安龙堡中心校第十四届推普周活动总结（写写帮推荐）

第一篇：安龙堡中心校第十四届推普周活动总结（写写帮推荐）

安龙堡中心校第十五届推普周活动总结

安龙堡小学教研组

李翠英

2012年9月11日～17日被定为第十五届全国推广普通话宣传周，我校根据语言文字工作委员会《关于印发双柏县教育局开展第14届全国推广普通话宣传周活动方案的通知》的精神，结合本校实际，紧紧围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”这一主题，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，通过本次推普周活动的开展，我校园内“讲普通话、写规范字”的氛围得到浓化，师生中“说好普通话、写好规范字”的用语用字习惯得到养成，思想上“依法、规范使用国家通用语言文字”的意识得到树立。推普活动的开展，为构建和谐校园、营造良好的语言环境和素质教育的实施作出贡献。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，将本次推广普通话宣传周的主题确定为：“实现顺畅交流，构建和谐社会”。在计划和部署上，以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，发动全校教师组织适合不同特点学生的活动，积极主动地投入到推普周中，具体如下：

一、认真学习，明确意义

我校把学习作为统一思想、提高认识、做好各项工作的基础性工作来抓，把学习和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》作为其中一项重要学习内容，要求教师自学《中华人民共和国国家通用语言文字法》。学校充分认识推普周活动的重要意义，自觉把语言文字规范化要求作为依法办学的重要内容，进一步提升学校语言文字工作整体水平。

二、全面谋划推普周活动

为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的，学校首先成立了以校长为组长的第14届推普宣传周活动领导小组，由杨学龙校长担任组长，成员由各处室主任及语文教师组成。结合学校实际制定具体计划，在计划落实上重过程管理，措施到位，督查有力，确保此项活动落在实处，起到实效。

三、创新宣传手段，开展丰富活动，实际效果突出

我校在9月12日的升旗仪式上，校长亲自做了题为“普通话，我们的校园语言”的国

旗下讲话，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。我们主要做了以下几方面的工作：

（1）在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围，校园推广普通话宣传标语。又在学校内设立了许多永久性的宣传标牌，使整个校园处处充满推普周的推普氛围，起到了很好的宣传、教育、熏染和提升的效果。

（2）充分发挥了校园之声广播站的语言文字宣传示范作用，校园之声广播站每天坚持十分钟的广播，宣传《国家的语言文字法》内容以及推普周和我校语言文字规范化工作等方面，以最规范、最优化的形式呈现给广大老师和同学，受到了老师、同学和家长的极大欢迎，形成了校园的又一道美丽风景线。

（3）为师生搭建了展示自我的平台，让同学们的优秀作文、书法作品、手抄报、优秀作业等在这个舞台上得到了充分的展示。

（4）每个班级出一期以推普为主题的橱窗、板报，上面有推普主题，有推普标语，形成一个专栏；各班开展一次以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为主题的主题教育。

（5）深入开展了网络读书活动，每天保证一定的阅读时间，营造浓浓的书香校园的读书氛围。

（6）开展专项训练和常规训练相结合的活动。语文教师每天在黑板上写一首诗，师生每周上交一份硬笔书法作品。各教研根据本组实际情况，利用固定时间，组织开展好教师备课、批改评语用字规范化自查活动等。

（7）课堂上教师把普通话作为职业语言，传授经典文章。学生把普通话作为校园语言。我们要求教师必须说普通话，学生要说普通话，家长学说普通话，形成人人讲普通话，用规范语，写规范字的良好氛围。

（8）推普周期间，班班进行“诵经典诵读”活动，本周将举行全校性的“诵经典诵读”朗诵比赛。

四、活动反馈

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用

字的意识得到了很好的强化和提高。而推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处，使我校的语言文字工作再创佳绩。

二0一二年九月十八日

第二篇：安龙堡中心校第十四届推普周活动总结

安龙堡中心校第十四届推普周活动总结2011年9月11日～17日被定为第十四届全国推广普通话宣传周，我校根据语言文字工作委员会《关于印发双柏县教育局开展第14届全国推广普通话宣传周活动方案的通知》的精神，结合本校实际，紧紧围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”这一主题，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，通过本次推普周活动的开展，我校园内“讲普通话、写规范字”的氛围得到浓化，师生中“说好普通话、写好规范字”的用语用字习惯得到养成，思想上“依法、规范使用国家通用语言文字”的意识得到树立。推普活动的开展，为构建和谐校园、营造良好的语言环境和素质教育的实施作出贡献。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，将本次推广普通话宣传周的主题确定为：“实现顺畅交流，构建和谐社会”。在计划和部署上，以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，发动全校教师组织适合不同特点学生的活动，积极主动地投入到推普周中，具体如下：

