法制宣传教育和依法治校工作总结20180102

第一篇：法制宣传教育和依法治校工作总结20180102

长岗学校

法制宣传教育和依法治校工作总结

今年以来，我校坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的办学理念，依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，在上级政府、教育局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学生思想品德合格率达100%，法制安全教育率为100%，学校重大事故和违法犯罪率为零。

现将我校的依法治校工作小结如下：

一、健全机构，强化落实

我校成立了由张丽云校长任组长、主抓德育工作的王育锋任副组长、其他班子及班主任为成员的依法治校工作领导小组。认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，任课教师随堂抓，构建形成由教导处、德育处、少先队等部门分工负责的网

学校接受教育局督学督导

络，各司其职，分工合作，责任到人。把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。

二、多种渠道，强化力度

我校把依法治校，依法执教，依法育人工作作为头等大事，列入学校的重要工作日程，多种渠道进行法制宣传。

1、领导在决策中学习，增强依法治校意识 学校领导是学校工作的重要决策者，通过贯彻、执行《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全。在领导班子决策的过程中，自觉学习法律法规,强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性，使学习法

律与依法行政成为班子成员的主动行为，为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用。

2、教师在交流中学习，增强依法治校意识

教师是依法治校的关键党校杜明庭老师在我校进行法制宣讲

执行者，教师的法制意识与法律素质直接影响着学校的法制教育效果。我们采取了教师集中交流的学习方式。即将集中时间的一人谈变为集体谈，教师们在集中交流时各抒已见，有的进将学到的一些体会讲给大家，有的举一些案例让大家一起分析，使全体教师在交流中提高最对法制教育的认识，同时自然强化了全体教师自觉自学法律的意识，在一次次交流中提高自身的法律素质，提高依法治教的能力。

3、学生在情境中学习，提高法制意识。

我校要求各学科教师结合教学内容，有机渗透法制教育，真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来，使法制教育与各学科教学有机渗透，使法制教育真正落到实处。

第一、落实在德育常规中。我校充分利用每周的国旗下讲话、班队会，以及重大节日活动的时机，随时对学生进行相关的教育，将法制教育融入到学生日常的行为规范教育中，让学生在学校的常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。

我校举行小学生守则知识竞赛 第二、在各科教学中渗透法制教育。在语文、数学、英语、品德与社会等学科的教学中，要求老师们根据学科特点，不失时机地渗透法制教育内容，寓法于教。如数学教学过程中关于统计的知识、自然课程中的一些实验等等内容中都包含着法律知识，利用这些学科知识自然渗透法律法规，引导学生知法、守法、用法都是非常有效的情境创设，会自然提高学生的法律素质。

第三、蕴含在学校的阵地建设中。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地和新兴的计算机网络平台进行普法宣传。为加强法制教育的力度，我校聘请党校的杜明庭老师每学期定期到学校进行法制安全教育，并与井陉车站派出所曾国英警官建立联系定期到学校对师生进行铁路安全教育宣讲。

第四、延伸到家庭社会。我们主要是通过召开校务委员会和每学期举办的家长学校培训班的形式，向社会和家长进行相关的法制宣传，使家长严格遵守《未成年人保护法》、《义务教育法》等，实施家庭教育，引导家长确立正确地教育观、人才观，更好地配合学校教育好学生。

第五、融合在学校的各类教育活动中。活动是对学生进行教育的重要载体。学校各中队根据自己班级的实际，开展了以法治教育为主题的中队主题活动，如“法就在我们身边”、“争做守法好少年”、“法律知识知多少”等等的活动，充分展示了学生门的智慧，同时也是学生学法、知法的成果的反映。我们开展法制安全宣传月活动，低年级采取“绘画”形式，中年级采取“手抄报”形式，高年级举行了“珍惜生命、远离毒品”签名活动，这些活动的开展，既能够使广大师生更好地学习到一些法律知识，增强法律意识；同时还做到了法治教育与纪律常规教育相结

学校举行安全法律法规演讲比赛

合，法治教育与弘扬中华美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法治教育工作的实效。学生们都乐于参加这些活动，在活动中接受着深入浅出的教育，效果很好。

三、建章立制，强化效果

我校一直注重依法建制，逐步建立、完善了学校各种规章制度。为适应课改考核需要，这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。

我校近年来一直坚持几项制度推进学校办学管理的民主进程。

1、教代会制度。高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，保证了学校工作健康发展。学校的大事集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论，进一步促进了校务管理的规范化、科学化。

2、民主生活会制度。班子成员每年都开民主生活会，开展批评和自我批评。班子内部倡导民主作风，少数服从多数。干部提拔任免程序，全员聘任制操作规程，职称复评等棘手问题，因为我们讲民主，走了群众路线，受到绝大多数教师支持，处理得十分妥当，维护了学校的稳定，促进了学校发展。

3、社会评价制度。我们每年都定期开展家长、学生评价活动，通过学生向家长发放调查问卷，组织“家长开放日”等活动，请家长学生参加学校管理，评价学校教师工作，提出合理化建议，使得家长更加重视子女教育，关注学校发展。

4、校务公开制度。我校制定了校务委员会制度和家长学校制度，坚持通过召开校务委员会、举办家长学校、告家长书、公示栏、意见箱、计算机网络平台等措施向家长、社会、师生讨论校务，公开收费问题。我们严格按照标准收费，并按要求公示，从未发生过违规收费现象，被评为收费规范化学校。职评、评优、财务等重大事项必经过公示征询意见一关，力图做到“给师生、社会一个明白，给领导、学校一个清白”。

四、狠抓安全，校园平安

我校近年来无违法犯罪行为发生，校内安全事故发生率为“零”。我们落实“六有”工程，让学生拥有安全、优美的学习生活环境，并加大教育检查力度，坚决杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全事件的发生。同时我们贯彻上级要求，建设了校园监控报警系统，为学生安全的学校生活、维护合法权益保驾护航，深受学生和家长欢迎。

