南宁县职业学校2014年工作总结（范文）

第一篇：南宁县职业学校2014年工作总结（范文）

南宁县职业学校2014年工作总结

2014年，在区教育行政部门的领导关心支持下，我校领导班子带领全体教职员工紧紧围绕学校工作目标，遵循“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针，积极工作，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校的办学水平和办学效益。各方面工作得到进一步的发展，圆满完成了本年度的各项工作。总结如下： 一、一年来所做的工作

（一）加强教师道德修养建设，有效增强教职工服务意识 我校重视教师的师德修养教育，深入开展师德师风学习教育。

1、扎实开展党的群众路线教育活动，促进学校党风校风的良好发展。学校党支部根据上级部署，严格按照要求开展党的群众路线教育活动，较好地组织了党员干部学习上级要求学习的相关文件资料，进行了党员的批评与自我批评，开展了民主生活会，根据民主评议及群众意见，严格整改，学校党的群众路线教育如期完成任务，并得到了区教育党委督导组领导的肯定。党的群众路线教育活动，为学校转变校风校纪，反对“四风”，奠定了良好的思想基础。

2、反复向全校教职工灌输“服务学生，服务家长，服务社会”的理念，并以此作为学校工作的出发点和落脚点，端正我们的教学思想，树立科学的符合时代要求教育观、质量观、人才观和就业观。

3、在教师中，特别是在党员教师中，开展批评和自我批评，教师们通过查、比、对等形式，规范了教学行为，进一步明确了教育教学观、育人观，树立了良好的师德形象。

4、为了进一步激发教师的爱岗敬业精神，树立良好的师德形象，学校还积极开展了一系列的教师内功修炼活动。利用周五例会时间，经常性地进行师德师风教育，积极组织党员教师参加区教育党委组织的收看有关电影等学习活动，组织“学习龚自珍事迹，做龚自珍式的好教师”活动。

系列教育，使教师们爱岗敬业的意识得到进一步升华，教师中涌现出了一些典型的得到领导同事和家长们好评价的优秀个人。如李福老师，在学生实训受伤的情况下，在医院里守护学生，直至病愈出院。师德师风的转变，促进了教育教学质量的提高。

（二）抓常规、抓规范管理，做实德育工作

学校坚持“德育为先”的原则，树立“育智先育德，成才先成人”的教育理念。

1、注重学校德育管理及班级管理队伍建设，培养高素质的德育队伍。新生进校前都进行了候选班主任的培训工作，制定了班主任管理计划，每周一下午召开了班

主任例会，组织班主任学习班级管理；加大班主任工作考核力度，有力的促进了学校德育队伍的建设；注重青年教师培养，对新入校青年教师开展师徒结对活动，让他们了解职校班主任工作，并胜任职校班主任工作。

2、以上级各类检查为契机，不断规范促进学校德育工作。把上级检查与德育工作相结合，整理各类资料档案，如2014年全国城市文明城市建设材料，通过完成材料反观、与改进德育工作，又以考评指导、系统化、条理化、常态化学校德育工作；做好班主任班务管理资料、学生在校表现、特殊学生群体学生档案、住校生档案等整理的收集工作。

3、抓规范、抓活动，德育形式多校化。政教处将抓好学生日常行为规范做为德育工作的重点，建立健全了各类制度，狠抓了学生出勤，对一些长期迟到、旷课的学生进行了严肃处理，注重抓好学生卫生习惯，规范了学生寝室的管理。

根据职校生特点，围绕“合格学生”创建活动开展了形式多样的德育活动，组织新生入校教育、新生军训活动，组织了五次安全疏散演练，配合关工委开展“关爱明天，普法先行”系列活动，组织学生“学雷锋，做美德少年”活动，在学生中广泛开展十八大精神知识宣讲活动，开展“中国梦”合唱比赛，“我们的节日”系列活动，制作节日小报，配合文明办开展“向国旗敬礼”系列活动，每月开展一次道德讲堂主题班会活动，发放《致家长一封信》，组织各类常规竞赛等一系列活动。活动极大的丰富了学生的校园生活，促进了学生的健康成长，使学校德育工作上台阶，校风校纪不断好转。

（三）强化教学管理，提高教学效果

为完成教学任务、培养合格人才提供保证，我校领导班子在教学管理上树立了严谨、规范、科学的目标。一年来，学校的教学管理工作在完善日常教学管理的基础上，明确了这样的目标：课程开设贴近企业需求，教学过程贴近学生实际，教研教改贴近学生可持续发展的需要，进一步突出了学生专业技能及综合素质的培训提高。

1、注重专业学生专业技能培训的同时，强化了学生综合素质的提高教育。学校开齐职业教育规定的课程；根据专业特点，进行课程内容的改革。

2、强化课程间见习。实习教学是提高学生动手能力的重要一环，按照教学计划，学校安排组织了各专业的课程间见习。理论——实践——理论的教学模式，使学生理论学习与实践结合起来，在实践中巩固专业理论，又在专业理论的指导下，强化专业实践。一年来，学校组织了各专业学生到区工业园企业及区属幼儿园、酒店等见习。学生在见习中，不仅提高了专业技能，还通过见习，树立了劳动观念，促学生更加珍惜现在的学习机会。

3、强化学生技能提高。为提高学生的专业技能，学校于四、五月组织了学 2

生参加并承担了市专业技能竞赛有关专业的竞赛，台宁电视台及台宁晚报对此予以了实况播报，取得了较好的社会声誉，更重要的是提高了学生的动手能力与学习兴趣。同时，为了促进学生的学习专业技能兴趣，于12月29日进行职业技能展示，且邀请了领导、家长、有关媒体到校参观指导。通过这些，旨在让学生真正地重视专业技能的训练提高，同时也考核规范教师的教学行为。学校还积极组织学生参加全市、全省职业技能竞赛。2014年学校参加全市职业技能竞赛，获得了团体二等奖。

（四）强化硬件建设，加快学校发展步伐

一年来，学校购置了150万元的烹饪与酒店管理实训设施，投资120万元的学生公寓与食堂正进行装修，争取年底完工。学校还将在寒假对原学生宿舍进行改造，作为烹饪专业实训基地。通过这些努力，目的在于为学生创造良好的学习生活场所，促进学生专业技能的学习与培训。

