2016第一学期大三班工作总结

第一篇：2016第一学期大三班工作总结

2015-2016学年度第一学期工作总结

大三班 ：李平

每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中，我依旧坚持“为了每一个孩子都有进步”，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。现将本学期的班务工作总结如下：

一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯 俗话说:“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。

我在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的严素怡、朱瑞炫等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有一小部分小朋友自我约束能力不高，有追跑、推挤的现象。我想了好多办法，但是效果不是很理想，推挤方面还得常抓不懈。

二、做到保教并重，促进家园互动

在日常生活中本着：“一切为了孩子，为了孩子的一切 ”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中注意动静结合，将游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性。我将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。大班的孩子求知的欲望明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试。本学期，他们学会了简单的折纸等。我比较欣赏美的东西，平时也喜欢让孩子们涂涂画画。一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高。特别是王岚等十几个孩子，无论在配色、绘画技能等方面，进步非常大。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。

三、安全工作

《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险。

幼儿园里无小事，安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。本学期，我班在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：

教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况。由于班里好多都是留守儿童，与老师见面少，他们就在群里留言上，仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的回复。有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共育。让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的发展情况。

五、总结与反思

回顾这一学期的工作，我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，也看到了不足之处，如:在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，

第二篇：大三班第一学期安全工作总结

达拉特旗王贵新村幼儿园 学期安全教育工作总结

（2016-2017学 第一学期）

安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注重，也难以完全避免安全事故的发生。在忙忙碌碌中，我们这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。现将安全工作总结如下：

一、学期初目标的实现程度

在过去的时间里，我们始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。同时，在安全教育课上认真学习一些事故案例分析，与其他老师一起分析讨论、查找原因，在意识上为自己敲响警钟，以免幼儿发生安全事故。

二、安全教育内容的实施情况

在幼儿一日生活中，我坚持把“安全”放在首位，以幼儿教师安全操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我保护意识和防范能力。

三、本学期安全工作的优点和不足之处

（五)在幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视，防止幼儿将异物带到床上玩耍。

（六）在幼儿离园时，我们老师积极做好离园工作。看护好班里的孩子，将孩子安全的交到家长手里。

幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。在以后的工作中我们还是要注重安全教育，做得更好。

总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。

达拉特旗王贵新村幼儿园

大三班 2016年12月30日

第三篇：大三班第一学期工作计划

大三班第一学期工作计划

本学期本人新接手这个班，现在共有幼儿39名，其中有男孩23名、女孩16名。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿 已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对 音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保 教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子，有的幼儿体质较弱，易 受凉感冒，发烧，还有幼儿小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼 儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有 计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自 我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动。

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持定人接送、自选活动、餐前 餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高 自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参加亲子活动，通过各种途径达到家园教育同步。

总之，我班几位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！

第四篇：大三班第一学期班级计划

大三班第一学期班级计划

时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了。现在进入了大班学习的关键期。为此，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期的工作计划如下 班级情况分析

我班共有幼儿41名，男孩21名，女孩20名。大部分幼儿能主动与人交谈，能独立、积极、有创造性地开展各种游戏。但幼儿存在能力发展不平衡和个体差异，有的幼儿非常活泼好动，不能完全遵守纪律。有的较内向安静、胆小、不爱说话，不能大胆地表达，自我保护较弱。特别是幼儿倾听习惯较差，注意力容易分散。本学期，将根据他们的具体情况，因材施教，分阶段有针对性地实施计划。

教育教学计划

本学期，我们将注重激发幼儿的情感，调动幼儿的学习兴趣，保持幼儿愉快的心情，创造良好的课堂气氛，培养幼儿独立解决问题的能力。具体工作如下：

(一）数学：引导孩子对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学就在我身边，体验到数学的重要和有趣，引导幼儿用多种感观、动手操作等学习方式学习数学。

（二）科学：引发、支持和引导幼儿对周围的动物、植物、自然现象等进行主动探究，以帮助他们形成科学情感和态度，掌握科学方法，获得有关周围物质世界及其关系的科学经验。使幼儿萌发科学情感培养科学态度，掌握一些初步的科学方法积累科学经验。

