第一篇：库尔勒市第五中学进一步加强学生上下学交通安全整治工作小结
库尔勒市第五中学进一步加强接送学生车辆管理的通知
活动小结
为了进一步加强校园周边道路交通安全管理工作，根据市教育局《关于进一步加强接送学生车辆管理的的通知》文件精神，我校根据实际，制定了切实可行的专项整治活动方案，并依据方案开展工作，取得了阶段性的成果。现就对本学期开学初至9月10日开展专项整治工作小结如下：
一、健全组织，责任到人，分工明确。
健全的组织是安全工作的重要组成部分。对此，我校专门召开了交通安全专项整治工作会议，并成立了由李红芝校长亲自担任组长，全面负责本次专项整治活动；杨西峰副校长担任副组长，具体分管有关工作，以及其他班子成员和学校中层干部组成的交通安全专项整治活动领导小组。责任到人，分工明确。领导成员的高度重视，为活动开展提供了有力组织保障。
二、全校学生交通情况
我校共3000人，其中大部分学生采取步行上下学，部分学生家长用三轮车、电动车、摩托车等接送，还有个人别家长用小轿车接送。我们学校校园路狭隘，上放学学生队伍与车辆十分拥挤，存在一定程度的安全隐患。不适应使用大中小的车辆，连小汽车都难以通行。因此，本校交通车辆只有由家长自行解决。本校师生继往开来努力做好校园路段交通疏导工作，时刻注意排除隐患，从不怠慢。
三、加强对师生及家长的安全教育，增强防范意识 加强交通安全教育。加强家校沟通联系。利用家长会、板报、校门宣传栏等各种宣传工具和途径加强交通安全宣传专项教育，提高中小学生的交通法制意识和安全意识，提高防范交通事故的能力。通过致学生家长一封信、教师家访、发短信息或召开家长会等形式，教育和提醒学生家长（法定监护人）履行监管责任，自觉加强对孩子乘坐车辆的监护，教育孩子不乘坐无牌、无证、无保险、超载车辆和载货汽车、三轮车、拖拉机等非客运车辆，成年人更不能带领孩子乘坐这些车辆。
四、及时掌握学生上下学交通情况。仔细掌握并积极主动向当地政府和交警部门汇报本校学生上下学交通情况，配合他们共同抓好接送学生车辆交通安全工作。发现接送学生车辆超载超速及存在非法营运车辆搭载学生现象，及时向当地政府、交警、运管部门举报，并跟踪落实整治情况，严厉打击违章接送学生的行为，杜绝恶性交通事故的发生。
五、严格控制进入校园车辆。教学区设立警示标志，在学生上下学期间，严禁所有车辆在校园内行驶（执行公务的应急抢险车辆除外），为师生员工创造一个安全的环境。
六、认真做好学生上下学值班管护。在学生上学和放学时间段，值班领导、值班教师及学校保安要提前1小时，在学校门前维持和管理学生乘车；对学生违规乘车要进行教育、劝阻和制止，发现非法营运车辆载运学生要立即举报，确保学生乘车安全，并倡导家长文明停车、有序停车。一件件具体的活动，扎实地落实，有力得促进了本次安全教育活动地顺利开展，收到了预期的效果。
安全是天，这是库尔勒市第五中学全体师生的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福的生活提供保障，我校将以本次活动为新的起点，扎实开展好专项整治下一阶段的工作，切实提高师生道路交通安全意识，确保本次专项整治活动取得实效。
库尔勒市第五中学 2014年9月15日
第二篇：关于加强学生上下学交通安全工作的通知
泉州市教育局文件
泉教执„2011‟8号
关于加强学生上下学交通安全工作的通知
各县（区、市）教育局，泉州开发区、台商投资区社会事业局，市属各中等职业学校、中小学、幼儿园：
为了汲取湖南省衡阳县“12.27”学生交通事故的教训，严防类似事故的发生，切实加强学校交通安全管理，消除校车交通事故隐患，保障广大学生的人身安全，按照市领导的批示精神，现将学校交通安全工作通知如下：
