在师德标兵表彰会上的致辞

第一篇：在师德标兵表彰会上的致辞

在师德标兵表彰会上的致辞

刚才李校长宣读了关于表彰师德标兵的决定，三位受表彰的同志分别发了言。

我校的师德建设工作总体是有效的，学校的健康持续发展就是最好的例证。师德建设的成效来自于：

1、全校教师的基本素质比较高。凡是有集体的地方，就存在个人之间的差异。虽然大家事业追求的层次不同、努力程度不等、为学生服务的热情有差别、对学校工作的贡献有大小，但都能遵守国家的法律法规，响应教育主管部门的号召，遵守学校的规章制度，履行自己的岗位职责。大家都希望所教的学生有美好的前程，都希望我们的学校科学健康地发展。大家相互关心，相互理解，和谐共处，近三年来未发生教师之间的任何摩擦。遵守规则，勤恳工作，和谐共处，坦诚做人，成为我校教师风尚中的一种特色、一道风景、一项追求。

2、严以律己、开拓进取、甘于奉献，不断壮大的优秀干部教师队伍，成为学校师德建设的中坚力量。师德标兵评选的票额比较集中，无论是教师还是干部的投票都是如此。初三班主任、管延兵，刘金霞，三个级部主任。这说明两个问题：一是优秀骨干教师的思想行为、付出贡献非常突出；二是学校的整体风气是健康的、向上的，同志们的付出得到了大家的共认。靠班、牺牲休息时间为学校工作为学生服务，耐心指导受导学生，为学校工作殚精竭虑、不遗余力，勤恳奉献、无怨无悔。

3、不断完善学校制度建设，努力为老师们搭建公平竞争、和谐相处、科学发展的平台。完善教师考核方案，建立优秀教师激励机制（教学、师德、评优树先），组织开展师德学习与教育相关活动。

整体素质高，是师德建设的基础；优秀教师队伍的壮大，是师德建设的动力（榜样的力量）；完善并落实激励评价机制，是师德建设的措施。三个条件，缺一不可，相得益彰。

存在问题：

1、工作与生活的关系。不能正确处理个人困难与学校工作的关系。学校是工作的地方，我们是学校的公职人员，工作岗位设置与岗位工作是就学校根据工作需要设置与安排的。工作时间服从工作安排，是天经地义的，不应该讲条件。生活上有困难，学校在力所能及的情况下予以照顾是人道的、也是应该的。但不能以个人生活上的所谓困难谈条件；更不能一而再、再而三地当成寻求个人私利的手段。

2、集体与个人的关系。集体是大家的，要靠大家来维护。“集体”：许多人的、有组织的、整体。为何要强调个人服从集体？因为集体是大家的。你伤害了集体，其实就是伤害上集体中的其他个人。

3、遵守规则与个人自由的关系。遵守规则是素质、是美德。不守规则，将失去保障。这次师德标兵的评选结果能够看得出来，大家的眼光是明亮的、清澈的，大家的意见是非常有说服力的。有许多事情，还是需要大家说了算，比如岗位调整、人事调整。我们要学会为自己以后的生活和美好的未来做好各种准备。省、市各级政府暗访活动。

4、份内工作与份外工作的关系。份内工作，学校分工安排的工作（班主任、任课教师、总务后勤人员，我们要致力于如何将工作做好。但在选择方法、途径、策略的时候，要遵守规则、遵循规律、符合学校的要求。如：班主任对后进生的态度、随意停课；任课教师对常规的落实等等）。临时性工作不是份外工作。其实临时性工作是很能体现个人素质与师德水平的平台。

受表彰的同志中有许多问题同样经引起重视：班主任在学生的威信；对全员育人导师制的落实（已经按照考核方案进行计算，过程性考核差距超过0.5分）；岗位职责落实不到位（靠班——集体活动、关键时刻、上学放学等等；对学校的工作安排传达不精细；对学生教育引导不够；对班级工作无方法、不想方不设法）

学校师德建设的总体情况是良好的、向上的。我们谈问题，是为了解决问题，是为了更好。正因为我们有道德，所以我们才会谈师德。就像我们还算健康，所以才研究健康，目的为了更健康。

