第一篇：规范办学行为资料（精选）
规范办学行为计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意学校为宗旨，以人人成才全面成功为育人理念，以“扬我之长”为工作策略，创新办学思路，构建充满活力的工作机制，丰富教育教学内涵，进一步强化学校规范管理，扎实推进和谐校园建设，内强素质，外树形象，不断提升办学品位、办学特色和办学质量。
二、工作目标
1、坚决贯彻规范办学行为，形成实施素质教育的长效机制；
2、继续推进课程建设，着力形成富有特色的校本教研制度和特色课程；
3、提升课堂教学质量，打造积极高效的课堂教学模式；
4、加大队伍建设力度，形成一支德高、身正、业精的高质量教师队伍；
5、进一步提高教学质量，在校际质量反馈中各年级在同类型学校中保持领先优势；
6、探索办学模式，形成完善的管理体制。
三、主要工作计划
1、加强思想建设，在认识上求统一。
思想建设，是我们工作的一项重要内容。我们全体教工必须进一步认清形势提高认识，明确我们努力的目标，找准我们面对的问题，坚定我们成功的信心。在统一思想提高认识上，我们要强调以下三个方面。
第一，正确看待我们面临的形势。当前，和我们基础教育直接相关的是两点：一是外部的因素，教师绩效工资政策的实施；二是行业内部的因素，在这里，我们必须牢牢把握一个核心，也就是如何办人民满意的学校。我们一定要充分认识到：让人民群众满意，是我们办学的根本宗旨，也是衡量检验我们办学成效最重要的一个标准。让人民群众满意，我们就必须以一流的质量满足人民群众接受优质教育的需求，就必须在保证学生健康成长的前提下进一步提高我们的教学质量，就必须创建适合学生个性发展的成才新路。
第二，牢固确立我们追求的目标。围绕这个目标，我们要建设一支具有强烈的事业心、高度的责任感和突出的专业化水平的教师队伍，要建立起和我校师情、生情、校情相适应的高效的现代教育管理机制和育人模式。当前，我们的教育正处在一个新的转折点上，如何抓住机遇、创造经验、形成特色、赢得先机，是摆在我们面前的一项重大课题。为此，我们要在办学思路上着力实现“三个转变”：变偏重于用考试成绩来衡量学生的质量观为进步就是成功的质量观，实现学生的全面发展；变偏重于依靠时间的质量生成方式为以效率为基础的质量生成方式，实现学生的健康发展；变偏重于约束师生行为的制约性管理为注重激发学生潜能的人文管理，实现师生的多元发展。
第三，准确锁定我们必须重点突破的问题。面对新的目标，我们全校上下都要有强烈的问题意识，把妨碍我们目标达成的问题凸显出来，针对问题探寻方法设计路径，不断地在工作实践中取得新的突破。我们遇到的问题就层次而言，有教育共性的问题，有学校管理机制的问题，有教师个人的问题。面对问题，我们要强调三点：方法总比问题多，问题不是抱怨能解决的，关键是我们要运用智慧寻找到正确的方法和路径；共性的问题不是他人的，谁都是当事者；看待问题不能只看到他人身上的问题，最迫切需要解决的是我们每一个人自身存在的问题。就具体工作实践而言，我们当前最突出的问题是：我们自身素质专业技能和现代教育的要求不相适应，我们缺得太多；我们的教学效率仍显得过于低下，我们做得太少；我们的教育能力不强，我们对学生的影响力太小。希望大家认真做个自我分析，不断反思自己，以使自己能获得新的发展。
2、以减负增效为核心，在抓重点工作上求突破。在严格规范办学行为，深入实施素质教育的大背景下，提高德育教育的针对性，提升课堂教学的有效性成为了学校教育教学的重中之重。我们要坚定地贯彻“扬我之长”的工作策略，坚持依托“我之长”来实现教师的专长发展、学生的特长发展和学校的特色发展。扬教师专业之长爱好之长风格之长，扬学生兴趣之长品质之长个性之长，用“教师之长”来带动促进“学生之长”，最后形成“学校之长”，在“扬长”中构建教育教学特色，培植学生学习兴趣，增强师生工作学习中的幸福体验，提高工作学习效率。
雨母山中学
规范办学行为实施方案
根据教育局文件要求，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育，现制定我校规范办学行为的实施方案。
一、指导思想
坚持“以人为本”的科学发展观，进一步端正办学思想，规范办学行为，着力制止和纠正社会反映强烈的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的热点和难点问题，使不规范办学行为明显减少，学生过重课业负担明显下降，教育科学管理水平明显提高。促进教育教学秩序正常有序，逐步建立有利于学生全面健康发展，基础教育科学发展的长效机制，努力办人民满意的基础教育，树立学校良好形象。
二、工作目标
1、规范教学行为。每周上课5天,每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。法定假日和周末各年级一律不得补课。
2、规范办学行为。严禁收取补课费，严禁教师帮助其它部门收取服务性收费。
3、规范教师行为。严禁教师有偿补课、有偿家教和有偿到社会举办的补习班兼课，严禁向学生推销教辅资料。
4、学校认真执行各级教育主管部门制定的招生政策，规范招生行为。
5、执行落实国家和省颁布的课程计划，开足开齐课程。不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不收费上课和有偿补课。科学安排作息时间，提高作业质量。严格规范日常考试。
雨母山中学
雨母山中学规范办学行为工作总结
为全面贯彻落实各级教育行政部门关于规范办学行为要求，从根本上杜绝学校的违规行为，切实减轻学生课业负担，着力健全和完善深入实施素质教育的长效机制，努力办好人民满意的教育。结合市教育局提出的“进一步规范办学行为”有关精神，我校切实强化措施，充分认识规范办学行为的重要意义，使之成为学校全体教师的共识，以此促进学校工作规范和谐发展。
一、教师充分认识规范办学行为的重要意义
规范办学行为工作，是一项长期的系统化的工程，需要学校上下团结一致。只要做到职责明确、制度健全、措施得力、监督奖惩到位，学校工作就一定会朝着规范、和谐的轨道上发展。
我们让全体教师知道：首先，规范办学行为是要全面贯彻党和国家的教育方针，办让人民群众满意的教育的现实需要； 其次，规范办学行为，是学校坚持依法办校、从严治教的内在要求； 第三，进一步规范办学行为是将学校建设纳入规范化轨道，从而不断提高学校的办学水平、办学质量和办学品位的迫切需求； 第四，规范办学行为，是学校加强校园文化建设的重要举措，也是对外树立自身良好职业形象的客观要求。
二、严格执行国家课程计划
