大队委员工作总结 董睿怡

第一篇：大队委员工作总结 董睿怡

2014学年第二学期大队宣传委员工作总结

本学期我在大队部的工作中担任大队宣传委员一职，并监管小记者站，现将本学期工作汇报如下：

身为宣传委员，本学期主要工作是分发报纸以及检查黑板报。在分发报纸方面，由于一开始的经验不足，我并没能按时按点的在每个星期三完成这项任务。不过，随着时间的推移，我也开始逐渐熟练。其他三位与我同样负责分发报纸的干事，每次也都会按时按点的到大队部完成自己的工作，只是其中一位干事因为年级的时间安排不同而不能经常到场。这也是我工作中不足的一点。我将在以后的工作中改正。在安排人员工作岗位、时间时将先了解其作息时间，再给予安排。同样的问题还出现在在检查黑板报方面。与分发报纸一样，我也将在以后的工作中将人员工作岗位、时间的安排建立在其时间安排和与其课程不冲突的基础上。并且在保质保量的情况下提高工作效率，在新的学期中更好，更完美的完成工作。

在作为小记者方面，一次次的新闻稿的编写工作让我的文笔得到了极大的锻炼，不过我知道，这还不够。我会在日常的生活中，在闲暇时间里多多写作，使我的文笔更加优美。但是同时，我作为小记者站的站长，虽然我每次都认真完成报道的撰写工作，但是却忽略了对小记者站成员的培养工作，这对我的工作来说是极大的失误。在以后的撰稿机会中，我会将任务分配给更多的小记者，也使他们的写作得到锻炼，为学校宣传添砖加瓦。

本学期在各位同学的全力支持下，较圆满地完成了各项活动。在这里我真诚的地向各位说声“谢谢”。我会在今后的工作中，逐渐成熟起来，不断完善自己的工作方法，调整自己的工作态度。让我和大家之间的合作更加默契，让我们的合作更加和谐，高效！

第二篇：刘佳怡大队委员竞选演说稿 2

大队委员竞选演说稿

大宁路小学三（1）中队刘佳怡

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自三（1）中队的刘佳怡。我是个诚实善良、待人热情的女孩。今天能站在这里参加大队干部的竞选，我十分激动。我要感谢老师和同学们对我的信任，给了我这次锻炼的机会。

我是个活泼开朗的女孩，尊敬老师、团结同学、热爱学习。我的学习成绩在班级里总是名列前茅。我兴趣广泛，喜爱读书、绘画、跳舞。身为班级的中队长，我认真履行自己的职责，不但认真完成老师交给我的每一项任务，还主动为班级、为同学服务。在学校的两年里，我学到了很多，这个美丽的校园让我感受到学习的乐趣、老师的可亲和同学的友爱。我乐意为大家服务的意识与态度得到了老师和同学们的赞扬，而我获得的一张张证书、奖状说明我得到了大家的认可。

今天参加大队委的竞选主要有两个目的：一是想尽心尽力地为同学们做一些实事；二是想在这个过程中锻炼自己的工作能力。

假如我当上了大队干部，我会更加严格要求自己，以身作则，出色地完成大队部交给我的任务，脚踏实地、全心全意地为同学服务。

如果我竞选失败了，我不会气馁。因为，这证明我离大队委的要求还有一定的距离，我会继续努力，争取下次的机会，继续参加竞选。

请大家支持我、信任我，投上你们神圣的一票吧！

谢谢大家！

第三篇：大队委员工作总结

工作总结

恍惚之中，一个学期已经悄悄逝去，回想这个学期的点点滴滴，工作上的顺利和不顺利，都让我收获了很多。

身为大队委员中的一份子，我在这个学期也能尽心尽力做好我的工作——每周星期二负责值勤，与另一位大队委员在同学们都回家后检查各班的班级卫生情况，每周都在重复做着同样的事情。但是，我一直坚持着，每一次的工作都认真的完成。

学习和工作的时间总是紧迫的，有时候也会交错在一起。常会耽误听课的时间，但是我能在课余的时间花更多的时间补回原来失去的知识。工作占据了我更多的休息时间，有时候也会几项事情夹在一起，所以需要我用更多的精力去完成。大队部的职务，也给了我一定的压力，不论从学习和工作，在这个学期里我都付出了更多的努力。