民警对我校学生进行法制宣传 学校这几年来，无学校重大安全事件发生，实现校园平安、和谐的目标。

“以人为本，依法治教，依法治校”是我校一贯的办学理念。今后，我校将一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进，向着“和谐校园、平安校园”的目标继续努力，努力使学校成为学生幸福、家长满意、社会认可的学校。

我校推荐在此项工作中有突出贡献的个人：王育锋，德育主任，井陉县微水镇长岗学校

第二篇：依法治校法制工作总结

五汛镇第二中心小学 2008-2009学年法制工作总结

青少年是祖国的未来和希望，他们的法律素质高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段中的小学生，他们的可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使他们养成依法做事，遵纪守法的良好习惯。几年来，我校为了加强学校法制教育和管理，把加强对青少年的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育，精神文明教育，小学生日常行为规范教育的治理规划之中。同时对教师进行法律知识教育，提高教师和学生的法律意识，依法治校大力开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了学生违法犯罪的增长势头。经过几年的不断努力，法制教育取得一定成效。现就我校的法制教育作如下总结：

一、强化领导，建立健全领导体制和办事机构，校长是法制学校校长，聘请港区派出所王春民所长为法制学校副校长、校负责德育线的王为持副校长为法制学校常务副校长。下设办公室、有领导、有组织、有计划地开展法制教育工作。

二、有组织、有计划地实施工作

1、每年新生入学时（九月份），组织初一新生认真学习《学生守册》，《小学生日常行为规范》和其他校纪校规，同时进行测试、评比、表彰，为学法、守法打下良好的基础。

2、每年十月份邀请公安、司法、交警单位给予法律知识讲座。05年10月邀请镇法律事务所刘律师给全校师生、部分家长作法律知识讲座。之后，各班召开以法制教育为主题的班会，并选择一到两个班为全校以法制教育为主题的观摩班会。十一月份各班出法制教育黑板报一期，并进行评比表彰。十二月份结合家长学校活动，开展有针对性的又差生和家长进行法制教育讲座。一月份结合期末总结、评比、表彰有进步的双差生。三月份结合安全教育活动，进行交通法律、法规知识教育。四月份邀请镇医院专家对学生青春期知识讲座。五月份由律师给教师法律知识讲座。

三、平时紧密结合学生特点，掌握学生的生理和心理特点，开展法律知识教育。当发现少数学生世界唯我独尊“的不良心理，心胸十分狭窄，虚荣心又强，喜欢争强好胜的苗头，政教处配合班主任运用有关法律条文，结合学生典型案例进行分析教育，深入浅出，浅显易懂，使学生接受，把事故隐患消灭在萌芽状态中。

近几年来，我校法制教育工作逐步趋于完善，并卓有成效。教师自觉学法、知法、依法执教意识明显增涨。在校学生犯罪率为零，并且在校学生以及毕业的学生法制观念得到进一步提高，遵纪守法，权利义务观念，特别是维护自身合法权益观念开始树立，遇事首先要想是否合法，做事首先考虑是否违法，有效地促进了学校的文明建设，构建和谐校园。

五汛镇第二中心小学 2009-2010学年法制工作总结

今年，本校能带领全体教职员工认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国为成年人保护法》、《中华人民共和国预防为成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。

一、贯彻会议精神，树立法制教育意识。

在教师中贯彻落实教育局文件精神，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规。

二、完善法制教育阵地建设

做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，学

校将组织少先队充分利用学校的广播、黑板报、橱窗等宣传阵地，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教以及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。

三、开展丰富多彩的教育活动

学校活动为主体。以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召少年儿童，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治市”的精神，开展了丰富多彩的法制教育活动。组织学生开展“献爱心活动”、“寻访烈士足迹活动”；在全校师生中开展反对邪教系列活动；重点学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

四、继续加强与家庭、社会的联系

加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造

一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。创办家长学校，提高家庭教育质量。成立家长委员会，重大问题召集家长委员进行商量，反馈信息。每年举办家长学校，每学期召开家长会。帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教育。还举办家长法制教育学习培训班，学校法制校长给家长做有关法律知识的讲座，从而提高了家长的法律意识，增强了法制观念，很多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教育方式，学会了运用法律知识和正确手段教育孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。也使家长与学校有了及时的沟通，家长能够更好地配合学校抓好其子女的法制教育，做到了发现问题迅速，解决问题及时，有效减少并遏制了学生不良行为的滋长蔓延，使问题消灭在了萌芽状态。

五、在丰富多彩的活动中建起普法平台

1、充分利用学校的宣传工具：黑板报、广播、放电视录像或放碟片等对全校师生进行道德法制教育。充分发挥学校广播设施的作用，利用中午及周一课间操国旗下讲话，加强对学生的思想教育和纪律教育。

2、班主任利用班会组织学生讲道德故事，并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教育。进一步深入开展“争创文明班集

体”活动。通过活动，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。

3、加强教师的职业道德教育，在平时，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教育学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。

