蔡甸区实验高级中学教师绩效考核方案

第一篇：蔡甸区实验高级中学教师绩效考核方案

蔡甸区实验高级中学教师绩效考核方案

根据上级政府和教育行政主管部门关于绩效工资发放的文件精神，为做好我校奖励性绩效工资的分配工作，结合实际，特制定此试行方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务和促进教育科学发展为目标，以加强教师队伍建设为核心，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，充分发挥绩效工资的激励作用，调动广大教职工的积极性和主动性，为促进学校教育持续快速发展贡献智慧和力量。

二、考核原则

尊重规律、以人为本；以德为先、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行；优绩优酬、一线倾斜。

三、考核对象

学校按国家规定执行事业单位绩效工资制度的学校正式工作人员。学校书记、校长由区教育局组织考核。借调教师由所在借调学校组织考核。

四、考核内容

绩效考核的主要内容是：教职工履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律、法规所规定的法定职责情况，以及完成教育行政部门和学校规定的工作任务和履行岗位职责情况。考核内容的权重比是：师德/工作量/教学过程/教学业绩/考勤/班主任为=1:3:1.5:2.5:1:1。

包括师德考核、履职考核。

（一）专任教师：

考核内容：主要考核教师师德、工作量、教育教学过程、教育教学业绩、考勤等五个方面。

1、师德考核（10%）：主要考核教师遵守《中小学教师职业道德》的情况，特别是教师为人师表、爱岗敬业的情况。教师要自觉抵制有偿家教，不得利用职务之便谋取私利，不得以任何理由、任何方式妨碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

师德考核要关注教师在处理师生关系方面的表现，坚决杜绝简单粗暴的教育管理方式和行为，同时，要注重教师顾全大局、服从安排、积极参加学校阶段性 突出工作的表现。师德考核不合格的实行“一票否决”，不参与奖励性绩效考核。

在考核期内，教师有以下情形之一的，师德考核直接确定为不合格：（1）本人违法犯罪受到处罚的；

（2）体罚或变相体罚学生，造成不良社会影响的；

（3）组织或有偿家教，向学生乱收费、乱发资料，索要学生家长财物、接受学生家长吃请及其它以教谋私行为严重的；

（4）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；（5）受到行政记过或党内严重警告及以上处分的。

考核办法：师德考核以学生评教、教师互评为主要依据，学生：30%，教师：40%，分管领导：30%，每学期测评一次。（特殊情况由小组研究同意进行加分）。

2、教师工作量（30%）

考核内容：主要考核教师承担教育教学任务的情况。（1）课时系数：

语 数、英:1.2 理、化、生、政、史、地:1.15 音体美专业课、班会：1.1 其它学科（音乐欣赏、美术欣赏、体育、通用技术、信息技术、校本研究）：1.0（2）教师基本工作量：

教师基本工作量=学校周教学工作量总和÷教师总数 教师周实际工作量=教师周教学工作量+兼职及其它工作量 教师工作量得分=教师周实际工作量/教师基本工作量×30分（3）兼职人员工作量折算课时标准： A、兼任处室工作人员:每周计1课时

B、年级组长、教研组长、备组组长：每周计0.5课时；理综文综组长、女工干事：每周计0.25课时

C、兼任功能室管理员（生物、通用技术、微机、档案）：每周计0.5课时(4)对男

53、女48周岁及以上的任课教师，按每周计0.5课时计入个人的总工作量中。

(5)高三年级教师每学期在最后的结果中加 3 分。考核办法：以学校工作安排、记载为准，每学期考核一次。

3、教育教学过程（15%）: 考核内容：主要考核教师德育工作、教学实施、教育教学研究、教师专业发展等履行岗位职责情况。德育工作主要考核教师结合学科教学特点，在教育教学过程中实施德育的情况；教学实施主要考核教师教学准备、课堂教学实施、课后 辅导、作业批改、组织考试、教学分析和课外实践活动等常规教学过程的落实和参与教学管理的情况，包括工作态度、责任心，引导教师实施素质教育，认真落实教学工作的各个环节，提高课堂教学效益，构建高效课堂；教育教学研究主要考核教师参加面向实践的教育教学科研活动的情况;教师专业发展重点考核教师参加专业知识与技能培训和校本培训、进修，拓展专业知识、完成继续教育培训学分的情况。

考核办法：此项主要以教务处教学常规管理相关资料为依据，每学期考核一次。

4、教育教学业绩（25%）

考核内容：主要考核教师在考核期内履行岗位职责过程中做出的工作成绩和突出贡献。以完成规定的教育教学目标、学生达到基本教学质量要求为依据，包括学生身心健康、学习方法、学习习惯、学习成绩、综合素质和后进生进步等，引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或有不良行为习惯的学生。教师主讲优质课、公开课、辅导奖，调考成绩，各级奖励，参与开发校本课程、教育教学课题研究等教科研的成效。受到各级党委、政府或部门表彰、教育教学成果奖励，由学校指派援疆等情况也要纳入教育教学业绩考核内容。

