校村结对联姻促和谐 携手共建文明谱新风

第一篇：校村结对联姻促和谐 携手共建文明谱新风

校村结对联姻促和谐

携手共建文明谱新风

——**县城区幼儿园结对联系**村精神文明创建典型材料

**县城区幼儿园是**县唯一的一所公办幼儿园，创办于1971年。在精神文明创建活动中，**县城区幼儿园始终坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，以建和谐校园为己任，以创建“文明单位”为切入点，结合城区幼儿园的实际，积极开展精神文明创建活动，有利地促进了“三个文明”的协调发展，各项工作取得了显著成绩。先后被命名为省一级示范性幼儿园、省级文明单位、省级文明学校、州级文明单位、州级青年文明号单位。2005年7月，经过**县文明办牵线搭桥，**县城区幼儿园与永定镇**村结成对子，开展“互帮互助、共建和谐”结对共建活动。年来，**县城区幼儿园切实发挥“省级文明单位”的引领示范作用，不断创新活动平台，丰富活动内容，深化活动内涵，积极帮助结对共建的永定镇**村开展文明创建活动，取得了双方互帮、互学、互惠、互促，双向融合互动的双赢效果。

一、加强帮扶，促进发展，夯实创建基础

帮助结对共建村搞好文明创建，促进其发展是基础性工作，只有生产发展了，生活宽裕了，农村文明创建工作才能更好地落到实处。因此，在与永定镇**村结对开展“互帮互助、共建和谐”活动中，**县城区幼儿园一是加强帮扶切实解决实际困难。以开展创先争优、四群教育活动和社会主义核心价值体系教育实践活动为契机，组织实施“进贫困家庭帮助排忧解难”活动，尽可能从物力、财力上帮助共建村贫困家庭解决实际困难。活动中，城区幼儿园党支部积极组织

党员走进贫困家庭，了解生活生产状况，为他们提供力所能及的经济扶持，帮助分析致贫原因，有针对性地制定扶持政策，想方设法帮助他们脱贫致富。几年来，园党支部先后组织党员、教职工捐资、捐物8万余元，帮助永定镇**村新建了一个文化活动室、一个篮球场，购臵了一台电视机和54个玻璃钢化座椅，并帮助订送党报党刊和科技资料1000多份。二是献计献策帮助找准发展方向。园领导班子主动深入结对共建村进行实地调研，签订共建协议，明确帮扶的具体内容和措施，结合经济发展形势，从当地实际出发，献计献策，帮助制订发展的规划。2012年，园领导班子结合永定镇**村的实际，提出了发展烤烟产业的建议，经过双方共同努力，2012年，永定镇**村已成为了全县烤烟生产示范点，全村种植烤烟860亩，连片600亩，预计可实现产值258万元，仅烤烟一项可实现人均增收4300元。三是协调各方帮助争取发展资金。发挥城区幼儿园自身优势，尽最大努力协调相关单位，帮助结对共建村解决报批发展项目难、争取发展资金难等问题，切实为他们发展提供外力支持，截至目前，城区幼儿园共为结对共建的永定镇**村争取资金12万元。

二、创新载体，丰富内容，提升共建实效

几年来，城区幼儿园采取“走下去”、“请进来”的方式，通过为共建村加强法制宣传、与共建村联合举办活动，创新了共建形式，提升了实际效果。一是组织党员、教职工深入结对共建村，为村党小组上党课，就加强基层党组织建设、发展村集体经济等有关问题和村党小组进行认真探讨，并就如何改进基层党组织工作、解决存在的问题提出了建设性的意见和建议，促进依法管理、规范管理。二是加强法制宣传，进一步增强群众法律意识，引导共建村群众破除陈规陋习，争做崇尚节俭、反对浪费，崇尚科学、反对迷信，崇尚文明、反对愚昧的表率，进一步促进乡风文明。三是与结对共建村联合举办文艺汇演、共庆七一等内容丰富、形式多样、主题鲜明的共建活动，增进了交流，加强了互动，实现了共同提高。四是积极关注群众生活冷暖。为面对面、点对点帮助好困难户，使活动不流于形式，城区幼儿园与**村协商，和一些重点贫困户实行结对帮扶，帮助他们树立信心，克服生活及工作上的困难。除在春节等重大节日由领导班子亲自带头慰问，为他们送上生活用品及慰问金外，城区幼儿园在平时也格外重视了解弱势群体的实际困难，力所能及帮助重点贫困户转变思想观念，排除忧患，更积极地面对生活。五年来，城区幼儿园共结对救助困难户、困难党员及贫困学子40人次，发放慰问金8000多元。

