三河镇第三小学义务教育均衡发展验收迎检方案

第一篇：三河镇第三小学义务教育均衡发展验收迎检方案

迎接义务教育均衡发展督导检查工作

实 施 方 案

肥西县三河镇第三小学

二O一五年九月

1、陪同人员：凌能初、朱丹金、左锋 凌能初（中心学校副校长）：挂胸牌、带耳麦负责解说 朱丹金（副校长）：负责安排应急事务 左锋（副书记）：负责对验收过程进行记录

2、工作人员：吕贤能、吴顺仓、赵广保 吕贤能（专职副书记）：负责组织座谈会人员 赵广保（总务主任）、吴顺仓（工会主席）： 负责接待室接待工作

3、资料准备人员： 朱丹金（副校长）：

负责开足开启课程、教师学历达标资料工作 吴信平（教导主任）：

负责“班班通”资料、使用演示 所在地点：教导处 赵广保（总务主任）：负责建筑面积、运动场面积资料

负责接待驾驶员

所在地点：总务处

4、专兼职管理人员：

在各自负责的功能室等候检查验收

5、注意事项：（1）、所有领导组成员、各功能室管理员及全体教师：必须了解功能室面积、仪器药品配备标准、书籍和计算机的数量、开放时间、达标情况、使用情况、开课情况、使用效果；必须掌握十项指标及学校基本情况。（2）、全体教师必须佩带胸牌。（3）、实验室实验员必须穿白大褂。

二、现场观摩时间及路线安排

1、学校平面示意图 学校大门

2、文字表述

第1-5分钟，在学校大门处（汇报人：凌能初）：致简短欢迎词、自我介绍、介绍学校基本情况，介绍学校的主要教学建筑，各建筑物面积、总面积、生均面积、满足情况。

第6-9分钟，学校操场（汇报人：凌能初）：

1、介绍操场的建设年限、投入资金、使用情况、建筑总面积、生均面积；

2、介绍体育器材保管室面积、器材配置标准、课程开设和使用管理情况。

第10-12分钟，综合楼三楼图书阅览室（汇报人：钱可远）：介绍面积、藏书数、生均藏书数、借阅情况、开放时间、读书成绩。

第13-16分钟，综合楼三楼计算机室（汇报人：吴信平）：介绍面积、计算机总数、生机比、开课情况、使用情况及效益。

第17-20分钟，综合楼二楼科学实验室仪器室（汇报人：吴学东）：介绍面积、仪器配备概况、使用情况，科学课开设情况及使用效益。

第21-24分钟，教学南楼三楼综合功能室（汇报人：朱丹金）：介绍面积、使用情况，音乐、美术课开设情况。

第25-30分钟，接待室（汇报人：凌能初）：介绍学校的特色与亮点。三、三河三小均衡发展验收资料目录

一、校舍建筑面积资料

1、生均建筑面积统计表

2、各幢建筑基本信息登记表

3、各幢建筑图片

二、运动场资料

1、生均运动场地统计表

2、操场图片

3、运动场修建图纸

三、图书阅览室资料

（一）文件资料

1、省市县相关文件及通知等：

（1）安徽省教育厅《关于加强农村中小学图书管理使用的指导意见》（皖教备[2013]4号）

（2）合肥市教育局《关于进一步加强全市中小学图书馆（室）和实验室管理使用的意见》（合教[2012]159号）

（3）肥西县教育局《关于肥西县中小学图书室管理使用工作的意见》（肥教[2013]190号）

2、学校制定的有关文件：

（1）《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》（2）《图书流通借阅管理制度》（3）《图书馆（室）管理人员岗位职责》（4）《藏书剔旧管理规则》

