第一篇：昆明市2013年特岗教师招聘
昆明市2013年特岗教师招聘
根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》（教师厅函〔2013〕4号）和《云南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案（2012年修订）》、《云南省教育厅关于做好2013年中央特岗计划招聘考试工作的通知》(云教人〔2013〕30号)、《云南省教育厅关于下达2013年度中央特岗计划招聘指标的通知》(云教人〔2013〕28号)、《云南省人民政府关于印发云南省学前教育3年行动计划的通知》、《昆明市人民政府关于印发昆明市学前教育增量提质三年行动方案的通知》，市教育局、市财政局、市人社局、市委编办联发的《关于昆明市2013年招聘市级特岗教师的通知》（昆教人〔2013〕4号）等文件精神。现将昆明市2013年中央特岗计划及市级特岗计划招聘考试有关事项公告如下：
一、招聘计划
面向全国公开招聘中央特岗教师349名，其中：初中岗位115名，小学岗位234名。
面向全国公开招聘昆明市农村公办幼儿园学前教育特岗教师235名。
（具体岗位计划详见《昆明市2013年特岗教师招聘指标执行计划表》）
二、招聘对象及条件
（一）招聘对象
1.中央特岗招聘对象：
（1）全日制普通高校应届本科及以上毕业生；
（2）近三年毕业的全日制普通高校师范类专业专科毕业生（详见《昆明市2013年特岗教师招聘指标执行计划表》）；
（3）取得教师资格、具有一定教育教学实践经验、年龄在30周岁（1983年6月16日后出生）以下的全日制普通高校往届本科及以上毕业生。
2.市级特岗招聘对象：
（1）全日制普通高校应届学前教育专业大学专科及以上毕业生；
（2）全日制普通高校应届音乐、美术和体育专业大学专科及以上、持有教师资格证的毕业生；
（3）取得幼儿教师资格证、具有一定幼儿教育教学实践经验、年龄在30周岁（1983年6月16日后出生）以下的全日制普通高校往届大学专科及以上毕业生；
（4）取得教师资格证、具有一定幼儿教育教学实践经验、年龄在30周岁（1983年6月16日后出生）以下的全日制普通高校往届学前教育专业大学专科及以上毕业生；
（5）取得幼儿教师资格证、具有一定幼儿教育教学实践经验、年龄在30周岁（1983年6月16日后出生）以下的中等职业学校往届学前教育专业毕业生。
（二）招聘条件
1．政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；
2．符合服务岗位要求。应聘初中教师的，学历要求为本科及以上；应聘英语、音、体、美学科教师的，原则上要求所学专业与申请服务岗位学科一致；
3．身体条件符合云南省申请教师资格人员体检标准的规定，并能适应设岗地区工作、生活环境条件；
4．普通话水平应达到《〈教师资格条例〉实施办法》规定的相应标准要求，并取得相应等级的《普通话水平测试等级证书》。
5．取得教师资格证或教师资格“两学”考试合格证、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者同等条件下优先聘用。
6．在岗特岗教师或国家在职在编公职人员不得参加特岗教师招聘考试。
三、招聘工作安排
（一）报名和资格审查
1.应聘人员按照自己所报特岗类型在云南省教育网（http://www.xiexiebang.com)下载《2013年云南省特岗教师公开招聘报名登记表》或《2013年昆明市特岗教师公开招聘报名登记表》，填写一式两份；应届毕业生由所在学校院系审查盖章，往届毕业生由个人档案所在单位或托管单位审查盖章，于现场报名时提交。报名以现场报名为准。
2.现场报名、资格审查和信息采集时间、地点：2013年6月18日— 6月23日，上午9:00—12:00，下午13:00—17:00。其中，2013年6月18日参加云南省教育厅在云南民族大学莲花校区篮球场（昆明市一二一大街134号）组织的“云南省特岗教师公开招聘专场报名会”。6月19日到23日在昆明市人才服务中心教育分中心（青云街25号）进行现场报名、资格审查和信息采集。
3.所需材料：身份证、毕业证（未领到毕业证的应届毕业生，可用学校盖章的毕业生就业推荐表暂代）、普通话等级证、已盖章的报名登记表的原件和复印件等相关材料。考生如隐瞒有关问题或提供虚假信息及材料的，一经发现，即取消其报考资格，且2年内不得报考特岗教师，所造成的损失及责任均由本人承担。
4.考生只能报考中央特岗和市级特岗中的其中一个岗位，不得重复报名。
（二）笔试
1.总体安排
中央特岗笔试继续实行全省统一命题制卷、统一考试时间、统一阅卷。市级特岗笔试由市教育局委托有资质的单位统一命题制卷，统一阅卷。
笔试为闭卷考试，笔试成绩满分为100分。笔试工作由昆明市教育局统一组织实施。
2.笔试内容
（1）中央特岗笔试命题范围和内容为《云南省特岗教师招聘考试大纲》，命题体现实施素质教育要求和基础教育课程改革的方向，重点考察应聘人员的综合专业知识水平和能力。笔试为分学科闭卷考试。考试科目分小学、中学两个类别：应聘小学特岗教师分语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术7个学科；应聘中学特岗教师分语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术13个学科。小学、初中分学科使用不同试卷。笔试成绩满分为100分，其中80分为报考学科的专业基础知识，20分为教育学、教育心理学知识。
（2）市级特岗笔试命题范围和内容为《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、幼儿教育学、幼儿教育心理学、幼儿卫生学等专业知识，重点考察应聘人员的专业知识水平和综合能力。
3.笔试时间
2013年7月20日（星期六）上午9：00-11：30。
4.笔试地点
详见《准考证》。
5.准考证发放时间
2013年7月18日－19日，上午9:00-12:00，下午13:00－17:00。
6.准考证发放地点
昆明市人才服务中心教育分中心（青云街25号）。
7.考场要求：笔试参照现行高考有关要求组织执行，严肃考风考纪。实行单人单桌，每个考场原则上不超过30人。考试违纪者按高考违规违纪处理办法处置。
8.为应对突发事件，按照省教育厅制定的《云南省教育统一考试各种偶发事件应急处置参考（暂行）》和《云南省国家教育考试期间一般和轻微地震应急预案》及考场应对甲型H1N1流感疫情的工作方案执行。
