城阳党校：“五化式”学习打造学习型党校

第一篇：城阳党校：“五化式”学习打造学习型党校

城阳党校：“五化式”学习打造学习型党校

近年来，城阳党校始终把加强和改进机关学习摆在重要位置，切实抓紧抓好，不断开拓创新，摸索出了以“五化”为主要手段和特点的一整套经验做法，取得明显成效，加快了学习型党校建设的步伐。

一、目标化学习

根据党校的性质和职能，提出了党校要在学习型党组织、学习型机关建设中率先有所作为，发挥示范引领作用的要求，确立了用五年左右的时间，争创省市级学习型党组织、学习型机关先进的目标任务，努力打造学习型党校品牌，树立城阳党校的崭新形象。同时，实行全员全程目标管理，明确党校整体和每名干部职工的年度学习任务、学习要求，不同阶段的学习重点、学习交流活动和不同的学习形式，把学习纳入干部职工绩效目标考核体系，引领了机关学习的正确方向，并注入了源源不断的动力。

二、职责化学习

干部教育培训是党校的重要工作职责，而要搞好教育培训，必须有一支作风硬、业务精、素质高的领导班子队伍队伍和干部职工队伍，这只有通过坚持不懈地学习锻炼，才能造就。为此，城阳党校树立“学习工作化”理念，把学习确立为重要的工作职责，作为创建“熔炉型”、质量型、创新型、严谨型“党校的基础性和同步性工作，作为打造一流党 校的重要手段切实抓紧抓好，成立了创建学习型党组织、学习型机关领导小组，主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，组织实施“职责化学习”，并进行了责任分工，层层分解，使每名干部职工时刻绷紧学习这根弦，牢固树立了终身学习的理念。

三、特色化学习

一是与城阳区实际相结合。紧紧围绕区委区政府的工作部署，城阳经济社会发展的热点难点问题，如民生事业发展、社会管理创新、社区服务中心的管理运营等问题进行深入学习研讨。二是“教、研、培、学”相结合。注重调研式学习，并把成熟的科研成果搬上干部教育培训和党校干部职工学习交流的讲堂，实现了“教研培学”一体化。三是与解决实际问题、推动工作相结合。围绕着党校工作中存在的突出问题进行学习专题设计。如，围绕提升执行力问题，举办了“提高执行力，打造高绩效团队”的专题学习。围绕提升服务水平，强化精品意识，举办了“细节决定成败”专题研讨式学习等。四是突出做好团队学习的文章。除了激发干部职工个人学习的积极性外，特别注重团队的学习。搭建全体干部职工周五集体学习的平台，在搞好集体外出学习考察等大团队学习的同时，还组建了决策课题小组、后勤服务团队、宣讲团队等小团队，发挥团队优势，实行交互式学习，放大了学习效果。

四、制度化学习

把学习当作长期性任务，通过建立健全《理论中心组学习制度》，年度学习计划、集中学习考勤制度、学习进度督促检查制度、学习效果检验制度、激励制度等一系列制度，建立了抓学促学的长效机制，使党校的机关学习走上了制度化、规范化轨道，并逐渐内化成干部职工的自觉行动。