（5）《图书馆（室）资料遗失、损坏赔偿规则》（6）《班级图书角管理办法》

3、研究图书工作会议记录等

4、图书阅览室分管负责人、管理员名单、班级图书管理员名单

5、图书管理检查记录表

（二）图书配备资料

1、省配图书清单

2、学校图书册数、生均册数统计表

（三）管理借阅资料

1、图书编目、分类排架登记表

2、管理借阅制度

3、图书阅览室开放借阅办法 ①：学校借阅登记簿 ②：班级借阅登记簿

③：学生读书心得、读书笔记、获奖证书

四、计算机室资料

1、相关文件及通知：

（1）安徽省教育厅《关于中小学多媒体远程教学设备管理使用的指导意见》（皖教秘[2013]386号）

（2）肥西县教育局《关于肥西县教育信息化设备管理与应用的工作意见》（肥教字[2013]188号）

（3）合肥市教育局《关于开展2014年合肥市中小学教师信息技术教学应用大练兵活动的通知》（合教[2014]52号）

（4）肥西县教育局《肥西县教育局关于开展2014年全县中小学教师信息技术教学应用大练兵活动的通知》（肥教[2014]56号）

2、会议记录

3、计算机室使用记录

4、计算机教室照片

5、计算机教室使用管理制度

五、接入互联网资料

网络测速截图（2.58MB×8=20.64MB）

六、教学软件资源配备

1、教学课例光盘统计表

2、教学课例光盘借出登记表

七、各功能室资料

（一）科学实验室 ①：文件资料

1、省市县相关文件及通知：（1）安徽省教育厅《关于做好教学实验仪器设备管理使用加强中小学实验教学工作的指导意见》（皖教秘[2013]226号）

（2）合肥市教育局《中小学实验教学和实验室管理办法》（合教[2012]159号）

（3）肥西县教育局《关于肥西县中小学实验教学实验室管理工作的意见》（肥教[2013]189号）

2、实验室分管负责人、管理员名单

3、学校制定的有关文件：

《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》

4、研究实验教学工作会议记录等 ②：设备、器材配备资料

1、实验室设备、仪器到货、交接等原始凭证

2、实验室设备、仪器清单

3、仪器操作使用说明书 ③：管理使用资料

1、实验仪器整理入柜后定柜定层情况登记表

2、中小学实验室管理制度：

（1）《实验室规则》、（2）《实验室仪器设备报损报废制度》、（3）《实验室仪器设备损坏赔偿制度》、（4）《实验室危险物品管理制度》、（5）《实验室守则》、（6）《实验室教师职责》

3、实验教学及实验室管理的原始记录表（实验教学计划，实验通知单，演示、分组实验记录表，实验课开出率统计表，教学仪器借还登记表，教学仪器损坏赔偿记录表，教学仪器维修记录簿，自制教具登记表，易燃、易爆、有毒药品使用登记簿）