支持我们进步与发展的，表面上是方法与能力，其实是思想与态度，要求是道德与素质。

第二篇：在师德标兵表彰会上的讲话

在师德标兵表彰会上的讲话

亲爱的同事们，也许有些同事很不适应这样的称谓，但我还是愿意以这样的称谓来称呼大家，因为我确实爱你们，在我的成长过程中，你们给了我无私的帮助和爱护。谢谢你们给了我这样的荣誉，我代表我个人在此谢谢大家了，衷心希望你们在来年的评选中继续投我一票。

由于心情很激动，说了很多不该说的话，请大家谅解。

获得这样的荣誉我首先要感谢我的领导，是你们处处针对我，打击我，才使我明白了逆境造人才的道理，感谢你们在投票时没投我的票，这使我知道自己还有很多方面需要改进和提升，你们是爱护我才这么做的，是真心为我好才为我这么做的，谢谢你们了，由于你们的时时处处的刁难才促使了我的不断进步，希望你们一如既往，继续用这样的方式帮助我成长。

其次，要谢谢我的学生们，正是因为你们的品行恶劣使得我在教育过程中表现出了我品德中需要改进的地方，在教育你们的过程中我骂了你们，打了你们，所以我经常听到你们说我的所谓坏话，其实我知道这是你们的良苦用心呀，你们是想让我知道我的缺点，然后能够改进，你们才在背后说我的坏话的呀。在此，老师谢谢你们的良苦用心了呀。，没有你们的帮助就没有老师的今天，我会一辈子记住你们对我的好的。

再次，我要感谢我的同事们。你们知道要评选师德标兵了，每个人都有自己的考虑，事先为了让自己能够顺利拿下这一荣誉，可谓做

足了文章。你们夜里找领导，白天寻同事，个个笑脸相迎、鞠躬相送。可你们太为我考虑了，我是左等也没人来，右等也没人来，就在你们都忙的不可开交的时候，我却泰然处之。作为一个人，我居然混到这种程度，有时我都想扇自己几个耳光，我做人也太失败了呀。然后评选开始了，你们各怀鬼胎，纷纷把票投给一个你们认为最没有竞争力的我，结果可想而知，我以高票当选，当领导宣布结果的时候，会议室里瞬间静默，只有我难以掩饰上当的感觉，拍桌而起，质问领导，为什么这么大的事情，你们事先不告诉我一声，领导语重心长的说：“这是一件非常严肃的事情，我们要程序走，怎么能事先告诉你我们学校的安排呢？”领导的一句话瞬间浇灭了我心头的怒火，连忙向领导道歉，并现场感谢了同事们对我的厚爱。

会后，我进行长达一夜的反思，我开始有思路的思考我近十年的工作，我觉得在单位中我仅是普通的一员，在我们这个优秀的团队中，我是他们中最不优秀的一个，我对待同事不够团结，我对待领导不够尊敬，我对待学生不够友善。是什么使我得到了这样的荣誉呢？我继续思考，我工作态度不够积极，我人生方向不够明确，我学习毅力不够坚强。那么到底是什么使我获得了这样的荣誉呢？我依然在思考，我想这会是今后一直思考的大问题。

到目前为止，我明白了要端正工作态度，我明白了要积极进取，我懂得了要团结同事，我懂得了要尊敬领导，我懂得了要爱护学生。

敬爱的领导、亲爱的同事、可爱的学生们，在你们的帮助下，我获得了到目前为止我的最高荣誉，请相信我绝对不会辜负你们大家对

我的信任的，我会继续努力，积极进取，去塑造一个更完美的我。

最后，我很想代表一些人，表示一下大家对我的这份心意，可想来想去，发现我只能代表我自己了：代表学校，我不是校长；代表班级，我不是班主任；代表家庭，我不是家长；所以我能且只能以我个人的名义再次对大家表示感谢，谢谢大家了！

第三篇：在师德标兵表彰会上的讲话

在师德标兵表彰大会上的讲话

2011.3.30 各位老师、同志们：

大家下午好！

今天，我们在这里对2010教育系统师德建设先进单位、师德标兵进行了表彰，对新评选出来的骨干教师颁发了证书，首先，我代表教育两委对受表彰的单位和个人、新当选的骨干教师表示衷心的祝贺！

