刘阁初中深入学习实践科学发展观工作总结

第一篇：刘阁初中深入学习实践科学发展观工作总结

刘阁初中深入学习实践科学发展观活动

工作总结

在深入学习实践科学发展观活动中,按照区委“活动办”和区教体局党委的统一安排和部署，学校党支部结合学校实际，精心组织，周密安排，扎扎实实地开展工作。现将我校学习实践科学发展观活动情况汇报如下：

一、学习实践活动的整体情况

我校学习实践活动于2009年9月22日正式展开，到2010年2月底结束。为开展好学习实践活动，促进学校工作又好又快发展，学校全体党员教师积极投身于这次学习实践活动。根据区委和教体局党委的安排，学校及时成立了学习实践活动工作领导小组，认真制定了《刘阁初中学习实践科学发展活动实施方案》，整个学习活动严格按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段稳步进行，经过全校教职员工的共同努力，各项工作进展顺利，圆满地完成了此次活动，促进了学校各项工作进一步发展。

二、我校实践活动的具体做法

（一）学习调研阶段，我们始终抓住学习宣传，切实搞好调研

1．健全了组织，制定了实施方案。根据区委和教体局党委的要求，学校成立了以学校党支部书记为组长，其他支委为副组长的学习实践科学发展观领导小组，领导小组下设组织组和宣传组，负责协调各项工作。同时，研究制定了《刘阁初中学习实践科学发展活动实施方案》，对学习活动提出具体要求。

2．召开动员大会。学校于2009年9月25日召开了学习实践科学发展观活动专题动员大会，制定了实践活动各阶段的重点工作及日程安排，对学校开展活动进行具体部署。要求全体党员干部要充分认识开展实践活动的重要意义，认真参加学习、教育、查摆、交流、整改等各项活动，切实在活动中受到教育。增强科学发展意识，提高分析问题和解决实际问题的能力，促进学校又好又快发展。

3．加强了学习，采取自学、集中学习、研讨相结合的学习方式。我校要求全体党员每天要抽出一定时间自学《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》中有关文章，并要求每位党员做不少于5000字的读书笔记，写出至少5篇心得体会。党员集中学习不少于20学时。活动中还邀请区教体局下派督导组长吴建平和教体局党委委员鲁恒伟同志做了深入学习实践科学发展观专题辅导报告。通过学习，全体党员对科学发展观提出的背景、现实意义、主要内容和目标要求有了新的认识和理解，同志们体会到，作为一名党员和党员领导干部，应该在科学发展观指导下，顽强拼搏，创新发展，圆满完成本职工作任务。

4．营造浓厚的舆论氛围。通过悬挂宣传横幅，张贴标语，并布置学习实践活动专栏等，加强对学习实践活动的宣传力度，营造强大的舆论声势和浓厚的学习氛围。

（二）分析检查阶段，我们重点抓好了班子民主生活会、党员组织生活会，形成领导班子分析检查报告。

1．广泛征求意见。为了找准影响和制约学校科学发展的突出问题，影响学校和谐稳定发展的突出问题，党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，学生与家长急需要解决的问题，党支部印发了《刘阁初中深入学习实践科学发展观活动问卷调查表》，向教师、家长和学生征求意见，并组织相关人员对问卷进行了详细的统计与分析，上报给党支部。2．召开班子专题民主生活会。2009年12月15日，学校召开了支部专题民主生活会。每位班子成员都能紧紧围绕“对照科学发展观找差距”的主题，针对征求到的意见和建议，结合各自工作实际 查找领导班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深入剖析问题原因，开展批评与自我批评，提出了整改措施。生活会达到了沟通思想、增进团结、提高觉悟、加强班子建设的目的，收到了良好效果。

3．认真撰写分析检查报告。分析检查报告是前段学习实践活动成果的集中体现，也是整改落实的主要依据。进入学习实践活动第二阶段以来，学校党支部把形成高质量的分析检查报告作为重点，充分吸收基层和群众提出的意见和建议，找准存在的突出问题，分析产生问题的根源，明确学校科学发展的思路，提出加强领导班子建设的具体措施。《分析检查报告》着力在深入学习科学发展观上下功夫，在认真吸取各方面意见和建议上下功夫，始终注意紧扣深入贯彻落实科学发展观、进一步推动学校生存和科学发展这一主题，突出检查分析问题、理清科学发展思路这个重点，立足学校实际，注意体现针对性、指导性和可操作性。

4．开展群众评议工作。领导班子分析检查报告形成后，学校认真组织群众评议，参评人员包括中层领导、一线教师、学生代表等，参加评议人员着重从领导班子对科学发展观认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行了评议并提出了意见建议，同时将分析检查报告向全校师生公布，随时接受监督，接纳建议。对群众评议中提出的意见，校领导班子认真研究，充分吸收，体现到分析报告中，提高了分析报告的质量。

（三）整改落实阶段，注重抓住落实整改、创新学校科学发展机制做工作 1．切实加强组织领导，进一步提高思想认识。学习实践活动转入整改阶段以来，学校领导班子充分认识整改落实阶段的重要性就是解决实际问题，增强解决突出问题的自觉性和责任感，突出“解决问题”这个重点，就进一步做好整改落实阶段的工作进行了专门研究，结合工作实际和性质确定了解决问题阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约学校科学发展以及教职工反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并召开支部会就整改方案进行研究讨论，提出了修改和完善意见后，向全校职工公布了方案。

