2012—2013学年度第一学期年级组工作总结

第一篇：2012—2013学年度第一学期年级组工作总结

时光荏苒，紧张而又忙碌的一个学期又结束了。回首这四个多月的时间，我们全组老师真是起早贪黑、忙忙碌碌。扪心自问，我们问心无愧。无愧于学生、无愧于学校——因为我们努力实践着自己的理想，因为我们认真地履行着神圣的使命。

一、德育工作与教学工作并重

学校是培养人才的摇篮，一个优质的学校培养出来的人才应该是德才兼备的，要成材首先必须成人,这是我们对教育和教学二者关系的诠释。只有两手都要抓，两手都要硬，才能打造出我们的优质品牌。德育工作

本学期，学生处于青春期，思想上的萌动，行为上成熟与幼稚的矛盾表现，都给我们的教育教学工作带来了一定的困难。针对这一现象，我们全组老师群立群策，精心设计体现时代性的教育方法，深入研究学生青春期心理特点，研究不同学生的个性特征，不断扩大和深化教育内容，力求把德育有机渗透到各科教学和各项日常活动中。

1、利用班会课与学生共同探讨人生、谈理想，让学生树立远大的奋斗目标；

2、政治课老师向学生介绍青春期的特点，交给学生迎接青春期的方法，引领学生自己克服青春期出现的各种困难；

3、与表现突出的学生进行个别交流，谈深、谈透，让他们时刻感觉到老师对他们的关怀；

4、与家长保持联络，取得家长的理解与配合，把学生的思想转移到为实现理想而奋斗上来；

5、经常进行学生仪容仪表的检查整顿,实施各班自查,年级总督查，严格落实学校的规定，特别强调学生的留长发，染发，女生披发，戴首饰问题。把学生的经历尽量迁移到学习上来 教学工作

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线，我们清醒的认识这一点。所以我们积极推行“自主高效”的教学模式，确保提高我们的教学质量，让每一个学生都学有所得。要想做到这一点，就必须抓住每一个教学细节，不能有丝毫的懈怠。

1、做好常规教学工作。我们全组老师都能够做到超周备课，做到没有教案不上课，提前候课等，杜绝一切教学事故的发生。

2、集体备课深入细致，备课既备教材又备学生，注意以学生为主体，从学生自身出发，提高他们的学习热情，每一节课都要有明确的学习目标，激发学生学习的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成绩。

3、做好培优补差工作。因为只有抓好优等生，才能保证上线人数只有抓住后进生，才能保证整体成绩提高。为此，每班每一学科都要落实好培优补差辅导工作。尤其紧抓后进生的思想工作，帮助他们树立信心、端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。

4、每周周考，每月月考的准备工作、判卷工作、成绩登统工作，都要做得准确，及时。

5、做好每次考试的分析工作，在年级中形成“八仙过海，各显神通”的竞争局面。每次考试过后，注意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、各科任老师都能对进步生给予鼓励，退步生给予帮扶。

二、严格管理与以人为本相容

没有规矩，不成方圆。一个优秀的集体必须要有严格的管理制度。学校的规章制度是我们的行动指南，我们全组老师和学生都是严格遵守，没有丝毫马虎。但光有制度，没有人情，没有爱的集体肯定也不会优秀，更不会发挥出这个集体的潜能。我们要做到的是既要严格管理，又要以人为本。

我们八年级组的全体老师通过努力，共同营造了温馨的工作氛围。工作中我组的老师团结友爱，互相关心。在我们这个集体中，老师之间没有出现过一次争执。如果哪位老师生病，或家中有事请假，大家都是互相代课代班，从不计较报酬，亲如一家人。哪位老师工作中如果遇到了麻烦，大家也是共同想办法帮助解决，绝没有一人在旁边看笑话。老师们身上的优点大家都共同赞美，并认真学习，有了缺点大家也毫不隐瞒地给与指正。在这样的环境中，我组老教师受到了尊重，年轻教师进步飞速。

总之，一年以来，我们这支团队团结协作，共同进退。在很多方面都做出了可喜的成绩。如：广播操队列整齐，能做到快、齐、静；整个八年级学生基本能做到文明礼貌、遵纪守规，各班均衡发展；教师精神面貌佳、团队意识强。有活力，有闯劲，工作效率高；虽然这届生源整体不是很好，但是通过老师们的精雕细琢，有了长足的进步。

