教师进修学校1所职教1所-宽城

第一篇：教师进修学校1所职教1所-宽城

全县现有学校111所，教职工3040人，在校生32061人。其中，特教学校1所、教师进修学校1所、职教1所、高中1所、初中3所、九年一贯制学校1所、完全小学26所、校点77个。幼儿园161所（其中民办35所），在园幼儿10839人，幼儿教师712人。

宽城始终把教育摆在优先发展地位，全面落实“以县为主”的基础教育管理体制，认真履职尽责，坚持把教育发展列入全县国民经济和社会发展规划，纳入党委、政府重要议事日程。全县广大教职工求真务实，奋力拼搏，坚持以办人民满意教育为目标，以提高教育教学质量为中心，以立德树人为根本任务，以安全稳定为目的，创新教育发展模式，优化配置教育资源，健全教育管理机制，注重教育管理内涵提升，推进了县域教育均衡协调发展。先后通过了国家贫困地区义务教育工程，省“普六”、“普高”、“普实”、“普九”一二轮复查，省义务教育均衡发展，省教育工作综合督导评估，省义务教育阶段教学评估等20项国家和省级达标验收。先后获得全国德育工作先县、全国义务教育工程先进县、全省教育工作先进县、全省“两基”工作先进县、全省“普九”先进县、全省“普九”巩固提高工作先进县、全省改善办学条件先进县、全县教育技术装备工作先进集体等60项省市以上荣誉，连续三年被评为市教育优先发展先进县和教育投入先进县。高考综合评比一直保持全市领先位次，职业与成人教育进入省示范县行列，进修学校被教育部认定为国家级县级教师培训机构。

建立三集中一覆盖教育发展模式，县域教育得到均衡协调发展。建立并完善了“高中职教向园区集中、初中向县城集中、小学高年级向乡镇集中、小学低年级和幼儿园向自然村覆盖”的“三集中一覆盖”教育发展模式，形成了以教育园区为龙头、以四大学区为依托、以寄宿制小学为节点、以教学点为补充的“一园四区全覆盖”的新的教育发展格局，学校数量得到精简，投入重点相对集中，办学规模逐步扩大，办学条件不断改善，全县中小学标准化程度大大提高，同时，紧紧扭住师资管理和素质提升这两个关键点，加强教师队伍建设促进内涵提升，加强教育管理促进师资力量均衡，基本实现了教育均衡协调发展。得到省委书记周本顺、省长张庆伟的认可，对宽城做法在全省推广。

抓投入重建设，高中向园区集中。为使经济发展成果惠及全县人民，投资5亿多元在县城建设集高中、职教、初中和教研培训、图书科技、体育文化为一体的宽城教育园区，占地450亩，总建筑面积16.9万平方米，按功能分“三校一区一中心”（三校分别是普通高中1所、职教中心1所、初中1所；一区指公共资源区，包括图书科技馆、体育馆、文化展演中心；一中心指教育研训中心）。教育园区2010年5月开工，2012年9月投入使用，现有学生7000余人（高中部2600余人、职教部1700余人、初中部1700余人），教职工700余人。最多可容纳学生9000人（高中部4000人、职教部2000人、初中部3000人），教职工1000人。同时，按照国家一流标准进行建设，同时配建高标准的图书科技馆、体育馆、艺术展演中心等功能场馆，将普通高中由原来的3所合并为1所，在巩固普高成果的基础上，坚持“提高质量，突出特色”的发展思路，推动普通高中多样、特色发展。初步形成了具有宽城一中特色的“三段六环节”课堂模式。开设了美术、音乐、体育、传媒等特长班，为学生考入理想大学创设环境。高考综合评比一直保持全市前列。职教中心随之迁入教育园区，坚持“立足京津冀，面向环渤海”的发展战略，对内抓校企合作，对外抓联合办学。实现了招生—培养—实习—就业一条龙。对口升学名列全市前列，财会、林果、机电专业综合排名全市第一。2014年10月份，顺利通过省级职业教育与成人教育示范县验收，并申报国家示范县。

