身残志坚 永不离三尺讲坛

第一篇：身残志坚 永不离三尺讲坛

身残志坚 永不离三尺讲坛

我叫胡军强，家住油坊店乡油坊店村，1996年考入河南省艺术学校，在校期间曾多次获得优秀班干部，优秀学生等称号。还曾多次跟随学校演出队参加市级文艺汇演。1999年7月毕业，同年8月到油坊店乡周楼村小学任教，当时周楼村小学条件非常艰苦，即没有水，也没有电，由于从家到学校有近二十余里路，只有选择住校。没有水吃，就从学校附近的小张庄去挑水，没有电，夜晚批改作业、写教案就只能点蜡。每逢周末回家和周一到校，还要经受一重苦难，当时没有村村通路，从家到学校还有十余里的坑坑洼洼的土路，晴天骑自行车还能走，但逢到雨雪天，就只能步行“水泥”路到校了。直到2002年由于有驻村工作队的资助，学校里通了电，村里也修了公路，条件有了很好的改变，另外我和学校的周刚老师共同用卖废纸积攒的钱打了一眼压水井，解决了吃水的问题，从那以后挑水的担子放下了，心里的担子也放下了，我对工作更加努力了，心里干劲十足。然而好景不长，更大的苦难又一次降临到我的身上，从2003年10月，我就感觉到足踝处不适，开始我以为是扭伤了脚造成的并没有在意，可一直持续好几个月也不见好转，学校杨宏伟校长多次劝说我到县医院去看一看，可我还是不在意，想想可能再等等就会好了吧，直到2004年4月病情进一步恶化，足踝处肿大了，并且疼痛感也强了，在这种情况下我才到县职保医院检查了一下，结果出来后，医生说情况不太好，最好到省医院做一下详细检查，有习能是恶性肿瘤，我问了下大概要 带多少钱，医生说只检查就要带个六七千元，治疗费可能更多，我一听当时就傻了，我刚参加工作没几年，前几年一月工资才150元，到2003年涨工资了也才320多元，根本没有积蓄，2000年我结婚也都是借的钱。回到家，家人听到消息后除了伤心剩下的就只有忧愁了，可伤心和忧愁也解决不了问题，第二天全家出动开始四处借钱，大半个月也只借到七千多元，大概也紧够检查费，可病也不能再推迟了，只能走一步看一步。五月一日我们赶到了武汉协和医院，挂了专家号，办了住院开始全面检查，一个多星期后最终确诊是恶性骨肿瘤，医生给出了二个治疗方案，第一是置换人工关节，第二是截肢。截肢首先就被我否定了，我这么年轻就残疾了，今后我怎么工作（因为我当时还不明白恶性肿瘤有多么严重，只是后来才听人说这是骨癌），置换关节最后也被否定了，因为换关节要好几万元，最后医生又进行了一次专家会诊，医生根据我的实际情况制定出了一个保守治疗方案，先要把肿瘤刮除，然后进行骨移植并用钢板内固定，最后还要进行两个月的放疗，方案制定好了，可老大难又来了，带来的钱又快发光了，妈妈在家里借钱不知道借到钱了没有。两天后，家里传来了好消息，中心校的黑付明校长在了解到我的情况后，十分重视，又同贺运华校长等领导商量研究后，决定发动全乡师生为我捐钱，已经为我募集了一万多元钱。很快黑校长带着全乡师生的祝福和捐的一万多元亲自来到医院看望了我，并把钱亲手交到了我的手中，黑校长拉着我的手亲切地说：“军强，希望你能早日康复，能早日回到讲台上啊！”此时我已经感动地说不出话来，但心里在暗暗发誓我不能辜负领导对我的期 望，不能辜负全乡师生对我的关爱，我一定要尽早地站到讲台前。由于有了这一万多元的捐款和我妈后续又借的两万多元，手术和放疗都顺利的完成了，到2004年底我就顺利地康复出院了。

