2014年临澧一中健康教育工作总结

第一篇：2014年临澧一中健康教育工作总结

2014年临澧一中健康教育工作总结

近年来,在县委县政府的领导下,我校转变思想观念和行为方式,树立健康是政治、健康是经济、健康是文化的观念,在完善学校健康教育法规,明确“健康安全第一”的指 导思想,加强学生健康教育等方面积极开展工作,取得了一定的成绩,现将一年来我校健 康教育工作做如下总结:

一、建立健全学校健康教育组织,形成齐抓共管的网络体系。

近年来,我校逐渐形成了一条主线、三级层次的复合型网络体系。一条主线:以校长 为组长的健康教育领导小组及相关科室和卫生保健人员到学生;三级层次:领导小组—— 相关科室、总务处、校医室及班主任——学生。健全学校卫生防疫与健康安全工作责任书 制度。各级行政教育部门逐级、逐校签订学校健康与食品卫生安全工作的责任书,一级抓 一级,一级对一级负责,做到横向到边、纵向到底。

各校不断完善健康教育、卫生管理各项检查评比制度,狠抓落实;健全了传染病疫情 和食品卫生安全事件报告制度并新建了学校健康教育与食品卫生安全工作责任追究制度

二、落实健康教育内容,注重健康教育质量。

学校将健康教育课列入正式课程,在教学中抓常规,做到有教案,有计划,有成绩, 推动了我校健康教育的发展。

健康教育课的内容按 “中学生健康教育大纲”设定,教育方式体现了由浅入深、循 序渐进、学生参与等基本原则。在对学生具体的教学过程中,各校能坚持做到“六有”:①每学期有健康教学计划和总结;②有健康教育资料;③有课时安排,能按照规定把健康 教育工作列入课表(每周 0.5课时,作为一门课程,按计划进行教学;④有健康教育教 案,教师能作好课前准备,学校对教师备课情况进行随机抽查,督促教师钻研教材,备好 每一堂健康教学课;⑤定期测评考查,并把调查测评的结果作为评比文明学生的条件之 一;⑥有健康教育档案。每学年把健康教育的资料整理归档,便于总结和对比。

认真组织开展教职工健康活动,以宣传栏、黑板报、学校广播为宣传阵地,职工健康 知识知晓率达 80%以上,健康行为形成表率达 70%以上。

不断提高学校卫生健康教育质量,定期进行学生青春期卫生知识讲座和以青春期教育 为主题的班队会,设立了心理咨询室、青春问卷调查等一系列工作,使学生的生理、心理 得到均衡发展。对体格检查中发现有器质性疾病的学生,积极配合家长做好转诊治疗;对 残疾、体弱学生能加强医学照顾和心理卫生工作。

积极进行吸烟危害身体和创建“无烟校”的活动。向学生宣传吸烟的危害,吸烟和被 动吸烟都会影响自身的健康和发展,吸烟不但影响身体发育,而且影响智力的发育,各学 校在开展此项活动的同时,针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育,杜绝在学生面前吸 烟,给了学生一个清新,健康的学习生活环境。

以强化学生社会大卫生意识为重点,大力宣传卫生科普知识,广泛普及城市管理法规 教育,引导广大中小学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式,自觉遵守各项城市 管理法规,从自己做起,从小事做起,努力营造良好的宣传氛围。

三、做好计划免疫和艾滋病的预防宣传工作。

近年来,全国各地季节性传染病时有发生,学校作为人口密集的公共场所,防疫工作 不容忽视。在流脑、麻疹等传染病防治工作中学校紧密配合市、区疾控中心的工作,做好 对学生计划免疫工作,提高学生的免疫能力。并加强防疫知识的宣传教育,促使学生了解 免疫的基本知识和常见传染病的特征和防疫、防治的措施,自觉地接受接菌注射和药品的 口服,并在日常生活做到自理自护。

