2011-2012年度第二学期综合教研组工作总结

第一篇：2011-2012年度第二学期综合教研组工作总结

2011-2012年度第二学期综合教研组工作总结

时间过得真快，一转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。回首本学期的教研组的工作，我们综合组教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，根据学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划，以新课程的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行日常教育教学工作，积极进行教学改革研究。一学期来有让人会心微笑的成绩，但也有还需努力的地方，为了在今后工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的公开课

这学期我校开展人均一学期一节公开课的活动。这些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

3、为学校增光添彩

我们的工作虽然是辛苦的，但我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了完成教育教学工作以外，还积极参加学校组织的各项活动并能协助学校领导做好各项比赛。例如我校举办的运动会比赛，经典诵读比赛等。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师都能任劳任怨，努力完成任务。我们组的好几位老师都参加了教工的篮球比赛、八十分比赛，并取得了很好的成绩，为我们组争了光，为学校添了彩。

当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面：

1、教研活动开展得不够扎实，我们组是新组建的综合组，由于没有经验，教研交流时间也少。力争以后再教研方面要下大力度。

2、教研组教师担当本学科的时间都比较短，缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。

在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。

第二篇：2015—2016学年第二学期综合文科教研组工作总结

2015—2016学年第二学期综合文科教研组工作总结

里村中学综合文科教研组在教导处的直接领导下,在全体教师密切配合下，以新《课程标准》和学校总体工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断深化教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高文科教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展了工作。

一、学好理论、更新观念、提高素质

1、教研组每位成员认真学习了先进的教育教学理论和新的《课程标准》，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

2、教研组每位成员均阅订一份报刊。平时，阅读一些学科刊物，及时了解学科教学的动态和教改趋向，开拓视野，拓宽改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对教师所提出的更高要求。

3、教研组每位成员均紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到了：自觉学习理论，研究探索，总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处。

二、狠抓常规、改革教学、提高效率

（一）落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。

1、制订教学计划

开学一周内各教师认真制订好教学计划。

2、精心备课

（1）授课前认真编写教案。

（2）做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。

（3）在本学期的教案检查中，我们组老师都符合学校要求。

3、认真上课

作为文科教学，课堂上我们力求做到：①教学目标明确。②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点；③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；④让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。⑤朝读课上要使学生既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”；⑥面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。此外，教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力；重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查评价。

4、规范作业

（1）布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。

（2）教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩和日期，有订正。

5、搞好分层辅导

辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。

6、重视教学评价

（1）教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学效果，重视教学反馈。

（2）评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固练习

（3）做好年青教师的传、帮、带工作。

（4）组织公开教学活动，搭建了一个互相交流的平台，提高了全组老师教学水平。

总之，在取得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如个别老师的作业量有时有过多或不足的情况；教育科研还要真正重视起来，还应让多的老师积极主动参与课题研究，努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。

里村中学综文组

2016年9月

第三篇：第二学期小学综合教研组工作总结

第二学期小学综合教研组工作总结

第二学期小学综合教研组>工作总结

（一）时间飞逝，本学期教育教学工作即将接近尾声，本学期我综合组教师根据学期初制定的计划，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各项教育教学工作，并取得了令人骄傲的成绩。现将本学习综合组工作做如下总结：

一、综合组队伍建设方面

1.积极参与课程深化改革

本学期是全面深化课程改革的第一学期，工作环境复杂，工作任务繁重，需要在各个方面实现破冰。在这一大背景下，我组每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中。在日常教学常规活动中，本组教师认真备课，编写教案，设计新教法，学习和实践新的教育教学理念。

2.加强理论学习，不断更新教学观念

学期初，全组老师就认真学习学校本学期的教学>工作计划。全组成员积极参与'转变教学方式 打造生本课堂'校本>培训项目的实施。每次教研活动大家都踊跃发言，积极探讨遇到的疑难、困惑，分享自己的经验并提供建议。不断的努力学习，对全体成员的教学水平有着极大的促进作用。

3.提升凝聚力，培养团结合作精神

我校综合组人员多，学科杂，老师承担教学任务繁重，但我们通过每次的教研活动不断加大交流和加深了解。在工作上互帮互助，培养团结合作精神。

4.坚持开展听、评课，提高教育教学能力。

为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，专题研讨等教研活动。我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，诸如教学设计是否恰当，重难点是否有效突破，新教学方式的实践效果的探讨等等，并做好记录，反馈给作课老师，提高自身的上课特色。此外，每次的专题研讨，各成员都能认真的做好准备，认真探讨并做好笔记记录，便于借鉴和学习。

二、教学常规方面

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在学校举行的常规教学检查中我组老师的教案都能按照学校要求的规范来写，并于课后及时记录>教学反思。此外，本学期全组教师听课任务均达到或超过标准要求，即每学期不少于10节课。

