二班班主任工作总结2014.1

第一篇：二班班主任工作总结2014.1

初二（3）班班主任工作总结

转眼之间带这届学生已经是一年半了，其中不乏有苦也有乐。但我清楚地知道一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。以下是我的一些做法：

一、加强班级常规管理，培养良好班风

为了强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，且与学期末的操行等第挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为；同时，积极利用心灵时空和班会时间，讲解《中学生日常行为规范》，对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初二的学生该如何去度过初中的关键的一年，怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。一学期下来，整个班级形成了守纪律，爱学习的良好班风。

二、培养进取精神，狠抓教学质量

学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。就现在来说，差生不是太多，但如果不重视，那么则会越来越多。科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象？又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢？作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是：“松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。”我的具体做法是：

1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区别对待。我采取孤立、个个击破的办法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。

2、抓好优生的培养工作。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，经常鼓励他们，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步。

三、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。

以上是我本学期班主任工作的总结，也是我班真实的作风。希望领导多提出宝贵的意见，以便我更进一步的完善我的工作。

第二篇：班主任工作总结二班

班主任工作总结

转眼间这学期就结束了，在学校领导的指导下，特别是在冯巍老师的鼎力协助下，班级工作在多方面取得了可喜的成绩。现把本学期的工作情况作一个简单的汇报：

一、加强学生的习惯养成教育。

在本期我主要抓了以下几方面：1.卫生习惯的养成。要求学生时刻保持自己座位周围的清洁，我经常检查，有时也帮助打扫，我还经常和学生一起打扫清洁区。这样慢慢地培养学生讲卫生、爱卫生的习惯。后来，学生能在值日表和劳动委员的安排下做好教室和清洁区卫生。2.学习习惯的养成，我主要是纠正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学回答问题时，他们时常听半截或甚至不听就开始自顾自地发表意见。针对这种现象，我提出一些要求：（1）必须认真听完一个同学的回答后再举手，或补充，或纠正错误，并且举手时不得大声叫嚷。（2）回答问题的同学不得重复别人说过的话。（3）回答时把一句话想清楚后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的能力。（3）加强养正教育、重视文明礼仪。为了让学生得到有效的教育，平时我和冯巍老师注意整理学生的放学队形、强调上下楼梯的规矩、监督学生课余活动内容等，我们还开展了“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己””“我们是朋友”等班会活动。

二、加强班级管理，培养优良的班风、学风。

班干部是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我们慎重地选拔和培养班委会成员，大力表扬班委优点，帮助班委树立威信，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法，同时更严格要求班委成员在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这些班委能切实旅行好自己的职责，成为我在班级管理上的得力助手，同时又影响了其他同学，形成了良好的班风、学风。

三、加强学生的安全教育。

我对本班的安全高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生好动,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。我利用班会或者其他时间反复强调安全,让学生认识到安全无小事,在日常生活和学习中应该时刻安全第一。比如，教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不准不经家长同意

就到其他同学家玩；要求学生在校内外不做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等；教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆；教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西；教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、等利器进入校园。)；教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥；教育学生在遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师；指导学生学会使用各种求救电话；结合5.12汶川地震,组织学生采用板报等形式进行地震安全知识教育,学生在一定程度上明白了面对突发性灾难事件如何应对。

四、.密切联系家长，共同关爱学生

本期中，我们经常与家长联系，平时借助电话、网络这些快捷的联系工具，必要时走访，及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。学生取得了成绩及时向家长报喜，也在网络班级上刊登，学生有错时我们主动与家长取得联系，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。

总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。

第三篇：二班班主任工作总结)

2017-2018学年上学期二（2）班

班主任工作总结

通关小学 沐晓洁

一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声,这一个学期我因为手术住院请假没有接原来的班级，到十二月毕剑丽老师请产假，学校才安排我接二（2）班，虽然时间很短，却也有所收获，现总结如下：

一、注重学生的安全教育

二年级学生安全意识很差，才接这个班几天，我就发现学生喜欢在课间休息时爬到走廊往下看，有的学生还会把脚跨上去，甚是危险，因此我在制止的同时，利用周五的安全教育课对学生进行安全教育，并做出一些规定，严厉批评违反的学生，到现在，已经看不到学生再爬了，我带的两个月，安全方面还是很好的。

二、培养好得力小助手。

要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的培养，一接手这个班，我开了一次班干部会议，并给他们分工负责，明确自己所做的工作，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。有了这些小助手的帮忙，我很快适应了这个班级，各项工作井然有序。

三、加强学生努力学习的教育

学生的主要任务是学习，虽然我只带这个班两个月，但我深知我的工作的重要，对学生的学习决不能放松，因此我教育学生要端正的学习态度、遵守学习纪律，提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，每次作业都要把好的和不好的给学生对比，特别字写得认真的学生给予表扬，做错的作业个别辅导，精批精改，以争取提高学生的学习成绩。

四、严中有爱，做好后进生的转化工作。

对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

五、工作中存在的不足

两个月来，我尽心尽责想尽我之力教好他们，但是还是有几个学生毫无起色，比如刀建超、吕宗权不按时完成作业，写字不认真，还有些同学上课喜欢讲小话，不认真听讲，这些都是我以后要改进的目标。

总之，经过全体师生的共同努力，这个班也己经形成了班风比较正，同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局面。以后我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

第四篇：二班班主任工作总结

二（4）班班主任工作总结

张慧

二年级是定型阶段，这一步明确学生对学习的认识，稳定学生的学习思想，增强学生对学习的信心、兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识和知识技能，从而使学生自我管理的能力得到培养和提高，为下一步的学习奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。

一． 指导班干部在同学中树立威信。

本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。

2、班干部是班里的带头羊，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。不允许别人好，自己首先不做。