9.考试值班、考务问询电话。0871－65165786，0871－63135506。
10.需查分者，在接到考试成绩5日内，到所报考岗位的县（市）区教育局登记，各有关县（市）区教育局汇总后报昆明市人才服务中心教育分中心，统一查分。查分概不对个人。
（三）面试和体检
1.面试。笔试结束后，各县（市）区教育局分岗位和学科确定最低控制线，按笔试成绩从高到低，以不低于1：1.2的比例确定面试人员，如遇特殊情况及时报市教育局并请示上级部门决定。
2.面试前各设岗县（市）区教育局对考生个人信息进行复审，资格复审即对报考毕业生所持证件材料的再次审查。如审查出资料不符人员，取消其面试资格后，按照本县（市）区岗位笔试成绩在最低控制线以上人员中从高到低依次递补；本县（市）区没有递补人员的岗位可由市教育局从符合条件的人员中调剂递补。
3.面试由市教育局统一组织开展。面试考生实行代码制；面试顺序实行抽签；面试重点考察应聘人员的教育教学能力。面试满分为100分，当场评分。面试分数加笔试分数等于总成绩。
4.确定体检人员。面试结束后，按照总成绩从高分到低分依次确定参加体检人选，参加体检人员数与各设岗县（市）分学段、分学科岗位设置数的比例为1:1。若体检后出现缺额的，可按总成绩依次替补。各设岗县（市）区确定的参加体检人员名单，通过相关网站向社会公布，同时由设岗县（市）区通知考生体检时间、地点和相关注意事项。
5.组织体检。体检标准参照云南省申请教师资格人员体检标准执行。体检工作由各设岗县（市）区统一组织，要求体检的医院具备二级乙等（含）以上资质。
四、录用上岗
确定拟聘人选。各设岗县（市）区根据下达的特岗教师计划数和招聘考核成绩、体检结果，确定本地区拟聘特岗教师人选并报上级部门审定。审核确定后的中央特岗拟聘教师名单通过云南教育网等有关招聘网站向社会公示，市级特岗拟聘教师名单通过昆明教育信息港和昆明教育人才网向社会公示。无异议即可办理聘用手续。
考生在接到录用通知后，必须在规定的时间内到设岗县（市）区教育局报到。无正当理由逾期不报到者，取消其录用资格，并处5年禁考的处罚。
五、相关要求
1.严格按有关规定组织考试、考务工作，严肃考风考纪，考试违纪者按高考违规违纪处理办法处置；
2.招考过程中，报名、领证、考试、资格审查及其它事项，在规定时限内不按时到场者视为自动放弃资格；
3.应聘人员在领证、考试及其它事项过程中，联系电话须保持畅通，否则后果自负；
4.考试、录取工作在云南省“特岗计划”办公室及昆明市“特岗计划”办公室的指导下组织实施，并接受纪检监察部门和社会群众的监督。
监督举报电话：0871—63102385、0871—63160763.5.“昆明教育信息港”、“昆明教育人才网”是我市特岗教师招聘网站，应聘人员可登录上述网站查阅相关信息。
附件：
1．昆明市2013年特岗教师招聘指标执行计划表
2．2013年云南省特岗教师公开招聘报名登记表
3．2013年昆明市特岗教师公开招聘报名登记表
昆明市教育局
2013年6月14日
第二篇：教师招聘(含特岗教师)
于都县2016年全省中小学教师招聘（含特岗教师）
面试工作方案
为确保我县2016年全省中小学教师招聘（含特岗教师）面试工作“公开、公平、公正、有序”进行，根据省教育厅、人保厅《关于做好2016年全省中小学教师招聘工作的通知》（赣教发〔2016〕2号）及《江西省2016年中小学教师招聘公告》、《江西省2016年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘公告》有关精神，结合我县实际，特制定本工作方案。
一、面试对象
参加资格复审通过人员。
二、面试时间与地点 面试时间：2016年7月19日
面试地点：于都中学初中部（有视频监控的教室）
三、面试形式
面试形式分两类：
1、说课；
2、试讲+专业测试。（各岗位具体要求见附件1）
四、面试内容及教材版本
以我县现行幼儿园、小学、初中、高中使用的教材版本为依据选定面试内容。（各岗位内容及教材版本见附件2）
五、面试工作流程
（一）报考高中省统招教师、初中特岗教师、小学特岗教师、小学特殊教育教师的面试工作流程
1、报到，抽取面试时段签。7月18日下午4：30前，所有应试者凭资格复审合格证及身份证赶到于都中学初中部指定考场报到。．．．．．．．．．．．工作人员将应试者逐一点名登记，并抽取面试时段签（若一个考场跨多个学段或学科的时段签统一调配安排）。抽签结束后，应试者要当场签名确认本人相关信息。
2、进入候考室。7月19日早上8:00前，上午时段应试者凭资格复审合格证及身份证进入候考室（下午时段应试者于12:00前进入候考室），现场抽取面试顺序号（一个考场有多个学段或学科的，应先抽定学段或学科顺序签）。应试者进入候考室后，必须遵守考场纪律，服从面试工作人员指挥和安排实行集中封闭管理，将通讯工具交考场候考室工作人员保管，不得随意走动、大声喧哗。
3、进入备课室。7月19日早上8：10（下午12:10），各考场第1号顺序签应试者进入备课室，抽取说课（或试讲）题目后开始备课（特教专业同时抽取答辩题目），备课时间为50分钟。随后，应试者按面试顺序号每间隔10分钟（小学语文、小学数学每间隔．．．．．．．．．．．．6．分钟）进入备课室。特殊情况依次提前或顺延。午饭工作人员用餐．．半小时，不安排休息时间。
4、进入测试室。7月19日早上9：00（下午1:00），各考场第1号顺序签应试者进入测试室开始说课（或试讲），依次进行。特殊情况依次提前或顺延。（备注：音、体、美、特殊教师专业教师试讲后，紧接着进行专业测试）
（二）报考农村幼儿教师和职业中专幼儿专业教师面试流程
1、报到，抽取面试时段签。7月18日下午4：30前，所有应试者凭资格复审合格证及身份证赶到于都中学初中部指定考场报到。．．．．．．．．．．．工作人员将应试者逐一点名登记，并抽取面试时段签（若一个考场跨多个学段或学科的时段签统一调配安排）。抽签结束后，应试者要当场签名确认本人相关信息。
2、进入候考室。7月19日早上8:40前，上午时段应试者凭资格复审合格证及身份证进入候考室（下午时段应试者于12:40前进入候考室），现场抽取面试顺序号。应试者进入候考室后，必须遵守考场纪律，服从面试工作人员指挥和安排实行集中封闭管理，将通讯工具交考场候考室工作人员保管，不得随意走动、大声喧哗。
3、进入测试室。7月19日早上9点（下午1:00），第1号顺序签应试者进入第一面试室开始面试，每个面试室面试时间6分钟。以后每间隔6分钟面试一人。面试者在第一面试室面试完后，紧接着由工作人员引入第二面试室面试，依此类推直到四项测试完成。
