第一篇：思品幻灯片材料总结
材料一：2009感动青岛人物孙莎莎。8岁挑起家庭重担，背母亲读书已5年。19岁的孙莎莎是即墨南泉镇人，8岁时母亲患病，父亲弃家，幼小的她开始独立挑起家庭的重担，无论是上高中还是考到数百里以外的临沂师范学院，她都带着生活无法自理的母亲，边读书、边打工，还要照顾母亲。
（1）孝敬父母。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
材料二：维吾尔族老人阿里帕-阿力马洪含辛茹苦收养汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族10个孤儿的传奇故事传遍了天山南北。加上自己亲生的9个儿女和塔塔尔族、乌孜别克族的女婿、儿媳，年逾70的阿尼帕老人和她这个民族团结的大家庭，已有6个民族180多人，他们的故事感动了2000多万新疆各族人民，2010年阿里帕-阿力马洪被授予“感动中国人物”称号。
（2）维护民族团结。维护民族团结是每个公民应尽的基本义务。
材料三：钱学森是一个有着传奇经历的科学家。新中国成立后，钱学森决定报效百废待兴的祖国。为此，钱学森遭受了长达5年的监视和软禁。但贫贱不能移、威武不能屈，中华民族崇高精神使钱学森充满了蔑视一切威胁的凛然正气。成为催人泪下的现代版苏武归汉。在回国途中，钱学森对美国记者说：“今后我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。”
（3）热爱祖国。热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。
变形练习：
在日常生活中，我们青少年怎样以实际行动向以上榜样学习？请结合思想品德的有关知识分析这样做的理由。（6分）
答案举例：
（1）孝敬父母，就是要尊重父母、热爱父母、回报父母。在日常生活中对父母有礼貌，听取父母的教诲。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
（2）维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事，尊重各民族的风俗习惯。维护民族团结是每个公民应尽的基本义务。
（3）锐意进取，艰苦奋斗，真正把爱国之志变成报国之行，为振兴中华而勤奋学习，为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。
人物优秀品质：
1.孝敬父母 p3
2.热爱祖国p11 3.维护祖国统一p10
4.平等待人p27
5.宽容p27
6.尊重他人p27 7.善于合作p35
• 上述材料对你有何启发?并说说这些启发对你今后的个人成长有何指导意义?
• 材料一:我市市民周老汉发现自家门前有堆狗粪，他随即找到养狗的邻居朱老太理论，要求朱老太清扫。由于朱老太不愿意清扫，双方争吵、撕扯起来，周老汉突发心脏病倒地死亡。案发时，周老汉72岁，朱老太66岁，两家是对门居住10多年的老邻居。后来，法院依法做出判决，朱老太承担30％的责任。赔偿死者家属5万余元。
• 材料一：宽容是一种美德。它表现为一个人待人宽厚，有气量。（1分）
不要对别人的过错耿耿于怀.念念不忘.与同学有了矛盾应当宽容一些，大度一些。（1分）
• 材料二： 2009年2月28日，是中国互联网具有特殊意义的日子。这一天下午2时许，温家宝总理在百忙之中来到中国政府网、新华网，亲自上网，与海内外网民在线交流，回答网民提问。网民被深深感动了——温总理从繁忙的国事中抽出时间与网友在线“拉家常”，“推心置腹”、“促膝谈心”，这是所有网民的一大喜事。在家长里短的交心过程中，总理了解了网民们关注的问题，网友们则从总理的谈心中感受到了一份真诚和可亲，以及在真诚中传递的宝贵信心。温总理把这次交流看得很重，也很诚心。他说，第一次的事情难免有点紧张，但是我总记得母亲常跟我说的一句话，无论是对什么人，要诚实，要用心讲话。虽然她在前几天患了脑栓塞，两眼几近失明，但是她这一番话我一直记在心里，我想今天的在线交流应该是一次谈心，或者说用心谈话，应该诚实，就是把真实情况告诉大家，倾听群众真实的声音。谈心，用心谈话，应该诚实，把真实情况告诉大家，这是多么贴心、多么平易近人的表达！总理一开场就拉近了与网友间的距离，由此足以看出温总理倾听群众呼声的诚意。
材料二：学会倾听能够使我们更好地与人沟通，被更多的人喜爱。（1分）• 做法：学会认真、仔细地听别人讲话，要耐心、虚心、用心、会心。（1分）
• 材料三：2010年元旦，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛前往河北省廊坊市三河市，实地考察农业农村发展情况，看望慰问基层干部群众。总书记走进村民张福泰家的卧室、厨房，仔细察看各项设施。为了照顾老人生活习惯，卧室特意安了吊炕。胡锦涛摸摸被褥、试试温度，连声说这个考虑很周到。宽敞明亮的客厅里，总书记同主人一家促膝而坐，唠起了家常。胡锦涛关心的询问：家里收入主要靠什么？去年收入怎么样？村里给每位老人多少养老金？……总书记和主人一家聊得越来越深入，屋里不时传出阵阵开怀的笑声。听说总书记来到村里，欣喜的村民纷纷拥到路边。胡锦涛走到乡亲们中间，向大家问候新年。
