南沙河镇小学二一五年教科研工作计划

第一篇：南沙河镇小学二一五年教科研工作计划

南沙河镇小学

2014—2015学年度第二学期教科研工作计划

一、指导思想

深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，全力推进我镇小学基础教育课程改革，引导学校聚焦内涵发展，强化科学管理，深化品牌建设，以办好每一所家门口的学校为目标，以提升教育文明，持续优化课程实施为着力点，抓实质量提升、课程实施、科学管理、专业发展等4项工作，进一步增强提升教育教学质量的责任感、紧迫感，全面提升我镇教学常规管理水平。

二、工作目标

1.继续实施全镇小学课程实施水平评估，有序推进镇域内特色课程和师生社团建设工作，2-3年内全镇各小学形成一定特色的校本课程体系，各个学校都有1门精品特色课程，依靠特色课程引领学校发展新机制。

2.继续深化课堂“三级建模”活动，落实作业教学和考试管理精细化、规范化。3.深入推进镇域内强校、弱校教研联谊活动，打造新优质学校，积极探索镇域内教育均衡发展新路子，打造新特色。

4.完善“绿色质量”评价机制，继续实施小学合格率10%增幅计划，努力建设教育文明。

5.以课程实施为抓手，全面深化薄弱学科建设，使每一个学生都能接受和城市孩子一样的教育。

6.加大质量检测的科学性和有效性，全面提升我镇教育教学质量，尤其是六年级教学质量，进一步提升我镇教育的影响力。

三、主要措施

（一）深化课程改革，全面提升课程实施水平

1.强化规范办学意识，确保课程开齐开足。各学校要严格执行国家课程方案，开全课程，开足课时，不得随意增减任何学科及教学课时，杜绝课程开设的随意性和课程表“两张皮”现象。组织小学英语等短缺学科教师参加镇级和市级培训，破解课程实施中的“弱、缺”等老大难问题，切实提高课程实施能力。

2.更新课程观念，努力构建特色课程体系。各学校要根据《滕州市教育局关于中小

学校本课程开发与实施指导意见（试行）》（[2014]2号）精神，创造条件，研发、实施序列化、梯次化、符合学生特点的特色校本课程，积极构建开放而有活力的课程体系，打造精品课程，形成学校课程特色。各学校要依据学校特点、地域特点切实改变观念和工作思路，提高课程整合和开发能力，着力构建特色课程，丰富师生社团，更好地服务学生发展，切实提高质量。学期末，镇教委、小学教研室将组织各校精品课程评选，及时推出一批精品学校课程。

3.强化课程监管，创新课程实施水平评估。坚持以评促建、以评促改原则，加大课程实施水平评估力度。重点评估音体美、品生、校本和科学实验等薄弱课程，并将评估结果纳入镇教委对学校教学质量考核。组织开展好第六届小学生实践与创新技能大赛成果展评活动，并推荐优秀作品参加市级评选，推动我镇小学生综合实践能力提升。

（二）优化教学常规管理，提升管理精细化水平

4.不断规范管理行为，实现教学管理制度化。近年来，各学校常规管理进一步规范。但检查和调研中也发现，管理中存在粗放、机械、散漫的问题。一些学校检查理论笔记数字数，检查备课数节数，检查听课记录数页数，检查作业数次数，玩数字游戏，检查结果不反馈，评价走过场，不求实效。各种计划实质性、具体化内容少，可操作性、针对性差。纸质备课存在过程简单、内容粗略等问题，只备知识，不备教学方法和学生活动。作业布置粗放、空泛，周末作业、假期作业选用整套资料，缺乏筛选、整合，不能根据学生实情提前组织编制，批阅质量不均衡。

针对以上这些现象，滕州市教育局制定了《滕州市普通中小学教学管理规范（试行）》（滕教字„2015‟12号）。镇教委修订出台了《南沙河镇小学教学管理规范（试行）》，分别从教学思想、教学目标、教学计划、教学过程、教学研究、教学评价、教学资源、教学组织等八个方面，对教学管理行为、职责提出了制度化、规范化要求。各学校要严格落实《滕州市普通中小学教学管理规范》和《南沙河镇小学教学管理规范（试行）》，对照规范查找不足，进一步规范管理行为。并在落实制度中优化管理文化，提升教学管理水平。

5.深入落实“学查纠”，推动教学管理高效化。要从教育教学工作的各个方面，立足于提升，找准对象，不断学习；立足于问题，正视查摆，反思探究；立足于效能，改进提高，科学管理。要把“学、查、纠”活动贯穿于全体教师“备、讲、批、辅、考”等教学常规全程，把“学查纠”活动渗透到教育教学工作的每一处细节，落实到校园中的每一个人。

6.扎实开展作业改革，推进作业教学科学化。各学校要积极引导教师认真学好、贯彻落实好《滕州市中小学作业教学指导意见》（[2013]滕教字10号），把作业教学改革作为教学常规管理的重点和突破口，切实规范作业教学，减轻学生负担，提高教学效率。指导学校围绕教师设计作业、学生完成作业、教师评改作业、实施教学矫正等环节，强化措施，积极引导教师精选学案、课后练习题、单元测试题，精心设计预习性作业，探索分层作业，倡导个性化、多样化作业，融入实践性作业，杜绝无设计作业、惩罚性作业，努力实现减负、提质、增效的目标。各学校教导处要实行好作业批改周查制，检查结果要通过行之有效的方式反馈给教师，并且计入教师的过程量化中，督促教师改进工作方法。

7.努力加强考试管理，促进日常考试规范化。各学校要进一步贯彻落实《枣庄市教育局关于规范全市中小学考试行为、全面提高教学质量的指导意见》和《滕州市考试管理规定》，继续加强对考试工作的管理，不断提高小学期末考试的精细化水平：严肃考风考纪，严把考试关，确保考试信度；严格质量分析，严把分析关，及时提供质量分析报告，充分发挥考试的评价、诊断、引领作用，以改进教与学。

8.切实抓好实验教学，确保实验教学常态化。各学校要按照《滕州市教育局关于加强中小学实验教学的指导意见》（滕教字[2013]72号）的要求，进一步查摆实验教学存在的问题，不断完善实验制度，开足实验课程，配齐专兼职实验教师，配足实验设备，细化实验操作考核，加强对实验教学工作的监管，抓好抓实实验教学，切实通过实验教学提升学生的操作技能、探究能力和创新能力。

（三）聚焦课堂教学改革，全力提高课堂教学效益

9.深化“三级建模”活动，努力打造教学特色。2014年，滕州市教研室为推动“三级建模”活动，组织了全市课堂教学模式展评活动，我镇中心小学、房村小学，认真对待，积极准备，取得了“全市优秀教学模式展评”一等奖的好成绩。现在一部分学校已经在课堂教学模式创建方面做出了有益尝试，但整体上讲，还停留在浅层次，缺乏凝练和深度。有的学校不积极作为，课堂改革行动迟缓，以不变应万变，课堂面貌依旧。违背规律，穿新鞋走老路、我行我素者有之；迎检搞一套，常态是一套，究其根本，还是敬业精业不够。