2．抓住急需解决的突出问题，集中力量抓整改。通过整改集中解决问题是科学发展观学习教育活动的着眼点和落脚点，也是对此项工作是否取得成效的重要检验。基于此种认识，我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实，精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约我校生存和科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。把查找出来的问题进行排队，区别轻重缓急，做到了整改项目、整改办法、分管领导责任清楚。

3．突出重点，切实在解决问题上求实效。解决问题是该阶段的主要任务。学校领导班子本着“党员干部受教育、职工群众得实惠、科学发展上水平”原则，根据整改措施，统筹协调，边学边改，具体做到了：一是明确主攻方向，突出重点目标。领导班子都能静下心来，对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。注意把教职工反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向（例如学生食堂饭菜质量问题，教师多媒体技术培训问题等），在整改中理顺情绪、解决问题，赢得民心。二是明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务逐级分解落实到分管领导、分管部门和具体责任人，并公布于众，向群众作出公开承诺。三是具体安排，明确时限。整改要取得实效，必须使整改任务具体化，具体就能深入，深入才能落实。为此，校领导班子充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改；对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对受客观条件一时解决不了的，向群众说明原因。

4．进一步解放思想，积极推进体制机制的创新。体制机制的创新，是着眼长远从根本上解决不适应不符合科学发展的突出问题，保证科学发展观落实的制度保障。为此，学校积极探索，努力创新机制，对教职工量化考核制度和奖励性绩效工资发放办法进行补充和完善，今后，我们将建立学校科学发展的长效机制，力求提高思想认识，解决实际问题，努力把思想和行动统一到科学发展观的轨道上来，促进学校又快又好发展。

三、学习实践活动的工作成效

通过此次学习实践活动，学校取得了较大的成效及收获，效果明显，同时也进一步推动了学校工作的进展。

1．通过突出践行科学发展观学教活动的开展，使全校教职工明确了开展学习教育活动的重大意义。激发了大家参加学习、接受教育的积极性，明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感，充分认识到了用科学发展观指导我校各项事业发展的重要性。2．通过学习实践活动，明确了制约学校生存和发展的瓶颈。提出了可操作性的学校科学发展的目标模式、路径和具体举措。

3．教职工的思想观念、工作思路、工作作风等有了明显的改观。学校领导班子对科学发展观的理解力、执行力、操作力以及创造力有了较大的提高，为学校今后工作的更好开展增强了信心，奠定了基础。

4．增强了全校教职工进一步树立和落实科学发展观的主动性和自觉性。达到认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，为我校又好又快地发展奠定了思想基础。

5．通过学习实践活动，增强了领导干部的科学发展意识。提高了用科学发展观指导办学、教育教学、管理和生存等工作的能力，提高了领导干部正确处理发展、改革、稳定的关系，科学治校、民主治校、依法治校的本领。

6．通过此次学习实践活动的开展，进一步促进了我校事业的发展。通过我校宣传科学发展成就、破解科学发展难题、创新科学发展机制等工作，进一步明确了学校发展的总体规划、总体目标，为学校今后的发展描绘了蓝图，增强了全校教职工工作的积极性，增强了全校教职工发展教育事业的信心。

四、学习实践活动的主要经验

1．坚持把理论学习贯穿始终。在支部的认真组织下，全校教职工始终把学习作为一项政治任务来抓，做好笔记，写好心得，从而进一步提升党员干部对科学发展观科学内涵，精神实质和根本要求的理解和把握，进一步用科学发展观武装头脑，指导实践，推动工作。

2．坚持把解放思想贯穿始终。我们认为落实科学发展观的最大障碍是思想障碍。因此，我校始终按照局党委的要求，进一步加大解放思想的力度，在学校优化发展环境上进一步解放思想，在以改革创新精神，推动学校事业上进一步解放思想，形成解放思想无止境、开拓创新不停止的生动局面。

3．坚持把解决问题贯穿始终。践行科学发展观最终是要解决问题的，而破解难题的关健也是要解决实际问题。我们能把解决问题贯穿于整个学教活动的始终，使学教活动取得实实在在的成效，使科学发展观落到实处。

4．坚持把理论与实践结合贯穿始终。在增强科学发展观理论学习的创新性上下功夫，树立发展意识、发展成就、发展方向，查找思想观念上的差距，并把先进的科学的方法运用到实际工作中。

虽然从时间安排上看，学习实践活动基本结束，但是，学习无止境，思想解放无止境，科学实践无止境。学习实践科学发展观活动的结束，并不意味着对科学发展观学习实践的结束，也不意味着我校的各项工作都已经完全符合科学发展观的要求。为此要求广大党员干部，尤其是学校行政领导班子要坚持不懈地推进思想大解放，大胆创新，着力破除传统思维定势，着力破除自满心态，进一步增强推动学校科学发展的紧迫感、使命感和责任感；要坚持不懈地建立完善长效机制，巩固学习成果，完善机制体制，推动学校事业可持续发展；要把解决实际问题与开展主题实践活动有机结合起来，广泛开展主题实践活动；要切实抓好整改方案的落实。落实好学校整改方案是今后一段时间的工作重点。

