2009-2010高三下学期班主任工作总结 杜广平[5篇模版]

第一篇：2009-2010高三下学期班主任工作总结 杜广平

2009-2010高三下学期 班主任工作总结

本学期我继续带文科复习班，班级人数36人。本学期我们班在学校常规管理检查评比、学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质。

我在班级开展了“爱自己的亲人”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁？”“你以为人成功的最关键因素是什么？”等活动。

利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。

二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作

我班是复习班，学生的文化基础相差比较大，他们来自周边多个学校思想非常复杂、学生思想压力也非常大，刚开始时没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次主题班会活动，观看相关的励志影片，还给学生从图书室借阅较多的书籍，以此放松学生紧张的心情，提高他们的学习兴趣。

另一方面我还经常利用课间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩总是名列前矛。

三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率

高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。

四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。

为了增强做学生思想工作的实效性，充分利用学年班级协调会的机会，与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力

在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。我所带的高三十二班女生占了绝大多数，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。

六、方法指导是根本保证

现在高考虽有六门功课，但基本的学习方法是相通的，我主要从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系，防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖。

其次帮助学生建立知识网络，逐步掌握学习方法和技巧，形成科学思维，提高科学素养。

再次帮助学生把握学习的规律，科学地制定复习计划，使学习在紧张有序的状态下进行。

最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多研究。与此同时召开主题班会，研讨学习方法。

成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

海林林业局一中 杜广平

2009.12.24

第二篇：2009—2010高三下学期班主任工作计划杜广平

2009—2010高三下学期 班主任工作计划

随着高考的临近，高三师生们的心理压力越来越大。面对现实的情况，帮助学生们调整到最佳状态，为学生营造一个良好的班级气氛、学习环境及提高成绩成了本学期班主任工作的重中之重。由于本班是复读班，学生的压力更大，对此本学期我针对本班学生的特点做了如下的工作计划：

一、营造高考氛围，让学生尽早进入学习状态

通过日常班级管理，主题班会：

1.让学生了解和认识高考的形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生参与热情和对知识的渴望。

2.通过班级学生的经验教训和心理体验的交流，既要消除学生对高考的恐惧感、陌生感、又能增强学生的紧迫感，切实让学生们零距离地感悟高考。

二、学习中让学生们保持昂扬的斗志

1.密切关注学生的思想变化及动向。

对班级中出现消极思想的同学，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态，必须避免全班整体出现思想波动现象。

2.采用竞争机制

经过一学期的共同学习和生活，班级同学间的感情已经很牢固。所以在这最后一学期里我可以安心采用竞争机制。针对学生每一次模拟考试成绩，总分名次来了解同学的阶段学习情况。同时激励同学们确立下次的努力目标，甚至确定几个自己的“假想敌”通过超越来达到突破自我极限的目的。当然在此期间我会一引导学生们脚踏实地避免好高鹜远，影响健康心 1

态。

蓬生麻中，不扶而直。良好的环境对个体的成长有着不可取代的作用。所以尽管我门班为复读班，尽管学生的基础有限，我希望能够通过我和班级同学的共同努力，让它变的不普通，让全班同学积极向上学有目标，班有精神，高考有成绩，争取达到学校设定的目标。

三、活动计划：

1、定期召开主题班会：“考前100天动员会”、“考前心理辅导会”、“自

2、我认定会”等具有意义的班会；

3、按照学校计划，做好学生的心里疏导工作；

4、成绩分析后的指导工作；

5、特困生的心理辅导工作；

6、考前动员会；

7、报考分析会。

海林林业局一中高三十二班杜广平

2010.3.1

第三篇：2010-2011班主任工作总结杜广平

2010-2011班主任工作总结

我具有良好的工作作风，人格品质和强烈的责任心，热爱教育事业，支持坚定正确的政治方向，坚持国家的教育方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好教育工作，关心爱护学生，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。健康的身心，高尚的思想，积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯，乐于奉献的精神。谦虚好学，力争使自己适应教育的发展，尽力使自己成为二十一世纪具备高素质的教育工作者。

在本学年担任高一五班的班主任工作期间，主要做了以下工作：

1、科学、合理制定班主任工作计划，并严格实行。

2、通过主题班会，扫墓，参观烈士墓，与学生谈心等，引导学生树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。

3、通过日常的科学管理，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。

4、通过班会、知识竞赛等活动培养学生的组织能力，协调能力，参与意识等，培养学生全面发展。

5、针对各个学生的特点，差异，采用适当的引导方法，促进学生个性发展。

6、在教育和管理工作中，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生自我教育，自我管理。

7、沟通各科任教师，及时发现问题，协调各科教学，促进学生全面素质的形成和发展。

8、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式，引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯，努力做到春风化雨，潜移默化。

9、努力扩展自己的知识面，尽力形成良好的知识结构。

通过一年努力工作，使学生尊敬老师，团结友爱，努力学习，极大部分同学严格遵守校规校纪，操行评定月月优秀率很高，卫生扫除几乎每次都名列年级前三名（上学期获洁净杯第三名），学生全面发展，运动会获得高一总分第二名和精神文明班级等奖项，住校生严格遵守宿舍纪律。学生受到科任教师，宿管员和校医的表扬。我的班主任工作还有很多不足之处，我深知要担好这分重任，还需不断学习，不断丰富自身的常识和修养，我会努力，争取做得更好。