按照省、市课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。在日常教学中, 教导处定期抽查各个班级的课程实施情况，要求教师严格按课程标准要求进行教学，把握教学进度，不得随意提高或降低教学难度，不准随意提前结束课程和搞突击教学，不随意调课和挤占术科教学时间，确保学生德、智、体等方面全面发展。教师有事一律由教导处统一调课，任课教师不得私底下对调。
三、控制学生在校教学活动时间，减轻学生学业负担 学校规定统一的作息时间，学生早晨不得早于6：25，教师上课不得拖堂，为保证学生体育大课间活动时间，学校要求教师保证学生每天有1小时的体育活动及课外拓展活动时间。从学生减负角度出发我们还严格控制学生作业量，七年级学生作业总量不超过半小时，八九年级作业总量不超过一小时。要求教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置综合性和创新作业，引导自主学习。每天有值日教师巡视检查。
四、坚决杜绝教师搞有偿家教
学校多次在会议上带领教师学习上级文件精神，告诫教师禁止任何性质的有偿家教，在责任书上重点突出了这点。教师们纷纷表示支持并坚决抵制有偿家教。暑期，学校还安排专人对部分教师进行督查，防止教师私下进行有偿家教，违者一律严肃处理。暑期，学校还以工会牵头，组织相关人员进行巡视，检查教师中有无家教现象发生。
五、规范教育收费程序与标准
我校严格执行教育收费标准并公示，规范收费程序，坚决不乱收费、多收费、变相收费、搭车收费，严控各种教辅资料征订，杜绝外来人员来校推销教辅资料，严禁教师以提高教学质量为由向学生推销或变相推销教辅材料或其它学习用品。一旦发现有违反教师师德的现象，学校将根据市、区教育局有关文件精神处理。
严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的教辅资料、教学用具。
七、规范招生
每学年新生入学时,坚持就近免试入学原则，确保本学区适龄儿童入校接受义务教育。在编班时进行合理搭配，在师资编配上力求均衡，保证学生接受公平教育的权利。
规范办学行为、深入实施素质教育是基础教育改革一项长期而又艰巨的任务。我们将严格遵守国家法律法规，在市教育局的正确领导下扎实工作，坚定不移地实施素质教育，规范学校内部管理，自觉纠正违规办学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的各项要求落到实处，全面促进中小学生生动、活泼、和谐的发展。
雨母山中学
雨母山中学规范办学行为实施方案
为了进一步贯彻落实湖南省人民政府办公厅《关于规范中小学办学行为的意见》的通知要求，全面贯彻党的教育方针，加强规范办学行为，大力深入实施素质教育，促进学校健康和谐发展，结合我校的实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以师德师风建设为核心，以提高学校精细化管理为切入点，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，推进教育均衡、公平和可持续发展。根据国务院、省、区等有关部门《关于进一步规范中小学办学行为的意见》为依据，以深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，规范办学行为，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长。
二、目标任务
1、全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。
2、建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。
3、树立“健康第一”的思想，切实保证师生法定休息权利，规范师生作息制度。
4、全面实施国家课程计划，开足、开齐课程，规范学校课程管理。
5、深入贯彻《义务教育法》，坚持就近入学。
6、教师师德师风得到加强，教师职业道德、业务素质和专业化水平进一步提高，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课。
7、无乱收费行为。
8、中小学学籍管理得到强化。建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。
三、工作重点
1．严禁增加学生教学活动时间。
2．严禁作业超量。
七、八年级书面家庭作业量不得超过半小时，九年级学生每天书面家庭作业控制在一小时以内。
3．严禁节假日补课。严禁组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。
4．严禁随意增减课程、课时。要按照国家课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表要上墙公布，接受社会监督。
5．严禁增加考试次数。要规范考试科目，从严控制考试次数。每学期统一的考试不得超过2次，科任教师可根据学科单元学习完成情况进行必要的单元测试。
6．严禁违规招生。严格执行免试就近入学原则，不以各种学科竞赛成绩、获奖证书或特长评级作为录取依据。规范学籍管理，实行学籍档案与招生工作的完全对接。
7．严禁义务教育阶段学校违规编班。学校实行平行编班或随机编班，不举办各种形式的重点班和实验班，不以举办此类班级为名进行招生和收费。
8．严禁违规举办竞赛活动或培训班。未经上级教育行政部门批准，不举办学科类竞赛活动或以竞赛名义举办培训班。不将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课补习班。
9．严禁在职教师有偿家教。在职教师不从事任何形式的有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、动员、介绍或强制学生参加有偿家教，禁止教师到社会办学机构兼课。
四、具体措施
（一）加强学习，统一思想，提高认识，使全体教职工充分认识规范办学行为的重要性和必要性
规范办学行为是将学校建设纳入规范化轨道，从而不断提高学校的办学水平、办学质量和办学品位的迫切需求。规范办学行为就是要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持教育为经济建设服务，全心全意为人民服务，办让人民群众满意的教育，建让人民群众放心的学校。规范办学行为，是学校坚持依法办校、从严治教的迫切需要；规范办学行为，也是坚持执教为民，实践“三个代表”，落实科学发展观，切实维护广大人民群众根本利益的实际需要；规范办学行为，还是学校树立自身良好职业形象、提升教育品牌的现实需要。我校将组织全体教职工加强学习，统一思想，提高认识，具体分为三步走：
1、学习宣传。通过组织学习有关文件精神，使全体教职工明确《规范》内容；
