普法安全工作汇报

第一篇：普法安全工作汇报

梅桥中心学校

2013年学校综治安全管理工作汇报

普法安全工作是学校的重中之重工作，是维护学校教学秩序、确保师生生命财产的安全、责任重于泰山。按照上级有关文件精神要求，我校以“安全第一、预防为主”为安全工作方针，坚持“以人为本、生命高于一切”的教育理念，把安全工作落到了实处，确保了学校工作的顺畅进展，切实提高了安全教育的实效性。现就我校2013年以来的普法安全工作汇报如下：

一、规范安全管理

1．健全机构，完善管理制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。根据学校的实际，我校建立了在校长的直接领导下，以班主任为中心，制定了各项安全管理制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

2．我校安排专人检查工作开展情况，发现问题，及时解决。我们把教师安全教育工作列入期末教师个人考核和班主任工作考核以及教师绩效考核中，实行一票否决制。

二、努力营造安全氛围

学校积极净化外部环境，整治学校周边治理环境，使学校、家庭、社会密切配合、通力协作，建立了切实可行的学校安全防范体系。充分利用学校宣传专栏、国旗下讲话、黑板报、大小会议等向班主任老师和学生宣传安全知识，以及主题班会等多种形式活动，对教职工和学生进行安全方面的教育，宣传安全法律法规等知识，让全校师生人人重视安全工作，真正做到人人负责，责任明确。

三、积极开展安全教育活动 1．举办安全教育专题活动

主要进行了家庭安全教育、交通安全教育、防火安全教育、防溺水事故教育、防传染病教育、加强督导教育。这增强了学生的安全意识，提高了他们的防范自护自救能力。

2．强化常规安全教育活动 安全教育做到“四落实”，每周安排一课时进行安全教育，利用好安全教育读本，有关学科要渗透安全教育内容。定时开展安全自救演练活动。

3．加强安全隐患排查工作。

我校每日都安排领导、值日教师和班主任对校园、课间学生纪律等进行巡查登记。排查对象除校园、体育器材、各种基础设施及高危对象以外，还包括学生心理、身体疾病、学生之间矛盾、守纪情况等。我们要求班主任对上述项目进行每日巡查，发现安全隐患及时报告。每位教师都必须对自己所在的值日区域负责，发现安全隐患，自己能处理的马上处理，自己处理不了的立即向学校汇报，由学校出面解决。

四、存在的不足

虽然我们在安全方面做了一些工作，取得一定的成效，安全工作得到加强，但是学校安全工作的形势仍然比较严峻，安全工作的难度越来越大，仍然存在着一定的问题。

1．周遍环境。虽然有关部门对学校周遍环境进行了集中综合整治，周边环境有了明显的好转，但是，学校周边仍有小食品店，还存在食品安全隐患。社会上的不稳定因素对师生安全也有一定影响。

2．问题学生。现在“留守儿童”越来越多，缺少家长的教育，且缺乏生活经验，另外一些学生性格孤僻，自我保护意识和安全防范能力低，这大大增加了学校安全工作的难度。

3．学校基础设施。由于学校条件有限，有些体育基础设施不适宜低年级学生玩耍，容易发生安全隐患，以后应加大排查力度，坚决整改。

4．辖区内民办幼儿园的校车运行问题。在今年刚开学，我校联系了蚌埠市交警四大队对辖区内的民办幼儿园的违规校车使用问题进行了排查和整改，四大队与每所幼儿园都签署了校车停运通知书，但有些幼儿园依然我行我素，仍然违规使用校车。我校将会加大对幼儿园校车问题的监督，及时向交警队举报，杜绝安全隐患。

五、下一步工作思路 1．主要还是切实提高师生防火、防溺水、防震、防雷、防传染病、防煤气、防洪、防交通伤害、防食物中毒、防人身伤害侵害的“十防”意识，有基本的“十防”常识和技能，杜绝安全事故。

2．加强法制教育。采用多种形式大力加强对学生的思想教育、法制教育，增强学生的法制观念，提高法律素质。教育学生信法、懂法、守法、用法。教育师生不参加非法组织，不参与危害社会秩序的活动。

