2012特岗转正

第一篇：2012特岗转正

湘教通〔2011〕648号

关于做好2012年服务期满特岗教师 转为正式教师工作的通知

有关市州、县市区教育局、编办、财政局、人力资源和社会保障局：

我省2009年招聘的特岗教师将于2012年春季学期结束时服务期届满。根据教育部、财政部、人事部、中央编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）和省教育厅、省财政厅、省人事厅、省编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（湘教发〔2009〕28号）精神，为切实做好2012年服务期满特岗教师转为正式教师的工作，推动我省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划深入实施，现就有关事项通知如下。

一、对象与条件

2009年由省教育厅、省编办、省财政厅、省人力资源和社会保障厅在核定的编制总额内招聘，三年服务期内各年度考核均为合格等次及以上，服务期届满时仍在岗在册，本人自愿留在当地从事农村中小学教育工作的特岗教师。

二、申请与审批程序

对符合条件的特岗教师，按下列程序办理转为正式教师的手续：

1、本人申请。申请转为正式教师的特岗教师，应在全面总结三年服务期内思想、工作和学习的基础上，撰写述职报告，并向县市区教育行政部门提交书面述职报告和书面申请，按表栏要求填写《湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师转为正式教师审批表》（附件1）。

2、现任教学校考核与推荐。现任教学校对提出申请的特岗教师在三年服务期内的师德表现、教育教学业务能力和工作实绩等进行全面考核，并形成书面考核材料。在全面考核的基础上，提出是否转为正式教师的推荐意见。

3、县市区审批。设岗县市区教育、机构编制、财政、人力资源和社会保障部门对申请转为正式教师的特岗教师逐一进行全面审查，在核定的编制总额内，做出是否确定转为正式教师的审批结论。

4、办理手续。设岗县市区教育、机构编制、财政、人力资源和社会保障部门按照职责分工，为批准转为正式教师的特岗教师办理入编、定岗定级等各项手续。

三、相关政策

1、凡符合条件且自愿留任的特岗教师，在设岗县中小学教职工编制限额内，均应按期转为正式教师。本人不愿意留在当地继续从事农村中小学教育工作的，不得转为正式教师。

2、转为正式教师的特岗教师，由设岗县市区教育行政部门根据教育教学工作需要和本人具备的相应教师资格，统筹安排在农村任教学校和任教岗位。

3、根据教育部、财政部、人事部、中央编办教师〔2006〕2号和省教育厅、省财政厅、省人事厅、省编办湘教发〔2009〕28号文件规定，特岗教师转为正式教师后，由设岗县市区接转其人事、工资关系，落实正式教师编制；中央或省级财政不再安排工资性补助资金，其工资发放纳入设岗县市区财政预算并统一发放。设岗县市区要保证其享受当地教师同等待遇，其工龄、教龄从签订特岗教师聘用合同时起算。

4、在办理转为正式教师手续的过程中，任何单位（部门）均不得向特岗教师收取任何费用。

四、工作要求

1、特岗教师服务期满后转为正式教师，是一项政策性很强的工作，各地教育、机构编制、财政、人力资源和社会保障部门要严格执行国家和省的政策规定，按照省里的统一部署和要求，在同级政府的领导下，科学制定实施工作方案，精心组织，密切配合，分工负责，确保特岗教师转为正式教师工作顺利进行，确保每一名符合条件且自愿留任的特岗教师按期转为正式教师。

2、各设岗县市区应在2012年7月10日前，全面完成2012年服务期满特岗教师转为正式教师工作，并于7月20日前按附表（附件2）要求，将转为正式教师的人员名册（含电子文档），分别报省和市州教育、机构编制、财政、人力资源和社会保障部门备案。

3、对未转为正式教师的人员，各地应按照教育部、财政部、人事部、中央编办教师〔2006〕2号和省教育厅、省财政厅、省人事厅、省编办湘教发〔2009〕28号的规定，为其重新择业提供方便、帮助和优惠，并按有关政策办理好住房公积金及各项社保待遇的转结手续。

附件：

1、湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师 转为正式教师审批表

2、湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师 转为正式教师人员名册

湖南省教育厅 湖南省机构编制委员会办公室

湖南省财政厅 湖南省人力资源和社会保障厅

二O一一年十二月三十一日

附件1：

湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师 转为正式教师审批表 县市区名称： 任教学校名称 姓 名

