兰花班新学期家长会

第一篇：兰花班新学期家长会

2014年大班新学期家长会

准备：

1、给家长准备点水。

2、最好采用围圈坐的方式。

3、准备好大班本学期要用的各种教材、计划。

4、到会计处领有奖借阅推荐给家长的书，便于推荐给家长。

5、提前告诉家委会、膳管会的家长自己介绍一下自己。

6、检查教室的五常，必须保证干净、整洁。

7、班级相互做好录像的准备，会后将音像资料交给园长。

8、会后家长会的稿子要交给园长存档。

9、班主任可以化淡妆。

10、准备适合自己本班的互动游戏，调动会议气氛。也可以准备点小奖品，发给积极发言的家长。

尊敬的各位家长朋友：

大家晚上好！很高兴能和大家相聚在这里召开我们新学期的家长会，首先我代表兰花班的三位老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！虽然分班时间不长，但是大家却带给我们许多的感动。分班之初，有的孩子有情绪不喜欢上幼儿园，我们的家长朋友没有因此而责怪老师，更没有怀疑“是不是在幼儿园发生了什么？”而是非常理智的与我们一起讨论孩子不爱来的原因及措施；像这样的事情还有很多很多，大家的关怀与帮助让我们倍感温暖的同时，也深知再好的话语也不如照顾好孩子，所以希望在这一年里我们共同努力，互相理解、积极配合，构建孩子、老师、家长和谐的氛围，为孩子在幼儿园的生活画上圆满的句号。同时我也希望通过这次家长会能让我们的教育方法达成共识，达到良性的沟通效果，使我们今后的工作更加顺利开展，也让我们的孩子得到更好的发展。

今天的家长会主要有以下几个方面的内容：

（一）班级人员的介绍

（二）本学期的教育内容及目标

（三）需要我们共同做好的事情。

一、班级人员介绍

二、本学期教育内容及目标

大班是幼小衔接的关键期，也像是学前班，我们针对孩子的年龄特点，关注的重点也会有所变化，学习方面会比较偏重一些，我们会通过一系列课程的学习，让孩子能够达到独立

阅读的程度，为孩子顺利上小学打好坚实的基础，当然，需要在座的家长朋友的支持与配合。

本学期的目标是培养孩子的行为习惯和倾听习惯、阅读习惯以及独立性，继续培养孩子的任务意识和责任意识，提高孩子的语言表达能力，对数概念的理解能力、动手操作能力，学会关心他人，会用友善的方式处理矛盾。对此我们会开展一下几种新的活动方式来提高孩子的能力：

健康领域：

1、动作发展—体智能、户外游戏、新体操

2、身心状况—提高幼儿的受挫能力、坚强、勇敢 语言领域：

1、阅读识字—采用“摇摇乐”的办法，例如：纸条上会写“请起立在原地跳两下大声说我最棒！”让幼儿指读，锻炼他们的专注和记忆能力。每次学的故事和儿歌都采用指读的方式，提高幼儿的识字量。

2、口头小作文，说真实的故事

制作一张表格，每天请2-4名幼儿到台上讲小作文或者是真实的故事，我们将他们说的话记录下来或者录音，培养幼儿勇敢表达自己的想法，也请大家在家中多提高还子的词汇量。

3、五个时刻—成语、故事、诗歌，提升孩子在讲话时的情感投入，表情语调的变化等。科学文化：

1、感知和理解数、量及数量的概念

2、喜欢探究周围事物和现象。社会：

1、通过区域的开设，让幼儿学会正确的交往方式以及正确的竞争意识。（竞选区域管理员）

2、学会自己处理与同伴之间产生的问题，例如：不小心碰到一起、同伴说了不爱听的话、希望别人帮助你等等。

3、照顾同伴的情绪，关爱同学。例如：没来的幼儿我们会引导幼儿学会关心问候 艺术：

1、每周让幼儿欣赏1-2张名画，让幼儿自己说出感受，提高幼儿的审美。

2、让幼儿不在拘泥于涂画形式，棉签画、水墨画、油水分离画、漫画等等，都让幼儿有所接触和了解。

3、美育课让幼儿对乐曲产生敏感的情绪，能够创编节奏，跟随音乐创编动作。

小提示：每个孩子的敏感期不同，我们要多注重教学过程中，孩子的真实反应，而不应只关注结果，我们通过多种方式让孩子接触不同的教育，是为了提高孩子的能力，而不是短暂的你今天学了什么？说给我听听？怎么背不过啊！

