农村寄宿制学校第二学期周工作安排

第一篇：农村寄宿制学校第二学期周工作安排

第一周学校工作安排

一、学校工作： 各处上交处工作计划；

二、德育处工作：

1、举行开学典礼；

2、检查班级黑板报；

3、各中队开展以“弘扬雷锋精神，建设文化校园”为主题班队活动。

4、教师值日工作的督查。

三、教导处工作：

1、上报各项数据；

2、进行教学常规工作督查；

3、召开毕业班老师会议；

四、总务处工作：

1、各班级课本到位，保证正常上课；

2、学校设备设施维修；

3、进行预防近视的宣传；

4、加强学校环境卫生的管理。

5、宿舍卫生大清理。

第二周学校工作安排

一、德育处工作：

1、举行升旗仪式；

2、寒假社会实践活动优秀班级评比；

3、上交寒假活动总结；

4、开展“学雷锋，树新风”征文活动。

二、教导处工作：

1、教学常规督查，听常规课；

2、各教研组开展教研活动；

三、总务处工作：

1、流感的预防工作

2、开展“爱眼护眼”活动；

3、学生个人卫生检查。

第三周学校工作安排

一、德育处工作：

1、各中队整理班级文化角；

2、各中队开展“爱绿护绿”主题班队活动；

二、教导处工作：

1、听常规课；

2、集体备课：语文组、数学组；

3、召开教研组长会议；

4、召开课题工作会议；

三、总务处工作：

1、春季传染病预防工作；

2、加强校园环境卫生的管理。

第四周学校工作安排

一、德育处工作： 组织全校大扫除

二、教导处工作：

1、教师业务学习；

2、语文组、数学组教研课；

三、总务处工作：

1、学校设备设施维修；

2、加强学校环境卫生的管理；

3、四年级学生健教知识问卷调查。

第五周学校工作安排

一、德育处工作：

1、师生安全知识讲座；

2、更换黑板报；

3、开展以安全为主题的班队活动。

二、教导处工作：

1、教学工作月检；

2、集体备课：语文组、综合组；

3、教研课：英语组、艺术组；

4、召开毕业班教师会议。

三、总务处工作：

1、健教讲座：春季流行性疾病的预防；

2、加强学校环境卫生的管理；

3、加强学校安全工作的管理。

第六周学校工作安排

一、德育处工作： 召开班主任会议；

二、教导处工作：

1、集体备课：数学组、体育组；

2、教研课：语文组、综合组；

三、总务处工作：

1、各中队开展“清明节”系列主题活动。

2、教室和宿舍消毒

第七周学校工作安排

一、德育处工作：

1、班主任培训；

2、启动“家访周”活动。

二、教导处工作：

1、高效课堂教学竞赛活动；

2、学生体质健康标准检测。

三、总务处工作：

1、春季传染病的预防；

2、加强学校环境卫生的督查。

第八周学校工作安排

一、德育处工作： 班主任工作培训；

二、教导处工作：

1、召开教研组长会议；

2、适龄儿童摸底；

3、制定期中检测试卷；

三、总务处工作：

1、开展传染病宣教活动；

2、教师家庭走访活动；

3、加强学校环境卫生的管理。

第九周学校工作安排

一、德育处工作：

1、开展“日行一善”学雷锋演讲比赛；

2、加强学生日常文明行为规范的督查。

二、教导处工作：

1、教学常规督查；

2、集体备课：数学组；

3、期中检测制卷工作；

4、督导评估迎检资料准备。

三、总务处工作：

1、加强学生健康状况监督；

第十周学校工作安排

一、德育处工作：

1、组织学生开展“诵经典”主题活动，3、夏季作息时间的调整；

二、教导处工作：

1、教师业务学习；

2、召开教研组长会议；

3、召开课题研讨会议；

三、总务处工作：

1、加强春季流行性疾病的预防工作；

2、加强学校环境卫生的管理；

3、加强食堂工作的管理。

第十一周学校工作安排

一、德育处工作：

1、开展“学雷锋、树新风”演讲比赛活动；

2、加强学生日常行为规范教育。

二、教导处工作：

1、进行期中检测。

2、进行教学常规工作督查；

三、总务处工作：

1、加强学校环境卫生的管理；

2、加强食堂工作的管理。

第十二周学校工作安排

一、德育处工作：

1、学生文明礼仪教育；

4、筹备“六一”儿童节。

二、教导处工作：