（三）社会：主动与他人打招呼和交谈，讲话有礼貌，懂得谦让。注意倾听别人讲话，安静地聆听故事。与同伴共同开展各种游戏，合作意识和竞争意识增强，并愿意和同伴分享。学会欣赏别人的优点，增强自信心和同情心。养成良好的品德行为习惯，尊重父母、老师和团结同伴，有助人为乐的愿望和情感。关心班级和幼儿园，乐意为集体做好事。爱护公物和学习材料，珍惜劳动成果。并学会自己想办法克服困难，完成任务。

（四）体育：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿积极主动地参加各种体育活动，锻炼幼儿的平衡和协调能力，掌握各类体育活动器械的玩法以及动作技能技巧，提高幼儿基本的活动技能和身体素质。培养机智、勇敢、坚强、遵守纪律、合作精神、集体荣誉感等优良品质和活泼开朗的性格。

（五）绘画：通过绘画活动，丰富幼儿的知识让幼儿简单的绘画技能，培养幼儿积极地观察生活，大胆地表现生活的良好习惯，并对幼儿形成良好的个性心理品质和审美情趣。

（六）健康：喜爱参与体育活动，动作协调。会使用多种运动器械锻炼身体，并能运用器械尝试多种玩法。有良好的生活、卫生习惯，有较强的生活自理能力。知道五官的作用，并爱护自己的五官。自我保护意识强，不做危险的事情。

（七）音乐：引导幼儿在玩中学，在乐中学，把音乐教育寓于愉快的音乐感受和音乐表现之中，学得愉快，学有所得。让孩子们在愉快、活泼、富有艺术特色的教育活动中受教育，激发幼儿对音乐的兴趣爱好，重视幼儿音乐能力的陪养，指导幼儿学习简单的音乐知识和技能，发挥音乐的教育作用。

班级管理

（一）我们将及时抓住幼儿的兴趣和特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，开展主题的展示、活动设计，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

（二）卫生保健工作：

1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中

2、对幼儿进行安全教育，加强自我保护能力，增强安全意识。掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

3、加强晨检、午检做好日常保健工作。进一步促使孩子们形成良好的生活卫生习惯，提高幼儿的自理能力和常规等，保证幼儿身心健康成长。

（三）将幼儿自主学习能力作为培养重点，培养幼儿掌握一定的知识与各方面的习惯与能力。加强注意力和思维敏捷性的训练，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，激励幼儿对事物的专注和兴趣，使他们顺利适应小学的学习生活。

家长工作

幼儿教育是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体。家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。家长工作的内容主要有以下几方面：

（一）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，抓住与每个家长的交流机会，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。帮助家长解决困难，经常与家长换位思考，赢得家长的理解、支持和帮助。并随时通过电等方式与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（二）帮助家长端正与更新家教观念，向家长宣传幼儿期是幼儿是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期和黄金时期。而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想。

我们将抓住机遇，继续促进孩子们的发展，使大班小朋友们拥有更多更好的起飞潜质，为他们做好幼小衔接的准备工作，让他们能够更好地进入到小学的学习生活中去，培养与激发他们的梦想，使他们拥有迈向未来的信心与动力，真正做到如我们大家所期待的那样——“天妃鸟，让我们飞得更高、更远！”

第五篇：大三班第一学期班务计划

大

（三）第一学期班务计划

大三班 蓝惠祺老师

一、班级情况分析

我班现有幼儿人数 38人,其中男孩21人、女孩 17人。新学期来了3个新生。通过三年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的自理能力、交往能力；大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。数学方面幼儿能关注周围环境中的物体形状、量的差异，能不受空间的限制，学会10以内的数量守恒，理解10以内相邻数多1少1的关系。活动中幼儿都能主动谦让并学用礼貌用语，有一定的辨别是非能力，在游戏中能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，但孩子们之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子喜欢以自我为中心，有几个小朋友做事比较拖拉等等，这些不好的生活习惯需要我们老师给予一定的帮助，针对本班幼儿的实际情况，制定教育目标,，为了幼儿上大班以后有更大的进步，现将本学期工作计划如下：