五、外延化学习

一方面是学习资源的外延化，注重向外延伸，向基层学、向上级学，向兄弟院校学的全方位外延式学习，拓宽学习视野。组织教师、干部职工广泛地走出去考察学习，深入基层调研学习，参加培训提升学习，通过扩大学习外延提升学习内涵。如，十八大后，派出班子成员、骨干教师到国家行政学院、山东省委党校、浙江大学等高校学习，拓宽了干部职工的视野。另一方面是学习成果的外延化。既包括学习成果的对外公开，也包括送培训下基层，面向城阳机关事业单位和街道社区进行宣讲等。在学习成果的对外公开方面，连年取得新突破。仅2012年，在国家核心期刊发表学术论文一篇，在山东省委党校报、青岛日报等发表文章3篇，上报《资政参阅》等材料30余篇，区领导批示25件。参与提报青岛海洋文化名城建设研讨会、优化政治生态等各类主题征文、青岛“三民”活动建议等共计16篇，其中获得1等奖2项，三等奖4项，优秀奖1项，区级一等奖1项。编写完成我校 2012年度《决策课题汇编》、《资政参阅汇编》和《信息汇编》，分别收录我校当年科研成果8篇、咨政材料25篇，各类媒体采用信息70篇。今年上半年，城阳区超过2000人次规模、为期10期的科级干部轮训班已经在城阳党校开班；组织撰写的《强基固本抓党建 富民强村享和谐》一文，编入中央党校2012年全国基层党建理论创新与实践专题案例；提报的《以新型社区中心建设为服务载体，着力打造生态宜居幸福新城》，被确定为国家行政学院合作研究项目。在送培训下基层，面向城阳区机关事业单位和街道社区送宣讲方面，2012年培训和宣讲3800人次，今年1-4月份，通过开展春季理论集中宣讲活动，已有2200人次接受了我校提供的培训和宣讲服务。

（城阳党校 宋炳海）。

第二篇：党校感想——罗阳学习

党校感想——罗阳，沥血英雄必垂青史！

党校11小班 邢畅

“国家和民族永远选择那些忠于自己的人！”

“沥血英雄必垂青史！”

“歼十五的完美升空，却带来一位英雄的陨落消息，不禁让人唏嘘„„”

北航的优秀校友罗阳同志，用自己的生命换来了歼十五的升空。生为战机，死为战机，罗阳可谓诠释了中国航空人的报国情怀。他生前说过一句话：“航空报国是使命，而不是荣誉”，正是这种清醒的认识才使得他几十年如一日安于科研，直到生命的最后一刻。

如今，英雄已逝，但是罗阳的精神应当永久传承，我们应该向罗阳同志学习，为我们的国家奉献自己的全部。

罗阳从大学毕业后就一直从事航空事业，一干就是30年，最初在经历航空行业效益不好的时候，他没有选择离开，没有被各种物质名利所惑，而是心无旁骛，在这个岗位上默默坚守到最后，这种坚守体现了他对理想信念的不懈追求，可以说，坚定的理想信念是他不懈奋斗的动力和源泉。

但是，困难总是比成绩多。我国航空事业起步晚，常面临研制周期短、生产难度高等一系列难题，不过，罗阳总是主动出击，在不断赶超研制进度的同时，突破多项关键性技术，大大推动了我国航空制造技术水平。熟话说，“无难险，无创造”，罗阳正是通过攻克“难”和“险”，才创造出那么多骄人的战绩和历史的奇迹。

现在谈起罗阳，职务高，声名重，功绩累累。但我想这并不是罗阳科研的目的，正是“航空报国的使命感”给了他务实而正确的职业观，才能不为成绩所累，不为成绩所浮躁。事实上，正确的务实的职业观，对国家机关事业单位等职务上的工作人员来说尤为重要。职业有光环，但只有穿透光环，务实工作，才是智慧之举，也才会结出职业硕果。

在他的带领下，中国的航空工业实现了从陆地到海洋的跨越。向中国军工技术开拓者致敬！罗阳同志突发心脏病，离开辽宁舰后不幸去世。出师小捷身先死，长使英雄泪满襟。辽宁舰只是中国航空母舰发展史上的一个起点。每一位为这份事业殉职、流血、流汗者，都值得敬仰。

而我们大学生，正作为新时代的年轻人，应该积极学习罗阳的精神，积极加入到这份光荣事业中来。

有多少次，他忍受飞机起飞的震动坚持与科研人员整理试验数据，观看每次起降过程，记录和分析飞机状态；有多少次，他前往机库查看，不时做笔记，为将来在舰上维护保养舰载机留下建议；有多少次，他感到过不舒服，但由于试验任务非常重要，他对自身要求严格，没有中途下舰，甚至都没有去找医护人员检查；又有多少次„„多少次„„

