省教育厅对做好特岗教师“招管用转”工作提出要求

第一篇：省教育厅对做好特岗教师“招管用转”工作提出要求

省教育厅对做好特岗教师“招管用转”工作提出要求

本刊讯：近年来，我省深入实施“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”），共招聘了5.8万余名特岗教师，极大地缓解了全省农村中小学师资短缺的困难，较好地改善了农村教师学科结构不合理的问题，特岗教师已成为我省农村中小学校教师队伍中的一支重要力量。为了继续充分发挥“特岗计划”作用，推进义务教育均衡发展，提高基础教育质量，近日，贵州省教育厅下发了《省教育厅关于进一步加强特岗教师“招、管、用、转”工作的通知》的通知，特别对做好特岗教师“招、管、用、转”四个重要工作环节提出要求。

一是大力“招”。随着我省经济社会的加速发展，我省教育事业也全面提速，尤其是我省大力实施教育“9+3”计划，师资数量不足特别是优质师资匮乏的矛盾日益突出。《通知》要求各地教育行政部门要充分利用好政策，做好特岗教师招聘工作，凡在“特岗计划”实施范围内的县（市、区、特区）要尽可能通过“特岗计划”大力补充一批合格师资。可采取“教师流动、腾出岗位，优化结构”的方式，每年在当地选拔一批服务期满且留任下来的优秀特岗教师到县城中小学任教，或将部分持有幼儿教师资格和师范学前教育专业毕业的小学教师转岗到幼儿园，以腾出部分农村中小学校岗位用来招聘特岗教师。

二是注重“管”。县级教育行政部门具体负责特岗教师管理，要主动协调当地财政、人事、编办等有关部门，落实好“特岗计划”政策。要为特岗教师搭建各种学习、交流的平台，让他们更好地融入当地教师队伍，发挥教书育人的作用。要关心特岗教师情感生活和心理健康。各地教育行政部门和学校要尽可能采取各种措施帮助特岗教师解决工作、生活中的实际困难。省、市、县三级教育行政部门要定期举办特岗教师有关活动。

三是强化“用”。各地教育行政部门要鼓励学校在教育教学方面大胆启用特岗教师，支持他们从事教育和教学改革。各地教育行政部门和学校要在思想、政治上关心特岗教师成长，尽可能地为他们创造条件，调动特岗教师参与学校各项管理的积极性，激发他们的主人翁精神，对于能力强、成绩突出的要提拔重用，给他们提供施展才能锻炼成长的平台和机会。

四是落实“转”。凡三年服务期满、三年年度考核合格及以上且本人愿意继续留在当地任教的特岗教师，县教育行政部门要及时协调人事、编制和财政等部门做好接转工作，落实教师岗位、将其工资发放纳入县级财政统发范围，并由县级人事部门办理正式教师聘用手续。要公平、公正地做好每位特岗教师三年服务期内各年度考核工作，并及时告知考核结果。凡符合接转条件且本人愿意继续留在当地任教的特岗教师，各县（市、区、特区）教育局和学校不得另设门槛，须及时办理相关接转手续，接转工作应在当年8月中旬前完成。特岗教师经过三年工作锻炼，已具备一定的教育教学经验，各地要根据特岗教师专业、学历水平和教育教学效果等，在教育教学和管理岗位上大胆使用特岗教师，充分发挥特岗教师的优势特长。

《通知》要求，各地在加强特岗教师工作中，除了要落实好中央和省有关文件要求外，还要结合当地实际，积极探索，创新机制，制定优惠政策和措施，为特岗教师提供良好的工作环境和生活条件，促进特岗教师的专业化发展，使他们真正成为农村教师队伍“换血的一代”，从根本上改变我省农村教育发展滞后的面貌。

第二篇：云南省教育厅2014特岗教师招聘考试工作通知

云南省教育厅2014特岗教师招聘考试工作通知 各州、市教育局，各高等学校：

根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2014年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》（教师厅函〔2014〕2号）和《云南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》（云教人〔2012〕28号）精神，现将我省2014年特岗教师招聘考试工作有关事项通知如下：