4、教导处检查实验开出情况的相关资料

5、管理员参加培训的相关资料

（二）、多功能教室

1、学校会议记录

2、关于成立各功能室管理工作领导组文件：

《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》

3、音乐教室管理制度

4、音乐室器材登记表

5、验收报告单

6、音乐室使用记录表

7、美术教室管理制度

8、美术室器材登记表

9、验收报告单

10、美术室使用记录表

（三）体育器材室

1、学校制定的有关文件：

《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》

2、学校会议记录

3、体育室管理制度

4、体育器材一览表

5、体育器材使用情况登记表

6、体育器材使用说明书

八、教师学历合格率

1、教职工学历统计表

2、教职工学历情况一览表

3、学历证书复印件

九、多媒体室（班班通）资料 ①：文件资料

1、省市县相关文件及通知等：

（1）安徽省教育厅《关于中小学多媒体远程教学设备管理使用的指导意见》（皖教秘[2013]386号）

（2）肥西县教育局《关于肥西县教育信息化设备管理与应用的工作意见》（肥教字[2013]188号）

（3）合肥市教育局《关于开展2014年合肥市中小学教师信息技术教学应用大练兵活动的通知》（合教[2014]52号）

（4）肥西县教育局《肥西县教育局关于开展2014年全县中小学教师信息技术教学应用大练兵活动的通知》（肥教[2014]56号）

2、学校实验室分管负责人、管理员名单

3、学校制定的有关文件：

《关于成立三河镇第三小学各功能室管理工作领导组的通知》

4、研究实验教学工作会议记录等 ②：设备资料

1、“班班通”设备登记表

2、设备移交、验收清单

3、有关产品说明书、保修卡等

4、学校配套的防火、防盗设施设备，工具、窗帘清单

5、校园网建设相关资料

6、设备维护登记表

7、售后服务联系方式 ③：培训资料

1、参加上级组织的培训材料

2、校本教育技术培训方案、讲义、参训人员登记表、签到簿

3、校本培训图片资料 ④：管理及使用资料

1、“班班通”管理使用制度

2、设备使用记录表

十、课程方案实施情况

1、课程设置统计表

2、①教师授课情况一览表、②课程总表、③学生作业、④检测试卷、⑤教学计划、⑥教师备课笔记（第③、④、⑤、⑥项盒外单独准备）四、三河三小义务教育均衡发展

汇 报 材 料

学校基本情况 一、三河镇第三小学位于三河镇古西街，毗邻小南河畔，学校占地面积6000平方米，建筑面积2700平方米，现有12个教学班，在校学生532人，在校教职工29人，其中专科及专科以上学历25人、中师学历4人，学历合格率为100%。二、三河镇第三小学现有一幢教学楼，一幢综合楼，一个基本能满足需求的运动场。学校硬化条件较好，裸露泥土基本绝迹，绿化条件较好，操场四周有数十株名贵的樟树和桂花，怡心养目。

三、学校现有规范的仪器室、准备室和实验室，并配有标准的科学仪器设备；有藏书丰富的图书室和阅览室，现有8600册藏书，生均16.3册，有标准的计算机教室，生机比为9.8：1，同时还接入了50兆光纤的互联网，12个教学班均配齐了“班班通”多媒体设备，学校还配备教学光盘480课时及120G的软件资源，所有的教学均实现了标准化配备。

四、积极推进教师信息化水平，所有教师均开通网络学习空间，开通率100%，教师能够利用网络资源开展教育教学活动和教学研究工作。学生网络学习空间的注册也达到80%以上。学校管理

一、依法依规办学，严格按课程标准开足开齐所有课程，遵循科学规律，切实减轻学生课业负担，结合学生成长特点，强化音体美等艺体类课程的管理，学校充分利用三级课程体系中的弹性空间，开设有一定特色且针对性强的校本课程，促进学生身心健康发展。

二、加强管理：首先学校高度重视安全工作，通过各种活动，利用多种形式将安全工作落在实处，做到事前有教育，事中有防范，事后有处置。其次，在学校的日常管理中，注重制度建设，用制度管人，各项制度的流程为先进行调研、讨论，到研究成熟，形成定式后实行。

三、强化队伍建设，以克服教育干部中的“开花板”现象为抓手，学校注意领导班子自身建设，团结、务实、廉洁的领导班子是学校发展的动力。同时，加强教师队伍建设，以职业倦怠为切入点，狠抓职业道德教育，学校努力办人民满意的教育。取得成绩

近几年来，学校先后取得了市绿色学校、市语言文字规范化示范学校、市科普示范单位、县平安校园、县先进集体、县德育先进单位等荣誉，并在市、县开展的各种活动中均有不俗表现，在县局每年一次的教育教学评价中，我校每次均名次靠前，其他诸如航模、风筝、跳绳等比赛，我校也是成绩骄人；除此以外，我校教师和学生在各种比赛及活动中获得的奖项和荣誉更是不胜枚举，成绩喜人。困难问题

三河镇第三小学位于三河镇镇区，学校占地面积小，严重制约着学校的发展，但学校教师年龄老化、体制原因造成的利益固化，以及管理功能弱化等，造成学校因循守旧，开拓创新精神不足，有待解决。

2015年9月24日

第二篇：三河镇第三小学义务教育均衡发展迎国检解说词

三河镇第三小学义务教育均衡发展迎国检

解说词

尊敬的各位领导：

大家好！

（校门口）我们三河镇第三小学全体师生恭迎你们，欢迎各位莅临我校检查指导。我们向你们表示崇高的敬意。

三河镇第三小学位于三河镇古西街，毗邻小南河畔，学校占地面积6000平方米，建筑面积2700平方米，现有12个教学班，在校学生532人，在校教职工29人，其中专科及专科以上学历25人、中师学历4人，学历合格率为100%；有肥西县名师工作室成员和县骨干教师3人。

近年来，学校办学条件不断改善。图书室、阅览室、实验室、电脑室、多媒体教室以及音、体、美等功能室按标准基本配备齐全。

（警务室）这是我们的警务室。我校警务室现有2名保安人员，配备保安器械10件，实行全天值班，设有来客登记制度，确保进出校门的人员都有迹可循，同时设立领导值日制，切实做到从上到下确保师生安全。另外，校内安装了4个安全摄像头，可以实时查看校园动态，及时消除安全隐患。