考核办法：分教研和教学两方面，依据教务处和教科室的评定和相关证件，每学期考核一次。

5、考勤（10%）

考核内容：按照上级文件精神，结合《蔡甸区实验高级中学教职工考勤办法》，根据教职工日常出勤的迟到、早退、旷工（课）、事假、病假等情况进行考核，视其缺勤次数和旷工（课）、请假天数，核减考核得分。

考核办法：以考勤每月记载为依据计分。

（二）班主任考核：

考核内容： 重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况，具体包括：有良好的师德师风，热爱班主任工作，关爱每一个学生，师生关系融洽；在扎实的专业技能，作风民主，善于开展学生思想道德教育；能坚持开展家访工作，实行家校合作育人，受到家长和社区的好评；有较强的班级管理能力，班级管理严格，班级巩固率高，班风正、学风好，师生测评满意度高；积极参与德育科研工作，能培养指导青年班主任。

班主任所带班级学生有违法犯罪的、发生安全事故的，应负教育管理责任。考核办法：以《蔡甸区实验高级中学班主任工作考核量化考核>>评分为主要 依据，根据得分同年级分优秀、合格两个等级，比例为3:7计算绩效金额。

（三）其他人员：

学校管理人员、教辅人员、工勤人员绩效考核主要包括职业道德、工作量、工作表现、工作成效、考勤等五个方面，重点考核履行岗位职责，为教育教学服务、为师生服务，保障学校教育教学秩序的情况。

学校根据职责确定工作量

1、学校管理人员的岗位工作量

副校长、副科级干部按教师基本工作量的75％核算 各科室主任、副主任按教师基本工作量的65％、60％核算

2、专职教辅、工勤人员的岗位工作量：

专职实验员、功能室管理员和工勤人员依岗按教师基本工作量的50％至80％核算

考核办法：以教务处和总务处测评结果为依据，每学期考核一次。

（四）退养的正副科级干部、其他退养和提前休息的教职工

1、退养的正副科级干部：分别按校长奖励性绩效工资的65%、60%的标准执行。

2、其他退养和提前休息的教职工：男教师满57周岁、女教师满52周岁因身体健康原因不能正常上班，经学校同意，报请区教育局审批后，方可提前休息，按同岗人员绩效考核60%的标准执行。

学校根据专任教师、班主任、管理人员、教辅人员、工勤人员等岗位的不同特点，分别确定考核内容，科学制定考核指标，对考核标准进行细化和量化，实行分类考核。

五、考核方法和程序

1、学校制定的绩效考核方案（细则）经教代会讨论通过后，报区教育局审批执行。由学校按规定的程序组织实施，每学期进行一次。

2、学校绩效考核结果根据评分细则以百分制的量化形式呈现。教师的工作量考核以教师基本工作量为基准评分，个人工作量化实际得分允许突破该项权重对应的分值。

3、教职工的考核程序一般为：

1、个人总结

2、年级组述职

3、民主评议（学生、教师）

4、组织考核、评分

5、公示结果、复核

6、报批

7、归档

六、计分办法：

教职工按学年度分上下两学期考核和计分。七、一票否决

凡有以下情况之一者，停发奖励性绩效工资。

1、基础性绩效工资取消的；

2、有违法、违纪、违规表现，给学校带来极大负面影响的；

3、出现重大责任事故的；

4、每学期事假累计超过10天，或病假累计超过45天（重症患者除外）

八、考核结果的使用

1、发放奖励性绩效工资；

2、年度考核的主要依据；

3、评先、评优的重要依据。

九、组织领导

学校高度重视绩效考核工作，成立以校长为组长，行政领导、教代会委员为成员的考核专班，负责方案制订和考核工作。

1、领导小组 组 长：王克俭

副组长：殷学浩 涂前胜 操文杰 李红兵 郑言平龙娟 成 员：关廷杰 吴克文 万勇 陈英 山中桥 张良章

2、考核小组 组长：王克俭

成员：殷学浩 涂前胜 操文杰 李红兵 郑言平龙娟 尹其尧 陈明霞 杨必胜

朱虎子

蔡甸区实验高级中学 2013年6月

第二篇：京华中学教师绩效考核方案

京华中学教师绩效考核方案（试行稿）

一、指导思想：

1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。

2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。

4、本考核方案的考核结果，将作为《目标管理奖发放办法》的配套考核方案。

二、考核内容与分值：考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。

1、教学常规（基本为20分）。

(1)按时参加学科组活动。无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣1分（因公、当天病、事假除外，请假到教务科，并有书面请假条）。（由教研组长考核）

(2)教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加2分、0分、扣2分（一学期评比一次）。（教务科考核）

(3)作业布置、批改由教务科组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加2分、0分、扣2分（每学期评比一次）。（教务科考核）

(4)听课节数达到规定要求（未达标的青年教师一学期20节，学科组长、其余教师10节），并有评课意见加2分，每少听一节扣1分，每缺一节评课意见的扣0.5分。弄虚作假者，查实一节扣2分。（教务科考核）

