2017-2018学年上学期须水八小教学教研工作总结

第一篇：2017-2018学年上学期须水八小教学教研工作总结

2017-2018学年上学期须水八小校本教研工作总结

本学期，活动较多，各项紧任务较重，我校提早做好工作计划，抓重要工作，做特色工作。在教研室大方向的引领下，我们紧跟教研室的指导步伐，创造性的工作，现将本学期的教研工作总结如下。

一、进一步优化课程建设，凸显校本课程特色，培养学生多样兴趣和技能。

（一）、严格落实国家课程，开齐课程，上足课时，确保落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。

（二）、优化校本课程建设，让每个学生在校本课中有收获。

本学期我校根据学校特色建设的发展规划，对校本课程进行了调整和合并，把学校的特色课程进行了细化，重点将剪纸、手工泥塑、和色彩创想课程进行了升级，将原来的一个班，升级为低段和高段各一个班，低段学基本技能，高段进一步深入学习和创造。这样的话有更多的学生可以参与到学习，也可以有低到高有浅入深逐步学习提升，确保我校的特色有广度、有深度。另外今年还增设了创客空间，做到定员、定时、定内容、定效果的创客研究。

开学初我们进行了校本的培训及教案的编写，流程从“申报-汇报-审核-选课-汇总-确定”经过了学校考核小组和学生2重考核，最终9月中旬进行了全员选课，9月底正式开课。学校的每一位教师都参与了校本课程的开发与设计，共开设了6类，18门校本课程。

在课程实施中，我们课程督导小组。每周查课，记录学生学习点滴，期末进行了校本课程展示评价活动，宣促了优秀社团成员36人，并做了汇报发言和展示评价，有8个社团被评为优秀社团。在校本建设中，学生乐在其中，老师们已经初步形成校本教材，整理了丰富的课程资料，每一门课程整理课程档案资料1本。

二、持续推进阅读教学，书香悠悠花初放。

学期之处，我们制定了学校的2次读书活动展示方案，内容包括 读书手抄报展、课本剧表演、班级辩论赛、书签制作、读书交流汇报、读写结合等多项活动。每个班语文老师根据学校活动，和学段阅读主题制定阅读方案和书目，并进行教研交流。学校阅读策划小组在过程中进行督导。

在阅读开展中，我们重过程，以督导和展示作为开展的有力动力，以全员参与和家校联合作为阅读的有力支撑。每天中午有3分钟的全体师生共读时光，每周末是亲自阅读天地。我们通过卡片记录、读书摘抄、读绘结合、读演结合，将读书和学生的日程学习结合起来，成为课堂、学习的一部分。阅读情绪高涨，效果也断提升。

本期我们进行了校内展示2次，校外阅读展示1次。在校外展示中，我们把校内教师、学生阅读情况做了汇总，以书香致远为主题，分“书香自醉人-读书破万卷-花开别样红”三个板块，展出阅读过程作品9本，800多张，阅读创作作品8本，700多张，读写结合作品500多张，还有学生绘本作品21本。以丰富的过程性资料和学生小有成就感的展示，获得了家长和同行的好评。

三、多举措“以优促优”，促教师快成长

1、按计划推进，通过活动促教研。

按学期初的计划，我们以高校课堂为抓手，从学习目标的制定、课堂讨论问题的设置到作业的有效性3个方面，进行教研和探索。9月份我们进行了“一师一优课”的校内展示和录制，10月份我们进行了校内青年教师公开课，11月份进行了期中课堂诊断，12月份举行了作业的有效性主题教研主题活动。语、数、副科3个教研组就各自的计划，和本期要开展的工作进行教研和学习。每次教研有主题、有记录。虽然我们学校人少，像音乐、体育、美术都只有1个教师，但是本学期的副科测评，我校教师积极准备，学生们在测评中表现优秀。

2、优师大讲堂，以优促优。

本学期，我们利用下午学生放学后的半个小时，开展了优师大讲堂，每一位在课堂中善于钻研小有收获；或外出学习归来学思满满；或善于积累经验丰富。只要有可以借鉴的优点，乐于分享的心愿，就可以在优师大讲堂上开讲。本期我们公开讲42次，达到了人人讲，人人做优师的目标。通过优师讲堂，我们帮助一部分优师善于讲座、敢于发言，也让更多的老师学到了优师的“优”。

3、反思不断，提升更快。

我们引导教师课前思考“为什么教？教什么？怎么教？”的问题。课后要思考“我教的怎么样？还可以更好吗？应该做哪些调整？我成功者的地方在哪里？”让每位老师养成勤思善写的习惯，一课一思考，一月一总结。

4、以问题为课堂，做研究型教师

老师只有善于发现问题、研究问题，才能跳出教的死圈子，才能转变为教育专家，为此我们在学期初对教师进行了教科研技能的培训，教老师们如何选课题、立项、进行课堂研究和论文的撰写。

