九年级班家长会总结

第一篇：九年级班家长会总结

初三家长会总结

我们初三(2)班在周五召开了家长会。本次家长会召开目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也想促使家长们能够积极主动地参与到学生的教育管理中来。本次会议重在激励，重在反思，重在发现问题，从而找准教学的提升点。

初三年级的家长会有别于其他年级的家长会，因为学生进入毕业年级，家长的关注点也就相对集中在学生的在校学习情况，这一学期有是很关键的一学期，家长尤为重视。所以正是在这种形式下，我们全组的任课教师结合巴州地区初三质量分析会以及校质量分析会的精神，充分准备了这次家长会。同时，我们的这次家长会又是一次老师、家长共同参与的家长会。刘校长、曹主任以及我们初三年级组的全体老师出席了会议。会议上首先由我介绍了班级的总体情况，同时各任课教师结合本学科的特点，找出前一阶段存在的问题，同时明确下一阶段的改进办法。特别要感谢刘校长在会议上又进一步给我们初三年级全体师生明确了三种意识：即初三意识，中考意识，时间意识。首先学生必须意识到自己是一名应试的初三毕业生。既要学好初三的新课内容，又要有计划地进行复习。其次中考是每个初三考生必须面对的，中考是个人与个人的比拼，不能靠别人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每个学生自己都是中考的主人，曹主任告诫我们每个学生：命运把握在我们自己的手里。另外，更要树立时间意识，争分夺秒，只争朝夕。与时间赛跑，做自己命运的主人。最后，会议

明确了我们下一步的具体措施：

1、加强个别的辅导，对学习差的学生不要放弃更要关心；

2、加强各科教师与家长的联系与沟通。

会后，家长纷纷表示会积极配合老师的工作。本次家长会让我们全体老师，学生及家长都明确了自己下一步的工作重点。

本次家长会实际到会的家长共42位，有多位家长没有到会，其中有几位家长由于在外地工作，通过电话和我进行了联系，剩余的家长不明原因，我在后面将采用电话和家访争取和他们去得联系。

2013年11月22日

九年级（2）班

第二篇：九年级班家长会发言稿

九年级（3）班家长会发言稿

肖金荣

尊敬的各位家长： 大家好！

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了重兴中学，走进了九（3）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有八项议程：

一、班级基本情况介绍；二．期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；

三、家长代表及各学习阶段学生代表发言；

四、对家长的希望及建议；

五、与会副班主任及任课教师的讲话；

六、家长的意见和建议；

七、班主任与个别学生家长进行个别交流；

八、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本情况介绍

1、学生情况介绍

我们班共有学生34人，其中男生19人，女生15人；住宿生共22人，男生12人，女生10人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

2、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、家长代表及各学习阶段学生代表发言；

三、对家长的希望及建议；

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。2.心理特点（１）、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。（２）、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。（３）、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。（４）、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。（５）、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，（1）、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。（2）、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。（３）、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。（1）、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。（2）、做一个监督型的家长。作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。（3）、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

五、与会任课教师的讲话

六、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这34个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

七、班主任与个别学生家长进行个别交流

八、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表九（3）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

第三篇：九年级家长会总结

九年级家长会总结

王晓云

根据学校的要求，我学年于十一月30号上午9：00召开了家长会。为了进一步提高自己管理水平，很有必要对这次家长会进行总结，以便总结经验，吸取教训，为今后的学年工作打下坚实的基础。

本次家长会分四个主题：

一、班级情况介绍。

二、各科老师做成绩总结及提出要求。

三、给家长的一些建议。

四、家长反馈。从这次家长会召开的情况来看，家长出席率50%，大多家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。但由于有个别家长活还没做完，家长来的不全。家长会上，班主任和任课教师不但介绍了学生的表现和学习情况，要求家长多鼓励学生，使其健康成长，同时还让家长客观认识自己的学生，正确看待学生的分数，明白一个道理：只要学生有进步，就是好学生；只要学生肯努力，家长就得支持学生；不以分数高低论英雄，“三百六十行，行行出状元”，就是这样的道理，家长听后，都表示赞同。

通过家长会，教师对学生在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对学生出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中，我了解到了一些学生子在班级里没有发现的问题。通过交流，发现学生还有不少问题，这对学生的成长有一定的影响。我们教师和家长双方共同研究出一个比较合理的方案是，无论在家还是在校，我们都要以谈心的方式与学生交流。我们家长与老师经常联系。无论哪一方发现了问题，都应该及时与另一方取得联系，及时将事情处理好，把学生的不良习惯消灭在萌芽中。