材料三：在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。（1分）交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时也不能卑躬屈膝。（1分）
心系祖国 放眼世界(本题满分为8分)• 上述材料体现了我们学过的什么道理？对我们今后的学习成长有何启发？
直击中考：心系祖国 放眼世界(本题满分为8分)(1)新华社北京2月18日电，中华人民共和国外交部18日就菲律宾国会通过“领海基线法案”发表声明。全文如下：2009年2月17日，菲律宾国会通过领海基线法案。该法案将中国的黄岩岛和南沙群岛部分岛礁划为菲律宾领土。中国政府在此重申：黄岩岛和南沙群岛历来都是中国领土的一部分。中华人民共和国对这些岛屿及其附近海域拥有无可争辩的主权。任何其他国家对黄岩岛和南沙群岛的岛屿提出领土主权要求，都是非法的，无效的。
(2)据俄罗斯媒体5月28日报道，普京作为俄罗斯总理到“北方钢铁”汽车公司视察时，他和工人们一样，自己拿着塑料托盘排队买饭。买完饭后，他没找单间、也没单独坐，而是和工人坐在一起，一边吃饭，一边和他们交谈。
(3)据《京华时报》《北京晨报》5月29日报道，韩国总统李明博在北京大学演讲时说：他少年时独自外出求学，白天摆摊赚钱，晚上去夜间高中学习，另外还在建筑工地干过苦力活，“过着有上顿没下顿的日子”。后来，李明博考上了大学。“我在大学的食堂当了一名清洁工，每天早晨用手推车清理食堂的垃圾。”毕业后，李明博选择去企业工作，从底层员工做起，一步一步当上企业负责人，直到当选为韩国总统。
(4)据新华社5月29日报道，李明博在北京大学发表演讲明说，韩中自1992年建交以来，两国关系取得了突飞猛进的发展，在政治、经济、人文、科技等领域的交流合作快速发展，双边贸易额由建交时的63.7亿美元发展到，2007年的1600亿美元。他说，韩方高度评价中国为通过六方会谈解决朝核问题作出的努力，希望中方作为六方会谈主席国继续发挥重要作用。李明博表示，韩国对朝鲜秉持开放的心态，随时都愿意与朝鲜对话解决当前的难道。
答案举例：
(1)积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂、被侵占。(1分)要热爱祖国的民族大家庭，反对民族分裂。(1分)(2)在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。(1分)在交往中，我们要做到平等待人，不要盛气凌人，也不能卑躬屈膝。(1分)(3)艰苦奋斗是通向理想的必经之路。(1分)人们只有发扬百折不挠的艰苦奋斗精神，才能成就事业，实现思想和目标。(1分)(4)当今世界，虽然人类的和平与发展事业面临着不容忽视的严重挑战，但是和平与发展仍然是当今世界的主题。(1分)世界各国都在积极利用当前国际环境，谋求本国快速发展。(1分)
其他合理答案：
(3)勇敢地面对困难和逆境，能够获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。(1分)应该永远保持积极进取的精神状态，对生活充满信心，对社会满怀热情。(1分)(4)世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步是不可阻挡的时代潮流。(1分)命题立意：考查学生理论联系实际的能力，引导学生关注国内外大事，树立全球意识和国家观念。
评分说明：1．第1问考生须完整表述新闻启示，表述不完整只得O.5分。
初二三
三、研究与发现：材料中的道理
材料一：２月１２日至１３日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到河池市东兰县、巴马瑶族自治县，看望慰问受灾群众，指导抗旱救灾工作。温家宝来到村里一处供水点前与村民亲切交谈，询问每天能分到多少水、够不够用。在村民黄忠英家，总理和大家围着一盆炭火，共商抗旱大计。温总理一番话情真意切，让当地干部十分感动：“今天是年三十啊，总理来关心我们山区少数民族的饮水问题，感谢总理。”温家宝微笑着说：“大年三十，议水大计。”房子里响起一阵会意的笑声。
材料二：宋文骢，成都飞机设计研究所院士。1959年，宋文骢同志怀着科技报国的志向和理想，踏上了中国航空工业尚未开垦的土地。他在航空工业战线奋斗了50多个春秋，先后参加过东风113号机、歼
7、歼
8、歼