刚才听了两位教师代表的发言，我深受感动。近年来，全区教育系统在区委、区政府的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，以绿色教育理念为引领，扎实推进素质教育，教育布局与资源配置日趋合理，各级各类教育发展态势良好，区域教育总体水平不断提高，人民群众对教育的满意度逐年上升，开创了区域教育发展的新局面，这是广大教育工作者默默耕耘，无私奉献的成果，教师队伍中涌现出大批师德高尚、业务精湛的优秀代表，你们的付出为区域教育事业赢得了社会各界的广泛赞誉和普遍尊重。

目前，我区正处于区域转型升级的关键时期，教育作为基础性、全局性、先导性的事业，必须抓住机遇，加快发展步伐，全面提升质量。实践证明，建设一支高素质的干部教师队伍，对区域教育改革发展具有显著的推动作用，下面我就教师队伍建设讲三点意见。

第一、切实加强师德建设，增强教书育人的责任感、使命感和自觉性。学高为师，德高为范。教书育人，教书者必 1 先学为人师，育人者必先行为世范。教师这个职业的特殊性决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。在新时期下，要重点加强以下三方面内容的师德教育。一是着力提高思想政治素质。广大教师要加强马克思列宁主义政治理论学习，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；树立正确的世界观、人生观和价值观；认真领会全国和北京市教育工作会议精神，深入落实国家和北京市《教育规划纲要》，自觉的把思想统一到中央、市里对教育事业发展的部署上来；忠诚党的领导，热爱党的教育事业，牢固树立为办人民满意的教育事业艰苦奋斗的理想信念；在大是大非面前，广大教师要表现出政治坚定性。二是树立正确的教师职业理想。当前，北京市提出了建设中国特色世界城市、实施“三个北京”发展战略，我区也经历着由传统工业石景山向绿色生态石景山的历史性转变，教育事业面临着跨越发展的艰巨任务，广大教师要自觉增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，志存高远，将个人的前途命运和全区、全市乃至国家的命运结合起来，以培育CRD建设所需要的优秀人才、培育合格的社会主义接班人为己任，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责。三是提高教师的职业道德水平。区教育工会在大家广泛参与讨论的基础上，形成了我区教育系统教师职业道德规范“十要十不要”，广大教师要以此为基本准则，严格要求，规范自己的言行，切实做到为人师表；要遵循教育规律，树立先进的教育教学理念，不断提高育人质量；坚持科学精神，2 大力提倡求真务实、刻苦钻研的教学态度和学术精神，发扬团结协作的优良传统，以自身的良好形象影响和培养学生。

第二、提高教师专业水平，增强教书育人的本领。师者，所以传道授业解惑也。教师是学生成长的引路人，教师自身的知识和能力水平在很大程度上决定了他所培养的学生质量，因此，每位教师必须在提升自己的专业水平上下苦功夫。在此，我提三点要求，一要不断更新教育理念。教师的教育理念直接决定了我们的教育培养什么样的人、怎么培养人的根本问题。随着我区结构调整的不断深入，人民群众对教育的理解和期望发生了变化，经济社会发展对人才的标准和要求发生了变化，广大教师要不断更新教育观念，牢固树立“绿色教育”理念和可持续发展教育理念，不断深化对教育功能的认识，祛除教育工具性、功利性的狭隘观念，尊重生命价值，尊重教育规律，还原教育为人的终身发展服务的本质属性。二要不断扩大知识储备，优化知识结构。我们处在知识更新速度不断加快的时代，教师要承担起文化传承的重任，就要不断丰富自己的知识储备，优化知识结构，首先使自己成为不被时代淘汰的人。广大教师不仅要汲取本学科内最前沿的知识和信息，还要了解其它学科的发展动态；不仅要关心教育教学方面的知识，还要注意了解经济社会发展情况，尤其要注重对区情、市情、国情的了解，在优化自己知识结构过程中形成宏观、开阔的视野，提升服务大局的意识；不仅要注重知识的积累，更要培养在众多知识中提取有效信息的能力。三要不断改革教育教学途径和手段。广大教师要摒 3 弃简单机械、填鸭式的教学方式，尊重学生的主体能动性，尊重学生的个体差异，努力推动教学工作向学习者为中心转变，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学；广大教师要善于发现和使用学生喜爱的教学手段，使用学生乐于接受的教学平台，使用学生感兴趣的教学技术，切实提高教育教学实效性。