2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作再卖力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间。通过努力，该同学在本学期的学习成绩很快赶上了班上的优秀学生，在同学当中树立了较高的威信。

3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚.宽容等优秀个人品德，要培养自己的原则观，以学校日常行为规范要求，做好班级日常的管理，既要严格自己，又要大胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提高。

二、指导班干部在实干中学习成长。

本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出书法比赛、劳动值日等多项活动，提高同学们在参与活动中形成自我管理的能力。要实现着能力的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。

1.指导班干部分工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。

纪律班长：周一、唐凌黎雪，周二、崔德瀚，周三、孟佳玥，周四、曹璇，周五、种思仪。

语文班长：郑楷键

电器班长：林轩羽，后来换成亓宇童。卫生班长：邓晨，后来换成周嘉熹。生活班长：洪梓翔 小组长：冯瀚敏等八人。

2、指导班干部积极主动地工作。

班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，用自身的勤奋来带动大家。

由于班干部的自身也是孩子，已知水平有限，许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向发展，如中队发展新队员，如何评价每一个申请人，如何真正做到公开公平公正，如何投下重要的一票……再重新学习《队章》之后，在新队员入队申请过程中，班干部得到了很好的锻炼和提高。为了进一步让这些同学更严格地要求自己，我在设置班干部时全由少先队员担任，以增强她们的荣誉感和责任感。

三、利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。我班的杨思逍杨思遥兄弟俩行为习惯很不好，不会团结同学，也不会尊敬他人，为了改变他俩，我在班上表扬那些良好的行为习惯，给他们做正确的引导；他俩一旦有正确的做法，就不遗余力地夸奖他们，给以正面的强化；可他们如果又去打人或严重影响同学听课，我会让大家先孤立他们一段时间，让他们尝尝没有朋友的滋味，切实感受到朋友、同学的可爱和宝贵。经过一个学期的努力，该兄弟俩的行为习惯有了很大的改进，令人欣慰。

总之，我会不断学习，不断反思，进一步提高班主任专业技术，让所带班级得到健康有序的发展。

2009-1-5

第五篇：二班班主任工作总结

二（1）班班主任工作总结

李 茜

本学期我担任二年级一班的班主任工作，我知道班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯„„”在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新的学期，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。这学期，我在学校各位领导和同事们的关心与指导下，经过本人不懈的努力，班级工作也取得了一定的成绩，现将这学期的工作情况做如下总结：

一、班级学生情况分析

我班这学期共有学生45人，其中男生23人，女生22人，住校生5人。班内大多数同学思想健康，上进心强，能够做到遵守校纪校规，礼貌待人，同时也养成了良好的学习习惯，但也有少数学生还没有养成很好的学习和生活习惯。学生虽然能按照一日常规来做，但是由于学生年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，学生良好的习惯还没有完全形成，上课时爱随便说话或者做小动作,下课会有奔跑打闹现象出现，很多行为习惯有待进一步培养。针对以上情况分析，本学期我主要是从以下几个方面做的。

二、开展的主要工作

1、继续培养学生养成良好的行为习惯。

一学期来，我从培养学生良好习惯入手,课堂上尽量想办法吸引学生的注意力,组织好学生的纪律,利用晨会课、班会课认真学习学校的一日常规和小学生守则,并每天利用课前两分钟对常规和守则进行朗读背诵，以促进良好行为习惯的养成。下课后及时提醒学生上厕所，并做好上课前的准备工作，并且在课内和课后注意观察学生的行为习惯，在课堂上，我经常纠正同学们错误的读写姿势，使他们养成正确书写的良好习惯，根据学生的表现在他们中间树立榜样，互相学习，发现不良现象及时纠正。在日常学习和生活中，随时注意调动学生学习的积极性，使他们逐渐养成专心听讲、积极发言、按时认真完成作业、遵守纪律、讲文明、讲礼貌的好习惯，争取做一个合格的少先队员。

良好的卫生习惯有助于孩子的健康成长，我经常教育学生要爱护生活环境，讲究卫生。个人卫生要求做到三勤：勤换洗衣服、勤洗脸刷牙、勤整理桌箱，并定期检查；班级卫生要求值日生坚持每天清扫教室和环境卫生，并保持好。每周星期五，我都和学生一起进行卫生大扫除，和他们一起扫地、拖地，做好班级各项卫生，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。经过一学期的努力，同学们的行为习惯有了很大的改观，学习、纪律、卫生等各方面都有了明显的进步。

2、利用主题班会对学生进行思想品德教育。

3、做好学生的安全教育工作。

安全工作是搞好教育教学的保证，在班级管理中，我始终把学生的安全放在第一位，每天的晨会课，我都会不厌其烦的对学生进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意上学、放学路上的人身安全；不到危险的地方玩耍，不触电、不玩火；注意饮食安全，不购买小摊小贩出售的过期或不卫生的食品。学生在课间活动时，也要求他们注意安全，不在上下楼梯时追逐、打闹，不和同学打架、闹事，以免出现事故。一学期来，班里没有出现大的安全事故。

4、加强与家长的联系和沟通。

每天早上，我都跟学生差不多时间到校，在家长来送孩子时，我都会和他们谈谈学生的学习和生活情况，可以让他们了解孩子在学校的表现，也可以让我了解孩子在家里的表现。

5、加强班干部的培养。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能得到应有的展示和发挥。这学期我注重了班干部的培养，充分让小干部参与班级管理。

本学期虽然也做了很多工作，但我在工作中还存在许多不足之处，如：与任课教师、家长及孩子们的沟通和交流不够，班级工作中缺乏创新意识。在以后的教育教学工作中，我会不断总结经验，努力向其他班主任学习好的经验，把自己的班级工作做的更好！