当然，任何一个事情都不可能做到十全十美。在我们的教育教学中，也存在着一些问题。在以后的工作中我们还会具体改进自己的工作，争取把年级组的各项工作做得更好高。

第二篇：2008学年第一学期六年级组工作总结

2008学年第一学期六年级组工作总结

时光荏苒，岁月匆匆，我们预备班的新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。回头看看，六年级组在王校长和中学部的直接领导下，在其他处室部门的大力协助支持下，在全体六年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。

一、根据实际，确立了年级工作的指导思想。

预备年级是中学的起始阶段，学校领导非常重视，帮我们动脑筋，想办法。开学伊始，我们就召开了年级学生大会和家长会，对学生进行行为规范教育，和家长谈想法，提要求，对新学期的学习起到了良好的促进作用。

开学初期工作头绪繁多，老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：狠抓行为规范，以养成学生良好学习习惯为工作重点，突出养成教育，同时，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。

二、齐心协力，努力构建和谐年级组。

一学期来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。比如老教师丁老师，任劳任怨，虽不做班主任，却每天来得最早，走得最晚，盯学生盯得最紧，她的这种精神深深感染了我们这些年轻教师，鼓舞着我们一刻也不敢懈怠。张丽华老师在生病住院期间，也一心想着工作，一直用电话或短信和年级和学生保持着联系，身体没有痊愈就坚持来上班，从来没有一句抱怨。许敏老师身怀六甲，却总主动要求为我分担部分工作，让我十分感动。还有蔡守定老师，朱萍老师老师，王斐老师，他们一方面默默付出，另一方面积极为年级献计献策。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。正是有了这个团结的具有凝聚力的教室团队，一学期来，我们的学生，不论是在行为习惯，还是学习热情，以及教学成绩，都有极大的进步，得到各科老师的肯定。这也足以说明，半年来我们六年级组的每一位老师付出了怎样的努力！

三、创新求实，稳步提升教学水平。

我组教师积极响应学校的号召，认真贯彻新课改精神，尝试“自主、合作、探究”的新型教学模式，几乎每位青年教师都参加了学校的“有效教学”研讨课的展示活动。

认真组织好每月一次的质量监控。考后第一时间进行质量分析，及时召开教师的试卷分析会，对优秀及进步学生颁发奖品和奖状，并张贴照片进行表彰，对学生的学习兴趣起到了良好的促进作用.对不同层次的学生进行座谈，要求学科教师小面积培优补差，抓两头带中间，让尖子生有方向，让学困生有信心，有效控制两极分化，全面提高教学成绩。

四、以诚相待，架起与家长沟通的桥梁。

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期初召开家长会议，把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话，备忘录，住宿生联系本和家长进行沟通，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。11月召开了第二次家长会。在家长会上我们为每位家长发放了有关家庭教育的学习资料以及自己孩子三次质量监控的学科成绩及波动情况。六年级的相关学科教师也积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。会后有家长专门打电话来说：“我要感谢各位老师，我觉得学校为我们孩子做了很多事情，我很感动。”在平时教学中发现问题也及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

一个学期以来，六年级秩序稳定，学生尊师守纪，教师积极进取，各方面的工作都处于良好的发展势头。我们所取得的成绩也得到了学校领导的认可。但是，静下心来思考，我们也发现了一些不足。比如：在班级管理上，还存在不稳定因素，有些学科合格率还不能达到百分之百；对学生集体主义精神及自主能力的培养还做得不够。我本人工作经验不足，能力有限，今后我们一定会总结经验，吸取教训，争取来年再上新台阶！

谢谢大家！

2008年12月31日

第三篇：2011学年第一学期五年级组工作总结

2011学年第一学期五年级组工作总结

黄智杰

五年级是小学阶段较为重要的一年，它是为毕业班输送优秀苗子的重要窗口，所以我们五年级全体成员，倍感到身上肩负起的担子重大。回顾本学期，我们14位成员在红棉小学领导班子的领导和组织下，在工作中默默奉献、团结合作，成为一支战斗力强，勇于拼搏的团队，现在将我级一学期以来的工作总结如下：