学习和工作，我都能认真的投入进去，而且有了一定的工作能力，能够比以前更加有效率、有质量地帮助老师分担，成为了老师的左右手。工作中，我也有许多不顺心的地方，有时候我也没有时间去完成我的工作，造成一些事情的延误。

一个大队长所要履行的义务和责任是不可忽视的，每天的工作必须做到负责、到位，对于工作也要进行总结和分析，在以后的工作中加以改进，才能更加优秀的做好本职工作。要成为同学中的榜样，才配被同学们称为“大队委员”，在同学或老师前，都要严格的注意自己的言行举止，要树立一个大队长应有的风范，不仅要成为老师的好助手，更要成为同学们的好“领袖”。这个学期，我学会了更多事情：工作我能更加熟练、顺手，学到了更多的道理。每天的工作已经成为学习生活里的一部分，在工作里也能得到很多的快乐，结识了许多新朋友。对于不了解的地方，黄老师也会帮我迎刃而解，其他的大队委员也会帮我一起完成任务等。和他们在一起也能帮助我看到自己更多的缺点，学会更多处事做人的道理。

我希望在下一个学期里，能够获得更好的成绩，在不足之处加以改正，争取在下个学期里有更出色的表现。

第四篇：认识周长 董欣怡

认识周长

北京师范大学大兴附属小学 董欣怡

指导思想与理论依据：

指导思想：小学数学课程标准指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，重视以学生的已有的知识经验和生活经验，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

理论依据：《课程标准》提出，“有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。” 在教学中适当让学生进行动手操作，不仅能有效解决数学知识的抽象性与学生思维形象性的矛盾，而且可以激发学生内在学习动机，培养学生合作探究意识和数学思维的发展。因此在教学中我让学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会，以丰富学生的直接经验和感性认识。教学背景分析:

学习内容分析：认识周长是在学生学习了长方形、正方形、三角形等平面图形的特征，而且还学习了米、分米、厘米等长度单位、会测量简单物体长度的基础上学习的。《认识周长》是本单元的起始课，教学内容呈现为两部分：一是通过观察实物和平面图形感知周长的概念；二是通过让学生动手操作测量各种实物以及平面图形的周长，从而进一步理解周长的概念。教材在编写时注重直观性和可操作性，并且留有很大的空间，让学生操作和探索。这样，既培养了学生初步的空间观念，又对后面周长的计算、应用做好铺垫。

学生情况分析：学生在二年级的时候就学习了平面图形的特征，三年级的学生具有一定的动手操作能力，新旧知识迁移的能力，这些能力为本节课的学习做好了充分的准备。周长是封闭图形一周的长度，以前学生只学会量一条线段的长度，现在要量的是一周的长度，不同的地方就是以前是量直的，现在就要量一周的长度。所以关键是要理解好“一周”的意思？做好这知识的迁移，对学生起着关键的作用。因此，在教学中要重视运用多媒体教学，帮助学生形象感知所学的内容，在学生的头脑中形成清晰的表象。在学习的过程中，让学生更多的参与知识学习的探究、操作过程。教学方式：ipad教学

技术准备：熟悉本课用到的软件以及会应用airplay技术。教学目标:

1、通过观察、操作等活动，理解周长的含义；

2、知道周长与生活的密切联系，建立初步的空间观念，渗透化曲为直的数学思想。教学重、难点：

教学重点：理解周长的含义。

教学难点：理解不规则平面图形的周长。教学过程：

一、激趣导入,初步感知周长

教师：我们都知道运动对身体有益，小亮的爸爸制定了一个锻炼计划，让他每天围着操场跑一圈。我们去看看他是怎么跑的。（动态演示图1）教师：他跑对了吗？

学生：不对，他跑到里面去了。教师：应该沿着操场的哪里跑？ 学生：应该沿着最外面的黑线跑。教师：这条黑黑的线也就是操场的边线。

教师:说第二天小亮又开始出发了。这回跑完一圈了吗？（动态演示图2）

学生：没有，还没有跑到。

教师：你来指指应该从哪里跑到哪里？

学生边在图上指认位置边口述：这点是小亮的起点，沿着边线跑，最后要回到起点，这才是操场的一圈。

教师：第三天让我们陪着小亮一起跑，好吗？伸出小手，一起出发，一起喊停，预备出发！

学生结合课件演示手势比划，齐声喊停。（动态演示图3）

教师：围着操场跑一圈也可以说成围着操场跑一周，操场一周的长度就是它的周长，今天我们就来认识周长。（板书：周长。）

二、再次感受周长

1、描一描

教师：看屏幕上面都有什么呀？请你打开（explain everything）用彩笔描出它们的边线。

（学生在平板电脑上描一描）

教师：谁愿意来给大家演示一下是怎样描的？并说说从哪里开始，哪里结束。（1名同学演示）

教师：（指图形任一点）从这开始绕一周，行吗？从其他点开始绕一周，可以吗？ 小结：因此，描边线的时候起点可以不同，那什么是相同的？（强调边线一周的长度相同。）

教师：谁想描一描扇面的边线？其他点开始绕一周，行吗？ 教师：长方形的边线，谁来？

小结：看来，不管是弯曲的边线还是直直的边线，我们都是从起点又回到起点描了一周，叫做这个图形的一周。现在我们看到的就是它们的周长。

2、指一指

教师：现在咱们指一指周长。你能指一指数学书封面的周长吗？

教师：谁来前面指一指？（请你边介绍边指，告诉大家从哪里开始，到哪里结束）教师：你真会学习！教师：还想指吗？ 学生：想。

教师：那你指一指我们用的小桌子桌面的周长。

教师：谁来给大家指一指，并说说从哪里开始，到哪里结束？（桌面干净，实时拍照投屏）

3、辩一辩

教师：我这里还有一些图形，请你思考它们都有周长吗？打开（ITeach student）判断对错。

教师：我们一起看看，第一个图形有周长吗？（keynote）学生：没有。

追问：为什么没有周长？ 学生：因为它不是一个封闭图形。教师：第二个图形有周长吗？ 学生：有。教师：谁来指一指，请你边指边介绍。

教师：我们刚才研究了这么多个图形的周长，现在你能说说什么叫周长吗？ 学生：封闭图形一周的长度是它的周长。（板书）

三、求周长

1、量一量、围一围、算一算

教师：现在大家都认识周长了，那你们想不想求一下周长？ 学生：想。

教师：我这里有一个三角形和一个圆，你们的学具袋里面也有，除了这2个图形还有什么呀？

学生：一根线和一张记录单。

教师：请你利用这些学具，任选一个图形，想办法求出它的周长。

学生：请大家看我这里，我们组选择的是三角形，我们分别测量了三条边的长度，把三条边的长度相加就是三角形的周长。教师：你们组说得真清楚！

教师：哪个组来说说圆的周长你是怎样得到的？ 学生：可以用毛线绕一下，再用尺子量就可以了。

教师：用一条毛线可以把弯曲的边线变成直的边线，真是好办法。请你给大家演示一下怎样绕的。

（学生在座位演示，教师实时拍照投屏）教师：这“19厘米”表示什么？ 学生：圆的周长。

2、求花园周长

教师：我这还有个问题，谁来读读题？

教师：沿花园走一圈的路程实际上是求什么呢？ 学生：花园的周长。

教师：请你拿出练习纸做这道题。教师：谁来说说你是怎样想的？ 学生1：说连加算式 教师：有不同方法吗？ 学生2：说乘加算式

教师：你还能用多种方法解决问题，真是了不起。

四、拓展提高

1、教师：老师增加难度了，把这个长方形去掉一块，现在不给你数据了，请你 思考：现在图形的周长和原来相比变了吗？

学生：没变，因为把线段平移就和原来图形的周长一样了。教师：你真会思考。教师：我们一起来验证一下。

2、将正方形沿曲线剪开分成两部分，你认为这两部分的周长相比1号长，2号长还是一样长？

教师：请你打开（everything）想好了再选。教师：谁来说说你的想法？ 学生1：我认为1长

教师：谁有不同意见？你跟1号同学说你的理由。

教师：真好，我们比较的是周长，你关注了边线的长短，而不是图形的大小。根据正方形的特征，我们知道四条边是相等的，切的这条边既是1的边线，也是2的边线，因此1和2一样长。祝贺答对的同学，也谢谢开始有错误的同学，让大家对这道题的理解更加透彻了。