（五）疏通“进出口”，促进招生就业工作

在区教育局的大力支持下，学校积极用好初三分流政策，精心准备招生方案，拟好招生简章及宣传材料，全体行政干部及有关教师深入南宁区属各个中学，利用其学生大会、家长会进行招生宣传，给学生与学生家长进行反复讲解说明，在各中学摆摊设点，陈列招生宣传品，播放有关招生光牒，使家长学生认识职业理解职业教育，进而选择职业教育；发挥全校教师的招生积极性，动员学校全体教师利用周末及暑期深入社会、学校及学生家中进行招生宣传。与此同时，减免学生部分学费，吸引学生到一职校就读。

在全体教职工的努力下，学校2010年招收学生超1500人，完成了市教育局下达的招生任务。

学生就业方面，学校特别强调职业教育为地方经济服务的功能，主动与区工业园区进行多方联系，让学生在工业园区就业，在保证本地就业的同时，优选了一些外地就业企业，较好地满足了学生的就业需求。

（六）挖掘潜力，为社会进行职业培训。学校充分运用现有资源，挖掘潜能，强化社会专业技能培训。学校主动出击，积极与有关部门及企业联系，举办了电子专业技术培训、“土坯房改造工程“技术人员培训等，为被培训人员就业培养了一技之长。

（七）狠抓学校安全工作，创建和谐平安校园

成立了安全卫生工作领导小组，明确了各自的分工与责任，层层签订了安全卫生目标责任书，强化校园安全管理制度，认真落实了校园安全零报告制与责任追究制。一年来，多次召开安全主题会议，多次进行矛盾纠纷排查和安全检查，加强综合治理，为建设一个平安、卫生、和谐的校园打下了坚实的基础。

学校领导坚持日常工作巡查制度，每天由一名领导对全校各个部位的安全进行检查监控，已经成为制度，有隐患及时得到了解决和排除，值班领导在学校食堂、餐厅、宿舍、教学区等各个地方、个环节都要检查指导和帮助工作，同时抓好食品卫生及食堂辖区环境卫生，确保整洁卫生的环境，保证了工作正常开展和安全工作的落实。

二、存在问题与建议：

（一）存在的问题：

1、学校专业教师数严重不足，“双师型”教师偏少。近年区委区政府十分重视职业教育的发展，给学校调配了教师，但由于历史原因，教师仍存在较大缺口，特别是专业教师严重不足，且教师学历达标率还有一定的差距。

2、基础设施有待进一步加强建设。学生宿舍、食堂、运动场工程须加快进度，校园环境整治迫在眉睫。

3、资金投入不足制约学校办学条件的进一步发展。学校各类硬件都不达标，特别是水南小学校园划规我校使用，学校统一规划与使作，资金存在较大缺口，设备的引进与更新仍存在资金的制约因素。

4、学校占地面积偏小，建筑面积不够。学校建筑面积与标准面积差较远。

（二）2014年工作建议：

在新的一年，我们要以党的十八大特别是十八届四中全会精神为指导，继续围绕“理念引领，真抓实干，突出规范，注重考核” 的主线，同心同德，团结进取，以申报省重点技工学校为契机，促进学校各项工作上台阶，上档次。

1、不断深入学校各项改革，完善与完备学校各项管理制度，做到以章办学，以章教学，以章考核。

2、通过各种活动与形式，激发广大教职工的主动性和创造性。使广大教职工心 往一处想，劲往一处使，群策群力，共同推动学校工作的向前发展。

3、强化基础建设工作。尽一切力量，争取学校学生公寓与食堂等校建工程早日竣工，投入使用。

4、进一步进行教育教学改革，积极探索校企合作路子，推进校企合作，提高学生专业素质，促进学校职业教育的长足发展。

5、美化校园。在校建结束后，着手整个校园的绿化、硬化与美化，为师生学习与生活创造良好的环境。

6、强化外联，为学校为职业教育争取更多的政策与资金支持。

台宁市职业技术学校

二0一四年十二月十一日

第二篇：职业学校工作总结

一、学校被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”。

为进一步改善办学条件，提升办学层次，推进学校改革，适应文山州经济建设对人才培养的需要。根据学校“十一·五”发展规划提出的“五年实现三级跳，力争三年见成效”的奋斗目标，学校成立了文山州民族职业技术学校申报“国家级重点中等职业学校”工作领导小组，抽调人员，组成办公室开展各项工作。学校严格按照国家教育部制订的《国家级重点中等职业学校评估指标体系》的要求，坚持“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的指导思想，在全体师生员工中进行广泛宣传动员，统一认识，以认真严肃的态度进行自查自评。XX年1月，经省专家组评审，报国家教育部批准，我校被认定为“国家级重点中等职业学校”。

二、学校成功实现了“转向、转型、提升”的目标。

XX年12月，经文山州委、州人民政府同意，云南省教育厅批准，我校更名为“文山州民族职业技术学校”。为了更好地实现我校的转向、转型和提升，文山州人民政府与昆明冶金高等专科学校协商签定了“州校合作办学协议”，在我校设立“昆明冶金高等专科学校文山办学点”。XX年2月，州委、州人民政府将我校确定为文山州职业教育改革与发展试点学校。4年来，我校紧紧抓住管理、师资、实训、校校合作、校企合作五大环节实施学校办学转型、转向工作，取得了明显的成效。

一是学校先后派出7批，19名中层领导干部、1名校级领导分别到昆明冶金高等专科学校、安宁市高级职业中学、佛山市梁球琚职业技术学校等高、中职学校挂职学习锻炼。昆明冶金高等专科学校先后派出6批，13名干部到我校挂职指导工作，解决了学校转型、转向中管理的问题。

二是学校先后派出300多人（次）的教师分别到德国、上海、广东、昆明等地学习；招聘应、往届大学毕业生；面向社会聘请能工巧匠；昆明冶金高等专科学校派教师到校任教等方式，解决了学校转型、转向中师资的需求。

三是在校内新建面积达7950平方米的实训大楼，进一步加强实训室建设，校外加强实训基地建设，解决了学校转型、转向中实践性教学的需要。

四是根据“两条腿”（全日制教育与成人教育共同发展）、“两手抓”（一手抓社会效益，一手抓经济效益）的办学思路，与云南师范大学、昆明冶金高等专科学校等八家大学联合办学，形成了“一体两翼”（职前教育和职后教育并行）、“三个支点”（日制、函授、短训）、“九种类型”（三年制中专、五年制大专、成人脱产大专、三年函授大专、三年函授本科、远程大专、远程本科、短期培训、幼儿教育）的比较完善的办学体系。

