2011-2012初二年级工作总结

第一篇：2011-2012初二年级工作总结

初二年级工作总结

本学期教育教学工作即将结束，为了不断提高教学质量，胜任今后的教育教学工作，提高自身素质，促进学生全面健康发展，现将一年来工作总结如下。

一、教育教学工作：

1、日常教学工作。

教学是学校的中心工作，初二年级的全体教师都积极主动承担起学校分配的各项工作。由于各个教师的充分谅解，年级组始终能协调好各项教学工作。早晚自习、课程的安排。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后及时分析，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。各备课组每周集体备课一次，作业、测验、进度一样，以老带新。

2、积极教改。

初二各科都是新教材，对于新的教材要有新的思路和新的方法，同时吸取名师上课的经验。因此在平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，积极教改，探索新教法，注重对学生能力的培养，取得教好的效果。

3、抓管理。

学生由三个班班长每天负责检查并作记录，及时了解学生出勤情况。同时反映给各班班主任，及时弄清学生情况。期末对教师教学工作、班主任工作进行学生问卷，以便改进工作中不足之处。

通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传，按黑板报。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。加大教师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的树立。严防学生的两极分化现象。

4、积极参与学校的各项活动。

十月初参加了“红歌大赛”，并取得较好成绩；组织八个班的学生学习力第三套广播体操，并完成了录像评比的任务，紧接着又分别辅导了初一的七个班和初三的七个班的广播体操学习，在之后的全校比赛中取得优异的成绩。

二、架起与家长沟通桥梁： 教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好地教育，为了让家长更好地配合，召开了家长会，把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初二年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过问卷形式，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

经过我们全体老师的共同努力，目前初二年级思想稳定、学习风气好转、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的发展态势。

三、存在的问题：

管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、安于现状，缺乏魄力，瞻前顾后，没有创新。工作中缺少力度，头绪不清，在教育学生方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。

四、今后的打算：

1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。备课组、班主任和任课老师要通过本次期中考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。

2、本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续认真研究对策，克服这些问题。

3、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。

4、安全问题常抓不懈。

2010年1月18日

第二篇：初二年级工作总结

昌吉市第一中学初二年级组工作总结

陈

斌

时间过得真快，转眼间期末考试将要来临，回首本学期整个年级组的工作，我十分欣慰和感动。初二年级组是一个团结、奋进、积极向上、充满活力的年级组，每位教师都能牢固树立“爱岗、敬业、奉献、拼搏”的意识，本学期出色完成学校的各项教育教学任务，取得显著的成绩。

一；日常工作很抓落实注时效，年级管理突出重点求创新。

初二年级是初中学生最易产生两极分化的阶段，学习和思想都处于波动期，俗话说得好，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。在这个阶段，学生的行为习惯，思想意识尤为重要和艰巨。因此，我们在德育处的要求下从学生身边的小事抓，从点滴做起，从进出校门时间要求，室内外卫生打扫，工具摆放，学生的仪容仪表，设计美化教室文化建设做到有要求，有布置。从收交作业，中午学生留校纪律，升旗.跑操规范.，大自习零抬头零说话率的要求，住校生晚自习，学校活动集会的会场纪律.，有检查.有总结有表扬.常规工作持之以恒，常抓不懈。

年级组针对本学期出现的问题和不同时期的工作特点。创造性地开展工作

1；本学期在保持初一年级以”静，敬，净，浄”为中心的行为规范教育德育主题的同时，更改为初二年级以树立人生理想信念，为中心的德育主题内容。年级组在学生集会上集中教育培训学习，将四条核心

教育理念标语在年级过道上墙张贴营造氛围。

2；以给学生家长的一封信的形式，以世界读书日为契机，在班主任的支持下，每班购买了书柜建立读书角，在语文老师的帮助下规范图书借阅制度，每周每班一节阅读课，写读书心得，开“读书分享交流会”定期对读书小能手进行评选表彰。

3；以期中表彰会为契机，精心策划和组织，突出班级风采展示环节，每班展示自己的班徽，班旗，高唱自己的班歌，呼喊班级口号，增加班级凝聚力和自豪感。

4；邀请经验丰富的老班主任唐今先老师对年级班委班子自主管理进行培训，交流各班好的管理班级的方法措施，讨论班级管理中存在的困惑，后续又不同时间陆续召开了，班长，纪律委员，班级安全员专题会议。提出要求，查找各班存在的问题，收到了一定的效果。5；我年级特长生共有17人，这一部分学生成绩普遍都不太好，学困生多，问题学生多，个别学生成为年级的害群之马，为了更好的解决这一问题，在班主任，教练的支持下，出台年级特长生管理办法，和各位特长生家长签订管理协议，取得了一定的实效。