3．加强心理健康教育。采用多种形式大力加强对青少年的心理健康教育、增强青少年的心理承受能力，提高心理素质；尤其是“留守儿童”的心理健康教育，利用好心理咨询室。

第二篇：普法工作汇报

“五五”普法依法治理发言材料

——库伦镇党委政府

自 “五五”普法工作开展以来，在旗委、旗政府的正确领导和旗政法委的精心指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务群众发展经济和提高全民法律素质为目标，深入开展了“五五”普法宣传教育和依法治理工作，促进了依法行政的整体水平，为全镇经济和社会又快又好发展提供了强有力的支持。现将工作开展情况简要汇报如下：

一、提高认识，加强组织与领导。法制宣传教育是提高公民法律素质，构建社会主义和谐社会的一项基础性工作。深入开展法制宣传教育，对于服务经济社会发展、推进民主法制建设、维护社会和谐稳定具有重要意义。自“五五”普法工作开展以年来，镇党委、政府领导，进一步提高认识，把普法和依法治理工作列入党委重要议事日程，成立了以镇党委书记为组长、镇党政综合办、综治办、司法所、派出所及镇直有关单位人员组成的“五五”普法工作领导小组，同时，镇“五五”普法领导小组设立了专门办公室，制定了各项规章制度，对全镇“五五”普法工作进行检查指导。各嘎

查村成立以村委会主任和村民小组长为骨干的“五五”普法领导小组，并严格实行党委委员包片、干部包点的工作责任制，确保组织领导到位、工作落实到位、检查指导到位，从而全镇上下形成了由镇党政主要领导亲自抓，分管领导靠前抓，司法所具体抓的工作网络，为“五五”普法工作的顺利开展提供了组织和领导保保障。

二、建立健全各项制度，确保“五五”普法治理工作制度化。为保证“五五”普法教育任务全面落实，我们建立健全了普法各项制度。一是落实工作责任制。镇委、镇政府制定了行政执法责任制、责任查究制等规范性文件，各行政执法部门制定了严格执法责任制、领导责任制等工作制度,确保“五五”普法和依法治理工作得到很好的落实；二是制定了《库伦镇“五五”普法工作五年规划》及实施方案、《法律“六进”工作实施方案》，明确普法工作的指导思想、工作目标、实施步骤等，印发至各嘎查村及相关成员单位、相关企业，强化督促得到较好的落实。三是实行工作目标化管理，镇“五五”普法工作领导小组、与全镇55个嘎查村和镇直各单位、各学校签订责任状，确保“五五”普法和依法治理目标的落实。同时，镇党委、政府把嘎查村、镇直单位普法依法治理工作作为年终百分考核的重要内容纳入考核指标，保证普法工作有组织、有计划地进行。

三、开展 “五五”普法和依法治理宣传教育，营造良好的学法用法氛围。为了普法教育工作取得实效，镇党委、政府注重宣传教育方式，突出普法工作的针对性和实用性。

一是提高干部学法、用法能力。“五五”普法工作开展以来，我镇结合创建学习型党组织活动，在全镇掀起学法用法热潮。镇党委中心组专门举办法制专题讲座，重点学习了《土地法》、《村民组织法》以及《人口与计划生育法》、《信访条例》、《人民调解法》等法律法规。通过法制讲座及对法律法规的深入学习，以考促学使干部依法行政和依法办事的能力得到了大幅提高。同时，镇党委、政府还积极抓好领导干部学法用法教育，使班子成员将学法与用法结合起来，起好带头作用。二是组织开展“法律六进”活动，抓好农民群众的法制宣传。镇普法工作办公室组织司法所、农业服务中心、国土、计生办等部门与镇普法队伍开展了一系列法制宣传教育活动，使农牧民的常用法律知识深入人心。利用每年法制宣传月等重大宣传活动，深入各嘎查村、以散发宣传单、设立咨询台，出动宣传车，进行巡回宣传。几年以来，共悬挂宣传条幅300幅，张贴宣传标语500余条，散发宣传单20000余份，向全镇各嘎查村赠送了法律书籍20000余册，进一步扩大了法制宣传教育的覆盖面和影响力。三是抓好青少年的普法工作。聘请派出所3名民警为辖区3所学校法制副校长，法制副校长每学期为学生讲两次法制课，采取集中授课、辅导讲座等多种形式对青少年进行普法教育，使各广大学生从小培养学法、知法、用法的修养。加强了学生法律法规意识的培养，为做好青少年的普法工作提供了保证。