2、排查对照。对照《规范》内容，排查存在问题，摸清原因，加强整改；
3、制定方案。结合校情实际，制定学校的创建方案，细化、落实《规范》。
（二）明晰目标，建章立制，刚化措施，强攻薄弱，突破重点，强化落实，注重实效。
为切实实施创建方案，保证学校在依法办学的轨道上全面、健康、持续发展，在实施过程中通过建章立制，刚化措施，强攻薄弱，突破重点，务求实效。
1、完善各项制度，规范办学行为。对处室、部门工作职责，尤其是教师聘用、收费、学籍等热点问题，做到制度在先，规范在先。
2、加强师德行风建设，树立学校整体形象。建立师德行风建设制度，建立诚信校园，打造“服务型”的学校；禁止向学生摊派教辅用书、复习资料和其他学习生活用品，坚决抵制和拒绝有关单位通过学校向学生违规收费和违规向学校摊派；一切工作都以提高学生、提升教师、发展学校为目的，树立学校的良好形象。
3、加强课程建设和教与学的过程管理，全面实施素质教育，关注学生全面成长。严格按照国家规定的课程开课；严格按照规定征定教辅用书；严格控制学生在校时间，不集体补课；减轻学生课业负担，严格控制考试次数和作业时间；不组织教育行政部门之外的学生竞赛活动；严格执行教学“五认真”，加强课堂教学管理，改变教学评估方式；尊重学生人格，不歧视学生，不单纯以学生的成绩好坏来评价学生；严格按照标准评定“三好生”和“学生干部”；坚持“控辍”，消灭流生现象.4、加强师资队伍建设，规范聘任、使用、管理、考核程序。建立契约管理、聘任上岗的教师任用机制，加强教师的职业道德，提高教师的业务水平，建立新型的师生关系。
5、严肃收费纪律，严格执行财经规定。严格执行物价部门制定的收费标准和有关政策、法规，实行公示制度，不超标准收费和巧立名目乱收费，定期进行民主理财。
6、优化校园整体布局，提高办学质量。
7、加强安全教育，有效防止学生意外人身伤亡事故的发生。(三)加强领导，明确责任，强化监督，建立规范办学的长效机制。
1、加强领导，明确责任。成立以王广任校长为组长的规范办学行为领导小组，根据《规范》条例和实施方案，我们将签定有关责任状，明确责任范围和具体责任人，落实具体工作责任。同时将建立校内检查、督导、评估、考核制度，批评、诫勉、处分等纪律制度，加大考核、奖惩力度。
2、加强监督，重视整改。我校将建立健全学校各项收费管理制度，落实收费工作责任制和失职追究制；拓宽社会监督渠道，自觉接受社会的监督；定期开展“社会评教育、家长评学校、学生评教师”的民主评议活动，并根据评议意见，制定整改方案，集中整治，限期整改到位。
3、推行校务公开，增强办学的透明度。对学校的大政方针、教师聘用、教育收费、招生、学籍、表彰晋级、纳新提干等及时进行公示，实行“阳光操作”。
雨母山中学
雨母山中学规范办学行为的活动总结
我校为贯彻省政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知，切实减轻学生过重的课业负担，深入实施素质教育，我校在第一阶段的基础上，对“规范办学行为深入实施素质教育”情况进行总结：
一、规范招生行为方面
我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生，确保当地适龄儿童入学接受义务教育。
二、规范教学行为方面
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。
3、严格控制作业量。我校七、八年级原则上不留书面家庭作业，或作业量不超过半小时，九年级书面家庭作业量均不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。
4、严格规范考试行为。除每学期期中、期末两次文化考试之外，我校未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
三、规范教师行为方面
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。个别教师不用普通话的现象已得到了整改。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。
四、规范办校办班行为方面
学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
五、规范收费、教材管理方面
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，没有收取其它费用。
2、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
3、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
六、规范学校安全方面
1、建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。
3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
5、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
总之，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了许多工作，取得了一些成绩，但与省规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按上级要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
雨母山中学
第二篇：规范办学行为资料
小学规范办学行为计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意学校为宗旨，以人人成才全面成功为育人理念，以“扬我之长”为工作策略，创新办学思路，构建充满活力的工作机制，丰富教育教学内涵，进一步强化学校规范管理，扎实推进和谐校园建设，内强素质，外树形象，不断提升办学品位、办学特色和办学质量。
二、工作目标
1、坚决贯彻规范办学行为，形成实施素质教育的长效机制；
2、继续推进课程建设，着力形成富有特色的校本教研制度和特色课程；
3、提升课堂教学质量，打造积极高效的课堂教学模式；
4、加大队伍建设力度，形成一支德高、身正、业精的高质量教师队伍；
5、进一步提高教学质量，在校际质量反馈中各年级在同类型学校中保持领先优势；
6、探索办学模式，形成完善的管理体制。
三、主要工作计划
1、加强思想建设，在认识上求统一。
思想建设，是我们工作的一项重要内容。我们全体教工必须进一步认清形势提高认识，明确我们努力的目标，找准我们面对的问题，坚定我们成功的信心。在统一思想提高认识上，我们要强调以下三个方面。