五、总结评价

教师：认识周长我们先学到这儿，下节课我们还会学习长方形和正方形的周长。学习效果评价设计：

1、学生自评：从学习态度、合作能力、对知识的掌握程度三个方面进行评价。

2、学生互评：从学习态度、合作能力、对知识的掌握程度三个方面进行评价。

3、教师评价：通过上课情况和习题完成情况对学生进行评价。教学设计特色与教学反思：

本节课围绕学生对“周长”的认识和理解，创造让学生充分猜想、探索的活动空间，使学生在已有知识经验的基础上大胆去设想、推测、表达、交流，逐步探索出“周长”的含义，进而，在大量的操作活动中体验、理解周长的实际含义，使学生对周长的认识在实践中得以升华，并对以后“周长的计算”的学习积累了丰富的感性经验。充分突出了学生在学习中的主体地位，有效培养了学生数学学习的兴趣。为了达到上述的教学目标，在设计教学法和学法中，本节课采用“自主探究法”和 “动手操作法”相结合的形式：将观察、演示、操作、自学讨论等方法有机地贯穿在教学各环节中，引导学生在感知的基础上加以抽象概括，充分遵循从感知到表象到概念这一认知规律；在教师的引导下学生采用“描一描”、“指一指”、“辩一辩”等一系列实践活动由直观到抽象，由感性到理性，一步步加深对周长的理解，并充分发挥现代教学多媒体组合的优势，通过形象生动的教学把静态的课本材料变成动态的教学内容，让学生在动手中思考，在观察中分析，在分析中归纳。从而调动他们的学习兴趣，努力做到教法、学法的最优结合。

第五篇：大队委员自我介绍

大队委员自我介绍

大队委员自我介绍1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

上午好!俗话说“一年之季在于春”，新年伊始，我们班便展开了“竞选”班委的活动，我左思右想，决定竞选语文课代表，因为我觉得我竞选这个职务有三点优势：

1：自从我进入小学开始，我就迷上了语文，因为我觉得语文是那么的神奇、是那么的奥妙，而且还是那么的有趣。在加上老师的栽培和爸爸的辅导，我学会了许多课本上没有的知识，我将会和大家一起来学习这些知识。

2：我在去年的语文竞赛中取得了二等奖，平时我在语文课上认真听讲，积极发言，这大家是有目共睹的。今后我将会更加努力的学习，争取取得更好的成绩，为班级争光。

3：自从我上小学开始，就一直参加语文课外兴趣小组，并且成绩一直不错。所以，我认为我是最适合的人选。

另外，如果我当上了语文课代表，我将会和大家一起钻研语文知识，探索语文王国里面的奥妙，使我们班的语文成绩有一个质的飞跃，并且争取在学年中名列前茅!如果选不上，我也不会气馁，我将继续努力学习，克服自身的不足，使自己成为一个对祖国、对人民、对社会有用的人才。人们常常说“态度决定一切。”在今后的日子里，你们会看到一个崭新的我。请投上你们神圣的一票吧!——选择我，不会错的。

我的演讲完了。谢谢大家。

大队委员自我介绍2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!在这金秋收获的季节，我们又迎来竞选盛会。很荣幸站在这里，竞选这一届大队委。我是五(4)班的项忆文，在班里担任中队长，曾多次被评为“模范学生”或“优秀班干部”。我学习不偏科，各科成绩都不错。英语方面，我与初中二年级的同学一起学习《新概念英语》，还是金华第一个englishcorner的“元老”呢;语文方面，几乎每期校刊上都有我的作品发表，而且还经常被《小学生联盟》、《小学生网上作文》、《童年网》选为优秀作文，今年的现场作文大赛我还得了二等奖呢;数学方面曾得过“全国数学奥林匹克”(三年级组)三等奖和数学论文(四年级组)二等奖。