二、教育教学

本学期我班的主题活动是“与众不同的我”,所以根据主题我们会开展一系列的教学活动.我们在区域活动中布置了主题墙饰“我是谁” “我会想办法”“我的本领大”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”。开展活动：“做班级的小主人”，改变以前以“教师主，幼儿辅”的活动形式，让小朋友置身于班级小主人的位置，还为小朋友提供了丰富多彩的材料和操作

机会，让小朋友做自己能做的事情。学会整理被褥，尝试学习做小值日生，给植物角的花草浇水等等。从中更进一步激发幼儿大胆的用语言表述自己的变化，体验长大了的 愉快和自豪。

学习过程中对幼儿提出了一些新的要求比如：学习上，有意见发表要先举手，有事要离开集体也必须先举手；每周内完成老师布置的一定量的小作业；每天回家后看一本书，讲讲故事、学写数字等；生活上尽量自己动手解决自己的问题，有困难要学着自己解决等。注重区域活动的开展，注意活动材料的多样化，领域经验的指向性。有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，根据幼儿的发展水平科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。我班这学期还将开始教授幼儿正确的握笔及书写姿势。主要学习书写一些简单的笔划和数字,会算10以内的加减法，能知道一些成语故事的意思，扩大幼儿知识面，为小学做铺垫。

三、发展目标

语言发展:

1、大方、利益地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人说话。

2、培养幼儿有条理地叙述日常的见闻和经验，会用语言来推理自己的行为

和世界，有一定的口语表达能力。

3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能以文字

符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

4、掌握正确的执笔方法及书写方式，认识一些简单的常见字，会书写自己的姓名。

5、掌握一定的词汇量及常用的句子。

6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有节奏地

表演。

健康发展:

1、在群体生活中保持愉快的情绪，准时来园，不随便缺勤。

2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣服和床铺。

4、形成爱护公共财产的意识，做事有条理.活动后能迅速整理、收拾物品。

5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及

自我保护能力，有关心他人的意识。

6、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医

生的治疗。

7、学习适当的社交礼仪，养成坐立行等姿势和轻生交流的习惯。

8、积极主动参加体育锻炼，基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。开展跳

绳等技能活动。

9、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控

制情绪。

社会及情感发展:

1、能正确评价自己和他人，树立自信心。

2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。

3、待人有礼，理解接纳别人，认识、尊重社会人物。

4、有爱心、关心，爱护自己、他人及动植物。

5、了解不同地域、各族的风俗和文化。

6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。

7、养成今天的事今天做的好习惯。

科学发展:

1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观察事物，学习观察的方法萌发站观察能力。

2、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。

3、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。

4、认识一些数的概念－教会幼儿区分物体的轻重，左右关系，学会区别10以内的单、双数以及10以内的相邻数和练习10以内的加减。

5、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。

6、能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念。

艺术发展:

1、能积极参加音乐活动，形成对音乐活动的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互欣赏。

2、能感受不同风格的音乐。

3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方式。

5、准确的按音乐节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组

合动作，随着音乐变化较迅速地创编动作。

6、美术方面我们以《人与自然的和谐》为大主题，重点以《花花世界》、《人

物》、《交通工具》内容开展活动。掌握较难的绘画方法，用油性笔绘画出简单线条的人物画，学画各种树叶有“锯齿线、弧线、直线。交通工具学画“海陆空”的交通工具。

四、保育工作

（1）本学期注重幼儿的身体健康，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，坚

持组织幼儿每天进行体育锻炼，利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、玩各种游戏等。教幼儿学会跳绳的方法，开展“跳绳”活动。

（2）加强消毒工作，杜绝流行病的发生。

（3）本学期加强幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免幼儿安全事故的发生。

（4）培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变

不良的饮食习惯.(5)、晨检时，记住家长、校医交侍的情况，注意幼儿一日的在园表现。

五、家园工作

1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。

2、召开家长会，了解每位家长的需求，让家长知道本学期幼儿园的教学计划。

3、利用家园联系手册，每周向家长反馈幼儿在园的表现，做到每周有目标地、有计划对两至五位家长重点沟通交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。对有事请假的幼儿要及时做到电访。

4、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料，请家长共教育幼儿的行列中。