一、红棉领导篇：群策群力，亲历亲为

开学初，常耀根校长为首的领导班子，组织全体级长召开了会议。会议上罗副校实事求是地对各级长工作给以了充分的肯定，并对级长工作职责进行有效、大胆地改革。明确各年级组长的职责，将工作进行具体明细化，科学地引导每位教师开展各项工作。各行政领导总能抽空关心我级组工作，哪里需要帮忙，就马上组织力量进行解决。例如:我级组的黄主任，他每天总是很关心我们学生的安全问题，一旦发现有安全隐患总能及时处理，做到防范于未然。哪位教师身体不舒服，他总能嘘寒问暖，体贴入微。哪个班级的投影坏了，他总能及时处理。今年他担任五（4）班的数学教学，他年纪虽大，但工作力强，他能处理好密密繁琐的后勤、安全工作，不曾喊说辛苦，总是保持一种乐观、积极向上的工作态度，所担任的班级，虽然学生底子薄，但他不曾放弃，一边深入教研，一边苦思如何才能提高学生的成绩，经过一段时间的努力，他所教的班级成绩慢慢进步起来。又如：毕雯斐，教导主任，担任五（2）班的英语教学。众所周知，我校刚成立，许多工作都需要慢慢完善，所以教导处的工作任务很繁重。然而，毕主任既能全面负责好教导处的工作，又能出色完成学校 1的每项任务工作。同时，在英语教学方面能有效地开展课堂教学，中午牺牲休息时间，逐一辅导学生，所担任的班级英语教学成绩在级常居首位，是一位优秀的教导主任和英语老师！

二、一线教师篇：无私奉献，不求回报

1、“家庭”温暖激发工作热情。人们常说： “团结出凝聚力”、“团结出战斗力”。如果人离开了团结，就不能成为集体，单位就将是一盘散沙，力量就不能凝聚起来，事业也就不会成功。我们年级组14人，办公室就像我们的家，我们就像家庭的一份子，所以我们的关系十分融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助。一有空我们就自发讨论在教学中、班级管理中出现的各种问题，虚心地交流各自的意见，分享经验，寻求共识，大家各抒己见提出问题、分析问题、解决问题。因此，每位老师面对工作总是心往一处想，劲往一处使，团结一心，每次都能把工作都做到最好。尤其在平时的教学工作中更能凸显合作精神。级里无论谁有困难，只要交代一声，大家都会争相帮忙。

2、常规教育教学质量两手抓。我们深知，常规管理特别是有效的班级管理是教学质量提高的有利保障。所以，一直以来，我们所以队员都非常重视班级的管理工作，一学期以来我们除了认真参加教研、认真上好每一节课，还积极开展班风建设，主动配合级组长开展每一次活动：如各月的德育总结会等。

3、各司其职共创佳绩。黄志杰是五年级组长。未雨绸缪是他工作的风格，因此，他总能有条不紊组织队员们开展各项工作：每次都能出色完成上级的任务，他所担任的五（1）班语文教学、班主任，该班级外地生多，由于这部分家庭流动性强，孩子经常性跟随父母工作调动而转学，有的甚至一年转三次学校，导致他们基础差、底子薄，对学习产生厌恶的情绪。一学期下来，虽然老