6；为了帮助学生树立目标端正学风，我年级要求各班召开“畅谈理想目标，规划美好青春”的庆元旦主题班会，每位学生都要用统一的格式写自己的中考目标，期末目标，人生格言。并且要由家长的新年寄语。对各校的中考录取分数进行解读，模拟了中考志愿填报，火车跑的快全靠车头带，我年级适时召开了年级前50名学生期末动员会，对学习氛围的营造起到了一定的作用。

二；班主任工作是年级组工作的核心力量。

本学期我们初二在年级组和班主任严格管理下，学生行为规范方面取得明显进步。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序.文明.和谐的氛围。这一切都离不开班主任们付出的大量辛勤的付出。

一班李雅琴老师；(热情大方，用真情润物无声；韵致淑雅，用勤奋播种希望)。不论是上一届的条子生班，还是这一届的初二一班，当你走进该班的第一个感觉就是舒适温馨。无论是学生的仪容仪表，还是班级的布置，都透着整洁干净，匠心独具的气质。李雅琴老师淡定从容地将自己的班级管理的井井有条，欣欣向荣。工作上她总是勇担重担，从不推诿，无论是班主任基本功大赛，全国录像课大赛，市成长杯大赛，学校道德讲堂，无不尽心竭力。善良的让人感动，好强的让人动容，学生因她而快乐，同事因她而温暖。本学期在身怀六甲的情况仍没有放松班级管理，下力气进行精细化管理，使班内“人人有事做，事事有人做”，李老师能对不同学生人群采取不同策略，明确不同时期任务，班级学风正，纪律好，各科成绩均衡发展，在全州统考中全州297个教学班该班综合成绩列26名，不俗成绩的获得凝聚了李老师汗水和努力。

二班张新爱；（用微笑解读善意与友好，用宽容走近同事与学生。）老师在班级管理中突出一个“细”字看见她，你就会不由自主地被她的笑容所感染，因为她的笑容里有善意与友好，更有宽容与奉献。在学生眼里，她既是老师又是母亲，多少次晚自习都上了很久，办公室的灯

还亮着，那是张老师在和学生交流，她坚信滴水穿石，用真诚去呼唤真诚，至今最让人感动的话就是“不要紧，慢慢来，他就是石头也有被捂热的一天”。孩子小，老公长期出差，却从未听到张老师有一丝抱怨，柔弱的身体里散发着坚韧和刚强，让人感动，对教育的责任心和对学生的爱心，让她收获了百花园中一届又一届的精彩与辉煌。三班刘晓丹老师；（专业过硬名校生，阳光开朗90后）；第一次带班的刘晓丹老师是我们年级的一大惊喜，勤勉好学的习惯，深厚的知识功底，开朗热情的性格，弥补了经验的差距，刘老师的年轻活力无形之中拉近了学生之间的距离，在她的指导下三班的班级文化氛围一直都非常的浓厚，独具特色的墙报和手抄报，丰富的图书角，无不显示出三班的勃勃生机。同时刘老师对各学科后进生的指导和教育也进行了许多有益的尝试，通过分层家长会，家访，个别交谈等多种方式，对后进生进行全方位的教育，班级出现了可喜的变化，目前三班纪律严明，成绩稳步提高。

四班赵慧云：（宽严相济是为师，爱善普播是为友。）20多年的老班主任，勤勤恳恳，兢兢业业，教学严谨，成绩优异，所带班级班风好，学风正，做人正直无私，做事雷厉风行，她就是被周围同事尊称“大姐大”，被学生尊称为“赵妈妈”的赵慧云老师，她为什么可以博得这么高的赞许呢？

