株洲天元区三门中学章程

第一篇：株洲天元区三门中学章程

株洲市天元区三门中学章程

序言

天元区三门中学始建于1992年8月，原名为株洲县三门镇中学，隶属于株洲县教育局。2011年3月三门镇被划入株洲市天元区，学校更名为株洲市天元区三门中学，由天元区教育局直接管辖。校园布局合理，教学、生活、活动三区分明，环境优美，绿化面积达20%以上，是莘莘学子的理想求学之地。学校本着为学生的生命发展奠基，为教师的终身成长铺路的理念，努力创办质量一流、队伍一流、条件一流、管理一流的现代农村初中学校；打造环境优美、设施完备、人民满意的品牌学校。

第一章 总则

第一条 为适应现代教育发展的需要，全面贯彻落实新时期国家教育方针，全面实施素质教育，培养高素质人才，加快学校发展，进一步强化依法办学、依法治校、依法治教、科学发展的意识，依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规制定本章程。

第二条 学校名称：湖南省株洲市天元区三门中学，学校地址：湖南省株洲市天元区三门镇码头口50号，学校官方网址：http://smzx.zztyedu.com 第三条

学校由株洲市天元区教育局举办，经株洲市天元区事业单位登记管理局登记，属公益A类事业单位。本校为实施三年制初级中学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条 招生对象与规模 学校面向“教育局规定的教育服务区域”招生，招生对象为“符合条件的适龄儿童”。办学规模为三个年级九个班，教师应有编制为38人。

第五条 办学宗旨与使命 学校坚持为学生的生命发展奠基，为教师的终身成长铺路的理念，努力创办质量一流、队伍一流、条件一流、管理一流的现代农村初中学校；打造环境优美、设施完备、人民满意的品牌学校。

第六条 学校发展目标

培养目标：培养合格+特长的现代中学生。近期目标：优化办学环境，优化师资力量； 中期目标：提升综合实力，铸造校本特色； 远期目标：创建教育品牌，造福一方学子。

第二章 学校治理结构与运行机制

第七条

学校在上级教育行政部门直接领导下实行“校长负责制”。

第八条

校长应当具备国家规定的任职资格，由上级主管部门任免。

第九条

领导决策机构

（一）校务委员会。由校长主持，学校党政校级正副职人员参加，审议和决定学校的重大事项。

（二）党组织。学校党组织是学校的政治核心。党组织书记主持党组织的工作。

第十条

执行机构：

（一）行政办公室。负责做好学校决策和所布置工作任务的执行、反馈工作信息，传达学校领导的工作意图，推动学校工作的正常运转。

（二）政教处。负责学生思想品德的教育和管理。

（三）教务处。负责学校的教务工作，落实教学常规，执行教学工作计划，进行教学全程的组织、监督和调控。

（四）教科室。负责学习教育科研工作的开展。

（五）总务处。负责学习的总务后勤工作，为教育教学服务，师生生活服务。

第十一条

学校实行层级管理，实行岗位责任制。第十二条 监督机制：教职工大会。教职工大会。接受学校党组织的领导，日常事务工会委员会负责。工会委员会四至五人组成，设主席一名，组织、女工、宣传、经审各一名，由全体教职工民主选举产生，党委和上一级工会批准。教职工大会以周例会方式进行，每年至少召开一次专门会议，听取和审议学校的工作报告，参与审议学校的工作计划、发展规划、教育教学和管理制度，审查学校的财务收支、依法监督校长和学校行政领导的工作，提出意见和建议。

学校实行校务公开制度。接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督，接受社会、家长和公众媒体的监督，规范学校办学行为。

第十三条

学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理。

第十四条 校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

校长依法履行下列主要职责：

（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；

（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；

（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；

（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；

（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；

（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；

（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；

（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；

（九）负责学校安全工作；

（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

第十五条 党支部依法履行下列主要职责：

学校党委全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权。学校党委接受上级党委领导，按《中国共产党章程》依法开展活动，行使以下职责：

（一）全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向；

（二）参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题；

（三）坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作；

（四）坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评审等提出意见；

（五）坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风；

（六）完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作；

（七）领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处；

（八）领导工会、共青团等群团组织和教职工代表大会，做好统一战线工作；

（九）行使党章党规及上级党委规定的其他职权。第十六条 政教处职责

（一）协助分管德育德育工作，由分管副校长和政教主任负责；

（二）贯彻实施《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，根据德育目标和德育内容，结合学校实际，制定和实施学校德育工作计划，及时做好检查和总结工作；

（三）组织实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，加强学生文明行为的养成教育和良好校风、学风和班风建设；

（四）加强年级、班级建设，做好班主任的选配、考核和评优工作，审查班主任工作计划、实施情况和工作总结；

（五）指导班主任做好学生的德育考核和学困生转化工作，做好学生的奖惩工作；

（六）健全家、校、社区德育网络，协调校内外各方面德育力量，形成德育合力，增强德育的实效性；

（七）指导团支部开展工作，加强学生干部的管理和培养，引导学生自我管理、自我教育；

（八）组织实施德育科研计划，不断提高德育工作的科学性和实效性。

第十七条 教务处职责

（一）分管教学、教务工作，由分管副校长和教务主任负责；

（二）根据国家教学计划和学校实际，制定工作计划和教学管理制度，并认真组织实施;撰写教导处工作总结；

（三）组织做好学生的考试、学科竞赛工作及答题阅卷培训工作，做好考试质量分析工作；

（四）根据各年级教师的教学分工及课程安排做好全校课程的统筹和总表的编排工作，编制校历、作息时间表、各项活动安排表，维持正常的教学秩序；

（五）负责图书馆、实验室等功能室的建设和管理以及校园网、校园语音广播系统及教学平台等设备的使用情况；

（六）负责学生学籍管理工作。

（七）制定课程设置方案，并提交主管副校长审定；制订各年级校本课程、研究性学习及第二课堂教学组织实施计划;

（八）每月检查一次任课老师的教案、听课笔记，政治、业务学习笔记、作业批改等，并于例会时公布；

（九）全面贯彻执行《中学体育工作条例》，制定和实施学校体艺工作计划，及时做好检查和总结工作;

（十）制定阳光体育活动方案，确保学生体育课程和课外活动时间，切实保证学生每天1小时校园体育活动，抓好课间操、眼保健操，组织好体育活动课；

第十八条

教科室职责

（一）协助分管教学的副校长做好教研管理工作，由教职工科室主任负责；

（二）组织、安排教师学习教育理论，学习现当代先进的教学思想，全面树立素质教育的人才观、基础观、教学观、质量观，转变教学观念，投身教改实践；

（三）协助校长加强教师队伍建设，努力创造条件并开展各类公开活动，鼓励教师参加各类进修、培训和展示，组织好新教师的带教、中青年骨干教师的培养工作，努力建立一支教学骨干队伍；

（四）加强教研组的个性化建设，每学期召开一次教研组长会议，研究讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，及时对学校教学工作及教改工作提出意见和建议；

（五）从教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面切实加强教学常规管理；建立健全说课、听课、评课制度，深人教学第一线，了解各学科教学情况；

（六）领导和组织学生开展学科竞赛、科技创新等课外活动，做好每次考试成绩、竞赛成绩的收集整理归案及师生获奖表彰安排工作。

第 十九条

总务处职责

总务处领导和组织总务处工作人员做好以下工作：

（一）开展后勤的各项工作；制订总务各项管理制度，并认真组织实施；树立为教育教学服务和师生服务的思想，认真执行上级教育行政部门的规定、执行学校班子会、行政会的决定；

（二）抓好后勤保障工作，建立健全总务处各部门的管理制度，督促、检查各项制度的落实；全面贯彻学校《教职工管理条例》，加强后勤人员的思想教育工作，关心后勤人员的业务技术培训，合理安排他们的工作，并做好考核工作；

（三）根据上级的政策，依法依规收费，抓好学生交费注册工作；做好教科书、教学参考书和教辅资料的订购发放工作；

（四）负责教学用品的采购、管理和供应，按计划订购和发放师生用的课本及教师办公、教学用品；购买图书、体育仪器、医疗用品；建立校产的采购、验收、领用、出借、报损、报废、调拨及仓库管理制度。