罗阳走了，但是罗阳的精神光芒永存。他的报效祖国、甘于奉献、不断拼搏进取的科研精神，为我们留下了宝贵的精神财富。

在我国航母蛟龙出海踏波万里行；新生战鹰利剑出鞘震海疆之时；就在万民欢腾，国人高歌之际，突然传来惊天噩耗！我国海疆雄鹰的孵化者罗阳同志与世长辞！英年早逝，大地悲泣！真是天妒英才呼？！万民恨天不公夺„„

最后，作挽联一副，以祭英灵！

举国悲哀送挽歌，英雄一去向天河。

飞鲨起舰腾空日，誓斩蛮夷为共和！

第三篇：推进研究式学习深化党校教学改革

推进研究式学习深化党校教学改革

大力倡导并积极推进研究式教学，是深化教学改革的一个重要内容。积极开展研究式教学，是不断提高党校教学质量和教学水平的有效途径。研究式教学，对于党校分校来讲，主要是研究式地“学”，即研究式学习。根据中央党校教学改革的有关精神和推进研究式教学的要求，为深化教学改革，着力提高教学质量，结合自身的办学特点和实际情况，中央党校中央国家机关分校把开展研究式学习作为推进教学改革的主线，积极探索，大胆实践，取得了较好的实效。

（一）积极转变理念，深化对研究式学习的认识

进入新时期以来，根据中央国家机关干部队伍素质的变化，中央党校中央国家机关分校为了增强理论学习的针对性、实效性，努力探索加强理论学习的新途径。自九十年代末，就积极探索开展理论案例教学，突出了以问题为导向来深化理论学习，把案例教学引入马克思主义基本理论的教学，初步取得了一些成效。2000年，中央颁发10号文件后，围绕落实“一个中心，四个方面”的教学新布局，扎实推进教学改革，根据中央党校的要求，结合中央国家机关的具体实际，中央国家机关分校提出了“改造我们的学习”的问题，通过借鉴现代培训理念、技术和方法，不断完善党校的理论教学，对研究式学习的有关问题开展了有益的探索。十六大以来，特别是十六届四中全会以后，为了适应新时期新阶段干部队伍能力建设的需要，实现党校由单纯的素质培训向素质能力相结合培训的转变，中央国家机关分校进一步加大探索和改革的力度，不断从理念、技术、方法等层面加强对研究式学习的研究和实践，并在进一步总结经验和规律的基础上，于2006年8月召开教学研讨会对在党校开展研究式学习的问题进行了专门的讨论，达成了共识，形成了《关于组织党校学员开展研究式学习的指导意见》，这标志着中央国家机关分校对研究式学习的认识上升到了理性的高度。

研究式学习，是指在党校的学习中，以提高党员领导干部的思想政治素质及解决实际问题能力为基本目标，以研究重大理论和现实问题为中心，以学员为主体，以教学管理人员为主导，把学习理论知识与研究问题结合起来，调动学员学习理论、应用理论的主动性，提高学员分析和解决实际问题能力的学习方式。

在党校开展研究式学习必须要树立以下理念：

一是要坚持以学员为本，突出学员在学习中的主体地位。要通过调动学员的积极性、主动性和创造性，以学员关注的问题为切入点，以学员的需求为导向，充实教学内容，完善教学手段，改善教学方式，提高教学效果，激发学员学习的内动力，使学员真正成为学习的主人。

二是要坚持理论联系实际，着眼于解决实际问题。要坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，紧密联系中国特色社会主义的实际，紧密联系党的执政能力建设和先进性建设的实际，紧密联系当前改革发展稳定中重大现实问题的实际，紧密联系构建社会主义和谐社会中群众关注的热点难点问题的实际。