1.迅速开展一次学生上、下学交通安全隐患排查整治。各地教育行政部门要积极争取地方党委、政府的支持，主动配合公安、交通、建设、安监等部门，对辖区内运载学生的客运车辆进行一次拉网式排查和安全技术检查。要重点检查校车和社会接送学生车辆的安全条件和安全状况，对不具备安全条件和标准的校车及其他接送学生的车辆要坚决停用。要加强学生接送车辆的安全管理，严禁非法营运车辆，“黑校车”和无牌、无证、无保险的“五小”车辆接送学生。各校要详细掌握学生乘车、接送学生的车辆、驾驶人员的营运时间、行驶路线等基本情况，建立资料档案，做到底数清、情况明、台帐全。要坚决防止家长租用、学生乘座社会非法营运车辆和存在安全隐患的超载车辆，确保师生安全。2.要切实加强校车和驾驶员的日常安全管理。各地教育部门和学校，要进一步健全和完善校车和驾驶员安全管理制度，严格落实安全管理责任制。要建立校车和驾驶人员管理台帐，对校车的日常运行维护与检验、驾驶人员遵纪守法及其审验、交通事故与安全教育等情况进行跟踪记录。对安全性能达不到要求，不具备校车安全条件的车辆，要坚决停止使用，达到报废条件、年限的立即报废。要对校车驾驶人员的从业资格、安全知识、驾驶经验、身体状况进行一次排查摸底，对不符合条件的要坚决辞退，要聘请具有多年实际驾驶经验，驾驶记录良好，身体、心理健康的人员担任校车驾驶员。学校、幼儿园要与驾驶员签订安全责任书。杜绝使用不符合安全要求的拼装车、报废车作为校车。
3.要大力推行周末学生班车，解决农村学生乘车难问题。各地教育行政部门要主动向当地党委、政府领导汇报，积极争取公安、交通、建设等职能部门的配合与支持，下大力气抓好周末学生班车工作。要认真贯彻落实省教育厅、公安厅、住建厅、交通运输厅《关于推行周末学生班车确保农村寄宿制学生回家返校交通安全的通知》（闽教安[2009]7号）精神。认真调查研究，拿出政策措施，积极创造条件，尽快促进学生周末班车顺利开通，切实解决农村学生乘车难问题。
4.要进一步强化交通安全法律法规和知识的宣传教育。各地教育行政部门、各学校，要认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，面向学生和学生家长开展一次“增强交通安全意识、提高自我保护能力”为主题的交通安全知识及法律法规宣传教育活动。要通过多种形式、途径和生动活泼、浅显易懂的方式，结合当地实际和交通事故案例开展交通安全教育，增强教育效果。要重点抓好学生“安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路”的行为习惯养成教育，使学生养成良好的交通安全行为习惯，增强交通法制观念，遵守交通秩序，提高自我保护能力。
5.要重视抓好双休日和节假日学生交通安全工作。双休日和节假日是学生回家、返校、会友、旅行的日子，是交通安全事故多发期。各地各学校要高度重视这一时间节点的学生交通安全工作，教育学生注意返乡、回校途中和会友、旅行期间的交通安全，特别是未成年学生出行要有家长或其他成年人带领，要严格遵守交通规则，严禁租用和乘坐无牌、无证和超载车辆，确保出行安全。
泉 州 市 教 育 局
二○一一年三月三十一日
主题词：教育 学生 交通安全 通知
抄送：省教育厅，市委办、市府办，市安监局，市交警支队
泉州市教育局办公室 2011年3月31日印发
第三篇：关于进一步做好学生上下学交通安全检查的通知
淮安市楚州区教育局文件
楚教发〔2011〕163号
各学校：
关于进一步做好学生上下学交通安全检查的通知 11月16日上午，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇小博士幼儿园接送幼儿车辆发生交通事故，造成重大人员伤亡。事故发生后，教育部高度重视，袁贵仁部长立即作出部署，派出工作组前往当地调查了解情况，协助进行抢救和善后工作，同时向教育系统发出紧急通知。为认真贯彻教育部和楚州区《关于规范全区中小学幼儿园校车使用与管理工作的通知》（楚教发〔2008〕56号）、《楚州区校车管理实施细则》（楚教发〔2008〕136号）和《楚州区深入开展接送学生车辆交通安全专项整治工作方案》（楚公文〔2011〕1号）精神，进一步做好我区教育系统学生上下学交通安全工作，各学校从即日起，用一周时间对学生上下学交通安全工作进行专项检查。现将有关要求重申如下：
一是立即开展对中小学生和幼儿上下学乘车安全情况的排查。各学校要对学生上下学乘车情况进行全面检查了解，掌握日常乘坐接送车辆的学生人数、姓名、所乘坐车辆状况及驾驶人情况，行驶路线及安全监管制度等情况。对所有接送学生的车辆和驾驶人，逐一审查车辆、驾驶人交通安全状况，详细掌握车辆数量、所有人、运行时间、行驶路线等基本情况，并逐一建立档案。