六、面试纪律
1、同一个时段面试的所有应试者必须在规定时间内到达指定考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．场集中实行封闭管理，迟到的应试者视为自动放弃面试资格。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2、应试者不得携带任何通讯工具、任何资料进入备课室、测试室。备课所需教材、纸、笔（除音乐、体育、美术专业测试规定允许自带的材料和用具）均由县教育局统一提供，一经发现应试者有违规行为的，按考试舞弊论处。
3、应试者必须遵守面试纪律，进入面试室后，只报本人所抽取的顺序号，不得自报本人姓名、不介绍个人情况；不得威胁、侮辱、诽谤、诬陷面试考官；不得扰乱面试考场；不得拒绝、阻碍面试工作人员执行公务。
4、面试考官和工作人员应本着对应试者高度负责的态度，认真履行职责，严格遵守面试工作纪律和有关保密规定。面试期间，所有考官、工作人员一律不得携带通讯工具进入面试场所。要切实做好面试的保密工作，对造成失误、泄密的，要按规定追究当事人和有关领导的责任。
5、凡面试考官或工作人员与考生有属于国家规定情形需要回避的，必须实行回避。
七、面试成绩的统计和公布
各考场设7名评委，去掉一个最高分和一个最低分后，取其余成绩的平均分即为应试者的面试成绩。每个考场设立一个统分小组，按上述面试成绩统计方法，现场进行登分、统计, 并向应试者公布面试成绩，应试者当场签字确认。
在整个面试工作完成后,三个工作日内在于都教育网上进行公布成绩.八、综合成绩的计算及拟录用办法
1、按照赣教发〔2016〕2号文件 “中小学教师岗位笔试与面试成绩各占50%，幼儿园教师岗位笔试和面试成绩分别占40%和60%”之规定，中小学教师岗位总成绩计算办法为：考生总成绩=笔试成绩×（50÷笔试总分）+面试成绩×（50÷面试总分）；幼儿园教师岗位考生总成绩计算办法为：考生总成绩=笔试成绩×（40÷笔试总分）+面试成绩×（60÷面试总分）。例如：中小学教师岗位笔试两科总分200分，考生实际得分120分；面试满分为100分，而考生实际得分为80分，则该考生总成绩=120×（50÷200）+80×（50÷100）=30+40=70分。
2、当学段、学科招聘计划人数小于实际参加面试人数时，依据综合成绩从高分到低分，按学段、学科招聘计划人数确定拟录用人数（若最后一名拟录用人员总成绩出现并列时，则面试成绩较高者优先）；当学段、学科招聘计划人数大于或等于实际参加面试人数时，则按实际参加面试人数确定拟录用人数（面试为0分者除外）。
九、纪检监察
县纪检监察部门和县教育局监察室将对面试工作进行全程监督，如发现面试工作中有违纪违法行为，请监督举报。
监督举报电话：0797-6335867（县教育局监察室）
十、成立领导小组
招聘教师面试工作是招聘教师的重要环节，是全社会关注的工作，时间紧、任务重、要求严、难度大。为加强对此项工作的领导，确保招聘工作的顺利进行，成立于都县2016年教师招聘面试工作领导小组。
组
长：梁敏辉（县委常委、副县长）
副组长：蔡兰芳（县政府副县长）成员：邓昌海（县教育局局长）
黄发亮（县政府办主任）邓龙辉（县人保局局长）
罗慧逢（县编办主任）
兰地寿（县纪委副书记、监察局局长）管
宏（县财政局局长）
领导小组下设办公室，办公室设在县教育局。办公室主任由邓昌海同志兼任，廖腊梅同志任办公室副主任。
联系电话：0797-6335356（县教育局就业指导中心）
0797-6335321（县教育局办公室）0797-6335361（县教育局人事股）
于都县教师招聘工作领导小组
2016年7月6日
第三篇：特岗教师招聘
关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招募工作的通知
各有关市教育局、财政局、人力资源和社会保障局、编办，各有关特设岗位计划实施县人民政府，有关高等学校：
根据《教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）和《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅〔2012〕2号）精神，2012年中央将继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）。结合2006—2011年“特岗计划”实施情况，2012年我省“特岗计划”实施工作将继续采取省级统筹，市县级公开招聘和管理为主的办法进行。现就计划实施工作有关事项通知如下：
一、目标和任务
为推进义务教育均衡发展，逐步解决我省“国贫县”师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，2012年拟从高校毕业生中公开招募特岗教师1936名到我省偏远农村中小学任教。
二、招募对象及条件
（一）高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生，可招少量应届师范类专科毕业生。
（二）有一定教育教学经验、年龄在30周岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生。
（三）报名者均应持有相应的中小学教师资格证书或教师资格理论考试合格证书，同时具备教师资格的其他条件要求和招募岗位要求，所学专业与任教学科原则上应相同或相近。
（四）根据《关于报送2012年农村学校教育硕士师资培养计划的通知》教师司〔2011〕22号，“各省（区、市）要采取有效方式，将‘硕师计划’与‘农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划’紧密结合实施”精神，2011年招聘的10名农村学校教育硕士纳入2012年农村义务教育阶段特设岗位教师统一管理，各有关市县在上报特岗教师招聘名额时将农村学校教育硕士视同特岗教师一并上报。
三、服务期限和范围
特岗教师服务期为三年，服务期内全部安排在农村乡镇学校任教。原则上本科学历者安排进入初中任教、专科学历者安排进入小学任教，可根据当地农村教育的需求在乡镇学校间交流。
四、“特岗计划”的组织领导
为保证“特岗计划”顺利实施，我省成立陕西省农村学校教师特设岗位计划实施工作领导小组及办公室（见附件1），负责“特岗计划”实施的组织领导工作。