1、召开毕业班教师工作会议

2、教研课：语文组、数学组；

三、总务处工作：

1、进行全校大扫除；

2、学校花坛的美化。

第十三周学校工作安排

一、德育处工作： 更换黑板报；

二、教导处工作：

1、教师业务培训；

2、启动新生招生工作；

3、毕业班模拟考试；

4、核对毕业生基本信息；

三、总务处工作：

四年级学生健康知识检测。

第十四周学校工作安排

一、德育处工作：

“六一”庆祝活动节目初审；

二、教导处工作：

1、教师业务培训；

2、召开教研组长会议；

三、总务处工作：

1、加强“手足口病”的预防工作；

2、加强学校食堂的管理。

第十五周学校工作安排

一、德育处工作：

“弟子规与学校德育工作”小结。

二、教导处工作：

1、教师业务培训；

2、高效课堂研讨会；

三、总务处工作：

1、加强“手足口病”的预防工作。

第十六周学校工作安排

一、德育处工作：

组织学生开展“学习雷锋，做美德少年”活动;

二、教导处工作：

1、教学工作月检;

三、总务处工作：

1、加强学校环境卫生的管理；

2、加强流行性传染病的预防工作。

第十七周学校工作安排

一、德育处工作： 黑板报评优；

二、教导处工作：

1、毕业班模拟考试；（周一）

2、各学科制定操作检测试卷；

3、各学科新课结束；

4、教学工作月检。

三、总务处工作：

1、加强学校环境卫生的管理；

2、加强流行性传染病的预防工作。

第十八周学校工作安排

一、德育处工作：

1、家访工作评优；

2、准备期末班主任经验交流工作。

二、教导处工作：

1、各学科期末操作检测；

2、教案、作业评优；

三、总务处工作：

1、加强校舍隐患的管理；

2、加强流行性传染病的预防工作。

第十九周学校工作安排

一、德育处工作：

1、组织学生收看禁毒教育专题片

2、班主任撰写学生评语；

二、教导处工作：

1、各学科操作考试完毕；

2、召开教研组长会议；

3、召开课题研讨会议；

8、期末各项评优。

三、总务处工作：

1、期末学校财产的清理；

2、各项账目清查；

3、加强环境卫生的管理。

第二十周学校工作安排

一、德育处工作：

1、班主任工作经验交流；

2、家访工作总结；

3、优秀班集体评优；

4、期末资料汇总；

二、教导处工作：

1、各学科期末复习；

2、召开教研组长会议；

3、召开课题组研讨会议；

4、期末各项教学工作评优。

三、总务处工作：

1、学校财产的清理；

2、学校账目的清查；

3、学生个人卫生检查。

第二篇：学校第二周工作安排

XX小学第二周（2014.2.24-2014.2.28）工作安排

1、召开党的群众路线教育活动动员大会。

2、开展综合学科调研月活动。

3、参加五年级调研质量分析会。

4、《新学期新气象》经典美文手抄报竞赛总结。

5、整理办学规范档案和办学督促评估档案。

6、加强各班课间纪律整顿。

7、组织开展国学操的训练。

8、完成2013年教师考核及上报工作。

9、各科室每月工作计划汇总。

10、完善综合治理安全、普法、计生、财务等工作计划。

11、完成2014财务预算及门面库房招租。

12、本周（周一至周五）校务联络员：

XX小学办公室

2014年2月21日

第三篇：中学2012第二学期第二周工作安排

第二周工作安排

（2012.2.13——2012.2.19）

学工处：1.组织安排各部学生进行社会实践活动；

2.巡查顶岗实习单位，做好顶岗实习学生思想工作；

3.宿舍调整到位，加强宿舍管理；

4.加强安全教育，做好防火、用电、交通安全；

5.本学期第一次黑板报评比检查。

6.细化文明礼仪活动方案，进一步加强文明礼仪教育。

教务处：1.2月13日下午3点半召开有关部处负责人会议，就学校学籍管理系统的使用和完善进行专题培训。

2.2月15日迎接市研训中心对开学工作及教学管理规范资料的检查，提前做好以下材料的整理：（1）教师教学质量考核表；（2）教学进程表；（3）教学计划调整申请报告；（4）学籍管理资料；（5）教材征订资料；（6）教科研成果；（7）教改之窗；（8）课题研究资料；（9）其他教学文档资料。