第三篇：2012上法制宣传教育及依法治校工作会议记录

2012上法制宣传教育及依法治校工作

会议记录

时间：2012年3月16日

地点：校长办公室

参加人员：校委会成员

主持人：

1、总结上法制宣传教育及依法治校工作，要求尽快制定2012宣传教育及依法治校工作计划。

2、普法教育要注重实效，把注重实效与学校工作相结合作为基本原则，在普法活动中依照学校情况开展工作。

3、要制定依法治校工作方案和措施，增强民主法制意识，不断提高依法治校水平。

4、开展法制专项宣传活动，充分利用领导班子会、教师会、校会进行研究和大力宣传，并制作悬挂固定宣传标语，切实做到了人人知晓。

5、布置教师学习相关法律法规知识，学习内容：第三章：第一节：宪法；第二节：选举法制度；第三节：立法制度；第四节：国家赔偿法制度；第四章：第一节：物权法制度。

6、普法学习形式：集中学习和分散学习，做到四统一：学习时间、地点、内容、形式统一。

7、法制宣传教育中要突出三点：一是、宪法宣传教育；

二、深入宣传与教育教学、学校发展相关的法律法规；三，大力宣传学校与教师学生工作、学习密切相关的法律法规。

8、学生普法教育以课堂教学为主阵地，注意课内与课外相结合，发挥好学校、家庭、社会三位一体的教育模式。

第四篇：依法治校和法治宣传教育工作总结

让法制教育成为创建品牌学校的基石

依法治校和法治宣传教育工作总结

为了落实依法治国基本方略，保障教育改革和发展的成果，进一步培养和增强学校领导干部和全体教职工的法律素质，提高学校领导干部依法决策、依法行政、依法管理水平，推进依法治教工作，在“五五”普法期间我校认真贯彻落实各级领导有关“五五”普法的文件精神，认真抓好法律法规的学习，开展多种形式法律法规宣传教育活动，学校领导干部、全体教职工、全校学生普遍增强了法律意识，提高了法律素质，圆满完成“五五”普法各项工作。总结汇报如下：

我们的做法与经验概括为——四个明确、四个做法： 四个明确：

指导思想明确、基本目标明确、责任分工明确、工作要求明确。四个做法：

高度重视、思想先行，不断提高干部教师自觉遵纪守法的自觉性

完善制度、狠抓落实，不断提高以法治校、依法执教的水平和能力

流程管理、注重实效，不断促进学校管理及教育教学工作创新发展

以人为本、寓教于活动，不断创新和丰富法制宣传教育活动的形式及内容，提升师生的法律素养

四个明确：

一、指导思想明确：

1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神，落实依法治国基本方略。

2、依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进教育改革与发展。

二、基本目标明确：

1、2、建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度； 增强领导干部和全体教职工依法治教的法律意识，使学校领导干部、教师和受教育者的法律素质有明显提高；

3、建立完善的规章制度，教师和受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的育人环境；

4、保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。

三、责任分工明确：

我校成立了成立以校长、党支部书记马芯兰为组长的“五五”普法和依法治校工作领导小组，成立了及“五五”普法和依法治校工作办公室，成员有：

组 长：马芯兰（校长、党支部书记）

副组长：李亚萍（副校长、工会主席、普法工作主管）成 员：苏 虹（副校长、人事工作主管）

张志宏（德育主任）

李 晖（教学主任）

张景长（电教主任）

石 雷（科研室主任）法制宣传教育工作办公室：

主 任（兼）：刘景原

成 员（兼）：李亚萍 常燕林 李晖、张志宏

聘请平房派出所副所长为我校法制副校长：

（政委，第一任）：高所长（副所长，现任）：高所长

2、责任分工

马芯兰、苏 虹、李亚萍：

 对学校“五五”普法工作总负责  主持召开定期会议，指导研究普法工作

 主持制定“五五”普法工作五年规划、每普法工作计划  组织和指导干部、教师、学生的法律法规培训学习及活动

 制定“五五”普法工作方案、做好每普法工作计划及每年普法工作总结。 检查按照《校章》自主管理学校以及依法治校各项规章制度的落实情况 刘景原

 与法制副校长研究、安排法制教育培训课  依法做好各项安全工作的监督管理  组织、实施教师、学生的法律法规培训学习及宣传教育活动，每年组织学生专题法制教育宣传活动不少于2次

 教代会依法对校务公开工作、对教师进行聘任、考核、职称评定工作进行民主管理和民主监督。

李晖、张志宏

 按照有关法律法规和工作程序做好学籍管理和招生工作  严格按照收费政策、收费标准、收费程序做好收费工作

 依法开展青少年法制教育（开设法制课作为必修课，做到教学大纲、教材、教师、课时四落实的材料）

李亚萍、常燕林

 及时了解学校领导干部和全体教师、学生法律意识明显增强，法律素质明显提高的事例，及时了解学校领导干部依法决策、依法管理能力进一步提高、初步实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变的事例

刘景原

 及时收集整理学校法制宣传教育活动资料：包括：通过网络、广播、校报、宣传栏、法制演讲、法制文艺等各种形式进行宣传教育的学习、工作、活动等的录象、照片、图片等资料

石雷、王志红

 做好有关“五五”普法工作、活动的信息报送工作

四、工作要求明确：

1、认真学习有关“五五”普法有关文件，学习相关法律法规，充分认识依法治校工作对落实依法治国方略和推进政治文明进程的重要性，和对学校持续健康发展和一流教育目标实现的重要性。

2、采取有效措施，整理、补充、完善学校的各项管理制度，形成以学校章程为基本范本，文件制定、决策、教育教学、人事、财务、学籍、后勤、安全、纠纷处理等各项管理制度为依托的制度体系，作为校长办学思想的载体，学校依法办学的依据。

3、通过健全本校的管理制度，认真做好校务公开工作，依法维护学校、教师和学生的合法权益。逐步形成教职员工、学生及家长、社区居民适度参与学校决策和管理的机制。

4、认真整理好相关工作档案或文字资料、图片、音像资料等，包括学校管理制度、有 关活动记录、学校决策记录、依法处理有关纠纷的文字材料、日常管理工作的记录等等。

5、领导班子成员按照责任分工，认真完成自己所负责的工作任务，及时收集整理相关资料。

四个做法：

一、高度重视、思想先行，不断提高干部教师自觉遵纪守法的意识

（1）我校将“ 五五”普法工作列入重要议事日程，每学期在研究工作计划时都要认真研究普法工作，认真制定每的《“五五”普法和依法治校工作计划》。学校领导班子定期研究部署普法工作，并且制定了《定期会议制度》。