五是为了拓宽办学渠道，充分利用社会资源，在“校企合作办学”上闯出一条新路，经州教育局批准，XX年7月，我校与云南三联公司协商签定了“校企联合办学协议”，在砚山设立了“文山州民族职业技术学校砚山分校”；XX年6月，与文山通用机械制造有限责任公司建立了“工学结合，校企资源双向介入”的人才培养模式，在文山通用机械制造有限责任公司成立“文山州民族职业技术学校机械分校”。

XX年9月，云南省教育厅推荐我校为国家级重点备选学校的意见中写到：“文山州民族职业技术学校转型以来，紧紧围绕文山州经济社会发展需要办学，不断更新、改造专业设置，在较短时间内实现了专业转向，由原来的师范教育为主转向理工科教育为主，形成了多渠道、多形式、多层次的办学格局，为全省、全州职业教育改革发展创造了经验；学校注重实践教学，努力加强实验室、实习场地建设，强化学生实践技能培养，毕业生基础扎实，推荐就业率高，深受用人单位好评。”以申报“国家级重点中等职业学校”获得成功为标志，实现了我校“转向、转型、提升”的目标。

三、通过学习实践科学发展观活动，提出了学校发展过程中解“七难”的良方。

按照州委关于开展深入学习实践科学发展观活动的工作部署和要求，我校学习实践活动从XX年3月下旬开始，到10月中旬结束。整个学习实践活动遵循“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，按要求完成了三个阶段、14个环节的工作，并结合学校实际开展“创特色、显亮点”活动，确定了目前影响和制约我校科学发展的七个主要问题是“七难”，即“搬迁难、投入难、招生难、教育难、教学难、管理难、就业难”，并提出了解“七难”的良方。

（一）破解搬迁难题，加快新校区建设步伐。

根据我省有关州、市的经验，整合中职教育资源，建设职教新园区，实现资源共享，必须走“政府主导，学校配合、社会参与，市场运作”的路子。为此，我校一方面积极建议州委、州政府充分发挥新校区建设的主导作用和统筹力度；另一方面学校主动配合州政府管委会和州教育局加快新校区建设。我校计划新校区建设和搬迁工作的运作模式是：整体规划、分期实施、企业垫资、银行贷款、财政补助、资产置换、实现搬迁。

具体分三期工程，实行三步走办法。第一步，实施第一期工程：此步骤的总要求是：“搬得过去，留得下来”。为此必须解决的问题是：土地征用、三通一平、教学楼、实训楼、住宿楼、食堂、运动场、相关配套设施。资金来源：实行招商引资企业垫资、政府贷款、财政补助等。完成第一期工程，基本实现搬迁。第二步，实施第二期工程：以老校区不动资产置换开发方式，边开发边建设，以开发收益投入建设，完成新校区基本项目建设。第三步，实施第三期工程：实现学校新校区整体建设项目全面完工并完善和提升相关配套设施和软件建设，使新学校进入快速发展的轨道。

（二）破解投入难题，多渠道融资搞建设。

学校不能因为搬迁和新校区建设而影响现在的建设和发展，更不能持等待观望态度，从而降低教育教学质量和教职工福利水平。为此，现阶段学校除新校区建设以外仍然需要大量的资金投入。

一是要继续坚持“多渠道融资搞建设”的成功经验，促进学校不断巩固和发展。

二是要加大联合办学力度，充分利用“两个市场”（州内市场、州外市场）、“两种资源”（校内资源、校外资源），努力提高“校企合作”、“校校合作”的质量和水平。

三是要根据州教育局要求，由我校牵头组建“文山州职业教育集团”，实现中职教育“资源共享、互利共赢、共谋发展”的目标。

（三）破解管理难题，努力实现各项管理现代化。

①以“十好学校”（即：领导班子好、教师队伍好、硬件建设好、文化建设好、学校管理好、办学效益好、校园环境好、和谐发展好、学生素质好、社会评价好）为目标，全方位加强管理建设；②努力协调两到三家州属中专学校联合创造条件申办“文山州民族职业技术学院”；③加强软、硬件建设为申报“国家级示范中职学校”作准备，争取国家的更大支持；④申报“国家职业技能鉴定所”，为实现“技能型”人才培养目标和学生顺利就业创造条件；⑤继续加强基础设施建设，不断完善和提升现代化教学和管理水平；⑥以加强领导干部队伍建设为重点，充分发挥每一个管理者的聪明才智和管理效能；⑦以体制、机制和制度创新为手段，充分发挥全体师生员工的最大潜能；⑧继续正确处理好“十大关系”（即：党务工作与政务工作的关系；日制教育与成人教育的关系；硬件建设与软件建设的关系；内部环境与外部环境的关系；继承传统与改革创新的关系；招生工作与就业服务的关系；德育工作与教学工作的关系；严格管理与宽容和谐的关系；社会效益与经济效益的关系；行为规范与个性发展的关系），建设一个“民主、文明、开放、和谐”的现代职业学校。

（四）破解教育难题，增强德育和学生管理工作的超前性、针对性和实效性。

①健全和完善学生教育管理制度并严格实施；②加强德育工作主力军队伍建设；③充分发挥德育的课堂主渠道作用；④发展和繁荣学校文化，近期重点加强中华优秀传统文化教育，建设“六大特色校园”（即：人文校园、书香校园、温馨校园、平安校园、和谐校园，美丽校园），增强文化育人的强烈功能；⑤建设好学校心理健康教育中心，为全校师生员工的身心健康服务；⑥继续实施好“三生教育”系统工程。

（五）破解教学难题，努力实现“技能型”人才培养目标。

①各有关教学管理部门要完善制度，认真履行职责，不断提高管理水平和管理效果；②加强教师队伍建设，“师德”、“师能”一起抓；③用科学的机制和制度，确保“四个倾斜”政策（即：学校的经费支持、政策鼓励、职称评聘、评优、评先、进修考察等各个方面要向优秀工科教师、双师型”教师、专业建设带头人、优秀班主任和德育辅导员倾斜）落实到位；④加强校内外实训基地建设，突出骨干专业，打造品牌学校；⑤紧紧围绕“四个重点环节”，深化教学改革，不断完善“模块化教学法”。