介绍今年课程安排以及使用课程的配合方法：（此处要拿出教材给家长看）

（1）省编教材幼儿用书共6册（我们将以主题的形式开展，本学期共有六个主题，每个主题三个周，我们会及时在家长宣传栏里张贴主题网络图，请大家注意阅读）

（2）亿童学习包包含美术和蒙氏数学，这是今年的新教材，其中亿童美术是将绘画、手工与欣赏进行了科学的整合，在手工活动中将学习手工材料的主要技法：黏贴、拼贴、剪、撕、折、塑等。而且此书的趣味活动较多，孩子们自主表现的机会会更多，对于孩子们的想象力和发散性思维的培养有很好的帮助。需要家长配合的是：有些作品，孩子画完了，我们会发给孩子带回家，请孩子口述自己的绘画内容，请家长记录下来，培养幼儿的口头作文能

力，提高幼儿的想象力和语言表达能力，优秀的，我们可以推荐在童心杂志上发表。另外，若需要家长准备相应的绘画工具和材料时，我们会及时写通知告诉大家。

（3）蒙氏数学的教育内容分为集合概念、数概念、量的认识、空间与时间，智力思维等五个部分，今年的教材改版了，操作册和作业纸是合订本，前两页在幼儿园做，后两页在家庭中做，我们会在学完一课就发一页作业纸，做完之后直接放在家中即可。

（4）快乐阅读DEF册：本学期学习D册和E册的前半部分。需要家长配合的是尽量每天晚上让孩子回家以手指字，手口一致地读一读书中的儿歌和故事，遇到不会的字，家长要愉快地教给孩子反复读几遍，千万不要训斥孩子，使孩子对读书失去兴趣，甚至产生恐惧感。如果您发现孩子读不出来，而您又缺乏耐心，请不要在家里教孩子，告诉我们，我们在幼儿园尽量多辅导，好吗？

（5）美育奥尔夫音乐：通过学习不同形式的歌谣、打击乐、欣赏、律动、舞蹈等，学习粗浅的乐理知识，培养幼儿音乐的理解力、感受力和表现能力。这套教材包括：幼儿用书和光盘。其中幼儿用书我们在幼儿园上课使用，课后有一些需要家长配合的表格，希望大家积极的参与。光盘，带回家，家长可以经常在早晨或周日的时间给孩子放一些音乐，通过放音乐，你会发现上面的歌曲孩子都能够跟着唱下来了，有些节奏孩子能够跟上来，并且会用身体的动作来表示了。我们集团投资购买了非常精致和齐全的乐器，孩子们非常喜欢。

（6）品德教育：本学期大班制定了20个品德教育内容，有的是培养孩子如何做哥哥姐姐；如何尊敬老师、孝敬父母；还有很多针对大班小朋友需要培养好性格方面的比如：勇敢、大方、自信、不嫉妒、不自卑等等，每周一进行品德教育，通过一周的观察，对于这方面进步大的孩子，在周一升旗仪式上给孩子发小证书，进行奖励。

（7）理财教育：这一课程内容是我们集团的张总到美国考察学习后引进的美国先进的教育理念，美国幼儿园从小就对孩子进行理财教育，培养孩子的财商，让孩子从小学会理财。这套课程里有8个绘本分别教孩子：认识人民币；如何合理消费；如何分享；如何献爱心等，（此时可以拿出园本课程让家长们看）。这也是其他幼儿园所不具有的一套课程，也希望家长朋友能够在家给孩子提供这样的机会和空间。比如：让孩子准备一个储钱罐、独立设计购物计划、独立购物、通过劳动获得报酬、合理消费等。