四、抓好普法队伍建设，扎实开展普法工作。做好普法工作，队伍建设是关键。一是加强镇村两级普法骨干队伍建

设。这支队伍主要由镇主要领导参与，镇干部和嘎查村党支部书记、主任和“两委”成员组成。我们每年举办2期普法培训班，针对基层实际情况，制定切实可行的教学计划，选择针对性较强的教材，严把教学质量关，努力提高他们的理论水平和法律素质。二是充分发挥司法所普法宣传的“阵地”作用。由镇党政办牵头，由镇司法所、综治办、信访办、嘎查村干部组建的普法义务宣传队，设立便民法律咨询电话，制定便民服务措施，把法治的声音送到嘎查村、学校的每一个角落，确保纵向到底，横向到边。三是发挥好嘎查村治保会、调解会职能作用。几年以来，我们把各嘎查村治保会、调解会的职能作用作为一项基础性工作来抓，通过培训、优化工作机制，发挥好其普法、维稳工作中的职能作用，营造安定团结、文明和谐的社会环境不断促进新农村建设。

三、点面结合，推进普法工作深入开展。几年以来，我们通过来努力，培养一批民主法制示范嘎查村、普法先进户、普法个人。并注重发挥好民主法制示范村、普法先进户、普法先进个人的典型的宣传，积极创建“民主法治示范村”与农村基层组织创先争优活动相结合、与公民道德建设结合、与社会治安综合治理结合这三方面结合，形成整体推进、协调发展、相得益彰的工作局面。实现一个工作目标：就是依托农村基层民主法制建设，切实维护社会稳定，推动农村经济和社会全面发展。目前，全镇共有三家子、瓦房、哈图塔拉等16个嘎查村获得“民主法制示范村”的荣誉称号，主要做法是：一是用党的十六大精神和“三个代表”重要思

想指导创建工作行动，努力推进依法治村工作；二是大力开展农村党员和干部的培训工作，努力提高基层干部的法律素质；三是坚持以点带面，充分发挥了民主法治示范村的辐射带动作用，推动全镇“五五”普法工作深入开展，取得了显著的效果。

总之，通过“五五”普法，干部法制观念进一步增强，依法办事的能力有所提高，广大群众学法、用法的自觉性进一步增强，依法自我保护意识增强，促进全镇经济社会的全面发展起到了积极有益的作用。虽然，我镇普法依法治理工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求还存在一定的差距。今后的工作中，我们将继续发扬成绩，查找差距，优化措施，继续加大普法依法治理工作力度，抓好工作落实，为全镇经济和社会又好又快发展营造良好的社会环境而不懈努力！

第三篇：普法工作汇报材料

普法工作汇报材料

“五五”普法工作是继“四五”普法工作后继续贯彻实施依法治国战略，继续提高公民学法、知法、守法、用法的一项重要举措，它标志着我国法制建设事业又进入一个新的发展阶段。“五五”普法工作开展以来，我校党支部、校委会对此项工作高度重视，精心规划、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法执教工作取得了优异成绩，广大师生遵纪守法的意识得到了增强，依法行事的责任感得到了提高，学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。现就我校近年来的普法工作汇报如下：

一、加强领导，总体规划

我校是“三五”、“四五”普法先进单位，在“四五”普法工作任务完成后，我们根据上级主管部门的部署，于2006年成立了由党支部挂帅、校委会、年级组长、班主任、政治教师组成的“五五”普法工作领导小组，负责全校“五五”普法工作的实施，聘请乡派出所所长为法制副校长。领导小组成员分工明确，各负其责。学校由一名副校长、负责抓“五五”普法工作的具体落实。学校后勤、治保股做好学校的安全防范工作。在学校普法领导小组的正确领导下，学校“五五”普法工作扎实、有效地开展。每年有安排、有总结，各项普法活动有效开展。近年来，学校师生无一违纪、违法事件发生，发案率为0。黄、赌、毒等现象在学校无存身之地，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依法治校、精神文明建设成效显著。