师的身体也不如以前健康，但是看着孩子们的点滴进步与成长也是值得欣慰的。毕敏仪，五（2）班的担任语文科、班主任工作。毕老师是一为业务能力很强的老师，她工作积极、负责任。最近因为身体不适，医生建议她住院做手术，但她心里想到的总是学生，担心这样一来就会影响孩子的学习，所以一拖再拖，拖到现在还迟迟没有动手，这样的老师真令人肃然起敬！平时，级组哪位同事需要代课或者需要帮忙的话，徐伟嫦老师、高少桃老师、黎海燕老师、鲁伟玲等老师总能主动承担。赵慧玲、戴珍妮老师分别担任班主任和语文科教学，她倆都特擅长于和学生沟通工作，师生关系和谐，教学质量高，对待工作积极性很强，总是将自己的教学放在第一位，是老师们学习的楷模、典范。骆老师是一位年轻的英语骨干教师，她经常利用下课的时间和学生聊天，及时了解学生的思想动态，有困难能马上向经验丰富的老师或级领导取经、请教，经过大家的帮助，她在班级管理方面进步很快。工作上，她积极、主动，认真上好每一节课，是一位很有潜力的骨干老师。蓝老师担任两个班的数学，学生称她为“麻辣”教师，她具有独特的教学管理方法，所教的数学成绩总能取得年级前列。鲁伟玲、呙老师她牺牲放晚学或中午休息的时间辅导学生，是位负责的老师。更值得一提的是黄庭钢老师，他不幸患有耳疾，需要做手术，手术前期，他心里惦记的却是学生，挂念的是自己的民乐队工作，从没有想过自己手术的问题。

三、业绩篇：添砖加瓦，为校争光

开学初，我们在32步舞蹈中，获得了不理想的成绩，于是大家心里都憋足了一股劲，终于在跳长绳和短绳的比赛中都获得了第一名。元旦文艺获得了铜奖。

四、存在不足的地方：取长补短，以促进步

本学期，我们并未获得太多的殊荣，在工作上还处在着许多不足的地方，如：

1、基础年级知识不扎实，上到五年级，难以补上

2、大部分农村家长的教育意识不到位，思想上未能于老师保持一致

3、学生竞争意识不强，学习主动性不高

4、由于学校地理环境特殊，坐校车上学的学生教多，老师至今难以合理利用时间辅导中下生。

5、加强家长和教师的合作、沟通关系。

总之，我级在学校的正确领导下，将一如既往地团结合作，努力拼搏。今后，我们级组将会更加努力，以更新的姿态积极投入教育教学工作中，全面推进素质教育，为红棉小学美好的明天出一份力量。

2011-1-5

第四篇：2015—2016学第一学期八年级组工作总结

2015—2016学第二学期

八年级组工作总结

本学期八年级由东校区搬到总校上课。在学校的整体领导下，德育处王树松校长主管八年级工作。宋振东、刘建辉、代立然三位年级组长具体负责。二十位班主任创新管理，七十九名八年级教师真抓实干，确保了八年级整体教育教学秩序的稳定，为期末涿州市统考取得优异成绩奠定了基础。下面对本学期年级组工作进行重点总结如下：

一、常规工作 1．开学初谋划工作。

开学初，王树松校长、三位年级组长根据学校整体工作安排，制定八年级组上学期工作计划，明确主题教育序列。做到谋事在前，提前教育的前瞻性。

2．开好每周的班主任工作例会。

每周抓实班主任例会，由宋主任全面布置年级工作，班主任轮流发言，总结授课组工作亮点，主备本周班会。王树松校长总结，提示年级组工作注意事项。会后检查宿舍情况，及时通报。周日晚班主任召开住宿生会议，并安排住宿生知识检测。本学期八年级班主任例基会出勤情况良好，基本做到了全勤，缺勤班主任能及时请假。

3．坚持查课、查岗制度，早晚自习每天必转。

年级组坚持每天查课、查岗制度。每周至少三次查课、查岗。查学生听课情况，教师在岗情况。查后及时利用校讯通通报情况。早晚自习每天必转，看学生的自习状态，看各班卫生情况，及时督促整改。本学期，各班卫生情况良好，纪律有所进步。

4．抓好教研组集体备课工作。

本学期召开了四次教研组长会，协调教学进度，布置考试，研讨各学科教学情况。各教研组扎实开展校本教研及集体备课，积极组织教师参加教学大赛，宋振东、白秋梅等我组老师获课堂教学大赛一等奖。张静老师代表涿州参加保定市做课比赛获一等奖。

5．检查教师教案及作业批改。本学期教务处及年级组安排了四次教学查常规检查，整体上八年级组教师的教案书写和批改作业情况是非常不错的。教务处和年级组对优秀教师进行了通报表扬，并对优秀教案进行展览。

