二年级下册品德与生活总结(张)

第一篇：二年级下册品德与生活总结(张)

二年级下学期思品与生活教学工作总结

（2013-2014学年度）

教师：蒙邦凤

本人承担了二年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

品德与生活教学要以学生的生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品与生活教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品与生活教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品与生活教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。

传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以教师讲授为主，缺少儿童畅想、畅言，更谈不上思潮涌动，缺少主体参与，即使有一时的热情又能持续多久呢？

一、本学期的思品与生活教学总结如下：

1、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。

2、互动的动态式讨论。

“在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。”（《课标》）动态式讨论正是体现了这一教学理念，它真正让学生成为主体，能充分调动学生的积极性，整个教学过程都是学生主动活动和自主探索。学生们主体积极参与，萌发了高度的热情。

开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。

3、多样化的情境式表演。

我们可以结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。情境表演对于学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参与、积极表现，融入课堂教学，比较自然地主动发展，从而深化道德认识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。

二、设计开放式实践活动

《课标》中提出“教师要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。”优化思品课堂教学，就是要有意识地挖掘教材中的社会因素，由课堂延伸到课外，依托教材，紧密联系社会实际，将校园、家庭、社会等一切有利于学生明理、导行的场景都当作课堂，“创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。”切实提高思品教育的实效。

1、与社会实践活动紧密结合。

我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。

2、与少先队活动紧密结合。

学生的天性是乐于自己探索，好游戏、活动，课堂上的说教再生动也缺乏形象性、参与性，而少先队活动可融思想性、趣味性、艺术性、知识性、参与性于一炉。因此，作为教师，要不失时机地把思品教学与班队活动结合起来，从班队活动中深化思品教育。

学生良好的行为习惯不是一节思品与生活课就能解决的问题，为配合好思品教学，应有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。

在教学中，教师对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包容学生错的，这样可诱发学生的积极性。根据思品课的学习评价，即“对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，具体包括学习态度、学习能力和方法、学习结果。以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。实施思想品德教育课开放化，将引起教学结构、教学形式、教学方法的变化。

总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高学生的道德素质。

2014年6月20日

第二篇：二年级下册品德与生活总结(张)

2012-2013学年

第二学期

二年级思品与生活教学工作总结

2013年07月

2012学二年级下学期思品与生活教学工作总结

本人承担了二年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

品德与生活教学要以学生的生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品与生活教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品与生活教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品与生活教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以教师讲授为主，缺少儿童畅想、畅言，更谈不上思潮涌动，缺少主体参与，即使有一时的热情又能持续多久呢？

一、本学期的思品与生活教学总结如下：

1、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。

2、互动的动态式讨论。

“在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和

利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。”（《课标》）动态式讨论正是体现了这一教学理念，它真正让学生成为主体，能充分调动学生的积极性，整个教学过程都是学生主动活动和自主探索。学生们主体积极参与，萌发了高度的热情。

开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。

3、多样化的情境式表演。

我们可以结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。

当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。情境表演对于学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参与、积极表现，融入课堂教学，比较自然地主动发展，从而深化道德认识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。

二、设计开放式实践活动

《课标》中提出“教师要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向

社会延伸。”优化思品课堂教学，就是要有意识地挖掘教材中的社会因素，由课堂延伸到课外，依托教材，紧密联系社会实际，将校园、家庭、社会等一切有利于学生明理、导行的场景都当作课堂，“创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。”切实提高思品教育的实效。

1、与社会实践活动紧密结合。

我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。

2、与少先队活动紧密结合。

学生的天性是乐于自己探索，好游戏、活动，课堂上的说教再生动也缺乏形象性、参与性，而少先队活动可融思想性、趣味性、艺术性、知识性、参与性于一炉。因此，作为教师，要不失时机地把思品教学与班队活动结合起来，从班队活动中深化思品教育。

学生良好的行为习惯不是一节思品与生活课就能解决的问题，为配合好思品教学，应有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。在教学中，教师对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包容学生错的，这样可诱发学生的积极性。根据思品课的学习评价，即“对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，具体包括学习态度、学习能力和方法、学习结果。以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。实施思想品德教育课开放化，将引起教学结构、教学形式、教学方法的变