抓整合调结构，初中向县城集中。将原有28所初中合并为4所，全部分布在城区，在保留城区原有一所中学的基础上，在园区新建一所高标准初中，将原县城内的第一中学和职教中心改建成高标准初中，实现了初中向县城集中。全县城乡学子获得了同等的就学机会和教育服务，满足了他们对高质量教育资源的渴求，促进了教学质量的大大提高。抓学区强配置，小学高年级向乡镇集中。在整合高中和初中的同时，将全县18个乡镇学校划分为宽城、峪耳崖、板城、汤道河四大学区，将原乡镇中学改为寄宿制小学，将规模较小的小学高年级学生撤并到寄宿制学校，实现小学高年级向乡镇集中。几年来，持续投资近1亿元用于改善农村小学办学条件，新建改建农村标准化小学16所，同时做好电教器材、图书装备和教学仪器的上档升级，加快教育信息化进程，优化资源配置。农村孩子不用出本乡镇就能享受的城里孩子一样的教育资源和服务，进一步促进了城乡教育公平。同时乡镇政府所在地的面积也扩大了近40%，人口增加了近30%，加快了小城镇建设的步伐。

抓改建优布局，小学低年级和幼儿园向自然村覆盖。为保证适龄儿童就近入学，把原有小学改建为教学点和幼儿园，实现小学低年级和幼儿园向行政村覆盖。近年来共新改建教学点78个、农村独立幼儿园31所、小学辐射幼儿园65所。

积极推行课堂教学改革顺利实施。确立了学科基地校，积极开展大备课、大研讨等专题活动。边改革边总结边推广，取得明显效果。出台了义务教育阶段教学评价办法，开展了义务教育学校规范办学行为专项督查，各校办学行为得到进一步规范，教学质量稳步提高。全县小学适龄儿童入学率、巩固率始终保持在100%，初中入学率100%、巩固率保持在97%以上，全县义务教育学校按省定标准均为达标学校，2014年7月份顺利通过省义务教育均衡发展评估验收。

其他教育有序发展。加大对三类残疾儿童随班就读的支持、保障力度，提高残疾儿童少年义务教育水平。正确引导、依法管理民办教育机构，民办教育逐步规范。青少年活动中心以培训为依托，以活动为载体，以艺术、科技、体育为主要活动内容，与校内教育相衔接、相忽应，重视校外教育研究、创新校外教育活动，11月份被命名为河北省青少年校外教育示范活动中心。同时争取国家级少年宫3所，省级少年宫2所，在县域素质教育中发挥了重要作用。

学校标准化程度进一步提高。大力实施教育园区、薄弱学校改造、校安工程等项目，加强学校基础设施建设，完善升级教育装备，提高学校标准化和教育技术现代化水平。近年来，累计投资达6.5亿多元，实施教育建设项目38个。一是加强基础设施建设。投资2250万元，维修翻建15所学校的教学楼、宿舍1.52万平方米，新建学生食堂 5个；投资684万元，硬化操场11个、5.7万平方米；投资194万元，更换桌椅7400套、宿舍用床600张，为16所学校配置了厨房设备；投资800万元，新建农村教师周转宿舍楼5座、3650平方米。二是加强教育技术装备建设。投资420万元，装备小学科学实验室17个、中学实验室及功能教室22个，并按新课标要求配备了相应实验仪器器材，新增音体美器材25700台件、图书12万册。三是加强现代信息技术装备建设。投资1150万元，购置计算机1047台，装配多媒体331套。按照“千兆光纤进校园、百兆宽带到桌面”的要求，投资600万元建成了教育城域网，全县35所中小学、幼儿园实现光纤联通，视频安全监控与教体局联通，IMS电话系统开通，为56个教学点安装了多媒体播放设备。