5、教师阅读，我们一起前行

书香校园建设，教师先行。在书香墨宝建设中，我们倡导老师要先学生一步。除了每天中午30分钟的全体师生阅读外，每位教师都根据自己的专业和兴趣，不断阅读，每月进行一次读书分享，读书笔记、手抄报定期进行展示。在教师之间形成阅读的氛围，用教师的爱读、善读，带动更多的学生读，让师生在书中对话。

6、克服困难，派老师外出学习。

本期我们派出3名骨干教师远赴苏州大学学习研讨；4名教师南通深度课改现场会，派出2名教师参加北京师范大学举办的创客培训。排出1名教师参加武汉校本课程特色培训班。派出50多人次参加区里优质课听课活动和周末名师课堂学习活动，每位青年教师都有3-4次的听课活动，并坚持学习有反馈，学习有记录，学习有效果。把培训的作用最大化。

总之，在本学期，我校在区教研室及进修学校先进教育教学理念的指导下，积极完成本学期校本教研工作，并稳步实施，扎实落实，期末对校本课程优秀组织者、作业建设先进者、课堂效果良好者和教学效果显著者进行了颁奖和表彰，让每一位老师在快乐中学习，在幸福中教学，不断提升教学教研能力。

2017-2018学年上学期校本教研工作总结

中原区须水镇第八小学

2018年1月

第二篇：2016渝水八小工作总结

渝水八小2016工作总结

一年来，我校在上级党政和区教体局正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，认真贯彻党的教育方针、政策，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，以区教体局学期工作重点和学校工作计划为依托，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，大力加强学校管理,做到常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面推进了以质量为主题的素质教育，促进了学生全面发展和健康成长。

回顾过去的一年，学校圆满地完成了各项工作并取得一定的成绩，现总结如下：

一、以队伍建设为保障，促进校园和谐发展

1．坚持党的群众路线教育，抓好“两学一做”学习教育活动。学校党支部根据“两学一做”系列活动安排，开展了多次学习教 育活动，制定了学习教育实施方案，开展了“坚定理想信念、增强四种意识”专题学习，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致；学习了十八届六中全会精神，身体力行，做党和人民满意的好教师；开展了“先锋创绩”活动，“党建+文明创建活动”、党员干部讲党课活动等。认真落实党的群众路线教育活动，通过学习、讨论、宣讲、开展民主评议等多种形式，教师们认识到中央开展“四风”1 活动的重要性，围绕“四风”问题具体表现展开了讨论，并对班子成员提出了宝贵的意见和建议；全体教师联系工作实际，把学习内容与教育教学活动结合起来，以“为民、务实、清廉”为主题，加强学校作风建设，解决学校存在的突出问题。着力整改违纪违规行为，夯实了廉洁从教的基础，倡导了风清气正的发展氛围，树立了良好的社会形象。

2．推崇人本管理，强化班子凝聚力

唯才是举，不搞任人唯亲。不论是年终考核，还是评优选先，不搞小动作，用真心感染人，用诚心孚于人，为学校工作的开展奠定了群众基础。努力创设和谐的班子氛围，充分发扬民主，不搞“一言堂”，有重大事情集体商量决策，做到心往一处想，话往一处讲，劲往一处使，大大提高了工作实效。

3．创设学习机制，铸造过硬的教师队伍

把建设学习型教师队伍当作大事来抓，列入工作计划，详细安排，有序开展学习活动。利用教师例会，以集体学习、专题辅导、教师论坛等形式开展学习；抓住时机，创设条件，鼓励教师参加教育教学培训；推行课余在校业务学习。通过一年来的学习、打磨，教师的自身素质和业务能力普遍得到了提高。

二、以育人为根本，促进良好校风的形成

1．加强师德师风建设

学校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，深入开展“尊师爱生”主题教育，大力提升师德素养和水平。利用教师集体政治2 学习的机会，组织教师深入学习《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》《教师职业道德行为规范》等，通过家长评价教师、学校评价教师等多种评价机制的建立和落实，有效地加强了师德建设。我们通过新理念学习，努力转变班主任的传统角色，选送班主任老师参加“全国中小学班主任工作与专业化发展高级研修班”，进一步提高了班主任教师的教育教学与管理水平。

2．狠抓班级管理，强化行为规范

学校进一步明确了全员育人的管理理念。从早勤、大课间、放学路队、眼保健操等多个方面着手，对每一个环节制定了严格的目标和要求，要求班主任对照管理细则，以身作则，严格要求学生；要求全体任课教师和搭班老师积极配合班主任工作。一年来，学校从师生精神面貌，到班级管理，再到到学生行为习惯，有了长足的进步，学校管理井然有序。