（五）管理校产。负责学校基本建设和校舍、桌椅等校产的登记、分配、管理、添置、维修等工作，督促师生执行《校产使用和保管制度》；严格执行国家财经制度，加强财务管理和监督，认真做好每学期的财经预、决算；

（六）认真贯彻勤俭办学的原则，管理财务，严格财经纪律，做好财务工作，编制学校经费的预算并定期向校长报告执行情况，年终提交决算报告，严格财务手续，管理好财务档案，严格采购制度，定期搞好审计；根据学校的总体规划，做好校园规划，努力实现校园绿化、净化、美化、亮化，落实全校的清洁保洁工作，搞好校容校貌的建设；

（七）搞好师生的生活福利，管好食堂、宿舍以及后勤保障工作；关心教师生活，根据学校实际妥善安排教师住宿；积极想办法搞好教师集体福利（政策范围内）；

（八）开展勤工俭学活动，做好后勤保障工作；

（九）建立和健全各项规章制度，对广大师生进行勤俭节约、爱护公物的教育。负责管理、维修学校的校舍、设备、教具、仪器等。建立必要的使用、保管制度；加强和落实各项安全措施，管好校产，及时做好学校场地、校舍、水电、教学设施的维护修缮工作，确保教学工作正常进行；

（十）定期对各建筑物、用电、用水、用气进行安全检查，并采取措施，防止意外事故的发生；

（十一）坚持勤俭办学的方针，教育全校师生员工艰苦奋斗，厉行节约，讲究效益。

（十二）管理财务。做好各项资金的发放工作，定期审核账目，做好财务公开工作。

第二十条

团支部工作职责，由团支部书记负责：

（一）对团的工作全面负责，及时传达上级党组织和上级团委对本校团工作的指示，经常向学校党支部和上级团委汇报工作；

（二）定期召开团支部会议，组织、学习、布置有关工作（宣传、组织、活动等）；

（三）掌握全校团员青年的工作、思想、学习情况，同时定期召开团支部委员会议，指导各委员工作；

（四）要密切联系学生，经常和学生进行工作交流，解决实际问题；

（五）督促、检查各班支部是否按组织发展程序进行团员发展工作，负责审查把关；

（六）组织团员大会，向团员大会作工作报告，制定团的工作计划，撰写总结；

第二十一条

学校设初中各科教研组，组长负责。教研组职责：

（一）负责制定本教研组学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批；

（二）结合教研工作计划，教研组长要组织教师实施，同时学期末要写出教研组总结；

（三）按时组织好校本教研活动（每两周一次），保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录；

（四）了解本年段学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体成绩提高；

（五）抓好本学科的常规教学：

1、组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂（每周至少听本教研组教师一节课）听课，发现问题，及时诊治，保证课堂教学质量；

2、协助教导处组织考试、阅卷、上分等工作，填写本年段试卷质量分析总表；

3、协助教科室认真落实与本教研组有关的校本培训工作，确保在培训中提高本组教师业务水平；

4、带领组内同志主动使用电教仪器，用现代化教学手段、媒体提高课堂效率；

5、协助教科室抓好学科竞赛和校本研修；

6、教导处、教科室要求上交的各项材料，督促教师及时完成并收齐，统一上交教导处或教科室；

第二十二条 教职工大会的职权是：

（一）听取学校章程修订情况报告，提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校年度工作、教学工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

（四）审议学校工作报告、教职工聘任制度、校内结构工资实施方案、学校岗位责任制方案、教师职业道德规范实施细则、教职工纪律要求、奖惩办法以及其他重要的规章制度；

（五）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的绩效工资分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩等办法；

（六）讨论决定教职工福利方面的重大事项；

（七）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；

（八）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（九）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（十）关心和维护教职工的合法权益，及时向学校反映教职工的意见和要求；

（十一）提高广大女教职工的整体素质，依法维护女教职工的合法权益；

（十二）履行好监督智能，为搞好学校校务财务公开发挥积极作用；

（十三）做好统战工作和老干部工作等；

（十四）讨论法律法规规章规定的其他事项。

第三章 学生

第二十三条

凡在本校就读，并按有关规定取得本校学籍的受教育者，为本校学生。

第二十四条 学生依法享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各种活动，依法依规自主组织开展主题活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参与学校和班级民主管理与监督，评议学校工作和教师的教育教学工作；

（三）在学业成绩和品行上获得公正评价；

（四）按照各级有关规定获得奖学金、助学金；

（五）完成规定的学业后获得相应的学业证书；

（六）对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，可提出申诉或者依法提起诉讼；

（七）法律法规规定的其他权利。第二十五条 学生的义务：

（一）遵守国家法律、法规，遵守社会公德；

（二）遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等；

（三）遵守学校的各项规章制度；

（四）讲文明，讲礼貌，珍爱生命，善待他人，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，爱护环境，养成良好的思想品德和行为习惯；

（五）努力学习，完成学校规定的各项学习任务；

（六）规范行为，立志成才。维护学校声誉，为校争光；

（七）法律法规和学校规章规定的其他义务。

第二十六条 学校建立健全学生学籍管理制度。依法依规办理学生转学、休学、复学、退学等手续。学生转入（出）应在规定时间内按相关程序办理。学生档案由教导处管理，学生毕业后，根据需要，档案可转给高一级学校，也可由学校保存，以备查阅。

第二十七条 学生休学按相关规定办理执行。休学期间保留学籍，不保留其他待遇，休学期满，应于新学年开学前向学校申请复学，由学校编入相衔接的年级学习，不按时到校复学者，作自动退学处理，学校不再保留其学籍，经医院证明不宜复学者，可以继续休学。

第二十八条

学校实施综合素质考核评定制度，开展多元评价，建立学生成长档案，促进学生全面发展和核心素养提升。

第二十九条

学校对具有本校学籍的学生修完修学年限内规定课程且综合素质、学业成绩合格的学生，报县教育局审核批准验印，发给毕业证书。德育考核不合格，毕业考试成绩不合格经补考后仍不合格者，发给肄业证书。

第三十条 根据学校考评机制，对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生，学校根据奖惩规定予以表彰、奖励；对违反纪律的学生，视情节轻重，学校根据奖惩规定予以处分。

第三十一条

学校实施“三好学生”评选制度，对“校学习标兵”、“突出进步奖”进行奖励，鼓励学生个性发展、多元成才。

第三十二条 学校实施助学金发放制度，对符合条件家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第三十三条 学校建立健全学生心理档案、心理咨询制度，重视心理活动室建设，为学生的成长提供优质服务。

第四章 教职员工 第三十四条

本校教职工包括学校教师、教学辅助人员、管理人员和工勤人员。

第三十五条

教师享有下列权利：学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利，有履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。

（一）公平使用学校的公共资源、享受福利待遇；

（二）公平获得自身发展所需的相应工作机会和条件，公正获得品德、能力和业绩等方面评价，公平获得各种奖励和荣誉称号；

（三）公平获得岗位培训、继续教育的机会；

（四）知悉学校改革、建设、发展及有关涉切身利益的重大事项；

（五）参与学校民主管理，对学校的教育、教学及管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议；

（六）对职务职称、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项提出异议或申诉；

（七）法律法规、学校规章制度或聘用合同所规定的其他权利。

第三十六条 教师应当履行下列职责：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，忠于职守、教书育人，热爱学生，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，履行岗位职责，完成教育教学工作任务，对所担任学科的教育教学质量负责；遵守社会公德，维护教育现象；

（三）对学生进行爱国主义、集体主义教育，组织、带领学生开展有益的社会实践活动；

（四）关心、爱护全体学生，因材施教，培优扶困，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）保护学生人身、财产安全，制止有害于学生的健康成长的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；

（六）不断提高思想政治觉悟，协助学校做好学生的管理、教育工作；

（七）自觉参加继续教育和培训，不断提升专业发展水平；积极参加教研活动，认真总结经验，努力提高教育教学理论水平和教学能力；

（八）学校规定的其他职责，履行法律法规等规定的义务； 第三十七条 学校实行教职工全员聘任制。学校根据编办和人社部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校的相关规定，按照教职工职务的职责、条件和任期进行聘任，双方在平等自愿的基础上，由校长和受聘的教职工签订聘任合同，实行合同管理；教师、职员必须履行聘约，执行学校的教育教学管理和各项工作计划，完成教育教学及各项工作任务。