(5)未经教务科同意私自调课，每次扣2分，旷课一节每次扣5分。（教务科考核）

(6)无故不监考一次扣10分，监考迟到一次扣5分，私自调监考一次扣2分。监考不认真扣5分，造成不良后果者扣10分。（教务科考核）

(7)阅卷不服从学校安排一次扣5分，无故缺席者一次扣5分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣10分。（教务科考核）

(8)各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣2分。（教务科考核）

(9)不服从学校课务安排一次扣10分，不接受学校安排的临时性工作每次扣5分。（校长室考核）

(10)上课时，坐着上课的、接听手机的、发短信的发现一次扣5分，手机铃声响扣2分。

(11)早读课、技能课和晚自习迟到或早退一次扣0.5分。无故缺席一次扣1分。

(12)未经校长室同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣10分，并追究其相应责任。（校长室考核）

以上扣完基本分止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。

2、教学工作成绩及其它（基本分60分）。

(1)公开课和示范课超过规定标准的并及时上交教案、评课表的教师每人加2分；面向市以上开出公开课的教师加4分，面向区以上开出公开课的教师加3分。学期应开公开课或汇报课而未开的，未开课教师扣5分。（三年未达标教师开课要求以考核要求为准，其他教师每学年必须在校内上公开课一节）。（教务科考核）

（2）任教学科理论考试及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。

（3）教师任教学科参加考级考证通过率在规定标准以上的加2分-5分（具体标准由教务科另行制定，见附页）

(4)辅导学生学科竞赛获奖，校级竞赛获一等奖辅导教师加2分；区级竞赛获一、二、三等奖分别加3、2、1分；市级竞赛获一、二、三等奖分别加4、3、2分；省级以上竞赛获一、二、三等奖分别加6、5、3分（超过3人获奖的，按3个最高级别累加，国家级另加）。（教 1

科所考核）

(5)有计划开展兴趣小组或第二课堂，并有活动记录、教案，辅导教师加3分。（教导处考核）

(6)学生、家长来电、来信、来访意见较大，经查实确有责任的一次扣5分。

(7)教师参与黄、赌、毒，经查实，视情节扣10-30分。（校长室考核）

(8)教师有体罚或变相体罚，向家长索要钱物的，视情节扣10-20分，工作期间上网游戏的一次扣2分。（工会、校办等部门考核）

(9)上级主管部门的调研性听课，评为好课加2分，评为差课扣2分。（教务科考核）

(10)学校领导巡课，发现教师教学不认真，课堂秩序混乱的扣5分。

(11)学生满意率超过85%加2分，70%——84%加1分，低于60%的扣2分。（教科所、学生科考核）

以上扣完基本分为止，但加分不封顶，没有加分扣分的得基本分。

3、出勤（基本分20分）。

(1)每迟到或早退1次扣0.5分。（校办考核）

(2)请假半天以上要填写请假单，由校长批准。一学期累计事假超过三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但必须出具医院诊断证明，否则以事假考核。（校办考核）

(3)未经批准不参加教职工会、政治学习，业务学习，每次扣1分。（校办考核）

(4)行政人员随机查岗，无故不在岗一次扣3分。

(5)凡请婚假、产假应学校工作需要提前上班的教师，每提前一天加1分。

（注：要及时办理销假手续，以销假时日为准）（校办考核）

(6)旷工一天扣10分。

以上扣完基本分为止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。

三、考核结果与目标管理奖挂钩

1、教师绩效考核每学期统计一次，每年考核计分。考核分前10%的教师为优秀，考核分不满70分的教师为基本合格，其余教师为合格。

2、在《目标管理奖发放办法》中，增设绩效考核系数，凡考核为优秀的，增加系数0.1，考核为基本合格的，在总系数中扣去0.1系数。

四、说明

1、此《方案》教代会通过后，自2008-2009学年第一学期起实施，考核期间为学制，即每年7月1日-次年6月30日（资料提供期），统计时间为每学期末，每学年第二学期末计分评定等第。

2、《教师绩效考核方案》的考核对象为全校任课教师，其中考核结果与目标管理奖挂钩的对象为高级以下普通教师（行政干部与高级职称教师、职员、职工除外）。

3、高级职称及获得区教学新秀称号的骨干教师其绩效考核结果是骨干教师考核的依据之一。

4、本办法解释权属校长室。

第三篇：职业中学教师绩效考核方案实用

伊旗职业高中教师绩效考核方案

（伊旗职业高级中学第一届教职工代表大会通过2011.12.3）

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进职业教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩、安全。

二、基本原则

实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：

尊重规律、以人为本、和谐发展，尊重教育规律，尊重教师的主体和学生主导地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象

学校在编在岗人员。包括学校领导、教师及其他专业技术人员和工勤人员。学校其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员的绩效考核由学校考核小组评分，划定三个等级。主要考核他们的职业道德、工作能力、服务意识、工作效果、工作出勤等方面。

四、绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。按考核人数3：4：3的比例评出一、二、三等（四舍五入），获一等的教职工考核得分乘1.2系数，获二等的教职工考核得分乘1.1系数，然后，绩效工资总金额除以教职工工作绩效考核得分总和，得到分值金额，分值金额乘以教职工个人工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：