9、歼10战机等多个飞机型号研制，担任过两个国家重点型号歼7C、歼10飞机的总设计师，取得了一系列的重大成果，为我国航空工业发展、国防武器装备建设及国家安全做出了特别重大的贡献。他以赤子之心，蕴持伟力，铸就祖国蓝天的龙魂。材料三：2009年12月19日，国际学术期刊《晶体学报》官方网站发表文章称，通过检测程序发现，至少有70篇发表在《晶体学报》C分卷或E分卷上的晶体结构报告存在数据造假行为。经查实，这70篇被撤销的论文的作者是来自井冈山大学的2位讲师。2009年12月29日，井冈山大学召开新闻发布会，宣布撤销2人的造假学术成果，开除2人的公职。
材料四：在2009中国青岛国际消费电子博览会上，家电业的两大巨头青岛海信电器股份有限公司与安徽荣事达公司已经达成了合作协议，双方将在数字冰箱和节能环保彩电上进行合作。另外，除了技术研发、生产基地领域的合作以外，海信和荣事达还将在IT、通讯、信息资源等方面进行实质性的合作。
三、答案举例
道理一：平等待人是交往礼仪的一条重要原则，在现代礼仪中平等原则是基础，是最重要的。（1分）在交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人。（1分）道理二：热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。（1分）锐意进取，艰苦奋斗，真正把爱国之志变成报国之行，为振兴中华而勤奋学习，为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。（1分）
道理三：在人们的交往合作中，也许不诚信会在短期内给你带来一定的利益，但最终遭受损失的还是自己，不诚信必然付出昂贵的代价。（1分）
诚信首先要对自己诚实，对自己诚实在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。（1分）道理四：合作是一种力量，也是一笔财富。（1分）。通过合作学习，大家互相帮助互相启发彼此交流，从而获得更多的信息，弥补个人知识的不足。（1分）
问题：请你根据上述材料为三峡大坝的全线建成总结出4条经验，并结合思想品德课的有关知识对4条经验进行简要分析。（8分）
二、研究与发现：材料中的道理（本题满分为8分。）
2006年5月20日，举世瞩目的三峡大坝全线建成。
为庆祝这一历史性时刻，参建单位在坝顶举行了一个简短的仪式。在8分钟的仪式中，包括鞭炮、标语、彩旗只花费了数百元。
为保证三峡工程的顺利建设，110多万移民顾全大局，抛家舍业，别乡离土。这种“舍小家、为国家”的三峡移民精神必将为历史所深深铭记。
三峡工程积极引进世界一流的施工机械和机电设备，学习借鉴全球最先进的施工技术与管理经验，使工程站在了一个更高的起点上。
三峡工程是一项庞大的系统工程。有20个省份、10个大城市、50多个国家部委对口支援三峡库区，共同承担起这副沉甸甸的历史重任。
二、答案举例 1.艰苦奋斗。（1分）艰苦奋斗是通向理想的必经之路。艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。（1分）或者全国各族人民只有继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，才能排除前进道路上的万难，战胜各种风险，不断取得新的胜利，迎接中华民族伟大复兴的到来。
2.热爱祖国。热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。或者弘扬民族精神。民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
3.对外开放。对外开放是我国现代化建设的必要条件。或者对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。4.善于合作。善于合作是时代的要求。或善于合作往往有助于事业的成功。或者积极承担责任。积极承担责任是做人的基本要求。
第二篇：思品总结
品德学科课程改革操作情况的工作总结
随着新课程改革的全面推进，我们品德教研组作为学校教学研究的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作有了更高的认识和定位。为此，我们以开展教研工作为主线，以提高教育效益为重点，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人。
一、加强学习与培训，领会课改精神实质。
以教研组为活动平台，组织品德与生活教师学习《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，增强教师对该课程的认识，理解《品德与生活（社会）课程标准》的性质、教学目标和教学基本要求，树立品德课程“回归生活、热爱生活、学会做人”的核心理念。
二、加强集体备课，把握教材，优化教学设计。