各实施“特岗计划”的市应成立“特岗计划”办公室，由教育局牵头，人事、财政、编制部门积极配合，负责制定本市特岗教师岗位设置标准和公开招募办法，组织招募工作、岗前培训和教师资格认定，落实特岗教师的教学岗位和编制，加强对特岗教师的服务管理与调配交流。
各实施“特岗计划”的县级政府应由主管县长担任组长，相关职能部门主要领导任副组长，在县教育局设立“特岗计划”办公室，相关部门积极配合，指派专人负责“特岗计划”的日常管理工作。
各高校要成立“特岗计划”办公室，分管大学生就业工作的校领导要亲自参与该项工作，就业指导部门要积极做好政策宣传、毕业生推荐和派遣等相关工作。
五、招募形式及程序
（一）公布需求。8月5日前，各市应将辖区“特岗计划”实施县招募教师的岗位设置标准、编制空缺情况、公开招募办法等情况分别报省级四部门备案审查。经省级四部门审查无异议后，由省教育厅负责于8月7日前向社会发布信息。学生可通过特岗计划教师招聘报名系统http://tg.ncss.org.cn/进行注册登陆报名。
（二）自愿报名。报名采取网上报名形式，接受高校毕业生和社会人员报名，填报服务志愿，时间截止8月12日。各高校应积极做好毕业生推荐、选拔和资格审查，配合做好毕业生教师资格认定等相关工作。
（三）资格审查。8月12日至8月15日，各市县对高校毕业生和社会人员申报志愿情况进行统筹，严格进行网络资格审查和现场确认审核。
（四）理论考试。8月18日至8月20日，理论考试采取笔试形式进行，根据笔试成绩高低按照1:3比例确定参加面试人员名单并公示。
（五）面试。8月23日至8月26日，由各市县教育局组织面试（笔试、面试成绩按照5:5计算），提出拟聘名单并公示。
（六）集中培训。8月28日至9月5日，各县教育局应根据本市拟聘人员名单，集中组织岗前培训，主要包括教育学、教育心理学、教师职业道德、教育政策法规、新课程通识、教材教法等。培训时间应不少于10天，参加培训经考核合格者发给培训证。
（七）签订合同。8月28日至8月30日，各县政府应根据市级公开招募特岗教师拟聘人员名单（见附件2），与申报本县志愿的特岗教师签订《陕西省2012年农村学校特设岗位教师聘用合同书》（简称《合同书》，一式4份，见附件3）；同时将聘用人员身份证、毕业证、学位证、教师资格证等报市“特岗计划”办公室审核。8月28日至30日，各市“特岗计划”办公室将各类证件上报备审并在《合同书》上签署意见、加盖公章后报省教育厅；同时将“特岗计划”工作总结报省级四部门。9月初，省教育厅下发聘用《合同书》，并将招募结果报教育部、财政部，作为中央和省级财政核拨2012年特岗教师工资的依据。
（八）上岗任教。9月初，特岗教师赴各“特岗计划”实施县报到，赴对口学校上岗任教。
六、政策与保障
为了确保“特岗计划”顺利进行，各级教育、财政、人事、编制部门必须给予一定的经费支持和相应的措施保障。
中央“特岗计划”所需资金由中央和地方财政共同承担，以中央财政为主。特岗教师聘任期间，其津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。凡特岗教师工资性年收入水平高于国家补助标准的，高出部分由县级政府承担。
在中央和省级财政专项资金尚未拨付到各县之前，各县政府应拿出一定资金，先期解决特岗教师临时性工资的发放，确保他们安心工作。同时要确保所有特岗教师在职称评聘、评优评先、绩效考核等方面与当地公办教师同等对待。
七、服务期的管理
特岗教师在农村乡镇学校任教期间，由县教育局代县政府统一管理，任教学校负责日常管理。县教育局根据人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》和陕西省人事厅《事业单位工作人员考核暂行办法》每学期对特岗教师考核一次，市教育局每年抽查一次，并将考核情况报省教育厅。对违反协议和学校规章制度的特岗教师，要进行严肃处理。对于不遵守合同，致使学校教育教学工作受到严重影响等情况，经屡次劝解不改者，一经查实取消其特岗教师身份和教师资格。
八、服务期满后的问题
（一）继续留任。对服务期满愿意继续从事当地农村教育的，各县政府应结合考核情况，及时做好他们的接转和继续留任工作，并做好人事、工资关系等接转工作。
（二）自主择业。对服务期满后不愿继续留在农村工作的特岗教师，由其自主择业。本人找到工作后，其户口档案关系已经转到本县的，办理改派手续；没有转到本县的，办理派遣手续。
九、工作要求
省教育厅负责落实受援学校、所需学科及具体人数，并指导各地开展政策宣传、公开招募、岗前培训、签订合同和跟踪管理服务等各项工作。省财政厅负责按照国家规定的标准落实特岗教师工资，并督促有关市县按标准足额发放，对特岗教师工资发放情况进行监督检查。省人力资源和社会保障厅负责督促各地落实特岗教师享有国家有关促进毕业生就业文件中规定的各项优惠政策。省编办负责做好“特岗计划”实施县编制使用情况的监督、检查。
各地中小学新任教师补充应全部采取公开招募的办法，不得再以其他方式和途径自行聘用教师。各市要坚持德才兼备和“公开、平等、竞争、择优”的原则，严格招募程序，严把选人标准和质量，吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教。要着力解决教师队伍结构性矛盾，严禁在有合格师资来源的情况下“有编不补”。
市级各部门要根据省级四部门分工，明确职责，密切配合，主要负责“特岗计划”的组织实施，具体开展特岗教师招募工作，按时报送岗位、编制及所需学科等有关数据；每学期对特岗教师进行一次抽查考核，年终进行考评；统筹资金，加强管理，及时掌握各县特岗教师月工资发放情况，每月底以报表形式将本月工资发放情况分别报省财政厅和省教育厅；督促各县积极做好特岗教师工资发放、住房安排等其他相关生活待遇保障工作。
各县政府要拿出具体的落实意见，负责做好特岗教师的统筹规划，日常管理和考核，将具体任务分解到校，落实到人，如有变化，应及时据实报告；要按照招募教师的学科结构和学历情况，进行科学、集中搭配，并提供办公室和周转宿舍，创造必要的工作和生活条件；负责统筹发放特岗教师工资和补贴，保证按时足额，妥善解决特岗教师的后顾之忧；负责特岗教师户口和档案关系的管理，随时保持与受援校的信息沟通；根据教师增减状况，预测和上报下需求情况。
各高校要通过多种宣传渠道，深入宣传党和政府有关高校毕业生到基层就业的政策，大力宣传高校毕业生在基层创业成才的先进典型，具体政策要落实到每一个毕业班级，鼓励毕业生面向基层就业，唱响到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业的主旋律，在全社会形成良好的舆论导向，积极做好“特岗计划”实施的相关事宜。