第一，正确看待我们面临的形势。当前，和我们基础教育直接相关的是两点：一是外部的因素，教师绩效工资政策的实施；二是行业内部的因素，在这里，我们必须牢牢把握一个核心，也就是如何办人民满意的学校。我们一定要充分认识到：让人民群众满意，是我们办学的根本宗旨，也是衡量检验我们办学成效最重要的一个标准。让人民群众满意，我们就必须以一流的质量满足人民群众接受优质教育的需求，就必须在保证学生健康成长的前提下进一步提高我们的教学质量，就必须创建适合学生个性发展的成才新路。
第二，牢固确立我们追求的目标。围绕这个目标，我们要建设一支具有强烈的事业心、高度的责任感和突出的专业化水平的教师队伍，要建立起和我校师情、生情、校情相适应的高效的现代教育管理机制和育人模式。当前，我们的教育正处在一个新的转折点上，如何抓住机遇、创造经验、形成特色、赢得先机，是摆在我们面前的一项重大课题。为此，我们要在办学思路上着力实现“三个转变”：变偏重于用考试成绩来衡量学生的质量观为进步就是成功的质量观，实现学生的全面发展；变偏重于依靠时间的质量生成方式为以效率为基础的质量生成方式，实现学生的健康发展；变偏重于约束师生行为的制约性管理为注重激发学生潜能的人文管理，实现师生的多元发展。
第三，准确锁定我们必须重点突破的问题。面对新的目标，我们全校上下都要有强烈的问题意识，把妨碍我们目标达成的问题凸显出来，针对问题探寻方法设计路径，不断地在工作实践中取得新的突破。我们遇到的问题就层次而言，有教育共性的问题，有学校管理机制的问题，有教师个人的问题。面对问题，我们要强调三点：方法总比问题多，问题不是抱怨能解决的，关键是我们要运用智慧寻找到正确的方法和路径；共性的问题不是他人的，谁都是当事者；看待问题不能只看到他人身上的问题，最迫切需要解决的是我们每一个人自身存在的问题。就具体工作实践而言，我们当前最突出的问题是：我们自身素质专业技能和现代教育的要求不相适应，我们缺得太多；我们的教学效率仍显得过于低下，我们做得太少；我们的教育能力不强，我们对学生的影响力太小。希望大家认真做个自我分析，不断反思自己，以使自己能获得新的发展。
2、以减负增效为核心，在抓重点工作上求突破。在严格规范办学行为，深入实施素质教育的大背景下，提高德育教育的针对性，提升课堂教学的有效性成为了学校教育教学的重中之重。我们要坚定地贯彻“扬我之长”的工作策略，坚持依托“我之长”来实现教师的专长发展、学生的特长发展和学校的特色发展。扬教师专业之长爱好之长风格之长，扬学生兴趣之长品质之长个性之长，用“教师之长”来带动促进“学生之长”，最后形成“学校之长”，在“扬长”中构建教育教学特色，培植学生学习兴趣，增强师生工作学习中的幸福体验，提高工作学习效率。
宋家沟小学 小学规范办学行为工作计划
根据县教育局文件要求，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育，现制定我校规范办学行为的实施方案。
一、指导思想
坚持“以人为本”的科学发展观，进一步端正办学思想，规范办学行为，着力制止和纠正社会反映强烈的中小学存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的热点和难点问题，使不规范办学行为明显减少，中小学生过重课业负担明显下降，教育科学管理水平明显提高。促进全县教育教学秩序正常有序，逐步建立有利于中小学生全面健康发展，基础教育科学发展的长效机制，努力办人民满意的基础教育，树立全省教育良好形象。
二、工作目标
1、规范教学行为。每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，小学每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。法定假日和周末各年级一律不得补课，如果学生需要在教室自习，学校提供服务，并安排教师组织自习，解答学生学习疑问，保证学生在校安全。
2、规范办学行为。严禁学校收取补课费，严禁教师帮助其它部门收取服务性收费，坚持“谁服务，谁收费，谁受益，谁出钱”的原则不变。
3、规范教师行为。严禁教师有偿补课、有偿家教和有偿到社会举办的补习班兼课，严禁向学生推销教辅资料。
4、规范教师行为。学校认真执行各级教育主管部门制定的招生政策，规范招生行为。
5、规范教师行为。执行落实国家和省颁布的课程计划，开足开齐课程。不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不收费上课和有偿补课。科学安排作息时间，提高作业质量。严格规范日常考试。
6、规范教师行为。
宋家沟小学
宋家沟小学规范办学行为学习计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意学校为宗旨，以人人成才全面成功为育人理念，以“扬我之长”为工作策略，创新办学思路，构建充满活力的工作机制，丰富教育教学内涵，进一步强化学校规范管理，扎实推进和谐校园建设，内强素质，外树形象，不断提升办学品位、办学特色和办学质量。
二、工作目标
1．坚决贯彻“五严”规定，规范办学行为，形成实施素质教育的长效机制；
2．继续推进课程建设，着力形成富有特色的校本教研制度和特色课程；
3．提升课堂教学质量，打造积极高效的课堂教学模式；
4．加大队伍建设力度，形成一支德高、身正、业精的高质量教师队伍；
5．进一步提高教学质量，在校际质量反馈中各年级在同类型学校中保持领先优势；
6．探索办学模式，形成完善的管理体制。
三、主要工作计划
1、加强思想建设，在认识上求统一。
思想建设，是我们新学期工作的一项重要内容。我们全体教工必须进一步认清形势提高认识，明确我们努力的目标，找准我们面对的问题，坚定我们成功的信心。在统一思想提高认识上，我们要强调以下三个方面。
第一，正确看待我们面临的形势。当前，和我们基础教育直接相关的是两点：一是外部的因素，教师绩效工资政策的实施；二是行业内部的因素，我省以“五严规定”为核心的教育新政的出台。这两点对我们基础教育带来的影响是空前的，一方面，必将加快推进教育现代化进程全面实施素质教育的步伐，我们学校的教育教学改革也将由此而面临前所未有的压力和紧迫感；另一方面，必然导致社会对我们的教育提出更高的要求，特别是对我们广大教师的专业化要求。在这里，我们必须牢牢把握一个核心，也就是如何办人民满意的学校。我们一定要充分认识到：让人民群众满意，是我们办学的根本宗旨，也是衡量检验我们办学成效最重要的一个标准。让人民群众满意，我们就必须以一流的质量满足人民群众接受优质教育的需求，就必须在保证学生健康成长的前提下进一步提高我们的教学质量，就必须创建适合学生个性发展的成才新路。