2005年春节过后，我就决定开始上班了，黑校长听说后，考虑到我的腿刚做完手术离家远了不方便，又和中心校的领导商量后，决定把我调到离我家较近的贺寨小学，正月十六开学，我就开始到校上课了。

我担任了五年级的班主任并教这个班的语文，接班后我就开始做准备工作，首先了解学生的家庭住址，家长姓名，联系电话等为以后的班级管理做准备，然后又把他们的学习成绩从三年级到五年级各学期的成绩从档案室里找了出来，在这其中，有一个学生引起了我的注意，她叫贺茹梦，从历次成绩显示，她在三年级到四年级上学期其成绩都在十名以内，可从四年级下学期到现在她的成绩却在中下层次波动，是什么原因使她的成绩有这么大的反差呢，于是我对她特别关注了一下，我发现她是一个非常活泼的一个女孩子，又通过课堂提问和抽查背诵课文情况，发现她的记忆力非常好，说明她并不是一个笨学生，成绩下降肯定是有原因的，所以我决定对其家访，从收集的资料来看，她家住在大王庄，我回家顺路正好从她家旁路过。经过家访我渐渐地明白了她学习成绩下降的原因，原来从她读四年级时，她爸爸开始出外打工了，她妈妈也是个女强人，比如在麦收时她会去领几辆外地来的收割机去收割庄稼，农闲时又会想其它生计来挣钱贴补家用，由于这些原因对她的管教就松了，她感觉到家人对她的关心少了，所 以对自己也就放任了，从那以后她的作业也就不认真做了，作业还常常不能按时完成。针对这个问题我准备了一个解决方案，首先对以前缺失的知识进行补习，然后从她家庭着手，让她重新认识到家人对她的关心，这一点我又找到她的家人进行了一次谈话，通过谈话她妈妈也认识到了问题的严重性，决定要很好地和学校配合对女儿多关心，最后一点也就是最重要的一点要让她能认识到老师是关心她的，也是很重视她的，所以每天上课我都会对她重点进行提问演板，和检查作业，我每发现她有一点进步都会对她进行表扬，看到她进步越来越明显，最后我又选她当上了班长，她也没有辜负我对她的帮助，成绩经常保持在前三名。

现在已经很多年过去了，她妈妈每次见到我都会说茹梦现在多么的认真，成绩多么的优秀，她还时常惦记着我当年对她的关心，每次听完我都会很高兴。

从上班以来我工作都很努力，在随后的几年里我相继担任过学校少先队辅导员，学校教务主任，学校总务主任等职。在2008年暑假教师培训，我的生活再一次发生了改变，由于从车站到教师进修学校坐三轮要几块钱，我不舍得花，所以每次我都是步行到学校，可是在培训快结束时，我的伤腿却又开始痛了起来。朋友都劝我到医院看看，于是我就到县第一人民医院拍了个片，医生说可能是病情复发了，也可能是缺钙引起的，具体情况要到大医院再检查检查吧，我想这都四年多了，不会是复发吧，真的可能是缺钙吧，于是就开了些钙片，又回到学校学习。就这样又一直拖到2009年五月，在家人和朋友的劝 说下，我又来到武汉协和医院做了检查，这时医生告诉我，肿瘤复发了，并且出现了肺部转移，听后我当时就蒙了，过了一会我才问医生要怎样治疗，可医生说想在这做手术必须先签份免责协议，否则就不能做，无奈就只好又办了出院回到了家。回家后，我妈又托人到县医院和市医院看能不能治疗，可得到消息他们都不愿收治。我妈整天以泪洗面，后来我的一个大伯马保太，他听说了我的情况来到了我家，他说他的一个亲戚在省肿瘤医院有熟人，让我不如到那里试试，于是我们似乎又感觉到了一点希望，第二天我们就来到了郑州，通过熟人我们来到省肿瘤医院，见到了主任医师姚伟涛博士，他首先寻问了我的病情，又看了我在协和医院做的检查结果和CT片后，肯定地对我们说能收治，听到答复后大家的心立刻就放了下来，随后我就办了住院手续。

