认定不合格党员的具体标准

第一篇：认定不合格党员的具体标准

认定不合格党员的具体标准

不合格党员，就是不符合《党章》第二条规定的对共产党员的最基本要求，不履行《党章》第三条规定的党员必须履行的八项义务，不能体现和和实践“三个代表”重要思想要求的党员。不合格党员在不同行业、不同群体中，其表现形式是多种多样的，但凡有下列情况之一的，一般应认定为不合格党员：

1、共产主义理想信念动摇，缺乏革命意志，长期消极落后，不履行党员义务，不起党员作用的。

2、政治立场不坚定，思想上、政治上、行动上不能同党中央保持一致，对党的路线、方针、政策持怀疑、抵触态度的。

3、对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不学习、不宣传、不赞成，公开在群众中散布错误言论，甚至传播政治谣言的。

4、在大是大非面前不敢坚持原则，丧失党的立场，对违法违纪行为、坏人坏事和消极腐败现象不揭露、不批评、不斗争的。

5、贪生怕死，当国家和集体财产及人民财产遭受严重威胁时不能挺身而出，而是退缩不前或临阵脱逃的。

6、参加“法轮功”等邪教组织及其他非法组织活动的。

7、信仰宗教，或参与封建迷信活动，经教育仍不改正的。

8、组织观念淡薄，在变动单位转移组织关系或在流动择业的过程中，没有特殊原因，党员组织关系介绍信由个人保留六个月以上的。

9、没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活、或不交纳党费、或不做党组织所分配工作的。

10、组织纪律性不强，违反民主集中制原则和党的纪律，压制民主，搞打击报复，严重侵害党员的民主权利和群众利益，或拒不执行党组织决议的。

11、宗旨观念淡薄，服务意识不强，不关心群众疾苦，损害群众利益，利用职权或工作之便谋取私利的。

12、工作事业心不强，经常旷工，消极怠工，玩忽职守，贻误工作的。

13、不思进取，好逸恶劳，无所作为，在生产、工作、学习和社会生活中不能起群众表率作用的。

14、参加群体性闹事，影响社会稳定，造成一定后果的。

15、思想品质恶劣，经常传播流言蜚语，搬弄是非，挑拨离间，搞宗派和小集团活动的。

16、道德品质败坏，生活作风腐化，婚丧大操大办，不赡养老人，不抚养未成年子女，虐待家庭成员，在群众中造成不良影响的。

17、个人主义严重，假公济私，损人利己，弄虚作假，欺上瞒下，骗取荣誉的。

18、参与赌博，偷税漏税，失职渎职，违法经营，侵占国家集体资产等违反国家法律、法规、政策，或有庇护、支持亲友违法乱纪的行为，造成一定后果的。

19、在这次党员先进性教育活动中，态度不好，消极抵制，拒不参加教育活动的。20、有其它不遵守《党章》规定，且情节严重、影响极坏行为的。

第二篇：认定不合格党员的具体标准

认定不合格党员的具体标准

不合格党员，就是不符合《党章》第二条规定的对共产党员的最基本要求，不履行《党章》第三条规定的党员必须履行的八项义务，不能体现和和实践“三个代表”重要思想要求的党员。不合格党员在不同行业、不同群体中，其表现形式是多种多样的，但凡有下列情况之一的，一般应认定为不合格党员：

1、共产主义理想信念动摇，缺乏革命意志，长期消极落后，不履行党员义务，不起党员作用的。

2、政治立场不坚定，思想上、政治上、行动上不能同党中央保持一致，对党的路线、方针、政策持怀疑、抵触态度的。

3、对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不学习、不宣传、不赞成，公开在群众中散布错误言论，甚至传播政治谣言的。