三、开展丰富多彩的乡村少年宫活动

我综合组学科类别多，且都别具特色。开展有书法、剪纸、乐器、体育等乡村少年宫活动。在丰富学生课外学习生活的前提下，我组学习教师作为指导师，积极指导和带领学生参加各类评比竞赛活动，并众多获得了可喜的佳绩。这些优秀的成绩与表现，正是对我综合组全体教师积极开展教研活动，投身教育事业的肯定和鼓舞。

四、今后工作的努力方向

1.继续提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

2.克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3.组内教师还要继续加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。

第二学期小学综合教研组工作总结

（二）转眼间又到学期之尾。我在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教育教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动11 次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、注重青年教师培养。教研组中以青年教师居多，其中老教师都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中多次参加了市、片听课学习。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后反思实，全组教师听课任务均达到学校要求。

2、教科研硕果累累

本学期开设了多个兴趣特长课，校内特长课丰富多彩，成功的开设了校鼓号队、校舞蹈队、校合唱队、校武术队、校篮球队、校航模组、校信息技术及书法、儿童画、手工艺兴趣班，并聘请了知名专业教师来校任教，取得良好的成绩，在校内外各种类型活动中，受到了校领导的认可，丰富了学生的业余时间，提高了学生的素质。本组教师还能积极参加各级各类的比赛活动，其中也获得了很多奖项。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。

三、今后工作的努力方向、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。

第四篇：2012--2013第二学期综合教研组工作总结

2012—2013学第二学期综合教研组

工作总结

本学年来，我校综合教研组在学校领导和指导下，扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，并取得了预期的效果。

一、加强理论学习，更新教育观念

理论是指导人们行动的纲领。通过不断地学习，大家进一步认识到，实行新的课程标准，是促进素质教育、创新教育的重要举措，是当前课堂改革的大方向，从而提高自身的理论素养。

二、加强教研组建设，以教研促课改。

教研组学习是教师钻研业务、提高理论修养、研讨教育改革的重要教育研究活动。本学期，我们开展一系列专题研究，如随堂听课、课堂教学开放活动等，促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。

1、常规工作

在备课中，每位教师能根据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中，教师能做到增删补改。每位综合科的教师都能及时写好教学反思，并能做到及时查漏补缺。

教学上，精心备课，有明确的教学目标，重难点突出，课程内容富有综合性。上课前准备好教具，学具，课中体现课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到体现，学生的实践能力和创新能力得到培养。在检查学生的作业中，老师们对于批改基本上做得较好。

2、教研工作

大力培养学生的自主学习和创新精神，在科技制作、信息技术应用等学习上开展相关的研究及探讨。在探索实践中，我们深深体会到运用现代教育技术与教育教学整合的必要性和有效性，特别是在网络环境下开展各项教研教改活动比传统的教学模式更具生动性和实效性，更有利于教学质量的提高。

3、积极协助学校开展各项文体活动，丰富学生的课余生活。本学期音乐老师主动承担“六一”文艺表演的策划和安排，使学生们过上一个愉快而有意义的“六一”节。而体育老师为了增强学生的体质，营造体育氛围，成功举办了本学期学生田径达标运动会。

三、存在问题

由于我们的前瞻性和改革力度不够，综合科组的教研工作尚存在有待完善的地方。

总之，本学期，我校综合科教研活动可谓是异彩纷呈，成绩是值得肯定的。“向课堂要质量，向教研要效益”是我们的共同追求。希望我们共同努力，争取更大的进步。

小曙河小学综合教研组

二○一三年六月十五日

第五篇：综合教研组工作总结20011——2012学年第二学期

综合教研组工作总结

（20011——2012学年第二学期）

本学期综合教研组工作围绕学校教科室，结合教导处教研工作安排和学科特点，以课堂教学为抓手，以提高教研实效性和课堂高效性为重点，引导教师工作学习化，学习工作化，全面提高教育教学质量。引领教师专业成长。通过大组集体教研，观摩研讨、聆听专题讲座等多种形式扎扎实实开展综合组教研工作。一、一如既往，做好各项工作。

新的学期，新的工作目标，新的工作思路，综合教研组的全体人员在学校各级的领导下，团结互助，齐心协力，一如既往地做好学校各项工作。每个月双周的教研活动，我们都有计划的按时开展教研活动；学校布置的各项日常工作，我们都能不折不扣保质保量地按时完成；学校的对外对内活动比赛，如本学期学校举办的庆六一艺术节展演、第四届宁卧庄五里铺学区艺术节展演，全国中小学生英语竞赛、城关区田径运动会、只要安排到我们，每个教师都能无条件的去完成，不怕出力流汗，不计较名利得失，大家都是齐心协力共同完成，在长期的工作实践中，大家达成了一个共识：学校的工作千头万绪，但只要大家都尽心竭力地做好每个人自己的工作，就能共同营造一个良好的工作环境，共同创造辉煌的工作业绩。