（六）破解招生难题，不断扩大办学规模，提高办学效益。

①继续贯彻落实“两条腿，两手抓”的办学思路。即全日制教育与成人教育共同发展；一手抓社会效益，一手抓经济效益。②正确理解和贯彻落实“出口畅、进口旺、教育质量是保障”的办学方针。③修改完善并严格执行《学校招生工作管理办法》。④继续坚持“校领导宏观指导，有关部门各负其责，教职工全员参与”的招生工作指导原则和“分县包干、组长负责制”的招生责任制。

（七）破解就业难题，不断提高毕业生就业率和就业质量。

①认真贯彻落实学校关于“三个三”的就业工作总要求。即牢固树立“三个一切”的办学理念——一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生；力争做到“三个落实”——用人单位落实，用工合同落实，工作待遇落实；努力实现“三个满意”——学生满意、家长满意、社会满意。②修改完善并组织实施《学校毕业生就业工作管理办法》。③加强人才市场调研和毕业生跟踪调查，加强与用人单位的联系。实行“订单培养”，形成稳定的规模化的就业网络。

四、校内外实训基地建设得到了进一步完善和提高。

在校内实训基地建设方面，本又新建了普通车、铣实训室、数控实训室、电控发动机实训室、自动变速箱实训室、自动控制实训室、仪器仪表实训室等六个实训室。使我校的校内实训室达到23个。在校外实训基地建设方面，重点是完善和加强与校外实训基地的联系，努力使我校的校外实训基地由“松散型”走向“紧密型”，本，学校安排了师范专业和理工科专业的1174名学生分别到12个实训基地进行见习，组织了三年级315名学生的实习。

五、教学改革上探索“模块化教学法”，正在稳步推进和逐步完善。

模块化教学法，是由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主，以技能培训为核心的一种教学模式。该教学模式具有灵活性、针对性、现实性和经济性的特点。我校自更名转向以来，积极探索和实践“模块化教学法”，紧紧围绕“精选教学内容”、“改革教学方法”、“改进学习方式”、“完善考核机制”四个环节深化教学改革，不断完善“模块化教学法”。①组织教师编写了《铁合金生产》、《汽车故障检测》、《电工电子实训》、《用电基本常识》等校本教材；②通过围绕以提高学生技能，取得职业资格证书为目标，以项目教学为教学方法，以多媒体教学为手段的教学方法改革，学生的操作技能大大提高，本共有215名学生获得国家职业资格证书。③坚持“文化课管用”、“基础课够用”、“专业课实用”的原则，把教学的主攻方向确定为专业能力培养和就业素质的提升。④举办了学校第二届师生技能大赛。

六、招生和就业工作取得新突破。

学校招生和就业工作本着“出口畅、进口旺、教育质量是保障”的办学方针，认真贯彻落实《学校招生工作管理办法》，全方位开展学校宣传及招生宣传工作，重视市场调研、科学设置专业，根据用人单位要求实施教育教学，使毕业生“找得到岗位、留得住单位、用得上技能、工资待遇好”，实现了学校招生和就业工作的新突破。

在招生方面，一是在理工科类专业招生数量上实现了新突破，XX年，全日制招生670人，其中：理工科类大专生106人、中专生302人，应用越南语专业大专班27人，中师学生235人；成人教育招生600余人，开展各类短期培训或考试36期，人数达4000余人；二是实现了规模化招生，在今年春季招生中，一次性到我校报到或报名的学生，丘北县腻脚中学达40人、砚山县盘龙中学43人、砚山县阿舍中学66人、麻栗坡县六河中学39人；三是实现了“订单培养”招生，学校通过云南省新闻出版局与相关企业协商，实行“订单培养”招生。

在就业工作方面，一是毕业生就业率提高，XX年，为361名XX届毕业生联系提供了600多个就业岗位，推荐268名学生就业，为应、往届毕业生联系提供267个再就业岗位，推荐56名学生就业；二是实现了规模化推荐就业，学校与东川职教中心联合办学，一次性推荐62名学生就业。

七、后勤服务工作“四句话总要求”进一步落实。

学校后勤服务工作紧紧围绕教育教学这一中心，按照学校提出的“增强服务意识，改善服务态度，改进服务方式、提高服务质量”的“四句话总要求”，团结一心，群策群力，努力搞好学校后勤服务保障工作。①全力做好学校搬迁建设及融资的前期工作；②顺利完成XX年学校食堂的招投标工作，承包费比上年翻番，达到17.88万元;③进一步强化校产的维修和保养工作，创造良好育人环境；④在学校“提高认识、沉着应对、内紧外松、保持稳定”的原则指导下，全校师生员工众志成城，全力抗击甲型h1n1流感疫情，取得了抗击甲型h1n1流感的全面胜利。

八、建成了全州一流的“校园文化长廊”。

我校建校36年来，全体师生共同创造了底蕴深厚、丰富多彩的学校文化，形成了以“爱岗敬业，艰苦奋斗”为核心的“学校精神”。为了更好地发挥学校文化的强烈育人功能，增强其教育的直观性和感染力，学校决定建设“校园文化长廊”。经过近一年的筹划建设，在第25个教师节前夕，我校“校园文化长廊”建设完工并顺利开展。建成的文化长廊分为五大部分：社会主义核心价值体系，中华优秀传统文化，校本文化，“三生教育”，廉洁文化。

九、在师生中广泛深入开展以学习实践《弟子规》为重点的中华优秀传统文化教育活动。

根据《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》精神，为践行科学发展观，全面贯彻落实“教育为本、德育为先”的理念，我校开展了以学习实践《弟子规》为重点的中华传统文化教育活动。开展此项活动的指导原则是：“全员参与、确定试点、注重实效，总结经验、逐步推广”。全员参与是指全校师生员工人人参与学习与实践；“确定试点、注重实效”是指确定一年级作为试点，列入教育教学计划，选派优秀教师担任任课教师、班主任、辅导员，做到“五进一见”，即：“进教材、进课堂、进宿舍、进活动、进头脑、见行动”。本，重点开展的活动有：①先后派出27名班主任和教师参加了文山州第一、二届中华文化与现代人才培养和企业发展论坛，40名学生干部参加了国学经典学习班；②在学校体育文化节期间，开展了二年级“古人教我懂规矩”演讲比赛和一年级“经典诗文诵比赛”；③邀请国学专家刘有刚、赵哲老师到校进行《建立理智人生观》和《移风易俗，莫善于乐》的讲座；④深入开展班级文化和宿舍文化建设活动；⑤开展廉洁文化教育和创“平安学校”活动；⑥举办学校第20届体育文化节。通过教育活动，促使广大师生进一步树立正确的伦理道德观念和人生价值观念，逐步形成了互助有礼、乐教愿学的和谐氛围，学生整体道德素质明显提高。