4、在大是大非面前不敢坚持原则，丧失党的立场，对违法违纪行为、坏人坏事和消极腐败现象不揭露、不批评、不斗争的。

5、贪生怕死，当国家和集体财产及人民财产遭受严重威胁时不能挺身而出，而是退缩不前或临阵脱逃的。

6、参加“法轮功”等邪教组织及其他非法组织活动的。

7、信仰宗教，或参与封建迷信活动，经教育仍不改正的。

8、组织观念淡薄，在变动单位转移组织关系或在流动择业的过程中，没有特殊原因，党员组织关系介绍信由个人保留六个月以上的。

9、没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活、或不交纳党费、或不做党组织所分配工作的。

10、组织纪律性不强，违反民主集中制原则和党的纪律，压制民主，搞打击报复，严重侵害党员的民主权利和群众利益，或拒不执行党组织决议的。

11、宗旨观念淡薄，服务意识不强，不关心群众疾苦，损害群众利益，利用职权或工作之便谋取私利的。

12、工作事业心不强，经常旷工，消极怠工，玩忽职守，贻误工作的。

13、不思进取，好逸恶劳，无所作为，在生产、工作、学习和社会生活中不能起群众表率作用的。

14、参加群体性闹事，影响社会稳定，造成一定后果的。

15、思想品质恶劣，经常传播流言蜚语，搬弄是非，挑拨离间，搞宗派和小集团活动的。

16、道德品质败坏，生活作风腐化，婚丧大操大办，不赡养老人，不抚养未成年子女，虐待家庭成员，在群众中造成不良影响的。

17、个人主义严重，假公济私，损人利己，弄虚作假，欺上瞒下，骗取荣誉的。

18、参与赌博，偷税漏税，失职渎职，违法经营，侵占国家集体资产等违反国家法律、法规、政策，或有庇护、支持亲友违法乱纪的行为，造成一定后果的。

19、在这次党员先进性教育活动中，态度不好，消极抵制，拒不参加教育活动的。

20、有其它不遵守《党章》规定，且情节严重、影响极坏行为的。

--摘自中共杭州市萧山区保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室《关于进一步做好严肃处置不合格党员工作的意见》（征求意见稿）

第三篇：不合格党员认定标准及处理办法

不合格党员认定标准及处理办法

为了深入贯彻落实党的十八大精神，更好地坚持“党要管党、从严治党”的方针，切实加强党员队伍建设，不断提高党员队伍的整体素质，充分发挥广大党员的先锋模范作用，根据《中国共产党章程》及《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》的有关规定，结合我镇实际，现就不合格党员认定标准及处理程序提出如下意见：

一、不合格党员的认定标准：

凡党员有下列表现之一的，应确定为不合格党员：

（一）违反镇村环境建设要求，出现乱堆乱占、乱倒垃圾等行为，在群众中造成不良影响的；

（二）自本规定生效之日起，出现违章建设的；

（三）参与或支持、组织越级、群体、无理访的；

（四）参与封建迷信及其他非法组织活动的；

（五）以任何理由阻挠镇村重点工程建设的；

二、不合格党员的处理程序：

对不合格党员的处理主要采取限期改正、劝其退党、除名三种方式进行。工作原则是“坚持标准，立足教育，慎重处理，强化管理”。一般应遵循以下工作程序：

（一）调查核实。党支部对不合格党员暴露出来的问题，进行调查核实，原则上要征求镇相关主管部门的意见后，根据事实形成综合性核实材料，并听取其本人的说明和申辩，党支部按照不合格党员的认定标准，提出初步处理意见。

（二）支部谈话教育。党支部对被处理党员进行谈话教

既不能使不合格党员滞留党内，又要慎重稳妥，切实抓好对不合格党员的帮教转化工作。要坚持以教育为主，切实让党员意识到自身问题，做到及时改正，力求转化。

（三）实事求是，客观公正。各村党支部在认定和处理不合格党员的过程中，从事实认定到谈话教育、党员表决、党委审批，要做好专门记录，相关人员要签字确认，做到实事清楚、证据确凿，程序严密。

（四）掌握政策，理清界限。各村党支部对不合格党员，应作限期改正、劝其退党或除名处理。对违反党的纪律的党员，要按照《中国共产党章程》和《中国共产党纪律处分条例》的规定，分别给予警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分。对违纪党员，不能以限期改正、劝其退党或除名代替党纪处分。