虽然我是一个新手，但我不怕被你们笑，因为我自信我有实力来竞选。而且我爱学校，爱老师，爱同学。今天登上这个舞台，为的是培养自己。因为只有实践才有不一样的收获。我希望自己能在这次活动中取长补短，吸取别人之精华。我自信，我能胜任大队委，我将用旺盛的精力、清晰的头脑认真出色地工作。我会协助大队辅导员做我力所能及的事情，开展同学们感兴趣的各种活动。不必多说，因为我的行动会证明!假如我落选了，我将带着微笑走向明天，养精蓄锐以待东山再起。此外，我对学校还有一些建议：第一，我们学校虽然有网站，但内容太少，更新太慢。现在是信息化社会，网络是最好的工具，因此我建议学校能建设好这个窗口，提高学校的知名度。第二，我们学校操场的面积很大，但是供我们娱乐的器械太少了.因此我建议学校再购置一些健身器材以便让我们的身体更加强壮。第三，我们学校厕所的便沟里不是很干净，虽然我们厕所里有冲水装置但还是不行，这样给人的感觉会很不卫生。因此我建议学校应再安装一些冲水装置或除臭装置，以便让我们的厕所更加卫生。第四，图书室里有部分书已十分陈旧,有些都快变成“老古董”了,希望学校及时以新换旧。

我不会做语言的巨人，行动的矮子，我会用实际行动来证明自己。这就是一个我，一个充满朝气的我，一个充满自信的我。同学们，请信任我，支持我!这一定是你无悔的选择!

谢谢大家!

大队委员自我介绍3

感谢各位能给我这次锻炼的机会。

是身高的原因，在大家眼里，我像是还没长大的小孩，但在老师的教导下，我也在渐渐长大，我的兴趣爱好很，下棋、乒乓球之类的，我都很喜欢。我的学习成绩不错，次考试中，我了年级的好成绩，但这都了，我能做的，努力，的成绩。我是把感情看得的人，我要感谢那些曾我帮助，带给我快乐的朋友们。或许有时也会吵架，在这里，我想对说一声起。

体育成绩不好，我会锻炼，把体育成绩上去，完美的。

我当上了大队委员，我不会辜负老师、同学们的期望。当然大队委员名额有限，我落选了，我也不会悲观。我知道，我的落选，就意味着另人的当选，能看着的朋友当选，不一件快乐的事吗?

大队委员自我介绍4

老师推荐我去参加大队委的竞选，我非常高兴。昨天老师发给我一张推荐申请表，我在妈妈的帮助下填完了表格，发到自己的博客留作纪念，同时我多么希望竞选能够成功，让我当上向往已久的大队委。不过我写的自我介绍有点吹的。

我是来自X年X班的梅**，我热爱学习，成绩优秀，尊敬师长，友爱同学，爱好广泛。我喜欢运动，比如打羽毛球、滑板等。另外我还爱好旅游，常常利用节假日去领略祖国的大好河山，拓展视野又增长了见识。我也喜欢围棋，平时认真学习围棋知识，目前的围棋水平为业余三段。

在X年级和X年级，我一直都是班长，而且一直被评为阳光少年和全优生。身为班长，我从未忘记过自己的职责，在同学们的大力支持下，认认真真地履行着班长的职责，协助老师做好班级各项事务，出色地完成了老师交给的各项任务。

我来参加大队委竞选，是想发挥自己的特长，为同学们服务，为学校多出力。请相信，我将用实际行动为少先队活动插上理想的翅膀，让它飞向更加美好的`明天!

大队委员自我介绍5

大家上午好!

非常高兴今天我能站在这里。我是来自x班的徐振西，我竞选的职位是大队委员一职。我希望把学生会建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体。同时也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。在过去的半年里，我得到了很好的锻炼，我觉得我有能力肩负这一重任。与他人相比我觉得自己多了一份自信，因为我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣的责任心和对学生会的满腔热情。

你们的信任将会创造一个支点，而我将要用这个支点撑起这片蓝天。谢谢大家!