因此构建、推行课堂教学模式旨在有效规范教师的教和学生的学的行为，是大面积提高教学质量的有效措施，也是学校实现内涵发展、特色发展的必由之路。要进一步完善、优化学校基本模式。模式构建要紧紧围绕“预习、展示、反馈”三大核心。课堂改

革只要把这“三核心”进行细化，就有可能实现课堂高效。每一核心都有两个细化的要素，预习的两个要素是自学和互学，展示的两个要素是表达和矫正，反馈的两个要素是总结和检测，这样就构成了高效课堂的六大要素。各学校要以“三大核心”、“六大要素”为依托，着力完成学科教学模式构建，努力实现学科课型模式化，最后达到教学模式教师个性化、特色化、艺术化的目标。镇教委、小学教研室将建立“专家引领、骨干示范、以点带面、反思提升”的教学成果推进机制，通过组织菜单式送教、同课异构、模式课全员达标、课堂教学比赛等系列活动，深化课堂教学改革，精心提炼、培植和推广先进的教学模式。在推模、建模过程中要关注、提升本单位教师“草根式”课堂创新。

10.优化优秀资源评选活动，促进课堂教学研究。各学校要高度重视优秀资源评选活动，借鉴枣庄市教案本优秀案例，借鉴即将上线的“教学大师”教学资源，发挥备课组的集体智慧，并优化机制充分调动一切积极因素，确保评选活动顺利实施。同时要做好优秀资源评选与学校的集体备课、周三大教研、模式构建等教研活动的结合，以此推动课堂教学研究，切实提高常态课的教学效能，促进教师专业化成长。

11.强化学科组团队建设，打造学科教学特色。实行教研员学科负责制，抓住关键节点，通过学科评优、学科备课会、课堂调研等活动开展好教师培训，发现培植学科典型，提炼学科教学经验，努力打造学科特色。

(四）优化培训机制，不断提升教师队伍素质

12.加强校本研训，助推教师素养提升。学校要不断完善教学常规制度，教师培养、培训制度，教科研活动保障制度等，把学校建设成为真正意义上的学习化组织。要充分发挥骨干教师的辐射带动作用，开展以校为本的教学研究，将教学研究的重心下移到教研组，让研究成为教师的工作方式。实施科研课题带动，坚持给教师下达或者让教师自报研究课题，让教师在任务驱动下实现专业发展。小学教研室积极协助学校做好教师的基本功培训和学科培训。年度内将组织多种形式的课堂教学培训活动和优质课评选活动，促进教师业务能力再提高、再发展，切实提升骨干教师的引领能力、服务能力。13.创新教研形式，促进教师专业成长。继续完善“周三大教研”制度，拉动“强校、弱校”教研联谊活动，开展镇域内、校际间的研讨沙龙、经验交流、问题会诊等活动。推广网络教研、网上科研、网上培训等现代化教研形式，拓宽教研渠道，实现教育资源最大化共享。

14.搭建评优平台，提升教师专业品质。学校常态开展“教师论坛”、“优质课评比”和过关课、汇报课、比武课、研究课等活动推动教师专业成长。近期镇教委、小学教

研室将组织全镇教学质量分析会和教师论坛活动，为老师们提供更多交流发展、成长提升的平台。

（五）坚持帮扶与自主发展相结合，努力推进镇域内教育均衡发展

15.抓实新优质学校创建。各学校要结合学校实际提前谋划，认真规划，找准切入点，积极申报并有效开展新优质学校创建活动。经过前期论证，做好创建方案和规划的制订，聚焦内涵发展，积极开展改革实验，形成良好的学校自我发展机制，促进教育价值取向和质量评价标准的转型，加快实现“让每一所家门口的学校都优质”的高位均衡发展目标。小学教研室将要对申报的学校进行调研和指导，帮助学校制定创建实施方案，推动创建工作的有序开展。

16.抓好“名师大篷车”活动。近期镇教委将组织我镇名师、教学能手和部分优秀骨干教师成立“南沙河镇名师工作室”。小学教研室将依托全镇骨干、名师团队，继续坚持“菜单式”送教服务，精心设计“南沙河镇名师大篷车”等送教活动。各学校可以根据自身教学教研需求，向小学教研室提出有针对性和意向性的送教活动申请，由小学教研室牵头整合资源，在认真分析预约需求、精心制定方案的基础上，深入各学校开展送教活动，有针对性的解决预约问题，确保活动的实效性。

（六）完善评价机制，全面提升教育教学质量

17.实施多元评价，力促学校内涵发展。建立并完善评价体系：结合课程实施水平评估和六年级质量抽测，评价考核各学校质量，进一步引领各学校全员多方位育人，走内涵发展之路。

18.坚持关注每一个，努力提升学业合格率。依据省、市素质教育评价体系，继续强化学生巩固率、学业合格率、优秀率的导向作用，坚持“关注后进生，以合格率提高促进优秀率提升”的原则，坚持“合格加特长”的教育目标追求，切实抓好每一个学生每一个学科的均衡发展，不断推进合格率10%增幅计划，共建教育文明，实现教育质量大面积提升。

附：

2014—2015年度第二学期月份工作要点

一月

1.总结2014年工作，部署2015年教研计划 2.组织全镇小学优秀教学资源评选阶段性总结 3.组织全镇业务大检查 二月

1.组织全镇1—6年级教学质量检测 2.修订完善教育随笔集，提交印刷 三月

1.研制教研工作计划、召开教导主任会议 2.组织开学视导工作

3.组织参加滕州市小学各学科教学研讨会 4.启动新一轮枣庄优秀教学资源评选活动 5.开展南沙河镇小学优质课评选活动 四月

1.举行全镇教学质量检测分析会暨优秀教师论坛活动。2.以学校为单位开展学校精品模式课展示活动

3.举办南沙河镇第六届小学生实践与创新技能成果展评活动 4.组织参加滕州、枣庄市小学教师优质课展评观摩活动 五月

1.组织开展菜单式送课活动 2.组织全镇精品校本课程评选活动

3.组织开展全镇小学薄弱学科教学和教学常规管理督查活动 4.深入学校听课调研 六月

1.组织开展南沙河镇小学第二届优秀教育随笔评选活动 2.组织全镇业务大检查

3.筹备全镇六年级及1-5年级教学质量检测 七月

1.优秀课程资源评选总结

2.举行全镇质量检测分析会 八月

1.参加滕州市中小学教学工作总结表彰会 2.参加暑期政治学习活动

3.制定2015—2016学年教学工作计划

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一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：

1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。

2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。

一、工作目标完成情况

我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。

在全体教职工的努力下，我们基本完成了《XX年目标管理责任状》中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。

3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。

二、主要亮点

1、确定和生成了“让教育接地气，创建新学校”的学校发展

目标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教育贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤，根植于新中国教育的优秀经验，根植于中国的国情，根植于与时俱进的中国特色社会主义，使全体师生在学校教育中真正快乐成长、幸福成长、茁壮成长，创建一个全“新”的学校。