（五）健全制度，完善机制。要建立责任追究制度，对材料不属实，有隐瞒重要情节的，要追究调查取证党员的责任。要建立教育帮助制度，党支部应指定专人采取“一帮一”、“几帮一”等措施，对限期改正的党员做细致的教育工作，促进其思想转化，提高思想觉悟，增强党性意识，及时整改。

XXX年XX月XX日

第四篇：合格党员的具体标准和不合格党员的具体表现

合格党员的具体标准: 1.政治品德优。坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，坚决维护党中央权威，把讲政治的要求植根于灵魂深处，自觉做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，做政治上的明白人。

2.党性观念足。坚决抵制各种歪风邪气，积极参加各级党组织举行的学习教育活动，加强政治理论学习，自觉把党的理论创新成果运用到政府服务工作的实践中，将理想信念体现到政务服务工作的动力中，永葆共产党人的政治本色。

3.纪律意识牢。严格遵守党的政治纪律，遵守职业道德，具有较强的法律意识、政策意识、纪律意识，严格执行《国家公务员行为规范》、《窗口工作人员行为规范》等各项规章制度，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线，无违法违纪行为，工作中无“庸懒散浮拖”等不良风气。

4.品行修养好。能把“德行”贯穿做人做事始终，老老实实做人，干干净净干事，坚持“两个务必”，自觉树立爱国、敬业、诚信、友善的道德准则，自觉发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，坚决杜绝“吃、拿、卡、要”等现象在窗口发生，筑牢拒腐防变的防线。

5.服务意识高。坚持“三视三问”群众工作法，时刻掌握办事企业和群众的愿望和需求，以服务人民作为工作的落脚点，真正在思想上尊重群众、感情上贴近群众，要清正廉洁，一心为民，不以任何理由推诿、拒绝服务群众，主动优化办事流程、精简办事手续、缩减办理时限，提高服务效率，高效细致，真心诚意地为人民群众办实事、办好事，并自觉接受社会的监督。

6.业务技能精。坚守岗位，熟练掌握本行业有关法律法规和窗口办事流程，严格执行限时办结制，刻苦钻研业务，带头学习新知识、新技能，积极参加业务练兵等技术培训活动，事事做表率、争先锋，工作效率高、质量好、作风实、成效佳，办事零差错、零投诉，企业、群众评价好。

7.责任意识强。爱岗敬业、甘于奉献，以奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风，推动各项行政审批改革取得实效，对定下来的事情，紧盯不放、善始善终，遇到困难不退宿、遇到矛盾不回避，主动作为，积极创新积极寻找解决办法。

不合格党员的具体表现：

1.政治立场不坚定。在思想上、政治上、行动上不自觉与党中央保持一致，不拥护党的纲领，对贯彻执行党的路线方针政策、上级党组织的决定决议和重大国内工作部署态度消极，妄议中央和省、市、县重大决策部署，在媒体、网络等平台肆意传播政治谣言及有损党和国家形象的言论。

2.理想信念动摇。对马克思主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，怀疑党的基本理论、基本路线、基本纲领，贯彻党的路线方针政策不积极；推崇西方价值观和社会制度，参加非法组织和非法集会、游行、示威等活动，甚至热衷于组织、参加宗教和封建迷信活动。

3.宗旨意识不牢。高居群众之上，主仆关系错位，服务意识差，换位思考不够，办事推诿扯皮，故意刁难，假公济私，追名逐利，让群众来回跑路，对坏人坏事不揭露、不批评、不斗争，对损害群众利益的行为不劝告、不制止。

4.组织纪律散漫。不按规定参加党的组织活动，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，无故上班迟到、早退、脱岗、旷工，工作时间内从事与工作无关活动，故意违反行政审批政策规定及审批流程办理审批服务事项，并不服从政务中心管理，恶意顶撞管理工作人员，给中心造成了恶劣的负面影响。

