英语教研组工作计划

第一篇：英语教研组工作计划

乌苏市第五中学英语教研组

2017-2018学年第一学期 组别：英语教研组

一、指导思想：

本学期英语教研组，将会一如既往贯彻落实学校的课堂教学改革，努力提高我校的英语教研质量和教学质量，组内教师继续深入学习英语《新课程标准》和《两规范-两办法》，加大探索以课件和师生共案为主的学案模式，从而来达到高效课堂教学的目的。强调团队合作精神，群策群力全面提高英语教学质量，继续扎实开展好英语教研组活动.二、工作思路 ：

1.工作目标：本学期教研组依据教务处、教研室工作计划，以五模块梯层分级管理制度为抓手，落实“让每一个学生都听懂课，不让一个孩子落下”的目标。以不断提高教学质量为重点，以抓好英语中考成绩为核心，组织进行校内外的教学研究活动，争取本组英语教学质量的全面提高。

七年级：培养和规范学生英语学习的养成习惯，注重音标教学并且严格把好书写关。确保每位学生都能对英语学习产生浓厚的兴趣。

八年级：要加大强化阅读量，侧重对学生阅读能力和书面表达能力的训练，重点工作在于控制学生的两级分化现象。

九年级：通过夯实基础知识进一步对尖子生英语能力进行拔高。通过早读测试、周清、单元测试来把控学生的双基质量。

三、提高英语教学质量方法及具体措施：

（一）推进课程改革，提升教学质量：

关键点：落实好集体备课、把控好导学案的质量

1、每周的常规教研活动中安排《中小学英语新课程标准》的学习。要求每位教师认真学习吃透课标。更好地把握中考命题方向。备课组在集备之前要落实组内教师对中考考点的梳理。教研组不定期对教师教学目标的熟悉程度进行业务考试（课标测试卷和知识点梳理），来提升教师自身理论水平。

2、扎实地开展好每周三下午的英语教研组活动。着重做好集体备课工作。重点抓好集备前的准备工作（课标学习、练习册完成、意见征询等），标出导学案中题型，控制双基题比例，每周三集备结束之前要求备课组长及时对组内教师集备和个备情况做出评价。做到公开、公平和透明。通过扎实好实效性强的小集备和每周三的大集备，从而严格把控导学案质量。

3、根据不同课型，设计不同的导学案，包括新授课、复习课、早读稿、周清、单元测试、周末作业。学案注重导的功能量少而精，在课件辅助下确保一节课完成教学任务。导学案在经过课堂实践后，及时反馈交流学案存在的问题，课堂教学过程中存在的问题、及时把问题进行汇总和改进，使优化传承落到实处。

4、适应双语教育的需求，校本教研与整体备课相结合，英语教研组根据自身特点开发适合自身的校本课程。让校本课程切实为提升本学科的教学质量服务，不再是每次为了应付检查胡编乱造。以备课组为单位编写好适合本学段的校本教材，内容形式多样、符合学生学情。（口语交际、听力、趣味阅读）

二、强化教研组常规管理，促进教研组各项工作有序高效

1、教研组要做好常规落实的检查、督促工作；不定期抽查备课组长的工作手册和教务教研常规工作检查表。也抽查组内教师的教案、作业、和听课记录。作业布置重点检查学生纠错、二次回批。检查备课组的小集备情况。并对检查情况赋予相应的等级。履行好对三个备课组的监管权。并把每周检查情况及时反馈在教研活动中。对于备课组的评价做到公开、公平和透明。

2、在教研组内每月继续开展一次教师赛讲课活动。并检查反馈备课组内的两周一次循环赛讲课开展情况。（学案创新比赛、双基巩固率等比赛）

3.在教研组内以备课组为单位按中考题型建立本学期的资源库。安排组内教师分题型搜集中考题型。并安排备课组重视对资料的汇总与分类整理，做好优质教学资源的传承。早读测试注重双基的滚动重点考察基础知识的掌握情况。课时练重点放在能力培养和知识点全面考察上。而教师手头好的资料试卷可以加以筛选和扫描作为单元测试卷和周末作业。加强对尖子生的培养，本学期计划将完形填空、阅读理解、短文填空单独成册。（通过考试反映出学生在这灵活运用上能力较差）早读和学案、课时练计划两三个单元一起打印形成册子。方便学生复习和保管资料。

