金坑小学半年度工作总结范文

第一篇：金坑小学半年度工作总结范文

金坑小学半年度工作总结

弹指一挥间，2012年上学期在繁忙的工作中不知不觉、随逝而去。伏案回眸，总结、梳理、盘点和反思全校师生一期来共同努力的点点滴滴，这既有一种自我激励和付出后的快慰，也是一种理性的再思和加压，还是一种接受领导指点的极好机会，下面将我校一期来的工作简述如下。

一期来，我校以“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”为办学理念，围绕教育局年度工作计划重点，深化课程改革，加强学生素养教育，全面提高教育教学质量，努力争创人民满意学校。具体工作如下：

一、爱岗敬业 率先垂范

一个学校的好坏关键在校长，作为学校一把手，我更看重的是群体的力量我时刻严格要求自己。实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做表率。带领大家坚持理论学习，了解教育发展信息，用先进的教育理论指导工作、管理教学。在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，坚持原则，顾全大局，与上级保持一致;在学习上，经常学习党和国家的方针、政策，学习教育教学方面的专著、杂志，撰写读书笔记，不断提高自身的理论水平和工作能力;在工作作风方面，任人唯贤，平等待人，与人为善，集思广益;在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心;在工作态度方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与教师同甘共苦，共同进步;在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定成绩，并逐步形成了学校自身特色;充分调动每个领导的积极性，提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时倡导分工不分家，团结协作，民-主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作从不相互推诿，遇到问题总是群策群力。教师之间互帮互学，友善相处，全体教职工心往一处想、劲往一处使，形成和谐的校园氛围。

二、以人为本 科学管理

1.建立健全规章制度，以制度约束人，根据上级文件和局党委要求，结合学校实际，相继出台了各项管理制度，包括部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等，进一步完善了《教学常规管理规定》。通过制度的落实，保证各项工作的顺利开展。

2.将管理责任具体化、明确化。一把手负全责，主管领导具体管，主管到教师层层落实责任，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。

3.强化后勤管理。在财务管理方面，我们建立健全了财务管理规章制度，成立了财务管理小组，凡大额支出，必须先研究，后列支，集体签字后核销，及时公开，增加财务工作的透明度。在设施设备管理上，我们采取了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施，一年来，设施完好无缺。在教学设备管理方面，为了设备的损耗、维修降到最低限度，我们除了规范管理外，努力钻研专业知识，自己动手维修、保养，保证设备齐全、完好。

4.抓好安全管理。在安全管理上，校长负总责，主管领导具体抓，专人管，还配

备了安全员，制定各种应急预案，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了安全责任人，签订安全责任书，实行安全责任追究，此外经常开展安全教育，进行安全检查、演练，确保学校、教师、学生的人身安全，一期来学校没有发生一起安全责任事故。

三、教研先导 质量立校

作为一名校长我深知质量是学校的生命。于是我们把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口，在全校各教研组开展了以教导主任牵头的“集体备课”教研活动。经过不断的实践探索，我校的集体备课活动已形成了自己的特色，本学期全校实行了手写备课。

四、和谐校园 艺彩飞扬

为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一期来，以少先队牵头，举行了三次少先队中队活动，成功举办了庆六一少先队大队活动、手抄报评比、书法作品评比、体育趣味比赛，还开展了两次“环保、食安”专题学生社会实践活动，深受学生家长、村、领导的好评。充分展示了金坑小学师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到校园里浓浓的艺术氛围，营造了良好的育人环境。在开展好正常音体美等学科教学工作的同时，为了提高学生的综合素质，激发他们的学习兴趣，学校充分利用现有的教学设施和设备。值得一提的是我校阳光体育大课间活动，每逢活动时间，整个校园内激情涌动、艺彩飞扬。

五、优化环境 努力改善办学条件

我校大力开展开源节流，在有限资金情况下，努力改善教学环境。通过全体教职工商议定决定，对学校建筑设施进行添置维修和改造，栽植树木绿化校园，每一项建筑、建设和维修我们都力争花钱最少质量最好。同时我们争取到了金坑桥村委会的大力支持

综上所述，我校在过去的一期中，取得了长足的发展，教育教学取得了明显的上升，育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大改变，尤其是教学质量的大幅度提高，得到了社会和家长的认可，同时也受到了上级的嘉奖。

学生社会实践活动才能，使大家在同乐中感受到校园里浓浓的艺术氛围，营造了良好的育人环境。在开展好正常音体美等学科教学工作的同时，为了提高学生的综合素质，激发他们的学习兴趣，学校充分利用现有的教学设施和设备。值得一提的是我校阳光体育大课间活动，每逢活动时间，整个校园内激情涌动、艺彩飞扬。

五、优化环境 努力改善办学条件

我校大力开展开源节流，在有限资金情况下，努力改善教学环境。通过全体教职工商议定决定，对学校建筑设施进行维修和改造，维修了实验室，仪器室，更换了180套桌椅，栽植树木绿化校园，每一项建筑、建设和维修我们都力争花钱最少质量最好。同时我们争取到了金坑桥村委会的大力支持

