，建立健全监督与激励机制，将法制学习宣传与教师培训等工作联系起来；研究制定学校法制宣传教育工作的基本标准，推进学校法制宣传教育的规范化、制度化，调动各方面的积极性，将学校的普法工作不断推向深入。

第五篇：2012六五普法依法治理工作计划

*****食品有限公司2012年 普法依法治理工作计划

今年，是六五普法教育启动的第一年，我公司的普法教育要继续按照“以法治国”方略和建设社会主义和谐社会的要求，在邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神指导下，树立科学发展观，开展好作为民主法治建设这一基础性工作。普法工作要坚持以服务广大员工为重点，以弘扬法治精神为方向，以维护企业稳定为基础，以扎实生动的活动为载体，以提高员工法律素质为关键，充分发挥法制宣传教育在推进“依法治企”中的基础性作用，进一步增强员工的法制观念和法律意识，提高法治管理能力和水平，实现“六五”普法“两个转变，两个提高”的目标，为公司营造一个人人遵纪守法、和谐稳定的环境。

一、普法重点内容

根据县法宣办统一工作部署，今年在全体员工中普及法律知识的重点内容为与本公司相关的法律法规。即《食品安全法》、《劳动合同法》、《安全生产法》、《社会治安综合治理法》、《公司法》等。

二、普法措施

为使普法工作落到实处，今年我公司法制宣传教育重点抓好以下工作和活动：

（一）围绕加强党的执政能力建设，落实领导干部法律素质教育。公司党支部把普法教育提高到议事日程，制定学习计划，做到有 1

计划有步骤地系统学习社会主义民主法制理论、依法治企理论、企业管理法律知识、市场经济法律知识和今年普法学习重点；不断提高驾驭市场经济能力，发展依法治企能力，充分发挥普法依法治理工作在加强党的执政能力建设方面的作用。

(二)利用舆论阵地，加强宣传教育。

1、发挥厂报作用，在厂报上开辟普法专栏，专栏要紧密结合今年的普法重点和企业特点，紧密结合员工关注的法律法规知识，以案例为切入点，增强可读性。

2、发挥橱窗作用，制作法制宣传教育专题节目，定期向员工出版。

3、发挥宣传栏作用，一方面每月在宣传栏中张贴《法制宣传挂图》，制作并展出公司普法成果。

4、刊办一期法制宣传教育专题黑板报。

（三）开展好大型普法宣传教育系列活动。

以公司为主体，围绕“消费与安全”主题，组织开展一年一度的“12.4”全国法制宣传日活动。

整个活动要求做到有准备、有策划、有声势、有效果。

（四）组织好普法考试。

按县法宣办部署，组织全校教职员工参加一年一度的普法考试，考试过程中，要做到辅导材料到位、重点培训到位、安排协调到位、参考人员到位，力争通过考试促进员工了解和掌握相关法律法规知识，达到以考促学的目的。

（五）推出一批普法文章。

即以公司为主体，以宣传阵地为载体，组织员工撰写学法用法文章和心得体会文章，从中筛选出一批予以刊登，交流学习。

除此之外，在普法宣传教育活动中，要进一步利用好班前班后教学，加强员工法律基础知识教育和专业法规教育，提高员工法制理论水平；要继续在员工中经常性地开展普法专题讲座、法律咨询、旁听法庭审判等形式独特、员工乐于参与的普法宣传教育活动，提高学生守法、用法的能力，促进法律法规知识入脑入心。

三、积极做好“六五”普法检查验收工作

今年是“六五”普法教育最后一年，县法治办将根据全省统一要求，对“六五”普法工作进行检查验收。为迎接普法检查验收工作，各部门要认真做好迎检准备工作，并指定专人负责整理好“六五”普法以来相关资料。资料包括普法学习计划、普法宣传人员名单、考试卷及成绩，“六五”组织学习、开展活动的一切文字、图片资料。届时，请各部门按“六五”普法迎检《通知》要求向党支部办公室提供整理的资料，以完善充实公司“六五”普法材料。

*****食品有限公司

2012年元月2日