总之，通过这次学习科学发展观的学习实践活动，学校全体教职工普遍感到受益非浅，效果明显，精神风貌进一步得到改善，思想进一步得到升华，收到了良好的预期效果。学校领导班子有决心引导广大干部和职工无私投身教育事业，为学校更好的发展贡献力量。

2010年2月

第二篇：学习实践科学发展观工作总结

深入学习实践科学发展观活动工作总结

根据党委关于深入学习实践科学发展观的要求和部署，支部学习实践活动在4月9日正式展开，到七月底已基本结束。局领导班子、党员共有 名参加学习实践活动，同时结合分局公路工作实际，为确保公路事业又好又快发展，要求全体干部职工参加这次学习实践活动。分局的学习实践活动自开展以来，分局支部班子成员及全体党员、干部职工高度重视，精心组织，积极参加，突出主题，结合实际，务求实效，确保学习实践科学发展观活动扎实深入开展。这次学习实践活动分局起步快，开局好，进展顺利，达到了预期目的。通过开展学习实践活动，支部班子成员、全体党员、干部职工基本上实现了“四个进一步”的目标，即进一步深化了对科学发展观的认识，进一步增强了党的宗旨观念，进一步转变了工作作风，进一步发挥了共产党员的先锋模范作用。现将学习实践活动工作总结如下：

分局开展学习实践活动严格按照党委的工作安排和要求，围绕“ ”的主题，主要做法如下：

一、成立机构，加强领导

自4月2日党委的动员大会召开后，分局立即召开班子会议，研究部署相关工作，成立为组长、为副组长的领导小组，其他支委和分局办公室及路政人员为成员，领导小组下设办公室，由二名政治素质较好、责任心强、有一定业务水平和能力的同志具体负责该项工作，为学习实践活动的顺利开展打下组织基础。

二、加强学习，提高认识

将学习贯穿于整个学习实践活动的过程，支部要求支部成员、全体党员、干部职工采用集中学习和自学的形式相结合，学习的主要内容，一是中央、省委、市委、交通党工委及市路局关于开展深入学习实践科学发展观活动的有关要求和精神；二是学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》；三是学习《科学发展观重要论述摘编》；四是学***在全局动员大会上的讲话及党委的《实施方案》。为加深对科学发展观的认识，支部组织党员干部参加市局举办的三次专题学习讲座。支部安排三次集中学习，时间分别为4月9日、4月16日和4月23日下午4：00-6：00，每次学习时间为2小时。每周安排两个晚上的自学时间，分别为每周二、五晚上。还听取王刚博士党课一小时音像讲座《以科学发展观为指导 加快推进社会建设》辅导课和开展科学发展观知识问卷调查。通过这次学习，全体党员干部更加深入思考研讨了科学发展观，提高了认识水平，打好了思想基础。开展科学发展观知识问卷调查，共发放问卷22份，收回21份。通过问卷调查，全局党员、干部职工更加加深了对科学发展观的认识，增强了做好学习实践活动的信心和决心和提出了学习科学发展观在实际工作中产生问题的建议。

三、领导带头，发挥表率作用

在学习实践活动中，班子成员率先垂范，带头统筹、带头组织、带头参与，带动全体党员、干部职工认真学习理论、制定整改方案、解决热点难点问题等，有力地推进了各阶段工作的顺利实施，始终发挥“火车头”的作用。如：带头结合个人工作实际，进行深入的自我检查、深挖根源、提出今后的努力方向；带头开展谈心活动，开展批评与自我批评；带头查找问题，分析原因，带动撰写、修改分析报告，并结合个人党风、党纪、党性情况谈心得、写体会；带头深入基层、深入实际，到养护公司和所辖班站调研和指导工作，寻求破解阻碍公路科学发展的路径和突出问题。在学习实践活动中认识有了新提高，调研有了新突破，分析有了新进展，工作有了新加强。

四、加强宣传，营造舆论氛围

支部把开展学习实践活动宣传工作作为今年上半年的一项重要的主题宣传任务，加大宣传力度，把好舆论导向，营造浓厚氛围。共悬挂宣传横幅标语二条，制作深入学习实践科学发展活动专栏，定期报送学习宣传内容在市局的专题简报刊登。

五、加强资料的收集整理 一是要求全体党员、干部职工对这次学习实践活动予以高度重视，为他们配备专用笔记本，以便做好学习笔记及相关资料的整理归档。二是要求结合本职工作，认真撰写学习心得体会。三是及时发放学习资料到每位党员手中，要求他们认真学习，要保证学习时间和质量，加深认识。

六、抓好各阶段的工作

（一）制定实施方案和各阶段的工作意见

从而使全局党员、干部职工对如何搞好这次学习实践活动及各个阶段的工作有了清晰的认识，使他们更好的热情、良好的精神状态、求真务实的工作作风，认真做好学习实践活动的各项工作。

