长竹园中心校述职报告

第一篇：长竹园中心校述职报告

长竹园中心校述职报告

长竹园乡中心校 王新联 撰稿

过去的一年，我们在乡党委政府的高度重视和县教体局的直接领导下，全面贯彻党和国家的教育方针，落实科学发现观，深化教育改革，推进素质教育。为把我乡中小学校办成高水平，具有特色的一流学校，扎实常规管理，拓展特色建设，取得了显著成绩，赢得了良好的社会声誉，全部超额完成上级下达的各项任务。现将本年度中心校工作情况述职如下：

一、工作成绩

（一）“普九”成果进一步巩固提高。

普及初等教育成效显著。开学以来，我们认真开展《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规的宣传，严控了中小学学生流失，做到6周岁适龄儿童全部入学，各项指标全部达到“普九”提高规定标准。

中小学督导评估工作再上台阶。一年来，我们紧紧围绕河南省教育厅《关于对县级政府教育工作进行督导评估的意见》要求，以创建“示范性学校”、“文明学校”为目标，加强对全乡中小学的督导评估工作，经过一年的艰苦努力，“脏、乱、差”现象已基本消除，“花园式”学校已初具规模，“书香”校园蔚然成风。

（二）办学条件进一步优化。一年来，中心校积极争取项目，多方筹措资金，大力改善中小学办学条件。一方面利用国家危改资金和省高院援助80万元对五里山小学实施改造。另一方面利用省中学餐厅建设项目225万元，建设一中学生用标准餐厅一座，二中学生宿舍、餐厅楼一座，可望明年春投入使用。各中小学还充分利用国家远程教育项目，建起远程教育电教教室、多媒体教室，一中、二中和中心小学开通城域网，并在教学中发挥其功效，收到良好的教育效果。

（三）教育质量进一步提高。

1、中学教育质量稳中有升。两所中学的教育质量在全县仍居领先地位，乡二中的教育教学成绩在全县片中类跃居榜首。

2、小学教学质量乘势提高。今年暑假全县统一调研考试，小学十科中全乡人均在80分以上的占6科，并且各学科各分数段的分布十分密集，我乡教育正在均衡发展，大面积获得丰收。

3、加强校政管理，规范办学行为。为了进一步加强对各中小学的规范管理，中心校与各中小学除签订了年度目标管理责任书外，还签订了中小学生安全责任书，并且制定了一系列管理措施。在常规教学的督导和管理上，我们依据学年初制定的《教学教研工作计划》，对每位科任老师的备、讲、批、辅、考诸环节都进行了一系列的工作指标量化，这些常规要求除平时进行抽查外，更主要的放在每学期例行的“常规工作大检查”中，逐一检查核实，然后建立起老师个人的业务档案。此外，为了刺激教学，奖优罚劣，我们还制定了《长竹园乡中小学教学成绩奖惩制度》和《长竹园乡中小学教师管理规定》，对暑假调研考试取得优异成绩的学校和教师给予奖励。

4、教研工作扎实推进。近些年来，我们一直紧持“教研兴校”不放松。一方面进一步完善乡、片、校三级教研网络，紧紧围绕新课程改革，积极开展“三课”活动，尝试“三疑三探”教学模式，大兴教研之风。另一方面积极配合县及以上教育主管部门开展一系列教研活动，多次得到上级的肯定和表彰。

（四）师德师风建设成效显著。

中心校以“建设人民满意的教师队伍、创办人民满意的学校、办好人民满意的教育”为目标，结合我乡教师队伍实际，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师政治思想教育、职业道德教育、法律法规教育。在全乡教师队伍中大力开展“我为祖国站讲台”主题演讲活动，激励广大教师教书育人、爱岗敬业，在全体中小学生中多次开展问卷调查，督促师德师风的好转，以学习科学发展观为载体，要求全乡教师撰写读书心德和笔记，开展文明教师、文明班主任评选，刺激教师队伍的整体素质提高。

（五）安全工作常抓不懈。

安全工作是学校生存和发展的基础，我们一直是常抓不懈。一是强化责任，层层签订安全目标责任书，明确职责，建立学校、家庭、社会三位一体的管理格局；二是加强教育，把安全教育课引入校园，引入课堂；三是严格管理，学生在校用制度约束，学生放学实行“路队制”评比。避免了学生伤害事故的意外发生，确保校园“平安、卫生、文明、和谐”。在预防甲流工作中，预案周祥，措施得力，整个工作有条不紊。