艾滋病是一种病死率极高的恶性传染病,目前尚无有效的治疗手段。艾滋病的流行蔓 延,不仅会严重危害人们的身体健康和生命安全,而且还会对经济发展、社会的进步和稳 定带来不可低估的负面影响。坚持预防为主的方针,广泛深入地开展艾滋病防治知识的宣 传教育是学校传染病预防工作的重点。

①学校把艾滋病防治和无偿献血知识纳入教学计划,落实教学课时;把预防艾滋病教 育渗透到学校日常工作中,做到了“六个结合”:与健康教育结合,与学生的德育工

作结 合,与学生的日常养成教育结合,与学校相关学科结合,与学校课内外文体活动结合,与 素质教育结合。

②定期向学生发放《预防艾滋病健康教育处方》,是学校开展艾滋病预防知识的一种 直接有效的形式。

③举行预防艾滋的主题班会。各班每学期都举办过预防艾滋的主题班会,各班积极准 备,认真参与。预防艾滋病宣传教育由学校向家庭和社会辐射。利用 12月 1日世界艾滋 病宣传日开展预防艾滋病宣传活动,已经在学校形成制度。

⑤开展以学生为主体的多种活动。在健康教育课教学中推行游戏、小组讨论、角色扮 演、同伴教育等寓教于乐的参与式教学方法;组织作文比赛、知识竞赛、办小报比赛、绘 画比赛、预防艾滋病辩论会、文艺汇演、主题班会、街头宣传、志愿者活动等多种形式的 课外活动,增强学生的参与性。

四、大力开展爱国卫生运动,加强校园环境整治,培养学生良好的卫生习惯。大力开展学校爱国卫生运动,认真清理校园内“乱摆乱放、乱涂乱画、乱搭乱建、乱 丢污物”现象,彻底清除校园内违规设置的商品摊点,消除卫生死角,及时维护教育教学 设施;加强校园管理和绿化、美化工作,校内道路硬化好,院内

无违章建筑,校园可绿化面积绿化率达 90%;认真开展卫生评比活动,校园及职工住宅区 卫生均能达标。

严格按照《公共场所卫生管理条例》的要求,坚持做好空气及公用设施的消毒,坚持 湿式清扫,垃圾做到日产日清。对师生聚集的公共场所经常通风,保持空气清新,避免病

源的滋生和传播。

学生食堂有有效的卫生许可证,各项设施、工具能达到相关卫生要求,从业人员体 检、培训后持证上岗,个人卫生整洁。各学校均能按照有关规定为学生设置一定数量的卫 生厕所和洗手设施,寄宿制学校为学生提供了相应的洗漱、洗澡等卫生设

施。学校环境噪 声,室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置均符合国家有关卫生 标准。

普及卫生防病知识,增强师生的卫生文明素养。提醒师生注意日常卫生,养成良好的 卫生习惯和健身习惯,努力提高师生卫生素质、科学素质。学校以“讲文明、树新风”以 及各类创建活动为载体,抓好社会公德、卫生法规和日常行为规范的教育,引导师生从小 事做起,从一点一滴做起,树立社会大卫生观念,关心爱护自己的学习生活环境,在社会 倡导文明言行,创造优美环境。

临澧一中学生科、团委会 2014年 12月

第二篇：2011泽州一中健康教育工作总结

2011泽州一中健康教育工作总结

健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。一年来，我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

一．领导重视，建立完善的健康教育网络

一年来，我们一直十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为提高学生的整体素质来抓。认真按照《学校卫生工作条例》关于健康教育及卫生工作的政策法规，掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。

二．完善制度，明确职责，健康教育有章可循

今年，为促进我校健康教育工作的规范化，我们先后制定和完善了《卫生检查评比制度》、《绿化工作制度》、《绿化管理、保养制度》、《除“四害”工作防制措施》、《传染病及重大疫情应急预案》、《食物中毒防治措施和应急预案》、《卫生管理人员职责》等制度，学校健康教育的管理体系日趋完善，责任更加明确，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。