住院后姚博士又让我做了一个活检，进一步确定了病情，随后又开了个专家会诊，制定出了治疗方案，第一步先截肢，第二步把肺部转移瘤切除，第三步要做六个化疗，初步预算要花三十多万元，听完方案后我和妻子又陷入了痛苦之中，到哪里去弄这么多钱，最后姚博士劝我说先把手术费凑齐，后面的化疗需要的钱多，但它需要的时间较长可以边看边想办法，我们也只能这样了。最后还是由我妈先回去借钱，回家后我妈首先想到的就是中心校的黑校长，黑校长听说后，二话没说又找了黎玉丰校长和学校其它领导，经过商议又一次向我伸出援助之手，再次发动了全乡师生给我捐款，很快黑校长再一次把捐来的一万多元送到了我手中，使得我的手术得以顺利的进行，手术以 后就要化疗了，有朋友给我妈出主意，看能不能到银行贷些款来解决医疗费，于是我妈就找了农村信用社的信贷员李中朝，他听说了我的情况后，与信用社主任商量决定对我大开绿灯，批了二十万元的贷款，这让我暂时不用为没钱而发愁了，可以安心化疗了。

在化疗期间，有很多的假肢公司的业务员来找我，向我介绍他们公司的假肢，说我康复后只要穿上假肢就又能像正常人一样的工作了，我听后很激动，因为我知道，我再多的语言也不能表达对领导们的感激，再多的话语也不能描述我对全乡师生以及关心和爱护我的人的感恩，我只有在我出院后，再一次站到讲台上，好好的工作，我想这才是我能做的，才是我应该做的。

2010年3月我做完了六个疗程的化疗出院了，我没有迟疑地向领导提出了我的要求，我要再次参加工作，因为我已经发了四千多元做了一个最便宜的假肢虽然很便宜，但它仍然能让我象正常人一样的去工作。

到今年已经过去的将近5年了，我每一天都会很用心的去工作，我想：只要我有一颗关爱学生的心，我就能感受到作为平凡老师的那份幸福，看着孩子们一拨又一拨地成长，就能感受到为人师表的快乐，就能够抹平伤病给我带来的痛苦与忧伤。

第二篇：耕耘三尺讲坛我无怨无悔

我出生在神龙架下的一个十分偏僻的小村子.从我记事起,父亲长年工作在外,母亲体弱多病,家中姊妹四人,我是老大,当时由于条件所限,我都满八岁了还没有上学,父亲总是为这件事忧心,于是就让初中就没读毕业的母亲教我们姊妹和邻居家的几个孩子读书识字,母亲便成了我的第一任老师.当时我就想,如果有一天我能够拿着书本,站在一群充满稚气的小孩的前面教他们识字,做算术题,那一定是一件很高兴的事儿.这也许就是我人生理想的雏形吧.后来为了解决我们读书的问题,父亲把我寄宿在远在几百里外的外婆家,记得那年我九岁.为了读书,我们姊妹几个辗转了好几个地方,那时我就想,将来一定要做一名老师.一九八二年的夏天,我师范毕业了,成了一名真正的人民教师,那年我十九岁,漫长的教学生涯就此开始了.也许是老天的眷顾,结婚后我拥有了一对双胞胎男孩,活泼可爱,聪敏伶俐, 他俩的出生,是我人生的一大转折点,让我明白了什么是真正的母爱,什么是天下父母心,什么是责任和义务.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.爱孩子,爱天下所有的孩子,便成了我做教师的良心底线.我担任过八年小学教师,在此时段,小学一耕耘三尺讲坛我无怨无悔