（8）日常生活中的学习：五个时刻分为晨谈时刻、成语时刻、经典诵读时刻、问候时刻、赞美时刻。

其中晨谈时刻：针对早接待或以往孩子出现的问题，通过提问和互动，让幼儿自己寻找解决问题的办法，所以幼儿也会相互影响和教育的。

成语时刻：老师准备了成语的卡片，通过看成语的视频或讲成语故事的形式，让孩子在轻松的氛围中学到成语的同时，而且收获了良好的品德教育。

经典诵读时刻：主要是弟子规的内容，我们学弟子规的目的不是背过，关键是通过弟子规的要求，让孩子养成为人处世的基本准则，让孩子更加的明白事理。

问候时刻：主要是让幼儿相互的关系，尊重，形成良好的人际关系，培养孩子的交往能力。

赞美时刻：让幼儿通过赞美别人别人的同时有一颗发现美的眼睛，形成一种欣赏别人的习惯。

三、班级幼儿现状

通过与孩子的接触，发现了不少孩子身上的闪光点，如孩子在工作室能专注认真地工作，有礼貌，开朗大方等等，为此，本学期我们希望家园共育，重点要做好以下方面的工作：

1、培养幼儿的独立性

小学生生活一切要求自理。所以我们要从点滴小事做起，这几天我们就教育孩子自己的事情自己做，克服依赖性，培养自理能力，中大班小朋友就可以学会自己叠被子，重点是自己整理作业、玩具、书包、保管自己的学习用品，在幼儿园我们教会了孩子怎样整理书包，学习用品用完，要及时归位，我们要求孩子一遍琴之后，老师检查小朋友的书包拉锁是否拉上，书包袋是否掖进桌洞放整齐，而不是看谁的速度快，我们追求的是尽量把事情做到完美。我们希望看到孩子们能独立背书包，进教室自己挂衣服，需要家长配合的事就是解放大人的双手，让孩子自己的事情自己做。

2、幼儿良好行为习惯的培养

（1）培养幼儿自我保护能力。请家长朋友配合我们，在早来园和晚离园时一定做到“大手牵小手”不要让孩子自己走进教室或自己跑出幼儿园大门。未成年人不能接孩子。

（2）培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。尤其现在我们要练习书写，一定要注意孩子的写字姿势，以及握笔姿势。数字书写按格式。讲解书写儿歌。

（3）培养幼儿良好的坐姿，这里我教给家长朋友晚上回家拿出5--10分钟来和孩子一起玩静心游戏。（示范一下：家长和孩子面对面地坐着，听着阿尔发波音乐，互相看着对方，不言也不语，不思也不想，不东张也不西望，就这样静静地坐5--10分钟）大家都知道宁静致远，这样的静心游戏，不仅有利于孩子良好坐姿的训练，也有利于孩子和家长的身心健康，大家不妨一试。阿尔法波音乐是一种非常有利于人静心思考的音乐，能够使浮躁的心沉静下来，我这里有，需要的家长我可以拷给大家。

（4）培养幼儿良好的倾听习惯。在幼儿园我们通过安静教育，教师藏到教室的不同位置，轻声呼唤幼儿的名字，训练幼儿的眼睛看老师，培养幼儿的倾听习惯（可示范给家长看），或者老师小声说话，让幼儿重复教师的话，这几日孩子有了明显的进步，大部分幼儿能专注于

老师的说话。家长在家里也要注意训练孩子与人交谈时要学会看对方的眼睛，这样不仅培养孩子的倾听习惯，也有助于培养幼儿自信大方的性格，家长也可以在家里和孩子玩传话游戏，妈妈说一句话，让孩子一字不差地复述给爸爸，如公园里有老虎、有狮子、有猴子还有孔雀，还可以把句子加长，如公园里有凶猛的老虎、机灵的猴子，还有可爱的孔雀。相信通过我们的家园共育，孩子的倾听习惯会越来越好。

四、需要家长配合的事情

1.坚持持接送卡接孩子，晚接时在问口主动亮卡接受检查，班级门口自西向东排队接孩子，留出一定的距离让他人走动。如果您没有拿卡，那么请您主动站在队伍的最后面，等6:00之后再接。另外每周三的早晨是体智能活动，请给孩子穿适合运动的衣服和鞋子。请家长自己将孩子书包送上来再取走离园卡。请家长来接孩子时，一定要主动出示接送卡，另外，如果有人来代接孩子为了孩子的安全，请家长朋友一定要及时与老师沟通，好吗？

2、为了让老师把所有的精力都放在我们的孩子身上，集团要求我们所有的老师在上班时间是关机的。所以家长如果有事要请假，尽量在头一天晚上或第二天早晨7：30以前打电话给我们，也可发信息，我们会看见并于中午或晚上回复您的。另外如果有急事可以拨打班级电话7329131——8020，也可拨打会计 或门卫的电话： 如果家长朋友修改电话号码及时与老师沟通，方便我们的联系。