3．营造育人环境，增强工作实效

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围，我校不断加强校园文化建设，除在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板外，还征集了切合学校实际的校风、校训、教风、学风，班级文化建设也开展得精彩纷呈。校园文化建设，大大地提升了学校品位，有力地推动德育工作的开展。

4．拓展德育活动，提高综合素质

以“抗战胜利纪念日、国庆节、国家公祭日”等法定节日为依3 托，抓好升国旗仪式和国旗下讲话活动，组织学生观看爱国影片、开展主题班会、道德讲堂和专题讲座，组织学生到仰天岗烈士纪念碑和罗坊纪念馆等爱国主义基地参观学习，激发了广大学生强烈的爱国热情，树立了正确的民族意识，培养了积极健康的集体主义观念，增强了爱党、爱国、爱家、爱校的美好思想。

通过开展各种形式的读书活动、比赛活动、主题教育实践活动等，如：“红色绿色古色”文化教育系列活动；“阳光少年，我们是好伙伴”文化教育系列活动；“金色创园”社会实践活动；“河湖保护”系列活动；“体验科学”科普活动等，让广大学生从中受到传统文化教育。

通过专题讲座、宣传板报、主题班会、避险演练等形式，全面系统地向学生传授了多方面的安全法制知识，提高了学生的安全防范和遵纪守法意识，加强了学生的应急自救能力。

5．抓好养成教育，奠定成才基础

我校继续加强了“学生一日常规”教育，在文明行为养成教育方面，以新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为导向，以班级评比方案为依据，每月开展了一次“文明班集体”评选活动；为此，我们采取了“学校管理教育+学生自我教育+值日学生督察”的办法，帮助学生养成良好的行为习惯，为学生成才奠定基础。

6．加强感恩教育，健全学生人格。

举办“感恩母亲节，情暖留守儿童”活动；学校小雨滴基金会开展“点亮微心愿留守儿童圆梦”活动和为贫困生捐书活动；举行大型的“汇聚正能量，共筑中国梦”爱心义卖募捐活动。通过学校、家庭、4 社会协同组织开展系列活动，让学生体会家庭的亲情，社会的温情。推行生活教育，让孩子在感恩中生活，在生活中学会感恩，进一步弘扬了中华民族的传统美德，健全了学生的人格。

开展帮扶“弱势学生”活动。我校切实为他们在思想上、学习上、生活上排忧解难——对他们进行了摸底造册，建立了详细档案，并通过“学校、家庭、社会”三位联动，积极采取调研、资助、慰访等有效方式，开展了一系列援助贫困生、转化后进生、关爱留守学生等活动，让他们切身感受到学校的关怀、家庭的温暖和社会的美好。新余达远运输有限公司总经理胡晓晓捐款2000元给一年级贫困学生宋昊宇。

三、以教学为中心，提高办学效益

1．落实教学常规，促进教学管理

建立各种常规管理制度，完善常规管理办法。教师采取超周备课，学校领导及时督查指导，每学期进行常规教学检查四次，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，向40分钟要质量、要效益。

2．依托校本教研，提高业务能力

深入推进课程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，精心安排和组织了教师校本培训和教研活动，共有13位新教师进行了教学展示。组织教师参与教育教研，以学生主动参与为主线，树立了崭新的课堂教学评价标准。教师逐步把激情、激励、趣味、现代技术带进课堂。通过教研组活动和培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深入，5 实现教师的不断创新，自我超越，尽快提高教学质量。

3．抓好过程管理，提高教学实效

完善教学巡视制度、听课制度和教学评价机制，加强了教学信息反馈，确保了过程管理的落实。狠抓考风建设，有效地杜绝了舞弊现象的发生，促进了优良教风学风的进一步形成。积极推进阅读教学和写字教学，千方百计提高教学实效。

4．开展学科竞赛，激发学习兴趣

语文组开展了“诗意校园”、“规范汉字书写比赛”，五年级作文比赛、一二年级学生硬笔字比赛；数学组举行了“趣味数学”、“我是神童”、“芝麻开门”竞赛；综合组举办了“书香校园”绘画比赛、“英语口语赛”活动。通过系列活动的开展，增长了知识，激发了学生学习兴趣。

5．拓宽活动形式，丰富校园生活

以学生社团为平台，以每周两节社团课为抓手，开展了象棋、围棋、篮球、乒乓球、跳绳、计算机、手工、舞蹈、古筝、电子琴、绘画、书法等社团活动；每个社团按总人数的15%评选了“优秀学员”。10月，成功举办了渝水八小第一届象棋争霸赛，许多小象棋高手脱颖而出，增强了同学们参与社团学习的热情。