到五年级的(那时没有六年级)课程我都教过,语文,数学,音乐,美术,体育,劳技,没有一门没有教过,并且所任学科学生成绩都很优异,得到了当地家长和社会的广泛的好评.当因工作需要我从一个学校调到另一个学校的时候,教过的孩子总是依依不舍,有的甚至嚎啕大哭,家长也总是强力挽留,想到此情此景,我总是激动不已.我是个爱学习,求进步的人,在我的两个孩子还不到两岁半的时候,我便参加了成人高考,于当年考进了湖北民院中文系函授班,通过三年的努力拿到了大学专科毕业证.在此期间,既要教书,又要带孩子,还得挤出时间进修大专课程,却实很辛苦,但我觉得生活得充实有意义,虽然苦,但很快乐.人生就是一个不断推石头上山的过程,教书更是这样,送走一批学生,再迎来一批学生,当一个任务完成,又有一个新的任务等着你去完成,周而复始,循环往复.一九九0年因为工作需要我又调到初中担任教育教学工作,环境变了,教学对象变了,我又得重新审视自己,调整自己前进的步伐.于是我又参加了一次成人招生考试,用三年的时间完成了本科学业.在初中的十年中,我担任了九年班主任工作,在当时我是乡里唯一一位女班主任,所带班级学习风气好,成绩优异.我也多次被评

为先进教育工作者.在教学比武中获得一等奖.人到中年,就得担负起承上启下的责任,母亲一直生病,生活不能自理,父亲退休后也由于疾劳成疾,也无法照顾母亲,我是家中的老大,理所当然地承担起赡养父母的责任,父母便和我们一起生活,当时我和爱人经常教育刚上初中的儿子们,外公外婆年纪大了,有些生活习惯和我们不一样,我们要去迁就他们,适应他们,让他们生活得开心,有一个幸福的晚年,孩子们很懂事,懂得孝顺外公外婆,这是我最欣慰的.二000年的夏天,我调到县第三高级中学工作,到现在已经十三年了.在这些年里我收获了很多.我在高中担任了十年班主任工作,是我们学校的唯一一位女班主任,在那段时光里可以说是十年如一日,起早贪黑,没有懈怠过一天,对学生动之以情,晓之以理,既关心爱护又严格要求,刚柔相济,恩威并施,用一颗慈母之心去爱班上的每一个孩子,无论他们是贫穷还是富有,无论他们成绩是优还是劣.在这十年中,年年被评为优秀班主任,并多年被评为县级优秀教育工作者.近几年来,由于工作需要,我除担任高二高三跨年级的两个大班的教育教学工作外,还兼任学校政教处副主任工作和女生工作委员会主任工作.别人都说人

过四十五,就过了教书的黄金年龄,如今我已经过五十的人了,教育教学经验更丰富了,有了更丰富的人生阅历,加上我有不减当年的工作热情,学生照样喜欢我,我同样受他们的尊敬.人活到老,学到老,学无止境.近来,旧的教学模式,旧的教学观念已经无法适应新的教学内容和形势,我又下定决心虚心向年轻人学习,学习他们的先进教学理念,挤出时间更新知识,深钻新教材,把背教辅改考诸环节落到实处,因此所任班级的教育教学质量总是能够名列前茅.敷衍塞责不是我的工作作风,那怕是兼管的工作我也会脚踏实地去做.学校把六百多人的女学生的管理工作教给了我,这是学校领导对我的信任,我深感担子重,压力大.对女生公寓的管理我不敢有丝毫的懈怠,于是不管两个教学班的语文教学有多忙多累,我都得每天中午和晚上对女生公寓的纪律和卫生亲自检查到位,并做好记载,凡是有卫生做得不合乎要求的寝室和不按要求休息的班级总是先对他们进行细致而耐心的教育,并及时和其班主任取得联系,共同把寝室管理好.我每天都和女生公寓管理员一到查寝,给他们起好带头作用,不管是天晴下雨,烈日隆冬,风雨无阻,三年如一日.近年来,母亲年纪大了,生活几乎不能自理,所以我在繁忙的工作之余还得精心照料年迈体衰的母亲,虽然累了些,但生活得很充实.现在我们的两个儿子都已经研究生毕业并都在北京有了自己满意的工作.他们有他们的工作,但我总是告诫他们,工作要有责任感,要懂得感恩,要尊重同事,尊敬上级,敢于吃苦,做一个对社会有用的人.人生苦短,转瞬间,我已在三尺讲坛上耕耘了三十多个年头.我虽然很平凡,在平凡的工作岗位上做了一些平凡的事情,但我很爱教书这份职业,在岗位上競競业业,安贫乐道,无怨无悔.我想,做为一名普通的高中教师,虽然只是像一往无际的莽原上的一株不起眼的小草,像汪洋无垠的大海中的一颗小水滴,在人们眼中根本不算什么,甚至可以忽略不计,但我觉得,只要曾经绿化过一片草地,只要曾经浇灌过半方田园,你的人生就有了意义.未来的日子,我不会舍弃我的职业,我会一如既往的做好自己的本职工作,这样的生活才有意义,才能让人感到真正的快乐.,