三．硬件到位，素质增强，健康教育水平不断提高 为搞好学校健康教育工作，学校尽量改善学校健康教育的硬件设备，近年来，学校每年都要保证一定的资金投入，学校的教室采光照明、黑板和课桌椅基本符合标准要求，学校学生饮水、洗漱和厕所设施也基本达标。

四．立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现 一年来，我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。充分利用每月发放健康教育宣传资料和黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。学校还进行了新生入学体检并建立学生健康档案，发现问题及时解决，取得了良好效果。

五．开展美化、绿化、净化、亮化和香化工程，为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境

一是加大投资力度，加强校园建设。多年来，学校多方努力，积极筹集资金，加大了校园建设力度。种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。通过努力，我校的校园环境发生了质的变化。二是教育全体师生爱护校园环境。要求全体师生做校园的主人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱护校园的一草一木，保护自己的生活学习环境。三是进一步加大对师生在校内行为的监督力度，特别是对加强校园卫生的检查考核力度，以使我校的校园环境和校园管理呈现良好的精神面貌。

六．加强日常卫生工作，积极预防常见病、传染病的发生

1．我校经常利用校会、晨会、班会加强对师生的日常卫生习惯教育，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，及时纠正。

2．我们将学校的公共卫生区责任到人，坚持早、午、晚打扫、教室由各班负责，坚持打扫，每天都由卫生监督人员进行检查。

3．学校的厕所安排了专门的卫生保洁人员，每天早、午、晚冲洗，定期清扫、消毒、除臭。

4．积极开展除“四害”工作和消毒工作，及时清理卫生死角，保持各室与公寓及时通风，消毒，杜绝传染病的发生。

以上是对我们今年健康教育工作的简单小结。当然，我们的工作还存在着一定的问题，今后，我们将努力工作，争取使我们的健康教育工作再上一个新的台阶。

第三篇：鸦岭一中健康教育工作总结

鸦岭一中2016——2017学年健康教育

工作总结

回顾一学年来的健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩。

一、领导重视

我们学校在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。

二、认真落实好学科教育计划

体育与健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案。

三、关心学生健康，做好后勤保障工作

卫生设施，与学生的健康有密切的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时修理，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。

四、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识

不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起到积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。利用学校的多媒体和有线广播进行不定期的健康卫生知识讲座。学校、班级利用黑板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步提高，增强了健康意识。

五、绿化美化校园，创造良好的学习生活环境

近年对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境创造了基本条件。

六、食堂管理常抓不懈。

学校食堂现有100多人用餐，对学生的生命健康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，及时进行整改，确保了师生的用膳安全，从未发生过食物中毒事件。

综上所述，学校的健康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得了一定成绩。但是虽然取得了突出成绩，我们一定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力

第四篇：2013-2014学临澧一中物理学科教学教研工作总结

2013-2014学临澧一中

物理学科教学教研工作总结

一直以来，我校的教学质量稳步提高，但我们认为我们的特色还不够鲜明，强势还不够明显，所以根据上级倡议以及学校的实际情况，我校提出了“质量强校、教研兴校、名师治校、文化立校”的口号，确立物理学科为突破口，努力打造强势学科特色。我们物理学科组工作务实，无私奉献，团结协作，锐意改革，具有较强的开拓进取精神和创新工作能力，工作效率高，效绩突出，为我校科研兴校工作作出了应尽的贡献。下面我代表物理学科从校本研究的安排和提高教学质量的措施两方面作一汇报。

一、校本教研安排方面

南宋诗人宋熹有这么一句诗 “问渠那得清如许，为有源头活水来”,意思是说：你问我这里的渠水为什么这么清澈，是因为源头之水是流动的水。就是说，你问他为什么有这么丰厚的知识，是因为他读了很多的书。同样的，我们的教学质量要想提高，很大程度上取决与我们的教研这一“活水”。