4.教研组做好三测。1）早读检测。2）单元检测。3）易错题再测。本学期着重做好易错题再测这项工作。各类检测均围绕双基进行，提高双基达标率、巩固率。

5、早读已经能够做到任务明确化和分层布置早读任务。对于早读测试卷也能够做到充分利用。统一测试及时反馈。本学期早读测试在内容上兼顾新旧知识。温故与知新两部分。根据本班实际情况教师增加听力或者阅读能力的训练。教师充分利用早读完成双基的达标率。本学期除了在教研组活动中每周反馈一次早读测试情况，还要对双基成绩不理想的教师加强监督和帮扶。具体做法如下：

备课组长带领组内教师共同帮助其查找原因。教师分析自身存在的问题。备课组长带领其听其他双基达标率高的教师的早读课和常规课。并每周及时检查其听课落实情况。充分利用课余时间和早读时间抓学生的基础知识。

6、做好培优辅困工作，并将培优辅困工作轮到实处。具体做法：1）、对于导学案进行分层设计凸显双基。侧重于对学生综合运用能力的形成。2）班级内小组合作学习、结对互助、个别辅导、分类布置作业、来转化学困生。3）培优可以利用QQ群给优生每天单另布置作业。4）讲评试卷和作业可以分层进行，让每个层次的学生都能有所收获。

三、扎实开展好听评课活动，促进团队专业发展：

1.不断促进组内教师的自身业务素质和专业发展。对于组内在多媒体运用好并在组内能够得到肯定推广的教师给予一定的奖励（创新激励）并积极向学校推荐。

2.要求本教研组全体教师能熟练运用基本信息技术，组织一部分教师先在备课组内运用微课、课件来辅助学案。以此作为辐射带动组内其他教师。鼓励利用信息技术来更好地辅助教学和提高教学成绩。在教学中大胆尝试希沃助手和一起作业。对于做得好的教师在组内做好推广。

3.积极开展听课评课活动：在听评课上要更侧重于对教师的评课。在评课上要对上课教师多提整改的意见。根据评课所提的宝贵意见对组员赋予等级。在量化上做到听课得分不听课就不得分。（1）教研组长要带领备课组长每两周对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课。及时发现问题和提出整改意见。（2）年青教师与新来教师保证每周新课前必须听老教师的课.教研组会不定期进行检查和落实。

4、积极实施“青蓝工程”，做到有目标、有计划、有措施，打破原有老教师对年轻教师帮教的定式，采取一帮

一、多帮一结对、教师互帮互助、取长补短。教研组组内开展好“青蓝工程”赛讲课。

5、继续推行中心发言环节，备课组推荐教研组筛选产生中心发言人，中心发言内容.争取将教学有创新、课堂高效的老师和备课组在教研组、全校进行推广。总之，英语教学在学校工作中起着举足轻重的作用，直接影学校的生命线，必须全力以赴抓紧抓好。我们坚信，在各级领导的关怀指导下，英语组一定会以爱岗敬业、勤奋向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。我校学生的英语成绩一定会取得更大的提高。

马玉红

2017-7-24

第二篇：英语教研组工作计划

英语教研组工作计划

红升中学 岳 振 华

一、指导思想

1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

2． 围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

二、工作重点

（一）教研组

本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

（二）各年级

1．初一要抓好小学与初中的衔接教学。初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

2．初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3．初三教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

三、工作措施

1．加强教育理论学习

本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2．做好“教学常规”的学习和实施工作。

在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

3、建立初中英语教育教学资源库。

本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。4．加快信息技术学习进程。教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。5.撰写教育教学论文。

全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。6．努力鞭策青年教师的成长。

青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。

7、搞好教研组建设。

（1）本组共3人，初三1人，初二1人，初一1人。（2）教研组会议每逢双周召开（3）参会时要认真做好记录

（4）教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。

（5）听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取2+2的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录，形成书面材料备案。

（6）组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。

（7）按照学校组织的安排，积极参加县级培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

（8）将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。

四、活动安排

（一）九月份：

1.制定本学期初中英语教研组工作计划 2.商讨并制定教研组会议和活动规定

3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导 4.做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

（二）十月份：

1.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神 2.初一英语公开教学 3.初一公开课交流与评课

4.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论 5.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作 6.做好毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