三是要坚持发挥好教学管理人员的主导作用，切实加强引导和管理。教学管理人员是开展研究式学习的策划者和导演，了解研究式学习的内涵和基本流程、关键环节。教学管理人员必须要明确研究式学习的基本要求、积极营造氛围、努力创造条件、不断加强引导和管理，保证学员在学习中的主体地位，促进学员学习、研究成果的创新。

（二）大胆借鉴和创新培训方式方法，努力探索研究式学习的途径和手段 研究式学习不是一种特定的具体学习形式，而是一种学习理念，一种学习方式或学习形态，需要通过具体的教学手段来保证，具体的教学内容来促进，具体的教学环节来体现。中央党校中央国家机关分校在开展研究式学习的探索中，不断总结传统的学习方法，比如专题研讨、调查研究、学员论坛、论文写作等。同时，根据新时期党员干部的需求，本着现代培训技术中国化、党校化的原则，积极探索和引入新的学习方法，来促进研究式学习。现在比较常用和成熟的方法主要有：

1、“五步学习法”。这是中央国家机关分校针对分校主体课程学习主要采取看录像的方式、形式比较单调、缺乏教学互动、学习容易流于形式、效果不太理想的问题，而总结创新出来的一种学习方法。这种学习方法首先在分校直属处级干部进修班一班诞生，先后在一些班次进行了试验。“五步学习法”，主要是通过课前导入热身、带着问题听课、个人研读思考、小组合作研讨、全班大会分享五个环节，优化整合了主体课程学习流程，有效地将党校学习的中心从“教”转移到“学”，比较好地贯彻了“以学员为主”的教学方针，充分调动和发挥了学员自身的学习优势。

2、行动学习法。行动学习法的基本含义是：“一种在小组成员的支持下，旨在研究和解决实际问题的反思和学习过程。”参加行动学习的人员以自愿的原则组建行动学习小组，小组活动的目标是研究和解决成员所带来的真实问题。活动的关键环节是陈述与质疑、反思与概括、制定并实施行动方案。针对不同的真实问题，小组成员有着明确的分工和角色，即陈述者、帮助者、观察者、促进者。这种结构化的学习理念和方法由于其符合成人的心理和学习特点而日益受到广泛的关注和应用。此方法在从2004年开始首先在中国农业银行党校进修班等班次进行了初步的学习实践，取得良好效果。

3、结构化研讨。为提升学员解决现实工作问题的能力，用所学理论和知识指导实践、开拓创新，中央国家机关分校积极引入结构化研讨方法。在研讨中，小组讨论由召集人掌控研讨进程，全员参与，体现学员的中心作用，教学管理人员仅起催化作用。针对研讨题目，从研究现象提炼问题，从分析问题查找原因，根据原因寻求对策，分阶段进行结构化研讨。研讨小组根据各自的情况，交替运用头脑风暴法、团体列名法、六副眼镜法，在各个阶段进行发散、聚焦，各种观点相互激荡，最后达成小组的共识，在此基础上形成研究报告。结构化专题研讨方法同传统培训方法相比，其突出特点是以学员为中心，教员做催化，对事不对人，注重的是输出、成果和实效。

4、拓展培训。拓展培训，是现代培训理论与方法体系中一种新兴的体验式培训方式，通过模拟一些逼真、新颖的场景，组织一些有主题、有内涵的活动，使学员充分参与、积极互动，在深刻体验和深入反思中，达到锤炼品质、提高能力、解决问题、调整态度、改变行为等目的。它的核心价值，一是挑战自我、开发潜能，以锤炼意志品质、增强自信和创新能力；二是熔炼团队、改进组织

形式，优化资源配置，提高管理效率。中央国家机关分校2001年正式将拓展培训引入了党校教学。经过4年的艰苦创业，建成了具有同业先进水平的拓展训练基地，培养了一批具备同业较高训练技能水平的培训师,开发了一套比较成熟的适合党校学员需求的拓展培训课程，极大地丰富了党校教育培训的内容，有力地促进了党校培训的效果。