实施“特岗计划”是中央支持西部农村教育的一项重要举措，不仅有利于巩固“两基”攻坚成果，缓解农村师资结构性矛盾，而且对于完善农村义务教育保障机制、创新教师补充机制，从根本上提高农村教育质量具有重大意义。2012年“特岗计划”工作任务重，时间紧，各级教育、财政、人力资源保障和编制部门必须提高认识，加强对此项工作的组织领导，保证“特岗计划”积极、稳步地进行。
各地在工作中如有好的做法或建议，请及时与我们联系。
联系人及电话：唐 澍（省教育厅师资与师范教育处）
029—88668692
李 波（省编办事业编制处）
029—87291003
朱锋鹤（省财政厅教科文处）
029—68936534
杜 克（省人社厅人力资源市场处）
029—87293660
陕西省特岗教师招聘相关附件.doc
陕 西 省 教 育 厅 陕西省机构编制委员会办公室 陕 西 省 财 政 厅 陕西省人力资源和社会保障厅
201
2年8月2日
第四篇：2019年昆明市学前教育特岗教师招聘复习题一
2019年昆明市学前教育特岗教师招聘复习题一
一、单项选择题
1、为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于（）分钟。A.1 B.2 C.3 D.5
2、班级中有幼儿突然流鼻血了，下列教师应急措施哪个是错误的?（）A.让孩子仰起头 B.让幼儿用口呼吸
C.捏住孩子鼻翼部几分钟 D.用湿毛巾冷敷鼻部和前额
3、推进学年制度，分科教学和班级授课，从无序的个别教学向有序的制度化的班级授课转变，其初由 在 中提出来的。（）
A.夸美纽斯《大教学论》 B.卢梭《爱弥儿》
C.赫尔巴特《普通教育学·教育学讲授纲要》 D.杜威《学校与社会·明日之学校》
4、福禄贝尔认为教育的目的在于（）。
A.遵循儿童的自然成长规律 B.全面发展
C.唤醒人的内在精神本质 D.发展儿童的“生命的规则”
5、幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了（）原则。A.活动性 B.综合性
C.发展性 D.独立自主性
6、【2014天津静海】美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就
理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。A.尊重儿童的个性 B.培养儿童积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作
7、关于科学儿童观描述错误的是（）。A.儿童具有各种合法权利 B.儿童是整体的、连续的发展 C.儿童的潜力及时挖掘需要超前教育 D.儿童是独特的个体，具有差异性
8、整合幼儿园的课程首先是要进行（）。
A.领域间的整合 B.领域内的整合
C.超领域的整合 D.多个领域之间的整合
9、王老师想了解班上幼儿在益智区使用材料，与同伴交往及操作兴趣等情况，建议她 采用（）进行观察。
A.追踪观察法 B.定点观察法 C.扫描观察法 D.定人观察法
10、托幼机构的基本活动形式是（）。A.上课 B.日常生活 C.娱乐 D.游戏
11、活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域，（）是儿童在活动区活动的基础。A.空间 B.材料
C.隔离 D.活动规则
12、家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是（）。A.家园联系栏 B.家访
C.电话联系 D.家长学校
13、影响心理发展的主要因素是（）。A.教育与遗传 B.遗传与环境 C.社会与遗传 D.教育与环境
14、儿童对语言的掌握都是从（）开始的。A.语义 B.语音 C.语法 D.字形
15、皮亚杰的“三山实验”证明（）。A.学前儿童的客体永存性 B.学前儿童出现守恒概念
C.学前儿童处于自我中心主义阶段 D.学前儿童的类比推理能力
二、填空题
1、传染病流行的三环节是_______、传播途径、_______。
2、在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的论点，为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。
3、学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。
4、长期以来，我国学前教育基本理论研究一直处于苏联学前教育理论体系的笼罩之中,_____教学模式成为我国学前教育界几十年不变的一贯模式。
5、被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是。6、1923年著名的教育学家 创办了我国最早的幼儿教育实验学校--南京鼓楼幼稚园。
7、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、、科学、五个领域。
8、幼儿园的适龄幼儿一般为 周岁至 周岁。
9、幼儿园教育应该以______为基本活动。
10、当代儿童观认为学前儿童是独立的人，具有个体性和独特性，同时也是具有巨大 的个体。
三、判断题
1、幼儿时期是语言发展，特别是词汇发展最丰富的时期。（）
2、社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（）
4、在幼儿园对幼儿进行艺术教育的活动中，应注重教幼儿与艺术有关的技能和技巧。（）
5、幼儿6岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒门牙”，又称六龄齿。（）
6、由膳食供给的蛋白质，只有其所含必需氨基酸的比例与人体蛋白质必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。（）
8、创办我国最早的幼儿教育实验中心--南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴。（）
9、世界上第一本学前教育专著是《母育学校》。（）
10、坚持教育的基础性是我国教育事业健康发展的基本要求。（）
四、简答题
1、简答概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点
2、学前儿童无意想象有哪些特点?