一、招聘计划发布

请各州（市）、县（市、区）根据《云南省教育厅关于下达2014中央特岗计划招聘指标的通知》（云教人〔2014〕15号），于2014年4月15日前在教育部农村教师特岗计划招录服务网（http://tg.ncss.org.cn）发布岗位计划，同时发布招聘公告。应聘毕业生可登录教育部农村教师特岗计划招录服务网（http://tg.ncss.org.cn）和云南教育网

（http://）查阅相关招聘信息。

二、考试有关要求

（一）报名

1．招聘对象（面向全国招聘）

（1）全日制普通高校应届本科及以上毕业生；

（2）近三年毕业的全日制普通高校师范类专业专科毕业生（必须是特殊紧缺学科，原则上不超过州、市总招聘数的30%）；

（3）取得教师资格、具有一定教育教学实践经验、年龄在30周岁（1984年5月30日后出生）以下的全日制普通高校往届本科及以上毕业生。

2．招聘条件

（1）政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；

（2）符合服务岗位要求，应聘初中教师的，学历要求为本科及以上；应聘英语、音乐、体育、美术学科教师的，原则上要求所学专业与申请服务岗位学科一致；

（3）身体条件符合云南省申请教师资格人员体检标准的规定，并能适应设岗地区工作、生活环境条件；

（4）普通话水平应达到《〈教师资格条例〉实施办法》规定的相应标准要求，并取得相应等级的《普通话水平测试等级证书》。

（5）取得教师资格证或教师资格“两学”考试合格证、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者同等条件下优先聘用。

（6）申请到国家扶贫开发工作重点县、边境县、少数民族自治县和少小民族县农村学校服务的师范院校师范类专业本科毕业生、全日制硕士及以上毕业研究生，可免笔试，直接进入面试考核录用。

（7）在岗特岗教师或国家在职在编公职人员不得参加特岗教师招聘考试。

3．报名要求

应聘毕业生登陆教育部农村教师特岗计划招录服务网（http://tg.ncss.org.cn）进行网络报名。报名时间为2014年4月17日-4月23日。

各州（市）于2014年4月28日前完成报名资格审核，以州市为单位编排考场。

（二）准考证打印

考生于2014年5月4日—7日登陆教育部农村教师特岗计划招录服务网

（http://tg.ncss.org.cn）打印准考证，并按准考证所标考点按时前往参加考试。

（三）笔试

1．总体安排

笔试继续实行全省统一命题制卷、统一考试时间、统一阅卷，各州、市具体组织考试。

2．笔试内容

笔试命题范围和内容以《云南省2014年特岗教师招聘考试大纲》为依据，命题体现实施素质教育要求和基础教育课程改革的方向，重点考察应聘人员的综合专业知识水平和能力。教育学、教育心理学部分采用教育部人事司、教育部考试中心制定的中小学教师资格考试用的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》。

笔试为分学科闭卷考试。考试科目分学前、小学和中学三个类别：应聘幼儿园教师考学前教育1个学科；应聘小学特岗教师分语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术7个学科；应聘中学特岗教师分语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术13个学科。小学、中学分学科使用不同试卷。笔试成绩满分为120分，其中100分为报考学科的专业基础知识，20分为教育学、教育心理学知识。

省教育厅组编的《云南省2014年特岗教师招聘考试大纲》，由省招生考试院自考教材部发行。购书地址：昆明市学府路61号，联系人：赵昆华、肖青，电话：0871-65162385。

3．笔试时间

2014年5月10日（星期六）上午9：00-11：30。

4．考点设置：各州（市）教育局在州（市）政府所在城市设置考点。各州（市）需在招聘公告中说明本州（市）的考点设置情况。

5．需查分者，在接到考试成绩5日内由县（市、区）教育局统一登记后，报省特岗办进行统一查分。查分概不对个人。

第三篇：关于做好对特岗教师专项考核的通知

关于做好对特岗教师专项考核的通知

全市各中小学：

为了做好对特岗教师服务期的管理工作,全面了解特岗教师在任教学校的思想工作状况,根据《吉林省2009年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》的有关要求，教育局决定对我市特岗教师的思想工作情况进行专项考核,现就有关事宜通知如下:

一、组织机构

为了加强对考核工作的领导，教育局成立特岗教师专项考核工作领导小组。

组 长：李万洙

副组长：关德胜、胡明顺、车相默

成 员：金英姬、尹永浩、焦文锋、郑树伟、郑成玉 领导小组下设办公室，办公室设在人事科： 主 任：金英姬

二、考核对象

2009年9月份和龙市招聘的特岗教师。

三、考核内容和办法

1、自查总结阶段（2010年6月12日至6月17日）： 由任教学校和特岗教师进行自查，根据特岗教师的工作情况，认真填写“和龙市教育局特岗教师考核表”（考核结束时由考核组带回教育局）。

2、实地考核阶段（2010年6月18日至6月30日）考核内容分为德、能、勤、绩四个部分共9项，满分为100分（详见考核表），考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

考核办法：

1、考核小组依据考核内容，采取听、查、访、评的形式（听，就是听汇报；查，就是查学生作业、学习笔记、教案等；访，就是走访学校领导、部分教师和学生代表；评，就是民主测评），逐人逐项进行考核赋分并汇总。

2、确定考核等次，具体标准为：考核总分100分，优秀（90分以上），称职（70～89分），基本称职（60～69分），不称职（59分以下）。

四、考核结果的运用

根据《吉林省2009年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》的文件要求，市教育局每学年对特岗教师考核一次，考核结果将作为特岗教师三年聘期满后转正的依据，转正后存入个人档案。对违反协议和学校规章制度的特岗教师，要进行严肃处理。对于不遵守合同，致使学校教育教学工作受到严重影响的，一经查实取消其特岗教师身份并解除聘任合同。

五、注意事项

1、对特岗教师进行考核是一项严肃的工作，各单位要高度重视，安排专人负责此项工作。在考核过程中要客观如实地反映其工作情况，不得弄虚作假，否则将追究学校领导的责任。

2、特岗教师的考核工作由教育局统一组织实施，并将考核结果上报州教育局，同时作为考核、专业技术职务考核及评优晋职的重要依据。

和龙市教育局 2010年6月12日

第四篇：苏教学〔2011〕1号-省教育厅关于做好2011年 《专转本》 工作的通知

省教育厅关于做好2011年 “专转本”工作的通知

苏教学〔2011〕1号

各普通高校：

为做好我省2011年选拔优秀专科生转本科学习（以下简称“专转本”）工作，现就有关事项通知如下：

一、接收院校及计划申报

1、高职（专科）学生“专转本”计划总量控制在我省高校高职（专科）毕业生的5%以内，共13000人，安排在普通民办高校（含独立学院、民办二级学院）。

2、按照教育部《普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役后接受普通本科教育招生办法（试行）》（教学厅〔2009〕6号）文件要求，今年我省继续开展具有普通高职（专科）毕业学历退役士兵“专转本”工作，计划300人，安排在民办二级学院。

3、普通民办高校（含独立学院、民办二级学院）接收“专转本”计划由所在高校申报。各院校必须单独为“专转本”学生组建班级，不得插班学习。

4、根据教育部要求，“专转本”工作纳入学校本科培养规模，接收院校应结合自身实际，科学、合理地做好计划申报工作。要按照本科专业与报考考生专科阶段所学专业基本相同的要求，认真制订“专转本”计划，于2011年2月18日前将计划按附表数据库格式报送我厅学生处（电子文本和纸质文本各1份，纸质文本须加盖学校公章，电子文本发至xuzhy@ec.js.edu.cn）。我厅对各校申报的计划进行审核后下达。

