第一篇：象山县第三届初中数学名优教师带徒活动分组表
象山县第三届初中数学名优教师带徒活动分组表
组别 小组长 第1组 周林祥
第2组 王赛英
第3组 王增良
第4组 胡奇观
组员 学员 周孝辉 何华军 周孝辉 潘昌亚 周林祥 李丽君 周林祥 盛盈丹 韩苏文 马宗威 韩苏文 李贝贝 郑贵夫 汪宣艳 陈敏珍 马佳龙 王赛英 郭晓晓 王赛英 周伟 张宗余 张科成 朱炜炜 邵丹 董铭杰 王荣荣 余光株 王赛君 王增良 娄忠益 王增良 邓志恩 朱炎君 周佳蓉 何敏忠 汪景平郑宏海 徐琴琴 丁 建 俞晶晶 丁 建 梁宏耀 胡奇观 肖超 胡奇观 杨楠 安必智 张伟 吴 伟 陈可剑 吴 伟 姚益婷 邬云德 任丹丹 邬云德 王伟 邬云德
莫康娇
学员电话 学员学校
652062 爵溪学校 666639 滨海学校
660553 定塘中学 653429 东陈中学
646807 泗洲头中学 665780 丹城二中学
664539 高塘学校 667584 新港中学
666083 象山港书院 664346 丹城中学
661964 新桥学校 666539 殷夫中学
666177 滨海学校 661355 丹城二中
669416 西周中学 651195 西周中学
664981 定塘中学 661816 新桥学校
665671 文峰学校 658321 高塘学校
669040 高塘学校
外国语学校
贤庠中学
666047 高塘学校
668779 鹤浦中学 656532 高塘学校 661152 荔港学校 669895 象山港书院 664880
外国语学校
第二篇：教师师带徒活动徒弟工作计划
教师“师带徒”徒弟个人发展计划 作为刚上岗的青年教师，我深深的知道：要想给学生一碗水，教师需要有一泉源源不断的活水。虽然这段时间我一直在努力的朝这个目标做好，但是缺乏了一种有计划有步骤的引导，使得自己的道路走得并不是很顺畅。为了让自己更快更好的成长和发展，成为一名合格的教师，我在张丽君师父的帮助下制定了以下成长计划，以时刻警醒和激励自己上进。
一、自我提升，学习教育理论
加强教育教学理论的学习，实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。与师傅共同认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
二、充实自我，提高专业素质
虚心向师傅学习，不耻下问，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
1、主动和师傅谈心，学习师傅认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度，不断提高职业道德水准和教育教学能力。
2、每月让师傅帮助自己备一节课，在师傅的指导下提高课堂教学能力。
3、每月至少听师傅1次课，请师傅听自己1-2节课，在师傅指导下提高课堂教学能力。
4、每一学期在师傅的指导下上一节高质量、有创意的校内观摩课。
5、每学期在师傅指导下写一篇教学反思，能真实反映教学中的收获、存在问题与改进措施。
6、徒弟间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。
作为徒弟，我十分荣幸能够获得这次向有经验的骨干教师学习的机会。我相信“一份耕耘，一份收获”，有了师傅的指导，我一定能茁壮成长，成为一名家长认可、学生喜欢的教师。篇二：师带徒徒弟个人计划
骨干教师师带徒计划
为不辜负领导的期望，让年轻教师少走弯路，也为了让自己的业务水平更上一个新台阶，特制定了以下的带徒指导计划：
指导徒弟使其正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任
务。
每双月最后一周周二听徒弟一次课，帮助徒弟提高课堂教学能力。
每学期帮助徒弟上一节高质量的校内公开课。
每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文，力争发表获奖。除论文外，教育教学随笔反思及时沟通。
根据徒弟自身实际和教学需要，帮助其制订读书计划，其中每学期至少读1本教育教学理论著作或2篇教育教学研究论文，并写出阅读心得。本学期要精心阅读的教育读物是《普通心理学》
在点滴中进步，在分秒里成长。
用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。篇三：师带徒工作计划
师带徒工作计划
师傅： 张红杰 根据学校的指示精神，结合数学新课标的具体要求，切实发挥我校老教师的模范带头和辐射作用，加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平。本学期我和孙金平结为师徒结对教师，作为一名老教师特制定师傅计划如下：
1、每学年开始，亲自指导徒弟，并和徒弟一起制定一个为期一年的成长提高计划，以利徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中，时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长。
2、用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