3、简述学前儿童情绪情感发展的一般趋势。
4、简述幼儿园教师应有的对待幼儿保育和教育的基本态度和行为。
五、论述题
1、为何要坚持学前教育的普惠性原则?如何贯彻这一原则?
参考答案
一、单项选择题
1、【育萃专家解析】C。解析：刷牙时间关系到幼儿牙齿的健康，时间太短不能彻底刷干净，时间太长损害幼儿牙齿的健康。为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于3分钟。
2、【育萃专家解析】A。解析：止鼻血时需注意：安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略向下低。捏住鼻冀5~10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。若无法止血或幼儿经常出鼻血，应去医院诊治。
3、【育萃专家解析】A。解析:夸美纽斯在《大教学论》中明确提出并详细论证一系列的教学原则、教学规则和各种教学方法，其中包括一般的教学方法和分科的教学方法，推进学年制度，主张教学方式采取班级授课制。
4、【育萃专家解析】C。解析:福禄贝尔认为教育的目的在于唤醒人的内在精神本性，人同自然界中的万物是一样的，在发展中表现出其内在的精神本性。
5、【育萃专家解析】A。解析:幼儿认知具有直觉行动性与形象性的特点，这决定了他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象。离开了活动就没有幼儿的发展。老师只让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了活动性原则。
6、【育萃专家解析】D。解析:华盛顿儿童博物馆的格言强调了经验对儿童认识的重要性，只有幼儿亲身经历和做过的才能理解和掌握，所以本题的正确答案为Do
7、【育萃专家解析】C。解析:教育要遵循儿童的年龄特点和身心发展规律，科学开发儿童的潜能，为幼儿营造愉快、轻松、和谐、科学的发展环境，避免超前教育。
8、【育萃专家解析】B。解析:幼儿园课程整合即将幼儿园课程的各个部分、要素有机地组合在一起，形成一个整体的课程，它能让幼儿全面和谐地在自主的活动中发展，有计划、有步骤地培养幼儿成为主动、积极、有效的学习者。幼儿园课程的整合首先是进行领域内的整合。
9、【育萃专家解析】B。解析:在游戏活动中，教师应当是观察者。如需要了解全班幼儿的游戏主题和兴趣时，可以采用扫描观察法；需要了解某个区域中幼儿究竟干了些什么，可以采用定点观察法；当需要了解某一个幼儿的行为时，可以采用跟踪观察法。题干中，王老师想要了解的是幼儿在益智区的一些表现，建议她使用定点观察法。
10、【育萃专家解析】D。解析:《幼儿园工作规程》中明确规定，幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
11、【育萃专家解析】B。解析:幼儿在区域活动中得到发展，就必须提高活动质量，而影响活动质量的关键因素就是活动材料。因此，材料是儿童在活动区活动的基础。
12、【育萃专家解析】C。解析:电话联系是幼儿园家长工作中最快捷、最灵活的联系方式。教师可以通过电话及时向家长说明幼儿在园的情况，了解幼儿在家中的表现。
13、[答案】B。解析:影响心理发展的主要因素是遗传与环境。教育属于环境的范畴。
14、【育萃专家解析】B。解析：语音是口头语言的物质载体，是发音器官发出的表达一定语言意义的声音。儿童对语言的掌握都是从语音开始的。
15、【育萃专家解析】C。解析：皮亚杰的“三山实验”得出的结论是：儿童无一例外地认为别人在另一个角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一样的。这一结论说明学前儿童缺乏观点采择能力，看待事物以自我为中心。
二、填空题
1、【育萃专家解析】传染源；易感者
2、【育萃专家解析】亚里士多德
3、【育萃专家解析】活动内容
4、【育萃专家解析】教学--训导
5、【育萃专家解析】福禄贝尔
6、【育萃专家解析】三岁
7、【育萃专家解析】社会；艺术
8、【育萃专家解析】3；6
9、【育萃专家解析】游戏
10、【育萃专家解析】发展潜能
三、判断题
1、【育萃专家解析】√。解析：幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，该时期是词汇理解、使用及语言表达能力形成的关键时期。
2、【育萃专家解析】×。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会性品质的培养应渗透在多种活动和幼儿园一日生活的各个环节之中。
3、【育萃专家解析】×。解析：儿童最容易掌握的是歌词，节奏次之，速度第三，呼吸第四，最难掌握的是音准。
4、【育萃专家解析】×。解析：幼儿艺术教育主要是培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育。
5、【育萃专家解析】×。解析：在幼儿6岁左右，最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，又称六龄齿，不代替任何乳牙。
6、【育萃专家解析】√。解析：由于组成人体各种组织细胞蛋白质的氨基酸有一定的比例，因此人体对必需氨基酸的需求是非常严格的，不但要有量和质的保证，而且还要求各种必需氨基酸之间有适当的比例。也就是说膳食蛋白质中的必需氨基酸既要在数量上满足机体的需要，又要有符合机体要求的比例才能在体内被充分利用，满足机体合成组织蛋白质的需要。
7、【育萃专家解析】×。解析：具有多动症倾向的幼儿，对自身行为的控制力较弱，需要教师和家长对其予以鼓励和支持，发现亮点，肯定进步，帮助幼儿逐步克服多动症倾向。
8、【育萃专家解析】√。解析:陈鹤琴创办了我国第一所幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园。
9、【育萃专家解析】×。解析:《母育学校》是世界上第一本学前教育学专著，详细论述了学前教育的重要性、胎教以及学前教育的内容。
10、【育萃专家解析】×。解析:坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。
四、简答题
1、【育萃专家解析】
儿童掌握概念的方式：
