业务检查总结（样例5）

第一篇：业务检查总结

千佛阁中心校 第二次业务检查总结

根据千佛阁中心校本学期工作计划安排，于12月11日-13日对各学校进行全面工作检查，中心校事先召开了校长会，将评分细则分发给各位校长，各位校长将对每个学校的各项工作进行量化打分，现将结果总结如下： 一年级段：

教案：

一年级各科教师教案都有教学计划、有教学进度、有教学反思，但有的教师教案反思不够全面，备课环节齐全，语文教师如鲁桂平、解秀珍冯彩荣、李永坡、付来敏、任霞、周玉凤、常静。数学家教师如潘凤、李艳灵、夏玉杰、刘巧云、张艳春、韩娜娜、胡春英。

作业：

一年级作业大部分教师批改认真，作业量足够，对作业能够有错就改，对好的学生有表扬性符号，语文老师如解秀珍、周玉凤、冯彩荣、李永坡、鲁桂平、常静、任霞、付亚敏。数学老师如胡春英、刘巧云、潘凤、张艳春、师冉、韩娜娜、夏玉杰、李艳灵。

听课记录：

一年级的听课记录好的有鲁桂平、付亚敏、李永坡、胡春英、李艳灵、刘巧云等。学习笔记；

学习笔记较好的有：冯彩荣、付亚敏、周玉凤、李永坡、刘巧云、张艳春、夏玉杰等。二年级段: 作业: 多数教师作业布置适当，批改认真，做到全批全改，有激励语言。学生作业写的规范、认真、整洁。

缺点：有些班级作业本不干净，有乱涂乱抹现象。

做的较好的依次是：语文：吴济源

周欣

张翠兰

耿淑娟

崔艳丽

韩世方 夏二花

数学：郭秀玲 李金丽 赵银丽

张玉梅

韩维林 韩自祥

温世功

教案: 优点：绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，教学环节齐全。

不足：教学反思不够认真，不够详细。

做的较好的依次是：语文：耿淑娟 崔艳丽 张翠兰 夏二花

韩世方 周欣

吴济源

数学：赵银丽

张玉梅

李金丽 郭秀玲

温世功 韩自祥 韩维林

听课记录: 大部分教师能做到认真听课，并及时做好记录，书写规范，评语详细有针对性。缺点：少部分教师只是应付，没有教学评价。好的有: 语文：耿淑娟

崔艳丽 夏二花 张翠兰 韩世方 周欣 吴济源

数学：赵银丽 张玉梅 李金丽 郭秀玲 韩自祥 温世功 韩维林

业务学习: 缺点：业务学习记录过于简单、有的只是简单地摘抄，缺少学习后的收获和感受，记录太少。

较好的是：

语文：耿淑娟 夏二花 崔艳丽 张翠兰 韩世方 吴济源 周欣

数学：韩自祥 郭秀玲 赵银丽 李金丽 张玉梅 温世功 韩维林

三年级段： 教案：

张春梅书写的很认真，有教学进度，总课时数，环节齐全，有反思。但有个别教师用老教案。希望以后改正。李俊教师的数学教案环节齐全，字体工整。千佛阁的温振教案环节不全，字体了草，过于简单。作业：

张春梅的学生写的很认真，并且全部批改，有安全作业。任营小学的张玉萍比较好，向阳的杨海洋作业太乱，过于了草，乱写乱画比较严重。听课：

张海霞教师讲解的很好。任俊丽教师的课讲得很流利。学习笔记： 王海霞学习笔记较好，并且有反思。徐本中的写的很多，有反思。四年级段: 教案方面，优点是教案本子皮上信息书写完整，教学计划详细，教学进度表安排得当，教学环节齐全，反思得当具体。缺点是存在本子皮上信息不全，教案书写了草，还有老教案现象。作业方面，学生书定字体工整，教师批改及时，评语得当，完成相应的次数。不足之处有个别教师作业次数较少，学生作业本子脏现象。

在听课记录方面，听课信息填写完整，过程详细，评价客观公正。但是也有个别教师听课次数少，评语简单或没有针对性提出缺点等不足之处。

学习笔记方面，教师们努力学习教育理论，按时学习，只有几个别教师学习笔记记录较少。各项具体排名如下：

语文教案：任梦华、曹会萍、贾新爱、解

兰、郭水唐、韩建华、韩

锋

语文作业：曹会萍、贾新爱、解

兰、任梦华、韩 锋、韩建华、郭水唐

听课记录：曹会萍、韩建华、解

兰、任梦华、贾新爱、韩 锋、郭水唐

学习笔记：贾新爱、曹会萍、任梦华、解

兰、韩建华、韩 锋、郭水唐 数学教案：王

丽、霍春丽、薛华、任俊丽、袁文东、周国亭、闫

岭

作业：霍春丽、薛华、王

丽、任俊丽、周国亭、袁文东、闫岭 听课记录：霍春丽、王

丽、任俊丽、薛华、袁文东、周国亭、闫岭

学习笔记：任俊丽、霍春丽、王

丽、薛华、袁文东、周国亭、闫岭

英语教案：董海霞、杜清华、费新洁、郭凤华、李玉周 作业：董海霞、费新洁、杜清华、郭凤华、李玉周 听课记录：费新洁、董海霞、杜清华、郭凤华、李玉周 学习笔记：董海霞、郭凤华、杜清华、费新洁、李玉周 五年级段： 语文