第二，牢固确立我们追求的目标。围绕这个目标，我们要建设一支具有强烈的事业心、高度的责任感和突出的专业化水平的教师队伍，要建立起和我校师情、生情、校情相适应的高效的现代教育管理机制和育人模式。当前，我们的教育正处在一个新的转折点上，如何抓住机遇、创造经验、形成特色、赢得先机，是摆在我们面前的一项重大课题。为此，我们要在办学思路上着力实现“三个转变”：变偏重于用考试成绩来衡量学生的质量观为进步就是成功的质量观，实现学生的全面发展；变偏重于依靠时间的质量生成方式为以效率为基础的质量生成方式，实现学生的健康发展；变偏重于约束师生行为的制约性管理为注重激发学生潜能的人文管理，实现师生的多元发展。
第三，准确锁定我们必须重点突破的问题。面对新的目标，我们全校上下都要有强烈的问题意识，把妨碍我们目标达成的问题凸显出来，针对问题探寻方法设计路径，不断地在工作实践中取得新的突破。我们遇到的问题就层次而言，有教育共性的问题，有学校管理机制的问题，有教师个人的问题。面对问题，我们要强调三点：方法总比问题多，问题不是抱怨能解决的，关键是我们要运用智慧寻找到正确的方法和路径；共性的问题不是他人的，谁都是当事者；看待问题不能只看到他人身上的问题，最迫切需要解决的是我们每一个人自身存在的问题。就具体工作实践而言，我们当前最突出的问题是：我们自身素质专业技能和现代教育的要求不相适应，我们缺得太多；我们的教学效率仍显得过于低下，我们做得太少；我们的教育能力不强，我们对学生的影响力太小。希望大家认真做个自我分析，不断反思自己，以使自己能获得新的发展。
为此，新学期，学校要认真组织好各个层面的教工思想政治学习，建立严格的学习制度，确保每一位教工对现代教育思想和党的教育方针政策能有更全面的认识。
2、贯彻落实“五严”规定，在管理规范上求完善。
今年，省教育厅等部门联合颁发了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，明确提出要着力解决当前中小学办学行为不规范的突出问题：严格禁止下达高（中）考升学指标；严格控制学生在校集中教学活动时间；严格执行国家课程计划；严格规范考试和招生管理；严格制止义务教育办学中的违法行为。在此形势下，我们要积极探索减负增效的有效措施，突出各项制度和规范的执行力度、达成度，强调工作的规范性，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生的全面发展。
3、以减负增效为核心，在抓重点工作上求突破。
在严格规范办学行为，深入实施素质教育的大背景下，提高德育教育的针对性，提升课堂教学的有效性成为了学校教育教学的重中之重。我们要坚定地贯彻“扬我之长”的工作策略，坚持依托“我之长”来实现教师的专长发展、学生的特长发展和学校的特色发展。扬教师专业之长爱好之长风格之长，扬学生兴趣之长品质之长个性之长，用“教师之长”来带动促进“学生之长”，最后形成“学校之长”，在“扬长”中构建教育教学特色，培植学生学习兴趣，增强师生工作学习中的幸福体验，提高工作学习效率。
宋家沟小学
宋家沟小学规范办学行为工作总结
为全面贯彻落实各级教育行政部门关于规范办学行为要求，从根本上杜绝学校的违规行为，切实减轻中小学生课业负担工作，着力健全和完善深入实施素质教育的长效机制，努力办好人民满意的教育。结合市教育局提出的“进一步规范办学行为”有关精神，我镇中心学校切实强化有力措施，充分认识规范办学行为的重要意义，使之成为学校全体教师的共识，以此促进学校工作规范和谐发展。
一、引导教师充分认识规范办学行为的重要意义 规范办学行为工作，是一项长期的系统化的工程，需要学校上下团结一致。只要做到职责明确、制度健全、措施得力、监督奖惩到位，学校工作就一定会朝着规范、和谐的轨道上发展。
我们让全体教师知道：首先，规范办学行为是要全面贯彻党和国家的教育方针，办让人民群众满意的教育的现实需要； 其次，规范办学行为，是学校坚持依法办校、从严治教的内在要求； 第三，进一步规范办学行为是将学校建设纳入规范化轨道，从而不断提高学校的办学水平、办学质量和办学品位的迫切需求； 第四，规范办学行为，是学校加强校园文化建设的重要举措，也是对外树立自身良好职业形象的客观要求。
二、严格执行国家课程计划 按照省、市课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。在日常教学中, 教导处定期抽查各个班级的课程实施情况，要求教师严格按课程标准要求进行教学，把握教学进度，不得随意提高或降低教学难度，不准随意提前结束课程和搞突击教学，不随意调课和挤占术科教学时间，确保学生德、智、体等方面全面发展。教师有事一律由教导处统一调课，任课教师不得私底下对调。
三、控制学生在校教学活动时间，减轻学生学业负担 学校规定统一的作息时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过6小时。学生早晨不得早于7：50到校，教师不得迟放学，六年级毕业班和其他年级一样按时整点放学。为保证学生体育大课间活动时间，学校要求教师保证学生每天有1小时的体育活动及课外拓展活动时间。学校还利用家校联系渠道和家长学校授课，要求家长确保学生每日有9小时左右的充足睡眠时间。
从学生减负角度出发我们还严格控制学生作业量，低年级不留任何书面作业，中年级作业总量不超过半小时，高年级作业总量不超过一小时。要求教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置综合性和创新作业，引导自主学习。每天有值日教师巡视检查，违反的班级将在校“吉祥物大比拼”活动中被扣分，直接与教师的绩效相挂钩。
四、坚决杜绝教师搞有偿家教
学校多次在会议上带领教师学习上级文件精神，告诫教师禁止任何性质的有偿家教，在责任书上重点突出了这点。教师们纷纷表示支持并坚决抵制有偿家教。暑期，学校还安排专人对部分教师进行督查，防止教师私下进行有偿家教，违者一律严肃处理。暑期，学校还以工会牵头，组织相关人员进行巡视，检查教师中有无家教现象发生。
五、规范教育收费程序与标准
我镇中心学校严格执行教育收费标准并公示，规范收费程序，坚决不乱收费、多收费、变相收费、搭车收费，严控各种教辅资料征订，杜绝外来人员来校推销教辅资料，严禁教师以提高教学质量为由向学生推销或变相推销教辅材料或其它学习用品。一旦发现有违反教师师德的现象，学校将根据市、区教育局有关文件精神处理。
严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的教辅资料、教学用具。
七、规范招生
每学年新生入学时,坚持就近免试入学原则，确保本学区适龄儿童入校接受义务教育。在编班时进行合理搭配，在师资编配上力求均衡，平行班之间从不存在快班和慢班之分，保证学生接受公平教育的权利。