第三篇：立足三尺讲坛 放飞人生梦1

立足三尺讲坛 放飞人生梦想

总书记在参观《复兴之路》展览时指出“实现中华民族的伟大复兴，就是近代以来中华民族最伟大的梦想”，他关于“中国梦”的论述催人奋进，给人力量，引发了全国上下各行各业群众的强烈共鸣。一个人要有梦想，没有梦想的人，浑浑噩噩，难成大器；一个民族也要有梦想，没有梦想的民族，庸庸碌碌，行之不远。“我的梦”与“中国梦”息息相关，“中国梦”包含亿万中国人的“我的梦”，而无数中国人的“我的梦”的总和，就是伟大的“中国梦”。

翻开历史厚重的扉页，穿过岁月的沧海桑田，我们不难发现中华民族，历来就是一个勇敢追逐梦想的民族。

几千年前“天下为公，选贤与能”的中国梦，虽然遥不可及，我们的祖先却不曾轻言放弃；春秋战国之时，国家的统一与和平是中国梦，无数的英雄豪杰为之逐鹿中原，问鼎天下；唐宋之时，社会的繁荣与进步是中国梦，无数臣子与君王为之拓我疆土，励精图治；民国时期，中国梦是国家的安定，为此无数烈士抛头颅，洒热血，以血荐轩辕。

新中国建立之后，中国梦是摆脱落后与贫穷，实现全民富足安康，为此一代代中华儿女前仆后继，奋斗不息。因为他们的心中都孕育着同一个梦想，一个国家富强的梦，一个民族崛起的梦！

一、每个人都有自己的梦想和追求，同样，我们作为人民教师，同样有着与自己职业相联系的中国梦，那就是教育强国之梦。

教育是民族振兴和社会进步的基石。党的十八大报告明确指出要努力办好人民满意的教育，要全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。那么，作为教师应该怎么做呢？

我们要立足本职岗位，以实干成就教育强国梦。

梦在前方，路在脚下。圆梦，是个光荣而艰巨的接力赛，需要一代又一代中国人共同为之努力，每年的“两会”，其实就是为实现“中国梦”而召开的总结会、交流会、动员会、誓师会，通过“两会”，统一思想，振奋精神，集思广益，群策群力，国家充分包容支持每个国人的“我的梦”，个人则自觉地把“我的梦”与“中国梦”紧紧联系在一起，以更加饱满的精神状态踏上新的圆梦之旅。

在我们学校，有这样一户家庭，师道家传促使家庭成员从小想当教师。父亲、自己、女儿，一家三代六名教师，见证了新中国成立60年教育的变迁。他父亲师范毕业后历经青县、静海乡镇中小学，终于找到了归属感——“当老师，是一生不变的追求” ；儿子们或在教育管理、或在教学实践岗位——学会教书、精通育人；孙女继承了祖业——励志争当新时代的好老师，孙子放弃医科大学本硕连读的机会，毅然选择师范大学师范类学习，续写将来走上教育教学之路的梦想。这个大家庭和教育有着不解之缘，他们对教育又有着异样的情怀。相对其他家庭，教师大家庭的氛围肯定与众不同。由于家里的成员大都是教师，每到逢年过节，一家人聚在一起，同时也是一场教育研讨会，切磋教育，永远是这一家人谈话的共同主题。我们学校还有好多这样的家庭，戴校长一家三口，艾校长一家6人，张秋玲老师今年又将儿子送入师大校门，他们期盼着教育战线，在中国的大地上，实现着自己的梦想。