大队委员自我介绍6

转眼间我在钢都小学已经六年级了，从一个调皮、幼稚的“小学豆”成长为一个懂事的孩子，我可以明白责任，知道担当了。

我爱学习。上课认真听讲，积极发言，很好完成老师布置的作业。回家后，不用父母催促，能够主动学习、预习功课。每次学校组织考试，我都不落后。除了学习学校的书本知识外，我还阅读了很多课外读物。我特别喜欢法律、历史、探险方面的书，例如《这就是中国法律史》、《上下五千年》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨逊飘流记》等，在读书中我增长见识、享受快乐。

我热爱班集体。我能够努力把老师安排的班级工作做好，维持同学在走廊的行走秩序，尽职尽责。我还是学习小组长、扫除小组长、科学委员，我努力把我的团队带好，出色完成学习、扫除任务。我经常为班级做贡献，献书、献报、献地图;为班级复印卷纸。在学校组织的冬季长跑和其他比赛中，我总是主动报名，为班级赢得荣誉。我从一年级起就多次获得“三好学生”、“阳光少年”、“热爱集体好少年”称号。近日，我还被学校推荐为“全市守法讲道德小公民”。我注意保持教室卫生，还爱护学校的花草树木，我有很强的环保意识，手中的脏东西从不乱扔。在小时候，我还上过报纸呢。

我爱运动。我喜欢一切与体育有关的东西：轮滑、跳绳、长跑、游泳、登山，还有呼拉圈。体育活动不仅锻炼身段，还磨炼意志。我经常登千山：仙人台、天外天、五佛顶，每次爬山，都把随行的大人落下很远，有时还要回头帮助他们向上爬。游泳更是我的最爱，我喜欢在水里用各种姿势游，自由自在。即使在深水区，我也敢潜到水底捞东西。至于呼拉圈，更不在话下，我可以连续摇五百下。我是女孩子，保持身材很重要嘛，同学们也要多锻炼呀。

我喜欢旅游。我到过哈尔滨，看过冰灯;我到过海南岛，在清澈的海水中潜水嘻戏;我到过西安，看到兵马俑;我到过西湖，见到三潭印月;我登过黄山，与黄山猴近距离接触;我到过张家界，还在漓江上漂流。我在蒙古包里欣赏过歌舞，我在北京的胡同里漫步。我去过澳门，还去过香港，那里是祖国的一部分，那里的人讲文明，有秩序，让我印象深刻。我还梦想着走遍祖国大山大河，做一个骄傲的中国人。

这就是我，一个活泼好动的女孩子，一名喜欢学习、热爱学校、热爱班集体的小学生。还有几个月，我就要毕业了，离开这个培养我、教育我的学校，我愿意在这有限的时间里，为学校，为班级，为同学多做一些有益的事情。请给我这个服务的机会，我会珍惜，会好好工作。请记住我的名字：刘则鸣。

大队委员自我介绍7

敬爱的老师、亲爱同学：

大家好!

我叫，来自205班。今天能站在这里，我感到非常荣幸!经过了一年的学习和生活，我深深爱上了实小，爱上了团结有朝气的205班。

在班级里，我活泼开朗、团结同学，是大家的好伙伴。平时能认认真真完成老师交给我的每项任务，成为老师的好帮手。在学习中，我刻苦努力，成绩优秀。两次成为“校三好学生”。

我对课余活动充满热情，获得过“德艺双星”“潜力小星”奖;“科技创新小博士”奖;全国好娃娃绘画“金奖”;小新星英语故事比赛三等奖。还取得了跆拳道绿带，以及钢琴三级优秀证书。

转眼，已经是二年级的学生了，这次如果我能当选大队长，我一定以身作则，严格要求自己，尽力协助老师，用心为同学服务，带领大家共同进步!请大家相信我，支持我，记住我!投我一票吧!

谢谢大家!

大队委员自我介绍8

我是一个健康向上、全面发展的少先队员。学习上，我兴趣广泛，喜欢绘画、阅读、游泳、编程等，喜欢做一些有创意的手工，喜欢探索和思考;生活中，我热爱大自然，喜欢到祖国各地旅游，喜欢参加种植劳动，喜欢和爸爸妈妈小伙伴一起玩耍，在亲近大自然中增长见识，感受生活的乐趣。我愿意用一颗真诚的心灵和一份强烈的责任感，做同学的知心朋友和老师的得力助手。