规范中小学办学行为、深入实施素质教育是基础教育改革一项长期而又艰巨的任务。我们将严格遵守国家法律法规，在市教育局的正确领导下扎实工作，坚定不移地实施素质教育，规范学校内部管理，自觉纠正违规办学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的各项要求落到实处，全面促进中小学生生动、活泼、和谐的发展。
宋家沟小学
宋家沟小学规范办学行为的活动总结
我校为贯彻省政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知，切实减轻学生过重的课业负担，深 入实施素质教育，我校在第一阶段的基础上，对“规范办学行为深入实施素质教育”情况进行总结：
一、规范招生行为方面
我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生，确保当地适龄儿童入学接受义务教育。
二、规范教学行为方面
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量均不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。
4、严格规范考试行为。除每学期期中、期末两次文化考试之外，我校未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
三、规范教师行为方面
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。个别教师不用普通话的现象已得到了整改。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。
四、规范办校办班行为方面
学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
五、规范收费、教材管理方面
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，没有收取其它费用。
2、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
3、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
六、规范学校安全方面
1、建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。
3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
5、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
总之，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了许多工作，取得了一些成绩，但与省规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按上级要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
宋家沟小学
宋家沟小学规范办学行为实施方案
为了进一步贯彻落实海南省人民政府办公厅《关于规范中小学办学行为的意见》的通知要求，全面贯彻党的教育方针，加强规范办学行为，大力深入实施素质教育，促进学校健康和谐发展，结合我校的实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以师德师风建设为核心，以提高学校精细化管理为切入点，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，推进教育均衡、公平和可持续发展。根据国务院、省、县等有关部门《关于进一步规范中小学办学行为的意见》为依据，以深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，规范办学行为，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长。
二、目标任务
1、全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。
2、建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。
3、树立“健康第一”的思想，切实保证师生法定休息权利，规范师生作息制度。
4、全面实施国家课程计划，开足、开齐课程，规范学校课程管理。
5、深入贯彻《义务教育法》，坚持就近入学。
6、教师师德师风得到加强，教师职业道德、业务素质和专业化水平进一步提高，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课。
7、无乱收费行为。
8、中小学学籍管理得到强化。建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。
三、工作重点
1．严禁增加学生在校集中教学活动时间。每天在校集中学习时间不超过6小时。
2．严禁家庭作业超量。小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级学生每天书面家庭作业控制在45分钟以内。
3．严禁节假日补课。严禁组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。
4．严禁随意增减课程、课时。要按照国家课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表要上墙公布，接受社会监督。
5．严禁增加考试次数。要规范考试科目，从严控制考试次数。每学期统一的考试不得超过2次，科任教师可根据学科单元学习完成情况进行必要的单元测试。
6．严禁违规招生。严格执行免试就近入学原则，不以各种学科竞赛成绩、获奖证书或特长评级作为录取依据。规范学籍管理，实行学籍档案与招生工作的完全对接。
7．严禁义务教育阶段学校违规编班。学校实行平行编班或随机编班，不举办各种形式的重点班和实验班，不以举办此类班级为名进行招生和收费。
8．严禁违规举办竞赛活动或培训班。未经省、县教育行政部门批准，不举办学科类竞赛活动或以竞赛名义举办培训班。不将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课补习班。
9．严禁在职教师有偿家教。在职教师不从事任何形式的有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、动员、介绍或强制学生参加有偿家教，禁止教师到社会办学机构兼课。