绩效补贴总额

——————————————×教职工个人绩效考核得分＝教职工绩效工资教职工工作绩效考核得分总和

五、考核量化细则

（一）师德（20分）

1．认真履行《职业教育法》、《教师法》、《教育法》的教师法定职责。

2．认真履行《中小学教师职业道德规范》、遵守学校规章制度。

3．遵纪守法；全面贯彻党的教育方针；爱岗敬业，安心本职工作。

教书育人，以身作则；作风正派，为人师表；

4．服从工作安排，完成学校规定的教育、教学工作任务；认真履行岗位职责，责任感强，严谨治教。

5．有下列情形之一者，此项不得分：

① 有违法乱纪行为，受党纪、行政处分或司法处罚者；

② 体罚和变相体罚学生，造成恶劣影响的；

③ 乱收费、乱订资料、乱办班，私自有偿补课者；

④ 违背计划生育国策，超计划生育者；

⑤ 违背教育法律法规和教育规律，造成不良后果者；

⑥ 一学期内旷课3课时以上者。

6．具体分值要求：

A．职业道德与思想政治表现（10分）

（1）热爱学生，结合课堂教学能对学生进行及时、正确的德育教育。无体罚、变相体罚或讽刺挖苦学生的现象。每发现一次扣0.5分。（造成重大事故和后果的另定）。

（2）廉洁从教，未经批准乱定资料、乱收费，每项次扣5分；

（3）因工作失误家长投诉每次扣2分。

（4）教育方法不当，导致学生出走每次扣2分（造成重大事故和后果的另定）；

（5）因教师威逼引诱出现一个辍学生扣2分；

（6）酒后上课，每次扣1分。

(7)监考脱岗，做与监考无关的事，每次扣1分。

（8）不接受学校安排的工作任务每次扣2分。

以上扣分不封底线，本项扣完在总分中扣除。

B．师生评议10分

(1)学生评议5分。(2)教研组内教师评议3分。(3)考核小组评议2分。

（二）能（20分）

1．45岁及以下教师必须达到《教师法》规定学历。（2分）每提高一个层次学历，当学期加1分。

2．取得符合相应专业授课的普通话证书。（2分）

3.取得中等职业教育相应的《教师资格证书》。（2分）

4．粉笔字与钢笔字。书定规范、工整，无繁体和简化字，便于学生识别。（2分）

5．能熟练应用现代教育手段。每位教师每学年至少要应用4次现代教育技术进行教学。使用现代教育技术进行教学要有教案、有课件、有登记。没有完成的按0.5分/次进行扣分。（兼职教师每学期2次）（2分）

6．独立承担校级及以上示范课、或公开课、或研究课、或合格课。（3分）

7．鼓励教师进修成为一专多能的“双师型”教师，经考核验收合格，能承担相应教学工作。（2分）（每取得或更高级别证书另加1分一次，除原专业，承担另外专业教学工作者另加1分。）

8．校本培训。积极参加学校组织的校本培训工作，提高业务能力，结业考试合格。缺席一次扣0.2分，结业考试不合格者扣2分。（4分）

（三）勤（40分）

1．工作量（10分）

（1）同年级、同科目周工作量为语、数、英、专业课12节；其余科目14节。

（2）同年级不同科目每增加一门课每周加2课时。

（3）不同年级同科目每周加1课时。

（4）不同年级不同学科每周加3课时。

（5）其它工作

处室干事：满工作量1/3；学校机房管理：满工作量1/3；

化学实验室管理：满工作量1/2； 物理实验室管理：满工作量1/3；

生物实验室管理：满工作量1/3； 图书管理：满工作量1/2；

阅览室管理：满工作量1/2；体育器材管理：满工作量1/3；

文印：满工作量；实训室管理：满工作量1/2；

学校报账员：满工作量2/3学校保管：满工作量1/

2电工维修：满工作量2/3；微机、网络维护：满工作量1/2；

二课堂：每节加2课时 ；学籍管理人员：满工作量2/3；

中层干部：满工作量1/2；副校长：满工作量2/3；

临时工作：根据实际情况确定。

未达到学校基本工作量且不接受学校工作安排的，每差1课时扣1.5分，扣完为止。工作量不足的代课教师，语、数、英、专业课达到10节，其余科目达到12节者视为满工作量。其它代课不足的教师，语、数、英、专业课教师以10（其余科目以12）除以工作量总分值乘以所任课节数赋给该项分。