个人荣誉

1.宁波市第26届中小学生计算机程序设计竞赛三等奖。

2.慈溪市小学生游泳比赛25米自由泳第三名、50米仰泳第三名;慈溪市中小学生游泳比赛50米自由泳第二名、100米仰泳第二名;慈溪市第十三届运动会小男丙组50米自由泳第二名、100米自由泳第二名。

3.4幅绘画作品和5篇习作发表在《宁波晚报》、《慈溪日报》上;作品《观察海洋动物》参展慈溪市“科学的力量”科普美术大展;参加第九届、第十届PHE国际中小学生幼儿美术书法大赛获得两个三等奖;参加学校各类竞赛，获得校食品安全知识竞赛一等奖、校“低碳，我的生活”主题创作画比赛一等奖、校“快乐品书香”读书征文二等奖、校“五福娃”DIY作品评比三等奖……

4.连续八个学期校“满星级学生”，校“行规之星”和“文明之星”。

大队委员自我介绍9

敬爱的老师，亲爱的同学们：

您们好!(敬礼)

我叫艾潇瑞，是四年级实验二班的同学。今天，我十分荣幸的在这里竞选大队委。

我是一个活泼开朗，爱好广泛的学生。在集体里，我团结同学，从一年级开始就担任班干部，是老师的得力助手。在学习上，我成绩优秀，名列前茅，为同学们起到了模范带头作用。在老师的精心培养下，我的综合素质也有了显著提高，曾多次被评为班上的三好学生、好干部、文明礼仪小标兵、数学小博士等，还在音乐、美术、英语等方面取得了较好的成绩。前段时间，经过同学们民主选举，我又担任了班级中队长，充分表明了大家对我各方面成绩的认可。尽管我对学校少先大队的工作还不是很了解，但是我相信，经过老师的指导和同学们帮助，加上我自身的素质和个人的努力，我一定会胜任大队委的工作。如果我竞选成功，我相信会把工作做的很好;如果我没有竞选成功，我也不会气馁，那只是说明我的水平离这个职务的要求还有差距，我会继续努力，在中队长的岗位上做好自己的工作。

请大家相信我，支持我，我一定不会辜负大家的期望，并请老师和同学们多多指教和批评。

谢谢大家。

大队委员自我介绍10

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好!

我叫刘一欣，是X年X班的副班长，也是英语课代表。我是一个活泼乐观、充满自信的女孩。

我热爱学习，学习成绩优秀。在五年的学习生活中我养成了爱看书、善动脑、敢发言的良好学习习惯;具有一股勤问、勤思的学习钻研精神，正是这种积极向上的学习态度使我各科成绩均名列前茅，我曾多次荣获校“三好学生”、“学习标兵”等荣誉称号。

我乐于助人、热爱集体。在课余，我经常帮助学习有困难的学生;积极协助班主任老师，配合班长认真做好班级工作，在三年级下学期我被评为“思明区优秀班干部”.

我兴趣广泛、全面发展。不仅各门功课学得好，而且我有许多业余爱好和特长。我的爱好很广泛，唱歌、画画、琴乐、打乒乓球等。我曾获得“上海市音乐家协会少儿钢琴七级”证书。

这一次我竞选大队委，如果我能当上大队委员，我决不辜负老师和同学们对我的信任。无论做什么事，都会认真、仔细，为同学们着想。发挥我的特长，为大家服务，为学校和班级争光。

是花，我就会开放;是树，我就要成为栋梁;是大队干部，我就要成为一名出色的领航员。不管结果如何，我都会以一颗平常心对待。千言万语汇成一句话：虽然我不是最优秀的，但是我相信经过我的努力，我同样可以开创出一片属于自己的蓝天!

请大家一如既往地信任我、支持我，投上你们宝贵的一票吧!谢谢大家!