二、加强法律学习和宣传工作，增强师生学法、知法、守法、用法的意识

1、征订教材 合理安排 强化学习

在加强“五五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足教师的法律学习需求，学校先后为教师购买了《“五五普法”常用法律知识学习读本》、《“五五”普法青少年常用法律知识学习读本》，做到了教师人手一本，还购订了《普法宣传手册》等材料，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用每周一的例会、党支部会和年级组会议，集中选学一些相关的法律知识。另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、公务员评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的法律学习笔记达3000字之多。通过学习强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。

2、多渠道宣传 拓宽法律宣传学习的宽度和广度

在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每期都有法律知识的宣传和违法、禁毒图片展。法治宣传栏内，定期都有新的法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容。政教处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。校团委还开展了“校园之声”广播宣传节目，利用课间操、课余时间向全校师生进行校园新闻广播和法律知识宣传。各类活动的开展，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。

3、学考结合 夯实学习内容

每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，学校还自己出卷，对全校师生进行法律知识的测试。对教师的学法、用法、法律考核成绩依次填入《干部学法用法登记卡》内。每学年都要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后单位根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做为教师学法、守法的考核材料，存入档内。

4、以案讲法 提升普法工作深度

在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座多次。另外，针对礼和民族地区学生及家长对上学认识的不足情况，多次组织广大师生走向街头、集市，向广大群众宣传相关的法律知识，如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《宪法及相关法律》、《民商事法律制度》、《经济法律制度》、《刑事法律制度》等，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任，使部分想让孩子辍学经商、念经的家长打消了念头，支持并督促孩子积极上学，完成九年义务教育，为学校提高教育教学质量、完成九年义务教育羸得了社会的支持。

三、突出“五个”结合，全方位对教师进行法律教育

在“五五”普法工作中，我们突出“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文

明建设计划中，都渗透着法律教育的内容。确定了“五育并举”，以爱国主义教育为主线、以培养社会主义“四有”新人，加强精神文明建设和法制建设为内容的学校育人新体系。强化守法诚信教育，注重教育方法和效果。扩大法制教育的内涵，拓宽法制教育渠道。坚持每周升国旗制度，分年级进行主题德育教育，一年级以养成教育为主；二年级以规范守法教育为主；三年级以理想教育为主，使德育工作走向系列化轨道。每年的三月份定为文明礼貌月，开展文明礼貌系列教育活动，开展“向不文明行为告别”系列活动，大大强化了学校精神文明建设，学校先后被评为“平安模范校园”、“安全文明校园”、“依法治理示范单位等”。

第四篇：普法工作汇报

普法工作汇报

尊敬的各位领导：

根据会议安排、现就我乡“XX”普法工作做以简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

自 年以来，XX乡党委政府认真落实县委、政府普法工作的安排部署，及时总结“五五”普法五年来的工作实践，紧紧围绕建设“法治XX”的工作任务，以增强人的法制观念为先导，以提高人的法律意识为重任，以促进经济发展、社会稳定、依法行政为目标，以“法律七进”活动为载体，超前部署，全面发动，突出重点，强化措施，下大力气狠抓“XX”普法工作，促进了全乡经济和各项社会事业的和谐健康发展，为创建“平安XX”打造产业强乡营造了良好的法治环境。

一、多措并举，夯实“XX”普法工作基础

（一）召开专门会议，全面启动“XX”普法

自2011年底全县“XX”普法启动大会召开以后，XX乡立即召开了“XX”普法工作启动大会。全乡干部、村两委成员、乡属各站所负责人近130人参加了会议，会上传达了全县“XX”普法启动会议精神，认真总结了“五五”普法工作开展情况，并对我乡“XX”普法工作进行了全面部署。此次会议的召开，标志着XX乡“XX”普法工作的全面启动。为我乡“XX”普法工作各项任务的落实奠定了良好的基础。