（教学楼间）学校现有一幢教学楼，一幢综合楼。（指着教学楼）这里是学校的教学楼，分为南楼和北楼，安排有8个普通教室和1个综合教室。（宣传栏前）这是我们学校的科普宣传栏。学校合肥市科普示范单位，重视开展科普教育宣传活动。目前展示的是我校义务教育均衡发展工作成果。大家请看，自北向南的六块展板分别展示了学校的基本情况、义务教育均衡发展指标达成情况以及学校功能室建设和学生活动情况，最后是学校取得的主要成果。这已成为我校一道风景线，美化了校园环境，丰富了校园文化。

（走入操场）尽管条件有限，但我校还是对学生运动场所进行了硬化和美化，运动场现有面积约2500平方米，能基本满足学生需求。校园绿化条件较好，操场四周有数十株名贵的樟树和桂花，怡心养目。

学校配置了价值17万6千元的A类体育器材与设施，安排专室保存专人保管，借用有记录。

（楼梯夹层）学校注重校园文化建设，利用各类环境进行宣传活动。走廊与楼梯通道既有文明用语、行为规范方面温馨提示，又有时事、安全等宣传展板，体现了我校校园文化的另一特色。

（小学科学器材室）（小学科学实验室）（图书阅览室）（计算机教室）（教师办公室）（综合功能室）（接待室）

第三篇：义务教育均衡发展工作迎国检验收

义务教育均衡发展工作迎国检验收，我们正在路上。

阅读 48 相约久久

十月的天空铺满祝福，十月的阳光洒满希望，十月的校园五颜六色，十月的我们激荡着青春的才情，为义教均衡，我们正在路上。

校园的秋色是那么的美丽，寓教于乐，悠哉悠哉！迎接义务教育均衡发展国检，我们准备好了！

一、传统文化篇 二、一班一品篇

在这次国检我们的目标只有更好，没有最好。

第四篇：镇中义务教育均衡发展迎检方案

还地桥镇中学迎接义务教育均衡发展国家

认定工作建设方案

根据《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》的文件精神和还地桥镇中心学校的工作安排，结合我校的实际情况，为了确保顺利、高标准通过评估验收，特制订此方案：

一、组织机构

组

长：黄开琼 胡幼华

副组长：梅朝进 李文良 潘青 黄寸发 陈海波

成员：胡国斌 刘顺才 潘亦祝 尹钟锐 祝正东 胡小祥 黄刚 潘化 黄国兵

二、具体分工及工作职责

1、督查组

成员：黄开琼 胡幼华

工作职责：负责各部门义务教育均衡发展工作。督查进度、确保时间和质量，查漏补缺、及时鼓励、督促整改、奖优罚劣。

2、教学管理、教育质量组 组

长：梅朝进 成员：胡国斌、潘亦祝

工作职责：负责适龄儿童、少年、尤其是特殊群体（农村留守儿童及残疾少儿）接受九年义务教育，全面贯彻教育方针，规范办学行为，推行素质教育，减轻学生课业负担，建立对学校和教师新型的考评机制，全面提升教学质量。