大队委员自我介绍11

我是三年级中队的倪XX，担任的职务是大队组织委。很高兴能继续当选为新一届的大队委，在此，感谢大家的信任，感谢你们给了我能为大家服务与锻炼自己能力的平台。

当选大队委，就意味着更多的付出与责任。我会秉着“为队员服务”的宗旨，认真负责地履行大队组织委的职责，尽力做好每一项工作，热忱为大家服务。同时，虚心听取老师们和同学们的意见和建议，不断改进。

我将更加严格要求自己和同学们一起进步。

大队委员自我介绍12

老师们，同学们：

大家好！

今天能站在这里，我有说不出的高兴，感到很激动，不仅是因为我能参加这次就职演说而感到荣幸，更为大家那对我充满信任的眼神而自豪。

从上学年开始我便担任了学校的宣传委员。对于我来说，做工作没有最好，只有更好，上学年当了一年的宣传委员，我也有了经验，宣传工作对我来说是一个全新的挑战，我深知：个人的力量是有限的。我渴望得到大家的鼎力相助，大家有什么好建议，请告诉我；大家有什么困难，请告诉我。我一定会用最大的努力来做好宣传工作，我将坚定站在大家身后，呐喊、鼓劲、加油……

在平常的工作中难免会遇到一些棘手的问题，对于同学之间的意见不和我选择了沉着、冷静，并面带微笑地与他们交谈，也正是这种环境才会让我真正明白了微笑的内涵，以前我的工作虽有些美中不足，但对比昨天，我今天干得更好，相信我的明天会更出色。

谢谢大家！

大队委员自我介绍13

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是三(2)班的xxx，我竞选的职务是大队体育委。

热爱体育运动的我——是一位性格开朗、爱跑爱跳、多才多艺的阳光男孩。我学习认真，课堂上专心听讲，积极回答问题，认真完成课后练习;数学能做到快速、准确答题，书写工整;我很喜爱语文，我爱读书，看过的书很多很多，如：《中华上下五千年》、《三国演义》、《我是升旗手》、《钢铁是怎样炼成的》等等……好的书籍丰富了我的知识面;琴笔书画我也很擅长，作品也不少哦。体育方面更是成绩优异，长跑、短跑不在话下，实心球能扔出5米多远，立定跳远每次都拿冠军;篮球运动更是我的特长，我还是班级篮球队的主力队员呢!在体育课和课外活动中能够带领大家一起活动，锻炼身体，将是多么快乐和有意义的事情啊!

虽然担任大队体育委可能会占用我一些学习的时间，但我一定会合理的安排好时间。我相信，如果我担任大队体育委，会对我的学习产生更大的动力，督促我更加认真学好各门功课，作为一名更优秀、更快乐、更健康的苏杰学生!

请把你们手中宝贵的一票投给我吧!相信我!我能行!

谢谢大家。

大队委员自我介绍14

敬爱的老师、亲爱的的同学们：

大家好!

在天空中翱翔的飞鸟，不怕风吹雨打，因为蓝天是它的梦想。在水中畅游的鱼儿，不怕激流险滩，因为海洋是它的梦想。今天的我也有一个梦想，那就是竞选匡衡路小学南校区的大队委，想和同学们一起在知识的海洋里遨游，想和同学们一起全面发展、茁壮成长，共同创造匡衡路小学的美好未来。

下面，我自我介绍一下，我是五年级六班的聂新蕾，今天我能站在这个演讲台上和大家一起竞选，感到荣幸、高兴与自豪。

我来到匡衡小学南校区有两年多了，在这两年多的学习生活里，我得到了老师的欣赏、同学们的支持与帮助，取得了不少成绩。我是个活泼开朗、积极向上、品学兼优的好学生，学习成绩也一直名列前茅。每学期都被评为“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”。这学期我又被同学们推举为班长，协助老师管理班集体，认真组织好每一次班级活动，诚心帮助每一位同学，我的工作得到老师和同学们的认可。

我喜欢阅读、博览群书。我还喜

欢主持，曾多次主持过学校里的古诗文朗诵比赛、演讲比赛等。我尊敬老师、关心同学。同时我也喜爱体育运动，像滑滑板、骑自行车、跑步等。我还自编自创了《仓鼠小小报》，已经出版了好几期，同学们都认为内容丰富、形式新颖，他们都喜欢看。我还喜欢旅游，今年暑假独自报名参加了夏令营，欣赏到了祖国的名山大川，开阔了视野，增长了见识。

同学们，我是一个热爱生活的女孩、我是一个热爱学习的女孩、我是一个热爱匡小的女孩。请记住我的名字，我叫聂新蕾，请支持我，谢谢大家!