一、认真学习，明确意义。

我校把学习作为统一思想、提高认识、做好各项工作的基础性工作来抓，把学习和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》作为其中一项重要学习内容，要求教师自学《中华人民共和国国家通用语言文字法》。学校充分认识推普周活动的重要意义，自觉把语言文字规

范化要求作为依法办学的重要内容，进一步提升学校语言文字工作整体水平。

二、全面谋划推普周活动。

为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的，学校首先成立了以校长为组长的第14届推普宣传周活动领导小组，由杨学龙校长担任组长，成员由各处室主任及语文教师组成。结合学校实际制定具体计划，在计划落实上重过程管理，措施到位，督查有力，确保此项活动落在实处，起到实效。

三、创新宣传手段，开展丰富活动，实际效果突出

我校在9月26日的升旗仪式上，校长亲自做了题为“普通话，我们的校园语言”的国旗下讲话，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。我们主要做了以下几方面的工作：

（1）在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围，校园推广

普通话宣传标语。又在学校内设立了许多永久性的宣传标牌，使整个校园处处充满推普周的推普氛围，起到了很好的宣传、教育、熏染和提升的效果。

（2）充分发挥了校园之声广播站的语言文字宣传示范作用，校园

之声广播站每天坚持十分钟的广播，宣传《国家的语言文字法》内容以及推普周和我校语言文字规范化工作等方面，以最规范、最优化的形式呈现给广大老师和同学，受到了老师、同学和家长的极大欢迎，形成了校园的又一道美丽风景线。

（3）为师生搭建了展示自我的平台，让同学们的优秀作文、书法

作品、手抄报、优秀作业等在这个舞台上得到了充分的展示。

（4）每个班级出一期以推普为主题的橱窗、板报，上面有推普主

题，有推普标语，形成一个专栏；各班开展一次以“提升国家通用语

言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为主题的主题教育。

（5）深入开展了网络读书活动，每天保证一定的阅读时间，营造

浓浓的书香校园的读书氛围。

（6）开展专项训练和常规训练相结合的活动。语文教师每天在黑

板上写一首诗，师生每周上交一份硬笔书法作品。各教研根据本组实际情况，利用固定时间，组织开展好教师备课、批改评语用字规范化自查活动等。

（7）课堂上教师把普通话作为职业语言，传授经典文章。学生把普通话作为校园语言。我们要求教师必须说普通话，学生要说普通话，家长学说普通话，形成人人讲普通话，用规范语，写规范字的良好氛围。

（8．）推普周期间，班班进行“诵经典诵读”活动，本周将举行全

校性的“诵经典诵读”朗诵比赛。

四、活动反馈

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参

与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到

了很好的强化和提高。而推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处，使我校的语言文字工作再创佳绩。

安龙堡中心小学

2011年9月30日

第三篇：第十四届“推普周”活动总结

那彭镇中心小学第14届推普周活动小结

2011年9月11日—17日是第14届全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。在为期一周的宣传活动中，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

一、营造良好宣传氛围

我们利用集会举行“推普周”活动启动仪式，对全体师生进行推普周宣传，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。全校师生在“贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话”的条幅上签名。我校还充分利用校园广播、黑板报等平台，大力宣传教育，营造了良好的校园语言氛围。

二、规范教师课堂用语

在宣传周期间，我校再次组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。学校还组织教师开展了普通话教学基本功展示活动，对教师课堂语言提出了新的要求，并把教师使用普通话作为课堂常规检查的内容。

四、开展丰富多彩的主题活动

在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：学校制作两版永久性宣传版报；每个班级都出版一期主题黑板报；各班结合语文课还开展了中华经典诵读、讲故事、绕口令活动„„这些活动让学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。