12月，新余市首届“养乃世家杯”象棋公开赛在渝水八小举行，学校组织爱好象棋的学生到场学习，进一步激发了他们对象棋的兴趣。

一年来，学生参加各级各类比赛活动，获奖情况在质与量上都有了较大飞跃。组织田径队参加了渝水区田径运动会；组织学生准备节6 目参加渝水区中小学迎新文艺汇演；举办了渝水八小第一届秋季田径运动会；开展了阳光体育冬季长跑活动；开展了“放飞梦想，快乐成长”六一汇演活动。通过系列活动的开展，彰显了体艺活动的魅力，极大地丰富了学生的校园文化生活，提升了学生素质。

四、夯实安全基石，打造平安校园

1.强化组织领导。学校落实安全工作“一岗双责”制度；加强安全教育，增强师生自护能力；积极配合公安机关开展“护校安园”工作，营造安全稳定的教育环境；加强管理，保障学生出行安全。抓好了学生校内外的安全工作，健全和规范了各种制度，层层签订了安全责任书，全面落实各种措施。本学期未发生任何安全事故。

2.增强安全意识。各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对学生生活、思想中的一些不良苗头进行了及时化解，教育其遵纪守法，杜绝了校园违法犯罪现象的发生；加强家校联系，通过《致家长一封信》、家访、集会、家长及学生签订安全承诺书等形式，告知预防溺水等注意事项，增强学生的安全意识和家长的监护人意识。多角度、全方位为学生提供安全保障，努力创建平安校园。

五、后勤、工会、宣传和其它工作齐头并进

1．后勤工作。坚持“服务育人”的宗旨，进一步健全后勤及财务工作规章制度和岗位职责，创造性地开展工作，方便了师生教学及7 生活需要。

2．工会工作。积极参与学校管理，大力推进校务公开。以教代会为载体，积极参与学校重大决策；关心教职工生活，组织开展送温暖活动，看望帮扶病患或特困教职工；组织召开离退休教职工座谈会，倾听老同志意见和建议，解决他们提出的问题；组织教职工体检；鼓励教师参加体育活动，成立乒乓球俱乐部，增强了学校的活力和凝聚力。

3.宣传工作。加强宣传报道员队伍建设，今年成立了宣传工作小组，建立了宣传工作目标责任制和信息报道奖励制度，促进教育宣传工作常态化，扩大了学校的影响和美誉度。一年来，在各级媒体发稿100多篇，仅在新余教育城域网发稿就达70篇。

4.大学实习生工作。10月份，新余学院18个大学生来校实习，到12月底圆满完成了实习工作。学校安排教学经验丰富的教师与他们结对。三个月来，指导老师认真负责地指导，实习生们认真地教学，学到了很多课堂上学不到的知识。

5．其它工作。加大重点项目建设，协调各方关系，积极推进校园建设，改善办学条件，提升学校品位。

六、工作扎实，效果良好

一年来，在全校师生的共同努力下，学校先后被区教体局评为2015—2016优秀学校班子，2015工会工作先进单位，2015校园文化建设先进单位；获得渝水区首届移动杯中国象棋少儿赛8（小学组）团体第一名，城南办“两学一做”知识竞赛二等奖，全市中小学安全知识网络答题竞赛优秀组织奖；在省、市“优秀教学资源展示活动”中，我校曾艳教师荣获省一等奖，邓素娟、李海斌、宋保兰等三人荣获省三等奖，付小娟、邓素娟等二人荣获市一等奖，曾艳、张丹、晏玲等三人荣获市二等奖，黄玮娟、付小娟、张丹荣等三人获市三等奖，王玉凤老师在省、市班主任个人技能展示活动中荣获省二等奖和市一等奖，罗悦艺在全市教育系统社会主义核心价值观教育说课大赛中荣获小学组一等奖。

七、存在的问题

在看到成绩的同时，我们与上级的期待还有差距，还存在一些问题，这些问题主要有：

1.公用经费严重不足，2015年缺口经费30万，2016年缺口经费80多万。

2.教师编制不够，聘请了19个代课教师，经费没有着落。3.部分教师出现职业倦怠心理，导致工作进取心不强、伏案钻研精神不足、课堂教学效果不佳、教育教学质量不高。4.办学特色要进一步加强，准备申报“中国象棋特色学校”。5.学生养成教育还有待加强。

6.轮岗、交流、外借、病休等原因造成我校教师关系极为复杂，一些政策、考核不好操作，学校管理难度极大。

八、今后的工作思路和奋斗目标

1．进一步健全完善管理细则，完善教师评价体系，体现以人为本理念，充分调动全体教师的积极性，增强教师责任心和敬业意识。

2.加强学校内部管理，从严治校，抓实抓好安全工作、德育工作、教学工作、家长学校工作等。

3.进一步开展特色学校创建活动，加强校园文化建设。

4.努力改善学校的办学条件。

5.狠抓学生养成教育，因为习惯比知识、能力更重要。努力使学生的良好习惯成为我校的亮点。

6.创设积极向上的学习氛围，关注学生个性的发展，使学生个性得到张扬，使全面发展的教育理念得到充分体现。

回首过去，成绩来之不易；面对未来，倍感任务艰巨。我们相信，在区教体局的正确领导下，在全校教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写渝水八小教育的新篇章！