6．开展主题班会评比及班级文化建设演讲赛。

本学期德育处年级组开展了主题班会评比活动，共有九个班参加了评比，评出一二等奖，其中322班、328班、340班等获一等奖，年级组及时进行了总结表彰。十月份，又进行了班主任班级文化建设演讲赛，七位班主任老师参加了比赛，评选出一等三名，二等奖四名。通过这两项评比，班主任的研究意识得到了进一步提高。

7．重视考试及考后总结表彰工作。

本学期共进行了四次考试，每次考试我们都提前召开命题会，组长科学命题。对学生进行考前动员，让学生明确考试的重要意义。考试中，我们狠抓考风考纪，年级组领导场场必转，督导考场纪律及卫生保持。考试后，及时召开教师层面和学生层面考试分析及表彰会，由校领导、优秀教师代表、学生代表分别进行发言。

8．开好家长座谈会。

年级组高度重视家长的教育作用，召开家长会之前，年级组专门开了两次专题会议，培训家长会的开会流程及技巧。年级组专门准备了家长会的家长培训材料。各班主任充分发挥能动性和创造性，家长会开得形式创新，内容充分，起到了良好的教育引领作用。

二、主题教育月活动。1．活动的思路与实施。

本学期在学生教育层面我们组织了四个主题教育月。分别是抗战精神解读月、家国情怀教育月、校本课程展示月、拼博励志迎考月。通过举行故事会、专家报告会、征文比赛、专题教育等形式对学生思想进行引领。

2．英语会话表演活动。

在校本课程展示月活动中，八年级重点开展了英语会话表演赛。这次比赛得到了学校、班级和学生的高度重视，各班同学编写剧本，选演员，做道具，认真排练，表演体现了一定艺术水准，较以往各届比赛又有了新的提高。最终有十个班获得比赛一等奖，十个获得二等奖。3．不足与反思。

当然本学期由于学校操场整修等原因，主题教育说得多一些，具体指导上还有一定不足。原定的一些活动没有能够成功开展，需要进一步调整。

三、特色工作及典型做法。

1．充分利用智能广播对学生进行教育。

本学期我们克服操场不能使用的不利因素，充分利用智能广播对学生进行教育。我们进行了学科组长的学法指导教育、年级组主题教育月启动总结教育、各次考试的考后表彰等。效果较好。

2．加强各层面学生的培训与教育。

由于缺少集中教育，所以年级组加强了对各层面学生的小型教育活动。本学期，我们开展了班干部培训会，宿舍长会议，劳动委员会议等。

本届学生中我校教师的直系子女特别多，把这些孩子教育好，是我们的重要任务，同时也更能激励老师们的工作热情。所以年级组特别重视这些孩子的教育。学校王校长经常找这些孩子以及家长谈话，进行教育。学期末迎考的关键时刻，年级组三位组长为这20名孩子单独开会，激发他们拼搏的斗志。

3．各班级特色工作层出不穷。

各个班级除按年级组的整体思路展开工作，同时还积极创新工作。339班成立了校园志愿者团队，并多次开展活动，捡拾垃圾，组织义卖，取得了较好的社会效益。

327、328班开展丰富多彩的班级活动。329等班级开展了家长开放日活动，邀请家长进班与学生同上一节课，推进班级建设。321、339、340班的班级小报周周展示，起到了引领班风的良好作用。

323、328班开展个人量化评比活动，细致入微，效果突出。

4．教师的敬业奉献精神令人感动。

（1）老教师率先垂范，为年轻教师做出了良好的表率。

任宏宇老师每天六点半前到校，与学生一起晨练，督导班级纪律卫生。把工作做到细处，为每个小组每名学生精细量化，班级呈现出良好的面貌。爱学生，精心做好每名学生的思想工作。尊重家长，与家长交流充分。耿文杰老师工作细致、严谨，有耐心和爱心。班级不断进步。何万凤老师是我校的特级教师。数学课讲得非常好。工作上细致，要强。（2）年轻教师勇挑重担，工作上讲创新，带班有特色，肯付出。张平老师孩子小每天早晨六点二十骑自行车到校督导晨练、班级纪律。七点学生上自习后再回家送孩子上学。严与爱相结合，班级风貌积极上进。许雪莲老师：热情有活动，工作上讲求创新，付出多。王红梅老师：能抓住孩子的心，跟学生打成一片。班刊坚持良好。韩蒙和张罗文老师是年级组最年轻的班主任，工作热情主动，有新意，不怕累。天天早到校，与学生打成一片。