超工作量按每节15元发放。

2．出勤（10分）

（1）每学期病事假不超3天，超过3天者每天扣0.2分，法定假、公派外出不扣减分数。

（2）课堂教学中无迟到、早退、旷课现象。迟到、早退1次扣0.2分，旷课1节扣1分。

（3）按时上下班，无特殊情况，坚持在岗，有事请假。查岗缺勤每次扣0.1分，累计未签到超过5次者，每次扣0.1分。

（4）积极参加学校组织的升旗，政治、业务学习，学校集会等集体活动。迟到、早退1次扣0.1分，旷课1节扣0.5分。

3．教学常规（20分）

（1）认真制定每学期教学计划，学期末要有教学工作总结。（每项1分，共2分）

（2）备课（2分）。认真备课，教学目的明确，教材挖掘深刻，引导学生积极思考的基础上获取知识，不禁锢学生思维，整体设计科学，符合学生认知。由教导处组织检查按照教师人数1：2：3的比例评出一、二、三等分别以2、1.8、1.6的分值赋分。

（3）课堂教学（2分）。通过组内听课互评，按照组内人数1：2：3的比例（四舍五入）评出优、良、合格后以4、3.8、3.6的分值赋分。

（4）作业（2分）。每学期作业量总数不少于课堂教学总数的1/2，每少一节扣0.2分。由教导处组织检查按照教师人数1：2：3的比例评出一、二、三等分别以2、1.8、1.6的分值赋分。

（5）辅导（2分）。要认真做好自习课辅导工作和课间的辅导工作。辅导自习每旷一次扣0.5分，请假一次扣0.1分，中途离岗一次扣0.1分。

（6）教研活动（3分）。

教师要积极主动参与教研活动，教研活动要有计划、有过程资料、有记录、有总结，效果较好。优秀教研组比其余组该项得分整体高0.2分。一学期内高级教师听课不少10节，中级教师不少15节，初级教师不少20节（差1节扣0.2分）。（3分）

（7）课堂教学管理（4分）。认真做好学生迟到、早退、旷课、请假等记录（工作手册），及时处理并与相关人员反馈。（无记录或发现没有清点学生，处理、反馈违纪学生者，每项次扣0.5分。）加强课堂管理能力，调动学生学习热情，活跃课堂气氛，提高课堂教学效率，防止学生睡觉、干与学习无关的事。（发现不进行规劝、教育放任自流者，每次扣0.1分。）

（8）其它常规工作（1分）。认真完成学校要求的各项临时工作，每有一次不能正常完成扣0.2分。

（四）绩（10分）

所教班级班风正、学风浓，学生有良好的学习和行为习惯，能促进学生全面发展，完成课程计划规定的教学任务，所教学生成绩显著、无严重违纪现象。此项成绩以评议方式进行，其中学生评议5分，教研组内教师评议3分，考核领导评议2分。

（五）安全（10分）

在所承担的教育教学工作中注重安全教育，因本人教育教学管理（课堂教学、辅导、各类活动、值班等）不到位造成学生身体伤害的事件每次扣2分，情节较严重，酿成事故的得0分，取消绩效考核资格，并按照相关规定处罚。

（六）附加激励分（此项不超过10分）

（1）当年荣获国家、省、市、旗优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀师德教师、师德标兵。（省级以上加3分、市级2分、旗级1分、校级0.5分）

（2）当年经学校和教育主管部门组织、推荐的教研论文、教研文章、教具制作、指导学生竞赛在旗级以上获奖（发表）的。【国家级4分、省3分、市1分、旗0.5分，同一内容当年不累计加分，取最高级加分。多人合作的折算】

（3）课题研究结题并荣获国家、省、市、旗级政府奖励的，分别加6、5、4、3分。

（4）鼓励教师在学校师生中进行种类专题讲座。主讲者要持专题讲座材料向教务处提出申报并审核后，方能进行。（0.2分/次）

（1）、（2）、（3）项内同一内容获奖就高加分，不累加。

其它未明确事宜由学校行政会议确定。

六、考核结果运用

1、依据绩效考核结果确定教职工当年师绩效工资金额；

2、绩效考核积分与当年及以后的评职称、评优、评先、晋级等挂钩。

第四篇：嘉鱼县高铁中学教师绩效考核方案(修改稿)

嘉鱼县高铁中学教师绩效考核方案

（修订）

一、指导思想和实施基本原则

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的均衡发展、科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师全面实施素质教育，切实提高教育教学质量。

基本原则：尊重规律、以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；统筹兼顾，适当倾斜；客观公正，简便易行。

二、考核内容、对象和时间 1.考核内容: 教师的绩效考核分为基础部分和奖励部分。2.考核对象: 在编在职的教师（不含内退或轮岗教师）3.考核时间：

每学年的上、下两个学期期末。

三、在职在岗教师的奖励性绩效考核细则：

在职在岗教师的奖励性绩效考核，按照“高定位、低平均、有区别”的基本思路，采取月考核、学期考核、考核相结合的办法，对所有在职在岗教师的师德、考勤、教育教学、教学业绩等方面分别分块进行考核，绩效予以一次性发放。具体考核细则如下：

一、师德考核(10%)：

一年按两个学期分别考核，进行发放，具体考核办法：

师德考核每学期由考核领导小组组织考核一次,优秀教师比例占30%，考核结果优秀者奖247元，合格者奖217元。

在工作中出现严重的“三乱”行为或其他不规范的教育教学行为的；或师德综合考评为不合格者该师德考核为0分，绩效考核为0元。

二、履职考核（90%）

1、考勤（18%）

奖励：依据考勤制度，主要考核教师出勤情况，包括教职工签到、坐班、病事假、参加会议及大型活动情况。分月统计公示，每学期末汇总、兑现。对每月全勤教师按每月65元进行发放，对病假、事假累计；婚、丧、嫁、产等特殊事假按考勤制度规定执行。