第三十八条 执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，没有教师资格证不得从事教学工作。

第三十九条

对教职工进行思想政治教育、法制教育、职业道德教育、社会公德教育、心理健康教育，建设一支思想过硬、业务精湛、素质优良、团结协作的教师队伍； 第四十条

严肃工作纪律，遵守国家法律法规及学校各项规章制度，有良好的师德规范，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

第四十一条 教师培养目标：严修师德，爱岗敬业，依法执教，严谨治学，团结协作，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表；服从学校领导，遵守职业道德规范，遵循教育教学规律，认真履行职责，完成教育教学工作。

第四十二条

教师在职期间必须参加上级教育部门和学校组织的培训，完成规定的继续教育学时。

第五章 教学教研管理

第四十三条 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。

第四十四条 学校采用班级授课制，课堂教学为主要教学方式，基本教学语言文字为汉语言文字，推广使用普通话和规范汉字。

第四十五条 学校建立健全校长分管、教导处、教科室主抓的教育教学管理机制。

分管校长负责组织抓好教学、教研和教务工作，协助校长实施有关教学的总体计划，领导和检查教务处、教科室的工作。

第四十六条

学校以校本培训为抓手，以教育科研为引擎，以课堂教学为阵地，增强广大教师的专业发展意识，促进教师群体专业素质的发展。第四十七条

加强对青年教师的业务培训和教育教学工作的指导，加速青年教师成长成熟，提高青年教师的教育教学技能和效果，从而促进学校教育教学质量的全面提升。

第四十八条 学校建立教职工专业发展服务制度，主要有：

（一）学校建立健全教职工岗位晋级制度。岗位级别聘任、职称评定、评优等做到程序规范，体现公平、公正、公开原则。

（二）学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

（三）学校实施教职工培训制度，鼓励和支持教职工参与教学研究、考察交流和进修培训，促进教职工专业成长。

第四十九条 对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工，根据学校的奖惩规定，予以表彰、奖励。

第五十条

对违反《教师法》和《中小学教师道德规范》的教师，根据《奖惩条例》予以处罚，如有不服，可以按有关规定提出申诉。

第五十一条

抓好以教研组、班主任为核心的任课教师集体建设，着重解决几个问题：其一，有大局意识，大事讲原则，小事讲风格，增强集体的凝聚力、战斗力和向心力；其二，正确看待名利，个人利益要服从集体利益、集体利益要服从于学校整体利益；其三，要以学校的事业兴旺发达为己任，以创造性的工作为主线，以出色的工作成果为追求目标，积极工作，建功立业，实现自己的人生价值。

第五十二条 积极开展教学研究，加强教学理论和教学业务学习，加强魅力课堂建设，施行“六大工程”（师德建设工程、青蓝工程、名师培育工程、校本研修工程、书香校园工程、身心健康工程），锻造精湛师资队伍，争当魅力教师。

第五十三条 加强课题研究，努力使课题研究取得重大成果。运用自我评价、同行评价、社会评价和学生评价等方式，组织教学质量评估活动。

第六章 学校与家庭、社会

第五十四条 学校建立健全“学校、家庭和社会”三位一体工作机制。学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。利用社会教育资源，优化育人环境，应成为当地精神文明建设的窗口。

第五十五条 学校努力丰富教育资源，根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。

第五十六条 学校实行家长委员会制度。

家长委员会的组成：按照一定的民主程序，本着公开、公平、公正的原则，在自愿的基础上，分别选举产生班级、年级和学校家长委员会。家长委员会在学校的指导下适度参与班级、年级和学校管理，定期与班主任、年级组、政教处进行沟通交流，家长委员会协助学校办好家长学校，制定切实可行的教学计划，定期开展专题培训或活动，指导、帮助学生家长树立正确的教育观念，掌握正确的教育方法和教育技能，提升家庭教育意识和能力，创设良好的育人环境。第五十七条 学校加强与社区的沟通合作。学校依托社区，开发社区教育资源，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第五十八条 学校积极利用社会资源建立德育、科普、法制等各类教育实践基地，定期组织开展校外教育实践活动。

第五十九条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督

第六十条 争取社会资助，帮助贫困生完成学业。关注留守儿童，为留守儿童创设温馨舒适的学习生活环境。

第六十一条

广泛联络凝聚校友，依法建立校友会，加强母校与校友之间的联系，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，为母校的发展献计献策，做出贡献。

第六十二条 学校根据有关规定，接受督学、督查专员依法对学校工作的督导和督察。

第七章 经费、资产与后勤

第六十三条 建立严格的财经制度

（一）坚持勤俭办学的方针，遵守国家财经纪律，健全收费管理制度，严格按规定收费，严格控制代办费项目；

（二）执行预、决算，有计划地使用经费，专款专用，做好月报、年报工作。

（三）严格审批报销手续，严格掌握开支、坚决反对铺张浪费、贪污、挪用公款行为；

（四）严格执行代收代支费结算制度，做到逐项核算，多退少补；

（五）财务管理严格实行收支两条线管理制度，严格遵守财经纪律，规范管理行为；单位的一切收入应上缴出纳，一切支出向出纳报销，只允许学校设“一本帐”，禁止设立小金库。随时接受检查和审计；每年向教代会报告学校财务收支情况一次；

（六）加强收费管理，做到按规定、按时间、按标准收费，禁止乱收费和收人情费；

（七）及时缴存或解缴各项应缴收入，禁止截留、挪用公款或公款私存；

（八）加强现金管理，出纳每日现金结存不得超过壹仟元；

（九）因公出差或其它需要领备用金或暂付款，申请人应填写好借款单，校长签批后，向出纳支付现金，事毕三天内要办理报销或结算手续。未经单位领导同意，不得借用公款，借用公款要及时归还；

（十）会计、出纳、保管等财务管理人员要严格履行工作职责，认真做好各项收支预算工作，及时记账、算账、报账，做到日清月结，帐物相符、帐表相符、帐帐相符。

第六十四条 学校经费来源于国家财政拨款，学校严格按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向学生收取费用；

第六十五条 校长变动时，学校应配合上级主管部门进行离任财务审计； 第六十六条 学校不断完善后勤管理和服务体系，为学生和教职工的学习、工作和生活提供保障。

第六十七条 学校的划转撤并，学校有下列情况之一的，经国家有关部门批准可以划转撤并：

（一）隶属关系改变或建制划转；

（二）因布局不合理，需要进行合并。

第六十八条 学校划转撤并按有关法规进行财产清算，并报有关部门确认核准。

第八章 学校文化

第六十九条 校徽

整个徽标设计以简约流畅的造型为主，共有天蓝、鲜红两种颜色。整个徽标为圆形，外圈上为“天元区三门中学”，下为“tianyuanqusanmenzhongxue”，具有明确辨识度；内圈上有一实心圆点，中是三条竖着的弧线，下为一条鲜红的弧线，组成一个变形的“三门”，同时，这个图形又像一艘扬着风帆的小船，正迎着太阳，奋勇远航，寓意三门中学人不惧风浪，拼搏奋进，抒发着三门中学人对生活的热爱和对未来的美好憧憬！也表达着学校对每一个学生今后的良好祝愿，海阔天空，前程似锦！

第七十条

校训：求知、砺志、创新、成才

校风：团结、奋进、文雅、健美 学风：乐学、进取、善思、明理

第九章 附则

第七十一条

本章程的解释权属于校务委员会,自通过之日起实施。

第七十二条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第七十三条 本章程经学校教职工大会审议，校务委员会通过，并经株洲市天元区教育局同意备案之日起实施。

第七十四条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。

第七十五条 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工（代表）大会代表提议方可进行，经教职工大会审议，校务委员会通过，报株洲市天元区教育局同意备案后生效。