渝

水 八 小

2017年1月3日

第三篇：2014——2015学年上学期教学教研工作总结

2014--2015学年上学期教学教研工作总结

（海峰中学）

海峰中学2014--2015学年上学期的教学教研工作已经圆满的结束了。本学期，在学校领导的关心支持下与学校各位教师的努力配合下，学校教务处、教研室以全面推进素质教育和落实教育教学常规为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为抓手，教育教学质量有了新的提高。一．坚持抓常规管理

教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是学校的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。

1、我们强化教学常规检查督导工作。在撰写教学计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。为本校的日常工作制定了“三个一”，即每个月至少检查一次教师课堂教学情况，每月至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每月各教研组至少组织一次公开课听课、评课活动。

2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。我们以改革教学方法为突破口，确立 “以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，教研组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。

3、在学生中开展各种竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。有语文学科方面的校内作文比赛、书法比赛;乡村少年宫各兴趣班特长竞技，阅读教学中的讲故事比赛等。通过各种比赛，促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增强了他们的知识水平，兴趣爱好，拓宽了学生视野，张扬了学生个性，提升了学生能力。

4、做好每学期“两考”的准备、安排、成绩统计工作。同时，结合学校实际，各年级组每学期必须组织一定量的考试检测，毕业班必须组织月考。

5、加强学生学业与学籍信息化管理，按上级主管部门的规定严格管理，学业与学籍管理制度化、规范化；学校教育教学管理记载详实、查验方便，学校教育教学常规管理常态化。

6、加强音体美室、理化生实验室、电子白板室的使用和管理；积极开展实验教学。

7、做好实习生的指导工作。上学期，我校接受了曲靖师院2名学生和云南师范大学2名学生的置换培训工作。同时也接受了3名自主实习生的指导工作。在指导中，我们本着培养人才的宗旨，做到了精心培养、认真负责。

8、做好课题研究工作。2014年10月，我校省级课题《交互式电子白板在教育教学中的应用研究》到了中期研究阶段。

二、实抓课堂教学，促教育教学改革

素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：

1、落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学计划。

2、积极组织教师参加各级各类教育教学竞赛和研讨。2014年10月，我校每门学科均需安排优秀教师参加“沾益县教师技能大赛”，并组织同科教师走出校门，参加课赛听课学习。课赛中，我校教师表现突出，取得优异成绩。其中，两名教师获得“一等奖”，三名教师“二等奖”，四名教师“三等奖”。

3、开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与教师个别谈教学方法研究教学规律；第二步，采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参加，对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。2014年12月，我校陈东和段桃美两位老师还参加了沾益县“送教下乡”到校送教的教学任务。

4、实施有经验的教师帮助年轻教师“传帮带”、“一帮一”制度，加强了教师间的学习和合作力度。

5、发挥教学科研生产力的能动作用，全面提高教育教学质量。在学校领导和广大教师的努力下，2015年1月，我校教育教学成绩喜人。部分学科成绩名列县乡前茅。

三、建设一支高素质的教师队伍

提高教育教学质量，教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师队伍，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有“经验性”转向“科研型”，有“知识型”转向“学者型”。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍。

1．加强学习，提高认识，转变教育观念。学校有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；全员性组织教师参加继续教育和新课程标培训。

同时积极承接市、县教委及教研室的各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,同时，优化了教师队伍。

2．做好教师教育教学师训工作。（！）加强教师对现代化技术的应用。2014年10月——12月，我校组织40名教师参加远程“教育信息技术”培训。（2）、2014年10月—2015年1月，魏露仙、段桃美两名教师参加了曲靖师院和云南师范大学的教育置换培训。（3）、五名教师参加了继续教育培训。

3、鼓励教师钻研教学，积极撰写教育教学论文，成果显著。33名教师论文在“云南课程教学研究杂志社”获奖，其中陈云柱、陆金雄、杨白梅3位老师的论文获一等奖。

4、部分教师教育教学成绩或能力显著，得到上级部门充分肯定，2014年9月，段桃美老师被曲靖市人民政府授予“优秀骨干教师政府特殊津贴”荣誉；胡树斌老师并沾益县教育局授予“工人先锋号”荣誉；2014年10月，陈东、段桃美2名教师获得“沾益县教师技能大赛”一等奖;2014年12月，陆金雄、方桃妹、陈东、董文宝等12名教师被大坡乡中心学校授予“师德师风先进个人” 荣誉。