教师素质稳步提升。将提升教师业务水平作为推动全县教育事业发展的重要途径，不断健全完善教师引进、培养、教育机制。一是建立教师补充长效机制。按照省定中小学编制标准，配齐各学科教师，满足教学需要，保证学校教育教学工作的正常运转。严格执行新教师准入制度，严把教师入口关，落实“先补后退、退一补一”政策，建立了教师正常补充和面向社会公开招聘、择优录用中小学教师制度，新增教师全部补充到农村学校、城镇薄弱学校。近年来，全县补充教师731名，其中充实到农村乡镇学校524人，农村幼儿园101人，全县教师年龄结构和知识结构得到进一步优化。二是加强师德建设。通过开展“铸师魂、树形象”、“师德建设年”、“百名优秀班主任评选”等师德教育主题实践活动，激励教师树立崇高的职业理想，做人民满意的教师。三是加强绩效考核。通过对教师的师德、专业素质、教学过程、教学实绩等考核，将考核结果与评先评优、骨干教师评选、职称评聘及绩效工资考核挂钩，充分调动教师工作积极性。四是以研训促提高。完善以县研训中心为核心，以学区研训为依托，以学校研训为主体的多元研训机制，利用进修学校国家级示范性培训机构的优势积极争取国培、省培项目，继续通过吐旧纳新，全员充电、引智到家、外派取经等形式对校长、研训人员、教师进行全员培训，提升教师素质。年均培训教师2900人次。五是建立教师和校长交流制度。制定并严格执行各学校间干部、教师流动政策，促进优质教育资源共享。2010年以来，共轮岗交流369人，其中校长、副校长轮岗交流28人，教师轮岗交流341人；城镇学校教师到农村学校支教52人。

党的教育惠民政策得到全面贯彻落实。一是建立了农村义务教育经费保障机制，从2007年开始，全部免除了全县义务教育阶段中小学生杂费、教科书费，并补助贫困寄宿生生活费；二是建立完善了贫困生资助机制，进一步完善贫困救助体系，通过各种途径，争取资金，设立资助基金，健全保障机制，全面实施《特困家庭子女就读二本以上院校救助办法》、《特困师生帮扶办法》，2014年共为4500名贫困学生发放贫困补助金560万元。开展了全县副科级以上领导干部“一对一”帮扶活动，实施了“希望工程、阳光工程、手拉手”等救助措施，保障了贫困学生受教育的权利，促进了教育公平。全县义务教育阶段学生资助比例已达40%，高中阶段已达30%，职业教育阶段已达100%，全县学生无因贫困上不起学，无因贫困失学。

第二篇：湖北1所小学发生校园安全事故致多人伤亡

湖北1所小学发生校园安全事故致多人伤亡

最新消息：据新华网报道，27日7时许，湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事故，已造成4名学生死亡，多名学生受伤。受伤学生已被送往医院救治。事故原因正在调查中。据楚天都市报报道，事故是因大量学生拥挤在大门处，导致铁门倒下后砸到学生。据了解，死亡人数目前可能已上升到4人。

湖北老河口市薛集一小学今天早晨倒塌，已造成多人伤亡，襄阳市有关方面已赶赴现场救援。记者正在赶往现场途中。

第三篇：宽城职教中心德育管理经验总结

宽城职教中心德育管理经验总结

宽城职教中心树立“成材必先成人”的教育理念，以全面提升学生素质为中心，完善各种制度，狠抓常规管理，基本实现了校园环境良好、学生行为规范的总体目标。具体做法主要表现在以下几个方面：

一、严格执行各种考评、奖励制度，班级成绩与班主任个人利益联系在一起，保证公平、公正、公开，促进和提高班主任工作积极性。“一个好的班主任就是一个好的班集体”，班主任起到带一个好“头”的作用。

二、实行全员德育管理，上至校长，下至非教学员工，全部担负起教育管理学生的责任，防止学生只惧德教处教师、只惧班主任，认为教不着课就管不着他。管理人员的增加，实现了全方位、无死角管理，起到了一个“看”的作用。

三、抓安全教育、安全管理，严防发生安全事故。安全无小事，进行交通安全、食品安全、消防安全、网络安全、人身安全等正面教育，并落实在具体管理上，如严防学生外出、不让学生开机动车、严查违禁物品、严防打群架等等，起到一个“防”的作用。

四、充分利用班会，主题班会开展教育，提倡课堂教学渗透德育，利用每周一班主任例会总结分析，部署工作。起到一个“推”的作用。

五、后进生跟踪教育，及时公开学生违纪情况，利用处理一 个学生，教育全体学生。关注违纪学生表现，进行跟踪教育，统一开会学习结合个别谈心，写思想总结上报，起到一个“扶”的作用。