（二）健全组织机构，完善普法工作机制

一是及时成立领导组织和工作机构。为了保证“XX”普法工作顺利进行，全面深入开展“法治XX”创建活动，加强对“XX”普法工作的管理、指导，成立了由乡党委书记任组长，分管领导为副组长，相关站所负责人为成员的领导小组。二是精心制定“XX”普法规划。按照县委、政府关于“XX”普法的工作部署，我乡结合实际，先后制订出台了《关于在全乡开展法制宣传教育的第六个五年规划》、《法治XX建设纲要（2011—2015）》，各普法要点等一系列重要文件，明确了 “XX”普法工作的指导思想、工作目标、工作重点、工作步骤、相关要求和各阶段工作安排，下发到各村各站所严格对照落实。三是着力抓好基层普法阵地建设。在乡办公区先后设置了永久性宣传牌、普法黑板报、普法宣传栏和电子宣传屏幕。在各村按照县普法办“十个一”的工作要求，进一步加大村、居民法制学校、法制宣传栏、法制大喇叭等普法阵地建设力度。强化对基层农村、社区、学校法治文化活动的指导和扶持，所属8所学校全部成立了普法教育基地。同时，建立农村广播室9个，法制宣传栏9处，村民法制学校9个，宣传队员27名，充分发挥了基层征地法制宣传的主渠道作用。四是加强基层普法队伍建设。为了确保“XX”普法工作取得实效，我乡注重调动各种积极因素，挖掘各方资源优势。通过认真筛选，组织发动各方力量，建立一支素质高、群众信任的法制宣传教育工作队伍。乡普法办定期召开会议，采取以会代训的方式分别组织培训，不断提高基层普法队伍的整体素质，从而保证了全乡普法工作在各村的全面平衡开展。

二、结合本乡实际，有序开展普法工作

伴随着广大群众法制观念不断增强，对我乡普法工作的不断深化提出了更高的要求。为此，我们在具体工作实践中坚持“四个结合”。一是坚持与乡党委、政府的重点工作相结合。我乡在开展“XX”普法活动中，紧紧围绕计划生育、苗木栽植、生态移民搬迁、种草养蓄、退耕还林、“美丽新村建设”等重点工作，将相关的法律法规纳入重点内容加强宣传，为全乡实现经济社会全面协调和可持续发展营造良好的法治环境。二是坚持与维护社会稳定相结合。紧紧围绕“平安XX”创建扫黑除恶、社会治安重点整治等工作，有针对性地开展宪法、刑法、治安管理法及与扫黑除恶、“两抢一盗”、打击聚众赌博、禁毒、校园周边环境整治等专项宣传活动，充分发挥法制宣传在震慑犯罪、教育公民方面的重要作用，为维护全乡社会政治稳定作好保障。三是坚持与社会主义新农村建设相结合。在新农村建设过程中，发挥村党支部和清真寺的阵地作用，广泛开展与农民切身利益密切相关的《土地承包法》《婚姻法》《教育法》等法律法规的宣传教育，引导农民依法参与村民自治活动和其他社会管理，维护自身合法权益。四是与“法律七进”工作有机结合。继续开展好法律进机关、进单位、进农村、进社区、进学校、进企业、进家庭活动。

三、大力拓展两个阵地、紧扣三个抓手，确保“XX”普法各项任务全面完成

2015年是全面深化改革的关键之年，是依法治国的开局之年，同时也是全面落实“XX”普法的收官之年，我乡普法工作虽然取得了一些成效，但是离县委、政府和全乡人民群众的要求还有距离，因此我们还不能松懈。对此，我乡将在后半年从以下方面发力，确保普法工作各项任务全面完成。一是大力拓展法制宣传（法律宣讲）阵地。在充分巩固和强化乡（村）两级法制宣传栏、村级法制学校、青少年法制教育、宗教场所法制宣传等原有的法制宣传阵地建设的基础上，我乡选派和抽调了5名熟悉法律知识、有一定调解能力的派出所、司法所干警，进一步充实到我乡普法宣传队伍中去，给全乡广大干部群众开展法制宣传和法律咨询活动。二是大力拓展涉法信访接待阵地。我乡司法所、派出所、乡民生服务中心和各村党支部、村委会、便民服务室健全信访接待制度和信访调解制度，严格值班制度，为上访群众当场解答法律问题，宣传国家政策，当好法律参谋，力争达到接访一起，宣传一次法律、教育一批群众的效果。三是以乡干部法律知识学习为抓手，夯实普法基础。利用“一五”学习加强法律知识学习，鼓励干部参加法制培训，开展法制课题调研，撰写学法体会，激发全乡各级干部学法的自觉性。四是以送法进村入户为抓手,筑牢普法基础。提高教育实效，努力创新法制宣传教育的载体，将法律书籍送进村、法律讲座送下村、查访矛盾进村入户，形成覆盖全乡的宣传网络体系。五是以提高宗教教职人员的法律素质为抓手，普法工作纵深推进。结合“和谐寺观教堂”建设，定期在宗教活动场所开展法制宣传教育，引导宗教与社会主义社会相适应，增强宗教教职人员的法律意识，给每个宗教场所分发一定的普法教材和学习资料，督促宗教教职人员自学法律知识。每个清真寺的伊玛目在主持教务的同时，担任法制宣传员，组织开展宗教场所内的普法活动，并引导信教群众学法用法，遵守法律。