镜头一：管乐队训练，十几天不休息，每天跟班到最晚，用小笔记本记动作，记节拍，腿都肿了，训练间隙还和孩子们一起做游戏，讲故事，鼓励学生克服疲劳。

镜头二：每天早上给早读的其他老师带早饭，从不间断，生活上的温暖关爱，工作上的真诚帮助，一群小姐妹们紧密的团结在赵大姐的周围，办公室的温馨让人感动。

赵老师常说：班级就是我另一个家，要用心去美化，学生就像她的孩子一样，要教会她们气质典雅。她努力去做着，做到桃李绽放满天下。五班徐静老师；（师爱无悔，学生因她而快乐；真情真性，她因教育而美丽。）她像爱护自己的孩子一样爱着学生，热情真诚赢得了学生的心，她用优美灵动的语言，创设了趣意横生的课堂，是学生们的偶像。担任主持人，她从容自若，妙语连珠，在家里她是胜过亲生女儿的好媳妇，相敬如宾地营造“家和万事兴”的传奇，教过的学生毕业好多年还和她保持朋友的友谊，曾有学生说：您是我遇到最好的老师。曾有家长说：把孩子放到徐老师班上，我们放心。优秀赞誉的秘诀在哪里？在徐静老师口中没有差生可言，在她的话语中从没有斥责，欣赏学生的优点，懂自己的学生，让她在学生的心中魅力无穷，成了学生心中最闪亮的星。

六班吴晓梅：（一腔真情润物无声，一双妙手演奏华章。）她，睿智而美丽；她，善良又勤奋。荣获过自治区班主任基本功大赛一等奖的她，喜欢用自己的真诚打动学生的心灵。站在楼道口就可以听到她感染力十足充满激情的讲课声，英语课，被她着色添彩，描绘成美丽的风景。她用哲学思辨的观点和方法做学生思想工作，她教会学生往更高处看人生，外表柔弱内心强细，她始终对平凡的教育工作保持一种崇高的敬业精神，无私的奉献精神，用心的教好每一节课，耐心地处理好班

级里的每一个问题，用她的爱呵护着每一个心灵，就像吴晓梅说的“我播种了阳光，收获了春天，学生才是我最好的荣誉证书。” 三；以学科组为抓手，创建团结和谐的团队氛围。

初二年级组的三位语文位老师，爱岗敬业，一丝不苟。张晓峰老师常年带病工作，工作雷厉风行、兢兢业业。把大部分时间都用在研读教材、辅导学生上。黄莉老师工作已经二十多年了，但是从不以老教师自居，不论是老课文还是新课文，都认真对待。上课充满激情，下课落实到位。李朦老师，积极配合学校安排的各项工作，主动承担校外大赛课和组内的公开课、组内的任务。获得同事的一致好评。语文备课组本学期承办了全市的写作教学展示课活动，张晓峰老师在活动中献课一节，黄莉老师做教学讲座一次，李朦老师策划组织并主持了这次活动。并通过三位老师的努力，我们在2014全市统考和2015全州质量抽测考试中都名列全市第一。

数学组三位老师，精诚团结，互帮互助，王永红教学业务能力突出，经常和班主任就班级存在的问题沟通想办法，对学困生针对性辅导，努力提高孩子们的成绩。王爵老师教学一丝不苟，严谨认真，所带班级成绩突出，李翠红老师克服老公工作忙，孩子小的困难，用真情的付出，赢得了学生的广泛尊重。

李业老师克服身体病患，在定期治疗的同时，工作勤勤恳恳，从不讲困难提要求，物理教学上毫不松懈，积极想办法提高学生成绩，利用物理小报，光学科技小制作等活动努力提高学生兴趣。

曹海兵老师被称为年级的常务副组长，无论是年级组每次考试成绩的计算机数据分析处理，年级经费的管理使用，年级活动的策划、安排，各种表册的领取发放，都离不开曹海兵老师。他不但以宽泛、广博、精湛的历史专业知识得到了学生的广泛尊敬，更是以细致的默默的付出，成为年级组团队中不可或缺的中流砥柱。

范云老师加入我们这个年级团队以来，好像焕发了第二次青春，工作热情高涨，无论是州运动会的开幕演出，还是合唱队的排练，她克服感冒嗓子发炎等困难，经常加班加点给学生训练，天道酬勤，努力取得满意的成绩，为学校挣了光，添了彩，庆元旦合唱演出，在范老师的严格要求下，我年级组获得了一等奖的好成绩。

好多人想不到利落洒脱的任俊英老师还有两年就退休了，有求必应的她一学期要上好多个晚自习，篮球场上她是我校的当然主力，体育课教学上一丝不苟，而且在课上对学生经常渗透做人做事的思想教育，在她的组织下，我们初二年级咬牙坚持拼尽全力，居然不可思议地战胜所以对手（包括强大的后勤队）获得了学校拔河比赛冠军。在干好教务员工作的同时，地理课在吴静老师，马玉英老师的努力下，深受学生喜爱，她们本学期辅导得天文知识竞赛使学校首次自治区入围，立体中国地图学生制作展也倾注了她们的付出。