（三）推进教学改革，举办教改试点班（即类似于中央党校的进修班A班）为贯彻两部一校文件精神，根据中央党校的要求和分校教学改革的需要，中央党校中央国家机关分校于2005年春季举办了局级干部教改试点班（法制建设方向），重点研究依法行政问题。在中央党校教务部、政法部的大力支持下，教改试点班初步形成了一套学习研究的方法和模式，在开设新班次、改进教学模式、进一步推进研究式教学方面，探索了新经验，提供了新实践。目前，在中央国家机关分校序列内先后有国家开发银行党校、交通部党校、国家烟草局党校成功进行了试点工作。

分校教改试点班的主要特点是“四突出”，即：在坚持研究班“五重”（重能力、重研究、重过程、重参与、重集体）的原则基础上，一是突出学习能力的提高，要求学员在学习研究过程中，不仅要注意知识的掌握和领会，更主要的是学会学习研究的方法，把学习能力的提高放在突出位置；二是突出组织（小组）学习的作用，要求学员在以课题组为单位的学习研究过程中，认真体会组织（小组）学习的特点，努力体验和把握组织（小组）学习的方式和方法；三是突出理论的应用，要求学员进一步明确理论学习的目的，努力提高运用马克思主义的立场、观点、方法进行分析和解决问题的能力；四是突出研究式学习方法的掌握和好的学习习惯的养成，在学习研究过程中，要求学员重视学习的方法，充分感受学习的研究性、开放性，特别是在小组（组织）学习的过程中，学会研究式学习的方法，增强学习的效果和拓展学习的范围，为以后的学习、工作提供有力的支持。

开展研究式学习，是深化中央党校中央国家机关分校教学改革的重要内容和方向，既是正在进行着的党校教学实践，同时又是一项崭新的创新课题。需要大胆实践，不断总结、不断创新、不断探索，努力改进工作、提高培训质量，为干部队伍素质能力的整体提高、扎实推进党的执政能力建设和先进性建设而贡献力量。

第四篇：党校感想——学习罗阳精神

罗阳精神 激励前进

——刘嘉蕾

今天晚上，音乐剧《罗阳》在校音乐厅成功上演。该剧以其极强的感染力，超强的穿透力，使每位观众从内心深处对航空报国英雄罗阳同志肃然起敬，对罗阳精神顶礼膜拜。

曾记否，去年今朝，歼15舰载机研制现场总指挥罗阳同志在工作岗位上溘然长逝。洛阳同志数十年如一日，为祖国航空航天事业倾注了巨大的心血，在平凡的岗位上对党忠诚，积极工作，为祖国航空航天事业牺牲了自己宝贵的生命，给我们留下了无尽的感伤。

洛阳同志忠于事业，甘于奉献，为了航母舰载机成功起降的那一刻，罗阳同志倾注了全部的心血。他常年超负荷工作，带领工程技术人员完成了多个重点型号研制，直至生命最后一刻，將航空报国的志向书写在蓝天碧海之间。“他用生命擎起了舰载机起飞。”正因为有罗阳这样的一代又一代科技工作者的辛勤奉献，我们才成功的创造了两弹一星，神舟飞天，蛟龙探海，舰载机腾飞的辉煌。他们在有限的生命历程中，实现了巨大的生命价值，给后世子孙留下了不可估量的价值财富。

罗阳同志不畏艰难，敢于直面困难，迎难而上，追求卓越，在51年的生命历程中，罗阳书写了生命传奇。无论是永不服输，永不懈怠的劲头，还是和詹天佑般“外国人能干成的事情，中国人同样能干成”的志气；无论是理科技术难题的瑞一个新，还是带领全企业迈入改革发展的快车道，罗阳干出了一番不平凡的业绩。他以共和国长子沈飞带头人的身份承担着国家赋予的巨大使命和责任。才见虹霓君已去，英雄谢幕天地间。罗阳同志与世长辞了，带着未竞的事业梦想撒手而去了。他的离开，给我们留下了难以泯灭的遗憾，与无尽的责任。罗阳同志攻坚克难，忠于事业，甘于奉献，他用自己的实际行动，践行了一个共产党人的行为准则。同样是北航学子，我们这些后继者亦当以罗阳同志为楷模，以发展祖国的航空航天事业为自己的献身方向，为祖国的发展，科技的腾飞，贡献自己的力量！