（1）通过实例获得概念。学前儿童获得的概念几乎都是这种学习方式的结果。
（2）通过语言理解获得概念。在较正规的学习中，成人也常用给概念下定义，即讲解的方式帮助学前儿童掌握概念。
儿童掌握概念的特点：
（1）以掌握具体实物概念为主，向掌握抽象概念发展。
（2）掌握概念的名称容易，掌握概念内涵困难C
2、【育萃专家解析】
（1）无意想象无预定目的，由外界刺激直接引起。
（2）想象主题不稳定。
（3）想象的内容零散，缺乏系统性。
（4）想象活动只重过程，不在意结果。
（5）想象受情绪和兴趣的影响。
3、【育萃专家解析】
（1）情绪和情感的社会化
①情绪中社会性交往的成分不断增加。
②引起情绪反应的社会性动因不断增加。
③表情的社会化。
（2）情感的丰富和深刻化
所谓情感的日益丰富，可以说包括两种含义。其一，情绪过程越来越分化；其二，情感指向的事物不断增加，有些先前不引起儿童体验的事物，随着年龄增长，引起了情感体验。
（3）情绪的自我调节化
①情绪的冲动性逐渐减少。
②情绪的稳定性逐渐提高。
③情绪和情感从外露到内隐。
4、【育萃专家解析】
（1）注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
（2）注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好。（4）重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
（5）重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。
（6）重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。
五、论述题
1、【育萃专家解析】
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确提出，“发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性”。对学前教育普惠性原则的坚持受到国家福利制度改革、义务教育均衡化发展要求、学前教育自身发展三方面因素的影响。普惠性学前教育的核心内涵是普遍惠及、人人享有，其基本属性是高包容性、非竞争性、非排他性。在现阶段实施普惠性学前教育，有助于通过教育公平实现社会公平，阻断贫困代际循环。
学前教育是国民教育的第一阶段，也是十分重要的社会公益事业。为了更好地满足广大人民群众对学前教育的迫切需求，推动普惠性学前教育的实现，需做好以下几方面工作:（1）明确政府的公共福利责任主体角色；（2）公民可自由选择的普惠性幼儿园；（3）财政投入要向农村等弱势地区倾斜。
第五篇：2017云南昆明市特岗教师招聘公告577人
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2017云南昆明市特岗教师招聘公告(577人)根据《云南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》(云教人〔2012〕28号)、《云南省教育厅关于做好2017年中央特岗计划招聘考试工作的通知》(云教人〔2017〕5号)和《云南省教育厅关于下达2017年中央特岗计划招聘指标的通知》(云教人〔2017〕2号)等文件精神,现将昆明市2017年中央特岗计划招聘有关事项公告如下：
一、招聘计划
面向全国公开招聘中央特岗教师577名，其中：高中岗位19名，初中岗位90名，小学岗位282名，学前教育岗位186名(具体岗位计划详见附件1)。
二、招聘对象及条件(一)招聘对象：面向全国招聘 1.高中岗位
(1)全日制师范类高校应届本科及以上毕业生;(2)年龄在30周岁(1987年5月17日后出生)以下的全日制师范类高校往届本科及以上的毕业生;(3)所学专业与申请服务岗位学科一致;(4)往届毕业生须取得相应《教师资格证书》。2.初中、小学岗位
(1)全日制普通高校应届本科及以上毕业生;
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(2)年龄在30周岁(1987年5月17日后出生)以下的全日制普通高校往届本科及以上毕业生;(3)往届毕业生须取得相应《教师资格证书》。3.学前教育岗位
(1)全日制普通高校师范类学前教育专业(含幼儿教育专业)专科及以上应届毕业生;(2)年龄在30周岁(1987年5月17日后出生)以下、取得相应教师资格证书、全日制普通高校师范类学前教育专业(含幼儿教育专业)专科及以上往届毕业生(往届专科生是特指2015、2016年的毕业生);(3)取得幼儿教师资格证书、年龄在30周岁(1987年5月17日后出生)以下的全日制普通高校本科及以上应、往届毕业生。
(二)招聘条件
1.政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育;2.符合服务岗位要求，应聘英语、音乐、体育、美术学科教师的，原则上要求所学专业与申请服务岗位学科一致。
3.身体条件符合云南省申请教师资格人员体检标准的规定，并能适应设岗地区工作、生活环境条件;4.普通话水平应达到《〈教师资格条例〉实施办法》规定的相应标准要求，并取得相应等级的《普通话水平测试等级证书》;
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5.取得教师资格证或教师资格 “两学”考试合格证、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者,同等条件下优先聘用;6.在岗特岗教师或国家在职在编公职人员不得参加特岗教师招聘考试;7.其他招聘条件详见《昆明市2017年中央特岗教师招聘岗位计划表》(附件1)。
三、招聘工作安排(一)网上报名
应聘毕业生登陆云南省招考频道——云南省招生考试工作网(http://work.ynzs.cn/ZSGL/Login.jsp)进行网络报名。报名时间为2017年5月8日-17日工作日8：00～18:00。考生全市内只能报考其中一个岗位，请考生报名后及时关注报名资格审核结果。
(二)笔试工作安排 1.笔试内容