3、教师培训及管理组 组

长：潘青 组

员：潘化 尹钟锐

工作职责：组织教师参加各项培训活动，加强教师和干部队伍建设管理，创新教师培训、交流、轮岗机制，提高教师的职业道德素养和专业水平。

4、教学装备管理组 组

长：黄寸发 组

员：刘顺才

工作职责：负责各功能室的建设，确保各室卫生，仪器设备的摆放、管理与应用，做到使用有记载，借出有归还。

5、教育经费及办学条件组 组

长：李文良 组

员：陈海波 黄国兵

工作职责：负责推进学校标准化建设，积极筹措资金，做到科学规划、合理布局、环境优化，合理使用资金，保障学校正常运转。

6、校园环境及安全整治组 组

长：黄志文

组

员：祝正东、胡小祥、黄刚

工作职责：负责校园环境整治，清理校园安全隐患，确保师生安全；清除校园卫生死角；做好家校联系及公众满意度调查工作。

三、工作要求

1、统一思想，提高认识，高度重视，不消极应对

2、积极准备，保时保质保量完成3、随时备检，确保在各级检查中不受通报批评，并努力争取上级好评。

还地桥镇中学 2013/11/8

第五篇：义务教育均衡发展迎检工作方案

昭阳街道中心小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案

一、指导思想

为加大义务教育均衡发展迎检力度，确保义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展迎检工作方案。

二、基本情况

昭阳街道中心小学始建于1999年，辖10个自然村。目前，有16个教学班,学生611名、教职工24人。全校占地面积2.1万平方米。校园硬件配套设施齐全，布局合理，环境优雅。学校先后被授予 “山东省规范化学校”、“济宁市教学示范学校”、“山东省语言文字规范化示范学校”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国雷锋精神学习基地”、“济宁市实验室建设规范化学校”、“济宁市体卫艺教育工作先进单位”、“济宁市中小学校本研究实验学校”、“济宁市师德先进单位”、“济宁市绿色学校”、“济宁市雏鹰大队”、“济宁市电化教育示范学校”等荣誉称号。学校多次为国家科技部办公厅、济宁市关工委、微山县教体局提供教育教学会议现场，管理经验也多次在微山县教育网，微山县人代会上报道。目前的中心小学已实现了办学条件标准化，学校管理规范化，素质教育优良化，学校办学特色化。

我们始终以创一流小学为目标，以德育工作为中心，强化内部管理，在德育、教科研、特色学校创建、校园文化建设上创造性的开展工作。短短十六年，各项工作均走在全县的前列，取得了骄人的成绩。

建校十七年来，我校一直重视软硬件建设。在“学校发展第一个五年规划中（1999-2004）”，经政府投资，为我校改扩建危房近2000平方米，硬化了路面，绿化美化了校园，藏书近万册，教学仪器达到了农村小学配备标准，健全了各功能室，“四机一幕”率先进入课堂，为实施素质教育奠定了坚实的基础，并巩固了两基成果。

为巩固成果、进一步提高素质教育质量，在“学校二五及三五发展规划中（2005-2009及2010-2014）”，政府持续加大对我校教育投资力度，配备了多功能阶梯教室、德育室、微机室、多媒体电教室、实验室、劳技室、舞蹈室、音乐室、科学探究实验室、校园网等，又扩建了标准塑胶操场，教室、办公室配备了空调、班班通等教学设备，图书配备达到26669册。在此基础上，我校相继通过了“省级规范化学校”“省级语言文字规范化学校”“省级教学示范学校”“四星

级图书室建设”的验收，另外，学校加强了校园文化建设，积极开辟第二课堂，广播台、管乐队、舞蹈队，各种兴趣小组有计划地开展活动，校内外活动丰富多彩，其中管乐、文明礼仪养成、国学经典诵读已成了我校的校本课程。

三、工作措施

根据《山东省义务教育学校办学基本标准》和《山东省县域义务教育均衡发展督导评估方案》中指标要求，组织自查，理清不达标项目和存在的主要问题，研究制定切实可行的整改方案，明确工作方向，理清工作思路。(一)加强组织领导，明确工作职责

学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估验收工作领导小组，组成人员如下；

组 长：张延义 副组长：严志远

成员：张 婷 张宗海 张翼技 彭 震 杨秋花 刘 伟 朱广艳 满亚全 领导小组设办公室，严志远任办公室主任。领导小组下设5个工作组，具体分工如下：

1.宣传报道组 组长:严志远

成员：杨秋花 朱广艳 李 静 刘 伟 责任指标:综合类

工作任务和职责:营造创建氛围，组织学校刷写标语，义务教育均衡发展推进情况、工作亮点;制作迎检专题片;审定学校宣传手册、解说词。

2.A1入学机会组

组长：张翼技

成员: 满亚全 彭 震 刘义锋 责任指标C1—C5.B2：C3-C4 2.2012-2014辖区内留守儿童花名册、基本情况统计表 ；

3.2012-2014留守儿童入学情况统计表、花名册、基本情况登记 表； 4.2012-2014学校关爱农村留守儿童的实施方案、工作总结；

5.2012-2014开展留守儿童工作情况记载、关爱活动相关资料及图片 ；

-，6.2012-2014学校制定出台的相关资助制度（申请条件、评审程序、公示情况、资助花名册、领导机构建设等）；

7.2012-2014社会资助留守儿童资料； B3：C3-C5 1.近年来上级下发的保障残疾儿童少年入学的有关文件或制度、措施等； 2.2012-2014辖区内三类残疾儿适龄儿童、少年基本情况登计表、花名册、统计表（；（分）