化。

总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高学生的道德素质。

2013 07

第三篇：二年级下册品德与生活教学总结（定稿）

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一、加强理论学习”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.1,“x”:176.97,“y”:495.344,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.06,“x”:344.955,“y”:495.344,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“为课前备课与课堂教学指明方向。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:314.952,“x”:366.015,“y”:495.344,“z”:19},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.067”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:681.09,“y”:495.344,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“抓好教学，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.12,“x”:176.97,“y”:542.144,“z”:21},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.044”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“理论学习是关键，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.164,“x”:272.73,“y”:542.144,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“我认真学习”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:431.355,“y”:542.144,“z”:23},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“《品德与生活课程标准》”,“p”:{“h”:21.06,“w”:231.091,“x”:526.925,“y”:542.144,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“学习品德与生活课程标准教学理念。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:336.279,“x”:135.036,“y”:588.944,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“我深知备课不但要备学生，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.255,“x”:467.534,“y”:588.944,“z”:26},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.042”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“更要”,“p”:{“h”:21.06,“w”:41.939,“x”:716.189,“y”:588.944,“z”:27},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.179”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习经验出发，根据教材”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.264,“x”:135.036,“y”:635.744,“z”:28},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.294”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“内容设计不同类型的课。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:231.159,“x”:135.036,“y”:682.574,“z”:29},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.05”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“认真预设教学，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.09,“x”:362.594,“y”:682.574,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“为上好每一堂课做好充分的”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.151,“x”:506.085,“y”:682.574,“z”:31},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.051”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“准备。在结合新课程理念实施教学的实践中，我已逐步提高了对“标”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.022,“x”:135.036,“y”:729.374,“z”:32},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.302”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“准”和教材的领悟能力，学会真正从知识与技能、过程与方法、情感”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.351,“x”:135.036,“y”:776.174,“z”:33},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.291”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“态度与价值观三方面确定具体的教学目标”,“p”:{“h”:21.06,“w”:386.514,“x”:135.036,“y”:822.974,“z”:34},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.437”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:522.284,“y”:822.974,“z”:35},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“更懂得了如何创造性地”,“p”:{“h”:21.06,“w”:214.39,“x”:543.885,“y”:822.974,“z”:36},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.421”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“使用教材。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.654,“x”:135.036,“y”:869.774,“z”:37},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.088”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德”,“p”:{“h”:21.06,“w”:528.171,“x”:230.25,“y”:869.774,“z”:38},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.069”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“良好、乐于探究、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:165.763,“x”:135.036,“y”:916.574,“z”:39},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.388”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程”,“p”:{“h”:21.06,“w”:459.655,“x”:298.272,“y”:916.574,“z”:40},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.174”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:483.188,“x”:135.036,“y”:963.419,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“强调寓教育于活”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.04,“x”:611.025,“y”:963.419,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“动之中。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:84.239,“x”:135.036,“y”:1010.219,“z”:43},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“我十分注重对教材情境创设的创造性改编，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:399.13,“x”:215.674,“y”:1010.219,“z”:44},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“对课堂教学练习”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.04,“x”:611.204,“y”:1010.219,“z”:45},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“的重组和创新，”,“p”:{“h”:21.059,“w”:147.233,“x”:135.036,“y”:1057.019,“z”:46},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.031”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“使得课堂教学更富有趣味性、”,“p”:{“h”:21.059,“w”:273.021,“x”:278.67,“y”:1057.019,“z”:47},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“生活性和生命意义力争”,“p”:{“h”:21.059,“w”:210.031,“x”:548.09,“y”:1057.019,“z”:48},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“课堂”,“p”:{“h”:21.059,“w”:42.12,“x”:135.036,“y”:1103.813,“z”:49},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“40”,“p”:{“h”:21.059,“w”:20.97,“x”:182.37,“y”:1103.813,“z”:50},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“分钟的教学质量。”,“p”:{“h”:21.059,“w”:168.1,“x”:208.649,“y”:1103.813,“z”:51},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.059,“w”:20.97,“x”:376.635,“y”:1103.813,“z”:52},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.089”},“t”:“word”,“r”:[8]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“4”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:119.325,“cw”:633.387,“ch”:1005.547}})_2({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“3001dccc7f1922791688e8350010002”:“宋体”,“3001dccc7f1922791688e8350020002”:“宋体”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,0],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1],“s”:{“font-family”:“3001dccc7f1922791688e8350010002”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“font-family”:“MingLiU_HKSCS”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“letter-spacing”:“-0.179”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“-0.071”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“letter-spacing”:“-0.058”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.075”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“-0.026”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.05”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.063”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“letter-spacing”:“-0.307”}},{“t”:“style”,“c”:[11],“s”:{“letter-spacing”:“-0.029”}},{“t”:“style”,“c”:[12],“s”:{“letter-spacing”:“-0.037”}}],“body”:[{“c”:“