四、具体措施
（一）加强学习，统一思想，提高认识，使全体教职工充分认识规范办学行为的重要性和必要性
规范办学行为是将学校建设纳入规范化轨道，从而不断提高学校的办学水平、办学质量和办学品位的迫切需求。规范办学行为就是要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持教育为经济建设服务，全心全意为人民服务，办让人民群众满意的教育，建让人民群众放心的学校。规范办学行为，是学校坚持依法办校、从严治教的迫切需要；规范办学行为，也是坚持执教为民，实践“三个代表”，落实科学发展观，切实维护广大人民群众根本利益的实际需要；规范办学行为，还是学校树立自身良好职业形象、提升教育品牌的现实需要。我校将组织全体教职工加强学习，统一思想，提高认识，具体分为三步走：
1、学习宣传。通过组织学习有关文件精神，使全体教职工明确《规范》内容；
2、排查对照。对照《规范》内容，排查存在问题，摸清原因，加强整改；
3、制定方案。结合校情实际，制定学校的创建方案，细化、落实《规范》。
（二）明晰目标，建章立制，刚化措施，强攻薄弱，突破重点，强化落实，注重实效。
为切实实施创建方案，保证学校在依法办学的轨道上全面、健康、持续发展，在实施过程中通过建章立制，刚化措施，强攻薄弱，突破重点，务求实效。
1、完善各项制度，规范办学行为。对处室、部门工作职责，尤其是教师聘用、收费、学籍等热点问题，做到制度在先，规范在先。
2、加强师德行风建设，树立学校整体形象。建立师德行风建设制度，建立诚信校园，打造“服务型”的学校；禁止向学生摊派教辅用书、复习资料和其他学习生活用品，坚决抵制和拒绝有关单位通过学校向学生违规收费和违规向学校摊派；一切工作都以提高学生、提升教师、发展学校为目的，树立学校的良好形象。
3、加强课程建设和教与学的过程管理，全面实施素质教育，关注学生全面成长。严格按照国家规定的课程开课；严格按照规定征定教辅用书；严格控制学生在校时间，不集体补课；减轻学生课业负担，严格控制考试次数和作业时间；不组织教育行政部门之外的学生竞赛活动；严格执行教学“五认真”，加强课堂教学管理，改变教学评估方式；尊重学生人格，不歧视学生，不单纯以学生的成绩好坏来评价学生；严格按照标准评定“三好生”和“学生干部”；坚持“控辍”，消灭流生现象.4、加强师资队伍建设，规范聘任、使用、管理、考核程序。建立契约管理、聘任上岗的教师任用机制，加强教师的职业道德，提高教师的业务水平，建立新型的师生关系。
5、严肃收费纪律，严格执行财经规定。严格执行物价部门制定的收费标准和有关政策、法规，实行公示制度，不超标准收费和巧立名目乱收费，定期进行民主理财。
6、优化校园整体布局，提高办学质量。
7、加强安全教育，有效防止学生意外人身伤亡事故的发生。
(三)加强领导，明确责任，强化监督，建立规范办学的长效机制。
1、加强领导，明确责任。成立以王广任校长为组长的规范办学行为领导小组，根据《规范》条例和实施方案，我们将签定有关责任状，明确责任范围和具体责任人，落实具体工作责任。同时将建立校内检查、督导、评估、考核制度，批评、诫勉、处分等纪律制度，加大考核、奖惩力度。
2、加强监督，重视整改。我校将建立健全学校各项收费管理制度，落实收费工作责任制和失职追究制；拓宽社会监督渠道，自觉接受社会的监督；定期开展“社会评教育、家长评学校、学生评教师”的民主评议活动，并根据评议意见，制定整改方案，集中整治，限期整改到位。
3、推行校务公开，增强办学的透明度。对学校的大政方针、教师聘用、教育收费、招生、学籍、表彰晋级、纳新提干等及时进行公示，实行“阳光操作”。
宋家沟小学
第三篇：如何规范办学行为
一、加强领导，提高认识
1、成立学校规范办学行为工作小组：组长：陶茂林（全面负责学校规范办学行为工作）；副组长：王宗影（负责教师教学、教育科研、教师考核培训工作的规范）；聂敬社（负责总务后勤工作的规范）；陶有敏（负责学生教育行为的规范）；组员：各处室主任（组员负责个部门、各领域工作的规范）。形成校长室牵头，教导处组织，教研组协同的工作网络，各司其职。
2、加大宣传力度，提高认识。学校在各类会议上，组织教师认真学习上级的文件精神，结合学校的工作实际情况，引导教师深化对规范办学行为重要意义的理解，从而成为全员的共识。使全体教师明确规范办学行为是要全面贯彻党和国家的教育方针，办让人民群众满意的教育的现实需要；是学校坚持依法办校、从严治教的内在要求；是将学校建设纳入规范化轨道，从而不断提高学校的办学水平、办学质量和办学品位的迫切需求；是学校加强校园文化建设的重要举措，也是对外树立自身良好职业形象的客观要求；是全面落实上级精神、优化区域经济发展环境、事关政令畅通与否的一项严肃而事关大局稳定的政治任务。
二、加强教育教学规范力度，打造和谐校园
1、严格按照课程计划，开齐上足教好规定课程，注重学生知识、能力、品行、身心健康等全面发展，坚持面向全体，注重每一个学生的发展，着眼于学生的终身发展，突出学生能力的培养和综合素质的提升。
2、进一步提高对科学评价重要性的认识；完善教育教学质量评价与监测体系，形成不断优化质量管理，改进教学方法的长效机制；营造积极进取、力争上游、健康和谐的竞争氛围。
3、研究教育新政背景下教学质量目标体系，研究教学质量目标管理的操作方略，构建以学校和教师个人自我激励为主的目标管理考核评估制度，充分发挥目标激励作用，全面提升课程实施质量。
4、行政领导深入课堂，了解教学现状，认真落实听课评课制度听课有目的、有设计、有重点、有记录、有反思、有评价。评课有思想、有引领、有促动、有实效。听课前的准备、听课中的观察、听课后的交流力求更加规范和科学。
5、精心备课，坚决杜绝无目标教学和目标不明确教学，坚决杜绝课堂的随意性教学，坚决杜绝只有教学内容没有教法和学法设计的教学。精讲精练，建立以学生自主学习为主要特征的课堂教学模式，着力探索打造体现“精讲精练”、“主体参与”理念的有效课堂教学模式。及时反馈，引导教师在课堂教学过程中，密切关注学生，观察学生，依据课堂教学的实时反馈，随时调整教学要求。同时高度关注教师的课后作业反馈。不仅关注教师是否布置作业，更关注作业布置的质量和数量，关注作业批改是否及时，是否有作业批改的个性化批注评语，是否有对特殊学生的面批指导。把作业“五必”（有布置教师必先做，练习有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠）作为对教师教学过程考核的重要内容。
6、尝试建立学习小组，采用生生互动反馈，实现兵教兵、兵练兵、兵强兵。通过及时反馈，确保教学目标的达成，确保教学目标堂堂清、日日清。