（二）召开动员会

4月2日下午，组织党员参加市局党委召开深入学习实践科学发展观活动工作动员大会，正式启动学习实践活动。7月20日召开深入学习科学发展观第二阶段总结和第三阶段动员大会，在每次的动员会上，我们都认真及时学习，传达党委的会议精神，确保了每个阶段工作的顺利有序开展。

（三）制定方案，开展调研

针对工作实际及当前影响和制约工作科学发展的问题，支部召开班子会议认真研究，要求抓调研求实效，精心安排部署，制定调研工作方案，确立调研的问题，把要调研的问题分解落实到科室和个人，形成了各科室和全体干部共同参与的格局。采取切实可行的措施，更好的解决实际问题推动发展。

（四）开好领导班子专题民主生活会及专题组织生活会 为开好领导班子专题民主生活会，认真做好会前的准备工作。一是广泛征求意见。广泛征求意见是找准问题的关键。二是认真写好个人调研报告，做好发言准备。按照领导班子专题民主生活会发言材料的用途，进行相应修改完善，为专题民主生活会做好发言准备。

同时紧密结合本单位和各自分管工作的实际，分析检查贯彻落实科学发展观方面存在的问题，认真总结经验教训，明确今后努力方向。

支部组织召开了党员专题组织生活会，结合个人思想实际和工作实际，进行分析检查，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，自觉把思想和行动统一到贯彻落实科学发展观的各项要求上来。

（五）撰写班子分析检查报告

支部认真开好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，面对面专题座谈、发放征求意见表等方式，广泛听取各方面对分局领导班子在贯彻落实科学发展观方面的意见和建议。支委会成员在专题民主生活会上深入查找在贯彻落实科学发展观方面的不足，通过各种方式查找在落实科学发展观方面存在的问题，开展批评与自我批评。提出了具体改进措施，把握正确的发展方向。全体党员对分局班子的分析报告均表示满意。

（六）制定整改方案

支部针对在学习调研和分析检查阶段梳理提炼出来的突出问题，认真制定整改方案，围绕“ ”的实践主题，按照“四明确一承诺”（即：明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实的措施、明确整改落实的责任，对整改落实作出公开承诺）和“三个具体化”（即：把分析检查报告中的整改思路和实施具体化、把解决问题和完善制度的工作要求具体化、把贯彻落实国务院《意见》的工作具体化）要求，制定切实可行的整改措施，着力解决我局在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，巩固和扩大学习实践科学发展观阶段性成果，进一步提高支部委员会领导科学发展的能力，推动发展。

（七）完善有关制度

建立和完善有关制度。支部坚持实事求是和时间服从质量的原则，针对突出问题，从制度上查找原因和漏洞，把解决问题和建章立制结合起来，结合实际，总结好的做法，提炼好的经验，把解决问题的具体措施落实到具体工作中去，建立切实可行的制度，形成长效机制。

（八）搞好群众满意度测评 组织党员和在学习实践活动中反映情况、提出问题的代表共 人采取无记名投票评议等形式，开展测评。经测评，参加测评人员对学习实践活动均表示满意。

七、边学边干，解决问题

根据学习调研和分析检查阶段查找出的 个突出问题和 支部领导班子分析检查报告提出的整改思路及相关措施，共整合成5个具体项目，11条整改落实措施，年12月完成整改。

认真对照《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》要求，由 支部成立专项小组，按照整改方案的要求，抓好整改措施的落实。集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是领导班子和党员领导干部党性党风党纪方面的突出问题。对 不能解决的问题，提交上级部门协调解决，同时做好解释工作。

虽然贯彻学习实践科学发展观告一段落，将会在以后的学习中边学边干，把阻碍 事业科学发展的问题解决在初期阶段，确保 事业的可持续发展，为人民群众提供最优质的 环境，争当 事业同行的排头兵。

第三篇：学习实践科学发展观工作总结

支部学习实践科学发展观总结

支部深入开展学习实践科学发展观活动，在静安区委、街道学习实践活动领导小组领导、指导下，按照学习实践科学发展观活动日程安排表的统一安排部署和要求，自2009年9月至2010年1月深入开展了学习实践活动。在上级党委指导和党支部的认真组织以及广大党员的积极参与下，加强领导，周密部署，精心组织，扎实推进，经过学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的工作，圆满完成了规定的各项任务，达到了预期目的。现将开展学习实践活动情况总结如下。

一、学习实践科学发展观活动的基本情况

公司学习实践活动自2009年9月底开始，于2010年1月中旬结束，历时近4个月。参加学习实践活动的党员学时人均达60学时以上，并通过记录读书笔记、撰写心得体会、书写检查分析材料以及博客网络发表文章等形式进行交流。在学习实践活动中，党支部坚持解放思想，坚持群众路线，突出正面教育为主，注重实效抓学习，着眼实践抓工作，切实抓好学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项工作。

二、学习实践科学发展观活动的基本做法

自开展学习实践科学发展观活动以来，本支部坚决贯彻落实区委、街道的各项安排和部署，结合本企业的工作实际，业态现状，一企一策，坚持规定动作不走样，自选动作有创新，扎扎实实的开展学习实践科学发展观活动，较好地完成了三个阶段规定的各项任务。