六、利用榜样力量，在班级评比中产生省市县先进班级，学生个人操行评比中选出德育标兵、学雷锋标兵，给予适当奖励，加以宣传学习，起到一个“拉”的作用。

七、开展丰富多彩的文化活动，让学生业余时间有事做，加深了解，增进友谊，培养集体荣誉感，起到一个“促”的作用。

八、加强学生自我管理，组建学生会、校园安全巡逻队、志愿者服务队等，锻炼了学生，帮助了学校，给学生机会，起到一个“炼”的作用。

第四篇：亲,开心吗前海刚来了1所国际学校!前海 蛇口已高达11座

亲，开心吗？前海刚来了1所国际学校！前海 蛇口已高达

11座

一座城市文化底蕴厚了连空气都带着这座城市的语言气韵比如北京带京片儿上海带吴侬软语味儿广州有粤味儿香港有港味儿深圳有自己的“城市语言”吗？比如？创新——可以有包容——可以有国际教育——当之无愧……深圳的文化气质刚刚好~such as据统计深圳有50多所国际学校当然话说绝对“血统纯正”的国际学校有7所都在南山区（此处南山人民看到了应该有掌声）其中6所都集中在蛇口片区蛇口自带国际范“国际富人区”名副其实（福田罗湖们表示：看看人家）看到此图请自动添加哈罗公学到左上角前海大片区来吧，看看上周才新引入的高大上的国际学校：荟同学校【刚登陆深圳】开学时间：计划于2019年秋季开学，跟哈罗一样喔~办学地址：招商前海湾旁喔~如上图所示处（很多人不知道了吧）首家“全球K-12学校”汇聚一批国内外顶尖的教育界资深人士及业界领袖人物投身创办，包含全新的理念、大师的设计、顶尖的师资、融贯中西的课程……▲3月3日荟同学校全球品牌发布会深圳举行学校提供3-18岁学生提供基础教育（幼儿园到12年级（相当于中国的高三）的教育），首批两个校区分别落地中国深圳与美国首都华盛顿特区。各位可以预约报名参加听课，本周六和下周六分别一场。哈罗国际公学地址：前海前湾or桂湾开学时间：预计2019年9月开学招生，跟荟同一样喔~入学条件：哈罗国际公学招收前海及深圳具有合法居留手续的外籍以及部分港澳台人员的子女，礼德国际学院招收国内学生以及外籍学生。哈罗国际公学，是英国历史悠久的著名公学之一，也是英国最负盛名的私立学校之一，其著名校友包括诗人拜伦、英国前首相邱吉尔等。哈罗国际公学将借鉴在北京、上海、香港办学经验，紧密结合深圳实际，立足前海发展，按照高标准、高质量要求，建立世界一流的高品质国际学校。你们俩，都在前海，招生，别打架喔~慧昇科学高中地址：深圳市南山区蛇口海湾路，比邻招商蛇口学院。办学规模约为50个班，可提供1500个学位，学生食宿行采用智能化校园管理。人人会三言二语(汉语、英语、第二外语)。细看，从1988年第一所“校中校”的sis（蛇口国际学校）到现在至今30年，10所国际学校，不可谓不深圳速度~（个中不计算国内义务制及其民办学校……）在美编看来，一个城市，或者一个片区的发展，在乎于两个方面：

1、外延表现，片区空间结构的扩容，科技技术提升，人口的增长，此处按下不表~

2、城市内涵，文化艺术氛围直接缔造的生活场景的美化，其中教育资源的优化，带来的更多是片区未来经济效益、人口素质和可持续化发展的动力。这正是各大一线城市“抢人大战”的原因，有积分落户、租房落户、40岁以下的大学生直接落户。只有人才才是推动发展的核心动力，而教育资源的优化奠定了基础。熟悉蛇口的人都知道蛇口也成为深圳国际学校布局最密集的区域深圳80%国际学校位于蛇口为未来“备货”充足~分析原因：① 发展早。从1979年改革，1990年代的蛇口人均5000美元，到2017年在国家战略规划大背景下，前海-蛇口片区GDP初步计算已达2080亿元，不可谓不宏伟。② 在深圳投资的世界500强企业就超过百家，先后诞生了万科、平安、华为等500强企业，其中在深圳就业的外籍人士中，日韩两国的外籍人士占深圳所有外籍人员总数近六成；欧美国家又以美国人居多。全市42%的外籍人口都居住在南山；而外籍人员化达到一定规模时，就相应地产生国际教育的需求。再探怎样才可迈入国际学校的门槛？美编梳理了下大致有3点：① 是否是国际课程，可以是常见的IB，美国体系加上高中的AP, 或者是英国体系然后加高中的IGCSE、A-LEVEL。② 以国际的大学为升学方向。③ 一定比例的外籍教师和外籍学生，比例不一定很大，但应该有。简单来说：办学资质 开设国际课程 学生的出口是国外大学 一定比例的外教和外籍生源=国际学校蛇口国际学校（sis）地址：深圳市南山区望海路1089-51入学条件：持有外国护照的学生，优先考虑父母一方持有外国护照的学生开设课程：IB课程开课年级：幼儿园、小学、初中、高中学费：幼儿园6.9-16.5万元/学年、小学部19万元/学年、初中部19万元/学年、高中部19.7万元/学年（约数）蛇口国际学校是在深圳地区唯一一所学校，完全是由西方认可的学校和学院协会（WASC）来自美国，和中心学校的课程和教材开发（不合作国家）（中国认证）。深圳蛇口科爱赛国际学校(QSI Shekou)地址：碧涛中心初中部/风华高中部入学流程：