2、在标准化学校建设工作中，全校上下戮力同心，攻坚克难，目前，已经顺利通过省级验收，并被评为市级先进，推荐省级先进。我们正在积极准备，迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中，验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情，给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价，当场决定推荐我校为省级先进学校。

3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题

教育活动，开展“孝道”教育，传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统，一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水，做家务等，使孩子们从小就懂得感恩，并带动父母及全社会孝敬自己的父母长辈，促进社会风气的好转，学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了《诵弟子规 做小孝星》校本教材，已经投入使用。学校自编了“孝亲操”，得到市督导室领导的首肯。(述职报告)我们把感恩教育延伸到了校外，全校师生长期照顾无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶，定期看望，送去生活用品，全体男教师为其捆玉米秸秆等，老人给学校送来了锦旗。主题读书活动成果显著，我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金，全体师生每年募捐一次，用于救助校内外的弱势群体。

4、努力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课堂”教改活动，一年来，举行了上下学期各两个月的教改展示课活动，天天展示，天天评课，使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课堂、王玉荣的自信课堂、周杰的高效课堂、宋永亮的激情课堂已经形成了鲜明教学风格。教学管理上，我们强化“规范”这一主旨，10

越是常规的工作，我们越是强制规范。学校实行查课制度，一年来，仅我参与的查课就进行了五次。

4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为医院的发展做出更大的贡献。医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来!

第二篇：二一五年工作计划

篇一：二0一五年下半年工作计划(毛发明)二0一五年下半年工作计划

上半年的工作虽取得了一定成绩，但离组织和领导的要求还有一定的差距，我将在下半年里，进一步把分管及蹲点工作作为重点，抓紧抓实抓细，不断创新管理思路。

1、继续加大依法执业制度的检查、落实，保障医疗安全，严把准入关，无执业资格人员必须在执业医师指导下进行执业，违者将严处。

2、加强对各临床科室对核心制度的检查、落实力度，努力提高医疗质量。

3、严格按照病历书写规范要求，继续坚持定期医疗文书质量督导、检查，从医疗环节上堵漏防错，提高甲级病历率。

4、继续加强三基知识的培训和考核，8-9月份组织全院性技能培训、考核，全体临床医生人人过关，力争在全市技能大比武活动中再次取得较好的成绩。

5、继续做好既往和新发的医疗纠纷的家属解释、引导、处理工作。

6、继续不断完善质控信息收集、汇总、分析、评价、反馈，指导纠偏的相关举措及方法。

7、加强医院住院前5位住院病种的管理，配合信息化建设，适时开展临床路径管理、单病种管理、合理用药等工作。

8、进一步加强并组织开展医疗质量、医疗安全、医院感染管理、传染病疫情管理等相关知识的培训工作，并再次组织突发公共卫生事件、灾害事故等应急演练。

9、继续做好省市县卫生主管部门、疾控部门下达的各种疫情管理、医院感染管理的各类报表及相关工作、任务。

10、创造条件开展全目录的医院感染病例的监督，全院的三管监测，细菌耐药、多重耐药的监测等工作，建立科学、规范的医院感染监管管理。

11、继续做好蹲点科室的医疗质量与安全、优质服务、目标管理计划等工作的落实、督促工作，为蹲点科室分忧解难。

12、围绕医院中心工作，继续完成“六大工程”相关工作，按时按质按量完成日常事务性工作及各级组织和领导交办的各项临时性工作或任务。

13、继续抓好“迎评创优”下一阶段的重点工作：

（1）对核心条款逐条自查，倾全院之力，创造条件逐条达标，确保核心条款100%达到c标准，70%以上达到b标准，20%以上达到a标准。

（2）对基本条款目前尚未达标的，努力创造条件逐条达标，确保整个基本条款90%以上达到c标准，60%以上达到b标准，20%以上达到a标准。

（3）进一步优化医疗流程，持续改进各项工作，确保患者在医院就医方便、快捷、安全、有效、舒心、满意。

（4）继续加大培训力度，尤其是加强科室培训，使全院干部职工对《评审应知应会》、《迎评手册》的相关知识以及各种制度、职责、流程、预案、指南、规范、规定、医院感染等知识，做到人人知晓迎评创优、规章制度、岗位职责、预案流程、安全防范、考核标准、奖惩措施等。

（5）各部门各科室查缺补漏，汇总整理有关资料和记录，做好医院示范科室建设及第三次自评和内审准备。

（6）全面整理、汇总“迎评创优”各种资料，撰写申报材料，迎接年底省市专家现场评审。回顾过去，本人虽做了些工作；展望未来，我也应清醒地看到自己存在的不足。我相信，在各级组织和领导的关心、指导下，有各位分管领导的帮助、配合，有全院干部职工的理解、支持，我将克服重重困难，理清工作思路，以饱满的工作热情投入到医院的建设与发展的浪潮中。

计划人：毛发明 2015年7月15日

2篇二：二o一五年工作安排 二o一五年工作安排

2015年是全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，也是全面完成“十二五”规划的收官三年。盟直机关关工委要在盟直机关党工委的正确领导下和盟关工委的具体指导下，坚持“围绕中心、服务大局、积极配合、主动作为”的科学定位，保持强劲的势头，巩固成果，再创佳绩，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人做出新的贡献。现将2015年工作安排如下：

一、认真学习习近平总快讯系列讲话，动员和组织更多的老同志积极参加到关心下一代工作中来。

各基层关工委要认真学习总书记党的十八以来系列讲话。做到学深学透、学以致用，落实在行动上。特别是要学习好近期习近平、刘云山二位领导在会见“全国离退休干部先进集体和先进个人代表时的重要讲话。习近平强调，“广大离退休干部是党和国家的宝贵财富”。“要发挥老同志的政治优势、经济优势、威望优势，组织引导老同志讲好中国故事，弘扬中国精神、传播中国好声音，推动全党全社会更好培养和践行社会主义核心价值观。”“希望广大老同志珍惜光荣历史，永葆政治本色，继续以身作则弘扬党的光荣传统和优良性风，继续为实现‘两个一百年’奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。”中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在讲话中说：“特别要鼓励广大老同志积极参与关心下一代工作，向青少年讲历史传统、传思想传精神，帮助青少年扣好人生的‘第一粒扣子’、树立正确的世界观人生观价值观。”通过学习，我们要认识到：中央二位领导重要讲话是对老同志和正在从事关心下一代工作的“五老人员”的“期望、嘱托、责任”。我们要以讲话精神，动员和组织盟直机关老同志更多的参加关心下一代工作中来。