十、“三生教育”特色鲜明成效显著。

树立“三生观念”，增强“三生能力”是我校实施“三生教育”所追求的目标。开展“三生教育”工作以来，我校大胆探索，形成了六个抓、六落实、六结合的特点和经验，即：①抓机构设置，落实人员责任，“三生教育”与实现培养目标相结合；②抓教学主渠道，落实师资队伍，“三生教育”与教育教学相结合；③抓文化建设，落实行为养成，“三生教育”与常规教育管理相结合；④抓活动开展，落实特色亮点，“三生教育”与实践活动相结合；⑤抓实训基地，落实经费保障，“三生教育”与解决学生就业相结合；⑥抓课题研究，落实教育成效，“三生教育”与教育科研相结合。通过六个抓、六落实、六结合的实践，我校“三生教育”的实施得以顺利开展，并取得了切实成效。广大学生认为“三生教育”不仅让他们明白了生活的真谛，还让他们认识到了生存的价值、生命的可贵，学会了尊重他人、珍惜生命，树立了健康的生活态度，为他们树立科学的世界观、人生观、价值观奠定了基础。

一年来，学校各职能部门紧紧围绕学校党、政工作计划，结合本部门工作特点和实际，创造性地开展工作，较好地完成了各项工作任务。XX年1月13日至15日，学校组团参加云南省民族类中等职业学校协作委员会成立大会暨首届协作联谊活动，获得团体总分第三名；组团参加XX年3月份在文山县城举行的文山州第八届少数民族传统体育运动会，目前，正抓紧各参赛项目的训练工作。虽存于转向、转型和提升的艰难时期，但学校没有忘记上级和社会各界对学校建设和发展给予的支持和帮助，我们始终关注着成千上万的贫困学生和办学艰难的农村学校。XX年，全校师生员工为挂钩扶贫点麻粟坡县马街乡捐款2万余元，用于普元村的扶贫开发项目；帮助文山县新街乡湾子寨村建设广播站等。XX年6月13日，我校“爱心艺术团”赴广南县演出，在广南铜鼓广场，“爱心艺术团”为社会各界6000多人献上一台精彩的文艺节目。

XX年，学校先后荣获国家级重点中等职业学校；文山州教育工作先进集体；文山州综治维稳工作先进集体；文山州价格诚信单位；文山州工会工作目标考评二等奖；文山州共青团工作先进集体；“唱响文山”最佳组织奖；州直教育系统老年人庆祝建国60周年歌咏比赛优秀奖等荣誉称号。我们取得以上成绩，来之不易，也是难能可贵的，是全体教职工团结奋斗的结果，是“爱岗敬业、艰苦奋斗”的“民师精神”的具体体现。在新形势面前，机遇和困难同在，我们只有团结一心，积极进取，加强政治和业务学习，不断提高整体素质，在上级各部门的正确领导下，紧跟教育形势步伐，实现我校预期的美好目标。

第三篇：南宁电动车展销会工作总结

南宁首届品牌电动车TV团购大型活动工作总结

(许淼)

这次活动，让我亲自见识到了电视购物的独特魅力与广阔的发展前景，总的来说，电视购物与电视团购活动在南宁地区属于新生产业，有着巨大的发展前景，南宁电视台推出的电视购物活动是实现电视台、厂家与消费者三者共赢的模式，我主要想通过对电视购物产业与具体的电视团购现场活动这两方面提出看法。通过这次活动与以往南宁电视台举办的历届电视团购活动，我们可以看出，电视购物有着巨大的经济效益，无论是苏宁电器电视团购活动还是柏图家居、福安家、富安居以及春城家居等电视团购活动，都取得了良好的效果，我们可以看出，那些在消费者生活中扮演着重要角色的商品，都能通过电视购物的方式来进行营销。无论是数码产品、旅游、保险、汽车、美容产品、餐饮等，都可以通过电视购物的方式来销售，可以说，电视团购这一方式在南宁有着很大的商机，如果我们能够弄好这一平台，将会给今后公司的发展提供最好的动力。南京广电集团与湖南卫视旗下的快乐购物有限公司合作，挺进南京电视购物市场，并在南京台信息频道不间断直播“快乐购物”新型电视购物活动，开创了全新的消费方式与生活模式。这一合作方式是否能给我们公司一些启示，与电视台合作的购物公司在南宁并没有出现，这是否能够成为我们公司今后业务发展的一个方向，南宁地区在近几年已经实现的经济的迅速发展，东盟博览会的召开与珠三角区域合作也已展开，广西已经成为连接大西南与东南部经济发达地区的主要通道，与东盟合作的战略前沿，而作为首府的南宁市，有着巨大的发展潜力与消费潜力。