5、接收学校应根据我厅下达的“专转本”计划，制定办班简章。简章应明确招生人数、专业名称、专业要求、办班地点、学费标准、培养方式、学籍管理、毕业证书发放等内容。简章应上网供考生查询。

二、选拔对象及方法

1、列入国家普通招生计划，经省招生部门按规定程序正式录取的，在本省各类普通高校的专科二年级、三年级在籍学生（含普通高校对口单独招生学生）；经市招生部门按照规定程序正式录取的，在本省各类学校的五年一贯制高职的五年级在籍学生；我省具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵。经有关单位严格按照规定的标准和程序审核后可参加“专转本”考试。

2、针对上述三种选拔对象采取两种选拔方法：普通高职（专科）学生、我省具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵“专转本”实行全省统一考试选拔的办法；五年一贯制高职的五年级在籍学生“专转本”在学生符合条件、自愿报名的基础上，由接收院校组织考试，择优录取。五年一贯制“专转本”实施方案另行下达。

三、报名、志愿填报及考试

1、报名条件。普通高校高职（专科）学生“专转本”必须符合以下条件：（1）思想品德较好，遵纪守法，身体健康；（2）无不及格课程，其中每门专业基础课学习成绩达到良好以上；（3）在校学习期间未受记过及以上纪律处分。我省退役士兵凭身份证、普通高职（专科）毕业证和士兵退役证在指定的地点报名。

2、报名资格审查。普通高校申报“专转本”的考生，由考生推荐高校根据报考条件、学籍管理的有关规定对其进行资格审核，并在校区醒目处张榜公布。3、2011年“专转本”录取按照考生报考类别设置平行院校志愿。考生可根据自己在专科阶段所学专业情况，按照教育部《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》所划分的十一个学科门类，在本学科门类中选择相同或相近专业，不得跨门类报考。每生最多可申报三所院校的三个专业。

4、考试科目及分值。文科（英语、日语类）、艺术类考试科目：语文（150分）、英语（日语）（150分）、计算机（100分）；理工科类考试科目：数学（150分）、英语（150分）、计算机（100分）。满分为400分。英语类考生英语试卷不同于其他类考生。省控线按文科类、英语类、日语类、理工科类、艺术类分别划定。考试时间定为2011年4月23日。

5、普通高校高职（专科）学生和我省具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵 “专转本”的报名、考试、录取工作均由江苏省教育考试院统一组织、统一监督。具体方案另行通知。

四、转入与培养

1、有关本科院校根据公布的计划和考生志愿，从高分到低分顺序录取，省教育考试院监督。对跨大专业门类、专业基础课不符合招生要求的，学校可以不予录取。

2、省教育厅对录取结果进行审核和注册，并办理相关学籍变更手续。

3、“专转本”学生统一转入本科三年级学习。

4、普通高校“专转本”学生学费与接收院校同专业学生实行相同标准。退役士兵“专转本”学生学费与接收院校普通本科相同专业学生同一标准。

5、接收院校要全面总结近几年来“专转本”工作，针对“专转本”学生实际情况，确定培养目标和培养要求，认真修改和完善人才培养方案，确保人才培养质量。

五、学籍管理与就业

1、“专转本”学生，由推荐院校和接收院校按照学籍管理的有关规定办理转出和接收手续。

2、“专转本”学生不得转专业和转学。“专转本”学生到录取学校报到后要求返回原校的，视为自动放弃学籍。

3、“专转本”学生除国家和省有明确规定的，享受与转入学校本科生同等待遇。“专转本”学生毕业证书内容要按照国家规定填写。

4、“专转本”学生毕业时，按国家有关本科毕业生的就业政策执行。

六、切实加强组织领导

1、接收院校要切实加强对“专转本”工作的宣传、组织和领导。要明确专人负责，落实工作责任，严格加强管理，积极主动地做好各项工作。生源学校要认真做好学生报名、选拔、送考等工作。考点学校要积极协作、同心合力做好考试组织和考生服务等各项工作，确保考试的安全和保密。