（六）班子建设与时俱进。

经过一年的探索和努力，已形成校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制。中心校领导班子已成为坚强领导集体，带领全乡教职工克服困难，开拓进取，使学校的办学水平乘势提高，在群众中有较高的威信。全体班子成员，敬业勤班，团结协作，表现出了强烈的事业心和责任感；全体同志，作风踏实，模范遵纪守法，廉洁从教，为人师表，办事公正。所有局管干部全部达大学专科及以上学历，所有中小学校长全部持证上岗。

二、存在的困难和问题

过去的一年，我乡教育虽然取得了很大成绩，但是困难和问题也还不少。

1、中小学校舍安全工程启动之前，危改进程远远满足不了山区农村小学危房改造的需要。

2、小学教师负担过重，主要表现在编制过紧，因为全乡近一半的小学在校学生人数不足一百，小而全的小学挤占了教师的编制，有的小学不得不组织复式教学。

3、新课程改革任重道远。受环境和条件的限制，教师的教育理念得不到及时更新。

三、2010年的主要工作及奋斗目标

1、抓源头，打造平安、和谐校园。加强教师管理和学生管理，加强中小学校园和周边环境的治理，完善各项管理制度，进一步强化安全责任制和责任追究制。同时在全乡中小学广泛开展养成教育、感恩教育，让安全教育实实在在走进课堂，从源头上抓学校安全工作，努力打造平安、和谐校园。

2、巩固提高义务教育成果。全面贯彻《义务教育法》，执行党的教育方针，落实科学发展观，确保中小学教育教学质量再上新的台阶。其中两所中学的教学质量在全县领先地位，小学教学质量稳中有升。

3、加强教育理论学习，转变教师观念。利用假期举办中小学教师培训班，重点学习中国教育改革30年的发展变化和新课程改革理论。大力推行中小学课堂教学改革，进一步深化杜郎口经验，尝试“三疑三探”模式。狠抓教育科研工作，继续开展送课下村活动，用教研推动课改。

4、加大中小学校舍改造，力争利用中小学校舍安全工程，改造大埠河、纸棚、枣树榜三所D级险房的小学。

5、抓好党建工作，加强教育支部组织建设，创建优秀党支部。并做好年度中小学班子成员德、能、勤绩的考核工作。

6、强化督导管理，抓好六城联创，创建中小学花园式学校。

7、严禁乱收费，认真落实两免一补政策。

8、做好年度教育教学成绩总结、评估，做好表彰奖励工作。

各位领导、同志们，我们相信有你们的理解、支持和帮助，在今后的工作中，我们一定发扬勤政廉洁、求真务实的工作作风，不断改进我们的工作方法，深入实际，锐意改革，以创办创新型学校为目标，谋求我乡教育新的发展，为我乡教育美好的明天而不懈努力！

第二篇：中心校述职报告

新习乡中心校2010--2011学年工作

述

职

报

告

尊敬的各位领导：

2010—2011学年，在高新区教育局的坚强领导和正确指导下，在新习乡党委、政府的大力支持下，新习乡中心校和各小学管理团队全体成员，团结一致、艰苦奋斗，努力拼搏、积极进取，爱岗敬业、无私奉献，以全市开展的“一创双优”和市教育局开展“一创双争”集中教育活动为契机，以高新区教育局开展的“三项集中活动”为动力，创新思想，转变作风，真抓实干，全面实施素质教育，全面贯彻落实国家教育改革和发展纲要，全力推进新课改的深入开展。在学校建设、教育教学管理和质量检测、教研教改、师德师风建设、规范化学校创建、学校财务和安全工作集中整治、远程教育、体卫艺工作和督导评估等方面都取得了一定的成绩。现对一年来的工作汇报如下，请各位领导审核、评议：