3.2月15日前完成班级自习课调整工作。

4.2月16日完成第六批镇江市教学骨干申报材料的收集工作。

5.2月17日完成对“两课”评比选手的进一步认定和培训。

6.2月17日前教研组完成拔尖人才公开课和课题实验课的报名登记工作，同时收取教研组和课题组学期工作计划。

7.做好图书馆于2月19日正式开放的准备工作。

8.做好省级学业水平测试的有关准备工作。

9.2月17日前各专业部将开展第二课堂课表发教务处。

10.继续做好巡课听课工作。

11.着手核定各部各专业教材费用工作。

12.2月19日电大新生入学考试。

13.组织实施与丹阳市建筑质量监测中心联合办学工作。

14.继续进行电大招生报名工作。

15.加强对新教师和实习生的教学指导工作。

培训处：1.督查技能竞赛各项目训练情况。

2.协调好高三综高班学生技能模考、鉴定工作。

3.协助机电部做好中央财政支持的实训基地项目建设验收的材料工作。

4.周一下午参加镇江市技能竞赛报名会议。

5.周五组织农业、农机具两个项目到镇江农林职业技术学院参加镇江市技能选拔。

机电部：一.德育工作：

1.电子学籍工作。

2.“雅元科技”社会实践安排，08成高顶岗实习安排。

3.成立摄影兴趣小组。

4.班会课内容：(1)开学一周小结；(2)礼仪教育；(3)仪容、仪表自查。

二.理实教学、技能竞赛：

1.教学常规工作自查整改。

2.下周三迎接学校检查组“三个规范检查”。

3.积极联系未到教材的收发。

4.省赛教练员、参赛教师拿出本学期训练计划。

5.对口单招机械、机电专业模考准备。

6.教学进程表、任务书等材料上交教务处。

商贸部：教务科：

1．省技能比赛训练继续进行。

2．安排落实0214、0222、0225三个班社会实践工作

3．周三迎接学校“三项规范”检查工作

4．落实第二课堂的各项工作

5．统计学生补考并做好相应准备工作

学生科：

1．2．16日前各班完成学生缴费信息上传。

2．周一早晨做好学生仪容仪表检查，并做好信息反馈与整改。

3．班会课统一安排各班进宿舍，进行宿舍内务整理，并做好检查。

4．做好“职中达人秀”报名工作。

5．做好班主任管理团队方案的修改。

6．做好班主任工作计划的收集。

7．协助学工处开好学生会全体成员会议。

8．做好教室常规检查及黑板报的评比。

信息部：

一、进一步加强常规教育和安全教育，端正学习态度。

1.学生校服、校牌的穿戴要常抓不懈，尤其是校牌的佩戴要严加督促。

2.教室、保洁区的打扫一定要按时按质完成，不留死角，尤其要做好保洁工作。

3.养成学生不乱扔垃圾，不在教室吃零食的习惯。

4.各班派专程学生（走读生，每日排放好自（电）动车）。

5.抓迟到、旷课典型，即时与家长沟通，杜绝此类现象发生。

6.严格执行请假制度，事假必须家长亲自请假，病假事后要有病历单。一天假由班主任掌控，二天假上报部学生科，三天假由上报学工处。

二、班主任平时在勤下班的同时，也要勤下宿舍，配合好管理员管好宿舍卫生、就寝等工作。

三、进一步加强文明礼仪教育

1.各班主任有选择性地组织学生学习《文明道德伴我成长》一书。

2.各班必须组织一次有关文明礼仪的主题班会。

四、动员学生积极参加“职中达人秀”的评选活动。

五、本周各班布置好教室环境，周三进行检查。

六、各班本周着手于布置宿舍文化环境，下周将进行检查。

七、组建技能班，召开相关教师会议。

八、本周第二课堂全面展开。

九.配合好周三的校视导工作。

综高部：1.积极准备09级2月18日的技能模考。