（2）成立“五五”法制宣传教育领导小组及办公室，机构健全，工作职责明确，制度完善。

（3）按照教委文件精神，认真制定了我校五五普法五年规划；每结合学校实际制定普法和依法治校工作计划，年终做好普法工作总结。2009年，“五五”普法工作即将完成，我校认真进行了自查，并做好了验收总结。（4）我校普法、依法治校工作文件资料齐全，档案管理规范。

（5）普法经费有保障，学校投入大量经费，对教职员工进行培训，开展多种形式的宣传教育活动。

二、完善制度、狠抓落实，不断提高以法治校、依法执教的水平和能力

我校现行的各项规章制度的具体内容有明确的法律法规政策依据，符合学校管理需要、实施主体明确、实施程序清晰，有法定权限或管理权限，实施结果有监督。其中，主要的决策制度有：

* 《校务会议制度》：明确规定了参加校务会议的人员范围，及校务会议的程序； * 《三重一大制度》：明确规定了学校重大决策、重大事项、重要人事任免及人事工作、大额资金的使用等“三重一大”事项的工作程序及管理办法；

* 《重大问题（决策）决策程序》和《重大问题（决策）议事规则》：进一步强化了“三重一大”问题集体讨论的原则，强化了重大问题集体讨论的决策程序。

* 《校务公开制度》：多年来，坚持实行校务公开制度，不断强化民主管理和民主监督，学校三重一大事项，按照校务公开有关规定，坚持公开、公平、公正的原则，得到了全校教职员工的高度赞扬，群众满意率为100%。

* 《校长向党支部通报工作制度》、《校长向教代会报告工作制度》，马校长定期向党支 部通报工作，每学期向教代会向全体教职工做工作报告，坚持做到校务公开，增强了各项工作的透明度，使依法治校落在了实处。

* 《党政联席会议制度》：我校凡是“三重一大”事项，都按照其内容召开不同范围、不同层次的会议，《党政联席会议制度》，把这项工作制度化，更加有利于学校管理和制度建设。

* 党支部有《党组织参与学校重大问题决策制度》、《党支部委员会议制度》、《党风廉政建设责任制》、《党员大会制度》，坚持中国特色社会主义办学方向，执行党的教育方针、政策，全面实施素质教育，坚持以德治校、依法治校；进一步明确和强化了党支部参与学校重大问题决策的制度，坚持党管干部的原则、坚决执行党的干部工作路线，充分发挥党支部的政治核心作用，保证党组织对学校重大问题参与决策，保证学校一切行政工作都置于党的领导之下。

* 马校长始终把工会工作放在重要地位，充分发挥工会职能，鼓励教职工积极参与学校管理和学校建设，充分发挥教代会的民主管理、民主监督作用，调动全体教职工的积极性，不断提高教职工的主人翁意识，促进了教职工整体素质的提高，通过多种形式的教育培训活动，已经建设成一支整体素质高、外在形象好的教师队伍，得到学生以及家长的普遍欢迎和高度认可。

三、流程管理、注重实效，不断促进学校管理及教育教学工作创新发展

我校对各项工作实行流程管理，分工明确，责任清晰，注重实效，效果显著。* 依法制定了《校章》，并经教代会讨论通过。几年来，我校严格按照章程自主管理学校，专家治校、科研兴校，深入开展教育教学改革，不断提高教育教学质量，积极推进素质教育，学校发生了翻天覆地的变化，由一所一般的小学发展成在本市、全国，乃至国际上都享有很高美誉度的名校。

* 建立了教代会制度，按照《北京市中小学教职工代表大会工作意见》的规定，依照规定程序，对于学校的重大事项、大额资金使用等“三重一大”事项充分发挥教代会民主管理和民主监督作用。

* 认真做好人事制度改革各项工作，依法对教师进行聘任、考核、职称评定工作，做到了制度明确，程序规范，教职工有较高的满意度。几年来没有任何告状上访事件发生。

* 有严格的学籍管理规定，招生工作有严格的制度和规定，一切从维护学校利益出发，杜绝了一切不正之风，赢得了上级领导、社会各界广泛的赞誉。

* 一贯重视师德建设，实行师德一票否决制，教师依法施教，教书育人，为人师表，尊重学生人格，无侮辱、歧视、体罚、或变相体罚学生现象。* 建立校内教师和学生申诉制度，有申诉程序，切实维护师生合法权益。

* 高度重视安全工作，实行严格的安全工作责任制，安全教育管理落实到人头，重大突发事件、重大事故及时向教育行政部门报告制度等各项规章制度齐全。* 我校严格执行上级行政主管部门的教育收费一卡制，收费项目、标准公开，程序规范，从无违规收费和乱收费现象。

四、以人为本、寓教于活动，不断创新和丰富法制宣传教育活动的形式及

内容，提升师生的法律素养

1、认真做好重点普法对象的法制宣传及教育工作：

（1）领导班子成员：我校高度重视普法学习和培训工作，首先建立领导干部学法、用法制度；领导干部带头学习法律法规，同时抓好领导班子的法制学习，积极参加各项培训，不断提高依法治校的水平和能力。

（2）全体教职工：积极组织全校教职工学习法律法规；每年组织教职工教育法律法规集中宣传活动至少1次，重点普及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规，把学校管理与经常性的法律法规学习紧密结合，取得了良好的效果，全体教职工的法律素质普遍得到提高。（3）全体学生：

法制教育内容重点普及《国旗法》、《义务教育法》《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等法律、法规常识，主要进行法制观念的启蒙教育，逐步养成守法意识和从小遵纪守法的观念；重点普及行为规范教育，不断增强学生的公民意识和社会主义民主法制观念。

2、寓教于活动之中，不断创新、通过丰富多彩的法制宣传教育活动，不断提升师生的法律素养

* 把法制课作为必修课，列入思想品德教育、班主任工作及少先队活动，做到教学大纲、教材、教师、课时四个落实。

* 以丰富多彩的学生活动为载体，大型专题法制教育宣传活动每年不少于2次，年级、班级活动也把普及宣传法律知识、对学生进行自我约束、自我保护能力的宣传教育做为经常性的内容，学生的法律素质也得到了普遍的提高。