二、为人师表，规范师德师风。

教师以德立教，以身立教，加强自身道德修养，为人师表，是教师从事职业的根本。我们综合教研组全体成员在工作中不断地加强学习，严格要求自己，热爱所从事的教育事业，热爱学生，确立为学生服务的思想，关注学生的身心健康发展和全面素质的提高。能严格遵守学校各项规章制度，自觉维护学校正常的教学秩序，坚决杜绝体罚和变相体罚。在课堂教学中，关注学生的兴趣、激发学生的情趣，培养学生的艺术表现力和创新能力。

三、以教科研活动促教学

教师的教学科研是教师教学工作中不可忽视的一个重要内容。教师的教学科研对提高教师自身的教学水平和课堂教学质量起着重要作用。因此我组教师在繁重的教学课余，积极参与区级、校级的各类教科研活动。本学期综合教研组围绕“一个中心，两个提高，三个加强”的工作目标，一个中心：以构建高效课堂为中心，促进教学质量的提升。两个提高：提高教师教育科研水平，提高教师课堂教学水平。三个加强：加强教研组工作的实效性，加强课堂教学的高效性，加强课题研究的有效性。依托“爱生学校”理念，立足“有效的教与学”这一维度，打造一种符合我校校情、具有我校特色的品牌课堂，即“活力课堂”，并以此为基点开展教研教学活动。为了使组内教师全面、准确、科学、有效的把握“活力课堂”的主旨，实施好活力课堂，打造其品牌效应，本学期，综合组教研活动采用“分学科”和“学科统整”两种形式。“分学科”指的是：综合组依据教研室提出的主题研讨活动及结合组内各自学科制定出一系列的常规教研活动1.结合各自学科学习新课标2.“活力课堂”之“五化教学模式”研讨3.结合各自学科谈谈教学中如何使教学手段多样化。“学科统整”即综合组教师参加全校教师集体进行的教研沙龙1.观摩数学组教研活动展示。2聆听专家专题讲座.3.小课题专题讲座等。通过教研活动促进和提高了教学质量，综合组全体成员充分认识到，我们所做的一切努力都是为了提高课堂教学质量，促进学生全面发展。组内教师经常在一起学习业务文章，交流教学体会，设计教学方案，相互听课评课，探索先进的课堂教学模式和有效的教学方法。本期综合教研组有三位教师师参加了兰州市城关区青年教学新秀教学竞赛，组内教师发挥团队精神、在各备课教研组长的带领下共同听课、评课、磨课终于获得优异成绩。音乐组的韩蕾、英语组的邓丽蓉、体育组的李明玉三位教师都评为城关区青年教学新秀，其中英语组的邓丽蓉、体育组的李明玉两位教师推选入围下半年举行的兰州市青年教学新秀比赛，为综合组争得了荣誉、为学校争得了荣誉。

四、师德为先努力进取，提高教科研水平。

1、综合组全体教师能够树立以德修身，以德育人的风范，不断加强自身的道德修养，业务修养及其他修养，教研气氛和谐团结，大家能够齐心协力搞好学校的各种教学工作。

2、严格遵守学校的常规管理，通过教研组活动积极开展教学研讨活动，综合教研组每位教师都积极参与了教学专题讲座，并认真撰写发言稿及和记录。一学期来，组内教师积极参加片区级和校级的各类的教研活动，参与听课评课听（做）讲座等活动，人均听课二十节，通过学习研讨，大家的教科研水平有不同程度的提高。我们能认真完成学校规定的各项教科任务，认真撰写教学周记、教学论文，并能积极投稿，力争发表。我们能积极开展师徒结对活动，在相互帮助和交流中，力求共同提高。

五、取得成绩及存在不足：

本学期体育组克服困难，刻苦训练，参加兰州国际马拉松啦啦操大赛获得了 三等奖、参加城关区中小学生田径运动会获得了团体第二十三名的好成绩。音乐组、美术组齐心协力参加兰州市城关区第四届艺术节展演使我校获得了团体一等奖的好成绩！英语组刘巍、陈宏研、邓丽蓉老师辅导学生参加2012年全国中小学生英语竞赛分别获得了一、二、三等奖辅导奖。存在不足: 教师对教育教学科研的研究力度还需加大，特别是对学校课题研究的参与的积极性要提高。综合组各科课堂教学质量需进一步提高，课堂的教育管理还需进一步规范。总之，综合教研组是一个团结互助、勤学上进的集体，教研组每一位教师都是认认真真、踏踏实实地完成学校的各项任务和工作，不懈地努力为学校争得了一项又一项的荣誉。综合组全体教师将继续努力拼搏为宁卧庄小学的发展增添更多的光彩。