3.2012-2014学校三类残疾儿童入学情况统计表、花名册及残疾证明材料 ；（分）

4.开展帮扶残疾儿童少年活动的相关资料 ；

5.2012-2014享受补助的残疾学生统计表、花名册 ；

3.A2保障机制组 组长：张宗海

成员：张翼技 朱卫兵 张青梅 李 静 责任指标:C7-C15 工作任务和职责: 7.学校迎接省义务教育均衡发展评估验收的目标责任制度和问责制度的资料； B6：C9 1.近年来县教体局、财政局、监察局、审计局、物价局等部门制定或转发的有关学校财务管理、财产管理、义务教育经费专项检查、治理教育乱收费规范教育收费工作、规范中小学服务性收费和代收费等方面的文件； 2.学校财务管理制度、办法，财务人员工作职责；

3.2012年以来学校财务公开相关资料、每学期收费公示表、自查报告；（分）

4.2011--2014教职工工资花名册 ；（分）

5.2011--2014学生公用经费统计表（附拨款凭证）；（分）B：C10学校标准化建设

一、综合类

1.县、镇（街）、校关于学校办学条件标准化建设的文件、措施、总结等材料； 2.微山县义务教育均衡发展办学条件自评纪实表；（附件1-1）

3.山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估县（市、区）自评表（附件1-2）；

4.表Ⅱ—2：小学、初中办学基本标准达标情况（分学校）（附件1-3）；

二、校舍档案校舍档案、基建档案。

三、学校固定资产账目清晰（累计、购入、报废）。

1、从固定资产软件中导出各类资产数据，得出2011年终结算固定资产总值。

2、清查表中需加上2012-2014年新增固定资产，新增资产数量及金额，以2012-2014年教育统计报表填报数据为依据。3、2015年新增固定资产清查表中数据（计算机、多媒体、音体美卫器材、图书等）与2014年合计数据之和应于《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估县（市、区）自评表》中的数据一致。

5、提供的各类明细账必须大于等于清查表中的数据。

四、普通教室、各学科专用教室、公共教学用房、学生生活用房室内固定资产登记表一式两份，一份存档，一份上墙。

五、实验室资料装订目录：

1、实验计划、实验总结、实验开出计划、实验预约通知单（小型学校实验管理员和实验教师为同一人，可不用实验通知单）、实验登记表（实验登记表首页必须附实验统计表，反映的实验开出率必须达100%）以上资料必须按顺序，理、化、生、科学分别装订为一册。

2、“仪器损坏赔偿记录”、“仪器借用归还记录”、“仪器维护记录”、“仪器维修记录”、“自制教具记录”按类别分别装订成册，如登记记录是笔记本连续登记的直接纳入档案袋不用拆分装订，同样分学科纳入学科资料盒，如资料较多学校可用第二盒归档，但必须注明编号和细目。

3、实验、音、体、美、卫、电教等总账、明细账单独归档，存放在相应的室内。4.室内的各项管理制度、管理人员职责一式两份，一份存档，一份上墙 备注：提供的近三年资料装订、装盒备查。

（二）图书室装订目录

1、分类账和明细账

2.2012—2014新增图书目录、统计表； 3.工具书、教参明细表 4.报刊杂志明细表

5.图书借阅、阅览室使用记录

6.提供的近三年资料装订、装盒备查。

（三）信息技术教室装订目录 1.计算机网络教室使用记录。

2.多媒体教室使用记录。

3.班班通学校有分班级的使用记录。

4.学校相关信息技术培训计划，培训记录。5.学校开展信息技术类比赛活动简报，通知等。6.信息技术类维修维护记录。

7.提供的近三年资料装订、装盒备查。4.A3教师队伍组

组 长:严志远

成员：杨秋花 刘 伟 姬 建 责任指标:C16-C24。

工作任务和职责: B11：C16-17

1.上级下发的有关绩效工资方面的文件；

2.2012-2014学校绩效工资实施方案；（分）3.2012-2014学校绩效工资发放单；（分）4.2012-2014班主任名单；（分）

5.教职工工作量化考核细则、班主任考核细则；

6.绩效工资分配向一线教师、班主任倾斜的相关资料； B12：C19 2012-2014学各学学生数与教职工数比统计表； B12：C20 1.2012-2014学教师任课一览表；（分）2.2012-2014学专任教师资格情况统计表、资格情况登记表及资格证书复印件；（分）