填表时间： 年 月 日

湖南省教育厅制 个人基本情况 姓名

性别

民族

1寸近期免冠照片

出生年月

政治面貌

身份证号码

户籍所在地

最高学历 毕业时间 毕业学校 所学专业 学历

学位

教师资格证书名称 及取得时间

专业技术职务任职资格 名称及取得时间

特岗计划服务县（市、区）

特岗计划服

务起止时间

任教学校 任教学科

服务期间培训、进修学习情况 起止时间 主办单位 学习内容

成绩

服务期间奖惩情况

服务期间年度考核等次 年 年

年

本人述职

本人申请

申请人（签名）：

注：此页两表栏书写不够时，可另附页。现任教学校考核与推荐意见

（公 章）年 月 日

县市区审批意见

教育局意见：

（公 章）年 月 日 编办意见：

（公 章）年 月 日

财政局意见：

（公 章）年 月 日

人力资源和社会保障局意见：

（盖 章）年 月 日

备 注

注：

1、此表一式二份，一份存入本人档案，一份主管部门存档备查。

2、本表使用A3纸双面打印。

附件2：

湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师转为正式教师人员名册

填报单位： 县（市、区）年 月 日 序号 姓名 性别 民族 出生年月 政治 面貌 最高 学历

特岗计划服务起止时间 任教学校 任教学科 教师资 格层次

第二篇：计生特岗转正

毕节市计生特岗

2012年考试，到4月签合同，2015年要转正，时间好长又好快。关键转正后还有2年嘞。哥哥姐姐们！快加进群来摆哈咯，1112107，咯！

有哪样苦水们快点倒出来

第三篇：特岗转正申请

乡镇特岗教师转正申请

尊敬的双铺镇教体局领导：

我叫11，毕业于四川外语学院南方翻译学院，在2012年，我参加并通过农村教师特设岗位计划的考试选拔，最后被分配到双铺镇三里坪小学工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼三年已过，在此期间，在各级领导的关怀和支持下，我始终坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，积极推进素质教育。

一、政治思想方面

本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。

二、教育教学方面

在教学方面，本人敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

1、一丝不苟抓实抓好教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活；辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。

2、注重教法改革，不断探求教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣的教学方法，求异思维教学法，激发学生兴趣，让课堂教学“活”起来。在课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。教学活动化，活动交际化，丰富了学生的知识，提高了学生学习兴趣和学习能力，拓宽了学生视野。

3、注意培养学生良好的学习习惯。我个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。

4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我经常虚心向他们请教交流，慢慢地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。

5、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

三、工作考勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，刚参加工作的我，在各位同事的帮助下，努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我所教的班级的成绩也有了显著提高，我所教的数学成了学生喜欢的课程，我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。

当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思考、多总结、多反思，以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民教师，为教育事业添砖加瓦！

在此，我深深的感受到了作为一名教师的无上荣誉和责任，经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在双铺镇任教，请各位领导给予批准。

申请人：2015年6月8日

第四篇：特岗转正申请书

特岗教师转正申请书

尊敬的各位领导：

我于XXX年5月参加并通过贵州省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到XXXXX小学工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。

一、在思想政治方面

三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。在工作岗位上认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法等》，思想端正，作风正派。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

二、师德方面

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，忠诚于人民的教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生始终严格要求自己，以身作则，为人师表，在学生中树立了良好的教师形象。

三、工作方面

作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学工作，中，参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课作业安排等常规工作进行了认真实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决的办法。根据学校的要求，三年来，我任教的语文学科取得了较好的成绩，从新课改以来，进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入专研教育教学大纲，订阅大量与教学相关的报刊杂志，多次参加各类教育培训，不断加强自己专业课程的学习。

在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作中，我会更加努力，用自己的全部热情来浇灌我深爱的教育事业。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出申请，我愿继续留在原来的工作岗位上工作，请各位领导给予批准为谢！

此致

敬礼

申请人：

2014年9月21日

第五篇：特岗转正工作总结

思想工作总结

还清楚记得刚开始那个初入教育行业，不谙世事，对任何事都充满好奇的新老师，对于我来说，三年的时光太过匆匆，我的特岗工作已经结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了三年的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这三年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将三年的工作做一个小结，总结过去，展望未来。

一、思想方面

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这三年来我时刻以高尚的师德情操来约束自己，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，无论在什么情况下，我都没忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。三年来我积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。团结同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关爱学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

当了三年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这三年里，我先后担任过小学数

学、英语、语文等教学工作，同时也担任了三年的班主任，工作充实而不乏挑战。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和指导，总结出自己的想法。我平时花较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境，激发学生的学习热情，提高教育教学质量。

三、考勤方面

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与班主任及任课教师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四、成绩方面

这三年来我带过语文、音乐、英语、美术、信息技术等课程,最主要承担小学英语教学。在这些课程当中我英语成绩

在三年中都比较理想，特别是在高桥小学的一年当中我带了两个年级的英语，一个年级的语文,这三门课程,其中两门获得同类校第一名,一门课获得同类校第二名的成绩，并在这一年里获得县级“模范班主任”的称号。而在江口小学的两年教学中，我获得县级“教学能手”，在英语优质课展评中获得一等奖，在学校的各项工作中我都尽职尽责，积极主动完成任务。

总之，无论过去的得与失，都是逝去的光阴，我要做的是立足当下，用不断地努力去换取更大大进步。我只希望在我的教师生涯里我会尽自己最大的努力把爱心毫不吝啬的给学生，发挥自己最大的水平把我所学的知识教给学生。

2013年7月11日