俞云老师的思想品德课总是充满欢声笑语，思辨幽默的教学风格深受学生喜爱，每节课前3至5分钟的时政大家评说独具特色，主持的州级课题最近顺利结题。

马文强老师，周益民老师都能在年级工作中识大体顾大局，工作从不推诿，高东老师的生物课严谨认真渗透环保教育，张阳的健康课剖析

事例循循善诱。

初二年级的教师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体，是一个为能够捍卫学校荣誉而战的集体。他们的年级口号是“没有永远的工作，只有永远的朋友”，团结的力量让他们充满热情，朋友的感情让他们和谐协助，因为他们坚信“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”

四、年级存在的问题。

1、学生学习习惯，态度，行为习惯等思想教育工作有待深入，细致和持久。

2、学生文明习惯还有待提高，个别学生讲脏话，随便乱扔垃圾，过道吵闹现象还需加强管理。

3、还有违纪现象，如：本学期期末出现一次严重打架事件，虽然处理及时未酿大祸，怎么防微杜渐值得深思，虽然对学生吸烟情况进行重点排查教育，约谈了家长写了保证，但此类现象任有发生。总结过去，是为了以后更好的工作。学生教育是长期的，细致的，也是很艰巨的。我们在下学期的工作中，任然会一如既往团结一致，有信心，在学校领导的支持和帮助下，把年级工作做得更好。

2016年1月12日。

第三篇：初二年级工作总结

初二年级工作总结

时光匆匆，即将过去的这个学期，在校领导坚强领导下，在我们初二团队全体教师的团结协作、兢兢业业的工作下，年级不仅实现了平稳过渡，也顺利的完成了教育教学的各项任务。这个学期，是忙碌的，也是充实的，更是愉快的。为了进一步提高教育教学质量，更好地做好年级今后的教育教学工作，提高年级教师自身的素质，促进学生全面健康的发展，顺利实现学校给我们确定的目标，现将一学期的工作作简要总结，并汇报如下：

一、教学常规方面

早自习：刚开学，学生、老师激情很高，早自习既注意力集中，又能放声朗读，早读效果很好。但是一段时间后，学生和老师都有些疲惫，早读状态不好，通过班主任和早读老师开会，进一步提出具体要求，放假前，早读有明显好转。

候课：这个学期候课做的比较好。只是有个别老师在下午第一节的候课不理想，有待于下一步继续规范。

拖堂：大部分老师基本能做到按时下课，但个别老师依然我行我素，屡有拖堂现象，规范一次，可以坚持几天，过后依旧如往常。对于这类老师除了在每月考核中扣分外，今后更要加大考核力度，同时强化思想教育，让老师们能懂得拖堂效果并不一定好，要在课堂中提高课堂效率，打造高效课堂。

教案：起初教案书写参差不齐，尤其表现在文科，一课分几课时上，不好把握。自从教案记教案费后，规范了许多，每个课时都有教案，每个教案都有目标、重难点等教学环节。但是在教案中现在缺乏老师们自己对教材的处理或者理解、以及课改理念，还是比较传统的教案书写。

作业：个别科目批改不规范，比如10个选择题一个√，批改没有日期现象也偶有发生。但是大部分老师还是批改规范，而且有二次批阅或者针对学生问题进行单独纠错辅导。

周清：本学期，每周日下午坚持周清，主要以数学周清为主，其他科目如需要周清，也由年级组统一安排。

二、学生管理方面

开学第一次月考后，对上个学年八次考试排名在前60名的学生进行了交流：

1、给孩子们信心。咱们学校的尖子生就是吕梁市的尖子生，不要把目光停留在班级、年级，要放眼吕梁市。

2、给孩子要求。作为一个廷中的尖子生，除了有聪明的头脑，还要有漂亮的书写，要有严谨的答题习惯，要有坚持不懈的学习精神，各科齐头并进，良好的心态，这样方可成为一个名副其实的尖子生。

第三次月考后，由张亚鹏老师给年级后80名学生开了一次会，告诉他们现在后进并不可怕，可怕的是现在后进还不知道努力。同时也给孩子们信心，你们相比许多公立学校的孩子还是很不错的，只要努力，就会不断的进步。同时，不光要学习上努力，行为习惯同样要向优生看齐，做一名“货真价实”的廷中人。