二、坚持依法治国和以德治国相结合，努力抓好培育和践行社会主义核心价值观的主题思想教育，提高青少年思想道德觉悟。

近日，中国关工委主任顾秀莲发表题目“让法治精神和道德素养伴随孩子们阳光成长”文章中指出：“实现法治和德治‘两手抓’，一定要从小抓起，从青少年打好基础。坚持育人为本、德育为先，把弘扬社会主义核心价值观贯穿启蒙教育、学校教育、社会教育各领域各阶段，大力传承中华传统美德，培育社会公道、职业道德、家庭美德、个人品德、强化规则意识，倡导契约精神，维护公序良俗，以道德滋养法治精神，增强法治的道德底蕴。”各基层关工委要把培育和践行社会主义核心价值观主题思想道德教育作为首要工作任务，常抓常新、抓出实效来。一方面，参与和组织好盟、乌市关工委报告团的巡回报告；再一方面，各关工委根据本单位的行业优势，结合“3·5”、“7·1”、“9·9”、“10·1”等纪念日、节假日、进社区、学校，开展爱国主义、革命传统、民族团结、法制等多种形式、丰富多彩的思想道德教育。

三、把关注、关爱、关心青少年健康成长挂在心上，坚持量力而行的原则，为青少年排忧解难，多办实事、好事。

关注、关爱、关心青少年健康成长是关工委组织的一项日常经常性工作。各基层关工委本着“积极、热心、耐心、细心”的态度，根据本单位的优势和条件，坚持量力而行的原则，为青少年健康成长，通过物质、精神的方式，为他（她）们办实事、好事，让孩子们阳光成长。

四、巩固家庭教育工作升级版，为促进学校教育、家庭教育、社会主义教育“三结合”教育网络形成增添新的光彩。家庭教育工作由盟内“品牌”，上升为自治区先进集体。我们要珍惜来之不易的荣誉，保持强劲的势头，再创辉煌。各基层关工委一定要把家庭教育工作抓在手上，抓好本单位的家庭教育工作，注意培养先进典型。盟直机关第九次家教“优、先”表彰会拟定在10月份召开。这次表彰会增设“组织奖”，（指：单位对表彰会的组织工作），增加“家庭教育工作征文”奖。（动员盟直机关职工、干部动笔撰写关于家教工作方面的论文、散文、小说等不同体裁的文章），使这次表彰会从内容的理论与实践上，从参加人员从领导层面和受表彰的人员上都好于往次。（具体时间另行通知）。

五、加强宣传工作，充分发挥舆论宣传的作用，促进关心下一代工作持续发展。

重视和加强宣传工作是盟直关工委工作的“强项”。今年的宣传工作：建立的机制不变，投入的财力不减。对外发挥《兴安日报》、《兴安广播电视报》等新闻媒体主流宣传作用；对内办好自办的《盟直动态》之刊，坚持每月出刊一期。做到上级精神、辖区先进典型、工作进展及时宣传、报道，起到鼓与呼的作用。今年要注重宣传“五老风采”，纪念盟直关工委成立15周年。

六、盟直机关关工委的负责同志坚持下基层关工委检查指导工作。

本着“区别对待、个别指导”的原则，帮助基层关工委沟通、协调解决具体问题，增强基层关工委活力。同时，增强盟直关工委指导工作的适应力。

七、紧紧依靠盟直党工委的领导和盟妇联有关部门的支持，更好地发挥参谋、助手使用。盟直党工委是盟直关工委的直接领导，是做好盟直机关关心下一代工作的根本保证。盟妇联是盟家庭教育委员会领导成员单位，是家教工作主管单位之一。我们在日常工作中要主动向盟直党工委请示、汇报，取得领导上的重视与支持；家教工作当好“配角”，争取盟妇联的支持与帮助。篇三：二0一五年春学期工作计划

二0一五年春学期工作计划

才听骏马踏花去，又见金羊献瑞来。二0一五年春学期在辞旧迎新的欢乐气氛中如约而至。在新的学期里，我们坚持“质量、效益、服务、和谐”的教育主题，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，围绕县委、县政府工作部署和上级教育主管部门工作要求，紧扣立德树人教育理念，坚持依法治教，推进教育改革，坚持教学的中心地位，努力提高人民群众对教育的满意度。

一、抓好师生的政治思想工作

1、要求教师坚持马克思列宁主义的世界观、人生观、价值观，传播正能量。高举建设中国特色社会主义的伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想来指导我们的工作，努力实践“三个代表”，深入推进学习实践科学发展观活动。学习宣传党的十八大及十八届三中、四中全会精神；学习其他有关会议精神及文件。要求教师通过政治学习，了解我国的政策、法律、法规。了解我国的基本国情，提升热爱祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业的情感，提高师德修养，发挥自觉奉献的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力工作。本学期老师的政治学习采取集中学习与自觉学习相结合的原则，每周一的政治学习为2小时，每周老师要自学2小时，老师参加政治学习的态度及出勤情况作为考核老师政治思想的重要依据。

2、对学生进行品德教育的要求是对学生进行以“五爱”为中心的社会公德教育，以及开展争做好人好事活动等。

①坚持每周一的升旗活动，通过升国旗、唱国歌、国旗下讲话，培养学生的爱国主义情感。②通过思品课、《中华传统优秀文化经典导读》等读本的学习，对学生进行思想品德教育，培养学生的爱国主义情操。

③积极学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生经常学习对照，争先进，找差距。

3、加强对学生的养成教育。

1，培养学生良好的行为习惯。2，加强学生的文明礼仪教育，弘扬中华民族传统美德，培养社会主义合格公民。

二、加强业务学习，提高教师的业务水平，提高教学质量

1、组织教师进行业务学习，不断努力提高业务水平，我们要努力练好“三功”，努力提高教学质量及教学效果。

2、深入地钻研新的课程标准，领会其内涵，钻研领会新的教材体系，设计切实可行的教学方案，尽最大限度地让学生得到新的知识。

3、积极督促教研组，组织教师学习新的教材，掌握要领，领会其内涵，为教师上好新教材提供指导意见。

4、本学期设语文、数学两个教研组，教研组长分别由杨叶宏、周锦忠担任，教研组长负责制定教研组计划，组织开展教研活动要按计划执行，活动要有记录及具体材料。

5、教师要主动承担上公开课的任务，通过上公开课、说课、评课来提高自己的教学水平。校领导和教师要积极深入课堂听课，每学期听课不少于规定的节数。

6、鼓励教师利用业余时间参加各种形式的业务培训和学历培训，积极组织教师参加各种形式的教学教研活动，以提高教师的业务素质。

7、加强使用实施班班通教学设备的技能培训，让各位教师了解

班班通设备的性能，熟练掌握运用班班通设备的技能，真正发挥班班通设备的作用。

三、抓好教学管理，努力提高教学质量

学校的一切工作都要围绕教学工作来展开，一切都要为教学工作服务，要求每位教师要有正确的积极的教学态度，先进的教育思想，让素质教育真正走进课堂。在教学中教师要把好“四关”，一是把好上课关；二是把好作业关；三是把好课外辅导关；四是把好质量检测关。让学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展，全面提高学生的素质。本学期教学方面的工作要求是：