1、网上填写申请表（含应急情况表、个人情况表、健康情况表）

2、会面和笔试时间通知1971年建校，跨越5大洲，现在29个国家有36所学校。深圳的QSI是于2001年建校的一所私立学校。目前有来自48个国家和地区的1300多名学生，高中毕业率达100%。学生几乎都选择到国外接受4年大学教育。深圳深美国际学校（SAIS）地址：深圳市南山区蛇口公园路82号蛇口青少年活动中心BC座招生对象：由于深美采用全年滚动招生的政策，在学位有空余的情况下，符合要求的学生可以随时报名并于入学测试通过后入读。深圳深美国际学校是于2005年5月经中华人民共和国国家教育部和广东省教育厅批准成立的一所国际学校。采用的是美国教材及美式教学模式，旨在为居住在中国大陆、港澳台的外籍人士子女提供高质量的纯美式教育，其着重于培养学生的批判性思维、沟通、合作及创新能力。深圳韩国国际学校（KIS）地址：南山区蛇口沿山路51号学费：8-10.2万/年深圳韩国国际学校KIS是国家教育部认证的集小学部、初中部和高中部一体化的韩国独资的国际学校。教学特点：中韩英结合，培养多语言国际人才的学校。学校实行中英韩三语教学。深圳贝赛思国际学校（BASIS）地址：深圳市南山区蛇口网谷万联大厦C座招生对象：招生对象为拥有国外户籍或绿卡的学生，港澳台籍的学生或有 境外永久居留权的学生这是首家美国学校在深圳开办的分校。在最新全美最佳高中排名中，多所贝赛思学校名列前茅。保持着100%的升学率，每年毕业生80%能够进入排名前50的大学，10%能够进入排名前5的大学。2014年有42%的毕业生达到剑桥大学的录取标准，39%达到牛津大学录取标准。深圳日本人学校地址：深圳市南山区蛇口新晨大厦学费：5-10万/年深圳日本人学校成立于2008年6月，专为在深的日本人子女设立的学校，开设小学至初中共9年的课程，是全国第13所日本人学校。启思德睿国际幼儿园地址：深圳市南山区蛇口金竹园教育师资团队大部分成员来自深圳各大高端私立园和公办园，由拥有十余年国际幼儿园经营管理经验和团队管理经验且专注幼儿教育及亲子关系研究十八年的专家担任总园长。为了在中国探索出一所一流的、高品质国际幼儿园，项目团队除了参加中国幼教年会、参访国内知名幼儿园进行取经之外，还到澳大利亚、德国等发达国家的知名连锁幼儿园进行学习和考察，深度调研。智勇学堂地址：深圳市南山区公园路22号蛇口青少年活动中心A座三楼智勇学堂是香港智勇文化学院下属的讲学品牌。目前重点开设教育之道、太极之道、养生之道三大主题课程；条件成熟时，将系统开办国学经典心解、太极功夫修持理念讲座、开智法学术研讨会、读书会等文化交流活动。人说生活在蛇口是一种幸运因为这里开放这里多元这里朝气蓬勃教育名片在蛇口有深圳80%国际学校国际化视野让孩子“学”出新高度在蛇口有艺术一角艺术名片新近的海上世界文化艺术中心将创意发挥到了极致不定期举办音乐与艺术交织这里有城市快节奏里的优雅慢生活生活名片大小南山、滨海公园、邮轮母港…闲适生活多FUN~反正都夸了这么多了，不妨再看看前海蛇口多美：蛇口富人区是世上罕见的位于城市中心的“山海港城一体化”的富人区蛇口地势呈现三面环海半岛之上，上图可见大小南山、邮轮母港、游艇会、湾区城市天际线等“山海城港一体化”内容。出门奔跑15公里滨海长廊成为深圳尤其蛇口人的“习惯”双渠道抵达香港深圳湾大桥通关香港约15分钟乘坐蛇口邮轮约45分钟抵达香港机场双地铁通达城市各大区通车的2号线和在建的12号地铁线经过蛇口。41国约3万国际友人扎堆于此的“小联合国”全球资本与人才聚集地自从蛇口与前海晋升“前海蛇口自贸区”之后，蛇口更是独享“双湾 双自贸区”之霸道便利。快节奏里的慢生活才是蛇口人对这里细水流长的爱...前海蛇口自贸区一体发力确实颇有看头下转网络：