第七十六条 本章程由校务委员会负责解释。

第二篇：株洲天元区江璜学校章程

株洲市天元区江璜学校章程

序言

江璜学校座落在株洲市西部天元区群丰镇，地处“湘新”公路旁，是一所建于六十年代末七十年代初的片办完小。学校校园舒适美观，布局合理，分区明确，校内空气新鲜，绿树环绕，是一所环境优美的园林式学校。

学校占地面积3124㎡，建筑面积1685㎡，现有6个教学班，在校学生111人，其中男生54人，女生57人，生均占地面积近25㎡，生均校舍建筑面积近13.5㎡。教学设备设施符合省一类标准，各功能室、行政用房等一应俱全。图书室，有图书3938册，生均31册，校园绿化面积86平方米，生均0.7平方米，运动场符合要求，有400多平方米的乒乓球训练馆和田径场。

长期以来，学校秉着“以德立校，以质强校，特色兴校，争创一流”的办学理论，全面实施素质，实现了“团结、勤奋、活泼、文雅”的校风，在教师中，形成了严谨、创新、高效、求真的教风，在学生中形成了“刻苦、乐学、多思、善问”的学风，并以乒乓球校本课程为突破口，形成学校的特色。

第一章 总则

第一条

为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，株洲市天元区江璜学校根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条

学校全称为“株洲市天元区江璜学校”；英文表述为Zhuzhou Jianghuang Primary School；住所位于株洲市天元区群丰镇江璜社区，邮政编码412007。

第三条

学校由株洲市天元区人民政府举办，天元区教育局主管，经登记批准，具有独立法人资格的办学机构，独立承担民事责任，是一所实施六年制小学义务教育的全日制教育机构。

第四条

学校面向天元区教育局规定的教育服务区域招生，招生对象为符合条件的适龄儿童。学校规模为六个年级，每个年级开一个教学班。

第五条

办学理念：以德立校，以质强校，特色兴校，争创一流

办学特色：乒乓球校本课程

第六条

校风：团结、勤奋、活泼、文雅

教风：严谨、创新、高效、求真

学风：刻苦、乐学、多思、善问

第二章 治理结构 第七条 校长是学校的法人代表，学校实行校长负责制，依法治校，全面负责学校的行政工作，校长的主要职责：

（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和上级党委、政府、教育行政部门的决议、规定。遵循教育规律，提高育人质量；

（二）制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划，建立各项规章制度，并认真组织实施；

（三）遵循国家有关法律政策，注重教职工队伍建设，充分依靠教职工办好学校，并维护其合法权益；

（四）领导和组织学校德育工作、教学工作；领导和组织学校教科研工作，全面提高学校教育教学质量；

（五）领导和组织总务后勤工作，贯彻勤俭办学原则，搞好校园建设。加快学校教育现代化、信息化建设步伐，不断改善教师的工作环境；

（六）加强干部队伍和教师队伍建设及管理，为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件；

（七）其他法规规定的职责。第八条

校长行使的权力

（一）决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权；

（二）人事权：按上级有关规定，从学校工作的需要和实际出发，安排、调整教职员工工作；

（三）奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教职工给予行政处分。对教职工的重大奖励或行政处分，要充分听取学校教职工的意见，按有关规定和程序办理并上报教育局；

（四）财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，在法律法规允许范围内，严格执行财务制度，管好用好学校资金财产；

（五）法律、法规规定的其他权利。

第九条

校长履行的义务

（一）坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，依法保护师生的合法权益，依法受理教师和学生的校内申诉；

（二）坚持民主集中制原则，接受教职工的监督，发挥领导班子的整体功能，为共同建设好学校而努力；

（三）加强师生的思想政治工作，加强师资队伍管理和建设；

（四）巩固教育教学成果，保证教育教学质量稳步提高；

（五）不断加强校园、校舍建设，提高现代化教育技术装备和应用水平，改善教育和教学设备设施；

（六）关心教师生活，努力改善教师工作及生活条件；

（七）采取有力措施，有效防止发生重大安全事故，切实保障师生的人身和财产的安全；

（八）清正廉洁、处处带头，为人师表，遵守法律法规，贯彻有关政策，接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、检查。离任时接受上级主管部门审计。

第十条

学校成立党小组，由长岭中心小学党支部统一领导学校工作，集体研究决策重大事项。

第十一条

学校通过教职工大会等形式对相关事项进行决策。学校重大事项的决策形式为校务会议，实行校长负责制，坚持采用集体议事，并以会议决定形式体现集体意志，不以传阅、会签或个别征求意见等形式代替集体议事和会议决定。

第十二条 执行机构

行政办公室：负责做好学校决策和所布置工作任务的执行、反馈工作信息，传达学校领导的工作意图，推动学校工作的正常运转。

大队部：在校长的领导下，负责学生思想政治教育工作，制定和完成学校德育工作计划，组织和管理学校德育工作和日常管理工作的布置、检查、评定。

教务处：负责制订和实施学校课程的长期规划和学期计划，并对执行情况进行检查和指导，组织学科质量调研、期末考查、素养考试及考后质量分析，管理学籍，协助校长室组织各班对学生的学习评价等事宜。

教研组：负责制订和实施学校教研工作的长期规划和学期计划，指导教研组制定工作计划，并对执行情况进行检查和指导，开展校本教学研讨、教师培训活动。

总务处：负责学校后勤工作，遵照教育方针和勤俭办学原则，协助校长具体管理学校总务工作，为教学服务，为师生的生活服务。

各职能部门及其常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。第十三条

学校实行层级管理，实行岗位责任制。第十四条 监督机制

实行校务公开制度。学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督，接受社会、家长和公众媒体的监督，规范学校办学行为。

（一）校务公开的主要内容

1、学校发展规划和学目标任务公开。包括学校发展规划，学、学期工作计划和干部责任目标的情况；

2、学校重大决策事项公开。包括学校的建设、改革、发展、教育、教学和人事调动方面的重大决策；

3、民主评议领导干部和干部任免有关事项公开。包括民主评议标准、评议程序、评议结果以及干部任用条件、任免程序、任免结果；

4、学校财务收支情况公开；

5、学校收费情况公开。按文件要求规范、及时、细致的公开“义务教育一费制”的收费情况；

6、大宗物品采购情况公开；

7、基建项目情况公开；

8、职称评聘及工资晋升情况公开。包括指标、政策、过程、结果；

9、评优情况公开。包括各种先进的评选指标、范围、过程、结果；

10、学校领导干部廉洁自律情况公开。包括经济收入、大额差旅开支等需要公开的情况。

（二）校务公开的形式

1、教职工大会是校务公开的基本形式；

2、公开栏是校务公开的常用形式。

（三）校务公开程序

1、公开：由公开内容涉及到的部门通过教职工大会、公开栏等形式予以公开；并设立监督举报箱，以便群众民主监督；

2、反馈：由学校行政责成有关部门按照群众意见进行核实并作出说明，确有问题的要制订整改措施，核实和整改情况要向校务公开领导小组、校务公开监督小组和教职工大会报告；

3、归档：由校务公开办公室将每次公开的内容、时间、承办部门、人员以及教职工的反馈、有关部门的处理意见和办理情况整理归档保存；

4、报告：校务公开执行情况由校务公开领导小组负责向下一次教职工大会报告。

（四）校务公开时间

校务公开的时间应根据具体情况决定。属于日常规范性的工作至少每年向教职工大会公开一次，属于阶段性的工作或临时性的重要工作应通过校务公开栏和其他公开的形式及时公开。

第三章 学生

第十五条 学校实施小学阶段的义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童入学并建立健全的学生学籍管理制度，按国家教育部颁布的规定管理学生学籍，建立学生档案。凡按有关规定进入本校学习的学生即取得本校学籍。

第十六条

学生享有下列权利

(一)参与学校管理，评议学校工作、教师工作；(二)接受平等教育。学生对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉，或向上级教育部门提出申诉；

(三)参与学校安排的各种教育教学活动，使用和维护教学设备和仪器、图书资料；

(四)在学习成绩和评语等第上获得公正评价。完成义务教育获得相应的学业证书；

(五)享有法律法规和学校制度规定的其它权利。第十七条

学生履行下列义务

(一)遵守法律、法规及学校的规章制度；

(二)规范行为，尊敬师长，团结同学，培养良好的思想品德、行为习惯和道德情操；

(三)勤学苦练，培养能力，完成规定的学习任务，立志成才；

(四)严格遵守学校的校训、校风、教风、学风等；(五)维护学校声誉，用实际行动为学校增光添彩。第十八条 学校按照教育部学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第十九条