学校以教师的发展为本，加强教师队伍建设，关注教师专业发展，提升教师专业水平，而开展校本教研活动是全面促进教师专业化发展的有效途径。根据教师的教学实践，为了促进教师专业化发展，我们物理学科在开展校本教研活动中，从以下方面做了一些尝试。

1．加强教育教研理论学习

理论不是万能的，但要研究，没有理论是万万不行的。校本教学研究是一种理论指导下的研究。我们学科就定期组织教师学习《高效课堂》新教学理论，新课程实施过程中的一些新经验。在抓理论学习时，我组采取湘、鄂两地教师学习相结合。如派校级名师、骨干教师上示范课，廖邦生老师、刘祥老师、吉磊老师、刘木华老师就分别承担了此项任务；青年教师何珍老师、田微老师承担了汇报课等。

2．每周一次集体备课

审视学校教育的各个环节，课堂教学实施和课堂教学改革无疑是最重要、最活跃的中心工作，是学校教育教学的永恒话题。因此，我们物理学科加强教研组备课建设，开展以合作式备课”的校本教研活动，这是整体提高学科组教师专

业素养和教学能力的重要途径。“合作式备课”，改变了过去的单人单课孤军奋

战的局面，充分发挥教师个人才智，学科组内合作，集体研究，加以优化整合，并在课堂实践操作中，予以完善修补，反思总结，最终形成共性与个性有机结合的教学设计。

3．每周一次教学反思

叶澜教授指出：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写

三年反思可能成为名师。写教学反思既可以随时记下教学中的教育机智、教学感

语，弥补教学中的“缺陷”与“遗憾”，也可以为今后的经验总结、进行行动研

究提供鲜活的素材，还可以促使教师有效地进行自评、自查、自省、自改，达到

自主提高的目的。为此，我组教师每月写一篇教后反思或随笔，师徒结对的徒弟

一周写一篇教后反思。

4．定期进行课例研究

课例研究是以一两节课例展示的形式开展的一种教研活动。因此，我们在广泛听课的基础上，选出体现《高效课堂》理念、落实新课程三维目标较好的课

例，以组内“公开课”、“研究课”和“示范课”的形式组织学习观摩，开展说

课活动，就一节课的指导思想、设计思路、资源开发与利用、教学过程与评价、设计特色等进行说课，在这种广泛的评议中，不论是上课教师还是听课教师，其

收获已远远超出了对一节课的经验分享、而更多的是一种教学价值的构建过程，是学科教学到学科教育思想的飞跃过程。

5．青兰工程

在组内，我们将着重开展新老教师传帮带活动。采用新老挂钩师徒结对子的方式。要求新上的教师必须拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬

业精神。我们在开展新老教师结对子的同时，也充分发挥校内骨干教师的积极作

用。学校要求骨干教师每学期上好几节示范课，带好一名徒弟，发表一篇论文。

师徒应经常上师徒对比课、互相听课、讨论研究问题，在相互上课、听课、相互

研究与辅导中提高青年教师，培养年轻教师，同时也是对骨干教师自己的培训。

6．坚持进行网络教研

网络教研其实就是针对新课改对教研工作提出的新要求。标准更高，内容

更丰富，形式更灵活多样，目的就是突出以人为本，我们利用《湖南省基础教育

网》网络开展校本教研，借助网络优势，加强信息交流，资源共享，从而大大提

高了教研工作效率。

7．总结提炼

总结提炼对教师升华认识很有好处。在完成一个单元的教学后，要求全组教

师回顾总结单元教学的体会与思考，总结经验、提炼经验。把自己对新课程的认

识、体验、感悟、教学过程成功的案例与其他老师交流，从而指导教学实践，提

升自己业务水平。

总之，开展丰富的校本教研活动，提升教师的专业素质，给学校发展增添了强大的动力，它是滋养学校成长的不竭源泉。

二、落实基础知识，提高教学质量方面

不得不承认落实基础知识、提高教学质量的难点在学困生，我们物理学科主

要在这方面采取一些措施和方法

1、实施分层教学，培养学困生的学习兴趣

2、采取情感倾斜，坚定学困生的信心和毅力

3、注重分析调查，指导“学困生”用好科学的学习方法

4、营造良好的学习环境，促成“学困生”努力奋进

首先我们将在课下单独辅导学困生并教育和引导每个优秀生开展“一帮一，结对子”帮困助学行动，让他们与学困生结成“对子”，在学习上对他们进行帮

助，使学困生感到老师对他们的尊重和同学对他们的友爱。二是在设计练习作业

上，既有保证每个学生都能达到基本要求的统一尺码的基本作业，又有因人而异的选做作业。让学习好的学生感到有难度，有意思；让学困生也感到动脑子也能

解决，增强他们的信心。随着他们学习水平的提高，逐渐增加难度。这种分层布

置作业的方法，也是一种鼓励学生开动脑筋、战胜自我、迎难而上、知难而进的“激将法”，有些学困生也会自觉地攻一攻难度较大的题目。

我相信，在我们的共同努力下，我们一定能将自己打造成真正强势的学科组，打造出高素质，强能力的学生，强在成绩，更要强在质量！

三、教研常态的三个改变。

一是改变了过去只订计划不落实的弊病，形成了严格的教研制度，使教研工

作切切实实按计划开展。

二是改变了过去仅由几位青年教师开课的现象，形成了所有教师每年都要上

一堂校级公开课的好风气。

三是改变了过去只听课不评课的弊端，形成了听课之后要集中地点，认真评

课的好习惯。

四、存在的不足：

1、教师课后反思不及时，课前准备不足、备课不细腻。

2、教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依然严

重。教研活动的过程的实效性、成果的总结、普及性还应加强。

3、少数教师缺乏教研激情和动力

五、教研成果统计1、2013年下学期教学比武：胡志刚老师在学校教学大比武活动中获得

教学比武一等奖、江超群、何珍老师在学校教学大比武活动中获得评课

比赛第一名、刘祥、黄秋云老师在学校教学大比武活动中获得评课比赛

第二名、肖青林、刘木华老师在学校教学大比武活动中获得评课比赛第三名。廖邦生代表物理组在学校高效教学经验介绍活动中获一等奖。

2、刘丽平老师、田微老师被评为先进教师，郑克文老师、黄秋云老师被评

为师德标兵。

3、2014年4月胡志刚老师在湖南省青年教师高中物理实验技能大赛中

获省二等奖。

4、全国中学生物理竞赛获五个《国家三等奖》

5、各类报刊发表（获奖）论文21篇。

6、组织了物理学科活动。由高一备课组庞云平老师牵头，制定了《物

理学生实验操作大赛》活动方案，在4月下旬组织学生竞赛，取得

了很好的结果。

7、吉磊老师主持《科技社团》活动，很受好评。

六、努力方向：

1、继续加强教育科研，提高自己的研究水平，提高教学质量。

2、继续加强与其他学科组的合作，树立全局一盘棋的思想。

2014年7月

第五篇：临澧四中领导班子2015工作总结

领导班子2015运行情况

湖南省临澧县第四中学

2015年11月

一、以“三严三实”教育实践活动为契机，推进党风、党组织建设

1、教育实践活动不走过场。学校班子深入开展党的“三严三实”教育实践活动，带头落实中央八项规定、省委九项规定、市委十项规定、县委“双十”禁令，班子成员在活动过程中积极查摆问题。学校4个党支部分别召开了教育实践活动专题民主生活会。针对查摆出来的问题，制定了切实可行的整改方案与整改措施。

2、党风廉政建设形式与内容并重。总支书记认真备课，为党员上廉政党课，组织召开专题会议和谈心谈话活动，认真组织开展反腐倡廉建设宣传教育月活动。突出“促进干部廉洁从政，推行行业廉洁从业”两个重点，深入开展“建设廉洁临澧”宣传教育活动。制作了“建设廉洁临澧”宣传栏，在学校科教搂悬挂了醒目的廉政建设牌匾，利用学校内网，定期播放反腐倡廉、廉政建设宣传内容，使我校党员干部更经常地了解党风廉政建设相关政策和文件精神。同时学校积极推进廉政文化进校园活动，广大干部职工的廉政防腐意识明显增强。