二、在中国梦的丰富内涵中，“人”无疑是关键要素。“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”

中国梦，最终是由一个个鲜活生动的个体梦想汇聚而成。党的十八大，响亮提出了“中国梦”。这个中国梦，就是国家富强的梦；这个中国梦，就是民族复兴的梦。“小康梦”、“ 强国梦”、“ 复兴梦”，个人的梦、国家的梦、民族的梦，三位一体，构成了我们的“中国梦”。

我们怎么做才能圆我中国梦呢？我觉得必须从我做起，从现在做起。要实现中国梦，必须要有教育梦！教育是需要梦想的，这就像人需要精神一样。一个没有精神追求的人不可能实现自身的价值与功业，同样，一种没有梦想洋溢的教育也不可能成就民族的文明与未来。

作为教师，我觉得上好每一节课，教育好我们的学生，让他们真正能够健康茁壮的成才，就是每一位教师的中国梦。作为一名教师，你不但要有渊博的知识，还要有高尚的道德品质。做到百问不烦，诲人不倦。捧着一颗心来，不带半棵草去，任何时候，任何地方，留给学生们都是美好的东西——鲜花，笑容、鼓励、思想，非常美好的回忆，那么我们的教学过程才是轻松愉快的。我认为教师的梦想就是看到孩子们每天有进步，每天快乐。这就是我的中国梦，一个教师的教育梦，也是我的中国梦。

幸福是人人想要达到的境界，作为一名教师，要想追求自己的幸福，我个人觉得首先要有责任感，有责任感的人才是值得信任的人，有责任感的教师才是合格的教师。

三、作为一名教师，我们更应该从自己做起，从小事做起，爱岗敬业，无私奉献，用爱心筑起每一位学生快乐学习、快乐成长、充满希望的“中国梦”，为教育事业散发正能量。

我认为老师对学生要做到关爱有加，严而有度，师爱是师德的核心。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”

俗话说得好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。做一位让人民满意的教师则更难。要想做人民满意的教师，必须不断提高自身师德修养，与时俱进，不断提高教育教学质量。尤其在社会环境复杂多变、知识更新速度超前、学生思维日益活跃，特别是外来务工子女所带来地域风土人情，家庭环境、生活习惯方式各异等大背景下，不仅育人与教书的位置发生了为妙的变化，而且对教师的素质也提出了更高的要求。下面就如何实现一名新时期合格的人民教师梦，谈谈自己的几点见解。

一、要自我认知，树立正确的职业价值观。

近代的捷克大教育家夸美纽斯把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业。”说明了教育工作的光荣和重要。作为一个人民教师，要全身心地投入到自己的事业当中去，把终身献给最美好的教育事业。真正的人民教师应该是在教育岗位上爱岗敬业，争先创优，无私奉献，为了学生的一切，在平凡的工作中，在细微处找回教师应有的价值和尊严。在我们学校有许多优秀的老前辈给我们年轻人树立模范榜样，是我们前进路上学习的楷模，他们数十年奋斗在农村教育的战线上，不求名利，不求回报，千万般耕耘苦，换得桃李满园香。

二、要与时俱进，精通业务知识。

一个合格的教师，不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行；还要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。在课程改革和老师业务能力培训上总结了自己的经验，教育 3 组经常开展课堂讲评、课改、互评互改等活动，新老教师经常在一起探讨课堂教学、一同学习电脑教学、PPT制作，让课堂更具有信息化时代的特征。