现在电视购物在南宁属于新生产业，而能与电视台合作的购物公司也还没有出现，可以说，这是一个重要的战略机遇期，如果我们公司能够与南宁电视台合作，搭建商家与电视台之间的桥梁，作为其中的一个代理中介，我们将开创南宁电视台与购物公司合作的新局面，成为行业的先驱者，这必能有利的促进我们公司的发展。而前提是我们能够通过对家具电视团购活动与电动车电视团购活动，以及今后举行的电视团购活动等进行数据统计与经验总结，为与新的客户合作打下坚实基础，我们需要通过具体的电视营销案例来打动客户，让他们明白电视团购活动的举办有着巨大的商机，并能够有效的提升品牌效益。对于我们来说，第一步是针对一些同类产品进行电视团购活动，通过这些活动的举办，提高客户对举办此类活动的信心，与参与此类活动的兴趣。第二步就是针对不同商品进行电视团购活动，这是在电视团购活动能够得到足够发展的前提之下实行的。如果这样的合作模式能够得到发展，今后还可以直接实现活动现场直播购物模式，电视观众可以直接通过看电视，打电话与活动现场的促销人员联系实现购买，或者是直接在电视上看到介绍某类商品，直接打电话订购，当然，关键是这些活动都是通过我们公司与电视台合作的方式实现的，客商产品的销售都通过我们公司这个中介。所以说，我们是否能够找到足够的厂商来参加此类活动，我们是否能够针对不同的商品行业进行分类整理，找到那些有良好信誉与质量的厂家进行合作，说服他们来参加活动。如果能够，我们可以以公司的名义，来与他们进行合作，将他们与南宁电视台这个平台联系起来，当然，以现在公司的实力，还不具备这样的能力，但是我们可以把这个作为一个发展的方向来看，我们现在可以陆续的通过此类活动来积累客户，而且是否能够在这个过程中让他们知道我们公司，推广公司的品牌，与他们建立长期的合作关系，在拥有了足够的客户资源之后，就有了与电视台合作的基本条件，我认为这个可以作为今后发展的一个方向。另外，我从网上搜索了部分南宁电视台团购活动在消费者心中的想法，很多消费者对此都抱有怀疑态度，如对苏宁电器的团购活动，说用来团购的商品都是落后的产品，老的型号，而且价格也比别的城市高，说消费者并不能得到足够的实惠，我认为这些因素应该得到重视，因为电视团购活动在南宁属于新生产业，我们要获得良好的发展前景必须要树立好品牌，给普通消费者树立良好的信誉与形象，必须能够让他们得到真正的实惠，所以在找商家的时候，是否能够把商家的品牌质量与售后服务等内容好好考虑进去，并与商家就具体价格与实惠等方面进行交流，能否找到一个大家都能承受的方式，我们应该让他们明白，在消费者获得好处以后，他们的信誉度自然会提高，销售量自然也会上去。只有在打消消费者心中的顾虑，这样的电视营销模式才能持久的发展下去。

而针对具体的这次电动车团购活动，我认为可以分为三个具体环节，一、前期招商。

二、中期举办现场活动。

三、后期总结领会，收集数据与资料。前期招商，我们需要打消客户心中疑虑，这个环节有一个具体的过程，当我们把电视团购这一活动办好之后，我们自然会有客户出现，客户们也有一个观望的过程。中期举办现场活动，我们需要把客户与消费者，以及展览场所协调好，应该有条理、有组织的做好各个环节，这次电动车团购活动的现场显得非常混乱，就是在一些具体环节上没有做好，各个参展商的具体展位没有安排好，一些顾客抱怨没有足够的服务人员来介绍具体的产品。我认为在今后举办活动时，应该在展馆外设置一个具体展览的平面图，将每个参展商的展位，以及消费者休息地区，厕所等标识出来，从具体的细节入手，争取尽可能的为消费者考虑，俗话说：“群众的眼睛是雪亮的”，如果顾客能够满意了，他们自然会在不同的人群中传诵这一活动的好处，今后举办活动就能吸引更多的人气了。

另外一点，就是在展览期间，不仅是主要的参展商会展销他们的产品，一些其他的经销商也会借这个有众多消费者参与的活动来推广其品牌，像这次的葛根霸，所以，在今后举办活动时，我们是否能够与其它想要推广其品牌的客户进行合作，为他们在展会期间安排一些地区作为展台，不仅仅是饮料方面，其它的有消费需求的产品都可以来参加这类活动。后期总结经验，收集数据与资料我认为非常重要，因为举办此类活动是一个循序渐进的过程，我们不能通过一两次活动一蹴而就，达到完美的效果，这样的情况肯定不会出现，每一次活动的举办都会出现新的不能预料的情况，我们需要通过对每一次活动的总结，为今后的工作提供经验储备，其次就是具体数据的收集，如参展商的销售额，是否取得了好收益，他们还有哪些不满意的地方，需要在今后的活动中得到改正。另外就是活动现场的气氛，能否有一些其他的方式，更加能活跃现场的气氛，吸引消费者来购买商品，让那些仅仅是想进来看热闹的人群购买。

电动车还有着很大购买人群，电动车数量还没有到饱和的程度，今后电动车TV团购活动还有着巨大的商机，我们应该通过这次活动的举办，打动那些持观望态度的电动车厂商，我认为我们公司应该具体对在南宁的电动车品牌进行一个统计，争取把他们当做今后的客户群，把电动车TV团购活动做大，让更多的电动车品牌与车型来参加活动。

第四篇：职业学校教务处工作总结

职业学校教务处工作总结

职业学校教务处工作总结 一年以来，在学校党委、行政的正确领导下，教务科以狠抓教学质量为核心，认真贯彻落实学校办学方针，全面梳理和规范教学管理、教学运行、教学评价，教学研究等工作，进一步深化教学改革，提高教学质量，促进学校发展。现将本工作总结如下：

一、常规工作

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为巩固我校办学成果，保障涉农专业健康稳步发展，加强教师队伍建设，不断提高我校教师的教学水平，积极培养双师型教师队伍，一年中，为了提高教学质量开展了大量的卓有成

效的工作。

严抓常规教学管理，以优良的教风、学风促进教学质量的提高。

1、及时排好学期课表，建立正常的教学秩序。严格执行教学计划、按照课表上课；施行上课教师和上课学生双向考勤制度，教务科不定期的到教室检查学生的到课率和教师的到岗、授课情况；采用了新的调课程序，授课教师如需调课，须认真填写调课通知单并由教务科领导审核同意方可调课，调课通知单留档保存。

2、深入课堂听课，严把教学质量关。教务科定期深入到各个班级进行听课、评课，从教学内容、教学方法、教学能力、教学效果等多个方面评价教师的上课质量，并及时的给出建议。本共听课30余次。

3、充分利用好教学信息员反馈制度，实行教、学互促。教学信息员是指每个班级里面的学习委员等学生代表。教务科每学期期初召开教学信息员大会，告

知其权利与义务。定期组织信息员填写《学生对教师课堂评价表》，将授课教师存在的问题及建议反馈到教务科，教务科及时汇总意见报给校务会进行解决。

4、组织召开级师生座谈会。为进一步了解教学运行情况，收集师生对教学工作的意见和建议，教师座谈会上，各位教师就农机使用与维修专业、计算机专业的教学模式、课程特点、教材选用、教学设备、师资配备、教学效果等方面各抒己见。学生座谈会上，对同学们关心的问题，如理论与实习的授课方式的问题、个人学习疑问、课程难度与教学进度等，教务科作了详细的解答，并勉励同学们珍惜来之不易的学习机会，认真学习，为将来走向社会打下良好的基础。座谈会上师生畅所欲言，气氛良好，达到了预期的效果。