四．“乡村少年宫”丰富学生课余生活，成为教学教研的“第二课堂” 在少年宫活动开展过程中，学校从学生的特长培养和艺术教育出发，以学生的特点和爱好为切入点，精心设计活动内容，积极创新教育方式，开发潜能，寓教于乐，引导学生健康大成长、全面发展。现已开设体育、艺术、文化、技能等二十六个兴趣班，每个兴趣班都配备相应的辅导教师，每位教师做到“四有”：即有计划、教案、有记录、有成果展示。活动时间实行课内、课外相结合，活动时做到“四定”：即定时间、定地点、定活动人员、定活动内容。活动中教师精心备课，认真讲解。同时，还有组织地开展群体性活动，如‘六一’文艺汇演、元旦文艺活动、学习雷锋经典诵读比赛、传承孔子文化演讲比赛等，让孩子学有所用，有展示自我、张扬个性的平台。学生积极参与、热情高涨，受到家长和社会各界的一致好评。

到2015年1月，“第二课堂”参加培训的学生达1321人次，共开课960节；本学期288名兴趣班学员圆满结业。2014年12月，在学校举办的“元旦”文艺汇演中，部分少年宫兴趣班做了汇报表演，反响很大。一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在满足广大青少年课外活动方面，为他们提供优质服务，提高和少儿综合素质，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

一学期来的教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。由于学校的接待活动较多，有时忙于应付，有的教研计划 不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教育教学工作扎实有效地进行。

海峰中学教务处、教研室

2015年3月2日

第四篇：上学期教学教研工作总结

上学期教学教研工作总结

本学期继续落实“科学发展观”，坚持以教学工作为中心，严格执行市县教育局工作部署，以抓实事、求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，落实教学改革措施，狠抓教学监控，大力推进课程改革，提高教育教学质量，现就这一期来，教务处、教科室在教学与科研这一领域所开展的工作和所取得的成绩作个简要总结：

一、狠抓教学常规管理工作，将素质教育落到实处

1、继续抓好了集体备课的落实。本期为了将集体备课进一步落到实处，出台了一些新的举措。一是将各备课组集体备课时间分散，不集中，以便于教务人员进行检查和管理。二是将原来集体集中备课时间（一节课）调整为二到三节课，以充分保证集体备课效果。同时继续保持以往好的传统，即三定（定时间、定内容、定中心发言人）四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）和三查（查出勤、查记录、查教案）。再者，继续要求在集体备课时多考虑如何创新教案，多注重培养学生发现问题、解决问题的能力，能扩展思路，强化课改意识，并能不断反思总结。

2、狠抓教研组建设。本学期进一步落实了教研组长、备课组长岗位职责。实行教研组和教研组长考核制，实行教研组考核量化记分。很多教研活动均以教研组为单位进行开展。本期有欧慧群、倪峰、彭卫等教研组长听课、评课次数较多。集体备课落实得最好的是周欣荣、倪锋、熊立祥、马剑雄等老师所带领的备课组。

3、继续坚持教学常规管理日登记、周公示、月总结制。学校三个教务员分管三个年级，每天将查堂情况向年级组长反映，每周向主管教学的教务领导汇报，每周总结一次，并及时在例会上通报，以提高全体教师的认识，并促使各项常规制度落实到位，在广大学生面前树立良好的为人师表的教师形象。

4、继续推行“推门听课”制。本学期，学校主管教学的副校长和教务处、教科室负责人等坚持随时推门听课、评课、查教案，并将信息及时反馈给年级组、教研组，发现问题，及时整改。在此过程中，大部分青年老师都有不同程度的提高和进步。

5、继续进行民意调查，倾听学生心声，畅通信息反馈渠道。本期的民意调查采用了交谈和问卷调查等多种形式，并且调查的时间也注意了不定期性。

6、认真组织了九年级的月考、模拟考试和七、八年级的英语单词竞赛、段考、期考，同时认真组织了三个年级的数理化生的初赛与复赛，并且还组织了高考、高二学业水平考试、组 1

织部的选调生考试。

7、改革作业检查形式。作业检查是教学活动的及时反馈，也是检查教学效果的主要途径。本学期教务处改革了作业检查方式。采用学习委员日检查、日汇报与年级组教务处不定期抽查相结合的方式，此举大力促进了教师作业检查和批改的效果。

