小学段3、4月巡课小结

第一篇：小学段3、4月巡课小结

附件一：

研训中心小学段2016年3、4月巡课情况小结

2016年3——4月期间，小学组认真、扎实开展了巡课工作。其中学段巡课九次，学科巡课39节。巡课中发现各学校较上学期相比，更加重视了视频教室的教学工作，开展了丰富多彩的学科教研活动，为提升教师的教学水平做了有益的尝试。现将3、4月份学段学科和学科巡课情况做出小结。

一、学段巡课：

亮点：各学校能及时打开视频，教师规范上课、学生有序进入，课堂上师生互动，营造出民主、和谐的学习氛围。有电子导学、有板书设计。

存在的问题：一是视频教室设备经常出现问题。摄像头调整不到位、图像不清晰；二是学校安排与上传过来的课表有时不符。给巡课造成麻烦；三是教学安排不一致，有时出现三五个学生在教室疯赶打闹，而其他学生不在教室现象。

二、学科巡课存在的问题： 语文：

1、教师的语言不精练。学生的语言表达能力需要老师的引领，老师的语言潜移默化的影响着学生。老师重复学生的回答。提出的问题很多，不能给学生充足的思考时间就急于给出答案。如：《画家与牧童》。

2、缺少课堂评价。虽然学生学习状态好，但是适当的评价语言还是需要的。老师应该用自己丰富的评价语言激励学生。如：《画杨桃》

3、语文教学缺少学科特点。出示三个问题都是无效的：课文写了谁的梦想？这个梦想是怎么实现的？这个梦想的力量究竟有多大？这些问题其实一个问题就可以解决。可见老师解读文本不够细心！如：《梦想的力量》。

4、教学重点不明确。本节课老师用三十分钟的时间让学生读课文、了解课文内容、认识词语。对于重点的部分没有做出安排和指导。如：《花的勇气》。

数学：

1、课件需要进一步优化。课堂教学环节用语、教师简单的问话、已经板书讲解的内容不需要一一通过课件放映一遍。如红土小学的《比例尺的应用》、南垭小学的《用7、8、9的口诀求商》、邓村小学的《摆一摆、想一想》、东湖小学的《用比例解决实际问题》等。

2、练习设计需要进一步优化。有的练习层次性不强，有的及时巩固强化不够，有的教材中的练习处理不够恰当。如红土小学的《比较数的大小》和陈家冲小学的《竖式与试商》等。

3、教学的素材需要进一步丰富。有的素材比较单一，有的素材选取不是很恰当。如九四小学的《解决问题》、小溪塔三小的《什么是面积》、分乡小学的《比较数的大小》。

4、教师上课的情绪、表情、肢体语言有待于进一步改进。情绪、表情、语调过于平淡，肢体语言显得拘谨。如鸦鹊岭小学的《营养午餐》等。

品社：

主要问题：对教材的理解与处理仍存在欠当的现象。

案例1：有老师执教《认识交通标志》，教材安排：做个小调查，看看学校附近的交通道口有多少交通标志，把它们画下来并说说它们的作用是什么。老师则将这一学习活动安排省去了。学生没有关注自己生活环境里的交通标志及其作用，又怎么能健康安全地生活呢？省掉这一教学内容，降低了这节课核心目标的达成度。

案例2：有老师执教《货比三家》一课，如教材上呈现了‘货币的演变’小知识，是提供给学生的信息资源，学生自己看一看，了解而已，老师不必作为专题内容去教，因为它与本节课的核心目标关系不大。教材在安排学生交流了比价格之后，安排了购物俗语，习得一些购物知识和文化。这一内容放到“比质量”之后，作为巩固拓展位置进行训练，就比较顺畅或恰当了。

案例3：有老师执教《牙齿白又亮 》一课，教学内容只上了一半，重点只交流了：“换牙时我们倒底应该怎么做？”且这一话题内容偏离教材要求：“怎样才能拥有一口健康、洁白的牙齿？”教学存在随意性。

教学建议

一要遵照教材安排开展教学活动，完成教学任务，不要随意删、增、改。如《牙齿白又亮 》一课，先交流“怎样才能拥有一口健康、洁白的牙齿？”再用牙刷模拟交流；“我们一起来看看，应该怎样刷牙才正确？”“还有哪些刷牙的好方法呢？”，最后室外开展刷牙互帮互助实践活动。一节课必须上完教材的一个主题内容。