开展集体备课活动。组织任课教师分析教材，研讨教学过程。优化教研活动方式，采用小组设计活动方案，大组互相交流研讨的参与式活动方式，让教师思考合作、交流体验，在亲身介入的活动中熟悉和把握教材，深入理解编者意图，确立教学目标，把握教材重点，灵活地创造性地处理教材。同时集思广益，共同探讨和设计让学生主动参与、贴近学生生活实际的主题活动。引导教师积极提问，针对教师在教学中遇到的疑难问题，组织教师共同探讨教材与教法，转变教育观念和教育行为，解决课堂教学中的实际问题，提高教师设计和实施个性化的主题活动的能力。
三、以精品课为载体，积极开展实践探索。品德学科是一门活动型综合课程，其实施方式主要是儿童直接参与的主题活动。为使教师的教学活动体现新课程的设计要求，我们着重在教学设计上改革创新：个人设计教学活动方案——小组研讨修改——大组讨论交流——上课实践反思。实践证明这样的活动模式能使每位教师参与其中，不仅可以互相启发借鉴，而且能帮助教师将教材的设计与个人的创意结合起来，促使教师更好地理解与把握教材，设计出较有新意的主题活动方案，充分发挥学生在活动中的主体性，学生通过参与活动、动手动脑来学习，在活动中建构认识，在活动中实践行为。
这样的实践活动转变了教师观念，提高了教师认识，在良好的教研氛围中发现问题和解决问题，有效促进了学校教研。
四、注重反思，积累优秀案例。
为积累经验、促进本学科教师专业发展，要求任课教师总结提炼自己的教学经验和成果。并组织教师互相学习。
五、收获与思考：
通过这一阶段的实践，教师、学生、课堂在发生着转变。教师开始重视了该学科的教学，力求创造适宜的活动情景、条件和机会，引导学生主动学习，学生在教师的指导下通过各种活动来接受和体验生活中的道德教育。教学的过程已经不再是单纯的说教和灌输，而是师生互动、对话、交流，孩子们自己去感受、领悟和表达的过程。
当然，在实践中还存在一些问题，值得进一步探索和研究： 一 是新教学方式与传统教学方式的矛盾。对教师来说，新理念运用到教学中有一个过程，需要在实践中不断摸索怎样切合实际地把课改理念自觉、主动、灵活地运用于教学活动中。
三是课堂的开放与教师的引导之间的矛盾。如何使学生有效参与和开展活动是教学中的难点。
在今后的教研工作中，我们将进一步加强学习、深入研究、在实践中不断摸索和改进教研方式，力求不断解决问题，深入推进课程改革。
品德学科课程改革操作情况的工作总结
第三篇：思品总结
凯里市炉山小学2015—2016
识到：《品德与生活》的另一重大教育目标是提高学生的心理素质，进行人格塑造，更应该实际地去解决当前小学生面临的日益严重的心理困扰，从而最大限度地促进他们的健康成长，这一教学领域有待于我们继续探索和实践。
让我们共同努力，在新课改中和《品德与生活》课程一起成长！
2016年1月6日
第四篇：思品总结
本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：
一、认真备课
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育
积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
第五篇：思品总结
六年级思品教学工作总结郝晓燕本学期，在各位领导的关心照顾下，我承担了六年级五，六，七班的品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：本册教材一共六个单元，十七课，按教材要求每课都是三课时完成，可我们必须在两课时完。这样一来，教学任务重时间短，就给我从没代过思品的老师增加压力，需要搜集大量资料，加大备课精力。第一单元，《诚信是做人之本》，第二单元是《男女同学的交往》学生要和同学心与心的互动，学生才能在学习中放开达到互动的氛围；第三单元《祖先留下的骄傲》内容零碎而深奥渊源，需要学生了解需对整个历史知识融会浓缩；第四单元至第七单元讲中国一百年的历史，从屈辱走向繁荣：外国侵略中国的罪行，中国红军艰难的长征，以及国家建立，后来的改革开放，昌盛的发展，包括十八大三中全会的有关改革的有关内容。在这一学期中，我在教育教学任务中，本人尽职尽责，做好常规本职要做的工作。我按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。 备好了课，一学期来，本人认真备课、对每课的内容都需要搜集大量的信息资料，关注国家改革的有关政策，国内的和国外的相结合，既要以课本内容为主又要编排一些有趣的故事情节，激发兴趣，还要搜索和课本内容相关的国家的社会形势，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。上好课，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。教学中把思品与历史课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，评价历史，讨论国家政策民生以及国际社会问题，学生们气氛活跃，个个参与，生生活泼提高他们热爱国家，关注社会热点的激情。改作业，本学期坚持一课一写作业，全收全批，从作业中不仅矫正学生学习思品的态度，还巩固了学习的知识点。本期我还坚持听课、评课，及时布置学生搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