2、“专转本”工作要坚持“公开、公平、公正”和竞争、择优的原则，实行报名公开，选拔办法、选拔过程和选拔结果公开，杜绝选拔过程中的不正之风。要进一步发挥高校纪检监察部门的作用，加强对“专转本”工作的监督，凡在组织报名、考试、录取等过程中违反规定，将不符合条件的学生“专转本”的，一经查实，取消该校选拔或接收“专转本”学生的资格，并对有关当事人予以纪律处分。

附件：

1、2011年“专转本”招生计划数据库格式 2、2011年“专转本”申报计划表（纸质样表）

第五篇：关于认真做好特岗教师考核工作的通知

关于认真做好2010特岗教师考核工作的通知

各中心学校：

为认真做好特岗教师的管理工作，根据省市有关部门对特岗教师考核管理工作的要求，结合我市教育系统实际，现就2010特岗教师考核工作通知如下：

一、优秀指标分配办法：

1、优秀等次比例不能突破10%，依据特岗教师总数，四舍五入计算优秀名额。

2、对特岗教师管理发生重大工作责任事故的中心校，不再分配优秀指标。

3、特岗教师考核单独进行，其优秀指标和事业单位考核优秀指标互不占用。

二、考核工作要求：

1、特岗教师考核应依据法人单位《考评方案》进行。

2、平时考核是考核的基础，直接影响考核工作质量，考核过程中各单位要对特岗教师的平时考核情况进行认真检查，把平时考核情况作为考核的主要依据。积极推进量化测评考核办法。在考核中要坚持定性与定量相结合的原则，适时采取量化测评的办法，并根据《考评方案》给各自的工作量化打分，对不满工作量的人员，不予定为优秀等次。

3、各单位如有基本合格、不合格、应参加考核而未参加考核、参加考核未定等次或缓定等次人员，要将名单及原因一起说明上报。

4、要认真执行公示制度。考核结果和等次的确定要在本单位范围内进行公示，公示时间一般不少于一周。

5、考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

四、考核办法和程序：

1、各单位要建立考核领导小组，组织指导监督本单位的特岗教师考核工作。

2、组织特岗教师认真学习本《通知》精神，学习本单位《考评方案》，使考核内容、标准、程序、优秀指标分配及有关政策人人皆知。

3、参加考核的人员，根据本中的岗位责任和目标任务从德、能、勤、绩四个方面撰写个人总结或述职报告（字数在1000字左右），并对照《考评方案》给自己的工作量化打分，同时填写《特岗教师考核登记表》。

4、述职。

5、民主测评。（1）、在被考核人员总结、打分的基础上，考核领导小组根据《考评方案》对被考核人员的工作情况进行量化考核，综合分数。（2）、召开全体人员大会进行民主评议。

6、综合评议。主管领导根据述职评议、测评结果，结合平时考核情况，对被考核人员的工作实绩，德能素质定出分数，填写《量化考核表》，提出考核等次意见。

7、确定格次。考核领导小组对主管领导提出的意见进行审核，综合平衡后提出审核意见，确定格次。

8、认真执行公示制度。考核结果要在本单位范围内进行公示（公示时间不少于一周）。经考核领导小组审核同意后，将考核结果在全体人员大会上宣布或张榜公示，充分发挥考核工作的激励作用。考核对象对考核结果有异议的，可在接到考核结果之日起十日内向考核领导小组申请复核，考核领导小组在接到复核申请十日内提出复核意见，再以书面形式通知本人。

9、结合考核格次标准对每个被考核人员写出综合性评价意见，填入《特岗教师考核登记表》。

五、上报备案材料 个人材料：

1、考核登记表（A4正反打印，1份，见附件1）。

2、个人工作总结。

3、考核鉴定报告（法人单位出具）。单位材料：

中心校特岗考核情况汇总说明（加章，见附件3）上报材料2009年人员，2010年人员分开。上报材料时间：2010年12月20日之前。

孟州市教育局

2010年元月22日