2.周一班会主题：文明礼貌宣传发动和学习相关材料。4:05大扫除：重点是对教室、走廊、楼梯、地面进行彻底洗刷。

3.周一早晨进行班级规范检查（主要包括校服、胸卡、仪容仪表、环境卫生等）。

4.周二早晨组织2月份黑板报检查评比。

5.周五早晨组织班级布置检查评比。

6.组织宿舍文化布置，于下周五检查评比。

7.1402班组织好本周值周工作。

总务处：1.加强对学校水、电进行巡查，排除安全隐患。

2.联合学工处对学生进行安全教育。

第四篇：第二周学校值周工作安排

第二周学校值周工作安排

老师们同学们：大家早上好！本周值周领导：陈敬贵校长,值周教师：叶光永 朱凡两位老师.本周的工作主要是抓好学习、卫生、礼仪、纪律等行为习惯养成教育的加强和巩固，提高学生的安全意识.就本周工作做以下安排：

一、搞好学习工作，要求学生按时到校，进楼门之后在教室内快速早读，向课堂是十五分钟要质量，做到认真听讲，积极思维，认真做好笔记，按时保质完成学习任务，充分利用晚上自主学习时间搞好复习预习工作。确保教学质量更上一层楼！

二、抓习惯养成，促卫生保持。卫生打扫要做到干净彻底，不留死角，不耽误上课,特别强调如天花板上或墙角的蜘蛛网要清理干净,整容镜、名人塑像、校园内的石凳等要擦拭干净。加强个人卫生检查，不允许留长发、染发，不佩带首饰，不穿奇装异服。搞好内务整理工作，创设温馨的生活环境。

三、抓文明礼貌习惯养成教育，学生不准说脏话，不打架闹事。校园内见到老师要主动问好。

四、要保持良好的午晚休纪律，打水洗碗排队讲秩序，每席有一人轮流洗碗，就餐做到不拥挤、不说话，不浪费。跑学生继续实行路对制度，排队结伴回家。认真做好两操，做到快静齐。不得在楼道和校园内追逐打闹。做到三轻：走路轻，说话轻，关门轻。上下楼梯时靠右行走，人与人之间保持适当的距离。

五、要做好安全防范工作，同学们上下学要注意道路安全，严格遵守交通规则，希望各班每天做好安全隐患自查工作。不吃变质、过期食品。本周进校路进行维修，希望各位师生在施工路段不得逗留，确保自身安全。走读生晚上回家要求家长来接.不得将电壶带进教室，打水时不拥挤，以防烫伤。杜绝放学后在学校楼内、校园、校园周边逗留、徘徊，若有发现，将加大扣分力度。最后祝全体师生本周工作顺利，生活愉快！

第五篇：浅谈农村寄宿制学校班主任工作

浅谈农村寄宿制学校班主任工作

天祝县安远镇初级中学 周文涛

随着社会经济的快速发展，在贫困地区和边远山区的农村,留守儿童、隔代教育、寄养现象日益增多。作为弱势群体的这部分学生，在成长过程中面临着家庭教养不足等问题。为有效关爱、照顾和帮助他们健康成长,弥补学生由于缺乏家庭教育而造成的不利影响,寄宿制学校已经成为代理家长监护学生的有效办学形式，班主任工作显得尤为重要。本人在多年农村寄宿制学校班级管理中，取得了一些成绩，现将一些不成熟的做法总结如下：

一、寄宿制学生的特点分析

1、性格冷漠、孤僻、胆怯。农村的寄宿制学生都是出村读书,例如:我校的二百余名寄宿生分别来自各个村民小组。由于安全感的缺失他们显得冷漠、孤僻、胆怯,特别是在年龄小,学习成绩不佳的寄宿生身上更为突出。

2、适应环境能力较弱。有些孩子由于长期和父母生活在一起，“饭来张口,衣来伸手”养成了娇生惯养的习惯。一旦离开父母的呵护,他们就不知所措。在家时父母对其也十分迁就、娇惯,如果是爷爷奶奶带养,更是捧为掌上明珠,甚至吃饭、穿衣都用不着自己动手,这些孩子大都养成了一种依赖思想,自理能力很差。到了寄宿制学校,很多事情得自己学着做,做得不好常常惹来同学们的讥笑。