3.2012-2014学专任教师学历情况统计表、学历情况登记表及证书复印件 ；（分）

4.2012-2014新补充教师花名册；（分）B13：C21 1.县教体局、乡镇街道教体办下发有关校长、教师交流（支教、交流、挂职、城乡对口帮扶、联校教研、辖区内交流等）方面的文件；

2.2012-2014学校制定的有关校长、教师交流的制度、措施、办法； 3.2012-2014学校校长教师交流工作的方案、计划、总结； B13：C22 1.2012-2014校长、教师交流统计表和交流校长、教师名单（分本校、外校）；

4.2.2012-2014学校、校长教师交流报名申请表；（分）3.2012-2014学校校长、教师交流个人登记表；（分）4.2012-2014学校校长、教师交流考核表；（分）

5.2012-2014教师绩效工资实施方案、发放名单；（分）6.2012-2014校长、教师交流学习心得总结等；（分）1.B14：C23 1.2012-2014学校教师职称情况统计表；（分）

2.2012-2014学校教师中级职称比例情况统计表；（分）B15：C24 1.上级下发的有关校长、教师的培训、继续教育等相关文件；

2.2012年以来学校制订教师培训计划和计划、总结等；（分）

3.2012-2014校长、教师外出培训名单、培训内容、学习心得、总结；（分）

4.教师寒暑假集训方案、集训安排表、集训总结；

5.学校校本培训教材、培训计划、过程资料、培训总结、培训心得等 ；

6.2012-2014学校校长、副校长等干部岗位培训、提高（研修）情况登记表及证书复印件；

7.2012-2014教师继续教育成绩登记表；（分）

8.2012年以来骨干教师、青年教师发展规划、专业教师发展规划； 9.2012年以来骨干教师、学科带头人、青年教师花名册、培训登记表等相关资料；

10.2012年以来教师参加的各类教育教学交流研讨活动资料（包括教学竞赛、专题交流等方面的参加人员名单、活动内容、交流材料、总结 等；做出汇总表）；

5.A4质量与管理组

组 长:张 婷

成员: 杨秋花 刘 伟 王叶美 殷亚东

责任指标:C26-C34 工作任务和职责: B16：C26 1.上级下发有关落实国家课程方案和学科课程标准，执行义务教育课 程方案的相关文件

2.上级下发关于禁止乱办班、乱收费和学生违规补课的文件；

3.2012-2014学校作息时间表，总课程表，分班、分学科课程安排表，活动课程总表、综合实践活动课程、校本课程安排表；

4.2012-2014学校落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程的制度、活动方案及 课程安排表（课程表分学期装入）

5.2012-2014学校地方课程、校本课程和综合实践活动课程教材； B17：C27-28 1.上级下发有关普及九年义务教育和控辍保学方面的文件 2.学校制订的关于提高巩固率方面的措施、办法 ； 3.2012-2014学生巩固情况表 ；（分）

4.2012-2014学生学籍异动资料（异动统计表、异动花名册、异动佐证材料）（分）B18：C29-30 1.上级下发有关学校开展体质健康监测的有关文件 ；

2.2012-2014学校开展学生体质监测工作的安排、总结； 3.2012-2014学生体质健康状况统计表、结果登记表及其它档案资料；（分）

B19：C31-32 1.上级规范办学行为的有关文件 ； 2.教育局下发划片招生文件；

3.学校制订的有关规范办学行为的制度、措施和工作总结等

4.2012-2014学校制订的新生分班制度及班级教师均衡配备资料 ；

5.2012-2014学校对教师教育教学行为进行监测及问责的过程资料 ； 6.“比教学、访万家”活动的相关文件、实施方案；

7.“比教学、访万家”工作考核评价、评优的相关档案资料； 8.开展“比教学、访万家”工作的其他资料； B20：C33-C34 1.上级下发有关减轻学生过重课业负担的文件；