（3）新接班教师工作有思路，班级风貌焕然一新。

刘涛老师、孙玉荣老师、张福来老师、李俊清老师：四位老师新接班后，能够迅速打开局面。在班内建章立制，融洽师生感情，凝聚班级力量。四个班级都有进步。

（4）一大批教师正在成为名师。宋振东：年级组长。踏实肯干，实干。刘建辉：年级组长。讲创新，管理扎实。

代立然：第十届语文报杯全国中青年教师课堂教学大赛一等奖。河北省语文学科优质评比一等奖第一名。

赵淑红：涿州市德信标兵提名奖。赵妈的称呼。

李颖：河北省信息技术与语文学科整合优质课评比，河北省一等奖第一名。张静：保定市语文学科优质课评比一等奖。

校园志愿者活动。

赤鹰小报活动。

2016-2-19

第五篇：第一学期九年级组工作总结

2014-2015学第一学期九年级工作总结

我校九年级工作在张如校长和王爱东校长的正确领导下，在全体九年级教师的团结协作和共同努力下，取得了较好成绩。目前九年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将半本学期的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、九年级是初中阶段的最关键的一个年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。

本学期我们通过多种活动例如学期初的队列体操比赛、秋季运动会等活动培养了学生的吃苦耐劳精神，磨练了学生坚强的意志，训练了同学们严明的纪律，进一步强化了同学们的集体主义观念。同学们在活动中一切行动听指挥，没有发生任何意外。

2、加强学生的思想教育

在开学初，我们就根据年级特点，召开了各班同学的“理想与目标”主题班会，让学生畅谈自己的理想，并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行情感教育，要我们的学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

3、狠抓班风学风建设，促进教学质量

好的班风学风能为学生成长创造良好的环境，为此九年级以纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋的模式。并且充分发挥学生干部的作用，一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、常抓安全教育不放松

安全是稳定，是关怀，是爱护。安全是学校教育的重头戏，为此，我们组展开了多次安全教育活动。让同学们树立安全意识、自我保护意识，确保“在校一天，安全一日”的原则。

5、抓好尖子生的辅导与后进生的转化工作，班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况，各方面取得进步时，要及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩，取得了较好的结果。我们分别在学期初和期中考试后召开了年级前三十名优秀学生表彰大会和学法辅导会，这为完成我相信重点中学的升学人数打下了坚实的基础。

二、教师管理方面

1、加强课改研讨，提高教学质量

开学初，学校专门组织九年级任课教师进行座谈，每周进行教研活动，统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，形成了良好的教学氛围，和谐的教学竞争机制，有效的促进了教师的成长和教学水平的提高。

2、结合教育教学实践，进行教学反思

我们九年级组要求每位教师都要在课前精心备好了每一节课，用心上好每一节课，做到备课全面，精讲多炼，训练得法，指导到位。在课堂上要充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。在课后要结合新课程的教学理论，回顾课堂教学的实际，撰写教学反思，这项工作不仅使年轻教师加快了成长的步伐，也使很多老教师获益匪浅。

3、加强班主任工作，创建和谐班级

对于班主任，我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，尽可能多投入时间，把班级工作做细做实，抓住九年级学生的特点，抓好养成教育，使学生一开始就能养成严谨规范的作风。要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课，出色完成各项教育任务。

4、加强体育课的管理，提高体育训练质量

我们九年级体育课目标明确，直接锁定体育中考项目的训练和指导，学生体育成绩明显提高，期末体育中考项目模拟满分率超过以往同期水平。

三、问题与反思

面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。

1、学生的各种习惯养成教育的效果仍需提高；

2、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待加强。

3、学生中考学科（包括体育）成绩仍有一定的上升空间。

总之，通过一个学期的努力工作，九年级在各方面取得了一定的成绩，我们相信下学期，在学校张如校长的正确领导下，在九年级全体教师的支持、配合和共同努力下，我们九年级的工作一定会再上新台阶。

2014-2015学第一学期九年级工作总结

马伸桥镇初级中学 2015年2月