* 法制宣传教育活动形式多样，资料丰富：如：遵守交通法的网上评论、红领巾广 播、校报、学生制作的小小报、宣传栏、法制演讲、法制文艺等各种形式的宣传活动常抓常新，处处体现了法制教育，学生在丰富多彩的活动中受到了生动的教育。如：结合新《交通法》的宣传学习，国际组织“全球儿童安全网络”与中国儿童中心联合主办的

* 建立网络短信平台与学生家长的沟通渠道，及时沟通学生在学校和家庭中接受法制及各种教育情况，帮助家长共同寻找科学正确的教育方法，提高家庭依法教育水平，初步形成儿童少年法制教育网络。

* 几年来，大力开展了“一带一”大手拉小手的三结合教育活动，鼓励家长当好自己孩子的第一任老师，变原来带着孩子单纯娱乐，为有意识的参加法制宣传活动，净化美化环境的社区公益活动及社会治安综合治理行动等，家长和孩子一块接受法制教育，提高家庭教育质量。

* 组织寓教于乐的学法实践活动。根据学生的不同特点充分发挥电影电视、普法漫画、广播、宣传栏等媒体作用；通过举办普法知识竞赛、故事会、小交警培训、安全步行等法制教育实践活动，普及法律知识。以体验教育为形式，发挥少先队的作用，召开主题班队会，用说、唱、演等多种形式，对学生进行潜移默化的法制教育。

* 加强儿童少年法制宣传教育的队伍建设。不断巩固、壮大儿童少年法制教育队伍。班主任和中队辅导员利用班队会对学生进行遵纪守法教育，营造学校法制宣传教育氛围，以素质教育为目标，形成学法、用法、守法的良好氛围。

以上为我校“五五”普法、依法治校工作的总结。“五五”普法极大地推动了学校的法制建设，提高了领导干部、教职员工以及学生的法律素质，初步实现了学校的管理手段由注重依靠行政手段管理，向依靠运用法律手段管理的转变，为我区实现“三化四区”宏伟目标创设良好教育法制环境作出了我们的贡献。

我们将继续努力！

北京市朝阳区星河实验小学

2009年12月

第五篇：依法治校工作总结

提克阿热克乡提克阿热克小学

依法治校工作总结

（2009—2010学年第一学期）

党的十六大指出，发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治校是依法治教的重要组成部分。依法治校是贯彻党的直流大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革，加快发展，推进教育法制建设的重要内容。学校的根本任务就是培养社会主义事业的建设者和接班人。实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。本学期，我校以“三个代表”重要思想和邓小平理论为指导，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进了教育改革与发展。现将一学期的工作总结如下：

一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制

为了进一步加强依法治校的管理力度，确保有专人管理和运作，在现有的领导小组的基础上调整和充实学校依法领导小组。形成依法治校网络，责任到人，管理到位，各司其职，全方位负责的依法治校工作的新格局，同时把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩，建立依法治校工作会议制度，学期工作安排中有关于依法治校的有关工作。

二、完善制度、落实常规，强化管理、提高实效。

建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，全校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高

效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。只有健全制度，才能有效促进依法治校制度化、规范化。

1、强化常规管理，落实“常规”量化评比制度，发现问题及时通知整改，大力整顿学生的仪容仪表，规范学生穿着，严格考勤制度，发现问题及时教育，促进优良校风的进一步形成。

2、完善学困生教育管理机制。建立后学困生转化跟踪档案，召开后进生座谈会，家校联系，努力促进学困生的转化。

3、针对实际情况，有针对性的开展法律法规讲座，做到早预防；同时结合学生生理、心理发展特点，及时组织学生进行相关培训与心理疏导，避免学生因无知而造成无谓的伤害。

4、食品卫生和网络安全一直是影响学生安全的一个大问题，本学期我校加大了与地方政府、公安的联系，加大整顿校园周边环境、定期检查，及时发现问题及整改。同时加强了校园治安整顿，此举确保了师生在校安全，保障了校园安全。

5、近年来，不断有交通事故的发生，对人民群众的生命财产造成了一定得损失，鉴于这种情况，本学期，我校加大了交通安全的宣传力度，分别邀请乡派出所与交警队干警在我校开展了两次宣传活动。我们又充分的利用升旗、广播、班会、主题队会活动、板报等形式多次开展相关教育。在教育的同时，我们又加大了管理，先后与教职工、家长、学生签订相关责任书，以保障师生的安全。

三、依法管理、民主监督

学校建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制和现代化学校制度，建立良好的育人环境，保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。

1、我校不断地充实和完善校务公开领导组和校务监督小组，设置了一个公示栏和意见箱，规定学校主要领导为校务公开第一责任人，还公布了举报电话。

2、我校积极推行校务公开制度，把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、学校重大决策等方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。公开前，广泛征求教职工的意见，在此基础上，经学校党政领导具体研究，形成统一意见后进行公布。让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校设立的校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范。同时，认真监督检查校务公开后群众反映的问题是否及时得到有效地解决，以防止这项工作流于形式。

四、加强学生法制教育和安全管理。

贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规及规章，完善各项安全防范措施，积极预防青少年犯罪和学生校内伤害事故的发生。同时将结合地域特点，加强民族团结教育，维护祖国稳定，从而有效的促使广大学生健康成长，成为对社会、对人民有用的人。

1、学校有计划地开展民族团结教育，提高学生的辨别是非的能力，同时邀请法制辅导员为全体师生作法律知识讲座、交通安全知识讲座、以及伤害事故的案例分析讲座。让全体师生均能懂法，了解法律的作用，并能在关键时加以宣传、指导，让周边的群众都成为知法懂法的高素质的合格公民。