（一）精心准备，周密部署 为把活动组织好，公司根据上级党委召开深入学习实践科学发展观动员大会的安排要求，进行思想发动。党支部于9月29日召开了动员大会，参加动员人员包括：全体党员和在岗管理人员。党支部书记在会上结合本公司的工作实际、业态性质，对学习实践活动每一个环节的工作都做了总体安排和部署。

（二）制定计划，有序开展

在学习实践科学发展观活动动员大会结束后，公司党支部立即着手，研究制定了深入学习实践科学发展观活动安排表，为学习实践活动健康有序的开展，提供了制度保障。

（三）宣传引导，营造氛围

党支部在书店购买了十七大部分学习资料；在公司博客网络上发表读书笔记、心得体会稿件；组织动员职工观看《建国大业》电影和学习实践科学发展观电视辅导教学片等形式，积极宣传学习实践活动。党支部还开展了各个环节的活动：党员与党员、党员与非党员之间开展密切谈心活动，交流学习体会，营造了良好的学习氛围。

（四）学习安排，统筹兼顾

为了把学习活动和工作紧密结合起来，确保活动按程序、按规定顺利开展，并取得实效，党支部在学习形式上结合实际，采取灵活多样的形式进行，为解决好工学矛盾，将学习内容“化整为零”，将学习时间“聚零为整”，不断丰富学习形式，创新学习载体，增强学习效果，确保了学习实践活动与完成各项工作任务“两不误、两促进”，达到了学有所悟，学有所用的实际效果。

（五）分析检查，稳步推进

通过第一阶段学习教育活动，使全体党员同志增强了发展意识，树立了发展信心，看到了与科学发展不相适应的问题和不足。由此，我们在第二阶段开始后，继续组织开展学习教育活动，并联系支部结合本企业实际提出的议题进一步破除守旧观念，开拓发展思路，寻求发展举措，完善发展机制的探讨：

一是在思想观念方面，如何解放思想、拓宽思路问题。

二是在体制机制方面如何深化改革、推动创新问题。

三是在市场管理、服务客户方面，如何强化职能、优化服务问题。

四是队伍建设方面，如何提高素质、增强能力问题。

党支部紧紧围绕这四个主要议题，总结工作，分析原因，研究对策，同时要求同志们深入调查，认真走访，征求意见，切实梳理查找本单位在落实科学发展观过程中存在的突出问题，为此开辟了思想认识通道，初步形成了党支部贯彻落实科学发展观分析报告。

（六）整改落实，注重实效

经过前二个阶段的学习实践活动，为达到学有所悟，学有所用，学有落实的实际效果，制定了整改方案。整改落实方案以党支部分析检查报告为依据，注重可操作性，对整改落实的项目，明确了整改落实目标和时限要求及相关责任部门和责任人。

（七）民意测评，全面总结

1、元月15日进行了群众满意度测评。主要测评对党支部解决突出问题的满意度和对活动开展情况的满意度两项内容。测评方式：全体在岗管理员工采取不记名填写测评表形式，经测评满意率达100%，较满意、不满意的比例为0。

2、形成总结报告。对开展学习实践活动认真总结，重点总结主要做法、基本经验、实际收获和存在问题及努力方向，形成总结报告。

3、元月18日召开总结大会。总结活动的基本情况和主要经验，对巩固和扩大活动成果提出要求。活动结束后，继续跟踪问题的解决，确保整改方案和措施落到实处。

三、学习实践科学发展观活动取得的主要成效

（一）在员工思想观念上有了新进步

通过宣传引导，提高了认识，明确了努力方向，增强了发展信心。通过广泛的宣传引导，使公司党员、干部进一步明确了开展学习实践活动的重大意义，激发了大家参加学习实践活动的积极性，明确了深入学习实践科学发展观的必要性和紧迫性，增强了工作的责任感和使命感，充分认识到了用科学发展观指导企业各项工作发展的重要性。进一步明确了企业发展中的当前任务、未来目标，增强了全体员工做好本职工作的信心。

（二）在工作认识上有了新面貌

党员、干部、全体员工的思想观念、工作思路、工作作风有了明显的改观，工作的使命感和责任感不断增强，不仅在精神面貌上焕然一新，在市场环境也进行了大改观。

（四）在管理服务水平上有了新提高

通过学习实践活动，增强了公司党员干部们的科学发展意识和创新意识，提高了用科学发展观指导工作、指导管理、指导以人为本、服务客户的工作能力。同时通过教育活动也提高了党员干部正确处理发展、改革、稳定的关系，科学治企、民主治企、依法治企的本领，增强了企业党支部的凝聚力和战斗力。

四、学习实践科学发展观活动的主要体会

学习实践活动开展以来，每个党员积极参与学习活动各环节的开展，在贯彻落实科学发展观上形成了共识，并在四个方面得到了进一步深化。

（一）贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握发展这个第一要义，把全部工作的重心放在促进科学发展上。把所有的力量凝聚到加快发展上来，把所有的资源集中到加快发展上来，把所有工作的着力点落实到加快发展上来，保证本企业各项任务目标的顺利实现。