1、开足开齐课程，使学生五育并举，全面发展。

2、发挥教研组作用，解决教师在教学中出现的疑难问题，教研组要确定学期或教研课题，定期开展活动。

3、认真组织好期中检测和期末考试，每月由任课教师组织进行月考或单元测试，考试结果报教导处存档。

4、授课教师要按要求制定好各科计划，上课要按计划执行，备课要认真，要与上课计划同步，每节课都要有教案，严禁无教案上课。每学期教案要达到规定的节数，教案要自己编写，符合自己班级学生的需要，杜绝照抄教案，作业布置要合理，次数分量要适中，作业备课期初、期中、期末检查3次，并公布结果，每次检查要下结论，并评出等次。课内作业安排如下： ①数学作业：每课时作业1次，作业要有批有改，中高年级每天布置适量的课外作业。练习册要认真批改。

②语文作业：

一、二年级抄写（抄字、抄词）、造句写话、练习、写字、听写等，平均每天至少有一次作业，三至六年级设作业、抄字、抄词、语文练习等，作文每学期8篇，作文要精批细改，其他作业根据情况安排，三至六年级要安排学生写日记、周记，努力提高学生的写作能力，三至六年级学生语文作业应达到每天一次。练习册要认真批改。

③教师要布置适量的课外作业，特别要布置适当的课外阅读作业，以增加学生的阅读面，提高学生的阅读理解能力。

④努力提高学生的写字能力，每次写字课（书法课）要有作业，要批改。

5、班主任要充分发挥职能作用，搞好班级工作。①班主任要充分发挥职能作用，搞好班级工作。

②严格执行控流工作制度，班主任与校方签订控流责任状，班主任要及时动员流生返校。③班主任要上好早读课、写字课及班会课，早读课写字课教师要到堂指导、督促学生学习。④努力搞好班级安全工作，班主任与校方签订安全责任状，班主任为班级安全第一责任人。⑤上好班会课。每节班会课都要认真备课。班主任要热爱本班学生，了解学生，倾听学生的心声，做好学生的思想工作。

⑥班主任要认真填好班主任工作手册、点名册、好人好事登记簿，据实认真填写班级日志。负责班级三表及挂画、板报的保洁、更新等。

⑦划分好学习、生活小组，建立兴趣小组，开辟第二课堂。

⑧办好班级墙报，指导学生阅读课外读物，扩大学生的阅读面、知识面。

四、继续教育工作

1、认真执行上级关于继续教育的有关规定，让所有教师都能按时参加集中培训，为参训教师提供力所能及的帮助。

2、积极组织教师搞好校本培训工作，认真地按上级要求做好各项工作。

五、创造条件，开展好少先队活动

1、组织建设，辅导员由张斌担任，各中队辅导员由各年级班主任担任。

2、少先队辅导员负责制定计划，定期组织开展活动，具体安排见《少先队活动计划》。

六、整建好各种资料

1、认真整建好“两基”资料，保证资料齐全、完整、规范、无误。

2、认真建好学校的各种教学档案，按时存档。

3、认真填好教师的业务档案，按时存档。

4、认真做好各种资料的收集管理、分类存档。

七、搞好卫生管理工作，保证校园环境整治卫生

1、卫生工作实行值周领导负责制。

2、具体工作见《卫生工作制度》。

八、加强对学生的安全、法制、纪律、健康教育

1、学校每月组织人员对校内设备全面检查1次，并进行安全检查记录，提出整改意见。

2、每天有专人负责对学生进行安全护送，确保学生路途安全。认真填写安全日志。

3、安全工作见《安全防范措施》及《安全工作计划》等。

4、通过上健康课、安全报告会、校会、法制报告会等形式，增强学生的自我保护意识、自我防范能力，养成自觉守纪、守法的好习惯。

九、合理利用资金，改善办学条件

1、利用有限资金，添置，提高办学水平。

2、争取资金，维修房屋、道路，改善办学条件。

3、争取资金，美化、亮化校园。

十、严格财经管理，厉行节约

1、学校的财务账教育局会计结算中心统一管理，学校实行报账制，由校长、审核小组审核，中心校审核后上报结算中心报批方可入账。

2、学校经费使用，严格按照程序使用，有计划使用，严禁盲目开支。

3、经费严格按预算使用，严禁超限开支。

4、票据使用规范，账目公开。附：学校工作行事历

陶西小学2015年春学期工作行事历

第三篇：南沙河镇陡铺小学三年级音乐

第一课 春天举行音乐会

授课年级：三年级 【教材分析】：

内容是小学音乐第6册第一课歌曲《春天举行音乐会》的教学。这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，2/4拍一段体结构，跳 动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景。描绘了一幅充满生机的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。形象的表现出 了春雨唱歌，春风弹琴时欢乐的情景，充满了生机和活力，还形象的表现出了春水鼓掌发出阵阵欢笑的形象，整首曲子节奏不断变化，使旋律优美动听，歌曲在春笋 是个指挥家的欢乐歌声中结束。【教学目标】：

1通过看图片、听歌曲、欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，使学生尽情享受春天带来的喜悦。

 2．能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与 赞颂。

3．听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。

4、启发学生用声音、打击乐创造表现春天的情景，初步培养学生的音乐创造力。【教学重点】：

乐于主动参与活动并在活动中享受到春天带来得喜悦，能有感情地演唱歌曲。

【教学难点】：

1、能用有弹性的声音演唱歌曲有创造性地表现春天的情景。

2、通过学习掌握歌曲中八分休止符的演唱及“4”音准的掌握。【教具准备】：

琴、音乐课件、打击乐器（碰铃、双响筒、沙锤、小鼓等）、【教学过程】：

一、组织教学：师生问好歌

1、欣赏动画歌曲《春天在哪里》拍手律动进教室。

（通过多媒体课件演示春天的歌曲，让学生一进教室就感受到春的气息。）

2、师：春天来了，你能用一句话来描述春天的美景吗？

生：略（通过描述春天的美景来激发学生对大自然的热爱之情。）

二、仔细聆听，探索春天的音响

1、师：的确，如同学们所说，春天是那样的美。到处是万紫千红，到处是花红柳绿，充满了勃勃的生机和活力。让我们静静的听一听，你听到了春天大自然的哪些声音？你能模仿一下吗？

生：„„

2、师生一起来模仿和探讨这些声音。

（通过师生共同模仿、探索春天大自然的音响，发展了学生的想象力，激发了学生学习音乐的兴趣。）

3、师：春天来了，春风、春雨、还有很多的小动物都发出了美妙的声音，组成了一曲动听的交响乐。请听：（点击课件出示）师领读，生跟读

春雨（***呀）滴答0滴答 0 春风（弹琴呀）沙沙0沙沙 0 春雷（打鼓）轰隆隆隆隆

春水（鼓掌春水鼓掌）哗啦啦啦啦

（课件出示更直观，让学生一目了然，且解决了歌曲第一乐段的节奏难点。）

三、参与体验，学唱春天的歌曲

1、拍手游戏

（1）师：春天的大自然发出了各种美妙的声音，春风、春雨、春雷、春水都从四面八方赶来了，都来参加春天举行的音乐会。让我们静静地听一听，这是怎样一个音乐会呢？初听歌曲《春天举行音乐会》。