二要根据本节课的核心目标和教学重点，合理处理教材。如《货比三家》一课，本节课的核心目标是“多留心，多观察，多比较（比价格、比质量）就能买到价廉物美的商品”。教学重点应是教材安排的，通过调查、观察和研究，引到学生掌握“比价格、比质量”购物的小窍门。对于教材安排的“货币的演变”小知识内容，对本节课核心目标和教学重点关系不大，可以处理给学生自己利用其它时间了解。

科学：

1、动手实验探究不够。课堂中，教师没有让学生分组进行实验探究，也没有进行演示实验，实验材料、实验过程和实验现象都是通过课件的形式展示给学生的，学生没有观察实验材料，也没有动手实验，更没有观察到直观现象。如：《小苏打和白醋的变化》

2、课堂评价不够。学生的学习评价情况欠缺，既没有教师的鼓励性评价，也缺少了学生之间的相互评价，设计的星级自评表，也没有让学生充分进行自评。如：《水珠从哪里来》。

艺术：

1、音乐学科对听觉的效果要求很高，普遍存在在视频教室其音响效果达不到较好的效果，有些影响教学。

2、网络信号常常出状况，导致艺术的听觉和视觉效果不好。

3、新进艺术课老师均被认定了B，他们还要加强课堂教学艺术的培训学习，在课堂教学方式上有待提升。

4、所有的艺术学科教师依然要更多从音乐和美术的学科背景关注学科知识和技能的传授和学习，才能不断通过音乐和美术学科的教学提升学生的音乐和美术素养。

5、视频教室执教艺术课达不到所需要的学科设施设备（音乐的器乐和美术器材），影响教学效果。

综合实践：

1、学生的习惯和能力还需继续培养。在展示的过程中，有几个小组内容不够丰富或表达技巧缺乏。所以，倾听的小组一旦发现没有吸引力，便分散了注意力，出现了小范围的讲话现象。

2、展示方式单一使学生交流的话题受限。课堂上除了一个小组展示的是制作的卡片外，其他小组均采用ppt展示，不够丰富多彩，这从客观使学生交流的内容单薄。如：《花香校园，走进自然》。

第二篇：3、4月思想小结

思想小结

在3、4月份中我们社工点的2位社工老师组织社区服刑人员集中教育2次，主要内容为：心理健康讲座专题《学做乐天派》和心理健康讲座专题《关于》。在2位社工老师的的指导下组织集中教育活动，从中学习管理服刑人员的技巧和方式，并加强和服刑人员的沟通和教育，提高其在刑意识，促进其自觉改造，从而更好的让服刑人员早日回归正轨，更好的生活下去。

在于服刑人员别教育面谈时学习2位社工的对服刑人员教育时的方式方法，吸收经验。加强了自身与服刑人员沟通的能力，更好的作好帮教工作。

同时，在2位老社工的指导下学习如何评估往年的个性化矫正工作方案，并调整落实今年的跟进工作措施，从而更好的做好下一步帮教工作，为之后的工作打下基础。

第三篇：巡课情况总结

巡课情况总结

10月9日上午，教导处组织各科室人员对走读班和寄宿班上课情况进行了巡查，总体良好：

1、除一位任课教师提前请假外，其他任课教师均到位，且都能提前到达授课教室，没发现迟到现象；

2、学生基本能按时到达教室。

但在教学巡查中也发现一些问题，主要体现在以下两方面：

1、个别学生在第一节课上课铃声响后，仍在教室走廊上徘徊，或走错教室，或找不到教室，学生迟到现象值得关注。

2、个别年轻教师有早退情况，巡查中发现王永起提前2分钟下课（手表时间与响铃时间不一致），值得注意。

3、大部分教师上课时仪表端庄，精神饱满，语言表达准确，板书设计合理；

4、大部分教师授课态度认真，备课充分，教授知识层次分明，重、难点突出，能够提高学生的学习积极性；

5、大部分教师课前准备充分，讲课有特色，能够吸引学生的注意力，师生互动性较好。

但亦存在一定问题，譬如学生迟到现象比较严重，最多迟到达20人；学生上课不太认真，部分学生上课不做笔记。

建议和措施

针对教学巡查和听课中存在的问题，现提建议如下：

1、两校要加强教学准备工作，加强教学管理；认真做好新教师的指导、培训工作，使新教师尽快胜任教师岗位；

2、班主任要加强对学生的思想教育，使学生明确学习目的，提高上课积极性，杜绝上课迟到、拖拉等现象。

3、应以铃声为准按时上下课。广播中心应定期按照标准时间校对打铃设备时间，确保打铃时间准确；上课时任课教师也因按照铃声校准携带的计时设备（如电脑时间、手机、手表等），避免因计时设备问题导致未能按时上下课。