处罚：凡违反考勤管理制度的教师按考勤制度规定扣除当月考勤奖。凡未签到、坐班每学期累计达18次以上者，期末师德考核不得评为优秀等次，年终不得评优表彰，当年职称晋升扣10分（评委综合评分）。

2、工作量考核（40%）核算办法：

（1）教师工作量按教师任教学科节次计工作量：

教师周工作量=∑课时系数×周课时节数

各学科课时系数：语、数、外1.2；政、物、化、班会及九年级历史、地理、生物、地方、体育（统考科目）1.1；

七、八年级音乐、体育、美术、劳技、健康、微机、历史、地理、生物（非统考科目）1.0。

a.平均工作量计算办法：所有上课教师工作量之和除以上课教师数的商。（即为平均工作量）b.各教师工作量计算办法：

1）教师工作量按实际上课的节次乘以每节课的工作量（管理各室的管理员按学校的具体规定计算）

2）不带课的领导工作量：按语、数、英、物、化学教师的平均工作量计算。

3）带课领导的工作量：按班主任平均工作量计算。4）后勤岗位工作量：按学校规定计算。

（2）班主任履职 班主任是学校教育教学工作中的重要岗位，依据《高铁中学班主任班级管理规定》进行专项考核，经费由学校支付。

3、常规教学考核（15%）

奖励：常规教学按月考核，考核结果按优秀、合格分别计57元、54元，月教学考核不合格者为零元。后勤人员由总务处按岗位职责按月进行考核，考核合格者当月绩效工资为54元。

处罚：按教务处当月检查结果，差1次备课扣5元，差1次作业扣5元，差1次作文扣10元，差1次考试扣10元。（以各教研组规定的检查工作量为标准）。后勤工作人员按总务处安排未完成中心工作任务，一次扣10元。

4、教育教学业绩考核（17%）

（1）奖励：一年按两个学期进行考核（每学期六个月），考核合格者发绩效工资370元。处罚：①每学期初教师按教务处要求交齐各科教学计划，学校专职管理人员及后勤人员按学校工作安排要求交齐各种计划（材料），缺一次扣30元。

②积极参加教研月、课内比教学活动、课题研究，有交流材料、论文等，并在学期末上交工作手册。学校专职管理人员及后勤工作人员按学校工作安排要求完成各种中心工作，并交齐各项材料。

a.每学期要求教师至少听课10节,缺1节扣6元。

b.每学期按各教研组安排,最少参加6次集体备课,缺1次扣10元。c.认真做好考试质量分析,写好教学工作总结,缺1项扣30元。d.按教务室安排要求,积极参加课内比教学课,拒绝上课者扣30元。

③积极参加政治理论、业务和师德学习活动,学期末要求上交政治理论和业务学习笔记(5000字)的材料,上交师德学习笔记(5000字)的材料,缺1项扣50元。

④学期末上交一篇较高质量的论文、课内比教学征文、个人小结、上课教案等,未完成任务扣30元。

（2）老师比武课、论文、案例、说课等教研教改活动获奖，教师辅导学生获奖依《高铁中学常规教学奖励制度》执行。

（3）教学成绩综合评价，依《高铁中学常规教学奖励制度》执行。

三、考核程序

1、教师个人按德、能、勤、绩等方面进行自评，形成个人或学期工作总结，交学校考核小组。

2、教师初评。各处室及教研组对教师履行职责岗位情况进行初步 评定。

3、考核评定。考核小组根据初评情况按细则确定最后分数或等次。

4、公示结果。学校将最终结果在教师中公示。

5、审核确定。学校考核小组将教职工考核情况拟定后报送教育局审核。

四、考核结果的确定和应用

1、考核结果的确定：学校结合本校实际，科学确定考核结果，结果可以量化也可以为不同等级，教师师德不合格者其绩效考核定为不合格。

2、考核结果的运用：奖励性绩效工资向一线教师、骨干教师和作出贡献的教职工倾斜，考核结果作为考核、工资晋升、职务晋升、职称晋升、评先表模的依据。

3、绩效考核的一票否决原则。教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常的教育教学秩序、损害学生利益，并将此作为教师考核合格的必备的基本要求。有下列行为之一的，实行一票否决，取消个人全年的奖励性绩效工资。

（1）违法犯罪的，法院判处缓刑及以上。

（2）涉及到上级规定的计划生育、社会治安综合治理、党风廉政建设、安全管理等一票否决事项，有任何一项被上级相关部门否决的。

（3）严重体罚学生或变相体罚学生，直接造成学生身心伤害，受县教育行政部门党纪政纪处分的。

（4）滥发资料、违犯办班补课谋取利益，造成一定影响，经教育局查实处理的。（5）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的。