（2）师：这么有趣的音乐会，让我们用自己的双手来为她伴奏吧。同学们可以和老师一样拍，也可以不一样拍，但必须和着音乐的节拍。（通过师生互动的拍手游戏，为每个学生提供了参与音乐游戏的机会，拉近了师生之间的情感距离。）

（3）师：刚才有的同学这样拍，有的同学那样拍，非常神气。这一遍我请你和你的好朋友合作着拍，也要跟刚才一样和着音乐的节奏有强弱的拍。（通过生生拍手游戏再次感受音乐节拍热烈的特点，培养了学生的综合能力、创编能力和合作能力，同时也熟悉了歌曲旋律。）

2、打击乐器为歌曲伴奏

要求碰铃第一乐句开始，双响筒第二乐句开始，舞板第三乐句开始，一直伴奏到歌曲结束。第一遍师唱生敲，第二遍跟钢琴和。（打击乐器的演奏，培养了学生静听音乐的良好习惯，训练`了学生多声部合奏的能力，同时进一步熟悉了歌曲旋律，为学唱歌曲再次做好铺垫。）

3、学唱歌曲

（1）、师：在同学们的伴奏声中，音乐会的旋律显得更美了，它的歌词也很有趣。请听老师来读一遍。范读歌词。

（2）、师：想和老师一起读吗？师生和着伴奏音乐轻声有感情地朗读歌词。

（3）、学生听琴默记歌词、轻唱歌词、解决难点。

（4）、轻声、有感情地演唱全曲。

四、拓展欣赏名曲，感受春天的美丽

1：师：同学们唱得多美啊！春天是一年四季中最充满生机的季节。音乐家创作了许多作品来赞美春天，表现春天的美好。老师也为大家带来了两首。这两首歌曲都是由世界名曲改编而成。先请同学们欣赏小朋友表演的由中央电视台银河少儿合唱团演唱的《闲聊波尔卡》，说说它带给你怎样的感受？《闲聊波尔卡》歌词节选：你听，你听，***的是夜莺；你看，你看，喧闹的是百灵；你听，你听，那鸽子的哨音；你看，你看，这孔雀正开屏。春天是开心的大本营，百花开，百鸟鸣。春天是快乐的好心情，云雀的歌儿像风铃„„

2、师：多么活泼欢快的歌曲啊！让我们模仿画面上的小朋友一起来进行春天的舞蹈吧！师生合着音乐一起律动。（拓宽音乐视野，感受音乐和舞蹈结合所产生的艺术魅力，增大信息量。通过律动还活跃了课堂氛围，拉近了师生之间的情感距离。）

3、师：跳得真好！就像是春天的音乐会。老师请同学们再来欣赏一首大朋友表演的春天。这是由我国著名音乐家杨洪基爷爷表演的《拉德斯基进行曲》改编过的报春曲。思考他表演的春天是怎样的？《拉德斯基进行曲》歌词节选：草绿了，花开了，天暖了；大雁飞来了，冰消了，雪化了；窗儿敞开了，心儿苏醒了，风筝飘呀飘起来了。蝴蝶跳起了舞蹈，蜜蜂唱起了歌谣，月亮累了，睡得长了，太阳出来得一天比一天早了„„

生：„„

4、师：让我们合着音乐的强弱来拍手聆听，再一次感受春天的美好。（拍手聆听发挥了学生的主体作用，使他们积极参与音乐体验，丰富了学生的情感。）

5、师：同学们，今天我们走进了春天音乐会，感受了春天的美好。春天是开心的大本营，春天是快乐的好心情。让我们一起走进春天，热爱春天吧！听音乐律动出教师。

【教学反思】：

1、补充——使资源应用更加丰富。

本堂课以学生为主体，面向全体学生，注重人人参与。教学中紧紧围绕“春”为主题，从学生的兴趣为出发点，通过说说春天，模仿春天的声音来引导学生探索和体验大自然中的各种有趣的声音现象，并进行节奏的模仿，在探索活动中解决了歌曲第一乐段的节奏难点。再通过各种形式的以欣赏《春天举行音乐会》为主线的师生拍手游戏、生生拍手游戏、选择用不同的打击乐器为歌曲伴奏等生动有趣的教学活动，使学生在不知不觉中熟悉了歌曲旋律。初步学会歌曲后，让学生补充欣赏两首音乐作品《闲聊波尔卡》和《拉德斯基进行曲》。通过视、听、说、唱结合的活动，开拓了学生的音乐视野，使他们主动参与音乐欣赏，积极参与音乐体验，整个教学过程环环相扣，层层深入，循序渐进，始终以音乐为主线，满足了现代小学生的审美需求。

2、替换、调整、删减———使教学更加有效。

如在本课的设计之初，我就收集了大量关于春天的图片、诗歌、歌曲等。如《春之声圆舞曲》《春晓》《春雨沙沙》《春天在哪里》《春来了》„„但是这些素材都运用到课堂中是不现实的。在设计中，如何取舍成了一大难题。如本课的欣赏内容，教材上结合欣赏的有一首小提琴协奏曲《春》，这是一首非常好听的乐曲，但是对欣赏者提出了很高的要求，它要求学生在欣赏时画图形谱表示所听到的音乐，还要求画好每个乐段的色块等等，这对于初次接触新教材的学生来说是有难处的。不是听一遍两遍就能完成的。经过反复思考，我最终选择了教材之外的两首歌曲——《闲聊波尔卡》和《拉德斯基进行曲》作为欣赏内容。因为这两首歌曲学生愿意听，而且和歌曲搭配得也非常合理贴切，始终能围绕着春天的主题，演绎着春天的绿意。学生感觉更新鲜、更有趣。教学时学生的参与面更广，更能调动他们的情感和情绪。

总之，每一次的教学实践都给我带来很多的思考。作为音乐教师，我必须对以往的音乐课堂常规经验和课堂教学模式重新审视，关注自己的教学行为，自觉适应音乐新课程的变化，在和学生共同体验，对教学的不断反思中，我将不断成长。

宋玉海

南沙河陡铺小学

第四篇：小学教科研工作计划

姚周寨中学科研工作计划

本学期为了使学校的教育科研再上一个更高台阶，努力发挥教育科研在学校教育改革与发展中的导向、决策和服务作用，将继续积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。根据上级的指示精神，结合我校实际，做好本学期的教科研工作。

一、工作目标

1、抓好重点课题研究，力争多出精品。

2、开展行动研究，加强教学反思，营造科研氛围

3、加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。

4、加强自身建设，认真学习研究现代化教学手段，发挥其实效性。

二、具体实施措施

㈠课题研究：

１、加强对课题的指导，深入课堂，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

２、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

３、组织教师积极研究现代化教学手段，展示阶段性成果。

４、认真进行阶段性总结。

５、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。

㈡教学研究：

１、切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的培养，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，改进传统教学理念，并根据个人特长努力形成教学特色。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要提高教科研含量。

2、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各种教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。

3、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学笔记”。有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学笔记”。㈢常规工作：