2.学校制订关于减轻学生过重课业负担的管理制度、措施办法 ； 3.2012-2014有关加强学生课业负担监测、检查及问责的过程资料（检查记录、处理结果等）； 4.学校作息时间表 ； 5.学校开展的有关学生“减负”方面的家长座谈、问卷调查等活动的 资料 ； 6.校园文化建设组

组 长: 张延义 成 员：校委会成员

工作任务和职责：指导学校校园文化建设工作，研究解决校园文化建设工作中的问题，对学校形象设计、校园文化建设思想、相关区域功能建设的策划、设计、指导，达到“一校一品、一校一特”的目标，统一规范学校名称牌、标志牌。

7.档案材料工作组 组 长: 张 婷 成 员：校委会成员 工作目标和责任：负责均衡教育发展创建工作档案，工作汇报、会议材料、表册统计工作和工作手册等，收集、整理、归档相关资料。(二)建立校长、组长责任制

实行校长负责制：校长为本单位义务教育均衡发展创建和迎评工作责任人，全面负责学校创建迎检工作。实行组长负责制：各组创建迎检工作由各组组长负责，对照标准找差距、找问题，针对差距和问题整改落实。

四、工作要求(一)统一思想、提高认识。义务教育均衡发展关乎教育公平、关乎教育质量，关乎千家万户家长和学生的切身利益，是今后一个时期义务教育发展的根本目标。要充分认识义务教育均衡发展督导评估工作的重要性和必要性，切实抓好抓实此项工作，形成浓厚的迎检氛围，确保顺利达标，通过验收。(二)明确职责、落实任务。义务教育均衡发展工作是一项系统工程，时间紧，任务重、难度大，全体教师要团结一致，齐心协力争先进位，按时完成省、国家督导评估验收任务。组长要负责抓好各自分管工作。按照各自的职责分工，扎实做好义务教育均衡发展创建和迎检的各项工作。如因重视不足、作风拖拉、方法不当、贻误时机而影响迎检工作的，对相关当事人实施责任追究。

(三)建立汇报制度。从2015年3月开始，各工作组要按照要求，每周向学校义务教育均衡发展督导评估领导小组办公室汇报创建工作。

五、时间安排

(一)、集中整改(2015年2月20日-2015年5月31日)研究、解决在整改过程中遇到的困难和问题，确保各学校在规定的时间内整改到位。

在义务教育标准化建设方面。完成项目建设，维修校舍、门窗，落实学校校园用地、校舍建筑面积、体育运动场、绿化用地等面积及安全、卫生等设施达到省定标准。实施义务教育信息化建设，配备体音美器材、图书、计算机、课桌凳等。

在提高教学质量方面。加强和改进德育工作，深化课程改革，开齐开全课程，实施素质教育，打造高品味校园文化环境。开展“学生阳光体育运动”，“大家唱、大家跳”，完善学生体质健康监测体系和教育均衡考核评价机制

在建立教师交流机制方面。完善教师补充长效机制，促进教师合理流动，通过引进支教、对口帮扶、交叉学习、挂职锻炼等方式，建立和完善新教师岗前培训、老教师岗位培训和骨干教师定期培训等制度。

在创新管理机制方面。创新“联校协作体”协作模式，和优质学校学校结对，实现共同发展。

在档案资料方面。全方位搜集档案资料，高标准定位档案建设目标，学校结合自己工作特色，整理特色档案。

(二)、市级复核学校自评报告和资料建设完成以后，向上级政府教育督导室申请进行复核。

(三)、落实

在上级部门的指导下，学校采取有效措施，在规定的时间内，全面完成整改，确保达到省级评估验收标准。

(四)、迎接省级验收

完善“迎评”工作材料，形成自查报告。制作专题片、展板，进一步整理完善档案资料，迎接省评估。

（五）迎接省验收组复验

根据县、市、省均衡发展验收组提出的不足和要求，进一步完善迎验工作，全力保障省均衡发展验收组验收成功，全力迎接国家均衡发展验收组验收工作。

（六）迎接国家验收组复验

根据县、市、省均衡发展验收组提出的不足和要求，进一步完善迎验工作，全力保障国家均衡发展验收组验收成功。

昭阳街道中心小学 2016年10月

义务教育均衡发展迎检工作方案

昭阳街道中心小学 2016年10月