第三，夯实基础，切实抓好高素质教师队伍建设。近年来，教育系统人才队伍建设取得了显著的成效，然而和先进区县相比，在高素质教育人才队伍建设方面还存在一定的差距，因此我们必须夯实基础，加快高素质教师队伍建设的步伐。一是充分发挥教师队伍骨干力量的先锋模范作用。今天接受表彰的老师们，获得的不仅是一份个人的荣誉，更是一份带动全区教师队伍整体水平提升的责任。要为优秀教师创造更加宽松的条件和环境，鼓励广大教师积极投身教育教学改革实践，投身教育教学研究，不断完善自我，在各自的领域里取得更大的成绩；要大力宣传师德标兵、骨干教师的优秀事迹和先进经验，着力营造尊重先进、学习先进、争当先进的良好氛围；要充分发挥优秀教师的辐射引领作用，通过传、帮、带等多种方式，激励教师队伍水平的整体提升。二是完善管理机制，为教师专业成长提供平台。构建有机、统一、高效的人力资源管理机制，建立公开、公平、公正的用人制度，确保优秀教育人才能够脱颖而出，大力营造适合人才扎根、成长的良好环境；加大教师培训力度，全面实施“教师成长阶梯研修计划”，建立覆盖全体教师的培训体系；以 4 “双名工程”为抓手，创新高素质人才培养模式，加速优秀人才成长，为教师的个人发展提供有效平台。三是切实维护教师权益。要积极创造条件，努力提高教师社会地位，争取更多的政府投入，改善教师的工作、生活条件，不断增强教师的职业吸引力；关爱教师身心健康，加强教师健康管理，建设好教师兴趣社团，努力为教师排忧解难，不断增强广大教师的职业幸福感。

老师们、同志们，今年，是“十二五”时期的开局之年，全区教育系统任务艰巨、使命光荣，我希望，广大教师尤其是优秀教师要继续开拓创新，扎实工作，为我区教育事业水平的全面提升做出更大的贡献！

谢谢大家！

第四篇：在标兵表彰会上的讲话

在标兵表彰会上的讲话提纲

王留军

2013年4月28日星期日

一、对于学生家长以及社会各界

两句话十二个字：一切为了孩子，全力支持孩子。

二、对于学生

三句话十二个字：

1、学会做人

2、学会学习

3、学会合作

三、对于学校和教师愿景

一个梦想：今天和谐发展，等你们毕业的时候，都能有一个较好的归宿：实现各自梦想。

四、对于我的祝贺方式

在你们成功的时候，我的奇特表达祝贺方式：这个世界上从来还没有过的奇特祝福你们实现理想的方式方法。请你们猜去吧！

第五篇：师德标兵表彰决定

各市教育局、有关学校：

为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神，大力颂扬我省高等学校教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的模范事迹，积极营造尊师重教的社会氛围，激励广大教师自觉加强师德修养，抵制学术不正之风，增强献身科教，服务社会的历史使命感和社会责任感。中共xx省委教育工委、xx省教育厅、xx省教育基金会、xx省教育工会、南方日报社、羊城晚报社于今年联合组织评选“xx省高等学校师德标兵”活动。经过各普通高等学校自下而上逐级评选推荐候选人，《xx日报》、《xx晚报》专版刊登候选人先进事迹，广大读者投票评选，中共xx省委教育工委、xx省教育厅、xx省教育基金会、xx省教育工会决定授予华南师范大学邓树勋等10位同志“xx省高等学校师德标兵”称号，现予以通报表彰。

希望全省广大教师和教育工作者向受表彰的高校师德标兵学习，学习他们热爱祖国，热爱社会主义，忠诚党和人民教育事业的崇高思想境界；学习他们模范履行师德规范，一丝不苟、严谨求实的治学态度，实事求是的学术精神和兢兢业业，忘我工作的优良作风；学习他们为人师表，言传身教，关爱学生的师德风范和谦虚谨慎，团结协助，严以律己，宽以待人的宽阔胸怀；学习他们爱岗敬业，业务上精益求精，努力创造一流业绩的进取精神，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，加强师德修养和业务学习，在教学科研工作中，求真务实，锐意创新，为发展我省教育事业，培养更多有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义建设者和接班人作出新的贡献。

希望受表彰奖励的师德标兵珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，努力实践“三个代表”重要思想，为实施科教兴国战略，全面推进素质教育再创新业绩。

名单略。