学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。第二十条

学校对取得优秀成绩和对学校作出一定贡献的学生，根据学校规定给以表彰、奖励；对违反《教育法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及学校管理制度的学生给予批评教育，不得开除。

第四章 教职工

第二十一条 学校教职工由教师和其他工勤人员等组成。第二十二条

学校实行岗位聘任制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十三条

教师享有下列权利

（一）进行教育教学活动，开展教育教学的改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家有关规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训。第二十四条

教师履行下列义务

（一）教师应当为人师表，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中平等对待学生，关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展；

（二）教师必须尊重学生人格，不得歧视、体罚或变相体罚学生，不得侮辱学生人格尊严，不得侵犯学生合法权益；

（三）教师应自觉按《教师日常行为规范》严格要求自己，热爱祖国，献身教育，服从领导，勤恳工作，钻研业务，崇尚科学，热爱学生，为人师表，遵纪守法，团结协作，仪表端庄，举止文明；

（四）严格履行岗位职责，具备一定的职业道德水准和良好师德。自觉做到教师职业行为学校“十不准”；

（五）教师应严格执行岗位规范。

第二十五条

学校执行国家教师资格证制度，执行教师职称制度。教师职称分为初、中、高三级，学校鼓励教师在职进修，加强教师培养，实行校本研修制度，教师继续教育每年必须达到规定学时。学校保护教师的一切合法权益，保障教职工享有国家政策规定的待遇。学校每年对教师、职工政治与业务水平，工作态度和工作实绩进行客观、公正、正确的考核。学校对各种评优晋级加薪、奖惩考核、人事变动等一律民主公开、客观公正。学校保证教职员工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，帮助解决教职员工遇到的实际困难。

第二十六条

学校其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。

第二十七条

学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘和评优评先等的首要内容。

第二十八条

学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。

第五章 教育教学管理

第二十九条

学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。

第三十条

学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。注重教育教学效果，形成良好的校风、教风和学风。

第三十一条

学校充分发挥学科课程和综合实践活动的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。

第三十二条

学校采用班级授课制，教学组织形式为课堂教学。汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。

第三十三条

学校执行“一科一辅”规定，严禁购买教辅材料；要求任课教师控制作业量，减轻学生的课外负担；帮助学习困难学生；学校每学期期中期末进行教学质量监控。

第三十四条

学校注重班级管理工作，努力营造积极向上的集体环境，建设有益学生身心健康发展的社团，组织学生积极参与，培养学生良好兴趣爱好。

第三十五条

学校注重课堂教学，制定以“活力课堂”为特色的科学化课堂教学模式，激发学生学习兴趣，学校努力营造平等、和谐的课堂学习氛围，采用多样化的课堂教学方式，提高课堂教学效率。

第三十六条

学校按照建设数字化学校的目标，以实现教育教学、管理服务信息化为抓手，规范信息技术管理，提高教育服务质量。

第三十七条

学校以乒乓球作为学校的校本课程 第三十八条

学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育，积极引导学生理解并正确地行使权利，依法维护自身合法权益，并尊重他人权利，履行相应义务，增强社会责任感。

第三十九条

学校每学期开展心理健康宣传教育活动，对学生进行积极的心理辅导。

第四十一条

学校每年六一儿童节定期组织亲子艺术节活动，提高学生的艺术欣赏水平、丰富艺术文化知识，开拓视野，培养学生多方面的才艺技能。

学校鼓励家长开展亲子活动，定期组织学生到校外实践基地接收学习锻炼，从而提高学生的生活实践技能。

第四十二条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

体育教育管理：学校通过体育课、阳光体育活动及课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办校乒乓球比赛、单项体育比赛等体育活动，并按照学生体质健康标准对学生进行考评，并监督学生参加体育课、课间操、课外体育锻炼，鼓励学生积极参加体育锻炼，提高身体素质。

健康教育管理：学校建立学生健康档案，组织定期体检，注重传染病、常见病预防、近视防控及食品卫生等安全工作。学校完善卫生工作制度、餐饮及食品卫生监管制度，不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所、食堂实施禁烟宣传和检查。

第六章 学校与家庭、社会

第四十三条

学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

第四十四条

学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第四十五条

学校依托辖区，开展社会实践活动，为学生创造服务家乡和实践体验的机会。

第四十六条

学校依靠群丰镇镇人民政府、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作，建设平安文明校园。

第七章 经费、资产、后勤

第四十七条

学校是义务教育学校，国家将义务教育全面纳入财政保障范围。学校经费来源属于财政补助收入，可以接受社会捐助。

第四十八条

学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。遵循的原则是谁主管追负责、谁使用谁负责。每学期初和学期末由资产管理员会同后勤财务处对学校资产进行盘查清点。建立完整规范的资产管理帐目，购进物品依账入库，严格规范出入库程序。确保学校资产不予流失。

第四十九条 学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，由学校财务部门统一管理。严格执行国家和地方财经制度。保障教育教学工作和学校的发展。学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出预算安排意见，并执行财务预算和决算，准确上报主管财经部门审核备案。经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。财会人员严格执行国家和地方财会培训制度，依法参加培训。不断提高业务水平和职业技能。

第五十条

学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。不允许任何人收取国家和地方政策规定的收费以外的任何费用。除上级有明文规定的代收费外，不收取任何代收费。不征订国家规定以外的任何教科书和教辅资料。

第五十一条

学校依法接受社会各界的捐赠。受赠资金、物品，按照主管教育行政部门有关规定，纳入财政预算；受赠物品，学校建立使用制度，建章立制纳入学校的资产管理范畴内做到账目清晰。使用规范。加强管理并接受社会监督。

第五十二条

学校不断完善后勤管理制度和服务体系，坚持为学校整体发展，教学、科研、各项活动、师生服务的宗旨，为教职工和学生的学习、工作、生活提供优质、安全、便捷的后勤保障服务，接受学校教职工和学生的监督。管理好学校的资产，保障基础设施不受损害，使用畅通。办公用品及时到位，按资产管理制度履行出入库手续，各种设施能及时维修，室外安置的各种器材牢固可靠，能安全使用。报废物品及时办理报废手续，依照国家和地方资产管理制度按要求进行报废，不积压废旧物品，确保学校校校舍不被挤占畅通使用，使学校整体工作井然有序，健康发展。

第五十三条

学校建立保障教育教学和教学研究活动的服务体系，开展信息化建设、教育技术现代化建设、图书和档案等公共服务平台建设，满足办学活动的需要。保障学校电教设备畅通使用，发生故障能及时维修保障教科研工作不受影响，按资产管理制度精心管理，图书按义务教育标准配置，做到分类清晰，账物相符，是师生能随时借阅，配置相应的阅览室保障图书有效使用，服务教育教学。

第五十四条

师生食堂建立完整的管理制度，健全各种防控措施，有专人管理，建立完整的购物制度，及时检查购物手续和证明，保障所有购进物品安全可靠。食堂使用所有用具必须达到食监部门的卫生标准，必须做到一餐一消毒，安全防范设施坚固可靠，人防、物防、技防全面协调。做到安全保障万无一失。不断提高饭菜质量，注重营养搭配，保证学生健康成长。

第八章 校徽、校歌

第五十五条

校徽

校徽设计说明：

1、校徽整体呈圆形，象征着江璜学校是一个团结、文明、和谐、温暖的大家庭。

2、校徽中间的红色图案由拼音字母“J”演变而来，表示一位乒乓球运动员，同时还是“江璜学校”名称中“江”字的拼音首字母；蓝色图案由拼音字母“H”演变而来，表示乒乓球台，又是“江璜学校”名称中“璜”字的拼音首字母。整体寓意：江璜学校以乒乓球运动为特色，促进学生健康成长。