3、整理学习用品。本子

有的家长朋友说星期六孩子在家一天买这买那的，也不少花钱，还养不成好习惯，星期六上才艺班，既能学点才艺，又能养成好习惯，还是应该上个才艺班。家长朋友还想给孩子报才艺班的话，不该保证教材。因为运费、运输、太贵还需要很多人力、物力。所以，每学期的才艺班一定要在规定的时间内完成。

4、沟通是一剂良药，可以消除误会、化解矛盾、达成共识、促进工作，良好的沟通还可以让人身心愉快。所以，希望我们帮助促进孩子发展的目的，及时沟通。

我们的家委会成员是： 膳管会的成员是： 如果您不方便与我们沟通，请您及时与这两位家长朋友交流，他们会把您的意见及时转达给我们的。

5、下面跟大家讨论的话题：我们经常在早接待的时候，有家长跟我们说：老师，孩子早上在家没有吃饭，还有的问，孩子在幼儿园吃饭怎么样，怎么在家里早上一点都不吃饭，吃不进去，真愁人。请大家讨论一下，如果我们将早点改为早餐，大家有什么意见？（请家长说说。讨论结束，教师说）如果将早点改为早餐，伙房师傅需要提前上班，增加了工作量，我们的老师也要照顾孩子的早餐，给孩子刷碗、消毒等，延长了生活活动的时间，增加了工作量和成本消耗，但这样能够方便家长上班，不用再为孩子的早餐犯愁了，同时我们的早餐科学合理地搭配，也有助于孩子的身体健康，我们想在九月第三四周免费试行两个周，然后根据实际成本增加情况，算出合理的伙食费，发温馨传递，征求一下家长意见，如果多数家长同意将早点改为早餐，我们就从十月份开始实行一日三餐一点（午点），如果多数家长不同意，我们就不改。大家觉得呢？ 6、15个月-20个月的宝宝入园，10月开班。

7、我听家长们说：以后入小学，划片入学，谁也不干乱收。

结束：总之，无论是孩子、家长还是老师能走到一起就是缘分，让我们在这一年中真诚相待、真诚沟通成为真正的朋友，我们一定会尽心尽力照顾好每一位孩子。家和万事兴，小家是这样，大家也是这样，希望我们大家携起手来互相尊重、互相理解为孩子创造一个良好的愉快的生活环境，最后祝在座的每一位工作顺利，祝我们的孩子健康快乐的成长。

第二篇：小一班新学期家长会

小一班新学期家长会

各位家长好，感谢大家在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会，在你们支持和配合下，我们圆满完成了上学期的保教工作，本次家长会我将从以下几点来介绍：

一、班级情况 1.进步情况

经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各个方面都有了不同程度的进步和提高。基本上都适应了幼儿园的生活环境，这也感谢各位家长的支持和配合，这学期我班又新增加了两名新生小朋友，而且这两名小朋友很快就适应了新环境，而且跟其他小朋友又能友好相处的交往。这让我们感到很欣慰！现在我们小朋友如果有了要求，会用完整那的语言及时告诉老师，表达自己的愿望，在上课，活动游戏，午餐，午睡等方面都有了不同程度的提高。

举例说明：蔡苗荣，柯云悦，季可欣，孙雨蝶，杨晨曦，张程程，这几个小朋友自理能力较强，特别是午睡起床时，他们能自己穿衣服，穿鞋子，这就很值得其他小朋友向他们学习。

余梓萌，陈芊雅，吴若晗，李悦榕，刘星月，杨嘉麒，林澜这几个小朋友喜欢唱歌跳舞，我们只要一放音乐，她们就喜欢蹦蹦跳跳，很是活泼。

王镜云，张逸雪，戟浩博，李君浩，陈芊雅这几个小朋友上课能认真听讲，举手发言比较积极。

肖浩然，许静怡，柯云悦，沈子辰，李渝樊，吴沁芸，罗灏然，汪宇涵，戟浩博这几个小朋友在午餐方面表现非常好，不挑食，基本能每天吃完自己的一份饭菜。

王伊韩，凌志，赵骏喆，刘锦鹏，郑宇泽，刘星辰，吕健铭，吴文博，王毅飏这些小朋友在午睡方面，从不让我们烦心，表现非常棒。2,不足方面

虽然孩子们有了明显的进步，但也要不足的表现，假期过后很多孩子都明显的坐不住，比较松散，对于违反常规的孩子，我们才艺哦难过的策略是“冷处理”，让他单独在一边坐一会儿，这恐怕也是许多家长都很关心在意的问题。对于小班孩子家长来说很多时候违反规则都是无意的，我们常常采用的是说服教育，让他们明白它的重要性。