第五篇：七五普法工作汇报材料

学法用法建设法治学校 法德兼修打造平安校园 在“七五”普法工作中，我校全面贯彻落实党的十八大和十九大精神，尤其是十八届四中全会关于全面推进依法治国的内容，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧紧围绕办人民满意的教育，以立德树人为目标，以“六个严格”为统领，全面依法治校、依法治教，走出了一条“以德育人、以法塑人、以文化人”的法德兼修、德艺双馨之路。

一、加强普法工作组织领导和保障。

为了切实做好“七五”普法依法治理工作，我校成立了“七五”普法依法治理领导小组并下设办公室：、“七五”普法依法治理领导小组 组

长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX 领导小组职责：加强对本校“七五”普法依法治理工作的领导，确保“七五”普法依法治理有效开展。、“七五”普法依法治理办公室

主

任：XXX 副主任：XXXX 成员：XXXX

办公室职责：具体负责学校的“七五”普法依法治理工作的统筹、协调、实施、开展。

2016 年起我校就选用一批政治老师作为法治宣传人员，由他们定期开展普法宣讲和法律知识普及工作。

另外，我们修订并完善了《“七五”普法依法治理工作规划》、《“七五”普法工作制度》，将普法教育和依法治理工作纳入每年工作计划，确保普法工作与其他教育工作一起，切实落到实处。同时学校明确提出建立普法依法治理最低经费保障机制，将普法经费列入学校公用经费的预算，并随着经济的发展适时增加。同时，要加强硬件建设，对普法必用的车辆、电脑、摄像机等基本设施，及时更新换代。这一系列制度保障、经费保障，最终确保了我校七五普法工作能够扎实开展、稳步推进。

二、多措并举，深入开展普法教育工作。、我校普法工作做到了计划、课时、教材、师资四落实。

我校普法工作每均有计划和总结。每月第一周安排

普法课程两课时。我们自己编订了《新生入学教育读本》、《安全工作手册》、《七五普法教育读本》等一系列校本教材。我们聘请高一、高二、高三政治教师共六人组成我校普法队伍。总之，力求做到有计划、有安排、有活动、有总结，方方面面保证了我校普法工作的有序开展、积极落实。、学校、家庭、社会“三位一体”法治教育格局初步形成。

（1）开展“法治进校园”活动 2017 年 9 月，我们邀请 XX 市人民检察院刑事检察五部XX 同志，为刚入校的高一学子进行法治教育宣讲，深入开展“法治进校园”活动；邀请临汾市中正律师事务所 XXX 为师生进行法治知识讲座。

2018 年 12 月 18 日我校邀请法律顾问 XX 律师来我校针对高二年级学生开展了以“青春易逝，且行且珍惜”为主题的法治教育讲座。

2018 年 12 月 19 日，我校邀请 XX 市人民检查院刑事检察五部部长XXX 同志来我校针对高一年级学生开展了主题为“与法同行，守护美好青春”的法治教育讲座。

（2）组织部分学生去市检察院参加法治开放日参观交流活动及模拟法庭活动。

2019 年 12 月 10 日上午，我校高二年级 60 名学生在 XXX两位老师的带领下，走进临汾市人民检察院参观学习并开展“模拟法庭”实践活动。增强青年学生的法律意识，提高自我保护能力，有效预防和减少未成年人违法犯罪。