一、认清教育形势，坚定工作信心。

新习乡地处高新区偏远地区，基础设施落后，办学条件较差；教学设施、师资力量比较薄弱，教学质量滞后，全区统考学科成绩与兄弟乡办相比有30-40分以上的差距；学校管理水平有待提高，管理团队建设亟需加强。这是巨大的困难，这是严峻的挑战，这是残酷的现实，怎么办？是自暴自弃、怨天尤人无所谓，还是创造条件积极发展；是自甘落后不思进取，还是克服困难勇往直前。这是考验我们的关键时刻！既然选择了教育，既然选择了新习，那就意味着选择了付出和奉献，选择了责任和担当。自然法则：适者生存；市场规则：优胜劣汰。莫斯科不想信眼泪。面对巨大的困难和严峻的挑战，我们没有退缩，而是坚定信心，勇敢面对，勇往直前，迎难而上，以极高的热情、极强的勇气投入到教育教学工作中去。认真落实“三不比三比”的指导思想和“一差四不能差”的工作思路，真抓实干，推动新习乡小学教育的顺利开展。通过一年来的努力，新习乡小学教师扎根基层、扎根农村的信念增强了（到目前为止，没有一个教师提出从边远学校调往中心地区或调出新习）；战胜困难、克服困难的信心增强了；质量意识提高了；工作作风改善了；关爱学生、关心学校、关注发展、注意树立教师良好形象的意识加强了。这一切归结为一句话，那就是：认清形势、坚定信心、克服困难，干，就干出个样子来！

二、明确工作目标，突出工作重点。凡事预则立。不论干什么工作，都必须有明确的目标，才能方向正、效率高、成绩好。根据高新区教育局学年计划和规划，以“三项集中活动”为总抓手，结合新习乡小学教育的实际，以“两转两改一提高”即“转变思想观念，转变工作作风，改善办学条件，改善学校形象，提高教学质量”为总目标，以“六项工作”为载体，以重点带动全局为方法，推动新习乡小学教育教学工作目标的贯彻和落实。

1、师德师风建设贵在平时，重在建立长效机制。本，中心校以“弘扬三平精神，争做三平教师”为主题，以爱岗敬业、扎根新习为主线，以做志存高远、师德高尚的教师为重点，开展了师德演讲、论文评选、师德论坛大讲堂等一系列活动。对师德师风教育活动中涌现出的26名先进个人和2个先进集体进行了表彰，树立了典型，弘扬了正气。

2、加大教研教改力度，以“四环节”教学为重点和核心，推动新课改在新习乡小学的深入开展。为使“四环节”教学真正落到实处，根据新习乡小学实际，确定了土林头、刘堤、焦二寨、新习四所小学为实验校，中心校教研员深入蹲点磨课，逐步落实“以点带面、全乡推广。”经过一年的努力，6月份对“四环节”教学中做出突出贡献、取得优异成绩的2个先进单位和8名先进个人进行了表彰。特别是土林头小学的杨晓燕老师取得了代表高新区讲课的机会，这在新习乡小学是难得的成绩。同时我们坚持“走出去，请进来”，组织校长、老师到焦作永威、清丰马村中心小学等进行学习、考察，邀请高新区实验学校、市八中的优秀班主任和任课教师到新习传经送宝，取得了“花钱少，效果好”的培训成效。

3、常规教学严抓狠管，以狠抓课堂教学和质量检测为重点，落实教学常规，实现教学规范化管理。

新习乡中心校建立了教学常规管理办法，对教学环节和相关活动进行了正常性的检查、督促，特别是加强了课堂教学和质量检测教学环节的管理。以听课、评课为载体，定目标、提要求，围绕课堂教学开展教学活动；以质量检测为目标，每学年组织四次规范的质量检测，以考风纠教风正学风，查漏补缺，督促学校和教师，加强教学管理和改进教学方法，不断提高教学质量。通过四次质量检测，表彰了4个教学质量先进单位和20名教学质量先进个人。

4、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。学校安全无小事，落实安全目标责任制，人人、事事、时时、处处都有人负责学校和师生安全。为使安全工作落到实处，中心校以安全演练和安全排查为重点，组织开展了丰富多彩的全乡小学安全教育和安全管理活动。对在安全教育管理活动中涌现出的10个先进集体和8名平安建设先进个人进行了表彰。经过大家的共同努力，一年来新习乡各小学没有发生安全事故，有力的推动了新习乡小学安全工作常态化和长效机制的建立以及平安校园的创建。

5、大力开展学校管理集中整治活动。建章立制，台账式管理，科学考核，激励表彰，组织开展了规范化学校创建、园林式学校达标、卫生先进校评比、书香型学校建设和学校综合性督导评估等活动，有力的促进了学校规范化管理和特色学校建设。经过一年来的集中整治，4所学校被评为规范化学校创建单位、4所学校被评为首批园林式小学、4所学校被评为环境卫生先进学校、6所学校被表彰为督导评估先进单位。新习、凌平、刘堤三所小学年内实现标准化学校建设达标，新习小学已建成标准化的“少年宫”学校。经过一年来的努力，虽然还有很大差距，但在学校管理水平、管理层次、管理规范化上有了一个好的开端，为学校进一步的发展壮大打下了坚实的基础。