三、要以人为本，用爱心传递正能量。

随着社会的进步，新时期的教育模式成多元化发展趋势。但不管教学模式如何变化，教学工具如何应用，以人为本，仍然是我们教育的核心。要改变以前的教育观念，从高高在上的课堂管理者转身为学生的服务者，让学生来主导课堂，要发扬学生的主人翁精神，进行自我管理、自我发掘。要尽可能多的尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。同时，要想真正成为一名人类灵魂的工程师，教师自己首先要有一个高尚的灵魂。作为一名人民满意的老师，必须要精心打造自己，处处以身作则，时时牢记英雄形象，以教师完美的人格，去点燃学生心灵的火花，用爱心去传递正能量，引导学生追求人生的理想和高尚的美德。

四、要因材施教，促进学生全面发展。

作为老师，想让每个学生、每位家长都对你的工作认可，确实很不容易。因为，苏霍姆林斯基说：“每个孩子都是一个完全特殊的，独一无二的世界”。在新时代，孩子们的个体差异尤其表现在年龄、性格、智商、情商，乃至生活环境的不同上，这使得我们必须在把握主流趋势的同时兼顾凹凸，因材施教。

教育兴则国家兴。新的时代，提出新的希望!我们是一名光荣的人民教师，我要用我最朴实的语言，构筑我心中最美好的诗篇；我要用我最淳朴的情感来培植祖国的花朵；我要用最坚实的脚步，耕耘好我的三尺讲台——去实现我们的中国梦，教育梦。

是啊，党和人民给予我们厚望，我们唯有努力，拼搏，创新，才能为祖国培养更多的栋梁之才，才能在神州大地上演绎更多美丽的故事。让我们携起手，鼓足劲，共同沐浴十八大的春晖，共同追随十八大的神韵，用勇气和力量，放飞梦想，用青春和生命，播散希望!

第四篇：三尺讲坛用心浇灌希望之花

三尺讲坛用心浇灌希望之花

——尚志市一曼中学教师王美丽事迹

今年39岁的王美丽老师是尚志市一曼中学历史教研组长、班主任，中教一级职称、是中国教育学会科研骨干教师和优秀实验教师、哈市历史学科骨干教师。在17年的教学实践工作中，王美丽同志以学生成长为己任，凭借自身的刻苦专研和开拓创新，取得了一系列突出的成绩，先后荣获国家、省和哈市多项荣誉称号，是一曼中学历史学科带头人和核心教学骨干力量之一，在尚志市教育系统中也是拔尖的高中历史教师之一。

勇挑重担，不辱使命

无论是领导眼中还是在同事们心目中，王美丽老师在日常的教学工作中一直坚持战斗在一线，无论是刮风下雨、风雪交加还是病痛折磨，都没能阻挡得住她匆匆的脚步；无论有多少困难，每当她推开教室的门，带给学生的永远是自信和微笑。一分耕耘，一分收获，在学生们收获希望的同时王美丽老师也在收获着自己的成功：在2005年她荣获黑龙江省课程改革先进个人的光荣称号，2008年她被中国教育学会授予国家教研骨干教师和科研优秀实验教师称号，2010年被哈尔滨市总工会、哈尔滨市教育局授予全市“三育人”工作先进工作者等荣誉称号，2014年她又荣获了哈尔滨市“职工代表之星”的光荣称号。王美丽老师的教育教学工作得到各级领导的认可，当然也离不开她对教育事业执着的追求和无私的奉献。付出就会有回报，在她和同

伴们的辛勤努力下，一届届的一曼学子考进了自己理想的高等学府，王美丽老师也迎来了自己的丰收季节：在2012年哈尔滨市普通高中教学大赛中，王美丽凭着深厚的理论积淀和扎实的课堂实践经验，一举荣获课堂教学比赛、说题比赛和学科教学能力笔试三项一等奖，为尚志市教育和一曼中学赢得了荣誉，做出了自己应有的贡献。