举例说明：

1，上课坐不住，好动的小朋友，如胡正洋，蔡苗荣 2，午餐吃饭方面，如郑宇泽，王毅飏，凌志这几个小朋友特别挑食。

3，午睡方面不太好的，如吴若晗，罗灏然，胡正洋，这几个小朋友午睡不行，睡不着。

所以我们希望家园相互配合，来帮助这些孩子。

二、教育教学方面

我们这学期使用的还是多元整合课程，它包括健康，科学，艺术，语言，社会这五大领域，同时这学期我们还开设了体智能，这是所有孩子都喜欢上的课程，兴趣高，而且都能融入到活动中，大家都通过我们班的qq群里发的相片和视频能感受到孩子们的快乐心情。我们每天的活动设计是环环相扣的。我们以各种游戏的方式让孩子在玩中学，学中玩，各个方面都得到发展。

三、家长配合事项

1，早上来园时间：请各位家长注意了，现在天气渐渐暖和了。早上我们来园时间是7：40——8：30，最迟不能超过九点。现在是上幼儿园，家长可能觉得迟到没关系，但是你们的做法会影响孩子的时间观念的形成，难以让孩子养成守时依时的好习惯。

2，还有午睡，有的孩子一到双休日良好的午睡习惯就改变了。每周一的午睡，我们老师要付出双倍的精力来督促和安抚个别孩子的午睡。一周五天他们都有个良好的午睡习惯。一到双休就全乱了，在家两天也不睡了。所以我建议各位家长不管是节假日，双休日也要坚持让孩子午睡，这对他们的身体发育和智力发育都有好处。

3，我们要教会孩子学会分享，学会谦让

由于孩子小，自制力差，他们之间难免有摩擦，有的孩子吃亏或者是受委屈了，但你们都基于充分的理解和宽容。让我们心里感到特别的欣慰。

4，每周勤为孩子剪指甲，以防无意伤害到别人。5，我们要放手让小朋友自己吃饭，穿衣服，穿鞋，不能代替包办，我们要起到督导的作用而不是包办代替。

6，如果你的电话号码有所改变，要告知我们，以便我们有事要联系你。

7，春天也是疾病高发期，孩子小难免会顶不住感冒咳嗽。如果你的孩子生病需要带来园的，请一定要标注孩子的姓名和药的剂量。生病严重的话就让孩子在家休息，身体健康最重要。

8，如果没有特殊原因，也不要给孩子无故放假，不要让孩子养成自由散漫的坏习惯。

9，如果你放学不能准时接孩子，而是要我们不认识的人来接，一定要提前打电话告知我们。

10，本学期我们将以学习三字经，碟片家长在家要给孩子看。我们在课上所学的，回家家长让孩子看碟片，以便巩固。

四、家长需要的交纳的事项

1，请每个小朋友每人交一包抽纸。2，每个小朋友每人交10元班费。

3，兴趣班开始报名了，请家长根据自己孩子的兴趣来报名。本学期的兴趣班从3月14号开始正式上课，时间为4.30——5.30.上学期由于天气冷，天黑的早，所以放心时间也提前了，但这学期我们会严格遵守放学时间。

五、征求家长意见和要求

为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求，能采纳的我们一定采纳。不能采纳的我们也将作为参考。

省略（自由发言)

六、结束语

家长会就此结束，如果家长还有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我们个别交流，最后我衷心的感谢大家对我们工作的支持和配合，使我们工作有了一定的进步和改善，但我们在工作中还存在着一些不足，我们将会不断的时间和总结，争取把工作做的更好。同时也希望你们能给我们一些宝贵的意见，以便我们的家园共育，促进幼儿全面发展。

