第一篇：控辍工作计划
解放小学控辍工作计划
我们的确把“控辍”工作作为我校的一项重要工作来抓，在校长室的直接领导下，本着“教育艺术留人，教师人格魅力留人，以教学质量留人”的思路开展工作。
一、提高教师的专业水平，实现“以教学质量留人”“以教育艺术留人”。教师的素质，直接影响着学生对学科的兴趣，对课堂，对老师的依恋，关系着学生学习效果。因此我们非常注重提高教师的教育教学的能力与素养，采取了学习、培训、观课、沙龙等形式，让老师得到发展，走向成熟。
二、搭建情感沟通的桥梁，“以爱留人”“以人格魅力留人”。爱是教育的基石，爱是人格魅力的保证。教师只有走进学生，贴近学生，才能了解学生，才能得到学生和家长的信任，也只要走进学生，才能真正急学生之所急，想学生之所想，真正关心学生的实际困难。因此我们要求各年段在班主任和年段长的带领下，学校领导挂点负责，定时划片进行家访。要求班主任和学科教师多关注一些问题学生，适时与他们沟通和引导，倡导班主任主动与家长沟通和交流学生情况以及教育学生的方法。通过各种途径去赢得学生和家长的信任和尊敬。
三、丰富校园生活，以艺术留人，以情趣留人。为让每一个学生在校园里能充分展现自己的兴趣和特长，特别是那些学习困难户，让他们能够发挥自己之所能，之所长，看到自身的价值，树立起对成长的信心，从而留恋学校的生活。我们也尽可能地开展有意义的活动，如：元旦文娱汇演、法制宣传讲座、编制板报、手抄报制作、综合实际研究等等。
四、建立开放的评价机制，以“树人格”“数信心”留人。注重学生的全面发展，初步探究“学生成长记录袋”的建设及合理的评价方法，从德、智、体、美、劳等方面关注学生的成长，摈弃单纯的学科成绩甑别学生的评价方式。使学生不是因为有所短而自卑，也不会因为有所长而自负。努力营造一种积极健康的良性竞争环境。
五、创造健康、宽松的学习环境，实现以和谐留人。环境是塑造良好心态的基础，是提高学习效益的根本保障。为此，我们非常注重校园环境和班级环境的建设。在硬环境上，强调环境整洁，桌椅整齐，地无污，窗无尘，校园无纸屑乱飞等。在软环境，我们根据学生的年龄特征，努力创设出一种活泼生动的气氛，如生动的德育宣传图片，激人奋进的标语。当然，我们还倡导通过一些活泼的活动来激活校园的生机，同时也让学生在活动中，获得友情，得到启发，养成诸多能力。
六、加大宣传，使学生和家长能有依法入学的意识。我们通过家访，家长座谈等形式，把相关的国家的教育办学精神和法律宣传给学生和家长，让家长自觉遵守教育法，让学生懂得维护自己受教育的权利。对那些不依法将孩子送到学校就学的，学校将如实向当地有关政府部门反映，由相关部门进行动员或发放强制入学通知。
七、加大扶贫“控辍”力度，采取各种办法，让那些因家庭经济困难的学生回到学校。为了让每一个学生能准时回到学校，我们想尽了办法，对那些及其贫困的学生，在学费上，采取了缓、减、免等措施，或求助社会赞助，或校园爱心互助等。此外，学校对各班级学籍数据及班主任工作，进行及时跟踪管理，对班主任工作进行督促，随时了解各班级学生数的变动情况，如有发现中途辍学的学生，要求班主任及时对辍学学生进行家访，了解辍学原因和家庭情况，并反映给学校，快速采取有效措施，不让一名学生轻易辍学。在学期末我们，还就“控辍”课题的研究开展一次总结性的交流会，并要求每个班主任都要完成一份交流稿，再一次反思在“控辍”工作中的具体做法与得失。
解放小学 2017年3月
控辍工作计划
解放小学 2017年3月
第二篇：控辍工作计划
控辍工作计划
控辍工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农 村小学来说，也是工作中的重中之重。因此，在学校控辍领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。
一、提高认识，思想到位。开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍工作的意义和重要性。从而使我对控辍工作有了新的认识，这也成为我努 力工作的思想基础。
二、具体措施：
1、对贫困生，要关爱有加。摸清学困生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及 时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我们还采取师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。真正帮助他们解决困难。
2、因材施教，提倡张扬个性。开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积 极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。还要培养良好的学习习惯对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。其次，养成乐于助人的好习惯。一人红红 一点，全班红红一片，百花齐放春满园。
3、对留守儿童，要更加呵护。由于我们是乡镇学校，部分学生的父母在外打工。因此，更要对本班学生家庭情况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然情况，对统计上来的情况，分类，排查，摸清学 生的家庭情况，教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的温暖。让这些孩子在学校有家的归属感。
4、对学困生，要送去春天般的温暖.学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到困难要友情提示。切不可上伤害同学的自尊心。这样，才能让他们没有孤独感，才能让他们有自信心，才能更加上进，为班级争光，有一份责任感。课堂教学效果是产生学困生的根源，而这个效果的产生是长期的课堂教学过程积累而成的，作为教师不仅要有对教育事业的执着追求，还要对学生的基础有一个深刻的了解，而通过你的一节节课教学，使学生感到学习知 识的愉快，掌握知识的兴趣。本学期准备开展的丰富多彩的课间活动，调动学困生学习的积极性，让每个孩子抬起头来走路，成为班级的主人。手拉手，结对子。班主任老师带头，主动和班级的学困生结对子，从心理上让他们感到温暖。同学自愿组合。使每个下学生都能有发展的空间。让鲜花和小草都共同沐浴和煦的阳光。