配合政教处，做好学生日常行为管理和教育。在每次班主任会上，首先强调，安全第一，班主任除了关注学生身体安全，还要关注学生的心理安全，尤其是平时比较内向的孩子更是我们的关注对象。其次，要求学生做校园文明中学生，回了宿舍服从生活老师的管理，进了教室服从老师的管理，同学之间要互帮互助等。

三、活动方面

开学初，语文组筹划成语大赛。通过两个月的精心准备，四次审题，“愿君多采撷”第二届成语大赛和大家见面了，看到同学们舞台上精彩的回答，“心有灵犀”肢体语言的表达和配合，确实能感觉到廷中孩子的优秀。孩子们在舞台上的发挥，让老师们惊叹不已。

四、考试方面

每次月考前年级开考务会，期中期末学校统一组织开会。要求老师们认真监考，认真评卷，尤其是考试后的成绩分析，更不敢应付，每次从单科到总分，从个人到班级，从优秀率

1、优秀率

2、均分多方面多角度进行分析，让老师们能把握学情，更好的进行下一步的教学，对于成绩下跌的班级和成绩一直不理想的班级的相关老师，单独开会，分析学情，并且年级跟踪了解，争取不让一个班级掉队。要让老师和学生清楚的认识到如果初二落下很远，初三几乎是不能追回来的，所以，平时的教学中一步也不敢落下，要脚踏实地，一步一步落实好。

五、今后工作计划

1、以“抓两头促中间”为主要目标，进一步抓好各班“培尖”、“拔中”、“稳差”工作。力争培育更多的尖子生，减少学困生，促进年级学生学习成绩整体不断提高。

2、建立年级“温馨驿站”。加大对学生心理辅导力度，促进学生身心健康。加强家校联系，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，更好的形成家校教育的合力，促使学生全面健康成长。

3、进一步开展学生的各项活动。

回顾一学期来的工作，有校领导亲切的关心和大力支持，也有我们全体教师的共同拼搏与追求，目前初二年级从整体上看学生的学习、纪律、精神面貌等方面均稳定，各个方面呈现良好的发展态势。但我们也十分清楚，未来的路好很长，离学校领导对我们的期待与要求还有相当距离，我们将继续戒骄戒躁，坚韧不拔地把年级的各项工作做好做实。2018、1、14

第四篇：初二年级工作总结

八年级下学期工作总结

一个学期以来，在学校党支部的领导下，在学校各部门的大力支持下，在初二年级全体师生的共同努力下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针和政策，严格执行学校教育教学计划，充分发挥级部管理的职能作用，讲求实效，以人为本，团结协作，全面实施素质教育, 推动课堂教学改革，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，其他各项工作正常开展。现总结如下：

一、加大年级管理工作

1.严格执行学校各项决策，顾全大局统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令通畅。牢固树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做公正、公平。

2.进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校各处室安排的各项任务。

3.加大年级管理成员的监督力度，经常性的巡视教室、对课堂的检查、对学生工作的指导、对年级值周教师到位的督促等，使各项工作有序进行，并取得较好的成效。值周教师也能认真到岗到位进行管理工作。

4.积极协助班主任老师加大对违纪学生、问题学生的教育，减轻老师的负担，维护老师的尊严。

二、加强常规教学管理，全面提升教学质量。

1.深化课堂教学研究，努力构建高效课堂。在课堂研讨中，我们确立了当堂达标课题方案，努力做到堂堂清，鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教育教学情况，通过召开学生代表会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地提高。老师们积极听课评课，今学期老师们的听课记录节数都在20节以上，不断进行反思总结，课堂效率都有大幅度的提高。

2.构建了质量反馈体系，科学地进行质量监控。在学生质量反馈中，我们形成了“课时达标、单元过关、阶段反馈、月考、期中检测、期末总评”。抓住过程评价，有效地对教学情况和学习效果进行监控。

3.定期召开班级协调会，及时了解学生思想动态。每周一班主任与课任教师总结上周存在的问题，并制定整改措施，对效果进行总结监测。阶段反馈后，认真分析教学存在的问题，及时反思改进。期中考试后，及时进行知识质量分析会，期末级部全体师生进行总评。

三、加强班级管理，构建和谐年级

1.根据学校要求，各班结合实际，制定了符合班级学生特点的班规细则，规范学生行为，加强养成教育。由班干部、小组长负责学生的德育量化考核的日常记载和量化，将结果作为学生德育的成绩，作为评优的依据，有效地促进了班风、学风的好转。