5.道德行为不端。贪图享受，奢侈浪费，沉迷于低级趣味，生活作风不检点，违反社会公德、职业道德和家庭美德，不团结集体，挑拨离间，搬弄是非，排斥打击报复他人，破坏党群关系。

6.工作作风漂浮。工作拈轻怕重，主动性不够，不愿钻研业务，对政策一知半解，服务能力不足、质量不高、细节不周到，综合考核长期落后，甚至失职渎职，给国家、集体和人民生命财产造成了重大损失。

8.落实创优服务不力。破坏经济发展环境，不遵守政务服务工作职业操守，在窗口服务中存在“玻璃门”“弹簧门”“中梗阻”现象，办事搞搭车行为和服务捆绑，暗中“勾兑”，收受红包，甚至有违犯党的纪律，国家法律、法规和行业规定的行为。

第五篇：“合格党员具体标准、不合格党员具体表现”大讨论发言稿

“合格党员具体标准、不合格党员具体表现”

大讨论发言稿

我对照党章党规党纪，联系自身的思想、工作、生活作风实际，认真对照“学校合格党员的标准”寻找了自身的优点和差距，对照“学校不合格党员的具体表现”反思了自己不足。我结合自己的优势与不足，制定个人行动整改计划。我通过学习“新时期合格党员标准和不合格党员具体表现”的相关文件，按照“两学一做”的要求，在自评的基础上进行了书面归纳整理，我认为教师“合格党员具体标准与不合格党员具体表现”如下 我认为合格党员标准：

1．具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，贯彻落实“立德树人”的根本任务。

2．维护党的领导核心，维护学校团结、稳定的大局，个人利益服从集体利益，支持并积极参与学校的改革与发展。

3．自觉遵守党的纪律，带头执行党的决定，服从组织安排，积极完成党支部和学校安排的各项教育教学改革任务。

4．模范遵守国家法律法规，认真学习学生教育法律法规和政策，做依法治园、依法执教的楷模。

5．模范遵守社会公德，作风正派，以身作则，注重身教，为人师表。6．爱岗敬业，乐于奉献，廉洁从教，不以教谋私。关心、爱护学生，尊重学生人格，公平、公正对待学生及家长。

7．有强烈的事业心和责任感，热爱教育，热爱学校，工作高标准、高效率，争做“五星党员”。

8．立足本职岗位，加强学习，不断提高教育教学业务水平，具有创新意识，积极投身教育教学改革。

9．密切联系群众，积极参加帮扶活动，具有较强的服务意识，并在群众中发挥引领示范作用。我认为不合格党员具体表现：

1．不拥护、不执行党的路线、方针、政策和党的教育方针，与党组织、政府或学校唱反调，经教育仍不改正。

2．缺乏事业心、责任感，不能发挥先锋模范作用，在国家、学校集体利益面临重大损失或学生身心健康受到严重威胁时袖手旁观、临阵脱逃，情节轻微，造成不良影响。

3．在学校搬弄是非，阳奉阴违，拉帮结派，严重违反工作、劳动和组织纪律，煽动或参与群众闹事、集体上访。

4．无正当理由，连续6个月不参加党支部或退休党小组生活、不执行学校或党支部决定或不按标准缴纳党费，经教育仍不改正。5．违反国家法律法规，参与黄、赌、毒活动，参与邪教组织，信仰非法宗教。

6．严重违反《中小学教师职业道德规范》，违规从事有偿家教，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响或经教育仍不改正。7．捏造事实，诬陷他人，作风霸道，或打击报复，侵犯集体、学校和师生权益，情节轻微，造成不良影响。

8．缺少奉献精神，私心严重，思想狭隘，嫉贤妒能，拒不参与教育教学业务学习与研究，不按要求完成本职工作，经多次教育仍不改正。9．廉洁纪律意识淡薄，违反“八项规定”，在学校基建、招生、物资采购、选拔干部、评职晋级、评优选先等“微权力”事项中违反工作程序。