第五篇：房山区教师进修学校

房山区教师进修学校 2008上半年工作计划要点

一、总体思路：

以教委工作要点为指导，以进校稳定发展、和谐发展、快乐发展为目标，以服务房山教育为目的,以搭建平台和构建相关机制为手段，为推进房山教育内涵发展、均衡发展以及现代化做出积极贡献。

内部管理以加强队伍建设为重点,深化管理改革，突出常规工作与结构工资的结合，重点项目与奖励的结合。

面向全区的业务工作以深化课程改革、推进课堂质量评价、提高教育质量和教师专业化水平为重点。

二、总的目标和任务：

以强有力的政治思想工作为先导，以优质服务和良好的业绩为北京奥运会的成功举行创设良好的环境。进一步创设宽松和谐、严谨有序的工作环境，打造一支务实、进取、团结、创新、有实力的干部和教职工队伍，为逐步建成“四大中心”而努力。总的任务是使进校的文化进一步内化和提升，人文环境进一步和谐，精神和师德进一步升华，各层面的引领和指挥地位进一步突显。

三、工作要点：

1．推进和深化课程和课堂教学改革，提升区域阶段质量。

（1）总结义务教学阶段课改的经验和问题，针对问题进行有重点的研究与指导。总结高中课改阶段经验，加大指导和追踪的力度。

（2）推进课堂质量评价工作，课改的核心在课堂。建立相应机制，推进课堂质量评价工作是业务部门的一项重点工作。

（3）加强校本研究工作，建立督导评价和反馈机制，推出校本研究的典型。（4）加强考试的研究，加大对教师把握课标力度、试卷命制力及分析反馈力的指导，确保期末试卷的质量。发挥考试在推进课改中的拉动作用，稳步提高各学段出口的教学质量。下大力量抓好中考和高考备考及各阶段性考试，成立命题组。

（5）有计划，有重点的推进地方课程的开发和校本课程的开发，形成特色，推出典型。（6）加强教学管理，构建各学段相互衔接的教科研管理体系。

引领校长及学校干部的对新课程的理解和把握力度，逐步引领校长管理由传统的常规管理向课程管理转变；鼓励学校探索符合本校实际的课堂教学模式与策略的研究；深化教科研网络建设和系统建设，健全各种教科研、培训、继续教育的管理办法。

2．加强教师队伍建设，逐步提高教师专业素养。（1）以“赛”促发展，规范相应的赛项，形成制度。

（2）以“带”促发展，重点推进学科工作室建设，这是骨干教师队伍建设的重点工程。语、数、英之外的其他学科进行展示活动。逐步推出重点工作室。坚持边总结，边实施，边提高的思路，把进校首创的符合房山实际的学科工作室建设做出特色。

（3）以“研”促发展。以专题（课题、主题）的形式，发挥教研、科研、培训部门的优势，把项目做大、做强、做出闪光点。科研和培训要进一步完善项目责任制，鼓励教研员申报以研带教师的专题研究项目。

（4）引领校本研训，以具有丰富个性的校本研训促进教师素质的提升。推出校本研训的典型和经验。

（5）各业务处室对教师培养工作要点面结合，关注和倾斜农村校、山区校、薄弱学校、薄弱学科。落实基地校制度，鼓励教研员与学校建立定点、定期联系制度，深入一线，发现和解决教师急需的问题。

