摘要：家长会是老师展示班级管理工作的窗口,家长了解学校管理工作的桥梁

第一篇：摘要：家长会是老师展示班级管理工作的窗口,家长了解学校管理工作的桥梁

摘要：家长会是老师展示班级管理工作的窗口，家长了解学校管理工作的桥梁

每当期中、期末考试后，学校都会按照惯例召开家长会。召开家长会是家校联系的重要渠道。班主任可以利用家长会向家长当面汇报班级管理工作理念和设想、传达班级工作计划或总结、介绍班级管理工作的具体情况，解决日常管理中出现的问题等。作为班主任，搞清楚家长们想通过家长会最想知道什么、最想得到什么样的信息是非常重要的。自参加工作以来，多年担任班主任工作，对家长望子成龙的迫切心情我非常了解。特别是近年来，家长对子女的期望值越来越高，学生的学习压力也越来越大，对学校工作要求越来越挑剔。这就给学校和班级管理工作带来了更大的困难和挑战。学校、班主任和任课教师的工作压力变大了。

每次召开家长会，我首先从重视家长会的内容入手。我深知，学生的学习压力大是老师的工作压力大、家长的期望值高造成的。因此，在家长会上，我既不泛泛空谈，也不批评指责，而是和学生家长一起寻找学生发展的有效途经，探讨学生管理的有效方法，共同制定管理措施。据调查，30%的学生对来自老师的压力感到烦躁不安，70%的学生对来自家长的压力感到无所适从。分析原因主要有以下几个方面：一是老师过于关注班级的声誉及自己的教学成绩；二是现在的学生基本都是独生子女，父母、祖父母、外祖父母等均把希望寄托在一个孩子身上，甚至把自己少年时代的梦想也寄托在孩子身上；三是随着社会的发展，对学历的要求越来越高。为此，我在家长会上经常与家长探讨孩子的期望值问题。有心理学家研究表明，期望是一个可变的心态，适当的期望对孩子会产生积极的效果，但如果期望值过高，孩子可望不可及，造成必然是消极的结果。如果学生成绩一般，却要求他考上班级前5名，这对孩子来说，无疑会非常困难，经过一段时间无望的努力后，劳而无功，必然会丧失信心。如果一味要求他去完成不可能达到的目标，孩子必然表现出焦虑、自卑、甚至恐惧的情绪。他对家长、老师也只能采取“阳奉阴违”的态度，严重时还可能产生逆反心理，与老师、家长的交流会越来越少，对学习失去兴趣，对自己也失去信心。为此，我在家长会上要求家长对子女婴应有合理的期望----目标应该是在老师、家长的指导下、凭借个人努力可以达到的。如果期望过高，遇到的困难越大，受到的挫折也会越多，也容易失去信心；期望过低，则无助于激发孩子内在的潜能。合理的期望：一是要符合孩子的身心发展规律，二要符合孩子的个性差异，并根据孩子的身心发展、兴趣变化及学习水平的实际状态进行调整。通过家长会，大部分家长都及时调整了对孩子的期望，有部分家长还主动找老师、班主任一起分析原因、制订目标，调整对子女的期望。记得有一个学生张某，刚上初一时入学成绩不错，班中名列前茅，家长也介绍说孩子在小学很优秀，还担任学校的少先队大队长等职务。家长对她的期望是保持班内的领先地位、达到年级前列，将来考入重点高中，报考重点大学。但是随着时间的推移，学科科目的增加，学习难度的加大，孩子学习成绩的优势越来越小，实际水平只处于中等。而家长总是记着孩子是班中的优等生，每次考试仍然以是否达到班级和年级的前几名来衡量，对孩子总是责备训斥。于是该学生从失望到绝望，痛苦万分。学期结束后，我与该生家长主动取得了联系，经过长时间的沟通，重新调整了期望值，从争当班级“学、帮、带”小组第一名开始（本班在期中考试后建立了“学、帮、带”小组，主要依据学习成绩相近的原则，把班内分成若干个学习小组，鼓励每名学生参与竞争小组第一，并及时根据每次月考的成绩调整学习小组的成员，使小组内的每名学生比有对手，赶有目标，努力有成效。）逐步树立信心，培养该学生近有目标，远有理想，结果该生很快又在班中名列

前茅且在年级进入前十名。

家长会应该是一个展示的空间。一天24小时，孩子的一半时间是在学校度过的，孩子成长的点点滴滴都是家长关心的主题。学校不是一部学习机器，家长会就不该是单纯的学习成绩回报。学校要教会学生学会学习，学会生活，学会做人，学会共处，家长会就不该只谈课本知识的掌握。比方说可以介绍一下学校的重要活动情况；学生参与社会实践活动情况；学生参与学校管理情况等。有时家长们听了笑容满面，他们发现他们的孩子长大了拥有了很强的组织和活动能力。回到家中，肯定会以自己的实践经验对孩子加以指导。教室内的布置也可以是展示的一部分，活动影集，成果展览，点滴中都能反映出孩子们的学校生活，反映出他们考试以外的各种侧面，各种闪光点。

家长会应该是真诚交流的空间。作为家长的同龄人，和家长交流是我的优势。我也是孩子的家长，我更能从他们的角度，了解他们因为孩子的学习带来的喜怒哀乐。因为有共同的经历，有共同的语言，我很容易与家长沟通。因为理解，我知道家长的疾苦。针对孩子们出现的问题，遇到的困难，我常常和他们一起分析原因、商量办法。记得有一次开家长会，我从自己第一次带初一的感受谈起，举了许多例子，为家长们分析初一学生可能出现的心情和应该注意的地方，这些都是和学生聊天时得到的素材。我诚恳地对家长们说：“我把我的感受和各位家长分享，希望能对大家适应孩子从小学到初中的转折有所帮助，有什么事情我们及时联系。”教室里响起了掌声。我想，真诚的交流是最重要的。