科研助教，硕果累累

在日常工作中王美丽老师是一曼中学的教学骨干，在教研中也是一位高产的教师。在领导和同事们的关心爱护下，王美丽老师凭借悉心学习、刻苦钻研，认真听取领导和同事的宝贵意见，使自己迅速成长为尚志市的科研骨干教师。认真学习先进教育教学理论知识，博采众长、融会贯通在实践中开拓创新是她走过的道路，广泛听取各方面的意见与建议是她经常做的事情。在她的辛勤努力2008——2013年收获了四篇国家级、一篇东北三省四市、两篇哈市级优秀论文一等奖等业绩成果，其中《世界多极化趋势》荣获国家级教学设计一等奖、《建设学生自我管理的班级文化》荣获国家优秀论文一等奖、《历史教学中如何培养学生的注意力》荣获国家级论著类优秀科研成果二等奖、《如何优化历史课堂教学》荣获国家优秀论文二等奖。她参与工作的国家级科研课题《学校心理卫生与心理保健》和由她负责的市级“十一五”课题《历史教学内容与人文精神的整合》业已顺利结题，新的省级课题《培养学生自主学习能力的策略研究》也已经立项，由她负责组织编撰的《尚志史话》也被评为尚志市优秀校本教材，相信在今后还会给我们带来更多的惊喜。

挥洒汗水，播种希望

对同事王美丽永远是他们生活中的好朋友、工作上的好伙伴。作为一名具有时代精英风范的骨干教师，王美丽老师积极参加学校各项活动，在日常工作中对学校各项工作积极献言献策。在多年的教学工作中她非常重视对年轻同事的传、帮、带。热心的帮助同事构建课题、组织课件、解答问题已经成了她日常工作的组成部分，她总是以一花独放不是春，百花齐放春满园来激励和鼓舞年轻教师投身于工作和学习之中，共同为一曼中学的振兴而努力。在她的激励带动下，一曼中学历史教研团队形成了团结、友善、好学、互动的良好工作氛围，刘丹丹、丁凤霞等一批年轻教师在她的指导和帮助下已经成长为业务骨干，一曼中学历史教研组也被评为尚志市优秀教研组，为学校的进一步发展储备了高素质人才。

亦师亦友，播撒爱心

关心学生的成长，构建和谐的师生关系。对学生们来说王美丽老师亦师亦友，在课堂上她是一位出色的教师，她用魅力营造，用睿智滋养，用特长去创新；课下她又是学生们的知心姐姐，在完成日常的教学任务外，她非常关注学生的人格塑造和个性发展，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,形成了高效互动的师生关系。在工作中，她经常找学生谈心，深入了解每位学生的需求，在交流中适时对学生进行爱国主义和集体主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，向学生传输正能量，引导学生勤奋学习，健康向上。尽管存在着年龄差距，她所教的这几届学生们都亲切的称呼她

为“姐姐”，心理话都愿意和她说，对她提出的批评与建议也能够虚心的接受。王美丽老师用她的人格魅力和丰富的学识赢得了学生们的爱戴，和谐的师生关系有力的激发了学生的学习热情，她所带的班级在历届高考中升学率在全校始终名列前茅，文综成绩在全市也排名靠前，2010年她任教的历史学科在哈市高考调研测试中超哈市平均分，这在普通中学里是很难得的。

王美丽老师长期担任班主任、教研组长和三到四个班的文科历史教学，长期超负荷工作，充分体现了人民教师的无私奉献精神，她的工作业绩值得我们尊敬，她的先进事迹和为师之道更是我们学习的榜样。尽管如此，同时也有遗憾，那就是在她的女儿的成长过程中因教师工作的特殊性她未能尽到一个母亲应尽的责任，没有足够的时间的陪伴孩子享受到同龄小朋友的快乐童年，但是每当家人提起这件事时，她无怨无悔的说：“既然我选择了教师这条道路，就要努力做到更好，不留遗憾。”

“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是古人对师者的描述，也是她毕生梦想与追求。王美丽老师用她的实际行动、无私奉献诠释着对国家、教育和每位学生的深厚的爱。

尚志市一曼中学 2013年10月23日