第三篇：托班新学期家长会

各位家长：

晚上好，首先真诚的感谢大家配合我们的工作，正是有了大家的配合，我们的工作才会有动力和目标。因为我们最大的目标就是促进孩子身心健康的成长，同时力求让大家满意。听了刚才的讲座，大家一定会对幼儿园的教育教学有进一步的了解，今晚我们就一起来聊聊这个话题，因为虽然大家都当了一定时间的幼儿园家长，但是象今天这样近距离的接触幼儿教育，还是第一次。我们可以就最内心的想法进行交流。我们的工作也许存在许多的缺点，但我们是真诚的。

一、新生家长须知

1、初入园时的心理准备

对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导，告诉他(她)幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。带孩子一起来幼儿园参观，看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，多多熟悉环境和教师，使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境，使孩子从内心向往幼儿园，诱发宝宝入园的欲望。

2、初入园时的家长配合幼儿年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也容易转移，在教师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家长(不仅是自己的家长)就会想家、想爸爸妈妈。所以为避免增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去，相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。如果妈妈舍不得宝宝哭，一哭，妈妈就妥协让步，很可能使宝宝形成习惯，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，孩子的分离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。所以请送孩子入园后马上离开请不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。

对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他高兴的时候你不让他说他也会说的。

新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化，尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，和他们一起亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度，一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。如果孩子确实感冒、不舒服，也不要强迫孩子来幼儿园，因为健康的身体才能保证愉快的心情，让孩子在家里休养好了再来幼儿园。

3、新生家长所要注意的事情

A、积极参与园里举办的各种教育活动和节目活动。

我们在举行大型的亲子活动时，会把内容、要求粘贴在外面的家园联系栏中，请注意随时察看，积极参与。

B、遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿，做到不迟到不早接，有事要请假。

C、热爱幼儿，尊重幼儿，支持并满足幼儿的合理要求。积极配合幼儿园工作，主动与班上老师配合，及时反馈幼儿在家情况，提出建议，共同教育幼儿。

D、幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。幼儿如曾患某种疾病或有家族病吏，也请及时告知，让我们能共同做好防范准备。

E、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不要训斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。

F、讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物，爱护幼儿园的设施、玩具，不随意采摘花草树。

G、不推、骑自行车入园，在幼儿园院外指定位置停放自行车;不在园外的小摊点为幼儿购买零食等物品。

二、幼儿园管理

1、安全第一

幼儿园会始终将安全问题放在工作的首位。我们托班的工作重点就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我们工作的核心。

2、医疗保健

健康检查：本园对幼儿的体检分为日检和半年检。半年检的结果会以书面形式通报家长。本园设有幼儿健康卡档案，园保健室会对幼儿的健康资料进行全面分析，发现问题及时向家长报告，并建议进行矫治。

第四篇：豆豆班新学期家长会

豆豆班新学期家长会

亲爱的的宝宝们：

首先欢迎你们加入我们豆豆班这个集体，成为豆豆班的小朋友！

幼儿园是一个美丽的新世界，这里有喜欢你的老师，和你一起游戏的小伙伴，还有各种有趣好玩的玩具，相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。霍老师、周老师是你们的新老师还有保育老师张老师，这学期由我们一起来照顾你们：当你不开心的时候，我们会逗你笑，陪伴在你们身边；当你一个人的时候，我们会和你一起玩；当你们想自己爸爸妈妈的时候，我们会给你们一个舒适的家——老师妈妈很希望你们每天都能高高兴兴来幼儿园，和别的小宝宝一起唱歌跳舞，一起游戏，一起生活，你们说好吗？

尊敬的家长朋友们：

欢迎你们加入我们幼儿园豆豆班这个积极向上、团结友爱、温馨和睦的班级。也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们------没关系！您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到跟您愉快说再见等。请相信我们不会让您失望，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下准备工作：

1、每天坚持送孩子来园，尽量不要间断（第一个月尤为重要）。另外，在这一个月里。为了稳定孩子情绪，请您尽量按时接幼儿离园（下午4点50分），不要让孩子产生恐慌心理。