这次家长会也让家长对学生的在学表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育学生的方法，以使自己在管理学生时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。我们班的家长会中有一个环节是让家长们将自己在教育学生中最成功的一条经验介绍给在座的各位，这一点我觉得收效很大。有些家长经常与学生一起进行阅读，给学生起到了很大的表率作用，使自己的学生在班级里这方面的表现非常突出。家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对学生能不能相隔几天，就将学生这段时间的行为、思想等向家长进行反馈；有的家长要求教师对不同学习程度的学生能不能标准有所差异；有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。

从与家长的谈话中，可以发现：我们学生的了解还是不很深，有许多学生的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解学生的所思、所言、所行。我们教师要克服上述所有的困难，尽自己最大的能力去做好学生们的教育教学工作。教师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中，不断提高自身的教育教学能力；教师与家长没有会面的时间，可以通过电话联系；教师要抽出更多的休息时间，与学生们进行以生活为主题的交流，与学生们玩在一起，真正做到无距离地亲密接触。总之，有了这样一次家长会的召开，相信只要我们做教师的继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，一定会使我们的教育教学工作提高到一个崭新的阶段！

2012．11．30 九年级家长会活动方案

富源中学

王晓云

一、活动目的

九年级学生承担着在2013年中考再创造佳绩，实现我校办学目标重任。为了更好地开展九年级的教育教学工作，加强家长、学校交流与合作，明确学校、家庭、学生各自责任，形成共同教育的合力，帮助学生制定切实有效的学习复习计划，为2013年的中考提供坚强动力，现决定2012年11月 30日（星期五）上午8:30时在富源中学召开九年级全体学生家长会。

二、活动主题

家校合力 全力备考 2013年中考创造佳绩

三、时间地点

1、时间：11月30日上午8：30—11:30

2、地点：家长见面会（8：30—9:30）：三楼会议室 各班家长会（9:30—11:30）：各班教室

3、出席对象：学校有关领导、全体九年级教师、家长

四、活动过程

1、学年组长致辞欢迎家长，宣布家长会开始

2、介绍主席台前就座的学校领导和班主任

3、学校领导讲话

4、学年组长讲话

5、家长回到教室，参加班级家长会（班主任汇报、科任教师发言、家长发言和交流等）

五、会议准备

1、制定《家长会活动方案》和《家长会通知书》，组织召开班主任会议，布置会前准备工作。

2、班主任要重视本次家长会，有创意地策划一下班级家长会，在黑板上写好欢迎词，营造气氛，构思好发言稿。（班主任负责）

3、要求每位学生写好《给家长的一封信》，内容为感恩父母的养育、中考目标、在校的表现及想对父母说的话，用信封装好或制作成卡片，家长会时由班主任交给家长。（班主任负责，语文教师指导）

4、各班级准备好学生个人阶段考成绩单（成绩不做排名，家长确实想了解孩子排名的可以单独告知）发给家长。（班主任负责）

六、会议要求

1、本次家长会是中考备考的一次重要会议，也是九年级的第一次家长会，要求各班主任用心组织、精心策划、细心服务，把家长会开好，让家长愿意而来，满意而归。

2、全体九年级教师全程参加家长会（家长见面会时教师自带椅子，班级汇报会时所有科任教师要在任教的班级做发言）。

2012-11-26

第四篇：班家长会总结

****班家长会总结

2013年6月1日，我班按照学院安排成功地开了本学期第一次家长会。班级****人，到会家长***人，到会率***%。没有到会的家长基本上都请了假。这说明家长对于孩子很关心，对于学校的工作很支持，这样有利于我们班级工作的开展，有利于学生的个人发展。

班长***，学习委员****，学生******，主动牺牲周末时间，留下来帮忙组织家长会。考虑到有的家长远道而来，他们为家长买了矿泉水，组织家长签到。按照学院的安排，我和家长一块学习了下面资料：学生学籍管理规定，住宿生管理规定，学院近年来就业情况介绍，关于国家免学费政策，关于国家助学金政策，学院优势宣传等资料。

会后，家长们都积极地了解孩子在班里的情况，主要是学习，上课出勤情况等。部分家长，尤其是那些经常迟到，出勤差的学生家长，我和他们进行了密切的交流，告知他们孩子的表现很不好，需要家长加强教育，有问题要随时和学校联系，和班主任联系，及时处理问题，消除孩子心理上的问题，让孩子能坚持读完三年。

