於潜第一初级中学初一备课组总结 - 下册

第一篇：於潜第一初级中学初一备课组总结 - 下册

初一下语文备课组工作总结

於潜一中

廖峰群

本学期，初一语文备课组在语文教研组长的领导下，在各位老师的积极配合和参与活动下，全体备课组的语文教师都圆满出色地完成了任务,以下就本学期的工作作汇报：

一、常规工作

1、认真备课：

（1）保证每周一次的集体备课、教学反思，钻研教材，总结经验教训。

（2）备课形式多样化：有个人主备形式；有大家围绕主题的交流讨论形式；有与预备年级的联合备课形式。

2、积极参加学校、片共同体等组织的语文各类比赛和活动。林倩老师获於潜片青年教师优质课一等奖，廖峰群老师获主题班会优质课一等奖。

3、教学常规工作的落实。认真落实教学常规工作，抓好备课、上课、作业布置与批改、试卷测试等环节，并进行组内互相听课。

二、教研工作。结合课改，备课组老师开展有关的教学理论研究并积极撰写论文和教学设计，6位教师上交了6篇教学设计，3篇教育论文，其中廖峰群老师撰写的《班级因我而精彩---培养农村初中生责任心的实践与思索》获临安市合格奖。

三、存在问题和今后做法

（一）存在问题：

1、学生的书写仍待加强；写作内容仍过于枯燥、单调，缺少新意；阅读、分析、提炼信息、表达题意的能力有待加强培养。

2、部分学生开始失去学习语文的积极性。

（二）今后做法：

1、加强“激发学生语文学习兴趣”这个课题的研究。

2、平时加强书写训练，提高书写水平。

3、各位教师加强学习，提高自身素养。

第二篇：於潜第一初级中学初一备课组总结

初一上语文备课组工作总结

於潜一中

廖峰群

一学期来，初一语文备课组诸位教师，刻苦钻研，大胆革新，团结协作，共同探索，取得了较好成绩。现总结如下：

一、肯挑重担。本学期我组林倩教师参加脱产培训两星期，项江屏、江鸿、郭根生三位老师主动挑起担子，他们从未喊过累，叫过苦。作业批改，辅导学生等工作也做得细致到位，给我组优秀成绩的取得奠定了扎实基础。

二、加强教研合作。我们备课组6位老师都有几年的教学经验。但我们仍虚心交流共同提高。积极听本校和校外有经验教师的课，平均也在25节左右，通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地提高了课堂效率。我们积极开展教研活动，研讨教材教法，一学期开展13次集体备课，在集体备课中实行了“四个统一”：统一进度，统一要求，统一内容，统一考查。集思广益，取长补短，取得了期中考试第二名的好成绩。

三、抓好学生基础。初一阶段，打好学生基础非常重要。这既包括了语文基础的掌握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面能力的培养。我们经常定期组织碰头，分谈各班学生情况，了解学生学习中存在的问题，由经验丰富的教师依据经验提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文基础。

四、存在问题和今后做法

（一）存在问题：

1、学生的书写仍待加强；写作内容仍过于枯燥、单调，缺少新意；阅读、分析、提炼信息、表达题意的能力有待加强培养。

2、部分学生开始失去学习语文的积极性。

（二）今后做法：

1、加强“激发学生语文学习兴趣”这个课题的研究。

2、平时加强书写训练，提高书写水平。

3、各师加强学习，提高自身素养。

第三篇：於潜第二初级中学学生上放学接送车协议书

於潜第二初级中学学生上放学接送车协议书

甲方：

乙方：於潜第二初级中学

学生接送车的安全工作是学校安全工作的一个重要组成部份，也是社会安全工作的一个重要组成部分，它不仅关系到学生的安全，而且关系到千家万户的幸福和社会的稳定。为切实加强我校学生接送车安全管理工作，确保学生在上学往返途中的安全，保障学生正常的学习，经甲、乙双方共同协商，达成以下协议：

一、甲方的权利和义务：

1、甲方提供的接送车辆应按照国家有关部门要求及时进行车辆维护和检验，并保证合格有效，车辆内外部保持卫生、整洁，并按规定投保承运人责任保险。

2、甲方提供的接送车辆的驾驶人员应具备三年的安全资质、安全责任意识强、工作认真并持有有效的从业资格证。

3、甲方必须按照乙方所明确的上、放学规定时间（节日及特殊调整时间另行商定）定车、定点、定时接送学生，确保所接送学生在30分钟内全部离校。

4、甲方在承运学生上放学过程中，必须按核定的载客人数承运，严禁超载，严禁中途搭客、严禁在非指定地点下客。

5、甲方在接送学生过程中，应严格遵守《中华人民共和国道路运输条例》、《浙江省道路交通安全法》、市政府《关于切实加强中小学学生接送车安全管理的意见》及国家有关安全生产的其他法律法规，严禁酒后驾驶、疲劳驾驶、超速驾驶等，在遇到大雾、雨雪天气、道路毁坏等特殊情况，应减速行驶，以确保安全。