（二）贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握以人为本这一核心。把促进职工的全面发展、提升人员素质作为工作的出发点和落脚点，通过对科学发展观理论内涵和精神实质的认识，激发党员职工的积极性和创造性。坚持把职工的实事办实、好事办好，促进科学发展与职工利益的和谐统一，努力形成全体职工各尽其能、各得其所、和谐共进的良好局面。

（三）贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握全面协调可持续这一基本要求。当务之急是要进一步强化党员职工求真务实、真抓实干的意识，解放思想、转变观念，坚持重实干、重实事、重实效，开拓创新意识的自觉性和坚定性。促进单位各项工作转入科学发展的轨道，不断增强可持续发展能力。

（四）贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握统筹兼顾这一根本方法，推进各项工作取得新进展。统筹兼顾，确保科学发展，关键是要正确处理好发展与稳定的关系，进一步转变观念，创新体制机制，做好新形势下的群众工作，以稳定保发展关系，坚持党的领导，积极探索企业党建与科学发展有机融合的途径和方式。在工作中要把科学发展观确立的基本原则作为开展工作的重要指导方针，统筹兼顾：自觉做到开展工作以促进科学发展为重要目标。着眼实效，用科学的理论，夯实工作基础；着眼实践，用科学的方法，创新工作；着眼实用，用科学的管理（包括制度和相关合约的规范制定和管理），巩固工作成果，努力使工作更加符合科学发展观的要求。

五、存在的问题和努力方向

在肯定学习实践活动取得明显成效的同时，我们也看到，活动只是在有限的时间内实现了有限的目标，工作中还有许多不足，还存在一些薄弱环节，需要我们在下一步工作中进一步努力。

（一）存在的问题

1、从活动开展的情况看，活动准备工作略显仓促，不少具体工作在时间安排上有些紧张。

2、从学习效果看，党员干部理论学习与实际结合有待加强，运用不够。思想观念的转变还需要进一步引导落实到具体行动中。

3、从解决问题的情况看，确实还有不少制约企业发展的难点问题没有解决或没有完全解决好，还有一些深层次问题，解决的条件还不太成熟。

4、从体制机制创新来看，活动中提出了不少具体举措，但新体制机制的建立完善和发挥作用还需要根据企业的统一安排和统筹思考来加以解决。

（二）努力方向

一、要明确责任，认真抓好各项整改措施的落实。学习实践活动的成效如何，还需要在实践中检验。学习实践活动中，按照边学边改的要求，我们已经做了一些工作，取得了一定的成效，但与科学发展的总体要求相比还远远不够。下一步我们将按照整改落实方案中确定的时间、目标和责任项目，切实抓好具体整改措施的落实。

二、要制定措施，促进学习实践活动经常化、制度化。我们要将这次学习实践活动中好的做法和经验进行认真梳理和总结，把成功的实践和行之有效的措施、办法，用制度的形式固定下来，融入到企业的各项工作中去，融入到企业的思想建设、组织建设和作风建设中去，并长期坚持下去。

三、要以这次学习实践活动为动力，推动企业工作实现科学发展。我们要认真贯彻落实科学发展观，以更高的要求、更高的标准，扎扎实实地做好当前重点工作，着力推进企业改制终结、加强当前企业经营管理，使企业始终沿着科学发展的轨道不断前进，牢固树立争一流的思想，为企业建设、营造和谐市场和可持续发展作出贡献。

第四篇：学习实践科学发展观

学习实践科学发展观、科学重建新彰明

彰明镇党委书记 任 伟

各位领导、同志们，“5.12”地震已经过去了5个多月了,但回想起当时的地动山摇，那情形仍历历在目。在这场灾难中，彰明镇遭受了重大损失，我们在废墟中安抚群众，艰难重建家园。10月伊始，伴随着河南物质上的援助，来自党中央的“学习实践科学发展观”的声音也传到了彰明。我们应该看到，在这个时候学习实践科学发展观，实际上是对我们重建家园精神上的援助，有了这个学习实践活动，彰明的重建有了明确的方向。

我们党员干部在学习实践活动中，能使自己的观念得到更新，在提高思想认识水平的同时，提高自己的业务水平；我们的村、社区干部学习科学发展观，思想认识得到提高，必然会在在基层工作中引入科学的管理、规划；我们的场镇单位学习实践科学发展观，也会提高效能，更好地维护群众利益。通过学习实践科学发展观，我们看到，我们当前的任务并非恢复一个旧的彰明，而是在重建工作中立足现在，放眼未来，用科学的思想武装自己的头脑，用科学的方法，来建设一个全面协调发展的新彰明。

一、以科学发展观为先导，正确认识机遇与挑战

科学发展观是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。而“发展”这一第一要务，必须是科学的。正如胡锦涛总书记指出的那样，经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战 略思想。“科学发展观”之所以重要，是因为它是我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。

