八年级物理备课组总结

第一篇：八年级物理备课组总结

2016-----2017(上)初二物理备课组工作总结

李晓辉

本学期我组教师发扬：互帮互学、互谦互让、协作奋进、共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教学、教研活动计划。现将主要工作概括如下：

一、总的指导方针

以在物理教学中推进高效课堂为工作重点，以提高教师素质为保证，用教师素质的提高促进学生素质的全面发展，用课堂结构的优化提高学生的成绩。

二、目标的落实

（一）加强学习，提高教师业务素质

１、扎实投入课题研究工作,杨梅钰老师汤文静老师李晓辉老师在本学期每人都开发出两节综合实践课,在教学中又将其中的三节课不断完善,指导学生作出的作品为老师日后的教学提供了很好的教具.２、加强备课组职能，切实开展好备课组活动。本着“创新、实用、明确、可行”的宗旨开展活动；做到了每次有交流，每次有总结，每次有记录。.3积极参加学校教研组组织的名师展风采优质课、公开课活动，本学期学科组周周都有老师在备课组或是教研组上研讨课,在上完课后听取意见后再修改教案,努力打造出精品课8节.课堂教学效率得到提高,学科组的教研氛围也变得更为浓厚。

（二）、强化课堂科研意识、质量意识

在本学期的第一次质量检测中暴露出班级成绩不均衡,个别班尖子生成绩不理想等问题,学科组老师能不急躁,不瞎忙,能坐下来想问题,和班主任沟通交流,并能拿出物理课的时间和学生作深入的交流,在后面的几次考试中,班级差距逐步缩小,尖子生培养各班均衡发展,我为我们学科组老师的这种谦虚严谨负责的治学态度点赞..(三）、跟踪指导，实施“青蓝”工程

一学期以来，本人同全学科组组物理教师先后听课评课一百多节(不包括汪校长)。对青年教师汤文静进行了具体的业务指导，每一次听课，总是与青年物理教师一起探索一堂物理课如何才能设计好之，及时对教师教学工作提出了富有针对性的意见。加强教材辅导培训，使青年物理教师提高驾驭教材的能力，用教材教而不是教教材。她成长迅速,所教班级成绩优异.(四)、总结教学经验

物理课常教常新,老师们在教学中不断的挖掘新实验,探讨新教法,我为这种精神感动激励,被可爱敬业的物理老师感染

不足之处:本学期在培优辅导中,我们没有充分考虑到物理学科的特点,辅导的尖子生面太狭窄,不布置作业,学生在思想上容易轻视..学无止境,教亦无止境,在今后的工作中,我们会反思得与失,争取把工作做得更好.

第二篇：八年级物理备课组总结

八年级物理备课组总结

转眼间新的学期已经开学一个月了，每一天都是紧张忙碌的，我却感觉很疲惫。现将这一个月的工作总结如下：

1.开学我们参加了本校初三物理说课活动，了解了2016中考改革新方向，为我们的物理教学工作提前指明方向

2.我们参加了房山区物理中考备考会，区教研员分析了当前中考形式，为我们今后的教学提出新要求

3.我们参加了房山区物理实验展示活动，看到了区里同行们的创新实验，开阔了眼界，增长了知识。

4.王立老师在进校来我校视导时做了《简单机械》的展示课，收到了教研员的好评。5.隗合老师在本组内进行了《简单机械》的单元说课；

6.完成了《神奇的干簧管》和《无尽头的灯廊》两个学科实践活动

通过本月的活动不管是老师还是学生都收获了很多。

八年级物理备课组总结

转眼间又一个月了，每一天都是紧张忙碌的，现将这一个月的工作总结如下： 1．坚持每周一进行单元说课，安排每周工作计划

2.顺利完成了八年级物理第六章《功和能》的教学工作，并进行了单元检测 3.完成了八年级物理期中考试出卷工作。

4.我们参加了房山区物理实验展示活动，看到了区里同行们的创新实验，开阔了眼界，增长了知识。

5．在进校教研员田老师的带领下参观了中国科技馆，听了田老师的讲解受益非浅 6.接待了河南教师来校学习，我组每人做了一节物理课

通过本月的活动不管是老师还是学生都收获了很多。

第三篇：八年级物理备课组总结

八年级物理备课组总结

本学期马上就要结束了，本备课组严格按照教研组和学校的计划要求开展教研活动，细化落实各项具体工作目标，以学生为主体，重基础，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，切实提高课堂教学效益。现将本学期工作总结如下：

本备课组严格按照学校的要求开展工作，坚持做到每周进行集体备课。备课组上课统一进度，基本上做到每节课都讨论怎么上课学生才能更好接受。落实备课组日查制度，组员之间相互监督，不管作业还是上课不偷工减料，要按要求高质量上好每一节课，要按时批改作业。