第五十六条

校歌：《江璜学校校歌》

第九章 附则

第五十七条

学校依法制定章程，并建立健全各项规章制度。学校原制定的各类规章制度如与本章程相抵触的，一律以本章程为准。

第五十八条

本章程如与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律、法规、规章和政策为准。

第五十九条

本章程由学校教职工（代表）大会审议讨论，征求学校教职工意见后，经校务委员会审定，由校长签发，报天元区教育局核准后实施。

第三篇：天元区响塘小学章程

天元区响塘小学章程

序 言

响塘小学开办于1992年，座落在株洲市西部天元区群丰镇响塘社区，毗邻武广新城，四周交通发达。校内四季长春，环境优雅，2000年被评为株洲市“园林式学校”。现有6个教学班，学生247名，教师11名。

本校始终坚持“以德治校”和“让学生得到最好的发展”的办学理念，深入开展“书香校园”和“活力课堂”建设，致力于培养敬业、尽职、奉献的教师和勤奋、文明、进取的学生。

第一章 总 则

第一条

为规范学校管理，维护学校、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，全面推进素质教育，贯彻国家教育方针，根据《中华人民共和国教育法》《义务教育法》《教师法》等法律法规的规定，制定本章程。

第二条 本校全名为“株洲市天元区响塘学校”。位于湖南省株洲市天元区群丰镇响塘社区，是一所实施义务教育的农村公办小学，学制6年。

第三条 本校由株洲市天元区教育局领导，是独立事业法人单位，独立承担民事责任，学校严格执行国家的教育方针，自觉遵守各项法律法规，并受国家法律保护。

第四条

本校招收天元区教育局所规定教育服务区域内的适龄儿童，学校规模为六个年级6个教学班以内，学额为270人以内。

第五条 办学宗旨与办学目标。

1、办学宗旨：奉行“让学生得到最好的发展”的办学宗旨，全面实施素质教育。

2、办学目标：让每个教师敬业、尽职、奉献，让每个学生勤奋、文明、进取，让学校成为师生的精神家园。

第六条 学校文化与办学特色。

1、学校文化：以“习惯形成性格，性格改变命运”的校训作为学校文化的核心理念，并建立各项制度、提供校园设施设备等物质条件保障这一核心理念的落实。

2、办学特色：强力推进“以德育人，以文化人”的办学特色，强化精细管理，优化育人环境，办人民满意的教育。

第二章 治理结构

第七条 本校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党的本校组织发挥政治核心作用，本校的教职工、学生及其家长通过本章程另行规定的方式参与学校的民主管理。

第八条 校长是学校的法定代表人，对外代表学校，并在法律法规及本章程允许的范围内行使本校管理的下列职权：

1.决定学校中长期发展规划、学校与学期工作计划、学校各项管理制度、教职工分配方案、学校课程设置方案、办学经费的预算与决算、审批学校各项经费开支。

2.决定内部机构与教职工岗位的设置办法，决定中层干部的任免。

3.决定教职工的聘用与解聘，并与教职工订立聘用合同，决定教职工职称评聘的申报方案，决定教职工学期与评价的结果，决定对教职工的奖励与惩罚。4.决定应由校长批准的对学生的惩罚。

5、指挥必须由校长指挥或校长希望指挥的学校工作，检查与指导学校教职工的各项工作。

6.负责学校安全工作。

7.组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

8.国家和教育行政部门授予的其他职权。

第九条 中国共产党本校党小组接受上级党委领导，按《中国共产党章程》依法开展活动，全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，并行使以下职权：

1.全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向。

2.参与讨论学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项及涉及师生员工切身利益的其它重要问题。

3.在选人用人中发挥主导作用，负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。

4.参与讨论人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才的培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评聘等提出意见。

5.做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。

6.完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作。

7.领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处。

8.领导工会、共青团等群团组织和教职工代表大会，做好统一战线工作。

9.党章党规及上级党委规定的其他职权。

第十条 根据教育局工会和中心校工会要求建立工会小组。

1、工会小组负责人由工会会员选举产生，经学校党组织同意后报中心校工会批准。

2、工会的职权包括：以宪法、教师法及工会章程为依据，在党小组领导下开展工作；教育、培养教职工岗位成才；密切联系职工，听取和反映职工的意见与要求；关心职工生活，维护职工合法权益，帮助职工解决困难；依本章程相关条款参与学校管理。

第十一条 本校实行教职工大会参与学校管理的制度。教职工大会行使以下职权：

1.听取和讨论校长工作报告，审议学校章程、发展规划、重要改革措施、财务工作报告以及学校其他有关重大事项，提出意见和建议。

2.审议通过学校教职工聘用聘任方案、奖惩办法、重要规章制度、校内收入分配方案及其他与教职工切身利益有关的重大事项。

3.审议决定有关教职工生活福利的重大事项。第十二条 教职工大会的提案及会议作出的决定，校长应认真处理并落实。校长对会议通过的事项有不同意见，应及时与教职工交换意见并提请复议与重新表决。复议后双方意见如仍不统一，可提请学校党小组协调解决，必要时也可报告上级主管部门和上级工会组织。

第十三条 教职工大会休会期间，工会小组代行其职能参与学校管理。

第十四条 中国共产主义青年团的本校组织，依据共青团章程、在本校党小组领导下开展活动，教育、培养青年教职工提高思想觉悟和专业能力，积极岗位成才。

第十五条 中国少年先锋队的本校组织，依照少先队章程开展活动，并在学校的领导下和班主任的指导下行使以下职权：

1、经少先队员民主选举产生各级组织机构，发展少先队员，召开队员会议讨论少先队工作。

2、积极组织学生参加促进德智体美发展、发展个性爱好与专长、锻炼创新精神实践能力和社会责任感的各种活动。

3、积极组织学生参与少先队管理、班级管理，锻炼交往能力、自我教育能力和自主管理能力。

4、为完善班级和学校的建设提供意见和建议。第十六条 本校设立校务委员会，由正副校长、党支部正副书记，工会负责人，管理德育、教学、教研、后勤等工作的处室负责人及学校家长委员会主任等组成，校长任主任并负责召集会议，负责商讨学校重大事项，并由校长做出最终决策。

第十七条 学校重大事项包括： 1.制订和修改本校章程。

2.制订和修改本校发展规划、与学期工作计划及课程计划。

3.制订和修改本校全校性管理制度。

4.规定或修改本校机构及教职工岗位设置办法。5.本校中层干部任免及其它重要人事安排。

6.制订和修改本校教职工收入分配及考核奖惩方案。7.本校经费预算、决算及大额经费支出安排。8.本校重大基建项目。

9.制订和修改本校校园及师生安全制度。

10.本校人员因公出国（境）访问及本校涉外校际交流活动方案。

11.校长提出的其他重大事项。

第十八条 本校设立如下各中层管理机构，分别履行相应职权，由校长领导，副校长协助校长管理与指导。

1、办公室。负责学校与上级单位之间及学校内部各中层机构之间的信息沟通与传达、学校文档管理、学校对外对内宣传等，并按校长、党组织负责人指示完成其他工作。

2、教导处。执行学校德育计划、教学计划、教研与培训计划，负责学校德育的管理与指导、教学的管理和指导、教研与培训的管理和指导，组织对教师教育教学教研工作的考核与评价，管理学籍，对学生的奖励与惩罚提出实施建议。

3、总务处。执行学校后勤工作计划，执行财务与物资保管制度，负责学校的总务与后勤服务工作。

第十九条 本校建立信息公开制度和工作监督制度。

1、运用多种会议与媒体平台，向教职工公开本校所有重大事项的决策，向学生及其家长公开学校发展规划、重大教育教学活动安排、学生奖惩情况等，向社会公开学校办学成效、重大教育教学活动、招生政策等。

2、运用多种会议与媒体平台，征集教职工、学生及其家长、社会人士对学校工作的意见与建议，接受他们的监督。

第二十条 本校建立法律顾问制度，聘请律师作为学校法律顾问，为学校各方面事务提供法律服务。

第二十一条 本校建立校内权益救济制度，保障学生和教职工的合法权益。注重发挥基层调解组织、教职工代表大会和法制工作机构在处理纠纷中的作用，建立公平公正的处理程序，将因人事处分、学术评价、教职工待遇等行为引发的纠纷，纳入不同的解决渠道，提高解决纠纷的效率和效果。