1、认真做好教育科研的研究分析工作，规范科研管理，建立完善制度和措施。

2、加强学校科研骨干队伍的建设，发挥其积极作用。

3、重视教师科研论文的撰写。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。

2012.2

第五篇：小学教科研工作计划

南漕小学教科研工作计划(2010—2011学第一学期)

一、指导思想

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为理论指南，认真落实科学发展观，确立教育科研为发展教师，发展学生，发展学校服务的工作方向。围绕以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品位这一总体思路。按照学校工作计划要求，树立科研引路,教学创新理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。

二、工作要点

1、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创以群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。

2、结合上级科研部门及学校要求，完善教科室制度，并坚持做好教研常规工作。

3、加强对已经申报的《学校教育最优化变革的研究》以及《培养小学生健康学习心理的研究》两项课题的管理与调控，做好课题开题，实施工作，关注课题研究过程，切实掌控课题研究动态。

4、深化课程改革，加强对校本课程和综合实践课程的管理。

5、积极做好教师论文，案例撰写与送评工作，鼓励教师向上级部门刊物投稿，真正做到为教师服务。

6、完善学校教科研网页的建设，及时将本校教科研信息发布。

7、继续加强学校心理健康教育的开展力度，充分利用学校的心理咨询室——开心吧，对有需要的学生进行心理辅导。

三、具体工作：

(一)规范学习制度,强化理论学习

1、抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。因此，本学期教导处将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。

根据市教研室的工作布置，我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，在原有的学习制度上，继续完善。组织教师围绕小班化，课题研究，课程改革等方面的内容开展学习。聘请有关专家进行讲座辅导，及时推荐学习书刊及相关文章，引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在浓郁的学习氛围中更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平。

我们的希望通过学习，使教师能进一步把握教育改革和发展的趋势，把握新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。

2、通过定期检查来落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使全体教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟，体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识，新的思考，从而不断提升理论水平和实施水平。

每位教师每月须阅读一至两本教育专著，做好读书笔记；反思自己的课堂教学，进行思考，撰写教后反思。

3、认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的专题讨论及教育教学活动。通过及时总结和交流教育教学中的成功经验与做法，讨论课改实践中出现的新问题，研究新对策。

(二)抓好课题研究，全面提高科研实效

为了切实开展课题研究，全面提高科研实效，具体举措如下：

1、构建教科研例会制，营造科研新氛围。结合常规教科研活动，定期召开课题负责人例会和各课题组成员例会，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。

2、加强科研队伍的建设，组织教师听取专家讲座，参加研讨活动，出席观摩交流，促使教师逐步由经验型向研究型，学者型转变。

3、以课堂为课题研究主阵地，全面提高科研效率。

(1)积极开展实践研究，参与各级各类研究课、展示课、评优课等活动。本着在教学中研究，在研究中教学的原则。从课堂中发现问题，通过改进教学策略来解决问题。每位课题组成员每学期至少开一节课题研究课，并要有详尽的教案，教后反思等材料。

(2)提高课题组内研究课的质量。课题组要事先认真讨论本轮研究课的研究重点，分析教材，研究教法。认真组织听课，课后做好研讨评课活动，对照研究重点，讨论落实情况，做好相关检测，注意积累有关材料，使研究课真正能为课题研究服务。

4、通过各项活动的开展，推进课题研究走向深入。

(1)开展校本培训，进行校本研究。教科室将组织教师继续完善研究性学习课程，上好校本课并开展相关主题活动。

(2)利用各类教育教学杂志，及时将先进的教育教学理念，教师的课改心得，课题研究成果向全体教师展示，促进信息交流。

5、鼓励并组织教师进行个人课题的申报与研究，建立教师课题研究的个人档案，通过相关学习，交流增强教师的科研意识，提高科研水平。

(三)抓好教导处常规工作，健全教导处的工作管理。

1、在学校整体工作中起好引导与参谋作用，主动提供有关本校教育改革和发展大局的信息咨询报告，为学校领导重大决策和科学管理提供方案或依据。完成上级部门布置的各项工作，及时向老师们传达上级部门的要求与精神。

2、加强组织建设，完善教科研各项制度，做好教导处的各项常规性工作，保存好过程性资料。

3、加强校与校之间的信息交流，与教育科研开展有成效的学校和研究单位交往，虚心学习，共同探讨科研兴校之路。

4、在原有基础上进一步完善教科研规章制度，严格执行上级部门和学校的教科研课题管理制度，认真实施课题研究工作，加强过程管理和资料的收集、整理，形成教研工作管理的系统化、规范化、科学化，以保证教科工作的顺利有序，积极地开展。

5、加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度，鼓励教师撰写教育教学随笔，组织交流；并经常性地向市级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章获奖及在，报刊上发表，争取论文发表和获奖率的上升，以提升学校教科研工作的知名度，激发教师参与教育科研的热情。

6、从本学期开始，我们将尝试进行三个小点的变革：一是教师在设计教研课时，要在课堂中体现自己本课时教学对于提高课堂教学效率的一个思考实践的亮点，并很好地在课堂教学中组织实施；二要求上课的老师先进行说课，执教者对教材内容、重难点方面的解读从简，主要陈述预计进行的追求课堂高效的亮点的展示与实施效度；三是由原来的与会者逐个议课改成围绕执教者陈述的亮点或分管领导就课堂现实情况提出的思考性话题进行重点研讨，相应学段重点发言，其余学段补充发言。（亮点与思考性话题提前通知参与活动的教师，便于作好准备）以此真正体现一课一思考，一议一收获。

(四)完善心理咨询室，开展学校心育工作。

1、本学期我校心理咨询室仍将继续面向全校学生定期开放。届时，教导处将组织教师对前来咨询的学生进行个别心理辅导并做好详细的辅导情况记录及效果追踪。让开心吧真正成为孩子们忘掉忧愁，快乐成长的温馨小屋。

2、为了加强心理健康教育的队伍建设，教导处将组织咨询员和心育辅导老师通过网络、书籍、报刊及座谈进行有关心理咨询的相关知识的学习，争取让每一个教师都具有心理辅导的一般知识。

3、加强家长学校的学习指导工作，经常性的向家长通报学生的心理信息，及时向家长提供有针对性的心理辅导知识，以便家长进行正确的家庭教育。

四、各月主要工作安排 九月份：

1、制定我校科研工作计划，布置工作。

2、召开全体教师会议，部署本学期教学工作，组织进行校本培训。

3、对上学期各教研组研究情况进行总结。

4、参加市教科所论文评选活动。

5、课题组成员制订研究计划并开展研究。

6、召开课题组组长例会。

7、整理教科室档案，进行装订。

8、收集教师优秀的读书笔记、反思。十月份：

1、深入课堂，及时了解研究中出现的好经验与问题。

2、接受上级部门档案验收。

3、开展校级有效教学研讨活动。

4、组织开展“文化周”学科竞赛活动。

5、审核收集的读书笔记、反思。十一月份：

1、深入课堂，及时了解研究中出现的好经验与问题。继续开展校级有效教学研讨活动。

2、继续进行各学科竞赛活动。（各教研组）。

3、聘请专家进行教科研讲座。

4、将收集教师优秀的读书笔记，反思编辑成书。十二月份、一月份：

1、深入课堂，及时了解研究中出现的好经验与问题。

2、教科研工作总结，初步确定下学期工作。

3、课题组成员进行本学期小结，个人汇集课题案例、论文。

4、撰写各项总结及专题论文。

5、做好资料的整理与归档工作。

南漕小学教科研工作计划(2009—2010学第二学期)