将实践科学发展观与彰明实际联系，我们当然要问：“学习科学发展观，我们彰明怎么办？”地震过后，不少房屋被毁，群众的衣食住行受到极大影响；工业方面，地震造成工厂大面积停产，现在虽在党委、政府的协助下恢复了生产，但产量仍维持在一个较低水平„„但同时，我们也看到了四个前所未有的历史机遇，抓住灾后重建这一历史机遇，镇党委班子可以放开手脚大力发展经济，引起更多的关注，这是前所未有的。河南郑州作为我们的援建单位，不遗余力地立志帮助我们打造一个全新的彰明城镇；涪江三桥恢复动工，彰明的经济将面临一次大的飞跃；江绵轻轨的建设、江彰大道的奠基，道路的打造必将为彰明经济注入新的活力；随着交通的便利，新一轮的招商引资必将出现前所未有的繁荣景象。一是城镇必将日新月异，农村基础设施必将进一步加强，二是抓住明月新城建设的机会，进一步加快城市化进程；三是工业园区扩建带来的机遇促进工业重建，进一步明确彰明的发展路线，工业强镇产业化富民；四是重建带来推进新农村建设，城镇建设机遇是前所未有的。这一切，越来越明确地昭示彰明在未来地理、经济上的重要地位。面对这些机遇与挑战，我们该怎么做？只有学习实践科学发展观，我们才能在发展之前做好一切准备工作，才能避免传统的“先污染，后治理”的老路；只有学习实践科学发展观，我们才能在新的经济发展浪潮中从容应对，才不会在机遇到来时手忙脚乱。

二、强规划重建管，努力建设文化旅游明镇

有了思路，为实施科学规划，全面落实科学发展观，我们以国务院《汶川地震灾后恢复重建条例》和《汶川地震灾后恢复重建对口支援方案》为指导，从彰明实际出发，坚持 规划先行，立足当前，兼顾长远，精心编制灾后重建，避免重复建设；坚持以人为本，把妥善安置受灾群众特别是解决好安置住房作为重中之重，鼓励群众自建过渡性安置房建设，努力解决好受灾群众的临时基本生活；坚持恢复重建与推进发展相结合，重点推进城镇化、新农村建设进程；坚持自力更生，生产自救，与国家支持、对口支援相结合，政府主导、社会参与相结合，加强与支援方的沟通衔接，创新援建方式，调动多方力量，做到“输血”与“造血”、“硬件”与“软件”结合、“过渡”与“永久”结合、“当前”与“长远”相结合，努力把灾后的彰明建设得更加美好。

灾后恢复重建是一项长期而艰巨的任务，彰明重建规划大致分为两个时期：前三年为恢复重建期，后五年为提高发展期。

（一）依托一流规划专家，搞好规划。按照高起点、高规格、着眼长远的要求，结合实际，利用优势，科学确定了14个重点工程，即是灾后农房建设，邀请了河南郑州规划设计院、市建筑设计院、市三甲级院进行总体规划，建设“文物城镇”，明确彰明工程项目，街道放线、地下管网和集中

2点的规划。重建小学（含幼儿园和成教校）、共4862m，紧急排危127处，恢复电力提灌站6处，农灌渠系修复4200米，搞好南江、昌明、儒林、福田四个村的基础设施配套建设，城镇总体规划及旧城改造，彰明至彰明火车站三公里的道路改造，解决城镇供水，继续做好卫生防疫工作，敬老院维修及基础设施建设等，共需资金2100余万元。在编制好规划、确定好项目的基础上，积极与河南郑州联系接洽，赢得支持。

（二）切实加大对城镇建设的力度。严格按照规划实施，用好援建资金。推进街道绿化、亮化、美化。使功能更加完善，设施更加配套。彰明镇十分重视城镇建设，镇党委积极 3 协助援建单位，提供必要资料、数据，重建办人员与援建单位紧密配合，促进城镇改造稳步推进。

（三）加快过渡板房建设，按期恢复行课行医。卫生院、学校共建成板房403套，并于7月22日全部交付使用，为卫生院救治病人及学校复课提供了稳定安全的场所。同时，地处曙光3组、沙棠1、2组的京明社区，用于群众生活居住的板房也已交付使用。

（四）加强集中规划点建设，发展特色农家乐，打造文化旅游名镇。加强集中规划点建设，保证集中点农房建设的质量，同时在布局上也做到多种风格相结合，在考虑资源集约的同时，独特的建筑风格也将使这些民居成为彰明一道亮丽的风景线。同时，加大对彰明本土农家乐翠柳园等的扶持力度，搞活旅游业，突出彰明经济增长新的亮点。

三、上项目抓增量建设工业强镇

发展彰明经济，提高彰明人民生活水平，加速工业化进程是硬道理。在招商引资问题上，科学发展观要求我们，不能盲目追求“丰厚”的短期效应，在对待工业发展的问题上，我们必须要做到统筹兼顾、总览全局，对引进企业要严格审批，要坚持走可持续发展道路，杜绝引进高污染、高耗能企业，确保彰明经济高速发展，良性发展。

地震后，企业在党委政府领导下，积极生产自救，在7月下旬，镇境内所有规模企业全部恢复生产。招商引资方面，新近引进了江苏溧阳德克利机械有限公司投资8500万元的螺纹钢项目、重庆客商投资1300万元的城胜节能环保砖项目和四川国丰建筑公司投资1000万元的昌明新居项目。目前，昌明新居项目已到位资金50万元，江苏溧阳德克利机械有限公司的螺纹钢项目正在洽谈中，城胜节能环保砖项目正在进行厂房建设，目前已经竣工投产。