第二十二条 本校建立校内申诉制度。成立校内学生申诉处理机构及教师申诉处理机构，接受并处理教师、学生或其监护人提出的申诉，作出书面处理决定并送达申请人，申诉人不服学校处理决定的，可以书面形式向上一级教育主管部门提出申诉。

第二十三条 本校建立争议调解制度。

1、设立劳动（人事）争议调解委员会，由教职工代表、学校行政代表、工会代表、法律顾问组成，办事机构设在学校工会。制定校内劳动、人事争议处理程序与办法，调解学校内部的劳动、人事争议纠纷。

2、设立人民调解委员会，由教职工代表、学校行政代表、家长委员会代表、法律顾问组成，调解学校、教师、学生及家长之间的民事纠纷。

第二十四条 本校建立并切实执行校园安全制度、安全管理细则及校园安全事故、突发事件应急处理机制。按国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险，鼓励学生自愿参加学生平安保险。发生意外伤害事故时，及时明确校方、教师和学生各自担负责任的界限并实行救助。

第三章 学生

第二十五条 凡被本校录取或转入本校学习的受教育者即取得学校学籍，成为本校学生。本校学生享有下列权利：

1.参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设备、图书资料，按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金，在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。

2.参与对班级、年级及学校的民主管理，参与对教职工的评价，对学校的管理、教育教学与后勤服务提出意见和建议。

3.对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。

4.法律法规规定的其他权利。

第二十八条 本校学生须履行下列义务：

1.遵守法律、法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程与规章制度，遵守公共秩序和小学生行为规范的要求，爱护学校财产。

2.尊师爱校，团结同学，努力学习，完成规定的学习任务，参加集体活动，养成良好的思想品德和行为习惯。3.履行所担任班级、年级或学校管理岗位的相应职责。4.法律法规规定的其他义务。

第二十九条 本校按学生学籍管理的规定实行学籍管理。健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，对修完小学阶段规定课程且综合素质、学科学习业绩合格者准予毕业，依据本校相关制度对学生进行学期与评价及奖励或惩罚。

第三十条 为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工须做到：

1.平等对待学生，不得歧视学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。

2.尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。

3.不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序而对学生违纪带进校园的相关物品采取应急处理措施时，须及时告知其监护人并及时归还。

4.激励、保护学生的怀疑精神和创新精神，鼓励、支持学生个体与学生群体的自我教育、自我管理。5.提高教学的质量和效率，减轻学生课业负担，严格控制学生作业数量，杜绝惩罚性作业，考试测评由学校统一组织与管理。

第三十一条 本校对有特殊障碍的学生采取帮教措施。

第四章 教职工

第三十二条 本校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度。

1、根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗。

2、对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。第三十三条 本校教职工享有下列权利：

1.进行教育教学活动，开展教育教学的改革与实验。从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体，在学术活动中自由发表意见。参加与本校教育教学工作相关的进修或培训。

2.指导学生的学习和发展，评定学生的品行表现与学业成绩。

3.在遵守本校相关规章制度的前提下，使用本校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品。

4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假期的带薪休假。

5.对本校的教育教学、管理工作及教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他途径参与本校的民主管理，对本校重大事项有知情权，对不公正待遇或处分有申诉权。

6.法律法规规定的其他权利。

第三十四条 本校教职工须履行下列义务： 1.遵守宪法、法律和职业道德。

2.贯彻国家教育方针，遵守本校规章制度，服从本校工作安排，执行本校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

3.对学生进行宪法、教育法及本校制度所规定内容的教育。关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生德智体美等方面的发展及个性化爱好与专长的发展。

4.制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

5.不断提高思想政治觉悟、道德修养和教育教学业务水平。

第三十五条

本校教师岗位之外的职工须按照合同履行其岗位职责。

第三十六条 本校鼓励与支持教职工的专业发展。第三十七条 本校保证教职工工资、保险、福利待遇的获得按国家和本市有关规定执行，并逐步改善教职工的工作条件，帮助教职工解决实际困难。

第三十八条 本校建立班主任队伍的管理制度。

1、建立班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

2、班主任须遵照《中小学班主任工作规定》要求，履行职责，完成任务，并享受相应的待遇与权利。

第三十九条 本校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，并将师德表现作为考核的首要内容。考核结果作为教职工续聘、转岗、解聘、晋升职称、晋升工资、奖励惩罚等的依据。

第四十条 本校建立并执行教职工奖惩制度。

1、对在教育教学、科研、管理、服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

2、对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误与不良影响的教职工，视情节轻重，按有关规定予以批评教育和惩罚。受到惩罚的教职工可通过校内申诉机制寻求救济。

第五章 教育教学管理

第四十一条 本校切实加强德育工作。

1、坚持全员德育原则，校长负责，全体教职工参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。

2、构建德育目标体系，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，健全德育管理机制，优化德育过程。

3、加强社会主义核心价值观教育，引导学生正确理解和行使自身权利并尊重他人权利，履行相应义务，增强社会责任感。

4、积极开展心理健康教育。

第四十二条 本校注重班级管理工作，组织与指导学生参与班级管理，营造师生关系和谐、积极向上的班集体。

第四十三条 本校积极组建有益学生身心健康发展的学生课外活动组织并开展丰富多样的活动，促进学生的全面发展及个性化爱好、专长的形成。

第四十四条 本校切实实施国家课程计划。

1、实行国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，结合本校实际编制并实施本校课程方案。

2、按照本校课程方案开齐课程，开足课时。

3、按照国家课程标准实施教学，不断改进教学方法，改善教学效果，提高教学效率。

4、综合统筹各类课程的实施，既充分发挥各类课程的特有功能，又积极促成各类课程的教育合力。

第四十五条 汉语言文字为本校基本教学语言文字，使用全国通用的普通话和规范字。

第四十六条 本校教学组织形式以班级授课制为基础并稳妥予以改进。

1、课堂教学基本采用班级授课制，同时积极尝试小组合作学习形式，并鼓励与支持学生尝试上台主讲。

2、课外活动组织既可由同班学生组成，也鼓励由跨班、跨年级学生组成。

第四十七条 积极建设“活力课堂”，努力营造平等、和谐的课堂氛围，积极改进教学方法，积极运用信息技术教学手段，改善教学效果，提高教学效率。

第四十八条 本校执行“一科一辅”规定，严禁违反该规定为学生代购其余教辅材料。

第四十九条 本校严格执行有关学校体育、卫生工作的法律法规，积极实施体育、保健与卫生教育。

1、通过体育课、课间操、体育课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，培养学生锻炼身体的习惯，每学年举办校运动会、单项体育比赛等全校性体育活动，每学年按学生体质健康标准对学生进行考评。

2、建立卫生室，建立学生健康档案，组织定期体检，注重传染病、常见病预防及食品卫生安全工作。建立卫生工作制度、餐饮及食品卫生监管制度，不断改善环境卫生条件，开展健康教育，在全部校园内实施禁烟。

第五十条 本校通过多种途径积极实施美育。

1、多途径开发艺术教育资源，提高艺术课堂教学水平。

2、多渠道配备艺术教育师资，组织能更好满足学生个性化需要的艺术类课外活动。

3、美化校园，提高全体教职工语言美和行为美的水平，为学生提供美的物质环境和精神环境。

第五十一条

本校通过多种途径积极实施科技与创新教育。

1、多渠道配备科技教育师资，提高科技课堂教学水平。

2、积极组织多种形式的学生课外科技与创新活动

第六章：学校与家庭、社会

第五十二条 本校积极实行家校沟通与家校合作。

1、组建学校、班级二级家长委员会。班级家长委员会的委员、委员会主任均由该班全体学生的家长选举产生，各班家长委员会主任组成学校家长委员会并选举产生委员会主任。

2、定期召开班级、全校的家长会议，交流学生发展情况、学校教育与家庭教育情况，进行家庭教育指导，听取家长对学校各方面工作的意见与建议。

3、通过二级家长委员会及各种联系平台，鼓励家长向学校教育提供各种力所能及的支持，鼓励教师向家庭教育提供各种力所能及的支持。

第五十三条 本校积极开展与社会的教育沟通与教育合作。

1、积极向全社会宣传本校的办学理念和办学实践。

2、运用多种方式聘请学校专项工作顾问、开展专家咨询，对本校工作予以指导。

3、组织本校师生到企业、科研单位、外地学校、农村开展观摩、学习及社会综合实践活动，并积极建立与教育科研单位及其他学校的办学合作。

第七章 经费、资产、后勤

第五十四条 本校办学经费的来源包括财政拨款。第五十五条 学校向教职工和学生提供足够并符合国家安全标准的教学与生活设施设备，及时进行学校基本建设和维护修缮，及时消除安全隐患。