2.重视班干部的选拔与培养。各班都通过不同的方式选配了一批大胆负责的班干部，组建了班委会，加强了班干部的管理与指导，让班干部成为班主任的得力助手，有效的促进了良好的学风、班风的形成。

3.加强了学生遵守校纪校规的教育。为了使学生养成良好的行为习惯，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到了防微杜渐。本期班主任出勤很好。

4.常抓不懈地对学生进行安全教育。为了保证学生的安全，各班都把安全教育作为头等大事来抓，利用班团会时间强调安全，同时依据德育处的要求，对学生日常需要注意的安全隐患随时给予强调，并且针对具体情况教给学生防范的措施。一学期以来，没有发生不安全事故。

四、重视学生养成教育，培养学生良好的日常行为规范。初二年级是初中阶段管理难度最大的学段，无论是思想，还是行为都于最活跃阶段之中，因此我们特别重视学生的养成教育工作，以培养学生良好的日常行为规范。我们在开学初就要求班主任认真详细的做好本班学生状况分析，制定出切实可行的班主任计划。我们还在每周一都召开了例会，及时通报上周年级情况，布置下周工作，落实管理措施，做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处，从而培养学生良好的日常行为规范。

五、抓好卫生工作，营造良好学习环境。

为营造一个良好的学习环境，我们年级组非常重视抓好卫生工作，一方面要求班主任加强对学生进行卫生养成习惯的教育，借此来培养学生良好的卫生习惯；另一方面把卫生工作当做文明班级量化评比的一项标准，不定期进行检查督促，要求各班每天坚持打扫教室、走廊、和卫生区，桌凳摆放整齐，门窗墙壁檫洗干净，每天坚持两小扫，每周一大扫，以保持清洁的学习生活环境。

六、整合家庭、学校、社会力量，做好共同教育工作。

定期召开家长会，通报孩子在校的学习、生活、习惯养成等情况，并要求班主任要经常与家长保持联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现等，与家长共同探讨切合实际的教育方法，达到共同教育好学生、共同关心教育的目。通过召开家长会、与家长商讨教育对策，共同教育问题学生，收到了良好的教育效果。

七、存在问题以及改进措施

1.学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。

2.本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，下学期要继续认真研究对策，通过每周五的教研活动对老师们在教改工作中的困惑进行专题讨论。有针对性的解决问题，提高课堂教学效果。力争年级成绩再上一个台阶。

3.年轻教师较多，知识结构较为零散，教学方法不合理；个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。需要继续充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观念，希望教师的年龄结构和教学经验更加的合理，使全组教师的知识、教学方法有更大的提高。

4.学生厌学现象较突出，特别是中等和学困生，抄作业现象较严重；需要加强学生的思想建设，协调学科间的配合，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。

第五篇：初二年级工作总结

初二年级工作总结

徐

一、身先士卒，规范管理，落实学校工作

作为一名年级负责人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持，所以在落实工作，学生管理、课堂教学等方面都严格要求自己，做好带头人。年级管理重视制度建设，从年级管委会到班主任、备课组长都有制度的约束，甚至有年级评先的补充规定。一年来，学校工作落实到位，不论年级安全、卫生，还是教学、日常管理，都井井有条，多次获得学校表扬。特别是“比访”活动，全员全方位完成了任务。

二、齐心协力，团结协作，构建和谐年级

重视年级文化建设（办公室共有横幅、标语、提示语十条；每班有班主任精选标语四条，班级风采、快乐天地等学生园地各一块），用温馨的语言提示教师过健康的生活，引导教师用积极的心态看待学校的工作、年级的困难、同事的竞争关系；用比较公平、适当的评价机制引导年级管理者宽容的对待年级师生；在公开场合多注意表扬、鼓励教师，学会自我反省，理解教师的选择；在规范管理的同时，保留更多的人情味。所以，年级教师心齐了，办事效果好了：本次教工运动会获得第一名可以有所证明（教师之前的训练特认真）。

三、加强学习，创新求实，提升教学水平

主动学习教育教学理论，积极尝试教育教学改革。在肖校长的带头下，年级多数学科都积极使用导学案，英语组的集体单元备课模式坚持了一个学期。大家正在努力实现“提前备课，集体研讨、轮流主备、资源共享、师生共用，减负提效”，争取下学期全年级推行用导学案上课。

2012-1-8