7、加强学生自主学习的意识和能力培养通过课内外各种途径培养学生的自我监控、自我评价、自我反思和自我强化的能力。通过媒体宣传、专题讲座、典型引领、策略介绍来营造氛围。引导教师要保护学生的自信心，不断鼓励他们勇于登攀，增强信心。
8、严格执行招生政策，不宣传中考成绩，规范招生行为和学籍管理，加强学籍管理，严格转学、休学、等制度，加强学籍的规范管理，保证学生有序流动。严格控制辍学生，并将控流工作作为班主任绩效考核的主要指标。
9、加强师资队伍建设，规范聘任、使用、管理、考核程序，加强教师的职业道德，提
高教师的业务水平，要求教师不公布学生的成绩，不进行成绩的排名，更不能按成绩排座位，杜绝有偿家教。学校对学生实行阳光分班，不搞好差班。
三、加大监督力度，保障师生权益
1、落实校务公开。实行切实有效的校务公开，切实保障教师、学生、家长的知情权、参与权、选择权和监督权。把教育的各项政策以及涉及到教师、学生切身利益的问题以不同的方式进行公示公开，自觉接受来自校园内外各方面的监督。
2、健全职代会制度。在以往的基础上，进一步规范了职代会程序，通过职代会的前期工作，广泛征集教职工（包括退休职工）对学校工作的意见和建议，通过职代会，使件件提案有答复，条条内容有落实。
四、强化校园管理，构建安全校园
学校强化安全教育，定期开展交通安全、消防安全和活动安全的教育和检查，落实安全制度，消除各种安全隐患。建立校舍定期检查、维修制度，杜绝伤亡事故。要加强对学校食品卫生工作的管理，禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生。要积极会同派出所、城管执法队、工商所等有关部门，抓好学校周边环境的治理，为学生提供良好的受教育环境。
五、严肃收费纪律，严格执行财经规定。
严格执行物价部门制定的收费标准和有关政策、法规，不超标准收费和巧立名目乱收费，定期进行民主理财。
规范办学行为是教育的一件大事，一定要坚持标本兼治，综合治理的措施，形成长效机制，努力办好人民满意的教育。
第四篇：规范办学行为情况
规范办学行为情况
1.治理择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费等有关规定落实情况，是否存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。（要求：无违规问题，文件通知、会议记录和自查自纠等档案材料齐全）
①上级发放的收费文件、通知等；
②学校禁止乱收费专题会议记录（时间、地点、主持人、参加人员、主题、内容——附照片）；
③学校收费自查自纠记录（时间、负责人、参加人员、检查方式、检查内容、检查结果）。
2.校务公开情况，是否严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取是否符合规定，校服征订是否规范、质量是否过关。（要求：无违规问题，收费公示醒目规范，校务公开内容及时规范，档案材料齐全）
①制订《校务公开制度》、《校务公开实施方案》，成立教代会（名单）；设立校务公开栏(设在醒目位置——保护好)，并填好内容
②制订《教育收费公示制度》，做好《学校收费情况调查表》发放与收缴统计。
3.义务教育学校规范办学行为情况，是否存在超大班额，课程安排是否符合国家和省级规定，是否落实每天锻炼一小时要求,是否存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，寄宿学生作息时间安排是否科学合理，是否存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度是否落实。（要求：逐一自查，无违规问题，档案材料齐全；督学公示牌在学校大门口外显著位置悬挂，去年至今督学责任县责任督导情况记录、反馈问题及整改记录齐全）
① 超大班额存在情况，课程安排参照《山东省义务教育课程设置方案》（鲁教基字【2002】19号），开全课程，开足课时；严格落实每天锻炼一小时要求（上午大课间做广播操、下午大课间做眼保健操、下午最后一节的课外活动），不存在对学生进行考试排名公布情况；
②组织教师填写并收缴统计《规范办学行为自查表》；
③张贴《中小学校责任督学挂牌督导办法》，在大门里侧悬挂督学公示牌；
④填写《曹县督学记录单》（2014年至今）一式2份，教委包片人员编写一份，学校抄写1份。
第五篇：规范办学行为
规范办学行为，强化依法治教
——学习《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》总结
为进一步提高认识，强化依法治教意识，自觉落实各项规定要求，严肃责任追究，真正实现我校规范办学行为制度化、常态化，为全面实施素质教育创造良好环境，我校组织教师认真学习了山东省人民政府第255号令《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》，现将学习情况总结如下：
一、提高认识，高度重视
我校成立了学习宣传领导小组，带领教师认真学习相关文件，充分认识学习贯彻省政府第255号令的重要意义，明确省政府令的基本内容和基本精神，增强贯彻落实省政府第255号令的主动性与自觉性，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，坚持用规范管理来提升教育管理水平，实现教育教学管理的规范化、制度化、科学化。
二、认真做好学习、宣传工作
我校通过专题会议、座谈、讲座等形式，认真组织学习，使广大教育工作者，明确责任、权利和义务，增强大局意识、责任意识，自觉规范从教行为，树立良好形象，营造尊师重教的良好社会氛围。并利用校报、宣传栏、墙报，通过专题讨论、主题班会、国旗下讲话、致家长一封信等形式，对省政府255号令进行宣传，让广大师生及家长更多了解相关法律法规。
三、扎实开展违规办学行为自查自纠活动
1、临近寒假，在放假前要集中开展一次违规办学行为自查自纠
活动，切实按照《山东省普通中小学管理基本规范》要求，规范办学行为，特别是针对有偿办班、教师有偿辅导、期末考试、成绩排名、寒假放假时间安排等问题，认真排查，严格杜绝给学生排名次、教师按成绩奖惩以及有偿办班等现象发生，学校设立了举报信箱和电话，对发现和掌握违规办学现象及时举报。
2、在学校壁报栏目里公开课程安排、公开各门课程的具体课时、公开每天各学科的作业、公开每学期的考试检测安排、公开节假日和双休日安排。
3、邀请家长委员会成员监督学校办学情况，对所收集到的相关信息及时和学校沟通，做到防微杜渐。特别对假期活动等情况进行不定时、不定期检查，对发现的违规办学行为，将严格按照省政府255号令规定，予以严肃处理。
古城镇第三小学 2013年1月23日
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