3、作风建设坚持不懈。干部带头积极学习、贯彻执行县委、县政府的干部作风建设“双十禁令”，教师认真学习执行常德市中小学教师“十条禁令”等。按县委要求，全校教职员工都签下了“不违规赈酒承诺书”，严格执行承诺内容，还严格实行了“无烟学校”标准的管理，来客不发烟、不敬烟，就餐先申报，控制标准，午餐不饮酒，任何酒店无签单。进一步健全学习制度，做到党政领导班子每月学习一次，党员干部每季度学习一次，着力提升党员干部的党性修养，端正党员干部工作态度，转变工作作风，教育党员干部首先树立正确的人生观、世界观、价值观、政绩观。

4、以创先争优为导向，加强党的组织建设。创建先进党组织，通过开展创建先进党支部活动，推进学校党组织的规范化、制度化建设；加强制度建设，认真履行“三会一课”制度，党员组织生活会、党员政治学习等，做到精心组织，专人负责，时间保证，内容充实，记录认真，管理规范；认真做好发展党员工作，根据党章规定和新频布的发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。今年以来，对 2名预备党员进行跟踪考察，并及时召开了预备党员转正会议，现已上报到党总支审批；开好党员组织（民主）生活会，按上级规定认真开好领导班子民主生活会和党员组织生活会。今年召开2次党员干部民主生活会，以及1次党员组织生活会。党支部委员既参加班子的民主生活会又按时参加各党小组组织生活会。通过民主(组织)生活

会, 每个党员汇报思想、谈心通气，认真开展批评与自我批评，从而不断警示每个党员、领导干部廉洁自律，积极做好本职工作；积极落实“一进二访”，学校总支与望城乡临安村结对帮扶，校长、书记亲自带队，与联点干部到点村开展活动，与点村村民、困难户经常接触。

二、努力探索与实践“成长”教育理念，德育工作再创新

本，学校办学方向进一步得到端正，办学行为进一步规范。“成长”教育理念逐步推行，德育优先通过有形活动渗透到学生在校行为中去，有效促成了学生的全面发展。

1、注重常规管理机制创新。强化规章建设，实现制度管人管事。总体上，我们强调依法治校、依法治教。校长负责、层级负责、党总支和支部负责、教代会民主参与的学校管理模式进一步完善。学校各管理序列的体系明确，运行有序。实行“行政值周”制度，每天一查，每周一评，并及时将评价情况反馈给教师，围绕重点问题进行整改。采纳广大师生众多的合理化建议，充实完善了学校管理与教师评价等一系列规章制度，制订严格的请假制度，在周工作简报上实行上班督查情况实名通报。加大校务公开的工作力度，积极主动接受广大师生、学生家长、社会各职能部门的监督，使学校管理公开化、规范化、民主化。通过进一步理顺体制机制，实行严格规范精细管理，学校长远发展所必须的基础保

障得到了加强，管理成效显著。

2、师德师风建设常抓常新。学校严格教师工作纪律，教务处、办公室制订了严格的请假制度，多线考勤，实名通报，全程督查落实。将《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》印发到每一位教师手中，严格执行各项规定。组织教师学习典型事迹，评选师德先进个人，持续开展教学常规月活动等。本，本校教职工爱岗敬业、工作勤奋，无重大违纪，无群体、越级上访，无重大责任事故。热爱学生、帮困助学成风，多年来，学校助学基金会每年组织一次助学募捐，年助家困学生200名以上。