评语: 英雄已谢幕，精神永不朽。相信罗阳同志的事迹必给你许许多多的激励。感想写的很好，真情流露，不落俗套。继续努力！

第五篇：农村家庭党校破三难促五化1

新华乡“农村家庭党校”破“三难”促“五化”

凤庆县新华彝族苗族乡在创先争优活动中,把农村家庭党校建设作为农村党建工作的切入点来抓，全乡已经建成的87个农村家庭党校正在有效地破解着农村基层党建工作中长期以来存在的党员开会难、活动难、思想统一难的“三难”问题，同时还促进了农业生产科技化、农业发展产业化、本土经验理论化、外地经验本土化、党员教育规范化形成。

一、立足乡情破“三难”

一破开会难。农村党员开会难组织是农村党建工作中长期存在的问题，农村工作千头万绪、错综复杂，往往在同一时间内需要解决很多问题，开起会来效果不明显，致使广大农村党员对开会产生厌反心理。农村家庭党校可以充分发挥置身农村、服务农民的优势和农民朋友们对农村家庭党校这个“自家人”敢讲真话的情感基础，便于

调查了解党员群众所想、所求，从而有针对性地宣传党员最关心、群众最期盼的支农惠农政策，协调解决烤烟、核桃、粮食、畜牧等当地农户最需要的种养技术培训。同时可以做到少开会、开短会，既省时间，又有成效。二破活动难。活动难组织的根源在于活动内容脱离农村生产实际，对农户的帮助效果不明显，导致农户对活动不感兴趣。只有创新活动方式，将活动内容与乡中心工作有机结合、与农村生产生活紧密结合，做到活动内容从群众中来，到群众中去，才能调动广大农村党员参与活动的积极性。农村家庭党校自创建以来一直承担着组织党员交流、学习、培训和娱乐的责任。专技人员在这里为农民朋友们提供沟通、指导、帮助和探讨的平台，不断将理论知识与具体实践相结合，深入田间地头对各种技术要点进行实际演练，使活动更加贴近生产实际、农民更易接受，以前光说不做、说了就走、走了就忘的培训方式不再使用，保证让广大农村党员在培训中想学、能学、学懂，在实际生产中做得

到、做得好、推得出。三破统一难。农村党员民族结构复杂、学历高低不

一、整体素质不高等客观事实的存在，导致很难做到将全体党员的思想有机地统一起来。我乡87个农村家庭党校是全乡628名农村党员学习的根据地，农村家庭党校的教育引导作用，有利于多形式地做好党员群众的思想政治工作，集中统一广大农村党员思想。各农村家庭党校切实担负起本党小组所有党员的培训工作，包括理论培训，实用技术培训；担负起入党积极分子的初步培训；协助村党支部参与产业协会和新农村建设理事会建设，并承担相应的培训任务，定期开展党员教育、农科知识培训和乡土人才培养。农村家庭党校还组织观看了电影《村官普发兴》、《第一书记》，还积极宣传学习杨善洲同志先进事迹等方式大力营造农村党员学先进、讲先进、争当先进的社会氛围。乡党委统一为各农村家庭党校订购党报党刊，集中学习县委、政府和乡党委、政府的各类文件，将党的相关路线、方针、政策第一时间传达到每位农村党员。通过

多种方式、多个层次的活动的开展，将广大农村党员的思想引导到创先争优活动中、统一到产业发展上、凝聚到建设社会主义新农村中。

二、立足长远促“五化”