（6）抓好和鼓励相关的专项培训，如“母机再造工程”，语文、数学脱产班等，拓展脱产培训的思路和形式，完善和改进各种培训方式和继续教育的方式。在研训一体思想下整合教研与培训的工作，减轻教师的负担，原则上继续教育不占用周六、日或教师休息时间。可探讨单周教研，双周培训的时间分配方式。

（7）发挥学会和网络平台的作用，为教师进行有效的服务和信息支持。学会主要提供学术交流、实践的平台，搞好学术活动，鼓励学、用、写教育丛书，开好年会。加强进校网站建设，提供信息。有计划的开展网上教研。把信息技术教育处的建设与业务活动有机的结合起来，使之更多的发挥业务职能作用。

2（8）充分利用市、区优质资源，特别是教育学院、基教研中心、教科所、首都高校等资源，为教师搭建平台，开阔思路和眼界。

（9）干训实际上是教师培训的重要组成部分和提升，是更高层次的教师培训，抓好现有项目，开拓潜在项目，努力实现干部培训的全覆盖。加强干训的力量。

（10）稳定学历教育，加强和规范管理。加强和规范各种证书的管理，以网络电子管理为基本方式。

3．加强教学过程和教学质量的监控与评价工作。

（1）强化过程性评价：建立和完善义务教育、高中阶段教育课程改革评价与监控小组，定期总结和交流。建立和完善对课堂教学、校本研训、课题管理各种教科研培训等活动、视导、反馈、追踪评价制度。规范和确定教研、教科研、培训的具体量化要求。

（2）强化和推进课堂质量评价，提升教研员的指导力、评估力。（3）逐步形成对学科教学阶段性统考统测与随机抽测相结合的评价体系。以中小教研为核心，形成相关学科抽测方案，形成统考统测方案。逐步建立从小学至高三学生的学业成绩量化追踪分析系统，08年暑假前完成中学系统，规范系统管理，引进专业人才。

严格抓好小学六年级、中学中考几项相关统考的命题、阅卷分析等环节的管理。组建相关的领导组、管理组，研究考试的公平和公正的问题。

研究和探讨学科成绩质量与教研员联动的奖惩机制。

四、具体措施：

1．加强思想政治工作和师德建设。

进修学校在新形势下的发展，首先取决于正风正气，取决于良好的精神动力和正确的价值取向。党、政、工及各处室建设都要紧紧抓住师德建设和政治思想工作的这一灵魂。

干部队伍是旗帜和表率，要加大力度解决精神动力不足，心思不集中，松散软弱，极端功利意识，思想不统一，行为不跟进，管理粗放等方面的问题。着力解决思想方法和行为方法的问题。确保上下同心，和谐共进，艰苦奋斗，不断进取的良好精神风貌，确保政令统一，管理不脱节，不滞后的有序工作环境，鼓励 3 创新和突出贡献，完善和调整个别部门的干部。

发挥党组织和党员队伍的模范作用，为党旗增光，为奥运添彩，为进校发展出力。规范和深化党总支和各支部的组织活动，深化进校的党组织建设。

加强服务处室的管理，细化各岗位和环节的管理流程，增强服务意识，在细节上体现服务态度和水平，调整相关岗位人员，建立可行的管理制度。鼓励踏实有效的工作，节能节耗，精打细算。

着力加强业务处室教研员队伍建设，打造领军人物，推进管理制度改革，鼓励研训一体，鼓励突出贡献，发挥处室特点和个人优势，打造亮点。2．深化进校的文化建设，提升进校的文化品位。

已总结的十二个方面的文化，集中起来可以概括为以下几个要点：一是和谐的人际关系；二是高尚的师德；三是精湛的服务艺术。各处室一定要大讲，特讲这几个要点，并形成具体要求，加以落实。党、政、工都要结合部门特点，开展有针对性的宣传教育活动。进校整体和处室内部良好的文化是校长、主任必须高度关注的并要形成机制。高素质的团队必须有精细的管理和一个优秀班子的引领。