6、甲方的每辆接送车要安排售票员，在路上对学生做好相应的服务工作，对体弱生病学生给予照顾。对学生的违纪违规行为要及时制止，并及时向学校反映。

7、甲方在接送途中如遇特殊情况（如交通堵塞、车辆故障、交通事故等），造成未按时接送学生的，要及时通知乙方，同时负责调配其它合格车辆安全、按时接送学生。

二、乙方的权利和义务

8、做好学生接送的宣传发动工作，积极争取家长、社会的理解和支持。

9、乙方应参照物价部门核定的票价及时向学生收取乘车费用，并以学期为单位与甲方进行结算。

10、在放学乘车时，乙方按照甲方承运车辆的核定载客人数安排学生上车，并负责落实好负责领导和教师维持车内外的乘车秩序。

11、乙方应对甲方做好日常管理工作，安排乘车组长及时如实记录好各种台帐，作为以后考核的重要依据。

12、乙方要以学期为单位对甲方做好考核工作，考核内容以乙方提供的台帐记录，交通部门、公安部门的安全记录为重要依据，并将考核结果准确及时反馈给甲方。

13、协同有关部门加强对司乘人员的教育监督，教育学生安全、文明乘车，督促甲方严格履行协议。

14、及时了解掌握接送学生线路路况，发现问题及时反馈、处理。根据接送学生需要科学规划道路、设施建设，向有关部门提出意见和要求。

15、节日或学校工作需要所引起学生接送时间变化的，必须于变动前一天通知甲方。

三、奖惩措施

16、学生接送车采用设立安全奖的方式“以奖代补”。对一学年中无违纪违规行为、无安全事故的车队按“市教育局以奖代补条例”予以奖励。

17、根据学生、家长或交警、运管部门举报并查实，甲方有下列情形之一者，则扣除相应安全奖：

（1）中途搭乘其他客人，每搭乘1人扣除10元；

（2）因甲方提前发车，导致学生漏乘的，每漏乘1人扣除50元；

（3）在接送过程中，发现甲方酒后驾驶、疲劳行驶、超速行驶等情况，每次扣除100元；

（4）因甲方原因，不能及时接送学生，影响学生上学或回家的，每趟扣除50—200元；

（5）未按有关部门要求及时参加车辆保险、保养、检测的，每次扣除100元；

（6）对政府、学校及有关部门举行的学习培训会议，无故缺席的，每次扣除50元；

（7）在接送学生过程中，发生重大交通事故影响学生安全的，则扣除全学年安全奖。

四、本协议一式六份，甲乙双方各执一份，於潜镇政府、市教育局、市运管所、交警队、客运公司、车队、学校各执一份。

五、本协议有效期自2011年9月 1 日至2012年7月10日止。

甲方（盖章）：负责人（签字）：

乙方（盖章）：於潜第二初级中学法定代表人（签字）：

2011 年 9 月1 日

第四篇：於潜镇第一小学第一届英语节活动方案

於潜镇第一小学首届英语节活动方案

一、活动主题：Happy English, Happy learning!快乐英语，快乐学习！

二、活动宗旨（指导思想）

为加强我校英语教学的特色，倡导学生“想说、敢说、能说”，“动口、动脑、动手”，创建良好的英语校园环境，激发、保持学生的学习兴趣，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。特给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，我校将举办第一届英语节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，充分挖掘每个学生潜质，让每个学生都积极参与到英语学习活动中，通过自己的亲身实践，用英语真正提高学生的英语交际能力，提高学习英语的兴趣，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。

三、活动时间： 2011年11月18 日—11月25 日(第十三周)

四、活动内容：

（一）、活动准备：

1、18日拟好宣传语，21日大屏幕打出（负责人：金丽）

2、周一国旗下讲话，要求教师以鼓励英语学习方面要求讲（负责：伍建忠）3、13周礼仪岗学生英语问候（负责人：金丽）4、11、12周，各年级英语任课教师课堂上提出本年级英语节要求、落实学生准备。18日（周五）班队课班主任发动，提出要求。（负责人：全体英语教师、班主任）

（二）、活动安排：

1、午间快餐——听英语故事周一至周四午间（11：40——12：10）英语故事、歌谣（负责人：材料提供 金丽播放吕云波）

2、三年级英语歌曲大合唱比赛

具体时间：11周英语教师、班主任共同确定本班演唱歌曲，12周练习，英语教师指导，13周周二中午读书时间。

活动负责：班主任带队英语教师指导

比赛曲目：可自由选择英语书上的歌曲，课外也可，最好能配上动作。（两首歌曲）比赛地点：二楼音乐教室（或三楼多媒体教室）

比赛评委：非该年段英语教师一名，音乐教师一名

评分标准由金丽制定，前两名班级颁发奖状。

3、四年级英语基本功书写比赛

活动负责与评分标准制定：丁丽萍

纸张要求：英语抄写本纸一页

用笔要求：黑色钢笔或中性笔

内容由任课教师商讨自定，各班以班级为单位开展，作品反面注明班级、姓名。由该时段午间管理教师督班下发、上交。

评出一二三等奖若干名，部分优秀作品周五学校展板内展示。（负责：金丽）班级内优秀作品帖至班级展示栏。（各班英语教师、班主任）

评委：非该年级段英语教师一名，何荣慧

具体时间：13周周三中午葫芦丝训练时间。

4、英语手抄报比赛（五、六年级）

具体时间：11月19日、11月20日（双休日）

活动负责：五六年级英语教师班主任配合发动落实要求。

要求：五，六年级各班人人参与，统一用8开铅画纸，手写，独立完成，活动主题在12周周五公布，学生在双休日进行创编，文字内容（学生自选）应占总版面的70％以上，作品反面注明班级、姓名。