5、组织期中教学检查，强化教学过程监控，保证教学秩序良好。期中教学检查采用教师自查和教务科集中专项检查相结合的方式进行，检查的内容包括教

师授课效果、学生到课率、听课、教师评学、学生评教、教师评教等内容，并召开教学座谈会了解教与学存在的问题。

6、利用学校对各实习场的监控系统，随时考核实习场的教学状况！完善教学制度，培养应用型人才

1、制定了《教学常规管理考核制度》和《农机使用与维修专业人才培养方案》，人才培养方案是学校实现人才培养目标和基本要求的总体计划实施方案，是学校组织和管理教育教学过程的主要依据，也是学校对教育教学质量监控与评价的基础性文件。为此教务科以培养应用型人才为指导思想，以培养目标与社会需求对接、培养方案与培养目标对接、课程设置充分体现实用性、培养方式充分体现实践能力和创新能力培养为原则，制定了六个本科专业人才培养方案，并对专科的培养方案作了进一步的修改和完善。

2、加强对理论和实习教学文档的管理，为教学工作正常有序展开提供保障。根据学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如作息时间的安排、教学计划的执行、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，特别是理论和实习的教学日志等管理文件，也为迎接上级部门评估工作做好了充分的准备。

3、完善、强化教学管理制度，确保教学质量。教务科在本学年从教研活动制度、教师备课制度、教师听课评课制度、教学工作过程性督查制度、教学工作的办公例会制度等方面对学校原有的教学管理制度进行进一步的完善和强化。积极推进教学改革，提高学校整体教学水平，在原来的教学制度上做了如下改革。、从11级全体学生开设德育课、形体课、公关礼仪课。、把本学期教学分成三轮次，保证同专业同年级教学进度一致。、全校统一举行期末考试。不再分两轮考试。

精心组织各类竞赛，以考促赛、以赛促教、以赛促改。

本学期单独组织了计算机、数控、汽修技能比赛；电子、电工、车工、钳工、农机维修采用了以考促赛方式。深化技能人才培养模式的改革，激发教师在教学过程中运用现代教育技术手段的积极性和主动性，不断完善多媒体课件，优化多媒体教学，使多媒体能够真正的服务于教学。我校教师徐三山，许文英参加了省劳动局组织的多媒体课件大赛。鄢海英参加了省劳动厅组织的优质课件大赛。

2、开展优秀教案评选活动树立教学典范。教务科于12月份面向我校所有专任教师上交一篇优质教案。并进行评比。加强专业、课程建设，建立多样化人才培养模式

计算机专业的学生分别安排了电子、电工实习课；汽修专业的学生安排了钳工

实习课。

加强师资队伍建设，实施名师工程 “教学大计，教师为本。深化教学改革的关键在教师，保证教学质量的关键也在教师”。人才是学校发展建设的基础和核心，人才资源是第一资源，人才战略是第一战略。

为进一步加强学校教师队伍建设，加速优秀中青年教师成长，培养和造就杰出学术群体，教务科积极组织部分教师参加骨干教师培训，做好青年教师的培养工作；同时推荐部分教师积极申报省级中青年骨干教师。脱颖而出的优秀青年教师带动了学校教师队伍的整体教学水平、科研水平的不断提高。另外，教务科根据我校开设各专业的情况。拟定招聘教师计划，以加强教师队伍的建设和管理，为我校师资队伍注入活力。

确保教学运行工作，组织好大型考试工作

圆满完成了-学年第二学期及-第一学

期的课表编排、调整工作，-学年第二学期及-学年第一学期期末考试安排、巡考工作；在每学期初安排上学期公共课和专业课不及格的学生进行补考工作，印制各种考试试卷8千多份。教学秩序、学风、考风比往年有明显好转。加强考试管理，严肃考场纪律，积极组织有关人员进行考试巡考，对学生考试违纪、作弊行为及时进行严肃处理。5月及11月组织了全校学生“文明风采”演讲会。

强化实验实践教学

本我处在实习教学方面狠下功夫，在实习教学方面做了如下工作： 加强协调，确保实习教学有序进行 围绕“强化实习教学，全面提升实习教学质量”的工作主题，王校长亲自带队到各实习场进行了多次督查和调研，并指导了电工实习教学，及时了解实验习学过程中存在的问题，积极与相关部门协调，保证了实习教学的有序进行，圆满完成了实习教学任务。

加强管理，强化实验教学常规管理 实习教学质量的提高，关键在于实习教学管理水平，为此，对实习教学管理制度进行了完善，做到了每次实验学生有登记，对实习项目、分组情况、使用仪器、用后仪器状况都有明确记录、实习后实习场卫生、关闭门窗、切断电源等有记录。

增加投入，夯实基础实验教学 为了强化农机专业教学，我们加大了农机实习设备的投入，新购置两台微耕机，一台收割机，一台粉碎机，一台三相发电机。规范实训设施设备的管理和摆放，提高实训设备的利用率；其次积极进行实习教学内容改革和调整，不断增加基础实习的比例，汽修、数控等实习课时有所提高，实习项目也在不断增加。、加强教材建设 我处规范教材征订、补订工作，利用寒暑假组织全校教材的征订工作，开学初顺利完成教材发放工作。同时，我们还认真开展教材质量评价工作，严格规范

自编教材的使用。教务科工作作风

1、教务科牢固树立服务教学和科研意识，牢固树立服务师生意识，规范了工作常规、工作纪律、考勤制度等，主动改进工作作风，不断改进管理和服务的方式方法，把敬业、务实、协作、创新作为改进工作作风的努力方向，形成开拓创新、求真务实的风气，真正做到与时俱进，干事创业，提高工作绩效。牢固树立以人为本，以学校、教师、学生为中心，形成规范高效、反应迅捷的管理作风。为了体现教学意识，更新服务观念，进一步加强管理，强化责任意识，提高服务质量，主动改进工作作风，教务科实行面向师生员工的服务承诺制度，并随时欢迎全体师生员工的监督。