总之，我会不断探索，从思想上认识控辍的重要性，并在今后的教学中完善自己的教学，形成富有实效的方法、措施，经过不断努力，就能使保学控辍工作收到实效。
第三篇：控辍工作计划
班主任控辍保学工作计划
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。
一、提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。
１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
２、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。一旦发现学生思想有问题，就和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
４、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好没？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
总之，我将努力做好控辍保学工作。
控辍保学工作计划
南山小学
2009.3
第四篇：控辍工作计划
民族中学2012—2013学控辍保学工作计划
一、指导思想
为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，我校特制定控辍保学工作计划。
二、工作目标
在本学期中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任及教师及时注意学生的思想状况，及时做好思想工作。
三、工作重点
(一)、成立以校长为组长的治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现，工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
（二）、实行“三包一挂”，进行全员管理
我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，班主任包班级，教师包学生。政绩与考核、评聘挂钩”的三保管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管理的全员管理局面。为把工作落到实处，每班要确立几名思想、学习等方面相对落后的有可能辍学的学生为重点生。并建立起重点生档案。做到及时家访和面谈。开学初要全员出动对重点生家访一次，对未及时返校的学生重点家访，以达到提高巩固率的目的。
（三）、强化措施，实行全方位管理
为提高我校学生的巩固率，我校要加强以下几方面的工作：第一，认真落实素质教育中规定的课程计划，做到开齐开足。把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的乐趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求管理教学，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学的念头；对贫困生给予减免书本费的物质帮助，让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生字学校安全的度过每一天，我校将组织人员定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行教育局的规定，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。
（四）、建章立制，实行全员管理
我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在管理过程中，要严格按计划实施，按制度落实。每位教师对重点生每周家访一次，对辍学生每学期进行二次跟踪调查。校领导每月检查一次“重点生”记录。以此加大管理力度。提高我校在校学生的巩固率。
民族中学
２０12年9月
第五篇：控辍保学工作计划
兴仁县下山中学2014—2015学第一学
期控辍保学
工 作 计 划
教师：张洋梅
2014年9 月 1日
控辍保学工作计划
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。
一、提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体教师会议，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了美术学科的控辍工作，我校动了很大的心思，采取了各种措施。
1.摸清后进生的情况，做到心中有数，有的放矢。由于初一是新生，学生的手绘能力我不了解。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作，并建立了后进生档案。2.建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。严格学生考勤制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
3.实行经常家访的措施。今年，我校对后进生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“回来老师给你补课。”等等看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了老师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。1.后进生往往在学习中缺乏兴趣，尤其是美术学科。针对这种情况，我将简单的问题故意让后进生来做，增强他们的自信心。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。2.为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些后进生感受到生活在集体中的乐趣。
四、开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
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