（6）无充分理由，拒不接收工作任务或者敷衍拖拉，影响整体工作，生成较坏影响的。

（7）在工作岗位上履行不到位，出现严重教育教学失误或重大安全责任事故。

（8）无正当理由，一学期累计旷工一周的。

（9）拒不参加课内比教学活动，比教学资料不完全的。

五、组织领导与监督

绩效考核工作是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益。学校成立绩效考核委员会和考核小组，负责绩效考核的具体实施。

1、考核领导小组 组长：鲁欲民

成员：邹名汉

何汉庭

魏青山

舒移兵

李新汉 龙小林 尹凡

杜君

邵东志

2、下设考核小组（1）师德考核小组

组长：邹名汉

副组长：熊和清

成员：部分教职工代表

（2）常规教学考核小组

组长：舒移兵

副组长：李新汉

成员：各教研组长（3）班主任工作考核小组

组长：龙小林

副组长：邵东志

成员：学生会干部（4）考勤考核领导小组

组长：魏青山

副组长：杜 君

成员：部分教职工代表（5）后勤考核领导小组

组长：魏青山

副组长：尹凡

成员：部分教职工代表

六、《嘉鱼县高铁中学教师绩效考核方案》经学校教代会讨论、审议，学校行政会议研究决定，报县教育局审批后从2014年2月15日起执行，由高铁中学校委会负责解释。如果实行后与上级教育主管部门新的文件精神相悖，按上级文件执行。

嘉鱼县高铁中学 二O一四年二月

第五篇：中永中学教师教育教学绩效考核方案

中永中学教师教育教学绩效考核方

案

中永中学教师教育教学绩效考核方案

一、指导思想

为了继续全面推进素质教育与课程改革，深化教育改革，提倡教学质量，提升管理效能，充分调动教师的工作积极性、主动性、创造性，大力推进教育科学研究的开展，全面提高教师的整体素质，深化新课程改革，特修订本方案。

二、考核类别

1、师德

2、教科研

3、教学质量

4、评先评优

三、考核说明

（一）师德（总分22分）

1、考核对象

全体在编在职教职工

2、考核内容

1）乐于接受学校工作安排（1分）；担任学校长期训练工作或社团辅导工作（担任工作的老师要上交训练计划或辅导教案和活动记录）（1分）

负责科室：行政班子评议、教务处

2）教师参照上级部门发文的师德考核要求进行考核，合格均得8分；因违规被上级相关部门处理的按处理精神相应给分。

负责科室：校办

3）按时参加教师会议和升旗仪式（4分）（缺勤各超过2次以上的每超出一次扣分（但是只要迟到或早退一次即扣分），扣完为止；公出必须递交请假单及证明不算缺勤）

负责科室：校办

4）完成学校安排的值日值周工作

（2分）（迟到或早退1次以上的每超一次扣分；缺勤1次扣分，扣完为止；已但擅自安排其他老师代值周工作的老师扣1分，缺岗的老师扣2分；公出的教师必须自行安排其他教师代岗，否则按缺勤扣除）

负责科室：政教处

5）主动担任学生集体活动管理，如家长会、秋游、四节等活动。（2分）（缺勤1次扣分，扣完为止；公出必须递交请假单及证明不算缺勤）

负责科室：政教处

6）参加一线教学的教师帮扶学生，有德育导师帮扶的过程记录1分，上交详实案例1分（2分）（班主任、分管德育工作负责人除外）；行政和后勤人员上交一学期来服务师生的工作总结、存在问题及解决对策、下学期工作计划（2分）

负责科室：政教处、校办

7）无学生管理事故（2分）

负责科室：校长室

3、考核结果

按教职工的考核成绩高低排名，前50%为师德楷模奖，奖金m1；中间40-50%为师德风范奖，奖金8∕9m1元；不乐意接受学校其他教育教学工作（一般不超过10%），奖金2∕3m1；因违规被上级相关部门处理的按处理精神给予处置。

（二）教科研（总分32分）

第一类：一线教学工作的教师

1、考核内容

1）备课（5分）

考核要求：A、5分教案齐全；符合规范要求；详案或有教学后记20%以上；B、4分达到其中二项；c、3分达到其中一项；D、2分达不到c等要求。

2）上课（3分）

考核要求：按时上课，不随意调课、旷课（1分）上课过程中不随意离开课堂（1分）按规定完成综合课程或校本课程、地方课程（1分）

3）作业（3分）

考核要求：（1）作业数量适中，及时批改并评价（1分）（2）作业二次批改并评价（1分）（3）能制定作业布置、批改、督促学生订正的方案并能总结经验，具有推广的可行性（1分）