2、加强对学生的法制教育，继续坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“四个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。

三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分运用学校板报、广播、校园网络等宣传阵地开展普法教育。四是法制教育与综合实践活动的结合，加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件，分析原因，自我对照了解《未成年人保护法》，让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护。

3、让学生走出校门，宣传法规。大队部要多组织让学生接触社会的机会的活动，一方面要向家庭、邻里、朋友之中宣传法律，另一方面要监督任何违法的事，在活动中进行自我教育。

4、切实落实学校安全保卫工作。不论是低年级还是高年级，不论是课间还是中午，不论是在校还是还校外活动，均要做好安全保卫工作，全体教师树立高度的工作责任心，杜绝不安全因素。

5、后勤人员要时刻确立为教育第一线服务的思想，为全体教师提供最优质的服务，最大限度地保证教育教学工作的正常进行。要积极主动地做好学校的安全、保卫、卫生工作。继续完善财产请购、审批、登记、管理、检查、奖罚制度，杜绝财产损坏和流失现象。

四、严格教师管理，维护教师权益；完善学校保护机制，依法保护学生权益

1、本学期我校加强学校领导班子建设，提高管理力度。对工作进行明确分工，各司其职。同时加强了学习，一方面通过集中和自学的形式学习有关法律法规，不断提高依法决策、依法管理、依法治校的能力和水平；另一方面加强业务学习，提高自身的管理理论素质。使班子成员善于管理、敢于管理、主动管理，主动为学校工作出谋献策，真正在教师中树立起有德有才的形象。

我校严格依照《教师法》、《教师资格条例》的规定认证教师资格，明确双方的权利、义务和责任，尊重教师权利，落实和保证教师待遇。建立了校内教师申诉渠道，依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益。

2、坚持以人为本的理念，自觉尊重并维护学生人格权和其他人身权益，牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定。我校建立了完善的安全管理制度，明确职责，加强了对学校教学、生活、活动设施的安全检查，积极落实各项安全防范措施，全面维护了校园的安全和秩序。同时依据《教育法》《未成年人保护法》《预防未承认犯罪法》等教育法律法规，确保学生的权利得到落实和保障。建立和实行学生校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。

3、依据《教师职业道德规范》加强教师管理，利用政治学习进行学习教育，通过学习、讨论，广大教职工充分认识到 “学为人师、行为示范”的作用；促使广大教职工树立坚定的政治信念，敬业爱生，教书育人，为人师表，为学生的健康成长，奉献出自己的一切，创造出闪光的业绩。

4、结合新疆的特点，加强了教职工政治理论的学习，提高教职工的辨别能力和责任感，将组织全体教师认真学习和揭露乌鲁木齐“7.5”事件真相，新疆历史、宗教史和发展史，国家相关民族、宗教法律法规，以及《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师》、《未成年人保护法》等法律法规，明确自身责职，规范自身行为，提高依法育人的责任感。

五、加强法制教育，提高法律意识。

1、依法治校的关键在于转变观念，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和学校教育。开展了生动活泼的法制教育，营造了良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。本学期，我校将法制科纳入了教篇二：2013年依法治校工作总结

铜梁县岚峰小学2013年依法治校工作总结

我校认真学习十八大文件精神和科学发展观重要思想，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育。实施“以科研树名校、创新促发展、改革增效益，全面提高教育教学质量”的发展战略；确定管理规范化、质量上水平、硬件上档次、办学有特色的办学目标；以培养高素质、高层次，具有创新精神和创造才能，德、智、体全面发展的新一代小学生为己任；实施“名校工程、名师工程、凝聚力工程和育人工程”，落实“以人为本，以德育人”的教育理念，积极创建黄冈市级依法治校示范校。

学校以黄冈市依法治市和红安教育局党组《关于依法治校工作》及有关的教育法律法规为依据，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，认真落实“五五普法”要求，努力达到全面提高全体师生员工的法律素质，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力实现由提高全体师生的法律意识向提高法律素质转变，由注重依靠行政管理向注重依法行政的转变，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高学生遵纪守法的自觉性。学校坚持学法用法相结合，围绕普法、司法、行政执法、法律、监督等环节，逐步实现依法治校、以德育人的法治化管理目标。依法治校取得了显著的效益。

一、加强班子建设，发挥整体功能

学校领导班子深入学习科学发展观的重要思想和十七大文件精神。通过学习教育活动，班子思想上开拓进取、行为上团结协作。认真落实“二十四字”要求：高标准、严要求；能力强、效率高；多奉献、少索取；出成绩、树榜样。为了提高工作效率，领导班子采取了

“三统一”做法，即：一是事前先统一认识，二是办事统一步调，三是事后统一评价标准。“对人讲公正，对已讲廉明，办事讲民主，彼此讲相容”这是我们班子的行为规范。“遵规守矩，但从我始”成为学校领导的自觉行为准则。同时，实行集体决策个人负责制度，各部门职责清、信息通、效率高，全员呈整体优化态势。

学校强化领导，健全领导组织机构。成立依法治校领导组，由校长任组长、书记分管副校长任副组长，处室主任、保卫科长、年段长为成员，认真落实校长责任制。做到校长亲自抓，分管书记校长、具体抓，构建由教导处、工会、少先队、按学科党小组、保卫科等分工负责网络，各负其职，分工合作，责任到人。认真制订五年规划，把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。

二、完善制度、落实常规，强化管理、提高实效。

只有健全制度，才能有效促进依法治校制度化、规范化。为此，经教代会审议通过了《红安县实验小学安全工作若干规定》，学校还制定了《红安县实验小学教师教学工作评价实施意见》、《红安县实验小学财务管理规定》、《红安县实验小学开展民主评议行风工作实施意见》《红安县实验小学关于实施廉洁勤政制度若干规定》、《红安县实验小学开展师德师风教育考核办法》、《红安县实验小学行政会议制度》、《红安县实验小学教职工考评工作方案》、《红安县实验小学教职工职务评聘工作方案》及各岗位、部门职责等，遵照章程实施办学活动，章程成为学校工作的指导文件。