作业：申文萍 任秀莲 李爱华 付艺群 吕

杰 郭春洁 盛洪亮

教案：李爱华 申文萍 任秀莲 付艺群

吕

杰 盛洪亮 郭春洁 听课：任秀莲 申文萍 李爱华 付艺群

郭春洁 吕

杰 盛洪亮 记录：李爱华 申文萍 任秀莲 付艺群

郭春洁 吕

杰 盛洪亮

评：申文萍、任秀莲、李爱华等教师教案有计划，有进度有反思，备课认真，作业申文萍、任秀莲、李爱华吕杰、付艺群教师批改认真特别是吕杰教师的作文批改有间批、行批特别详细，值得大家学习；听课认真评价齐全的教师有李爱华申文萍、任秀莲;李爱华的记录特别完整有学习有反思，特别认真。郭春洁教师使用的是旧教案！吕杰教师的教案无计划无总课时无反思，盛洪亮教师的教案无计划、无反思、无总课时、教学内容过于简单！数学：

作业：崔庆梅 王 红 于 敏 尚桂荣

郭星华 韩凤英 周思臣 教案：尚桂荣 于

敏 崔庆梅 王 红

韩凤英 周思臣 郭星华 听课：于 敏 尚桂荣 崔庆梅 韩凤英

王 红 周思臣 郭星华

记录：崔庆梅 王 红 于 敏 尚桂荣

韩凤英 郭星华 周思臣

评：教案写的较好的是：尚桂荣 于敏 崔庆梅 有计划有进度有反思备课很认真！其他有的没有教学进度、没反思，特别是郭星华的教案只写了六课时！作业批改都很认真!听课崔庆梅于 敏 尚桂荣三位教师听课至少20节，记录完整、评价到位！听课较少的是周思臣8节，郭星华6节，教学评价不完整。

六年级段：

教案：

闫艳红、张海霞、任杰昌的教案写的认真，书面工整，态度端正，及时反思，但也有个别教师的教案字大行稀，应付心理严重，望后克服，刘俊芝、任杰昌、任海英的作业批改认真，错题有更正，学生书面干净、工整。

听课方面: 张海霞教师准备、讲解比较突出，其他教师都能够按照要求完成听课任务。

学习笔记：

各校均以不同方式进行集体学习与分散学习相结合，不断提高教师的业务水平，利于教学质量的提高。

安全方面：

各校在安全教育管理上都比较重视，其中任营小学教师重点时段值日做的到位，周集小学中午做到进班即静、入座即学。

综合科：

任营小学根据教学大纲课程开设齐全，均有教案作业、综合排名：1、2、3、王霞

美术

刘文霞

冯二丽

音乐 郭丽

李聘

品德与生活4、5、6、7、8、郭行善

李子龙 体育 韩萍

科学 董会萍

书法 任敦美 劳动 张瑞 安全

其他学校综合科由语、数老师分担，不在排名。

以上就是本次工作检查的总结，希望各位校长及时将检查结果反馈给教师，指明出优缺点，以使广大教师取长补短，争取在以后的工作中再接再厉，取得更好的工作成绩。

千佛阁中心校 2013年12月16日

第二篇：业务检查总结

南李小学第二次业务检查总结

（2016-2017学第一学期）

在10月28日，我校组织了第二次业务全面检查，在此次教学工作检查中，主要针对学生的作业，老师的教学备课和听课、各项记录等方面做检查。

一、好的方面：

1、教案

大部分老师备课圈、点、画认真，圈出重难点，基本能根据学生实际情况对教案进行二次备课，大部分老师的教案过程完整没有缺项。主要表现在：（1）.教案非常认真，确实下了很大功夫，用不同颜色的笔标识出本节课的重难点，同时能根据本校学生的实际情况，进行有效教学。（2）.突出了教法和体现对学生的学法指导，有学科特色且富有创造性。（3）.每课时后的教学反思都能结合具体情况进行有效思考。（4）单元测试及时，分数及讲评有针对性措施。