（3）

进一步 发挥校外“青少年法治教育实践基地”作用。

学校目前的校外青少年法治教育实践基地有：廉政广场、临汾市第三监狱、临汾市检察院、彭真纪念馆、尧庙等。

学校充分发挥这些青少年法治教育实践基地作用，扎实推进青少年法治教育工作，丰富青少年法律知识，预防青少年违法犯罪，进一步增强未成年人的法治观念和自我保护意识。

（4）

充分发挥家长学校的优势，不断把法治教育活动引向深入。

学校始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作中，不定期组织家长代表举行主题座谈会对家长进行法治教育培训，并针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物、热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨教育的对策，避免错误的教育手段，选择正确的教育方法，促进学生身心的健康成长，进而缩短了师生之间的心理距离，密切了学生、老师和家长三者之间的联系，使家庭法治教育与学校法治教育同步发展、和谐发展。、加强对普法人员的法治培训（1）每学期学校均召开全体教职工大会，对教师员工进行普法宣传和法律知识培训。

（2）学校对各级各类人员如班主任、校警和生活教师等进行培训，内容包括专业知识培训、安全技能培训和法律法规培训等。

（3）2017 年 11 月，派德育处主任 XXX、办公室副主任XXX 去中国政法大学参加市委法治办举办的“深化法治思维，推进法治创建”培训班。

（4）2017 后 12 月，派德育处主任 XXX 和德育处副主任XXX、保卫处 XXX 等参加临汾市委法治培训班。

（5）2018 年 6 月，派德育处副主任 XXX 去山西大学参加市委法治办举办的“学习习近平新时代中国特色社会主义政治思想，深化全面依法治国实践”领导干部培训班。、积极开展法治教育活动（1）学校党委积极开展“主题党日活动”，对党员干部进行理想信念教育、革命传统教育、法治观念教育。2017年 11 月，党委书记 XXX 带领行政人员“参观彭真故里，缅怀革命前辈”主题党日活动；2018 年 3 月，党委 XXX 书记、XXX 副书记、纪检 XXX 书记带领行政支部党员在浮山县岗上

村进行植树活动；2018 年 5 月，党委副书记 XXX 带领行政党支部一行人参观洪洞八路军纪念馆。2020 年 7 月 28 日，我校还特邀 XXX 市律师事务所主任、法律顾问 XXX 为我校党员解读《中华人民共和国公职人员政务处分法》，开展专题法治培训。

（2）开展法治教育周活动。学校 2019 年以 12.4 国家宪法日为契机，先后组织开展了“青春与法，成长相伴”法治教育主题班会、“增强法治意识，提高自护能力”法治教育课、“学法，懂法，做守法公民”法律知识讲座、“弘扬宪法精神，树立法治信仰”宪法宣誓仪式、“守护美好青春，法治伴我成长”法治征文活动等活动，增强了学生的法律意识和法治观念。

（3）开展“学宪法、讲宪法”活动。每一学年学校均利用国家宪法日、法律颁布实施纪念日、全民国家安全教育日等开展专题普法宣传活动，同时利用校报、校园网、公众号、校园广播、宣传栏等方式不断加大法治教育宣传力度，促进全校师生自觉提高法律意识和公民意识。

（4）开展“学法、知法、懂 法、用法”活动。我校有针对性的开展普法学习教育活动并认真组织师生学习基本法律法规。把《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》

等法律法规作为重点内容纳入师生学习教育计划，通过学习，不断提升我校师生的法律基本知识和理论素养。尤其重点学习《宪法》，把《宪法》这部国家的基本大法作为必学内容，由校领导小组安排专门时间，由普法队伍有计划的进行集中培训讲解，不断提高师生的法治认知水平。

（5）开展“铸师魂、树师表”工程。深入开展《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学校体卫工作条例》和教育部《关于加强依法治理工作的若干意见》等法律法规入脑入心系列活动；制定了《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》和《师德师风学习教育活动安排表》，相继开展了“端庄写字、方正做人”教师硬笔书法大赛、“欢歌暖语，为你壮行”晚会、“党员在行动、岗位做贡献”演讲赛、“寻找身边师德师风楷模，发挥榜样示范引领作用”摄影展活动、“迎七一、颂党恩、跟党走”主题诗歌朗诵比赛，让学生在每一场活动中感受法律意识和规则意识，让老师在每一个具体活动中体验、感悟师德内涵和责任意识。