二是开展对中小学和幼儿园接送车辆管理工作的检查。要积极配合当地公安、安监等部门做好上下学车辆的监管工作。学校或家长租用社会车辆时，必须经教育主管部门和有关部门核准，必须与车辆出租单位和车主签订安全责任书，明确安全责任，严禁使用安全状况达不到要求的车辆上路。各学校要通过定人、定车的方式，按时对校车进行检查，检查结果记入校车档案。检查中如发现校车有交通安全隐患，立即整改，严禁车辆“带病”行驶。要认真开展对车辆驾驶员的安全教育，增强其安全意识、责任意识和守法意识，严禁超员、超速和变更行驶路线。一旦发现有违法接送学生上下学的车辆要在第一时间向公安交管部门报告，并协助做好监管工作。
三是集中对中小学生及其家长进行一次交通安全教育。要以这起事故为案例，全面开展一次乘车安全教育，教育中小学生坚决不乘拼装车、报废车、农用车、货运车、马自达、三轮车等非法运营车辆上下学，教育步行上下学的中小学生遵守交通规则，主动安全避让行驶车辆。要以《给家长一封信》等形式提醒家长进一步提高安全意识和监护人责任意识，千万不要租用不符合安全规定的车辆接送学生。
四是制定应对极端天气交通安全措施，防范冬季大雾、降雪及路面结冰对学生和幼儿上下学交通安全的不利影响。必要时可采取停运接送学生上下学车辆或调整上课、入园时间等安全措施。要明确驾驶人员按照雪、雾天气安全驾驶要求，使之时刻牢记安全第一，严禁超载、超速，确保交通安全。
各学校要将检查情况形成书面总结材料，于本月25日前报教育局装备室（各乡镇以总校为单位集中报送，区直和民办学校直接报送）。
冬季来临，交通事故、火灾事故等易发多发，各学校要高度重视，细化措施，明确责任，严格督查，不留后患，确保师生平安、校园和谐。
二〇一一年十一月十七日
主题词：学生 交通安全 检查 通知
淮安市楚州区教育局办公室 2011年11月17日印发
共印110份
第四篇：火青中学学生上下学交通安全责任书
火青中学
学生上下学交通安全责任书
为了加强学生交通安全教育，家校联手确保学生上下学交通安全，强化学生交通安全意识，培养学生养成自觉维护道路交通秩序，遵守交通法规，保护自身出行安全的良好习惯，杜绝交通事故的发生，特与家长签订学生上下学交通安全责任书。学校在加强学生上下学交通安全教育的同时，希望家长能配合学校做好以下各方面的安全教育。
1、学生须在人行道上行走，没有人行道的靠右边行走。
2、横过马路先看清是否有来车，并要按交通指示灯行走人行道；不准在车辆临近时，突然横穿硬闯。
3、不准在公路上追逐、嬉戏、猛跑。
4、不准边走路边看书。
5、不准扒车追车，不准强行拦车，不准抛物击车。
6、不准跨越或倚坐人行道、车行道和公路上的护拦。
7、家长保证孩子上下学乘坐车辆的安全。不包、租车上下学，不要乘坐“三无”车辆（无牌、无证、无保险），不要乘坐“三超”车辆（超速、超载、超员），不要乘坐“三违”车辆（违法行车，摩托车、农用车载人，有危险品车辆载人，报废车辆），及其他存在安全隐患的车辆。家长接送学生的车辆严禁在校门口乱停乱放，应远离校门接送，不阻塞学生行走通道，保证学生路队畅通。
8、按照就近入学的原则，家校距离一般不远，因此学生一律不准骑车入学。
9、不要在出租车临近时突然招手，不要在路口、机动道路、人行横道线上招呼出租车。
10、学校主干道是下坡路段，车辆多、车速快，学生要格外注意上下学交通安全。
家长教育学生按时上下学，养成放学及时回家的习惯，不要在回家途中玩耍，确保上下学交通安全，保证学生健康成长。
学校：火青中学 年级 班 学生（签字）：
学生家长（签字）：
2013年2月28日
回
执
火青中学学：
我已经阅读了贵校印发的《学生上下学交通安全责任书》，知道了其中的内容。
家长（签名）：
学生所在 年级 班 姓名：
2013年3月4 日 经过反复论证，学校确立了四维互动阳光大课堂《校园文化与特色建设的研究》这一课题，决定走“学校内涵发展，教师专业化发展，学生全面发展”之路，以山阳文化、诚信文化为大背景，形成了学校物质文化、精神文化、制度文化、行为文化四个层面的特色文化。
学校文化展板学校文化展板是体现学校文化特色的重要载体，发展素质教育提倡用墙壁说话已被众多教育工作者所重视，为改变以往墙壁上单一的科学家画像，名人名言，使学生们在课余时间潜移默化受到科学的熏陶，增长知识，开拓视野，并集美化校园环境为一体。为此，我们用图文并茂的形式按照德、智、体、美、人文五大部分组成百余种主题、数千幅展板系列。１、宣传舆论