2、作业

作业次数足，作业设计形式多样，批改认真及时，评价到位，作业量布置适中，鼓励性批语较多。

3、记录类

教师的读书笔记、听课记录、批改记录使用都完成的很好。教师的听课记录能够达到学校要求，有听课评析、反馈意见，评析有针对性，注重新课程理念的融入。

二、需要改进的方面：

1、教案：（1）、个别教师常识课教案没有圈、点、画，没有教学反思或反思太简。（2）、个别教师反思缺少自己的思考，直接从教案书上照搬，形式主义。（3）、个别老师常识课教案备教不一致。

2、作业：部分教师作业布置量较少，学生书写潦草，教师批改不细，一次作业只是一个对号。基础训练出现漏批及二次批改不及时。个别老师课堂作业出现学生在原题上订正。

3、听课记录：个别老师的无边评和听课后总体评议。

4、其它记录：作业批改记录，有个别老师记录过简，只记录“本次作业较好”而且在记录里出现次数较多。

检查人：李侠 2016-10-31

第三篇：业务检查总结

马坡镇石里小学2013-2014学年第一学期

业务检查总结

1、理论学习

多数教师能记录所学的理论方面，理念方面的内容。达到规定的字数。记录详细，书写认真，还能写出心得体会，真正把理论学习当成提高自身业务素质和理论水平的有效载体，个别教师随意抄写，字迹不规范，无计划，无目的，只要能写的内容就充当笔记，不考虑实际，甚至与教育教学无关。今后重点学习记录的内容：（1）各科《课程标准》；

（2）《国家中长期发展纲要》、《与实施者对话》；（3）《走进新课程》、教育名人专著；

（4）

教学论文，最能反映教育前沿的论文、教学评析等；（5）

教育杂志上的教科研成果，教学随想，教育探究等。2，教学听课记录

听课记录，规定每学期不少于20节，上半学期已过，听课节数应大于10节。存在突出问题：

第一，教师记录，没有抓住各环节中的重要的有借鉴价值的内容。

第二，条理不清、混乱，教师的引导和学生的学习的关键环节不明确。

第三，缺少评语，可随机写出评语，也可从整体上进行评价。3，教研活动和交流 写清活动的时间，地点，会议主持人，发言人，活动过程，效果，改进措施，实施方法等。做的比较好的教师有： 卞久兰 杨宝丽 任中民 崔然然

4、数学作业

作业的布置和批改是教学工作中的一个必不可少的环节。对于学生来说,适度的作业可以巩固所学知识、培养能力、开拓思维。对于教师来说,通过批改作业,可以及时了解学生对知识的掌握情况,发现并改进工作中的不足，推进作业规范化，提高作业完成的效果。

检查中我们发现，师生完成作业及批改的态度是认真的，总体情况较好。大演草，配套练习册，批改及时，批改的形式多种多样，有等级评价，有分数评价，有用评分、评语相结合的形式。批改记录能针对学生共性问题而采取一定补救措施。不仅对学生完成作业的水平作出了公正而恰当的评价，而且能有效的促进了学生完成作业的积极性，发挥了作业巩固知识，锻炼能力的作用。

存在以下不足：

作业题的设计缺少层次梯度，注重抄写作业，缺少综合性作业。个别作业量明显不足。作业批改凸显四个关注——（1）．关注错误缘由，引导自我改正。（2）．关注独特见解，激活创新意识。（3）．关注情感态度，培养良好习惯。（4）.关注细微进步，激发前进动力。

本次抽查中较为优秀的老师有：

满孝峰

渠庆平

郑本周

5、语文作业 优点：

1、教师批改认真，错误的地方能让学生改正，并能进行跟踪批改。

2、教师能够全批全改，特别是作文方面，能进行精批细改，个别教师对学生作文中出现的好词好句能划出来点评，结尾有总评，且批语富有鼓励性和针对性。

3、教师能用上各种表扬的方法，体现激励性评语和期待。例如，画上小红花表示鼓励,写上好！你真棒！加油！优秀、A等。

4、大部分学生书写工整认真，作业整洁，能根据老师的批改和要求进行改正。作业批改较好的教师 卞久兰 崔然然 杨宝丽 王呈岭 改进的地方

个别老师的作业量不够，作文篇数少，批改不及时。

第四篇：业务检查总结

马口小学第一次业务检查工作总结

教学工作检查，旨在调查老师们在集体备课操作当中遇到的问题，得到的收获，并及时为老师们后段工作提出建议和指导性意见。同时，也是教学常规工作的反馈。

在3月15日，我们组织了一次全面检查，在此次教学工作检查中，主要针对学生的作业，老师的教学备课、作业批改与计划等方面做检查。检查中,检查老师认真负责地检查，准确细致地描述，客观公正地评定，值得所有检查者学习。