6、学校建设稳步推进，办学条件不断改善。在高新区教育局的大力支持和关照下，新习乡学校建设的步伐越来越快，办学条件改善的越来越好。2010年完成了新习、鹿斗、马寨、芦寨四所小学的校舍改造和配套设施建设。2011年又确定了焦二寨、凌平、南沙窝、夹堤四所小学的校舍建设任务，目前已完成了地质勘查，公开招标正在进行中，开工建设指日可待。同时又集中了中央救灾经费和公用经费，对新习、土林头、马寨、凌平、鹿斗、刘堤、小堤、徐堤、别寨等九所小学的大门、围墙、厕所、楼顶、地面等进行了整理和维修。校安工程项目校占新习乡小学总数的50%，维修、整治项目学校占全乡小学总数的56%，这无不显示出高新区教育局对我乡小学的关心、支持和照顾！我们不好好干工作、干不好工作，就愧对领导的支持，社会的期望和天地良心！

三、正视问题，面对现实，不回避。

一年来，我们虽然做了一些工作，取得了一点点成绩，这是微不足道的！这离领导的要求、社会的希望、师生的愿望还有很大的差距。因为在我们的工作中还存在这样那样的问题和不足，这必须引起我们的高度警惕和重视，并在今后的工作中努力加以纠正和改进。

存在的问题和不足主要是：（1）、教学质量差距明显，实现缩小差距和赶超的目标任务十分艰巨。（2）、教学模式创新，“四环节”教学的实验推广意识不强，力度不大，效果不明显。（3）、规范化学校创建、特别是标准化学校建设进展不快，标准不高。（4）、教师的敬业精神和教学能力水平有待进一步加强、提高。（5）、中心校和学校管理团队的管理水平、服务意识和创新思想还需加强和完善。（6）、学校安全意识和安全责任还需进一步增强和落实。（7）、学校财务管理不够规范，财务制度落实不够规范，学校民主管理还比较欠缺。

四、展望未来，确定思路，采取措施，自我加压，争取新习乡小学教育更好更快发展。

总结一年来的工作，即要看到成绩，更要看到存在的问题和不足。不回避，不躲避，不怕亮丑揭短，我们要从中总结经验，吸取教训，明确思路，扬长避短，争取发展。1、2011—2012年的工作奋斗目标：

(1)、争取使各年级教学质量与兄弟乡办的差距明显缩小，即分数差距减少一半为明显缩小。（2）、力争实现年内70%的小学创建成规范化学校和凌平、新习、刘堤三所小学标准化学校建设达标。（3）、实现教学模式创新，“四环节”教学在全乡50%的小学开展实验。（4）、实现师德师风建设常态化，年内评选4所师德师风建设先进校。（5）、开展师生“好读书、读好书”活动，评选新习乡首批4所书香型学校和10佳读书先进个人。（6）、坚持评选平安建设先进学校，全乡16所小学争取校校达标。（7）、加强财务管理和民主管理，评选财务管理规范化学校，争创“领导、师生、社会”认可的“阳光学校”。

2、采取措施，克服不足，争取实现新目标。（1）、制定新习乡小学教学质量检测管理办法、奖惩方案及进一步加强小学教师管理的实施意见，从绩效工资、教学奖惩、人事管理等方面加大力度，调动一切积极因素，服务于教育教学，尽快提高教学质量，实现缩小差距乃至赶超的目标。（2）、加强规范化学校创建检查督促的力度，建立台账，落实方案，明确责任，按时完成11所学校的创建任务和三所学校的标准化建设达标任务。（3）、严格落实新习乡“四环节”教学模式管理实施意见，扩大实施学校的范围，在原来4所实验学校的基础上，增加别寨、凌平、夹堤、徐堤4所小学为实验学校，即达到50%的实验面。（4）、认真落实新习乡师德师风建设实施方案和台账管理，推出刘爱梅等师

德师风典型，加强师德教育的本地化管理。（5）、根据区教育局年内图书配备要求，制定新习乡小学教师“好读书、读好书”活动实施方案。2011年9月开始，12月底总结表彰。（6）、创新学校安全管理模式，认真落实安全目标责任制，开展安全教育活动，构建“学校、师生、家长、社会”共同参与的学校安全网络。以学区为单位组织落实。（7）、严格落实区、乡关于小学财务管理制度，明确职责和分工，加强培训。中心校安排专人负责票据审核和督促上账，规范学校财务管理。