3、每周至少听徒弟一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。
4、每学期帮助徒弟上一节高质量的校内观摩课。在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。
5、每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文，力争发表获奖。除论文外，教育随笔及其它感悟之言及时沟通．
师带徒工作计划
徒弟：杨利
非常感谢学校举行的师徒结对活动，给了我们青年教师快速成长的机会。为了让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长认可、学生喜欢的老师，在师傅杨爱玲老师的帮助下制定了以下的成长计划：
1、在师傅的指导下制定为期一年的成长计划。
２、主动和师傅开展谈心活动,学习师傅严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
３、每双周向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。
4、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。
5、每周至少听师傅一节课，主动邀请师傅听评自己的课，每学期上一节高质量、有创意的校内观摩课。
6、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。
对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
7、每学年在师傅的指导下至少撰写一篇质量较高的教育科研论文，力争发表获奖。
8、师徒之间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。
我始终相信一句话：用心，没有做不好的事情。只要我用心，在杨老师的指导下，我相信自己可以做好每一件事情。篇四：教师师带徒徒弟发展计划
教师“师带徒”徒弟个人发展计划 非常感谢学校举行的师徒结对活动，给了我们青年教师快速成长的机会。为了让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长认可、学生喜欢的老师，在师傅的帮助下制定了以下的成长计划：
一、自我教育教学评价：
１、备课方面需要提高，完美合理的备课设计对一节好课既有重要的支撑作用。
２、授课过程中对新课重难点的把握不到位及如果设计突破难点做的不够好。
３、新内容课后练习设计存在问题，常常会出现张冠李戴的练习设计，导致练习没有针对例题，起不到课堂教学效果。
４、对差生与优秀生的教学，在同一堂课中如何同时兼顾的教学设计不够好。５、在现代教育环境下，如何设计课后作业，做到少而精又兼顾达到课后知识训练到位方面欠缺研究。
６、在实际课堂教学中，在教学知识点的迁移方面一直不够好。
二、本学期师带徒徒弟计划
1、我要以虚心、端正的态度，认真向师傅求教语文教学的技能与方法。
2、每学期至少听师傅3节课，并做好详细记录，与师傅进行课后研究，吸取师傅的教学经验，不断提高自己的教学水平。
3、每月准备2节师傅指导课，课后根据师傅的指导进行课后反思的整理，与接下来整改方案的制定。
4、研究课要主动请教师傅，与师傅共同探讨。借助师徒结对的平台，把磨课做细做实。
5、除了在教学方面要向师傅请教，在科研、德育等方面也多向师傅学习。同时，还要多学习师傅的教育理念，感受名师的教育情怀。
6、在师傅的带领下整理、完成师徒结对档案。篇五：师 带 徒 工 作 计 划 “师带徒工作计划”
为响应学校“师带徒”活动，在活动中与同组马桂秋老师结成师徒对子，目的是帮助其更好地完成各种教育教学工作，在幼儿专业理论和实践技能上有新的突破，为了能在次活动中能与马老师共同进步，共同提高，现做如下计划：
一、师徒之间互相了解学习与工作情况，帮助分析徒弟的教学情况与现状，明确自身的优点和缺点，确定学习的目标。每学年期初，师傅与徒弟一起制定一个为期一年的成长提高计划，以利徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中，时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长。
二、师傅要用以身师范，指导徒弟忠诚党的教育事业，势力严谨的治学态度，培养认真刻苦的敬业精神。除了在业务能力上要向名师看齐外，还要在思想动态、为人处事等各个方面以名师为榜样，真正做到横向比差距，纵向看成绩。
三、师傅每双周与徒弟共同备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。每月师傅至少听徒弟两次课，课后认真评课，及时进行总结和反思课堂教学中的优点和不足，帮助徒弟不断提高课堂教学能力。
四、通过有计划的读书学习，共同增强教育教学理论水平。师徒经常性的进行教学总结和反思，每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文，并力争发表获奖。
五、每学期师傅和徒弟一起写一篇师带徒活动记事，即及时总结共同学习的过程中的收获，积累好的经验和教训，在不断地反思中一同成长。