1、强化常规管理，落实“五项常规”量化评比制度，发现问题及时通知整改，大力整顿学生的仪容仪表，规范学生穿着，严格考勤制度，发现问题及时教育，促进优良校风的进一步形成。

2、加强内外宿管理，落实内宿的管理制度和不定期对外宿的检查工作。

3、完善后进生教育管理机制。建立后进生转化跟踪档案，成立以各年段行政领导、党员、优秀班主任、教研组长、班主任为主导的后进生帮教小组，召开后进生座谈会，家校联系，努力促进后进生的转化。

4、加大整顿校园周边环境、定期检查，及时发现问题及整改。加强校园治安整顿，确保校园安全。我校《安全协议》的出台，有力推进我校治安、安全工作的开展与落实，形成了校长、分管、书记、处室主任、班主任、科任老师、辅导员等层层责任制，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，使各部门、各岗位职责明确，责任到人，并把校园治安工作与考核，评先评优等奖惩相挂钩，实行一票否决，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观抓细的新局面。

5、抓好教学质量管理，实施学校考试规范化，提高考试信度。认真组织期中、期末等大型考试工作，统一评分标准。学校、年段、班级、教研组、备课组、教师及时进行考试质量分析和评价反馈。各年段、班级、教师建立学科质量跟踪监控和优秀生培养制度。

6、加强学籍管理，规范学籍档案。认真执行省教育厅、县教育局有关学籍管理办法，健全学籍档案资料。做好学籍整档。

7、严格财经制度

（1）实行亮证收费，?统一收费标准，统一使用省财政部门印制的收款票据，学校统一管理，杜绝乱收费现象。做好各项经费收支的预算、决算和财务公开工作。

（2）加强完善财产管理制度，规范财产请购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，做到总帐、分帐相符合。与各

个班级签订班级财产管理，使用合同书，进一步充分发挥财产使用率，大力提倡爱护公共财物。

（3）基建、修缮或较大项目实行行政采购，招标、议标或集体研究决定，廉洁自律，自觉接受教职工监督，增加透明度、可信度，即节约了开支，保证质量，又得到教职工的好评，在民主管理学校工作中迈上了一个新台阶。

三、依法管理、民主监督

学校根据上级文件精神积极推行校务公开制度，坚持每年召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校又进一步规范各项校务公开制度，做到“六个一”：制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的《校务公开实施方案》；设置一个公布栏；规定学校主要领导为校务公开第一责任人，并成立校务公开领导组，下设办公室；设立一本公开记录本；设置一个意见箱；成立一个校务监督小组，还公布了举报电话。

学校把财务管理、收费、工程建设项目、计划生育管理、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策8个方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。公开前，广泛征求教职工的意见，在此基础上，经学校党政领导具体研究，形成统一意见后进行公布。公布后及时通过工会、各处室、年段负责人搜集教职工的反映、意见和建议，并认真分析研究处理，合理化建议及时采纳，并将办理结果公开。公开的时间，视不同情况而确定。属于日常事务的按半年、季度或月份公开；属于阶段性的及时公开；对于热点问题，如收费、招生、工程建设等提前公开。同时，建立档案备查制度，将每

次公开的内容、地点、时间、程序、形式、承办人、群众提出的问题及对问题的处理情况等记录整理，建立档案以备查。

校务公开作为一种制度，要真正落到实处，必须从加强监督方面入手，建立一系列监督制度。学校设立校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范。同时，认真监督检查校务公开后群众反映的问题是否及时得到有效地解决，以防止这项工作流于形式。

校务公开是教代会内容的丰富和深化。学校以教代会为基本载体，把全面推行校务公开与加强教代会制度建设结合起来，不断补充和丰富教代会的内容，拓宽教代会工作的领域，学校在发挥教代会功能的原有的基础上进一步建立规章制度，凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等情况都经过教代会认真审议通过。通过落实教代会参与学校决策、管理和监督干部的职权，进一步推进校务公开的进程。学校通过建立校务公开和实施教职工代表大会制度，不断扩大基层民主，进一步调动和发挥教职工群众的积极性，让广大教职工在获得对学校知情权的基础上，实现真正的教职工民主参与权和管理权，形成有效的激励和制约机制，真正实现学校的科学决策和民主管理。

四、依法保护师生合法权利

学校严格依法治校，民主监督，以人为本，尊重教师的合法权利，落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。

根据《师德规范细则》和开展行风评议活动的要求，学校提出师德师风建设“围绕一个中心，强化二项制度，弘扬三种精神”的工作篇三：学校依法治校工作总结

学校依法治校工作总结

一、加强领导，健全依法治校的工作机制

学校成立了依法治校领导小组，领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长，各部门负责人、年级主任为成员。学期初，学校召开依法治校领导小组成员会，总结前一阶段的工作，制定下一步依法治校工作实施方案，始终把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、加强学习与宣传，营造依法治校的氛围

学校以“法制进校园”活动为载体，引导全体师生学法、守法，增强教师依法治教的能力和自觉性。

（一）认真组织学法，提高师德水平。

做好法制教育工作，前提是要保证教师知法、守法、用法。一年来，学校下发了相关的法律知识学习材料，认真组织全体教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《消防法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规知识。学校还先后开展了“拒绝烟毒，反对邪教”手抄报展、法制教育黑板报比赛活动，聘请法制副校长进行 讲座，开设“德育教育大讲堂”活动，有法制、禁毒、反邪教等主题。在平时政治学习中，进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。全体教师学法热情高，学校效果好，没有出现一例教师违法违纪现象。