3．强化项目管理、任务驱动，不断改革和改进管理办法。

项目管理，任务驱动适用于业务处室，也适用于每一个工作人员，更适用于教研员的工作，要不断坚持和完善，不断细化管理办法。

（1）常规项目与现行结构工资相联系（服务处室参照）

常规项目即正常工作量，完成并考核合格，计发结构。正常工作量的主要指标：

第一，周一的例会学习。

第二，每学期完成8次以上主题教科研、培训活动。学期初拿出书面计划（时间可微调整）

第三，每学期完成40节听评课任务（课题、培训、指导任务）第四，视导、督导、检查任务。第五，处室规定的相关任务。

经学校同意，处室内安排承担大型专项任务的按满工作量计。（2）重点专题项目与奖励项结合。

第一，建立重点专题项目评审机构。第二，设立专项奖励金20万元。

第三，教研员结合自己的本职工作，自行申报重点专题项目。学期初提交申请报告，过程中自主组织实施，阶段性成果显现后，提交总结报告。

第四，出台具体的评审方案。

第五，鼓励业务工作者发挥优势，自主创造性工作，鼓励突出。（3）规范相关环节，鼓励踏实工作。

第一，服务处室和干部要求坐班。缺勤一天扣本人月结构的1/22 第二，业务人员本人因病因事不能正常工作的要酌情减少结构工资。第三，集体活动无故不参加的扣除一天的结构工资。4．全力支持教研员的成长与发展，努力搭建平台。

（1）教研员的工作内容是规定与自选相结合，时间是集中与分散相结合，发展及成果要求与自律相结合。

（2）在规范管理与体谅配合的基础上，全力支持教研员用车。（3）支持教研员的学习和充电，按自己的岗位和业务要求，每年可有一次外出学习交流的机会，金额最高不超过5000元，多者自己负担。

5．加强服务处室工人职员的管理。

（1）办公室要重点加强和规范档案管理，文秘宣传报刊，会议接待服务等工作，汇总进校文件管理汇编，减少各项工作的衔接盲点，充分发挥进校窗口的作用，提升理性化管理水平。

（2）总务处主要加大车辆、伙房、财务、财产、环境保洁、安保管理的力度。

研究司机的管理和奖励办法，鼓励节能节耗，勤奋工作，提高服务质量，不饮酒，完善修理、加油管理办法，建立司机消耗台帐。

伙房管理是惠及民生的基础工作，安全卫生、价格合理、出入库等管理规范到位，服务质量好。客饭一律在学校食堂安排。

财产管理：建立严格的采购审批、入库登记、借用、报销、归还制度。包括固定资产、图书、光盘及低值易耗品（含各处室所需物品）。定期检查电路、房 5 屋，及时主动为教师服务。

财务管理：严格票据审批和签字报销等开支审批制度，坚持标准，建立台帐。保洁岗位要进一步明确分工和质量要求，确保进校的校容校貌和形象。门卫：规范门卫迎送管理等各项制度，规范车辆停放位置。

（3）教务处主要提升教育服务的内容和质量，规范人事项目管理，严格各种手续。

（4）信息技术教育处充分挖掘业务职能，加大影响力度，加强网络媒体的管理，降低和规范各种消耗，加强财产和设备管理。

（5）资料室解决好阶段性服务任务重和人员紧的关系，管好、用好红烛焰书店，全面保障资料服务，进校各处室所用资料征管、采购、领取一律由资料室管理。

（6）工会工作积极创造条件开展丰富多彩的文化、体育、文娱活动。严格规范各项活动，创造性的开展老教协工作，积极组织校务公开和各类民主管理工作，开好教代会。

（7）严格各种制度和要求，创设和谐、严谨的处室环境和工作环境，加强正面引导和正风正气建设，严禁串门聊天，严禁做私活。

（8）设立优秀教职工奖。定期组织工人、职员外出学习休整。逐步合并相关岗位，调整人员工作岗位。

6．设置干部和教职工业绩和工作态度底线标准。

不能较好的完成本职工作，造成重大失误的干部，不能再聘任。与普通群众闹矛盾，造成恶劣影响的干部应当自动辞职。向基层学校要吃要喝，同事之间闹矛盾，影响恶劣的，限期调离；工作造成重大失误，影响极坏的，限期调离。没有重点专题，工作没有成效的，不能做为职评、优秀、骨干教师、特级教师推荐人选。

总之，围绕把进校建成教育研究中心、教师专业发展指导中心、教育质量监控评价中心、学校干部的培训中心这一中心任务，研究、探索深化各处室业务工作，规范与创新相结合，过程与结果想结合，不断为房山教育发展提供支持是这半年的核心任务。

2008年1月25日