1、教案

一、好的方面：

大部分老师备课认真，教案设计完整规范，重难点突出，基本能根据我校学生实际情况和我校对教案的要求进行备课，大部分老师的教案过程完整没有缺项。从面上看，主要表现在：（1）.教案非常认真，确实下了很大功夫，用不同颜色的笔标识出本节课的重难点，同时能根据本校学生的实际情况，进行有效教学。（2）.教案数量充足、环节齐全、内容精细、一丝不苟，这种精神值得发扬。（3）.突出了教法和体现对学生的学法指导，有学科特色且富有创造性。（4）.每课时后的教学反思都能结合具体情况进行有效思考。

二、需要改进的方面：

（1）、个别教师教案没有及时上交，没有教学反思，书写潦草。（2）、个别教师缺少自己的思考，直接从教案书上照搬，形式主义。（3）、部分教师的备课教案，写的过于简单，敷衍了事，教学要求不明确，没有重点难点，教学过程没写清楚

2、作业：

优点：作业次数足，作业批改有批语，详批细改，作业内容科学、作业量适中，批改认真，鼓励性批语较多。

不足：部分教师作业布置量较少，学生书写潦草，教师批改不细，一次作业只是一个对号。

3、理论学习等

通过检查发现，教师们普遍认识到教育教学理论是教育教学工作的先导。因此，老师们学习的积极性很高。通过学习记录就能看出。

教导处

二0 一八年三月十五日

第五篇：业务检查总结

2016-2017学第一学期 第二次业务检查总结

为了更好的督促教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，11月10日，教导处对开学一个月以来教师的备课、作业进行了一次全面检查，基本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和不足之处，想将本次检查情况通报如下：

绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点，如：抓文章中重点词句的理解；学习文章的写作方法；抓文章中作者所表达的情感、思想内容以及对学生进行德育渗透等方面都值得发扬。在教学准备上，老师们能根据教材的需要采用不同的教学手段，更好地突破教学重点、难点，提高教学效果。从检查情况来看，老师们都能运用多种教学方法进行课堂教学，体现了新的课程理念。新课程理念倡导课内外联系，校内外沟通。检查中发现老师们非常注重了知识的拓展和延伸。情况大致如下：

一、教案 主要优点

1、绝大多数上讲台的教师对所教学科都有按要求、按进度的备课。

2、采用打印教案的教师，备课三维目标齐全，重难点突出，教学过程清晰，板书设计提纲挈领，教学反思深刻具体。特别是不少教师在采用教案前，用不同色彩的笔记录了对教案进行认真审阅的情况，作了不少的增添、注解、勾画，使教案更具有完整性和有效性。这方面做得较好的教师有邓敏、王艳梅、武继荣、王玉、董静。

3、不少教师有二次备课内容，二次备课中勾画了知识点，摘抄查找的资料，增添了例题，旁注了教法，使教什么更加清楚，怎么教也一目了然。没把备课当形式，更注重备课的实用价值。李鹤、王智英、吴玉霞、王艳梅、邹杰、张莹莹等教师在这方面做得较好。

不足之处：

有个别教师的备课目标的确立缺少与学生实际的结合，针对性不强；有个别教师的备课教学过程太简单，尤其是没有突出学生的活动；有个别教师的课后反思写成了教案反思，没有指出通过备课教学后本课的成功与不足，也没有分析问题的成因及解决办法。

二、作业 主要优点

1、总的情况较好。学生作业内容丰富，既有基本练习，也有能力训练，作业设计有层次。做得较好的教师有潘传分、易云霞、靳勇、谭逢春。

2、教师都能够按时、按量完成学生作业的批改。很多老师作业批改及时细致，格式规范，标记符合作业批改要求。

3、对于学生作业中的错误能让学生及时订正。对于学生精彩或疑问处还加以眉批，肯定其成绩。能给学生的作业写一些鼓励性的评语，既肯定学生的成绩，也委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。做得较好的老是有张瑜、彭胡燕、谭玉梅、谭小兰。

不足之处：

有些教师对学生纠错后的题没及时再批再改，使学生不知道自己的改错是否正确，没达到改错的目的。还有些教师只注重学生习题中知识的正确与错误，对字迹、板书要求不够严格。

三、改进意见

1、教师备课时一定要认真学习新课程标准，认真研读教材结合本班的实际情况，确定教学目标，备课提倡原创。

2、打印教案的第二次备课应切合学生的实际，体现自己对教材的整体把握，对学情的用心思考，对课堂的充分预设，提倡有特色的个性设计。

3、作业要分层布置，合理设置作业内容，要求学生养成良好的作业习惯，及时批改，错题要及时订正，要及时写鼓励性、指导性语言。

以上是对本次作业备课检查的一个总结，可能看得还不够细致，存在一定得片面性，更多的好现象没有一次发现，但还是希望老师们能借助这次活动能对以后备课、作业有更深入地思考。

谷阳办事处中心小学

2016年11月 2016-2017学第一学期

第二

次

业

务

检

查

总

结

谷阳办事处中心小学

2016年11月