4）教研活动（3分）

考核要求：按时参加教研活动，缺勤或迟到少于总活动数的1/5（2分）承担校级读书交流活动（1分）

5）听课与评课（4分）

考核要求：听课数不低于10次；缺1节扣分（1分）记录完整（1分）有评价，结果客观（1分）每学期撰写1篇评课稿（1分）

6）继续教育、理论学习（3分）

考核要求：有三分之二以上校级读书交流活动的摘记（1分）有阅读理论书籍，并有理论学习摘录、心得10篇以上（1分）撰写心得体会1000字以上（1分）

7）教科研常规（3分）

考核要求：有参加教学论文评比或

参加业务竞赛（1分）（3）有参加课题研究和课题管理（1分）（3）教师能命制一份符合学生发展水平的单元检测试卷（或出一份发展性试卷和补偿性试卷）（1分）

8）教科研获奖（3分）

考核要求：（1）在各项评比中获区级三等奖的加分，区级二等奖的加1分，区级一等奖的加2分，市级三等奖的加1分，市级二等奖的加2分、市级一等奖的加3分，不同的荣誉可以累积加分，相同的内容获不同级别的奖励取最高项。（2）区级课题结题的该学期评估加分、课题获区三等奖的加1分，区二等奖的加2分，区一等奖的加分。市级课题结题的该学期评估加1分、市三等奖的加分，市二等奖的加分，市一等奖的加3分，其他研究人员加分为负责人的1/2。（另校级公开课不再加分，但奖励100元；区级公开课按区级二等奖加1分，奖励100元；市级公开课按市级二等奖加2分，奖励200元）

9）教学创新（3分）

考核要求：（1）乐于接受课堂教学改革任务（1分）一学期能梳理3个创新教学的课例（1分）（3)有撰写课堂教学改革的体会或者课堂教学改革的汇报课（1分）

10)指导师（2分）

考核要求：新老教师结队合格（根据中永中学新老教师结对制度进行评估）

负责科室：教科室

2、考核结果

按教师的考核成绩高低排名，前20%为教科研丰硕奖，奖金m2元；中间30%教科研丰华奖，奖金8∕9m2元；后50%为教科研丰实奖，奖金2∕3m2元。

第二类：行政、教学辅助和后勤人员

1、考核内容

每学期末全体教师对行政、教学辅助和后勤人员的民意测评

负责科室：工会、校办

2、考核结果

按民意测评分数高低排名，前20%为丰硕奖，奖金m2元；中间30%丰华奖，奖金8∕9m2元；后50%为丰实奖，奖金2∕3m2元。

第三类：教学兼行政、教学辅助或后勤人员的教师

1、考核内容

既要参加一线教师教科研类考核要求进行考核，又要参加每学期末全体教师对其的民意测评。

负责科室：校办、工会、教科室

2、考核结果

根据两类考核结果对应的奖项，各取奖金的1∕2。

（三）教学质量（总分50分）

第一类：一线教学工作的教师

1、考核内容

1）教学质量（40分）

考核要求：依据期末成绩评估

2）学生评教（10分）

考核要求：依据现行学生对教师的民测

3）（附加分）服从教学安排（1分）

考核要求：学校安排每代课1节加分；功课内超课时（行政除外）超一节加分，最高为1分。

负责科室：教务处

2、考核结果

按教师的考核成绩高低排名，前20%为教学精萃奖，奖金m3元；中间40%教学精湛奖，奖金8∕9m3元；后40%为教学精实奖，奖金2∕3m3元。

第二类：行政、教学辅助和后勤人员

1、考核内容

1）学期工作目标达成情况（40分）

2）行政班子对其的民意测评（10分）（行政班子人员的民意测评根据每学期末全体教师对其的民意测评）

负责科室：各科室

2、考核结果

按考核分数高低排名，前20%为勤勉奖，奖金m3元；中间40%勤朴奖，奖金8∕9m3元；后40%为勤行奖，奖金2∕3m3元。

第三类：教学兼行政、教学辅助或后勤人员的教师

1、考核内容

既要根据一线教师的考核要求进行考核，又要根据科室工作目标达成情况和民意测评结果进行考核。

负责科室：各科室

2、考核结果

根据两类考核结果对应的奖项，各取奖金的1∕2。

（四）评先评优

1、符合区教育局及上级部门有关评优评先规定，违反相关师德要求的一票否决。

2、教师全学年事假累计不超过一个月，病假累计不超过两个月，因公负伤的除外。

3、上述考核所得分值作为全体教职工学评比各级各类先进的主要依据。根据上级给定的优职（或优秀）指标，按师德、教科研、教学质量的总分排名，从高到低排列教职员工名单，再经校委会评议，最后确定推荐对象。

4、一线教学教师一学年之内没有开出校级（校教研组组织或学校牵头组织）及以上公开课者、或参加校级读书交流活动或参加区级及以上主题讲座（须附材料或证书）者，该学年不能参加校级及以上评先评优。

5、校级先进每学年评选一次，区级先进评选按照上级文件精神，原则上已获区级先进教师近三年内不再参加区级先进评选。

6、有特别贡献者，可适当放宽条件予以评选。外出支教人员优先考虑。

7、学考核优职教师自动视为该考核优秀教师，特殊情况除外。

8、所有评优评先结果，要在学校校务公开栏公示一周，无异议之后上报。

四、本方案由第十届教代会通过试行。

注：本方案已经校第十届教代会通过，2013学年第二学期始实施。