2、第一星期应采取送下就走的方式，不要围观孩子，以免引起孩子的不安心理，无法顺利适应园内生活。

3、不要对您的孩子说诸如此类的语言：“不听话就送到幼儿园去”“我不要你了”等，不要让孩子对幼儿园产生反感。

4、为了帮助孩子顺利克服“分离焦虑”，家长可以允许孩子带一样自己喜欢的安全的物品到幼儿园，这样孩子就不会有不安全敢。

5、为了让孩子们尽快互相认识，请每位家长帮孩子带一张生活照交给本班老师。

6、幼儿都有单独的小杯子、毛巾和小床，为防止拿错交叉传染请每位家长帮孩子带3张一寸照片交给本班老师。

同时在这里感谢所有家长的支持和信任，让宝宝们在幼儿园里学到更多的知识！在快乐中茁壮成长！真诚的祝愿我们的宝贝们在新的集体里健康快乐、幸福成长！

第五篇：新学期小三班家长会

小三班家长会

尊敬的各位家长：

首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！也很荣幸我们托三班的全体人员没有什么大的变动，再次团聚在了我们新的班级小三班。同样还是由我丽丽老师、净净老师和常老师带班，幼儿由原来的26名小朋友增加到30名小朋友，其中男孩15人，女孩15人，新插班的有4人。由于幼儿园没有对我们班级调整变动，所以躲过一场“搬家**”，但不代表以后会有调整，也希望如有变动，家长朋友们能积极的配合给予支持。

过去的一年里，我敢说我们班的三位老师都无微不至的照顾着每一个孩子，对每一个孩子都付出了无限的爱，我们有耐心，有爱心，对家长真心，尽量让每一个家长把孩子送到我们的班级都放心。所以在我们三位老师及各位家长的共同努力下孩子们在学习和生活中都成长进步了很多。他们成功克服了分离焦虑情绪，适应了集体生活，能自己穿脱衣服和鞋袜、独立入厕，能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、文明礼貌方面，在动作发展方面在都取得了比较明显的、可喜的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。根据以上情况，我们制定了相应的教学计划，下面请刘老师介绍小班第一学期的教学目标及课程。

一、学期目标：

（一）健康

骨化过程尚未完成，骨骼弹性大、易弯曲。肌肉力量和耐力较差。心肺系统的调节功能发育不够完善。大脑神经细胞对氧的需要量较大。大脑皮层的兴奋过程占优势，兴奋易扩散，抑制过程较弱。因此，幼儿的平衡能力、闪躲能力较差，动作不协调，易疲劳。发展目标：

1．喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣。

2．学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并能跟上节拍。3．自然协调的走、跑、跳；学习钻、爬、攀登等动作。4．学习双手抛接球，用单手向前做投掷动作。5．学会自己喝水、独立进餐，正确使用小勺。6．懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口，擦嘴。

7．学会自己洗脸、洗手，正确使用毛巾手帕；学会自己入厕。

8．按次序依次穿脱衣服、鞋袜；逐渐养成按时入睡、独立睡眠的习惯。9．知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。10．不触摸危险的物品，不去危险的地方。

11．懂得玩大型游戏器材的方法与规则；行走或上下楼梯时不推挤。

（二）语言

由于幼儿神经系统发育还不完善，发音器官和听觉器官的调节、控制能力相对较差，所以他们有些音发得还不够准确和清晰。此时是幼儿语言发展的关键期。这时幼儿已经能听懂日常生活用语，会向别人表达自己基本的想法和要求。只是语句不够完整，有时会出现时断时续的现象。对词义的理解比较表面化和具体化。发展目标：

1．喜欢运用语言与成人交往，大胆表现自己的愿望和要求。2．安静地听成人和同伴讲话，并能听懂语意。3．正确发音，会说完整句。

4．喜欢听故事，理解故事主要情节；学说儿歌。

5．喜欢看书，学习一页一页翻书，并看出画面的主要内容。

（三）社会

开始具有最初步的对社会规则，行为规范的认识，能做最直接、最简单的道德判断；喜欢与人交往，有了与其他小朋友一起活动的愿望；对父母有着很强烈的情感依恋，对经常接触的人也能形成亲近的感情。自我意识开始出现，能区分“你”“我”“他”，同时情感行为的冲动性强，自制力差。发展目标：

1．熟悉自身生活和学习的环境。

2．懂得基本的游戏、生活、学习常规。3．会区分明显的对与错，喜欢模仿好榜样。

4．爱家庭、父母及亲人；喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友。5．情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气。6．喜欢与同伴交往，与同伴一起游戏。7．学会等待和交流。