这次家长会总的来说，还是比较成功的。作为班主任，我深切地体会到老师和家长之间的联系和沟通时非常必要的。家长表现出来的热情，让我更加体会到班主任工作责任之重，我会在以后的工作中更加努力，认真，让家长放心，满意。

第五篇：九年级下一班总结

xxxx—xxxx学第二学期

九年级一班工作总结

xxxx

暑假将至，班级工作也将划上圆满的句号，回想九年级的这一学期里，在工作中既有成功又有失败，既有欢喜，又有悲愤--现将这一学期的工作总结如下：

一、完成教学计划的基本情况：

1．已经在班级中树立起良好的风气，形成积极上进的氛围。

2．班干部在班级中已起到良好的模范带头作用，具有了较高的威信，班级管理井然有序，提高了班级中的工作效率。

3．班级分小组管理体制已形成良性循环，对约束学生不良行为的促进学生学习起到了有效制约效果。

4、建立了一套完整的班级奖罚体制。

5．多次开展家访，召开家长会，加强了家校联系，共同使学生有思想上和学习上有突出发展。

二、主要工作及成绩：

1、我在班级工作中坚持严中有爱，爱中有严。在开学初，结合学校的常规管理，我制定了九年级一班的管理常规，对学生的日常行为进行监督和约束，使他们在班级的稳定中安稳的快乐的学习。其实对待学生也要奖惩有度，如果建立严明的奖罚制度，班级管理也就上了轨道。不以规矩，不成方圆。建立严明的班规，对于那些违纪的学生应该严格按照班规规定的内容处理。

2、我接手一班以来，重新选定班干部，让他们不做终身制。选出的班干部都尽职尽责，使我的工作非常轻松，而且收到非常好的效果。他们在各个方面做出的表率给同学们树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的。我经常在私下的场合，鼓励班干部的热情，让他们尽量的热情高涨，同时在工作方法上给予指导。以便发挥班干部的最大作用。

3、在x主任的带领下，我和各科任老师在开学之初就制定好了整个学年的工作计划。各科任老都勤恳努力，所以，今年期末中我们班的学习成绩稳中有升，这是集体力量的结果。在日常学习中，我对学生严格要求，上课要认真听讲，课下有不会的问题及时向老师请教，这样形成了良好的学习氛围，取得好成绩是理所当然了。

抓学习成绩是本学期工作的重中之重，学习成绩能否提上去关系到各类学生能否考上自己理想的学校。而对于一班还有一关键的问题就是抓边缘生的问题，因为一班成绩中游的学生多，而前面的学生少，就是所谓的“肚子大”,所以提高这部分同学的成绩就直接关系到一班的升学率。

为了抓这部分同学，我首先定期找这部分同学谈话，了解他们近期的学习和思想状况，及时帮他们调整思想及心理状况。信心不足的，及时帮他们打气；玩心太重的，立即绷紧他的弦；因与同学或老师关系不协调的，及时从中调解，缓解矛盾；也有因

与父母赌气闹情绪的甚至出走的，及时联系家长找对策，或帮家长找线索联系同学找孩子。

其次，勤联系家长，了解学生在家里的学习和思想状况，这样也有利于做思想工作时能说到学生心里去，避免夸夸其谈，以提高工作力度。

第三，通过班级协调会以及不定期的找任课老师了解学生各科上课和作业的情况，交流感想，讨论办法，制定对策。总之，尽一切努力稳定这部分同学的思想，提高这部分同学的成绩。

对于边缘生，我一方面做好思想动员，一方面和各任课老师起抓共管，尤其是对于弱科，让学生利用好每个课间和中午把自己搜集好的疑难问题找老师去解答，把每一个疑难都整理到各科“错题难题本”上。同时让班级中成绩好的同学和各自投缘的边缘生同学结对，让强弱科互补的同学结对，同学中互相讨论，互相帮助，互帮互助共同进步。

4、学生的心理非常年轻，投之以桃，报之以李，我在空暇时间经常找学生谈话，及时了解学生的内在世界，让他们能够健康的成长。这样，师生的关系非常融洽。学生的积极性提高了，学习成绩也就提高了。

四、存在的问题及改正措施：

1、虽然做了大量工作，但仍有部分学生没有顾及，思想工作没及时展开。今后要在这方面多加努力。

2、家访工作做了很多，但仍不全面，争取本学期全部访完。

3、学生的文明礼仪仍有待加强。

4、小组评价机制还不够详细，有些部分仍有待加强。希望能及时总结经验，把班主任工作做得越来越好。

xxxx年六月