海林林业局一中 杜广平

2011.7.18

第四篇：2010--2011下学期班主任德育工作计划杜广平

2010—2011下学期 班主任德育工作计划

针对高一学生的特殊性，在学校德育计划的基础上，我班的德育工作计划如下：

一、指导思想

以党的“十七大精神”、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育、四个学会教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、健全人格，培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。根据中小学德育大纲，落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生的创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习，快乐生活，全面发展“。加强和改进思想道德建设，全面推进素质教育，努力开创我校德育工作新局面。

二、工作目标

１、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班级的开拓性工作。

２、强化德育主题班会，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。

3、开展“五爱”教育，落实“四个”学会教育。

在中学生中开展“五爱”教育，使学生“学会感恩，真诚回报，快乐成长”。

（a）学会尊重：（1）尊重自己，人格健全。（2）尊重他人，做到宽容。

（3）尊重自然，注重和谐。

（b）学会沟通：坦诚相待，用心交流，相互理解，形成共识。

（c）学会学习：（1）适应环境，调整学习方式。（2）调节心理应对学习，缓解学习压力。（3）循序渐进，善于积累，并形成新知识的落脚点。（4）讲求适合自己的学习方法。（5）合理用脑，劳逸结合。（5）学会将已掌握的知识，方法动机，态度迁移到新的学习情境中，解决新的学习问题。1

（d）学会生活：（1）学会生活，悦纳别人。（2）学会生活，志存高远；

（3）学会生活，讲究诚信；（4）学会独立生活，自理，自控，协调；（5）善于忘却，宽容他人。

4、保质保量完成学校、教科处、年级下达的各项任务。

三、措施与要求

１、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我班“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的理念，突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。

２、本学期班级的德育主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适”。围绕这一主题，我要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。

３、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。

结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。

４、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育

人功能。

５、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。

6、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。

7、做好学生考前心理辅导；耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。

8、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高一年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。

9、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。

高一学年杜广平

2011.3.1

第五篇：2010-2011班主任德育工作总结杜广平（精选）

2010-2011班主任德育工作总结

本学期德育工作认真落实工作计划，继续以学校的“尚德、有序、知新、致远”的校风理念具体落实在工作细节中，以生活的德育，文化的德育理念为指导，以体验式学习为主要方式，以改进德育途径为重点，弘扬民族精神，加强爱国、诚信、责任、心理教育为主要内容，以目标明确、内容鲜活、途径多样、管理严格、评价客观的整体德育体系为平台，在德育特色上更为鲜明、实效性上有进一步突破。

一常规为本、创新为魂，赋予德育教育制度化、系列化、生本化以鲜活的生命

（一）德育制度化——好习惯教育

继续完善检查评估机制，坚持实行定量与定性相结合，日评、周评、月评、学期评结合的方法。由于宝洁公司参与学校环境建设，所以常规做适当调整，改变检查重点，更加强调了卫生保持，加大抽查力度。值周学生每天抽查一次，值周教师每天至少抽查一次。以抽查促进学生的习惯养成。

常规工作“常抓常新”表现在前后伸展性。先有学生座谈调研，掌握第一手资料——在实践中发现问题——针对问题进行再研讨——提出新的思路。向后延续体现为坚持。

（二）德育系列化——养成教育

1、学年教育系列化。我班将综合实践活动课程和养成教育相结合，通过研究性学习、社区服务和社会实践等课程的实施，巩固良好的班风、学风。

2、以爱国主义教育为主线、以“三观教育”为核心，以“五项教育”为内容，校园活动系列化。三月份以“礼仪与形象”教育为主线开展“启航月”系列活动，侧重落实“六自”中的自尊与自信；四月份以“感动与感恩”为主线开展“感动月”系列活动，侧重落实自理与自律；五月份以“诚信与责任”为主线开展“成长月”系列活动，侧重落实自律与自觉；六月份“精神月”和七月份“感悟月”系列活动，通过“健康与快乐”教育和“反思与收获”教育，侧重落实“六自”中的自觉与自强。

3、围绕主题教育月，紧扣“养成教育”，升旗校会演讲主题系列化。有这样几个主题依次是让“感恩”、“安全”、“协作”“宽容他人”、“注重细节”、“自信”等。一个人拥有了这些好习惯一定是非常优秀的现代人。这回应了学校提出的“用完整的现代教育塑造高素质的现代人”目标。

（三）坚持德育生本化——自我教育

坚持积极营造有利于学生自我教育的环境，调动学生的内动力，使学生在自我管理、自我评价、自我完善中健康成长。

丰富多彩的德育活动是促进德育发展的根本动力。从道德本质来看，道德是实践哲学，体现为一种实践认知。而活动可以使学生实实在在感受到蕴涵道德规范的具体生活情境，加深理解和认识，真正实现内化。知之不如好之，好之不如乐之，无“情”的德育是不存在的，学生在活动中体验的各种正向或负向的道德情感是道德成长不可或缺的宝贵经验。

海林林业局一中 杜广平

2011.7.18