（三）十一月份：

1.认真辅导，组织学生参加英语能力竞赛 2.各年级开展英语后进生转化与促进工作

3.做好毕业班第三次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作 4.配合学校做好英语小作文竞赛活动

（四）十二月份： 1.初二英语公开教学 2.初二公开课交流与评课 3.开展复习课交流研讨

4.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

5.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内

（五）一月份

1、初一初二制定期末复习计划

2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

3、撰写教研组工作总结

第三篇：2016英语教研组工作计划

2016-2017学年第一学期英语教研组

工作计划

刘振英

在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充满信心，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作计划如下：

一、指导思想：

在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标：

1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下：

七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现2017年中考的新突破打好基础。

三、具体工作：

1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。

4.按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。

5.继续研究英语课题《教师角色转换与课堂师生互动的研究》，组织教师学习研究，探讨与课题有关的内容。

6.继续建设和完善本教研组课题的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。

总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语教师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。

2016.8

第四篇：英语教研组工作计划

寨河中学2011---2012学第一学期

英语教研组工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。

二、主要工作与措施

（一）组织业务学习。

本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围；引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。

（二）.发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。

根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教务处的规定，人人参与教研公开课活动，本学期计划组内各任课教师开研讨课一节，上岗未满三年的教师开2节。要求开课教师积极准备，课后听课教师积极参与研讨。开课教师要上交开课教案由教研组存档。

2、教研活动专题化。

针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，积极准备教学资料，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。

3、教研活动系列化。

有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位进行的集体备课，尽管平行班任课老师均只有两名，但集体备课仍要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。

（三）加强对训练、考试及评价的研究。

加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制责任到人，同年级的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四有四必“：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。.（四）加强规范化管理。

本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。

（五）认真组织好课外活动和培优补差工作。

本学期开始我们利用单周周末的两节课在七、八年级开展《新概念英语》课外兴趣小组的活动，任务落实到人，充分利用一切教学资源，激发、培养学生学习英语的兴趣和特长，努力创寨河九年制英语特色。另外，我们打算在期中前在七年级组织一次书法比赛，八年级组织一次有主题的英语小报比赛；期末前七年级组织一次单词竞赛，八年级组织一次朗诵比赛。九年级本学期重点任务是赶进度，在活动方面安排两项：

一、国庆节后举办一次学法指导讲座。

二、在期中考试之后开展一次演讲比赛。

第五篇：英语教研组工作计划

2010-2011学年第一学期英语教研组计划

一、指导思想

漯河十五中英语组紧紧围绕着“科研兴校、树人为本、自主发展、幸福成长”的办学思想，沿着英语课程改革的教学之路，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。加强组内教师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。继续搞好中青年教师的传、帮、带活动，强化听课、评课活动，争取学校英语学科教学质量的全面提高。

二、工作思路

1、教学目标： 培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。

七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;组织好“三清”活动。即：堂堂清，天天清，周周清。（清单词，清语法，清课文）

八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升教学质量。

九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考，为实现2011年中考的新突破打好基础。

2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思, 使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动。

三、具体工作：

1、组织本教研组教师认真参加学校的课题研究,围绕学校大课题,在确定本组每位教师子课题的基础上,积极开展课题研究，争取使英语组的科研活动走上一个新的台阶。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并结合各级实际，积极撰写教育教学论文。

2、进行习题的选编工作，组内统一出题格式，各备课组统一安排月考，期中，期末考等大型考试的试题编排工作。

3、进一步抓好“教学常规”的实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，特别是多听有经验的教师的课，一方面了解毕业班学生的状态和教材积累，另一方面增强自身的业务能力和素养。加强检查督促，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

4、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，并做好记录工作。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

5、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

6、加强九年级毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。由九年级英语教师为牵头，组织全组成员认真学习《中考说明》，认真研究《中考英语复习指南》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化辅导同步，坚信教师的努力会使学生更健康成长。

附：英语组备课和教研活动时间：

每周三上午1--2节

英语组公开课、示范课、优质课活动安排： 第三周（刘畅、庞军）第七周（宋梦华、李亚）第九周（曲又熙、张瑞华）

第十三周（田艳婷、魏桂萍、赵海平）第十五、六、七周（校级优质课）

英语组 田艳婷 2010年9月13日