（二）加大宣传力度，提高学生法律意识。

学校以活动为载体，坚持做好学生的普法教育工作。通过一系列的教育活动，学生从中受到熏陶，增强了遵纪守法的法律意识。

1、充分利用宣传阵地，进行宣传教育。学校政教处、团委按照学校工作部署，充分利用学校各种宣传阵地，开展普法宣传教育活动。充分发挥学校橱窗与教室黑板报的作用，规定橱窗与班级的黑板报每月更新一期，组织有关处室及学生会进行检查评比，评比结果纳入班级量化考核；利用校园广播与心理健康信箱，宣传心理健康知识、法律常识、校园好人好事；利用每周升旗仪式渗透遵纪守法教育，增强守纪守法意识；举办讲座，有针对性地做好法制辅导，军训期间“中国好人”宋宝印给高一新生做了专题讲座，既宣传了新时期青少年应有的法律意识，又弘扬了中华民族扶弱济困的美德。

2、发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念。学校鼓励教师主动挖掘教材中的法制教育内容，对学生进行法制观念的渗透，长期坚持，潜移默化。学校要求班主任上好主题班会，每期的班会，都要提前确定主题，联系实际，从交通安全、拒绝毒品、预防青少年犯罪等方面开展法制教育工作，为了保证主题班会的效果，学校每个月都要组织主题班会观摩活动，会后，班主任积极的讨论交流，共享经验，共同解惑。

3、开展法制教育与社会实践活动，让学生在活动中提高法律意

识。为了确保学校普法的效果，学校积极组织了多种形式的法制宣传活动，如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试，举办各种法制专题讲座、法制图片展览，组织学生观看法制电影、法制文艺演出，参加公捕公判大会，把普法宣传搞活搞实，让学生在社会实践中丰富法律知识，提高法律素质，并将校园法制教育引向深入。

三、规范管理，提高依法治校水平

1、建章建制，强化法制管理。学校建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教职工代表大会，制定符合学校实际的《学校章程》，编制了《规章制度汇编》一书，完善学校各种规章制度，依法规范教育、教学管理，明确职责，落实责任，使学校管理真正走上法治的轨道。

2、认真搞好行风建设，加强师德修养。在师德建设上，学校针对社会上个别教师存在的为师不正、为师不廉等不良现象，组织教师广泛开展批评和自我批评，大力弘扬爱岗敬业，爱生乐业，艰苦创业的精神，进一步净化了教师心灵，纯洁了教师队伍，全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面。今年学校与每一位教师签订了《不有偿家教承诺书》，禁止向学生推销教辅资料和有偿家教，维护了我校教师良好的社会形象。

3、坚持校务公开，强化民主管理。

学校充分发挥工会的职能作用，把校务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。

一是依法召开职代会，调动全体教师员工参与学校管理的积极性。本学期，学校进一步健全工会组织机构，明确新时期工会职责探讨基层工会工作新路。学校工会按《工会法》和《职代会管理条例》，积极主动地开展工作，重新对申请加入工会的教师员工，进行审核登记。学校在岗教职员工全员参加了教工大会，全体教师积极参与学校决策，激发了教师的工作热情和工作积极性。今年的教工大会正在积极筹备中，预计在12月下旬召开。

二是坚持校务公开，促进学校和谐发展。学校大力开展校务公开工作，制定了校务公开实施方案，成立了校务公开领导小组和监督小组。定期将收费、财务收支、职称评定、评优树优、干部考核、发展党员、特困生减免费用等热点问题公开。每学期末召开校务公开会，向全体教职工通报情况，接受监督。此外，学校还通过校园网等途径公布学校各个方面的信息。校务公开增加了学校工作的透明度，促进了学校和谐发展。

三是实行民主管理，促进学校可持续发展。学校坚持依法治校，依法治学，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，增强“当自己的日子过，当自己的孩子教”的主人翁意识，让每个教师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来，强化民主管理的意识，鼓励教师对学校的发展主动献计献策。对老师们的建议，学校及时召开专题会，认真研究，积极采纳合理化的建议。

4、建立家长、学生、社会监督机制

一是成立家长委员会，定期召开联系会，加强学校与家长、社会的联系，共商育人之策。二是建立家长、学生来信来访制度，公开校长办公电话和上级主管部门举报电话，对学生、家长来访、电话或信函投诉做好记录，限期核实，及时处理。三是学校坚持以公开信的形式，每学期多次向学生、家长发放书面调查问卷，广泛征求学生、家长对学校教育、教学以及管理方面的意见和建议，对反应出来的问

题，及时落实，及时处理。四是主动加强与社区的联系，邀请社区负责人参加学校相关活动，定期听取社区对学校建设的意见和建议。

四、依法保护师生合法权利

学校坚持依法治校，以人为本，尊重教师的合法权利，落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。

一年以来，学校努力做好校园绿化、美化、维修、扩建工作，不断添置更新图书、仪器、电脑等教学用品，进一步改善教师的办公条件。

工会依法行使维护教职工合法权益的基本职责，时刻关心教职工的工作、学习和生活。每逢节日，工会配合学校慰问离退休教职工，并给每位教师送去节日的祝福；对特困教师倾注爱心，做好帮扶工作；工会还配合学校为在职教师的培训、学习、进修创设良好条件，同时关心教职工的文化生活，建有教职工文体活动场所，利用节假日组织教职工开展各种文体活动。

学校充分尊重和维护学生的权益。学校按照国家规定开全课程、开足课时，面向全体学生，促进学生全面发展，要求广大教师遵循教育规律开展教育教学活动，尊重学生的身心发展规律、人格和个性发展。学校对贫困学生给予资助，对学习优异及有重大贡献的学生给予奖励，每年为贫困学生减免学费款项高达10多万元。

学校创办心理健康咨询室，经常举行心理健康教育讲座，积极探索学生心理健康教育的新路子，培养学生心理自我调控能力，促进学生良好心理素质的形成。