8、扎实抓好了毕业班教学。毕业班工作是学校教学工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，并且省示范中学的升学率有新的突破，学校领导高度重视，采取了一系列措施。开学初，学校领导班子经过认真研究，把毕业班工作列入重点工作，及时召开毕业班教师会，了解学生情况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结，特别对过去学习底子薄的学生，更是全心照顾。此外，制订了详细的毕业班工作计划，要求各科一两周内全面完成授课任务，借用适当的复习资料，3至8周完成第一轮复习，注重全面，打实双基。第9周综合摸底检测反馈，10至13周第二轮复习，查漏补缺，检测提高。第14周模拟考试，做好充分的考试准备，第16周中考。第三，派出部分毕业班老师外出学习，并了解中考信息，以便更全面地指导毕业班工作，复习工作也就事半功倍，收到预期效果。

9、认真做好了“语言文字示范校”和“中华诗词之乡”迎检验收工作。语言文字是人们交流思想的工具，也是促进社会发展的工具。因此，大力推广普通话，规范语言文字是我们学校的重要任务。

10、为了宣扬、推介江声优秀学子成功经验，为了激励在校江声学子努力学习，以优秀的学哥学姐为榜样，教务处前后四次聘请本届高三（原江声毕业）优秀学子来校座谈。

第五篇：2010年上学期教学教研工作总结

本学期继续落实“科学发展观”，坚持以教学工作为中心，严格执行市县教育局工作部署，以抓实事、求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，落实教学改革措施，狠抓教学监控，大力推进课程改革，提高教育教学质量，现就这一期来，教务处、教科室在教学与科研这一领域所开展的工作和所取得的成绩作个简要总结：

一、狠抓教学常规管理工作，将素质教育落到实处

1、继续抓好了集体备课的落实。本期为了将集体备课进一步落到实处，出台了一些新的举措。一是将各备课组集体备课时间分散，不集中，以便于教务人员进行检查和管理。二是将原来集体集中备课时间（一节课）调整为二到三节课，以充分保证集体备课效果。同时继续保持以往好的传统，即三定（定时间、定内容、定中心发言人）四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）和三查（查出勤、查记录、查教案）。再者，继续要求在集体备课时多考虑如何创新教案，多注重培养学生发现问题、解决问题的能力，能扩展思路，强化课改意识，并能不断反思总结。

2、狠抓教研组建设。本学期进一步落实了教研组长、备课组长岗位职责。实行教研组和教研组长考核制，实行教研组考核量化记分。很多教研活动均以教研组为单位进行开展。本期有欧慧群、倪峰、彭卫等教研组长听课、评课次数较多。集体备课落实得最好的是周欣荣、倪锋、熊立祥、马剑雄等老师所带领的备课组。

3、继续坚持教学常规管理日登记、周公示、月总结制。学校三个教务员分管三个年级，每天将查堂情况向年级组长反映，每周向主管教学的教务领导汇报，每周总结一次，并及时在例会上通报，以提高全体教师的认识，并促使各项常规制度落实到位，在广大学生面前树立良好的为人师表的教师形象。

4、继续推行“推门听课”制。本学期，学校主管教学的副校长和教务处、教科室负责人等坚持随时推门听课、评课、查教案，并将信息及时反馈给年级组、教研组，发现问题，及时整改。在此过程中，大部分青年老师都有不同程度的提高和进步。

5、继续进行民意调查，倾听学生心声，畅通信息反馈渠道。本期的民意调查采用了交谈和问卷调查等多种形式，并且调查的时间也注意了不定期性。综合多次调查，学生反映很好的老师有：陈璐、胡柏榆、胡江平、潘异伟、余虹、张湘华、李智伟、向瑶、刘赞、张琰、许利群、张凌君、蔡志平、杨文良、周欣荣、左伟力、冯若元、赵川明、赖尔、钱丹霞、王芸芸、周为、李茂华、左铁军、王丽、向阳、张琦、伍利敏、刘再望、肖晓玲、倪锋、周利瑜、彭卫、熊立祥、马剑雄、张应龙、郑城乡、刘曼妮、何立军等。