六、师徒间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。
第三篇：新老教师“师带徒”结对子帮带活动协议书
南充技师学院
新老教师“师带徒”结对子帮带活动协议书
为加快青年教师适应学院发展需要的培养工作，迅速提高他们的思想和业务素质，确保教学水平的提高，决定在青年教师中开展“师带徒”、“结对子”活动，并拟定如下协议。
一、指导教师职责：
（1）检查青年教师教案，进行课前具体指导，青年教师方可上讲台。
（2）坚持听青年教师的课，课后当面评课。
（3）每两周至少开展一次业务性研讨活动。
（4）根据青年教师的特点，提出必要的基本功方面（教案设计、说课、公开课等）的训练。
（5）指导青年教师学习、研究《课程标准》，并落实到教学过程中去。
（6）指导青年教师处理作业、精选练习、配置习题、拟定试卷。指导青年教师对期中、期末考试进行质量分析，并指导青年教师每学期撰写教学专题小结一篇。
二、青年教师任务：
（1）虚心向老教师请教，根据授课计划，提前一周写好下一单元的教案，主动请指导教师检查，并汇报自己的教学目标的确定、教学过程的设计和教法的采用，以便听取指导。
（2）认真听指导教师的课，并写出听课心得。
（3）授课后写教学反思。
（4）应自觉完成指导教师提出的技能专项训练。
（5）在指导教师的指导下，做好期中、期末试卷质量分析，撰写教学专题小结。
（6）每学年在指导教师安排下，精读1—2本教学参考书，并做出读书笔记。
三、每学期结束，系部在职责范围内，对“新老教师结对”成绩突出者（在教师竞赛中取得优异成绩者）给予物质和荣誉奖励。
青年教师签名：
指导教师签名：
****年**月**日
第四篇：宁波市第八届特级教师(名师)跨区域带徒初中数学学科
初中数学 “基于学生学习的复习教学”研修班（90学时）系列活动通知 各初级中学 ：
为促进教师提升初中数学教学能力，根据奉化市初中数学 “基于学生学习的复习教学”研修班（90学时）活动方案，依托宁波市第九届特级教师（名师）带徒活动优质研修资源，定于3月27～28日在剡溪中学举行初中数学 “基于学生学习的复习教学” 90学时研修班第一次活动,请各校予以支持。现将有关事宜通知如下：
1.参加对象：初中数学 “基于学生学习的复习教学”研修班（90学时）学员
2.报到时间：3月27日（星期四）下午12：20
3.报到地点：剡溪中学阶梯教室
4.活动主题：初中数学复习教学策略研讨
5.活动形式：结合主题报告和课例，进行主题性研讨
6.活动过程：
教师进修学校初中研训部
2014年3月20日
第五篇：07-2.新老教师“师带徒”结对帮带活动方案
XX中学
新老教师“师带徒”结对帮带活动方案
为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度，以保证学校的健康稳定发展，特制定本校新老教师“师带徒”结对帮带活动方案。
一、学校推出师风师德好、教育教学水平较高、教学能力强的骨干教师作为师傅人选，一般情况作为师傅的教师应具有中高级职称。
二、参加工作三年内，积极要求上进、热爱教育事业、肯于钻研、工作认真的青年教师作为徒弟人选。
三、师徒双方适当通过双向选择，由教务处统计，报校行政会讨论通过并双方签定师带徒协议书。
四、协议期间，师傅有如下义务：
1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一学年的成长提高计划。
2、言传身教，指导青年教师忠诚于人民的教育事业，素质教育，依法施教，严谨治学，乐于奉献。
3、每周至少听一节徒弟的课，并提出看法和指导意见，给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月针对徒弟安排一节示范课并及时解疑。每月帮助指导徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。
4、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。
5、每学期内要指导徒弟写出一篇教学论文、一篇教学心得，帮助徒弟掌握命题要领、上好一节公开课（或叫汇报课），指导徒弟做好一个课件。
6、注意保存计划，听课记录，导评记录，供学校验收用。
7、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。
五、协议期间，徒弟有如下义务：
1、制定出为期一年的成长提高计划。
2、主动和指导教师开展谈心活动，学习指导教师忠诚予人民的教育事业的思想，积极推行素质教育，依法施教，严谨治学的态度和乐于奉献的敬业精神，不断提高自己的思想政治觉悟和职业道德水准。
3、每月向指导老师提供一份典型教案，请指导教师指导 备课方法，提高备课能力。
4、选定一项教改实验课题，在指导教师指导下，开展教改实验。５、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。
６、每月听师傅一节课，每学期末作校内汇报课一节。７、注意保留完整的听课及教育教学活动记录，供学校验收使用
8、注意博采众家之长。
9、每学期要向学校交纳“五个一”，即：一篇教学设计、一篇论文、一篇教学心得、一份试卷、一个课件。
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