综上所述，我校在过去的一年中，取得了长足的发展，教育教学取得了显著的效果，育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大改变，尤其是教学质量的提高，得到了社会和家长的认可。

2012年6月

第二篇：金坑小学校园文化工作总结

金坑小学校园文化工作总结

学校高度重视校园文化建设，成立机构，优化设计，通过征求意见、集思广益，充分挖掘乡土资源，初步建立了以“真善美”为核心理念的校园文化。

金坑乡素有“剪纸之乡”之称，剪纸文化浓厚，民间剪纸技艺精湛。为了传承和发扬这一非物质文化遗产，学校因地制宜开设了“剪纸文化”工作室，通过“请进来（请民间艺人进学校、进课堂），走出去（到乡剪纸文化陈列馆参观学习，上门向民间艺人请教）等方式来培养学生的剪纸技艺，感受传统民俗文化的魅力。剪纸艺术作为一种民俗文化，在历史的发展过程中具有深刻的人文底蕴，其文化价值也越来越受重视。它所表现出的形式特点体现了对真、善、美的追求和向往。围绕这一核心理念，学校从下以几方面来打造校园文化：

一、从中提炼出了三风一训（“求真、向善、尚美”的校风；“教人求真，实事求是”的教风；“知行合一、勤学善思”的学风以及“崇尚美德，内外兼修”的校训）。

二、从传统文化中感受“真善美”，为此，学校在走廓、墙壁等处或悬挂或张贴名言警句、唐诗宋词、《三字经》、《千字文》、《二十四孝》等。

三、用制度文化规范“真善美”，通过完善各功能室、教室、寝室等各项规章制度、公约、守则等来规范师生言行。

四、用丰富的活动来践行“真善美”，学校充分利用传统节日、主题活动、板报等及学校乡村少年宫来开展形式多样的活动，让学生在活动中受到教育。

学校文化是育人之本，教育之基，学校在校园文化建设之路上，一直在努力、探索、前进。

崇义县金坑中心小学 2016年12月

第三篇：金坑小学文艺晚会策划书

2007年金坑小学文艺晚会

策划书

第一部分晚会概况

【晚会组织能力】

学校前年的文艺汇演给2007年的文艺汇演的筹划带来了宝贵的经验.无论从组织上还是策划上看都是井然有序地进行。几年来，我们有一些优秀的保留节目做储备，也是我们勇于承办这次晚会的原因之一。我们将在工作中充分发挥团队优势，团结合作、共同努力,成功地举办这次的文艺晚会。

【晚会的目的及意义】

十年的耕耘，十年的拼搏，十年的辉煌，十年的收获，我们学校建校60年了。全校师生都有一个共同的心愿，愿金坑小学能更快的发展。为了激励教师、展示形象，为了勾画学校新的蓝图，再续写新的篇章。为了答谢各级领导的关心和支持，感谢家长的信任与帮助。为了给学生提供展示特长的机会。让更多的九龙市民了解金坑小学。特意举办这次文艺汇报演出。校庆纪念活动的举行，将全面提升金坑小学文化艺术教育水平，拓展学生的艺术素质。

【晚会主题】

这台文艺晚会的主题是“为了祖国、为了明天”。希望60年校庆成为我们学校发展的一个重要转折点，我们一定要抓住这一契机，扩大我们学校的知名度。在总结经验的基础上，找出新的增长点。同时也需要得到各方面的关心和指导。我们一定要借这台文艺晚会的东风，把学校的各项工作再推向新的阶段。

【晚会形式及内容】

晚会将在催人奋进的鼓乐声中徐徐拉开大幕。晚会将以小型多样的舞蹈、戏曲、独唱、合唱、小品、朗诵等节目形式出现，丰富多彩的节目内容主要表现了学校的办学思想和理念。

孩子们热情、大方、甜美的表演，将带给我们新时代少年的精神风貌，展示新时期少年儿童昂扬向上的时代风采。

具体的节目策划由我校×××老师担任。编排主要由学校教师共同完成。学校教师负责和组织节目的编排，所有节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组决定。

晚会开始前半个小时，来自全校的观众持学生证陆续入场。入场期间，晚会现场播放音乐。晚会进行时，使用各种活跃气氛的道具或横幅。节目名次的评选由学校的艺术老师和负责的老师平定。晚会将评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳创意奖1名，评出最佳表演奖两名。

【晚会创意】

创意构想：整个晚会围绕“为了祖国、为了明天”为主题，整场晚会以学生为主,主要是为了提高学生的艺术素质,使学生热爱艺术，打破学生对艺术的拘束。本次晚会以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、趣味游戏等为主要内容，充分调动起同学及学校领导、老师的积极参与，营造欢快热烈的气氛，凸现“为了祖国、为了明天”的活动主题。

舞台背景使用学生自己制作出来的关于“为了祖国、为了明天”创作的作品，负责老师并在背景上加以设计。呈现动静结合的舞台之美。整台活动分为四个版块：“百家争鸣”，主要以歌曲演唱，乐器演奏为主，穿插小品，相声，着重表现同学们多才多艺，以此带起活动的气氛。“时装秀——秀出你的创意”，以模特表演为主，由同学们自己的创意而做出来的作品展示，激起整个活动的高潮。“师生大联欢”，以游戏为主，由老师、领导、同学全员参加，使活动进入白热化。