2010—2011学年已经过去，新的学年即将到来。新学年要有新气象，新学年要有新希望。新的目标已经确定，新的措施即将落实，让我们大家紧密团结起来，在高新区教育局的坚强领导和正确指导下，同心同德，共同努力，抬起头来看路，沉下心去谋事，抢抓机遇，真抓实干，我们就一定能实现我们的奋斗目标，就一定能为高新区教育事业的发展做出我们应有的贡献！

新习乡中心校

2011年7月6日

第三篇：中心校述职报告

**学校述职报告

十九大的胜利召开为我们继续推动党和国家事业的发展指明了前进方向，十九大报告中关于“务必以改革创新精神推进党的建设”的论述，让党务工作有了更明确的努力方向，今后我们将努力推动党务工作上新台阶，为全面贯彻落实科学发展观、促进和谐社会建设。

在乡党组的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局党务工作，认真贯彻落实党的十大九精神，发展抓党建，用改革的思路研究党建工作新状况，用创新的精神解决党建工作面临的新问题，用心从思想、组织、作风、制度等方面全面加强党的建设，在创新中进一步发展，焕发出勃勃生机。

一、加强理论学习武装，筑牢团结奋进的思想基础 我们党历来都是一个重视学习、善于学习的政党，坚持与时俱进是我们党持续先进性和增强创造性的决定性因素。党务工作始终把加强理论学习、提高个人素质、适应发展形势，作为一项基本功来抓。只有深入掌握理论政策，工作才有前瞻性；只有每个党员干部职工牢固树立终身学习、学无止境的意识，才会变要我干为我要干，变我要干为怎样干。

今年的学习工作，始终把加强理论武装工作同贯彻落实 党的十九大精神、提高党的执政潜力、落实科学发展观，注重发挥党总支的示范带动作用，着力抓好各中层领导干部的理论学习，不断健全学习制度，丰富学习资料，创新学习方法。全年里，主要进行了：一是集中学习《党章》、《科学发展观》、习近平同志系列讲话等党史理论知识；二是深刻学习十九大报告及有关理论文章。

学习时间上，党总支坚持每月学习一次，全体党员干部职工坚持每周二下午的学习制度；学习方法上，采取了召开党组学习会，举行党总支扩大学习会、专题讲座、读书活动、撰写心得体会等多种方式。透过加强学习武装头脑，全乡教育系统党员干部职工学习的用心性更加高涨，理想信念、政治立场、宗旨意识、组织纪律和廉洁自律意识更加坚定，个性是党员领导干部的理论功底和战略思维有了进一步的提高，筑牢了教育系统党员干部上下团结奋进的思想基础。

二、深入开展主题活动，建立用心向上的发展环境 主题活动是实践理论学习的重要举措，是把思想政治优势转化为工作动力、有效成果的重要载体，也是建立良好精神礼貌环境的重要平台。透过举行形式多样、资料丰富的活动，赋予了“两学一做”教育系统实践活动新的内涵，不但把全年党务工作的各项要求融入到全乡党员干部的工作中，而且职工的牌就觉动本太对于活性体法如做后的

总之，一年来在乡党组织响带领下，狠教党的息想建成。多建议，、作风建设和党风廉或建政，保证了教育工作的接时减，取得了必须的成绩，在2018年的工作中，我们轻继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把提高党的执政潜力同加强党的思想理论建设和理论式装工作结合起来，同实党执政的组织基础结合起来，同不断增强党的团结和活力结合起来，同不断加强党风廉政建设结合起来，全面推进党的建设新的伟大工程。

第四篇：中心校述职报告（范文模版）

中心校述职报告

中心校述职报告：追梦一流的农村小学

长岭中心小学的食堂、乒乓球场地及操场的改造。新建了乡村少年宫、录播室和体质健康监测中心。响塘小学和幼儿园的整体翻新。江璜小学的乒乓球训练基地改造。妙泉小学的食堂及校门的修建。旗云小学的水井改造。各小学及幼儿园均修建了塑胶跑道。三年来，我们的班子成员在暑假期间一直都奋斗在工作岗位上。