3、自控能力差,攻击性强。部分寄宿生爱三五成群的组成小 集体,他们是希望在小集体的呵护下生活,获得一种安全感，“为朋友两肋插刀”的错误思想较普遍，事实正好相反，小群体之间的摩擦等恰好给学生带来了不安全因素。

二、寄宿制学校班主任的角色

1.走近学生，研究学生

“谁爱孩子，孩子就会爱谁。”只有用“爱”才能教育孩子。寄宿制学校的学生远离亲人且年纪小，班主任要体贴和关心学生，要善于接近孩子。应经常下到学生宿舍，与学生亲切交谈，在交流过程中使同学们感到班主任是个容易接近、随和的班主任，并且在谈话中要多关心他们的生活情况，了解学生的心理动态，特别是家庭困难的学生，生活上要给予帮助和支持，让他们放下心理包袱和经济困难带来的负面影响，把精力投入到学习生活中，让同学们知道班主任在关心他们，从而使学生对班主任有了亲近感和认同感。这是班主任顺利开展一切工作的基础。2.强化宿舍管理

宿舍管理是寄宿制学校管理的一个重要环节，所以班主任要根据学校的宿舍管理制度，配合宿舍管理员加强宿舍管理。首先每个宿舍要培养一个得力的舍长，这个舍长要敢管敢说，人际关系好，严于律己，在同学中有威望，是同学的楷模。其次班主任要经常组织学生学习《学生宿舍管理制度》，强化宿舍常规训练，如：棉被的折叠摆放要统一整齐，口杯、水桶、鞋子、箱子饭盒等统一按指定的位臵摆放整齐，湿衣服统一拿到晒衣场去晾晒，干衣服叠好放在箱子里，生活垃圾放到指定的垃圾桶里，地面保持干燥干净。要经常检查督促，务必使每个学生具有“服从集体，服务集体”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班级体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。另外，每个工作日早中晚深入宿舍，教育学生珍爱生命，不在床上追逐嬉戏，不做危险的游戏，不私自拆装线路，不带火种进入宿舍等，定期对他们进行安全教育，使所有的安全隐患降到最低。搞好学生宿舍安全、内务、纪律、卫生督促检查工作，不仅教会学生学习，还要教会他们学会生活、学会共处、学会自己管理自己。3.日常生活中给予关心和爱护

现在的孩子大部分都是独生子女，在家里都是“捧在手里怕摔，含在嘴里怕化”，依赖性强，独立生活能力差。作为班主任要关心他们的生活，经常到宿舍看看学生吃饱吃好没有，生活上遇到什么困难，如有学生生病，及时送到医院或学校附近医务室看病并与家长联系，在家长未到来之前，负责照顾有病的学生。平时还要督促他们刷牙洗脸，洗澡洗衣服，督促他们添衣盖被，关心孩子们的起居冷暖，做好孩子们的另一个“父母”，让他们感到老师亲切，学校温暖。4.做好困难生的帮扶工作

改革开放三十多年，虽然举国上下发生翻天覆地的变化，人民生活水平大大提高，然而偏远山区仍有部分家庭在温饱线徘徊。对这样的家庭学生学校离家远，衣食住行困难，如果家长督 促不力，学生有厌学情绪，容易造成辍学或不安心学习。因此，班主任要特别关心照顾这些学生，做好困难生的帮扶工作，生活上要给予资助，各种生活补助的发放应优先考虑这些学生。班主任也可以反映给学校，号召全校师生捐钱捐物，或向当地政府民政部门申请救济，使他们生活上得到帮助和支持，解决他们的后顾之忧，让他们感受到学校、社会这个大家庭的温暖。

5.加强家校之间的联系

了解学生家长和家庭情况，与学生家长多联系、多交流、多沟通，争取相互理解，达成共识。调动学生家长参与教育的积极性，耐心听取家长意见，与学校教育、班主任工作统一步调，形成教育合力。

总之，农村寄宿制学校班主任工作是非常艰苦和琐碎，不付出辛勤的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。要做一名优秀的班主任，就必须工作细致，兢兢业业，严于律己，为人师表；就要有一颗博爱的心，能让每一位学生感受到温暖；就要有博大的胸襟，能容忍学生的错误，并帮其纠正；更要有无私的奉献精神，用我们温暖的手，牵引他们走。