以年级为单位评出一二三等奖若干名，部分优秀作品英语组周五进行展览。（活动负责与评分标准制定：裘湘玲）评委：朱志训、吕波

5、英语朗诵比赛活动 对象：五年级学生

要求：各班11至12周准备，12周班内自行组织选拔，推选3位同学参加参加13周决赛。朗诵内容学生自选，各班英语教师协助、指导。时间3分钟左右。决赛时间：周四中午，四楼音乐教室

评委：丁丽萍 裘湘玲 苇莉（活动负责与标准制定）；评出评出一二三等奖若干名。

6、英语故事秀 对象：六年级学生

要求：各班11至12周准备，12周班内自行组织选拔，推选3位同学参加参加13周决赛。英语故事内容学生自选，英语教师协助、指导。时间在3分钟之内 决赛时间：周五中午三楼会议室

评委：朱志训沈杏云，评出一二三等奖若干名。以上项目评分标准由方润妮制定。

五、活动要求

1、在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间。

2、三至六年级学生全体学生，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。

3、全体学生见面时用英语问候，要营造出浓厚的英语文化氛围，确保活动有条不紊。

4、每项活动均应精心设计，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。

5、营造氛围，丰富多彩，创设我校浓厚的英语特色校园氛围，确保活动有条不紊。

6、班主任与英语老师分工合作，后勤保障工作到位。

7、首届英语节工作小组：组长：伍建忠副组长：金丽

组员：班主任及全体英语教师

注：

1、各项目比赛结果由金丽汇总交教导处，教导处负责落实人员填写好各类奖状，校长室负责网上公布各类获奖情况。

2、周五大队部配合英语组搞好英语节优秀作品展。

3、对组织到位，获奖率高的班级授予英语节组织奖，纳入当月班主任考核。

於潜镇第一小学

2011.11.4英语节活动日程表

活动时间：11月18日——11月25日

其它事项：

1、环境布置：金丽 美国芝加哥北岸学校书信联谊学生代表（十二周周四之前全部落实到位）

2、校园音响活动：吕云波金丽（英语故事和歌谣在十二周周四之前交接完成）

3、摄影：骆云汉

4、展板布置：全体英语教师校大队部（十三周周四放学前完成张贴）

第五篇：初一备课组总结

初一年级数学备课组学期工作总结

初一年级数学备课组共有4位教师，我们在“相互学习，共同提高”的指导思想下，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。现简要总结如下：

一、开展教学研究，提高业务素质

在数学教研组的指导下，我们除了认真落实每周一次的集体备课，还积极参与或开展了各类教研活动。坚持常规听课，本学期，我们组内教师在校内、组内听课次数明显增加，积极参加市教学能手评选的听课活动。通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地提高了课堂效率。

二、积极开展集体备课

备课组在开学初就制定了切实可行的备课组计划。特别是对集体备课制定了严格的程序，在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。集体备课前，每位老师先认真钻研教材，主讲人写出简要方案；集体备课时，每节内容先由主讲人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，主讲人整理出授课思路，写出详细的教案，并以讲学稿的形式体现出来。每次集体备课，我们也利用这个时间，相互交流上一周教学工作中的得与失，以便集思广益，取长补短。

三、不拘一格的作业和检测形式

我们在教学上做到：“低起点，小步骤，快反馈”。前两个方面，我们组的老师落实在每一节课上；在反馈上，我们既形式多样，又快速反馈。课堂练习，巩固、反馈当天所学内容；周末作业试卷化，虽然出题、出卷花费老师一定的时间，但针对性极强，本周所学内容的重点、难点，易错点尽显卷中，既利于学生对知识的巩固，也利于家长的监督和任课老师的检查。

四、正视差异，关注、服务学困生健康成长

把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教书普通，教好就不普通。

我们组康峰和冯铮铮两位教师担任两个班的数学课并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，总是想方设法搞好教学工作，提高教学成绩。一学期下来，虽然学生的学习积极性和学生的学习成绩也得到了提高。但我们也看到了困难和不足。如学生的数学基本功较差，在各科激烈的学习竞争中存在着忽视数学学习的现象，对此，如何激发学生兴趣，提高学习效率一直是我们探索和努力解决的问题。但我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

总之，这学期老师们配合默契，不断探索开拓，表现出良好的师德和敬业精神。我们力争在新的一年里，再接再厉，把工作做得更好。

2015.6