专业引领：5月26日教研室和泰山盟校来长岭中心校指导活力课堂及微课程培训;10月16日区教研室到响塘小学进行活力课堂视导。

专业成长：对每个新进教师进行了见面课和多次磨课，并组织他们参加各类外出学习。

1、我们的理念：

“以德为先”——学会感恩。

“以爱育人”——用爱赢得学生。

“以生为本”——引导学生自主管理。

2、让“新常规”成为常态

1、加强班主任培训，丰富常规内容，提升常规管理能力。

2、开展了“新常规”主题班会：“三名工程”———“名曲欣赏”陶冶情操，抚慰心灵;“名言放送”启迪思想，引导行动;“名人导引”走近楷模，激发理想。“心灵氧吧”———哲理故事引导人生感言;

3、“我的地盘我做主”———班级是我家，发展靠大家。

3、校本课程班级化、特色化。

各校校本课程特色：长岭的乡村少年宫开设了韵律操、腰鼓、儿童画、经典诵读、书法等活动中心;响塘的手工制作、阳光果蔬园;江璜的乒乓球训练基地;妙泉的跳绳;旗云的剪纸。

班级特色活动：各校还开展了美德少年评选、欢庆六

一、小组展示、包饺子等活动。

4、家校合力，共筑未来——搭起共育桥梁。

5所学校均成立了家长委员会，并且每学期至少召开一次家长会，保持学校与家长的联系。幼儿园及长岭、响塘、旗云等三所学校均开展了亲子运动会，长岭小学于XX年获得市级家长学校荣誉称号。

1、XX年5月长岭中心小学、旗云小学及群丰镇幼儿园迎湖南省义务教育均衡发展督导评估验收。

2、XX年9月长岭中心小学迎“县域整体推进三通工程奖补资金”项目评估组考察。

3、XX年10月长岭中心小学留守儿童与工大爱心志愿者手拉手活动。

4、XX年株洲市中小学生“三好杯”运动会，并取得了小学女子团体第三的好成绩。

5、株洲市XX年中小学生演唱演奏比赛银奖。

6、《文明礼仪教育》校本课程被评为XX株洲市“德育百优课程”.7、长岭中心校XX年在株洲教育网发布的通讯稿共110篇，期中有11篇被加“精”.1、非常感谢领导对长岭联校工作的支持与关怀!

2、致力于打造一支优秀的校长团队，让他们“会想事、会做事、做成事”.您给的“一分”支持，将会得到他们“十分”的回报。

3、将长岭联校打造成一流的农村学校!

述职人：谭高翔

XX年12月

第五篇：长述职报告

2013-2014骨干述职报告

学员三旅六营二连赵鹏程

二〇一四年六月

2013-2014 赵鹏程骨干述职报告

我是六营二连五排赵鹏程，2013-2014年我担任六营二连五排副排长，担任骨干期间，个人严格要求自己，工作较为到位，但也存在一些问题，现做如下述职报告：

刚担任副排长这个职务时，我立志要干好这个工作，所以我为五排的内务建设投入了很多的精力，希望五排的内务能一直不出问题，做到全营最好。但愿望总是美好的，虽然我十分上心，但在检查中还是会暴露一些我没有注意到的问题。我在自责的同时也对这些问题作了记录，所以在以后的检查中，五排出的问题还是比较少的，我对自己的工作也比较满意。

随着时间的推移，我开始有些懈怠，不像刚开始那么认真了。在几次内务检查中，我排接连出现问题，我意识到自己的失职，在检讨自身的同时加紧了内务改善，将排内内务保持在一个较高的水平。

总的来说，我担任五排副排长的期间，工作比较平稳顺利，也没有出过大问题，虽然期间有过一些小问题，但我能及时改正。这半年的骨干经历，培养了我的责任心和工作能力，为以后部队任职打下了基础。我意识到，一个连队光靠个人的强大是远远不足的，只有人人都一心为连，以连为家，乐于为连队作出贡献，连队建设才能蒸蒸日上。

如果以后还有机会担任骨干，我一定会吸取这次骨干经历中的教训，做好每一份工作。

为认真贯彻落实全军第十六次院校会议精神，紧紧围绕学院编制调整及教学转型要求，努力探索学员旅适应学院教学改革和新的人才培养方案的管理模式和方法，紧贴部队岗位需求，着眼学员素质培养，不断提高全体学员的组织指挥协调控制能力，达到基本具备基层指挥员的能力。

学员三旅六营二连 赵鹏程

二〇一四年六月