七、存在的不足及改进措施

1、部分改革和创新工作还是做得不够到位。

教务科面对的服务对象多，任务重，责任大，在工作过程中有时会有不够热情、服务不到位等情况。

将认真研究现行教学管理制度中存在的问题，积极配合学校实施教学管理改革，优化工作内容，改进工作方法，提高工作效率。今后打算： 1．加强思想政治学习，提高政治觉悟；认真学习业务、提高履行岗位职责的能力。

2．加强与各部门的联系与沟通，创造性地贯彻管理育人精神，体现教务科服务教学这一主体，达到服务师生、促进教学的目标。

3．加强横向联系与沟通，进一步学习和参考兄弟院校教学管理经验。

4．深入调研、广泛讨论、反复论证，推进教学管理与创新工作 教务处 12月

第五篇：职业学校招生工作总结

提高认识 明确责任

努 力 构 建 和 谐 教

小 协 镇 初 级 中 学

2010年6月7日

育

提高认识，明确责任，努力构建和谐教育 小协镇初级中学现有11个教学班，其中初三55人，绝大多数学生来自农村。在市教育局、镇教育办公室的正确领导和关怀下，2010年的职业学校招生工作我校已超额完成上级分配的基本任务。现就该项工作作总结如下：

一、统一思想，提高认识。

职业学校招生工作，是贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育决定》的精神，是实施“科教兴市”战略，提高我市劳动者职业技能和就业竞争力的迫切需要。是减少初中学生辍学，高质量高水平普及义务教育的现实要求。因此，增强做好职业学校招生工作的责任感和紧迫感尤为重要。

二、明确责任，加强组织领导。

我校全体领导班子就职业学校招生工作召开专题会议，组织学习新泰市教育局（新教发【2010】9号）文件，认真领会文件精神。制订了招生工作实施方案，成立了以教育办公室王主任为组长，全体领导班子为成员的招生工作领导小组，同时成立了以陈校长为组长，全体初三教师为成员的工作小组。制订了工作目标，理清了工作思路、工作方法。明确分工，落实责任，层层分解招生工作目标任务，建立了招生工作协调会制度，及时协调招生工作，做到招生工作“日日清”。签订了招生工作目标责任书，以制度约束、规范招生行为。确保招生工作顺利圆满完成。

三、强化培训，加强学习。

在思想上，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。坚持义务教育服务于职业教育的办学方向；坚持学习国家教育部和省教育厅下达的相关政策并运用到实际工作中去；坚持以服务为宗旨，急学生之所急，想学生之所想，热情、耐心地接受考生咨询，向学生及其家长介绍职业学校的概况和专业。在工作作风上，以较高的标准要求广大教师，为人师表，尽职尽责，廉洁奉公，乐于奉献。遵守劳动纪律，遵守职业道德，遵守学校的规章制度，服从领导的安排。积极主动地做好招生工作，以较强烈的事业心和责任感高质量的履行岗位职责，以高定位，高标准，自我加压，奋力开创招生工作新局面，把每一项工作做实、做细、做精，乐于奉献，不计加班次数的多少和时间的长短，在工作需要的时候保证在岗。

在业务能力上，不断的充实业务知识，提高业务水平，针对不同变化的招生形势和工作要求，全面学习上级的有关文件规定，熟悉和掌握招生工作各个环节的工作要求和操作程序，提高分析问题和解决问题的能力和水平。

四、制定计划，有条不紊地开展招生工作。

要求工作小组全体成员，根据初三学生的实际情况，详细了解学生的学业水平、兴趣爱好、动手操作能力等方面，以及学生的家庭状况，制定务实、实用的招生工作计划。

五、科学安排，精选最适合的招生对象。

我们按照“不同层次的学生，都要接受不同层次的教育，获得不同层次的发展，取得不同层次的成功”这一教育原则。全面分析每一个学生的特点、特长，精心选择适合职业教育特点的学生，力求认真负责地帮助学生规划好自己的学习、工作，交好第一份满意的人生答卷。

六、广泛宣传，多渠道发动。我们主要做了以下六个方面的工作：

1、印发“致学生家长的一封信”。就2010年职业学校招生工作的重要意义、国家对职业学校发展的优惠政策、学生的就业前景等方面作了详细阐述。及时整理家长的反馈意见，最大限度地取得家长的支持。

2、召开主题家长会。充分听取家长对招生工作的意见和合理化的建议，正确引导学生家长对子女就学进行理智选择。

3、接待好学生及家长的电话咨询和来访。主要针对学生、家长的来电咨询或来访进行解答，在工作中必须把职业学校的基本设施情况、教学管理情况、学生管理情况、后勤服务情况、毕业生就业等情况，热情、耐心、全方位的去解答。

4、落实教师包学生责任制。采取各种形式，充分聆听学生的心声。帮助学生分析他们自身优势和不足之处，从目前的就业形势等方面做好学生的心理疏导工作，确保学生根据自身实际情况和发展潜力选择适合自己的教育。要求广大教师在部门领导以及同事的关心、帮助下，努力做到爱岗敬业，恪尽职守，以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，最快、最好地完成职业学校招生工作。

5、带领学生实地参观职业学校。通过参观职业学校的教学设施、师资

配备，以及职业学校培养出的人才情况等方面，加大对职业教育的正面和深度宣传。邀请职业学校的优秀毕业生来我校作报告，畅谈人生，规划未来。动员学生接受职业教育，树立正确的成才观念。学习一技之长，掌握生活的本领。

6、做好招生工作的跟踪服务。加强与职业学校的联系，高度关心学生入学后的生活、学习情况，做好与家长的反馈，帮助学生树立正确的人生观、事业观，促使学生在职业学校愿学、乐学、善学。

七、规范招生行为，构建和美校园、和谐教育。

招生工作关系到学生的前途，既要正确引导学生报考职业学校，也要急学生之所急、想学生之所想，确保学生入学巩固率达到100%。因此，要努力营造全社会重视关心职业学校的氛围，促进初三学生合理分流。做到不限制、不强迫学生选择志愿。以高度的政治责任感指导招生工作，坚决杜绝职业学校招生工作的一切不和谐因素。

总而言之，在今年的职业学校招生工作中，我们提高了自己的思想认识，吸取了往年的工作教训，锻炼了自己的工作能力，并取得了较好的工作成果。在今后的工作中还要要不断总结经验，吸取教训，运用科学的理论知识来指导实践工作，提高自己的业务能力和交际能力，把各项工作做实、做细、做精，争取为职业学校招生工作做出更大的贡献。