（6）开展“扫黑除恶”、“预防校园欺凌”等宣传教育活动。学校由德育处牵头、保卫科具体负责，召开了“扫黑除恶”、“预防校园欺凌”、“预防未成年人犯罪”等一

系列法治教育主题班会；向师生、家长发放了 4000 余份法治宣传单，对师生、家长进行了再一次的法治教育洗礼。

（7）坚持法治与德治相结合，把社会主义核心价值观融入学校普法宣传教育中。

社会主义核心价值观是社会主义法治建设的灵魂，把社会主义核心价值观融入法治建设，是坚持法治与德治相结合的必然要求，是加强社会主义核心价值观建设的重要途径。

学校每年通过开展丰富多彩的入学教育周活动、法治教育周活动、感恩教育周活动、校园文化艺术节等活动，把社会主义核心价值观融入法治建设，弘扬社会主义法治精神，增强法治的道德底蕴。把法治教育与道德教育结合起来，深化社会主义核心价值观学习教育实践，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以道德滋养法治精神。以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，推动社会主义核心价值观更加深入人心，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大价值引导力、文化凝聚力和精神推动力。

三、积极开展法治文化建设 1、筹建“法治文化园”。

学校正在筹划建设占地 5000平方米的法治文化园，具体功能分区有：1、法治之门/名言区;2、法律条款区;3、法治责任区;4、法律故事区;5、防止网络诈骗区;6、法律名人区;7、交通安全区;8、拒绝毒品;9、杜绝校园暴力区;10、拒绝邪教区。

在本次法治文化园设计中，我们结合搜集到的法治资料，根据实地环境考察分析，在不破坏原有植被生态系统的情况下，拟定了规划思路，即以道路为不同景观功能区的划分依据，将完整的场地合理规划，让每个景观区得到有效利用。在法治文化表达形式上，尽可能多的丰富，旨在突出景观的层次感，错落感，丰富且具有活力，包含展板、雕塑、凉亭、镂空等多种呈现形式。提取的“法”文化符号，与法治文化园主题相呼应，打造寓教于乐，严肃活泼的校园文化。

2、学校把坚持依法治理和校园文化建设相结合，充分利用广播、校园网、校报、板报、微信公众号等宣传媒介，向师生普及了《中华人民共和国宪法》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国教育法》、《道路交通安全法》、《网络安全法》、《扫黑除恶专项斗争通知》等，深入推进法治宣传教育，并设有专门的法治宣传栏、版面。有“学法辨是非，知法明荣辱，用法止纷争”、“校园安全十七防”、“弘扬宪法精神，构建和谐社会”、“加强青少年法治教育，促进青少年健康成长”等。

法治教育是新时期思想政治教育的一项重要艰巨的任务，尤其在校园欺凌与骚扰等诸多校园隐患多次曝光后，加强校园法治文化建设势在必行。法治文化园、校报、校园网、微信公众号可以说是寓教于乐的形式之一，同时也是校园艺术的体现，我们力将艺术中所包含的真、善、美通过作品得以转化，表现为可以直接接受的形式，兼具形式与内容融合、统一，营造积极向上的正能量氛围，打造全校师生严格遵法、学法、守法、用法的良好校园风气。

四、下步工作措施 下一步，我校将进一步严格按照“七五”普法规划，继续做好普法宣传教育工作。一是严格落实规定动作。把普法工作作为一项重要工作认真开展，要结合实际工作和情况，注重每项工作的质量效果，切实通过充分准备和精心实施，提升普法工作的实际效果。二是创新普法工作方式。在现有的工作方式方法的基础上，结合工作实际和社会大众需求热点，利用当前流行的大众易于接受的宣传教育方式，开展普法宣传工作，通过宣传教育方式的创新，最大限度地提升普法工作的宣传效果。三是加大普法工作力度。通过观看、了

解社会焦点、时事热点，警醒教育广大教职员工遵纪守法的法律意识，为学校教育工作营造良好的法治环境。

总之，在七五普法工作的过程中，我们深深体会到加大普法宣传力度对于创建和谐平安校园的重要意义。我们坚信：普法宣传教育在任何时候都只能加强不能削弱。雄关漫道，探索无尽，新的征程将充满挑战，也充满机遇，我们将以党的十九大精神为指引，与时俱进，奋勇争先，努力开创普法工作的新局面。