6、认真组织了九年级的月考、模拟考试和七、八年级的英语单词竞赛、段考、期考，同时认真组织了三个年级的数理化生的初赛与复赛，并且还组织了高考、高二学业水平考试、组织部的选调生考试，同时还认真组织了七八年级的写字、英语口语、语文朗读水平检测。每次组考努力做到公正、严密，命题、制卷和阅卷做到科学、合理。在期末考试（含中考）中，成绩排名在前的班级是：七年级，c154、c137、c157、c134、c158、c147、c153、c152、c160、c141、c138、c145、c146、c139；八年级，c120、c114、c125、c112、c113、c127、c117、c115、c110、c122、c121、c128；九年级中考，c95、c104、c101、c92、c99、c98、c97、c106、c105、c102、c100。所教班级成绩优秀的老师有：七年级语文：罗果、胡柏榆、李茂华老师；数学：王坚、楚小京、石春林老师；英语：熊学锋、左婷、袁丽霞老师；政治：王冰心老师；历史：向瑶老师；地理：周欣荣老师；生物：冯若元老师；八年级语文：胡江平、胡永红、杨玲老师；数学：刘金城、刘定红、蔡芳老师；英语：易琴、胡元兰、许利群老师；政治：张小叶老师；历史：陈爱林老师；物理：苏艳平老师；地理：谭文辉老师；生物：赵川明老师；九年级语文：向阳、邓银华、胡书琴老师；数学：张频、楚争艳、肖晓玲、谢剑老师；英语：肖思振、刘敏、唐丽娟老师；物理：周金元老师；化学：张应龙老师；政治：王丽老师；历史：刘伟老师。中考上县一中录取线达标（25人）的班级有：c87，26人、c89，26人、c90，28人、c91，25人、c93，26人、c95，36人、c96，28人、c97，28人、c98，32人、c99，30人、c100，26人、c101，26人、c102，26人、c104，35人、c105，28人、c108，26人。期考获奖学金的学生：八年级是邓思颖等52名同学，七年级是郭煌等50名同学。

7、改革作业检查形式。作业检查是教学活动的及时反馈，也是检查教学效果的主要途径。本学期教务处改革了作业检查方式。采用学习委员日检查、日汇报与年级组教务处不定期抽查相结合的方式，此举大力促进了教师作业检查和批改的效果。

8、扎实抓好了毕业班教学。毕业班工作是学校教学工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，并且省示范中学的升学率有新的突破，学校领导高度重视，采取了一系列措施。开学初，学校领导班子经过认真研究，把毕业班工作列入重点工作，及时召开毕业班教师会，了解学生情况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结，特别对过去学习底子薄的学生，更是全心照顾。此外，制订了详细的毕业班工作计划，要求各科一两周内全面完成授课任务，借用适当的复习资料，3至8周完成第一轮复习，注重全面，打实双基。第9周综合摸底检测反馈，10至13周第二轮复习，查漏补缺，检测提高。第14周模拟考试，做好充分的考试准备，第16周中考。第三，派出部分毕业班老师外出学习，并了解中考信息，以便更全面地指导毕业班工作，复习工作也就事半功倍，收到预期效果。

9、认真做好了“语言文字示范校”和“中华诗词之乡”迎检验收工作。语言文字是人们交流思想的工具，也是促进社会发展的工具。因此，大力推广普通话，规范语言文字是我们学校的重要任务。近年，教务处按照市、县教育局和各级语委的要求，认真贯彻国家有关语言文字工作的方针、政策，努力执行语言文字法规和标准，扎实做好了语言文字规范化工作。学校内部，自上而下不断加强语言文字规范化管理，并以此推进校园精神文明建设，彰显办学特色，今年，顺利通过市级验收，并申报省级示范校。建校以来，学校便致力于文化育人，不断增强校园文化底蕴，积极推进中华诗词进校园的工作进程。而今，诗词芳香溢满校园，诗教成果璨灿辉煌。今年在xx县创建“中华诗词之乡（县）”的目标明确之后，学校特成立了创建工作领导小组和工作小组。领导小组从师生两大块亲自指导，教务处、团队办、语文组具体检查、督促和落实，各教研组、各班级全面负责实施。学校行政也一直把诗词教学与活动纳入学校工作日程，把诗词教育渗透到全面实施素质教育的各个环节中。在检查中，我校诗教工作倍受检查组的肯定和赞许。

10、为了宣扬、推介江声优秀学子成功经验，为了激励在校江声学子努力学习，以优秀的学哥学姐为榜样，教务处前后四次聘请本届高三（原江声毕业）优秀学子来校座谈。学校分别于2月4日、5月16日、7月10日、7月29日四天，先后请陈家林、贺帆、陈实、李宇文、段楚红、陈广山、贺哲龙、王醴湘、刘吉等同学来校介绍他们成功的学习经验，并先后请《湘潭日报》《湘潭晚报》“湘潭都市频道”《xx县报》等多家新闻媒体对此进行了宣传报道。此举不仅成功地教育、感染了在校大批优秀学子，而且在社会上形成了极大的正面影响，再一次提升了学校的声誉。

11、及时做好了颂扬、推介等宣传工作。本学期，教务处组织部分教师先后出好了系列专刊：期考光荣榜、梦圆名校 铸造辉煌、感动中国20**人物、优秀华人代表、神舟系列等。同时认真完善了图书馆、实验室、网站建设。特别是图书馆，一是建成了能同时供60个老师阅读的电子阅览室，二是在期末的一个来月里，组织图书馆和校长办公系统工作人员对所有图书进行清理、登记、贴签、造册、上架等工作。同时对网站的教研组这一板块进行了更新和完善，并评选出了地理、语文、英语三个优秀网站建设教研组。