8．认识自己的姓名、性别、标记。9．比较自己与他人明显的不同。

（四）科学

处于前概念阶段，思维具有明显的自我中心特点。在理解、判断比较复杂的事物时还不能把自己和外部客观世界完全分开。对客观事物和自然现象的认识和理解往往从主观意愿和个人感觉出发，常常赋予万物以灵性，形成了看待事物及其关系的“独特眼光”。发展目标：

1．对周围的事物感到好奇，喜欢触摸、摆弄、观察。2．喜欢运用多种感官去感知环境和现象。3．学习按大小、颜色或形状等某个特征分类。4．喜欢数学操作活动。

5．对应比较2——3个物体的大小、长短、高矮等差别及数的多少。6．区分正方形、长方形、三角形、圆形，感知其明显特征。7．在实际生活中体会方位、上下、前后、早晨、晚上等概念。

8．喜欢自然界，发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的明显特征。9．喜欢、爱护植物，愿意饲养小动物。

（五）艺术

幼儿艺术能力的发展存在较为明显的个体差异。幼儿自发的艺术活动既体现着兴趣、爱好和现有水平，也显示出他们在某项活动中的天赋和潜能。艺术教育要尊重幼儿的不同潜能和表达意愿，使他们在艺术方面获得个性的发展。发展目标：

1．能够感受并喜爱生活、环境和艺术中的美。

2．积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。3．能够用自己喜欢的方式大胆的进行艺术表现和创造。4．具有艺术活动的良好习惯。

二、课程

本学期我们延续了一些课程如：TPR英语、艺宝贝（美术），音乐素养、体能、感统训练、安全常识等，同时也根据孩子的年龄特点增加了数学插板和科学宝箱；幼儿视界替换成了省编教材《探究式课程》。

三、家园合作

家园合作是促进幼儿健康成长的重要途径，我们的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、安康家园网上沟通和幼儿园举办的大型活动，教育宣传栏和家长信箱等。

个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师交流，了解孩子在园的情况。

1.电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。在过去的一年中，我们有很多家长做得很好，孩子不来幼儿园都会及时与我们用短信或者打电话的方式告知，那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。

2.教育宣传栏：即我们门口的（家园共育）主要是让家长了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。

3.家长开放日和家长会：幼儿园规定每个学期的第一个月向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参与幼儿园的活动，目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育。

4.家长信箱：我们会在班级门口设立一个信箱，您有什么需要沟通的问题可以写下来放在信箱里，我们会给您回信的。在过去的一年中，我们不管是在教学活动中还是在大型活动中都得到了家长的大力支持和配合，每个月的主题活动中都有需要家长配合的地方，有很多家长配合的很好，每次都早早的完成任务，（带报纸、带书籍、带活动物品）在大型活动中也有很多家长主动的配合我们，为我们准备了很多东西，在运动会中，我们就得到了董书瑶家长的大力支持，为我们各种大型活动录制精彩的全过程，同样我们很多家长积极的配合，在这里我就不一一列举了。本学期，希望各为家长朋友更好的配合我们的教育教学工作。因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。为孩子们提供一个多样化的学习环境。

四、育儿经验分享

在过去的一年里，我和各位家长那个沟通过各种问题，在这里我和大家同共同探讨一些育儿经验，真正帮助孩子并获得进步。

1．孩子在家家长也应配合督促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要教育孩子文明进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音；饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子参加家务劳动，帮助成为有责任感、爱劳动的人。让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心，学会自己的事自己做。提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。

2.如何培养孩子珍惜时间？许多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫，知道上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

3.孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！

4.孩子坐不住怎么办？安安静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如：坐椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里不会轻轻的走，到处跑。建议：

1、在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力里。

2、游戏'木头人’当说到“不许说不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。

3、奖励与惩罚 如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间）家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励。

5.看图书有一半没有兴趣。

一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开始有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：

1、让孩子带来的好书（故事、知识性），首先自己有兴趣但至少会讲上面的一个或一点以上。

2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。本学期，我班将在十二月举行幼儿“讲故事、念童谣”比赛活动，希望每个孩子都积极参加，家长平时也注意多培养和锻炼孩子。

6.交往方面腼腆

不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期举行“讲故事、念童谣”比赛活动，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。

7.现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。

值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务各种、课前准备、起床整理床铺、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。

请做值日的孩子7：30分到园，稍微整理一下教室、擦桌椅、发放餐巾餐盘等。

五、征求家长意见和要求

为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。（家长们提意见）

六、结束语

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！