总之，教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极主动的学习，提高了学生的整体素质。品德教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。让学生通过合作、交流、提升自己的素质。六年级思品课，对学生而言是副科，孩子年龄大了，比较调皮有些对课堂内容毫不关心，兴趣不浓，对好多老师都是一个头疼的大难题，因此在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。帮助他们从人生的大方向，大格局出发，树立远大的理想，目标，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。小学教师个人工作总结
本学期，在各位领导的关心照顾下，给我卸了担子，不再担任班主任，而承担了六年级品德课的教育教学工作，每周十二节课，一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。一，尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。二，分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有、提高课前准备工作有效性。提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度二是有针对性地提出某些预习题，以教促学三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。、对课堂操作的有效性的研究。教学目标首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重再次，我主动对目标的达成度自我评估。师生角色学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。教学结构课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。教学资源教学资源包括文本资源教材资源与扩展阅读资源、媒体资源以及人的资源主要指师生的资源。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。学习评价、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
六年级下册《品德与社会》教学总结
六年级第二学期是学生在小学阶段的最后一期，学生对品德与社会这一学科的兴趣浓厚，这次考查成绩很好，学生能对所学的知识有较深的印象，对合作与竞争、新中国建立以来的成就，世界和平，地球环境等方面的知识理解较深，识记较好，对小学六年的生活也有全面回顾，对时下的社会热点问题能提出自己的看法，对母校和老师同学的留恋也诉诸于笔端。回顾自己这一个学期的社会教学，总结如下：
一、品德与社会科目的外延非常丰富，教师备课的时候需要找许多课外知识进行补充，学生特别喜欢听一些与课本中联系密切的小故事，这就需要教师精心备课。如教学“合作”和“双赢”这个道理时，教师用 “龟兔四次赛跑”的小故事形象生动地让学生明白“合作”与“双赢”的道理。这样，在此基础之上学生联系生活实际来谈自己的理解就能取得很好的效果。
二、充分调动学生的学习积极性，课堂上采用多种方式来学习。如小组讨论交流活动，小组汇报活动，团队心理游戏活动等，学生上课能自主学习、交流讨论，对所学的知识感兴趣，尤其喜爱团队心理游戏活动，在活动中培养合作精神，理解深刻的道理。
三、利用网络资源，利用学生预习的内容引导学生探索更加广阔的世界。本册品德与社会第一单元《走进地球村》、第三单元《放飞和平鸽》以及第四单元《只有一个地球》的内容网络上有丰富的课程资源，教师收集和课堂上能够展示的都还只是极小的一部分。在课前我会布置学生搜集资料，在课堂上来交流，课后再做拓展的要求，每个学生选择其中一个自己最感兴趣的内容作为自己本期研究的对象，形成一个专题，期末的时候再将同一专题的同学集合起来召开发布交流会。这样，很好地体现了新课标“自主、合作、探究”的精神，学生兴趣浓，教学效果好。
四、这段时间，我代思品和社会品德的最大收获是和学生共同进步共同收获，学习了好多与社会科目涉及历史、地理、人文、科技、心理等诸多领域，对教师的要求也相当高，尤其是教授新教材，许多资源都需要自己多方收集，在找寻与教授的过程中，教师也受益匪浅。
品德与社会教学，力求给学生展现更大的更丰富的世界，同时又立足于学生的生活实际，要教好这一门课程，任重而又道远。
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