海头镇中心小学 2011年10月10日

巡课情况小结

本周二上午第四节课，教导处对全校老师的课堂教学情况进行了巡堂检查。情况汇总如下：

本节课任课教师都能按时上下课，除一个班级未按课表进堂之外，其余所有班级都按课表进堂。

组织教学最好的教师：秦悦、李丽萍、姜文厚、王梅

到功能室上课关好了灯门窗的班级有：五（3）、四（1）、三（2）教室卫生为优的班级有：一（3）、四（2）、五（6）、三（5）、六（7）使用了多媒体的教师有：秦蓉、尹正霞、徐玲玲

本次检查过程中发现个别班级的学生听课常规还有待加强较，希望老师在教学过程中能加强常规教育，让每位学生养成良好的学习习惯。

海头小学教导处 2011年9月21日

第四篇：巡课总结

巡课总结（第一周至第五周）

本学期，学校在上级教育主管部门的正确领导下，围绕学校巡课制度，确保每一天都有巡课人员巡课，现将第一至五周巡课情况总结如下：

一、好的方面

1、落实课程计划方面。教师能按学校课表安排上课，没有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。没有脱岗或中途离开课堂现象。

2、大多数学生能将学习用品摆放整齐。

3、教师教学行为有了很大改善。

4、学生学习习惯得到极大改变。

5、教师课堂行为表现情况。教学秩序正常，课堂上没有发现违规现象，大部分教师准备充分、授课认真、精神饱满、语言表述准确、板书设计合理、班级秩序稳定。

6、多媒体使用情况。语文、数学、英语、音乐教师在课上使用多媒体的居多，且使用合理，恰当。很多教师在课上运用必要的教学用具，如生字卡、录音机、磁带、其他自制教具等。

7、学生学习态度方面。大部分学生注意倾听，积极思考，主动发言。

8、学生读写姿势情况。学生读写姿势方面少数学生形成习惯能够读写姿势正确，低年级略好于中高年级。

二、存在不足

1、在合理使用多媒体方面有的教师欠缺。

2、对于个别学生的坐姿不端正的，教师没有及时纠正。

3、课堂检测较少。

三、改进建议和措施

1、学校加强管理，做到精细化，即抓紧、抓实、抓细。平时加大巡课力度，发现问题及时纠正，认真做好教师的指导、培训工作。严格落实课程计划，要向40分钟要质量。

2、班主任及其他任课教师要对学生进行思想教育，使学生明确学习目的，提高上课积极性，杜绝迟到、拖拉现象。

3、加大读写姿势的指导、检查与落实。平时要在校务会、教研活动时强调要求，提高教师的认识，要鼓励全校教师抓落实，要在课堂是反复提醒学生，让学生的读写姿势落实到每节课中。

4、教师课前要准备好与教学内容相应的教具与学具，要制作切合实际的PPT辅助教学，充分发挥学校现有教学设备的作用

第五篇：巡课总结（范文）

课堂，精益求精

----巡课的一点思考

自学校要求巡课已有1个多月了，我们每个人在校领导及中层干部的支持下每天都对各班进行巡课，正是因为学校对巡课的重视，学讲计划深入人心。老师们更充分的进行了备课，力求精益求精，有效利用多媒体设备，让课堂更有效更生动。现将有关情况总结如下：

一、好的方面

1．上课准备情况。在上午第三节，全部老师能在预备铃响后进入教室，学生能将学习用品摆放整齐。有的教师合理利用课前2分钟，进行读写姿势要求，马老师、孙老师都能利用课前的2~3分钟组织学生读单词。这节课老师们都能按学校课表安排上课，没有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。没有脱岗或中途离开课堂现象。2．上课情况：教师课堂行为表现为教学秩序正常，课堂上没有发现违规现象，李老师准备充分、授课认真，刘老师精神饱满、语言表述准确，学生听讲认认真真，津津有味；杨老师的美术课板书设计合理、三板利用率比较高，我巡课的班级几乎全部运用多媒体上课，且使用合理，恰当，教师课前准备好与教学内容相应的教具与学具，张老师制作切合实际的PPT辅助教学，充分发挥学校现有教学设备的作用。两位英语教师在课上都运用必要的教学用具，如录音机、磁带等；教案准备齐全，班级秩序稳定。

3．学生学习态度方面。大部分学生注意倾听，积极思考，主动发言；上午整体情况好于下午。

二、存在不足：学生学习习惯方面。有的学生课上没有被充分调动起学习的积极性和主动性，极个别的玩东西、说话、开小差的现象；握笔、读写姿势在低年级不正确的偏多，各个班级展示交流或多或少有不规范。

2015.10.10