家长会应该是倾诉和倾听的空间。每次家长会后，都会有些家长留下来围着我聊聊他们的孩子如何如何，总有说不完的话题。在我们学校我开家长会的时间几乎都是最长的。面对家长，我从不失去耐心，而面对家长的信任，我也不能怠慢。对于家长来说，孩子是他们最大的希望，碰到了问题，当然着急，愿意告诉班主任，也说明了班主任在家长心目中的地位和作用，我们怎能不认真地倾听。我们应该面带笑容，热情诚恳，让家长有一种宽松的心理，有话敢说，有话愿说。能够真实地听到家长的反应和呼声，了解学生在家的实际情况，才能更有针对性的教育学生。在诉说和倾听中，更应该认真地提出我们的建议，充分肯定学生的优点和进步之处，耐心的分析问题所在，商量解决的办法。

家长会是一种很好的家校互动方式，可以成功地使一些学生逐步树立信心，增强上进的决心；让家长更好地了解学校的管理情况；使家长和学校更好地形成合力。有的家长说：老师，我把孩子交给你们了。有的老师说，五加二等于零，双休日两天的家庭教育把五天的学校教育效果全都抵消。其实，这些说法都是偏颇的，只有家校共育才能达到最佳教育效果。只要我们都做真诚的有心人，多交流多沟通，家校

互动的目的就可以达到。

第二篇：家长对学校管理工作的意见与建议

皮拉力乡帕拉其小学家长对学校建设的意见

和建议

1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。（2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。

3、老师多与家长沟通交流。

4、多开展各种安全纪律教育活动

5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。

6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。

7、对学生要严格要求，加强管理。

8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。

9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。

10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。

11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。

12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。

13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。

14、家庭作业要少而精。

15、教师要注意身心健康。

16、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。

17、让学生多实践学到的知识。希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。19 建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。

在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。21 对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。

皮拉力乡帕拉其小学

皮拉力乡帕拉其小学家长对学校建设的意见

和建议

皮拉力乡帕拉其小学

第三篇：家长对学校管理工作的意见与建议

家长对学校工作的意见与建议

1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。（2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。

3、老师多与家长沟通交流。

4、多开展各种安全纪律教育活动

5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。

6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。

7、对学生要严格要求，加强管理。

8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。

9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。

10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。

11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。

12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。

13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。

14、家庭作业要少而精。

15、教师要注意身心健康。

16、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。

17、让学生多实践学到的知识。希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。

在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。

对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。

第四篇：首先感谢学校和老师给我们家长提供了这么一个近距离了解孩子学习的机会

首先感谢学校和老师给我们家长提供了这么一个近距离了解孩子学习的机会，俗话说：师恩如山。应该说孩子的每一点成长进步都凝聚着老师们的心血，都离不开老师们辛勤的培育，正是老师们耐心、细心、精心的培养教育，才使孩子在这里健康快乐的学习成长，在这里我要代表我们全家感谢学校和老师对桑沂浩的培养和教育。

昨天下午，杨老师约我在今天谈谈是如何培养桑沂浩一些好的学习习惯，说实话，我很惭愧，孩子都是好孩子，但作为家长的我们还有许多地方不称职，并且在众多家长前面谈经验也有点“关公面前耍大刀”，不过难得今天老师给我们提供了这么一个学习交流的机会，我就班门弄斧了，以期抛砖引玉。

一、要教孩子掌握正确的学习、复习方法。要让孩子在学会“在学习时把薄书读厚，在复习时把厚书读薄”的方法。薄书读厚是为了深入了解掌握知识是基础，厚书读薄是为了提纲挈领掌握要点是目的。

二、关于习作方面，要坚持一些小习惯，积少成多，其乐融融。

1、每天坚持读报上一篇文章，读完后剪下来鼓励孩子继续坚持，读是为了扩展孩子知识面，剪是为了增加孩子的兴趣和成就感。

2、每周坚持读一段名著文言文，大人做翻译，增加孩子学习兴趣；比如《三国演义》中的桃园结义、左慈掷杯戏曹操、三英战吕布等故事，孩子兴趣很高，权当听故事玩了。

3、每个节假日外出游玩、参加特长班学习等要仿照学过课文范文题材随记随写，要尽量开始写长一点的文章。比如，去招虎山，要根据桂林山水来写一篇游记，去青岛方特乐园，要根据记金华双龙洞写一篇游记等。

4、每篇作文都尽量做要精心修改，修改时要参照学过的课本范文题材，主要目的是通过修改逐步掌握写作方法和写作手法。

5、字的掌握要做到四会，会拼、会读、会写，最主要一点是会用。比如一个字要先组数个词语，然后造数个句子，最后回到原文段落，体会含义。

三、最后一点与我们所有做家长的共勉：多一点时间陪孩子，多一点耐心教孩子，多一点鼓励爱孩子。永远不要遗忘孩子，永远不要迁怒孩子，永远不要贬低孩子。

因工作原因，不能参加这次家长会，错失了这么一次向大家交流学习的机会，十分惋惜。以上是我个人的一点肤浅体会，不当之处，请大家多多批评指正，谢谢老师！谢谢大家！