学校还组织学生开展“啄木鸟”用字纠错活动；倡议学生在校说好普通话，在社会或家庭进行一次推普宣传。向家长宣传推普的意义，鼓动家长参与推普活动，将推普工作推向社会，从而形成家校社会一体化的教育网络。

本次推普活动能按活动方案圆满完成，这和全校师生的认真参与、家长的积极配合是密不可分的。通过本次推普周活动，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务，需要全体教师不懈努力。

第四篇：第十四届推普周活动总结

爱园小学第十四届推普周活动总结

2011年9月13日至18日是第十四届全国推广普通话宣传周，在第十四届全国普通话宣传周期间，我校以求真务实的精神，以“三个代表”的重要思想为指导，结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理,并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下:

一、高度重视，周密组织，合理安排，有序开展。

首先上一周的校委会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派专人负责此事，校长亲自做语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：

1.9月6日～7日为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。

2.9月8日有关活动小组成员制订所辖班级的活动计划，对校园的“推普”标语进行刷新、装饰，最大限度的营造活动氛围。

3.9月13日～18日各校针对实际开展活动并做好记录，对成绩优秀者进行奖励。

4.9月19日对本周工作全面分析，认真总结。

二、主题突出，措施到位，积极有效，广泛宣传。

在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向未来，推广普通话”大型横幅标语，校园内“说普通话，写规范字”宣传牌显目突出，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。

在 “推普周”周一的升旗仪式上，学校进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。

三、开展形式多样的推普活动，力求推普工作扎实有效。

1.组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

2.利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

3.开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。

（1）进行普通话校本培训。利用周二下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

（2）全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

（3）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

（4）开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。

4.开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

（1）我校将普通话课程纳入专门的课堂教学，新生从入学时就系统的学习和使用普通话。

（2）教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。

（3）教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

（4）鼓励学生个人在上学、放学路上及街道、社区等公共场所留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，周月评选校级“规范用字小卫士”。

本次活动获得了很大的成功，总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

爱园镇中心小学

2011年9月20日

第五篇：第十四届推普周活动总结

第十四届推普周活动总结

安丘市东埠中学

2011年9月11日至17日是第十四届全国推广普通话宣传周。为开展好本届推普周活动，制定了活动方案，精心组织，周密筹划，开展了一系列活动，圆满完成了推普周各项活动任务。现将活动情况总结如下：

学校是推广普通话、推行规范汉字的基础阵地。本届推普周，通过国旗下讲话、广播站、宣传标语、宣传栏、各班黑板报、画报及发放宣传单等渠道，大张旗鼓地开展推普活动，渲染了推普气氛，扩大了推普社会影响力。

（一）结合本校被评为省级语言文字规范化示范校一周年的契机，深入开展推广普通话活动。

（二）二是集中一周时间利用校园媒体播出“推普”专题，内容包括学校语言文字规范化情况介绍，教师、学生采访，与推普周有关的信息和知识。悬挂了“普通话是我们的校园语言”等内容的的宣传横幅，又在学校内设了许多永久性的宣传标牌，张贴了 “国家推广普通话，推行规范字”、“爱国旗，唱国歌，说普通话”、“普及普通话，从孩子抓起”、“说好普通话，方便你我他”等标语，还专门设计了推普周主题板报，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。

（三）组织全校学生以班级为单位，开展了形式多样的活动。品读经典，诵读古诗是我校必不可少的一道营养早餐，初一年段开展了“古诗诵读”PK赛。为了丰富校园文化生活，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读兴趣，初二阶段举行了讲故事比赛。为了更好地推广普通话，推行规范汉字

书写，初三阶段举行了“人人学写规范字，人人会写规范字”写字比赛活动。组织学生走上街头宣传语言文字法，开展啄木鸟活动，争做合格小公民。利用下午第三四节课组织全体学生开展“好书交易”活动。

（四）在教师中开展了读书活动，每天保证一定的阅读时间，营造校园读书氛围，并将读书活动与推广普通话相结合。全体教师上课时必须讲普通话，使用规范汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。教师在课堂教学用语中说普通话、写规范字的意识明显增强。老师们还把读名著后的心得体会写成一篇篇美文。

虽然今年的“推普周”活动已经结束，但我校推广普通话工作依然任重道远，我们将加大工作力度，针对薄弱环节，积极加以整改，把推广普通话、推行规范字作为一项常规工作，常抓不懈。

2011年9月21日