【节目单】

在鼓声的背景下进入本次晚会

1、展示学生艺术成果教育学生要要全面发展(附伴奏)

2、独唱

3、穿插小品

4、朗诵

5、舞蹈

6、乐器演奏(敲击乐为主)

7、游戏

8、模特秀

9、合唱

10、武术

【晚会地点和时间】

地点：萝岗区金坑小学

时间：2007年12月29日晚

【晚会筹备日程安排】

前期宣传11月25日左右

道具准备截至12月15日（如准备“奖品”）

节目彩排12月16日第一次初排;

12月22日第二次彩排；

07年12月29日第三次彩排

选择主持人节目基本到位时（第一次彩排时）

【晚会筹备组】

1、筹备小组负责人：×××

节目策划组：×××等

员工动员宣传：×××

部门负责人动员：×××

节目彩排总负责：×××

后 勤 ：汤红×××

2、思想工作:

负责人：各班主任与晚会的负责老师

主要负责与学生的沟通，对学生做好这次文艺晚会的思想工作。每位老师与学生都要认真地对待这次文艺晚会的演出。努力作好。

3、选择主持人

择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生。主持人数量在2个以下，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须在晚会前一周经过晚会策划组的审查。

4、现场布置

负责人：×××等

负责老师做好晚会的后勤保障工作，会场布置人员须参加当晚的发放小礼品，记录获奖名单，拿道具等一切有关晚会的服务性工作。

5、节目编排

负责联欢晚会的节目编排，并要保证节目的高质量。每个节目要在12月中上报到晚会节目策划组。彩排时，各节目带上与节目的CD。

7、通知晚会贵宾

负责:待定

8、演员化妆

负责:待定

9、晚会现场拍照

负责：待定

12、选择迎宾学生

由节目策划小组负责迎宾学生的选择。择优选拔形象气质佳、亲和力强的学生

【晚会后期工作】

颁奖负责人、奖品、经费处理

第二部分赞助

【晚会经费来源】

1、活动所有经费来源于学校和村委。

2、按经费设定晚会的奖品及其它预算。

【经费预算】

横幅费用待定

胶卷费用待定

服装租用费用待定

道具费用待定

VCD歌碟费用待定

现场录像带费用待定

现场布置费用待定

化 妆 品费用待定

节目奖金发放费用待定

共计？元

第三部分晚会注意事项

第四部分晚会筹备实施情况1、2007年11月20日下午4点,艺术组召开“元旦文艺晚会”的会议

会议内容:本次晚会的目的，定出本次晚会的负责老师。动员各班积极报名参加。

2、2007年12月10日下午4点,汇报节目进展情况及有关环节的准备情况。

3、主办单位:金坑小学

4、承办单位:村委

第四篇：金坑中学校园文化建设工作总结

金坑中学校园文化建设工作总结

按照上级要求，我校开展了校园文化建设活动，现将工作总结如下。

一、重视组织领导。

成立了校园文化建设工作领导小组，由校长任组长，学校分管人员抓好日常工作，班主任、教师参加校园文化活动。

二、加大宣传力度，营造浓厚氛围。

学校通过行政会、教师会、周会、主题班会，宣传校园文化建设的通知，在学校营造浓厚的校园文化氛围。

三、具体措施。

1、加大投入，合计规划，学校形成了三大块文化栏目，教工宿舍以师德文化为主题，教学楼为行为习惯教育为主题，学生宿舍以社会主义核心价值观宣传为主题，学校文化氛围更浓厚。

2、完善墙体文化栏目建设，学校有党建文化宣传栏，美丽校园、活力校园宣传栏、美丽教师、班级之星、学生作品等文化栏目建设。

3、开展剪纸文化活动，发挥传统项目优势，向优秀民间传统剪纸艺人学习。组织学生开展剪纸活动，评选出优秀作品张贴在校园栏目中。

4、抓好班级文化建设工作，各班开展教室文化布置活动，发挥学生的专长，开展有特色的班级文化活动。

四、加大资金投入，完善校园文化设施，增设了校务公开栏、安全提示牌、名人文化强、绿化带温馨提示语。学校各场所增设了名称牌。

目前，学校文化气息更加浓厚，今后学校将继续加大对校园文化建设的投入。

崇义县金坑中学 2016年12月14日

第五篇：金坑畈小学2013教师个人继续教育工作总结

金坑畈小学2013-2014第一学期小学教师继续教育学习

工 作 总 结

——金坑畈小学教师:

孟凡训

教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。

经过今年对《教师职业道德与教育法律法规》、《学习设计与学习方式》、《现代知识观与学生能力培养》、《学科学法指导问题诊断与指导》等继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重。要适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。

本学期的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下: 1.通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

2.时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平,，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

3.通过培训，树立了课改意识，把法制教育渗透到学科教学中去。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受”、“教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡

导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。

4.学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。

5.在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

6.多读书,读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。

总之，“活到老，学到老。”继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续加倍努力。

2014年1月