笔试命题范围和内容继续沿用省教育厅组编的《云南省2014年特岗教师招聘考试大纲》，命题体现实施素质教育要求和基础教育课程改革的方向，重点考察应聘人员的综合专业知识水平和能力。教育学、教育心理学部分采用教育部人事司、教育部考试中心制定的中小学教师资格考试用的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》。
笔试为分学科闭卷考试。考试科目分学前、小学和中学(含初中、高中)三个类别：应聘幼儿园教师考学前教育1个学科;应聘小学特岗
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教师分语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术7个学科;应聘中学特岗教师分语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术13个学科。小学、中学分学科使用不同试卷。笔试成绩满分为120分，其中100分为报考学科的专业基础知识，20分为教育学、教育心理学知识。
2.笔试时间
2017年6月24日(星期六)上午9：00-11：30。3.准考证打印
考生于2017年6月19日—21日登陆云南省招考频道-云南省招生考试工作网(http://work.ynzs.cn/ZSGL/Login.jsp)打印准考证，并按准考证所标考点按时前往参加考试。
4.考试要求
笔试参照现行高考有关要求组织执行，请考生携带身份证、准考证参加考试。考试违规者按教育部第33号令《国家教育统一考试违规处理办法》处理。
5.考试成绩将于7月10日前在云南教育网、昆明教育人才网公布，成绩公布后需查分者，在2017年7月11日前到报考地县(市)区教育局统一登记查分。
6.考试值班、考务问询电话：0871-65377548，0871-65165786(三)资格复审
1.笔试结束后，由各设岗县(市)区教育局分岗位按笔试成绩从高到低，以1：3的比例确定进入资格复审人员，达不到1：3的，以不低
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于1：1.2的比例确定进入资格复审人员，达不到1：1.2的，按照1：1.2比例削减岗位招聘计划。末位成绩相同者一并进入资格复审。
2.资格复审时间、地点等事项另行通知。
3.审查出资格不符人员，由各设岗县(市)区教育局从报考本县(市)区同岗位人员中按笔试成绩从高到低依次递补。
4.资格复审所需材料：特岗教师报名表、准考证、身份证、毕业证(应届毕业生，可用学校盖章的毕业生就业推荐表暂代)、普通话等级证、教师资格证等相关材料原件和复印件。
(四)面试和体检 1.面试
(1)面试由昆明市教育局统一组织。面试考生实行代码制;面试顺序实行抽签;面试重点考察应聘人员的教育教学能力。面试满分为100分，当场评分。
(2)面试分数加笔试分数等于总成绩。(3)面试时间、地点及方式另行通知。2.体检
(1)按照总成绩从高分到低分依次确定参加体检人选，参加体检人员数与各设岗县(市)区分学段、分学科岗位设置数的比例为1∶1，若出现总成绩相同并列时，以面试分高者确定为体检人员。若体检后出现缺额的，可按总成绩从高到低依次递补。各县(市)区确定的参加体检人员名单通过云南教育网、昆明教育人才网等网站向社会公布，同时由各设岗县(市)区通知考生体检时间、地点和相关注意事项。
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(2)组织体检。体检标准参照云南省申请教师资格人员体检标准执行。体检工作由各设岗县(市)区统一组织，要求体检的医院具备二级乙等(含)以上资质。
四、录用上岗
(一)确定拟聘人选。各设岗县(市)区根据下达的特岗教师计划数和招聘考核成绩、体检结果，确定拟聘特岗教师人选并通过云南教育网、昆明教育信息港、昆明教育人才网等有关招聘网站向社会公示。公示期满报上级部门审定，无异议即可办理聘用手续。录用工作结束后，不再进行补录。
(二)考生在接到录用通知后，必须在规定的时间内到设岗县(市)区教育局报到。无正当理由逾期不报到者，取消其录用资格，并处5年禁考的处罚。
(三)教师资格。未取得教师资格的拟聘人员，应积极申请教师资格认定，并在上岗后三年内取得相应《教师资格证书》，否则视为考核不合格，解除聘用合同。
五、其他
(一)请各位考生在招考期间及时关注云南省招考频道—云南省招生考试工作网(http://work.ynzs.cn/ZSGL/Login.jsp)、云南教育网(http://www.xiexiebang.com.com
格。
(三)考试、录取工作在云南省“特岗计划”办公室及昆明市“特岗计划”办公室的指导下组织实施，并接受纪检监察部门和社会群众的监督。
(四)各设岗县(市)区咨询电话详见附件2。
监督举报电话： 0871-63102385、0871-65165786、0871-63135506、0871-63160763。
原标题：昆明市教育局2017年中央特岗计划招聘公告 点击下载附件>>>
1.昆明市2017年特岗教师招聘岗位计划表(点击下载)
2.昆明市教育局2017年中央特岗计划招聘相关县(市)区咨询电话(点击查看)
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昆明市教育局 2017年5月5日
昆明市教育局2017年中央特岗计划招聘相关县(市)区咨询电话 五华区教育局 0871—64138302 盘龙区教育局 0871—63177972 官渡区教育局 0871—67183622 西山区教育局 0871—68236142 东川区教育局 0871—62121307
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呈贡区教育局 0871—67478394 安宁市教育局 0871—68683032 宜良县教育局 0871—66186381 嵩明县教育局 0871—67914846 石林县教育局 0871—66035305 禄劝县教育局 0871—68912756 寻甸县教育局 0871—62663135 阳宗海风景名胜区教育局 0871—67517931 倘甸产业园区轿子山旅游开发区 0871-66257826 更多信息请查看：云南人事考试网 云南教师考试网
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