积极参加教研组的教学活动，落实每个星期互相听课，互相评课。优点加以表扬，缺点同样指出来以后要注意和改正。

复习时备课组统一思想，统一进度，组员之间分工合作，合理安排复习的时间，将复习任务细化，认真钻研教材及课标，确定复习重点。首先，计划好复习的时间、复习重点、基本复习形式和方法。制定好切实可行的复习计划，特别要安排好复习的时间，具体到每章节复习、综合训练所需的时间；落实好期末复习的重点章节和每章节的重点知识点；各班级统一采取复习卷的形式进行复习，以提高课堂复习的效率。紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。突出复习上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。最后，抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。根据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。

本备课组虽然人较少，但我们严格落实学校各项规章制度，从严要求，很好的按时完成了教学任务。今后我们更要虚心学习，努力在各项工作中更上一层楼。

第四篇：八年级物理备课组半期总结

八年级物理备课组半期总结

半学期来，八年物理备课组在各领导和各位老师的热心支持和帮助下，认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务。加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学常规，大面积提高教学质量。以培养学生创新精神和实践能力为重点，物理备课组各位老师工作认真负责，团结合作，取得了一定的成绩。现将备课组半学期来的工作汇报如下。

深入细致的备好每一节课。在备课中，我们认真研究教材，力求准确把握重难点并注重参阅各种杂志，制定符合我们学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。坚持听课，特别是在评课过程中对我们的教学促进很大。在积极参与听课、评课的同时，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

在每一章和每单元的开始，都安排老师做专题的发言，就本章书新课标的理解发表看法，备课组成员充分交流意见，统一思想，尤其注重对新课标和原教学大纲的对比，做到每一章的教学在全局上的一个把握。在日常教学中，我们备课组还经常性的不定时对教学中的一些个人心得进行沟通交流，尤其是对新课程标准的不同理解，以及在实际操作过程中遇到的不同情况，我们都能及时沟通并加以总结，如何在课时紧张的情况下将这些涉及学生基本技能知识渗透到日常教学中这些问题，我们都作了及时的沟通和研讨，加深了备课组对新课程标准的理解。注重日常练习、日常测试以及期中测试的导向作用。在教学中，我们统一思想，做到作业分层，针对不同层次的学生，灵活布置不同要求的作业，做到精讲精练，备课组的老师克服了班多、任务重等困难，每次作业都精心批改，在课时非常紧张的情况下，我们对每次的作业暴露的问题都及时加以评讲，及时对学生的学习情况加以反馈；在测试方面，我们都坚持面对大多数学生，控制好每次测试的平均分，较好的保护了学生的学习热情的学习的兴趣、动力。

教学中的不足和今后的措施。回想这半学期以来，备课组工作也有不足的地方，主要有以下几点：在日常教学过程中，由于时间和课时紧张，每位老师工作任务重，很难抽出时间针对部分学生在学习过程中遇到的问题及时加以反馈，表现在平时发的练习只能以部分批改，全部讲解的行式，靠学生自觉自觉订正，平时根本没有时间检查订正。在学生自主学习和探究学习方面上，还值得进一步提高，在这一个学期的教学中，备课组内非常注重学生的自主学习，把自主、合作、探究这条主线一直贯穿于整个学期，但课堂学习的组织形式上变化不多，受到时间、器材等诸多客观及主观因素的影响，如何把课堂探究学习组织得更合理、更紧凑，我们备课组还会在这方面下功夫。

回顾工作，是我们组不断总结提高，基本上完成的学期初备课组制定的任务，也基本达到学校的要求，今后我们将不断总结，继续提高。

八年级物理备课组

第五篇：八年级物理备课组工作总结

平凉铁中第一学期九年级物理备课组工作总结 景燕霞

一学期的工作即将结束，本学期，我们立足岗位，团结协作，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务及备课组的计划。现简要总结如下：

一、积极开展业务学习

本学期本组教师坚持不懈地认真学习现代教育教学理论：怎样进行评课、怎样书写、制作教育教案例学、课件等；认真钻研新教材、新课标；不断提高自身的业务素质。每周组内学习讨论,研究学习一周的教育教学任务,统一教学进度,发挥组内集体的力量.二、各尽所职，做好本职工作

一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。在集体备课方面，始终保持每周定时讨论教学重点难点，讨论教学方法。

为保证新课程标准的进一步落实，本学期，我们进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的宗旨，以自主——创新课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变;体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。课堂上，通过个人思考，小组讨论，大组交流等层层递进的互动环节，促进教与学两类活动间、学生个体间、个体与群体间的多向交流，使每个学生自觉能动地感知新内容，成为积极的参与者和探索者，在增长知识的同时，提高能力，在享受成功的快乐中不断进取，不断超越自己，培养综合素质，真正成为学习的主人。并能够注重创新精神的培养，珍视学生独特的感受。经过一学期的努力，学生明显对物理产生浓厚的 兴趣，学习积极性大大提高。

三、备课组活动

积极开展备课组活动，组织九年级教师集体备课，及时定复习计划，开展期中，期末复习研讨，安排教师做好期末复习资料的筹备工作。保证学生及时有效进行物理复习。

教学的一次次实践，使我真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所；课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上好！一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

九年级物理备课组 2016年12月30日