第五十六条

本校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。对侵占本校校舍、场地、设施、设备等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行，本校将依法追究侵权者的责任。

第五十七条

对任何损坏本校财物者，本校将依法向其追索赔偿。

第五十八条 本校如遇政府规划调整等不可抗拒因素而需迁址、合并、分立或终止时，应及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。

第五十九条 本校执行国家统一的会计制度。

1、配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保障会计资料的合法、真实、准确、完整。

2、依法向政府部门提出预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第六十条 学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

第六十一条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第八章 校徽、校庆日

第六十二条

本校校徽如下图：

红蓝两色合成的图案表示：在建设书香校园的同时，重视学生的体育锻炼。

整个校徽图案表示：响塘学校以人为本，促进学生健康成长，让学生得到最好的发展，第六十三条

本校校庆日为每年的 8 月 28 日。

第九章 附则

第六十四条 本章程经本校教职工大会讨论通过、学校党支部审定、校长批准并签发后，报天元区教育局申请核准。

第六十五条 本章程自天元区教育局核准之日起生效。第六十六条

本章程的解释权归属本校校长。第六十七条 本章程的修改须履行如下程序后方为有效：

1、本校校务委员会讨论修改建议，并获得校长在内的多数委员同意。

2、本校教职工大会讨论上述修改建议，并获得多数代表同意。

3、本校校长将上述修改建议报天元区教育局，并获得核准。

二〇一七年十二月七日

第四篇：三门中学团委工作计划

三门中学团委工作计划

新的一学期已经开始，团委又将踏上新的征程继续前进。我们将始终以“崇德、尚书”为工作方针，以“真善美、勤俭谨”为办学宗旨，认真做好本职工作，学校的团组织在我校党政、上级团委的关心和指导下，我们带领广大青年不断创新，积极配合我校的各大活动。本学期学校的团组织围绕学校的工作重点，深入的开展了一系列的活动，营造了良好的校园文化气息，我们开设一些有针对性的活动，提高广大同学的综合素质，所以我制定了如下计划：

1、工作宗旨：我们将广大的同学作为服务对象，必须始终坚持上级的领导，以积极向上的思想引领全校青年；突出先进性，以健康高尚的校园文化凝聚全校青年；立足群众性，以倾听全校青年心声为已任，倡导全面发展，尊重个性发展；彰显组织优势，搭建创新平台，必须始终坚持上级号召、团有行动，以学风建设和校园文化建设为主要工作，使学校的办学理念更丰富、更充实、更生动，为实现我校美好未来而努力奋斗。

2、工作目标：

（1）加强部门内部组织建设：对于我们这样的部门，我们首先必须进一步加强部门内部的建设。它是我们做好各项工作的基础，只有加强各部门内部建设，完善工作格局，才能充分发掘出我们的潜力。搞好各部门内部建设，主要的是加强各部门成员政治理论学习，增加学习的频率，完善学习制度，做好成员的思想政治教育工作，提升成员政治思想觉悟性，建设朝气蓬勃、求真务实、奋发有为的团委组织。引领各部门努力探究工作新思路，不断拓展工作途径，改进管理方式，增强工作效率。

（2）提高工作效率，不断创新：创新对我们的工作来说是很重要的，既要把工作做好，又要提高工作效率，其实是一件很不容易的事情，但是我们为了的以后更好的学习和工作，我们就必须学会创新，加大对各部的培训，使其每个人都能自主的完成各项工作。

3、指导思想：本学期团委、学生会将以上级团委有关文件精神为指引，继续在校行政的领导下，紧紧围绕我校的工作指导思想加强团委自身建设和团员青年的思想道德教育,丰富和繁荣校园文化建设，不断探索学校团工作的新思路和新方法,带领广大团员青年主动服务于我校发展大局，积极协助学校各部门做好学生管理工作，为我校美好未来积极努力。

4、具体工作计划

为了更好的统筹安排整个学期的各项工作，提高我们的工作效率，让我们的工作能够有条不紊的进行；我们特别为本学期拟定了具体的工作安排，具体安排如下：

(1)强化宣传阵地建设，营造积极向上的校园氛围。充分利用练字板，教研组板报等宣传阵地进一步做好宣传工作，健全校园宣传部工作制度，及时更新团委工作思路，使宣传阵地的工作进一步正常化、规范化、制度化。加强对团内活动的指导，做到有计划、有布置、有检查、有档案。

积极完成上级团委布置的各项工作，在宣传工作上，继续加大对外信息宣传力度，进一步扩大学校的社会影响力，加大学校广播站的培训和建设进行宣传团委会、学校和服务师生的阵地。

周一早操时间，充分利用国旗下讲话这一宣传窗口，结合重大纪念日及上级指示，对广大学生进行爱国主义、集体主义及理想教育。

（2）在每个月我们都会根据月份的不同设计不同的活动，如9月份是尊师重教月，我们会组织同学们做为新时代的初中生积极参加感恩教育活动；10月份是发扬爱国主义月，“永远跟党走，永远热爱党”，做一个合格的中学生的呢过活动；11月份是运动月，我们也会组织运动会、拔河比赛、篮球比赛，让同学们参与到体育活动中去；12月份是读书活动月，我们会配合学校语文组完成读书活动月的具体工作。

新的学期，新的计划，我们会一直坚持我们的工作宗旨，积极的完成我们的工作，为我校的美好未来而努力奋斗。

第五篇：三门中学午休安全管理制度（模版）

三门中学午休安全管理制度

为了学生的身心健康，加强学校管理，维护学校正常的教学秩序，提高学生的午休质 量，促进教学效率的提高和保证学生有充沛的精力投入学习，为进一步加强我校学生午休管理，防止安全事件发生，经学校研究，制定如下制度。

一、午休时间

12:50——14:00

二、午休要求

1、周一至周五中午学生统一在学校吃营养餐，门卫处负责锁门闭校，任何学生不得随便出入。若遇特殊情况，需出示班主任签字的请假条方可出入校门，并且留一张在教室讲台。禁止擅自活动或擅自离校。

2、各班主任清点人数，对缺席学生，查明原因并及时联系家长，确保安全。

3、所有在校午休学生必须确保在12:50之前进入教室午休，不迟到、缺勤，不提前结束午休。

4、为保证同学们在午休时间内充分休息，要求同学们提前做好午休准备（如提前上好厕所），禁止携带零食及饮品等进入午休室，遵守午休纪律，不丢垃圾，做到不相互干扰，禁止说话，打闹和嬉戏，不走动或随意进出教室做到安静入睡。

5、午休前尽量上厕所，原则上午休期间不得去上厕所。午休中途入厕，一定慢步行走，避免影响他人休息。

6、班主任和值日老师有责任协助学生会及时批评教育破坏午休纪律的学生

7、午休时间未经请假私自外出的同学，视情节轻重予以警告以上处分；午休时间不服从管理的同学，视情节轻重予以警告以上处分。对在午休时间随意走动和吵闹的学生，视情节轻重予以警告以上处分。

8、对于午休纪律差的个人和班级，在第二天进行通报批评。

三、各部门人员工作职责

门卫:每日12:00——14:00负责锁门闭校，并负责对外出学生及入校人员进行登记。

班主任:对学生午休进行全方位管理，对午休纪律进行教育、监督。

值日教师:按时到岗、负责维持本日的学生纪律，巡视各班，有责任对违纪学生进行批评教育，情节严重的应及时反馈班主任。

值日学生：协助班主任和值日老师，做到监督和检查。