一、指导思想

根据学校工作计划以及市教科研工作思路，本学期我校继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学、指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

二、工作要点：

一是组织开展以“教”为着眼点，以课例为载体的“教学型”教研。主要是发挥教研组、备课组的功能，以常规教研活动为载体，通过开课、说课、评课和集体备课等活动，聚焦课堂，来研究教材教法，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能。

二是组织开展以“研”为着眼点，以课题为载体的“研究型”教研。主要发挥课题组的功能，以持续性的专题研究活动为载体，通过主题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来研究问题解决策略，以形成教研主题、总结教学经验、提炼教研成果，进而提高教师的科研水平。

三是组织开展以“学”为着眼点，以阅读为主线的“学习型”教研。主要是通过理论学习、经典阅读、外出学习、专家报告等活动，营造良好的读书氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。

四是组织开展以“思”为着眼点，以博客为载体的“反思型”教研。虽然这个表述有一定问题，因为前面的任何一种教研都需要反思。但它的主要意思是指以促进教师个体自我反思为主要目标的教研组织形式。而教师博客则是激发教师反思热情、培养教师反思习惯的有效载体。

三、具体工作

（一）提高认识，强化科研意识

要坚持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”，使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位教师都要重视科研工作，让教科研成为教师一种工作的常态。要做一个有心人，要善于观察，善于发现，善于积累，要在观察中发现问题，在发现中分析问题，在积累中解决问题。尤其是，要树立“小科研、大价值”的科研意识，人人参与，通过学习、尝试，切实提高教师教科研参与率与研究水平，以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。

(二)规范管理，提升科研品位

1、规范课题研究，做好“十一五”课题的研究工作

（1）建立课题组例会制度。

重点做好四方面工作，一是根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究要点，明确研究要求；二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向；三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报；四是收集整理各类资料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作。

（2）采取统一管理与分工管理相结合的课题管理办法。

在学校对教导处与教科室统一管理的前提下，我们将课题研究分工到各课题组组长，由各课题组组长具体予以指导和管理。教科室主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。

(3)继续深化课题“

”的研究，认真制订本学期的课题研究计划，进行深入研究，重视教科研资料的搜集、整理，及时进行课题总结，撰写研究报告。

3、鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿

积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。

(三)重在实践，开展校本培训活动

本学期将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则，采取多种形式,扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推进教师专业成长。

1、校本培训的重点

（1）加强教研组建设，积极开展教研组活动

本学期，进一步实施系列化的全体教师参与的校本教研活动。各教研组要以专题学习、课堂实践、评课研讨、视频案例学习、反思交流等为具体实施内容，紧密结合教科研课题研究，以科研促教研，真正挖掘综合教研的内在潜力。要以期中为界，上下半个学期各组织一次系列活动，各组长要开拓创新、精心组织、认真落实。活动要能促使教师对教学的各个方面都进行思考和实践，提升教师的理论水平和实践能力。活动中各种竞赛评比，要坚持实事求是，避免人情因素，要把真正得到提高的教师推选出来参加更高级别的相关比赛。本学期的教研组评比，要把活动的实施情况作为考评的重要依据。各教研组在期初计划中，要对活动有规划和安排。在活动开展过程中，要定时间、定地点、定人员，要保证每位教师能深入参与活动。要积极探索活动过程的优化途径和方法，认真总结经验。（2）务实地开展集体备课，开展好备课组活动

要认识集体备课的本真意义，正确处理集体备课和日常自用教案两者关系。集体备课更要体现其教研意义，要以切口小、目的明确、实效性强为根本要求。通过参与集体备课，教师主要是了解或熟悉一册教材、一个单元、一个章节、一个知识点，懂得一些知识的教学方法，懂得复习应考的措施。采用的形式可以是专题讲座、辅导、集体研讨等形式。不管哪种形式，活动前备课组长都要提前作出规划（时间确定），要提早向备课组成员布置内容，落实主讲人。活动的开展情况，要在记录本中实事求是地体现。

2、校本培训的途径

（1）大力提高青年教师业务水平，进一步抓好拜师结对工作

本学期，继续把提高青年教师教育教学水平作为青蓝工程的重点，着重培养一批有潜力的青年教师。教研组长的计划中，要求对青年教师的培养提出自己的想法，并着重于计划的具体性。各结对师徒要拟订切实可行的活动计划，活动要确保正常有序，要追求结对的实效性，求质不求量，杜绝弄虚作假现象。师傅要将指导徒弟提高教育教学质量作为重要工作来对待，在期末考评中，徒弟教学质量是反映师傅指导成绩的一个重要指标。本学期，对师徒相互听课作如下规定：师傅每月面向徒弟上一节课，徒弟每月向师傅上汇报课一节，并都要切实做好课后交流工作（教研组开课、磨课都可纳入师徒结对听课范畴之内），同时，要实事求是地做好记录。

（2）要进一步抓好“教师培训班”的工作

要充分发挥校内市级学科带头人的骨干带头作用，利用二实小的“学习共同体”，从教育教学的各个方面对教师进行指导。各教师要认真抓住这些机会，努力克服各种困难，通过学习，促使自己尽快适应新的教育形势，快速成长。

（3）加强心理健康教育。

我们学校的特色之路就是心理健康教育。本学期，要继续做好知心姐姐和小心理员的信件回复工作；开展学生健康学习心理的调查研究；同时各年级开展根据本年段学生的年龄特征和心理特点，生动活泼的心理健康教育活动，如：心理活动课、校园心理剧等，放大其对学生的德育辐射影响。本学期我校网页上将开设“心灵有约”栏目，学生通过该栏目和知心姐姐互动，及时化解心理问题，培养健全人格。

四、每月工作安排 二月份：

1、召开课题组长、教研组长会议，明确本学期科研工作的目标任务。

2、制订本学期科研工作计划，订好各课题的本学期实施计划。

3、各课题组长、教研组长制订阶段性计划并上交教导处。

4、各课题组、教研组例会。

5、教科研常识培训。三月份：

1、各课题组、教研组例会。

2、教师课题研究专题方案、课题阶段性计划、教研组活动方案评比活动。

3、教科研常识培训。四月份：

1、各课题组、教研组例会。

2、教科研常识培训。

3、课题组工作交流会。五月份：

1、课题组例会，商讨结题。

2、教科研常识培训。

3、四十周岁以下青年教师课题论文评比。六月份：

1、各教研组例会。

2、教科研常识培训。

3、各教研组整理并上交各类材料。

4、学校教科研工作总结。