①充分发挥校园网站、黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合“学习党章”“一法一条例”活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）
2、校园文化：
①本着“自主发展、和谐发展、全面发展”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。
②举办艺术节、文化节、科技节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。
综观人类社会发展的历史，文化既表现在对社会发展的导向作用上，又表现在对社会的规范、调控作用上，还表现在对社会的凝聚作用和社会经济发展的驱动作用上。
软实力这一概念说起来好像很新鲜，实际上其内涵对于我们，特别是对于我们中国共产党人来说也不新奇，以往我们说以科学理论武装人、以正确舆论引导人、以高尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人，强调加强思想道德教育，树立良好的国际形象，大力发展文化产业，以德治国等等，其实都是在进行文化软实力建设。
在社会主义核心价值体系当中，无论是马克思主义指导，还是中国特色社会主义理想信念，无论是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，还是社会主义荣辱观，这些理念确确实实对于我们先进文化建设能够发挥非常积极、非常重要的作用。这些理念本身都是在增强文化软实力。
我们要想真正把中国的文化软实力做大做强，不断赢得国际话语权，占领国际舆论的制高点，就应当按照六中全会《决定》的要求去做。六中全会关于文化建设的指导思想、指导方针、战略部署，同样也适用于文化软实力的建设。
中国上下五千年创造了博大精深的传统文化，我们不否认传统文化当中也有一些糟粕，但总体来看，我们的传统文化确实是博大精深的，其中充满着很多的智慧，有些东西非常符合社会发展规律的。比如说我们老祖宗讲的“礼义廉耻、忠孝节义”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等等，在现时代仍然具有生命力。对于传统当中毕竟有丰富的文化软实力要素，我们应该好好挖掘、梳理，丰富今天的文化。
文明与文化的关系，学术界主要有如下3种意见： 其一，文化和文明没有多大差别，甚至可以说，两者是同义的。不少人类学家和民族学家持这种意见，尤其是在19世纪的法国和英国，两者的意义几乎等同，“文明”这一词的“意义精确地或几乎精确地等同于„文化”‟。
其二，文化包括文明，即文化所包含的概念要比文明更加广泛。不少学者认为，文明是文化的最高形式或高等形式。
其三，文化和文明是属性不同的两个部分。有些学者认为，文明是物质文化，文化是精神文化和社会文化。在20世纪之前，德国传统的看法普遍认为，文化包括人的价值、信仰、道德、理想、艺术等因素；而文明仅包括技术、技巧和物质的因素。
第五篇：东坪中学学生上下学交通安全管理制度
东坪中学学生上下学交通安全管理制度
（2012年下学期）
为确保学生在上下学期间的安全，有效地防范安全事故的发生，确保学校教育教学工作的顺利开展，特制定此制度。
1、对学生上学放学的交通安全，学校要坚持对学生交通安全意识的培养，要经常反复宣传交通安全知识，宣传交通规则，要采用多种方法和生动活泼的形式教会学生识别交通指挥信号，使学生养成自觉遵守交通规则的良好习惯。
2、班主任应重点留意那些有特殊情况和特殊路线的学生，应和他们的家庭取得联系，一旦他们的上学或放学出现异常情况时，学校和家庭应尽快了解原因，采取对策。
3、学生在校期间不准擅自出校门。特殊情况班主任要和家长确认好学生中途需离校原因及学生离校的具体时间、方式。本班班主任同意批准后，学生方可离校。
4、放学时，出校门不准拥挤，按回家方向靠右行走。过马路时要看好行驶车辆再走，行走要自觉遵守交通规则。
5、学生放学后10分钟内离开学校，不得在校内逗留。必须按时回家，不得在外逗留玩耍。如需外出活动必须回家后与家长打招呼，经许可后才能出去。
6、教师放学后不准留学生，个别确需留下的，必须有老师负责看管，并作好与家长的联系和交接工作。
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