3、学校文化建设不断出新。我们通过校园文化内涵的进一步丰富，作为思想统一的旗帜。在以校训、校风为核心的文化氛围中形成了优良教风和学风，以“砺志”为精神内核的校园文化传统进一步得到了传承和发扬。学校充分利用校本课程和活动课程，广泛开展寓德育于其中的活动。组织开展了“真善美伴我行”演讲比赛、“3.5”学雷锋等活动。同时学校高度重视寝室文化、食堂文化、教室文化对学生成长的重要渗透作用。通过学校的精细管理努力建设和睦、积极向上的学习型寝室，寝室文化已成为我校重要特色之一。在食堂我们提倡健康有序文明用餐，在就餐过程中要求学生做到自觉排队互相谦让等。通过对教室文化、寝室文化、食

堂文化等校园文化内涵的进一步丰富，美化、优化、强化校园环境建设，创设优良的教育氛围的同时，培养学生环境适应能力、平等竞争能力、有序合作能力，学生的文明素养得到提升，有效保证了学生的身心健康，养成了学生良好的社会人格和公民人格。

4、安全创建工作不断完善。学校各班在入学教育中重点加强了学生安全教育，全面开展了安全隐患排查与整改，校长上了安全教育第一课，层层签订了安全责任书，制定了各类突发安全事件应急预案并定期组织安全演练。严格落实“一岗双责”制，定期进行安全排查，加强学校卫生与安全管理，保持校园整洁同时认真做好水、电、消防安全，食品卫生安全，防火防盗等设施安全的检查。经常性的开展交通安全、消防安全、食品安全、卫生安全、户外活动安全等方面的教育，组织了全国第20个安全教育日主题教育，观看了由教育部和湖南卫视联合制作的“我安全，我健康，我快乐”安全教育专题片，开展了“珍爱生命，健康成长”主题教育，不断增强师生的安全防范意识和自我保护能力。全校保持稳定，无重大安全事故和群体性事件。

三、狠抓“业务提升年”活动，办学质量再突破 学校相继开展业务建设年、业务提升年活动，努力抓好教师综合素质、教育教学质量、学校办学品位、社会对学校的认可度四个方面提升。

1、教学教研常规到位。学校加强了教学常规检查，规范教师教学行为，强化教师业务学习制度，实施师德提升和国培计划，落实教师多元评价改革措施。在校内先后开展了骨干教师示范课，青年教师比武课，教学评估，教学经验交流等活动。同时扎实开展了名校网络课堂活动，与长郡等名校及省电教馆名校网络实行资源共享，充分利用好名校网络课堂资源，并带领教师赴长郡中学参加了课堂改革优秀课例展示研讨等活动。认真完成省级立项课题研究任务，“基于联想思维的高中英语词汇教学策略研究”课题已经湖南省教育科学规划课题专家论证，正式立项。9月14日，省市立项课题中期检查报告会在我校举行。目前学校教学教研常规到位，课堂有效性提高，教风学风进一步醇厚，整个教师队伍的专业成长正在见效。

2、业务提升务实推进。认真制定并落实了校本教研计划，实行了学科组集体备课制度，使教师间的教学研究交流常态化。以课题研究为抓手，认真搞好常规教研，主抓课堂改革，把课堂作为教学研究的基地。加强校际业务交流，吸收和借鉴各校先进的教育和管理经验。认真组织参加澧水六校青年教师教学研讨活动，成功举办全县数学研讨会等活动，拓展了视野，努力促进教师专业成长，以个体的提升促学校整体的提升。

3、高考学考成绩突出。在前几年连年高考告捷的基础

上，我校2015年高考成绩喜人。理科考生赵力戈以693分的高分位列全省第23名、全县第2名，被清华大学录取，实现了四中文化生连续两年勇闯清华的奇迹。文科考生刘锦芳628分位列全省第88名、全县第4名，录入中国人民大学。文科全县前10名我校占有3人，600分以上13人。全校文化生一本上线73人，二本上线194人。艺术生石洁茹以专业全国第二的优异成绩，跨入中国艺术院校最高学府——中央戏剧学院，同时获俄罗斯圣彼得堡皇家艺术学院录取认定，成为临澧史上考入最高艺术学府第一人。学校高考成绩得到社会一致认可和各级领导充分肯定。