三、发挥优势，深化内涵，共谱创建新曲

提高服务水平，为结对共建村群众做好事、办实事、解难事，是开展“互帮互助、共建和谐”活动的根本点。围绕这一根本点，城区幼儿园进一步深化结对共建活动内涵，充分发挥学校自身优势，围绕群众关心的热点、难点问题开展活动。

（一）发挥教育优势，共同倡导文明新风尚。一是加强思想政治教育。学校积极利用自身的有利条件，安排本校党员教师前往永定镇**村作创先争优、四群教育、农村三项教育、农村环境整治等方面的专题讲座，引导农村党员努力成为自觉学习、带头致富的标兵。组织**村党员开展了“农村十大致富先锋”评选活动，在2012年7月**县建党90周年

表彰活动中，**村1名党员被**县委表彰为“农村致富先锋”。二是倡导健康文明新风。积极向**村村民发放《崇尚科学，反对迷信》、《新农村、新风貌》等宣传手册2000多份，营造了弘扬科学精神,传播科学思想，普及科技知识的良好氛围，提高了大家的科学文化素质，收到了良好的效果。为引起村民对自身健康的关注和重视，学校专门向村民发放了《农村健康教育读本》印刷资料，宣传普及卫生保健知识和疾病预防知识，促进了农村居民良好健康行为的形成。三是关心关爱未成年人。以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主题，极利用宣传栏、黑板报等宣传阵地对未成年人进行社会公德、家庭美德和诚实守信教育，认真引导和帮助未成年人学法、懂法、守法、用法，维护未成年人合法权益。

（二）发挥文化优势，共同发展农村新文化。一是开展文体活动联办。学校坚持从农村实际出发，满足群众需求，积极开展多种形式的群众喜闻乐见、寓教于乐的文体活动。充分发挥学校招收幼师生，文艺表演较为专业，文化资源较为丰富的优势，利用农闲时间，不定期地组织开展丰富多彩的文娱活动。通过将文娱演出送到村民的家门口，进一步丰富了广大村民业余文化生活，带动和促进了**村群众文化活动的蓬勃开展。二是开展文化服务活动。在开展好文体活动的同时，学校不断创新文化共建的载体和手段，积极引导教职员工深入乡村，了解农村群众多层次、多样化的精神文化需求，针对农村特殊人群，做好文化服务。如**村一些老人除了拍过身份证照外，没拍过其他照片。学校及时主动为**村老人免费拍照，并将印好的彩色照片免费送给他们。

（三）发挥文明优势，共同提高创建新水平。开展结对活动以来，学校不断加强与**村的联系和沟通，在抓好学校自身精神文明建设的同时，积极参与**村文明创建活动，做到相互学习、取长补短、共同受益、共同提高，取得了显著成效。学校充分发挥省级文明单位的示范引领作用，积极支持**村文明村创建规划与年度工作计划的合理制订，推动了**村的文明创建工作。

校村结对促和谐，携手共建结硕果。以城带乡、城乡互动”的“互帮互助、共建和谐”活动实行的5年多来，**县城区幼儿园在帮助促进永定镇**村不断提升自身创建水平的同时，也使自身精神文明建设得到了新的发展，取得了显著成绩。2011年10月，**县城区幼儿园被**州委评为第九批“州级文明单位”，2012年7月，被**省委评为第十三批“省级文明单位”。

**县城区幼儿园 二〇一二年七月二十四日