四、重民生保稳定建设和谐彰明

大灾过去，彰明镇百废待兴，在这关键时刻，作为与发展同等重要的民生工作也必须得到关注。按照科学发展观，民生问题应与发展有机结合，而不是简单的“分别抓”，这样往往顾此失彼。在经济发展的同时，我们还必须想百姓之所想，做百姓之所需。

（一）是做好民生工作十件实事。一是实施就业促进行动。结合河南援建，大力推动农村剩余劳动力就业、下岗人员、失地农民再就业。二是实施最低生活保障行动。把符合享受最低生活保障条件的社区居民全部纳入低保，实现应保尽保；建立健全农村低保制度；把符合条件的“五保”对象全部纳入供养范围，并逐步提高集中供养水平。三是实施教育资助行动。全部免除农村义务教育阶段学生的学杂费，继续对困难家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费；解决好困难家庭接受义务教育问题。四是实施医疗保障行动。开展新型农村合作医疗，保证集体参合率达到95％以上。五是实施农村交通建设行动。借助江彰大道修建机遇，实现农村村道硬化。六是实施安全饮水活动。继续推进红层找水工程，解决五显、龙洞等村饮水困难的问题。七是实施农民工培训行动。加强农民工培训，提高出外打工人员收入。八是实施农村安居行动。结合农房重建，使全镇群众有房住，安全过冬。九是实施扶贫解困行动。解决农村绝对贫困人口的温饱问题；改善农村低收入贫困人口生产生活条件。十是实施生态环境保护。在招商引资上严格把关，杜绝引进高污染企业，保护彰明良好生态环境。

（二）全力抓好信访安全稳定工作，为灾后重建创造良好社会环境。群众工作办每周一对各种矛盾进行集中排查，以解决问题的方法化解矛盾，确保小事不出村，大事不出镇。对以前的信访问题客观调查，认真对待，积极化解；对因灾造成的新信访问题，讲明政策，宣传到位，及时化解矛盾。

五、强班子抓基层建设一流队伍

通过学习实践科学发展观，实现政府职能转变。在具体的工作中，机关党员干部从以往的有了问题再解决、等群众找上门的工作方式，真正转变为主动调查、主动研究，找出问题，及时解决，并在工作中加强自身业务能力，做到用发展的眼光解决问题，对工作有长远计划，切忌头痛医头，脚痛医脚。同时，我们还应注意工作的实效性。运用制度管理，层层抓管理，层层抓落实，力求在学习后彰明镇机关有新面貌，工作有新成效，真正做到“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，灾后重建见成效。”

第五篇：深入学习实践科学发展观

深入学习实践科学发展观心得体会

我所十分重视深入学习实践科学发展观这项工作，开展不同层次的学习实践以及调研活动，在最近的集中学习和自学过程中，使我对科学发展观有了更深层的理解和认识。

党的十六届三中全会第一次明确提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。在党的十七大报告第三部分中全面阐述了科学发展观的内涵。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，总结新中国成立以来特别是改革开放20多年的实践经验得出的重要启示。是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它包括了系统而丰富的内容科学的发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。科学发展观的内涵是十分丰富的，包含了坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；坚持改革开放，是科学发展观的强大动力；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观的重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。科学发展观要回答的问题有：要不要发展，为谁发展，发展什么，怎样发展，往哪里发展等问题。

坚持以人为本是科学发展观的本质和目的，是回答“为谁发展”的问题。坚持以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促

善人民生活，离不开发展；解决国内各种经济社会问题，保持社会政治稳定，保持国家长治久安，离不开发展；加强精神文明建设，提高全社会的文明程度，离不开发展。

科学发展观要回答“怎样发展”的问题。这就是协调发展，基本内容主要是坚持“五个统筹”协调发展，就是促进有关发展各系统的协调，充分发挥各系统要素的优势和潜力，使每个发展要素满足其他发展要素的要求，完善整体功能，实现经济社会持续、快速、协调、健康发展。统筹城乡协调发展，就是从国民经济和社会的全面发展出发。统筹经济社会协调发展，就是把社会全面进步作为经济发展的最终目标和重要条件，着重解决社会发展滞后于经济发展而形成的主要矛盾，不以牺牲社会发展为代价求得暂时的经济繁荣，努力实现经济发展与社会进步的良性互动。统筹人与自然的和谐发展，就是要使人的生产行为和生活方式尊重自然规律，顺应自然过程，加快技术进步，形成有利于人类可持续发展的自然环境。统筹国内发展和对外开放协调发展，就是要在经济全球化的大背景下，趋利避害，坚持开放的发展观，充分利用国际国内两个市场和两种资源；推进国内发展时考虑国际环境，扩大对外开放时自觉地注重服务于国内发展和改革，实现国内发展与对外开放协调互动。

科学发展观把发展看作是全面的、系统的、协调的、可持续的过程，其内涵十分丰富，体现出鲜明特点：一是更加注重发展的人文本质。强调发展的宗旨和目的是为了人民群众的根本利益，满足人的全