四、狠抓严格规范精细管理，学校日常运转有序

1、抓办学行为的规范。一是促进教育公平。招生问题上严格执行“三限政策”，做到了公平、公正、公开。分班坚持平行原则，不设重点班和非重点班。二是收费管理严格按照相关规定执行，严禁教师有偿补课和违规征订使用教辅材料及其他乱收费行为。三是规范教学行为。按照国家课程计划，开齐开足了全部课程，不占用节假日组织学生补课，不随意延长学生学习时间。

2、抓管理考评导向作用。实行“行政值周”制度，深入课堂，每天一查，每周一评，并及时将评价情况反馈给教师，围绕重点问题进行整改。对每位教师的工作进行量化考评,将考评结果作为评优、评先的主要依据。客观公正地评

价教师的劳动过程和教学绩效，积极发挥了管理考评的反馈、导向和激励作用。

3、抓服务质量的优化。努力树立教育是服务、管理是服务、教学是服务、后勤更是服务的思想，提高服务水平，强化人文关怀。在办学各项工作中，全面注入优质服务理念。对于师生尤感切身的服务事项，我们投入极大的精力和智慧，提高服务质量和水平。不断健全和完善食堂、学生公寓管理体制，更好地发挥其服务育人的功能。

4、抓办学条件的改善。在保障不到位，刚性支出增大的情况下，保证了教师待遇的兑现，教师的工资（含绩效工资）按时足额发放，教师的相关福利及五险一金落实到位。适当改善了办学条件，学校90套公转房建设进展顺利。学校高清数字监控系统进一步配置完善，安保系统整体与县保安公司并网运行。今年，我们还启动了校道改造，操场改造，教工宿舍棚改工作也已经顺利立项。学校综合楼建设也已经列入了县委政府的重要议事日程。多渠道增加办学经费，争取了政府财政对四中的专项投入及慈善机构和爱心人士等对贫困学生学业的资助，营造了社会与学校共办爱心教育的浓厚氛围，市、县领导及爱心人士，先后来校资助贫困学生。不断改善办学条件和师生员工的学习、工作、生活环境，改善教师办公条件，提升办学层次。

一年来，学校工作成绩是明显的，但差距也是不可否认的。事业发展永远是动态的，工作标准也在不断提升，所以我们必须随时清醒地认清所存在的问题。回顾一年，我们的突出问题主要有如下几点：一是办学思想与办学行为方面，按照建设湘西北名校和高标准示范性高中的目标，我们在办学思想与办学行为方面还有待进一步规范和端正，办学条件也有待进一步改善。二是素质建设方面，我们的干部队伍综合素质的提高还有待更进一步加强，部分教师专业研究意识、大局意识和吃苦耐劳精神还有待提高。三是管理方面，我们还需要进一步树立教育是服务、管理是服务、教学是服务、后勤是服务的思想。在办学各项工作中，全面注入优质服务理念，细化深入精细化管理。四是保障方面还不尽如人意，如改善教师生活，确保待遇按时足额；保障工作与生活设施的及时维修；继续健全和完善食堂、学生公寓管理体制，更好地发挥服务育人功能，加强学生的养成教育等方面，都还大有需要改进提升的空间。

2016年，我们将继续突出质量立校理念，科学制定学年工作指针和具体目标，并确保目标如期实现。努力开源节流，确保钢性开支。多渠道增加办学经费，逐步提高教职工的福利待遇。继续深化课程改革，优化教学过程管理，坚持质量这一核心不动摇，提升学校发展内涵。在全校师生的共同努力下，我们一定会同心同德，奋力拼搏，以坚韧不拨之毅力，披荆斩棘，解决我们前进道路上的困难，争取发展再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌，为实现学校教育教学工作新的跨越而努力奋斗！