一促农业生产科技化。在以前，农村农业生产主要依靠代代相传的经验积累，在种养技术细节上非常难以把握。农村家庭党校建设由于得到当地党委政府的足够重视，有条件将现代农业科学技术带到农村，教会广大农民朋友们学科学、懂科学、用科学，切实促进农业生产增产增收；二促农业发展产业化。由党支部牵头，农村家庭党校紧密配合，全乡组建了烤烟产业协会、核桃产业协会、畜牧业产业协会等27个协会，有效解决了多年来各农户分散经营、零散销售的难题，增强了市场竞争力，带动全乡经济向规模化、规范化、产业化发展；三促本地经验理论化。新华乡是凤庆县13个乡镇中屈指可数的烤烟大乡、泡核桃大乡，通过多年来广大种植户的努力，一些当地农业生产中的好经验、好做法，在农村家庭

党校中得到不断交流、实践，已经有很多位技术能手总结出系统、完整的经验，向附近村寨、周边地区推广；美华村的烤烟师傅柴登光是农村家庭党校的“校长”，平时烤烟工作中掌握了很多烤烟的技术要点，在平时组织本党小组党员群众学习、交流过程中进一步成熟，总结出一整套适用的烤烟技术，多次被邀请到其他家庭党校去讲课；四促外地经验本土化。向外界借鉴成功经验是加速发展的有效途径，通过学习外地先进技术和成功经验，带动本地经济快速发展，需要发挥农村家庭党校的技术人员了解当地气候特点和作物生长条件的优势，对关键技术进行提炼、试验、宣传，找出适合当地的先进技术加以推广，保证好经验推广一项成功一项，节约农业技术推广成本；五促农村党员学习规范化。农村党员分散在各个村落，组织学习受到各种条件的限制，一年到头，也没能开展几次学习活动。农村家庭党校在各个党小组建立起来以后，党员学习不用再长途跋涉、翻山越岭，在本村本寨、隔壁邻居的农村家庭党

校里，就能将党的支农惠农政策、产业发展技术、生活适用技巧等各个方面的知识，利用串门子的时间就能学会。加上有乡党委政府和村党支部的合理引导，各个农村家庭党校在各村党支部的具体业务指导下，定期开展培训，使农村党员学习活动真正规范起来。

农村家庭党校将农村的党员和群众紧紧地团结在组织周围，农村基层党组织的状况得到了有效改善，基层党支部的战斗堡垒作用明显增强，农村党员的先锋模范带头作用正在凸现。同时，老百姓的钱包不断鼓起来，日子一天天富起来，有效推动了地方经济持续快速增长。新华村山背后小组村民赵如红，在担任农村家庭党校“校长”的一年多时间里，组织村民开展培训15期，内容涉及：烤烟生产管理、核桃“三率”建设、玉米高优化种植、家庭理财、法律法规常识等与农村农业生产生活息息相关的知识，受训人数达1200多人次，赵如红本人也通过不断努力成为当地的致富带头人。2010年，他家种植烤烟收入2.8万

元,核桃收入3.2万元,并在2010年村两委换届时当选为新华村委会副主任兼文书。新华村和平小组村民鲁正海在向村党组织提交入党申请后就多次参加农村家庭党校的各项培训，自家的年收入达5万余元比两年前的2万元增加了1.5倍,他本人也在2010年7月份成为一名预备党员。他说：“农村家庭党校，学习不交费、易学好懂，真正是我们农村人的致富培训学校，它帮我增加了经济收入，让我盖了新房，取了老婆，还培养我光荣地加入了中国共产党”。我们有理由相信，在各级党委政府的关心和支持下，农村家庭党校一定能够在社会主义新农村建设中发挥更大、更多、更好的作用，为实现新华追赶型跨越式科学发展提供有力保证。

云南省凤庆县新华乡:鲁文侯 电话:(0883)4750087 7