二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:545.937,“x”:176.97,“y”:120.899,“z”:0},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.064”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:723.03,“y”:120.899,“z”:1},“ps”:null,“s”:{“font-family”:“3001dccc7f1922791688e8350020002”,“letter-spacing”:“-0.09”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“本册品德与生活的教材设计中，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:294.165,“x”:176.97,“y”:167.699,“z”:2},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.051”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“其教学目标是要教育学生爱亲敬”,“p”:{“h”:21.06,“w”:293.892,“x”:464.114,“y”:167.699,“z”:3},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.072”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“长、爱集体、爱家乡、爱祖国、珍爱生命、热爱自然、热爱科学、自”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.954,“x”:135.036,“y”:214.499,“z”:4},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.305”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“信、诚实、求上进。初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯”,“p”:{“h”:21.06,“w”:560.161,“x”:135.036,“y”:261.299,“z”:5},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.325”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:695.31,“y”:261.299,“z”:6},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“教育”,“p”:{“h”:21.06,“w”:41.939,“x”:716.37,“y”:261.299,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“学生遵守纪律，养成基本的文明行为。保护环境、爱惜资源，使学生”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.264,“x”:135.036,“y”:308.099,“z”:8},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.294”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“初步了解了一些生活中最常见的自然、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:356.882,“x”:135.036,“y”:354.899,“z”:9},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“社会常识。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.427,“x”:488.317,“y”:354.899,“z”:10},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.031”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“握了一些自己生活”,“p”:{“h”:21.06,“w”:167.911,“x”:590.145,“y”:354.899,“z”:11},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.081”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“中需要的基本知识和劳动技能。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:294.081,“x”:135.036,“y”:401.744,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“在教学活动的每一个环节我注意把握”,“p”:{“h”:21.06,“w”:335.822,“x”:422.104,“y”:401.744,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“儿童的实际情况，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.293,“x”:135.036,“y”:448.544,“z”:14},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:441.254,“x”:299.594,“y”:448.544,“z”:15},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“帮”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:737.069,“y”:448.544,“z”:16},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“助儿童展开活动。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.29,“x”:135.036,“y”:495.344,“z”:17},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.027”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“儿童的品德和行为习惯的形成、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:294.081,“x”:294.333,“y”:495.344,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“知识和能力的发展、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:579.423,“y”:495.344,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“经验的积累是一个连续的过程。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:294.081,“x”:135.036,“y”:542.144,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“因此，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:63.258,“x”:425.516,“y”:542.144,“z”:21},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.039”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“教学活动中我注意活动之间的”,“p”:{“h”:21.06,“w”:273.021,“x”:485.025,“y”:542.144,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。从儿童”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.892,“x”:135.036,“y”:588.944,“z”:23},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:378.068,“x”:135.036,“y”:635.744,“z”:24},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.059”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“开展儿童喜欢的活动”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:506.085,“y”:635.744,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:695.129,“y”:635.744,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“使他”,“p”:{“h”:21.06,“w”:41.939,“x”:716.189,“y”:635.744,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“们在主动积极的参与中生活得到充实，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:357.159,“x”:135.036,“y”:682.574,“z”:28},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.053”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“情感得到熏陶，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.239,“x”:483.225,“y”:682.574,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“品德得到发展，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:146.924,“x”:621.645,“y”:682.574,“z”:30},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.082”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“价值判断得到初步的培养。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.219,“x”:135.036,“y”:729.374,“z”:31},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.045”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“我注重创造性地使用教材，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.211,“x”:383.653,“y”:729.374,“z”:32},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.046”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“联系当地和儿”,“p”:{“h”:21.06,“w”:126.17,“x”:632.085,“y”:729.374,“z”:33},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“童的实际，及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.892,“x”:135.036,“y”:776.174,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“中新的问题和现象等吸收到课程内容中去。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:399.128,“x”:135.036,“y”:822.974,“z”:35},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.056”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“不断提高品德教育的针对”,“p”:{“h”:21.06,“w”:230.901,“x”:527.145,“y”:822.974,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。新课程的改革与实验，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:633.894,“x”:135.036,“y”:869.774,“z”:37},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.072”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“赋予了品德与生活课堂更加生动而美丽的生命色彩。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:483.188,“x”:135.036,“y”:916.574,“z”:38},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.054”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“然而要演绎这美”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.04,“x”:611.025,“y”:916.574,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“丽的课堂教学对教师就提出了更高、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:336.201,“x”:135.036,“y”:963.419,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“更细的要求。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:126.17,“x”:467.468,“y”:963.419,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“作为教师”,“p”:{“h”:21.06,“w”:84.05,“x”:590.037,“y”:963.419,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:674.25,“y”:963.419,“z”:43},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“我首先”,“p”:{“h”:21.06,“w”:62.99,“x”:695.31,“y”:963.419,“z”:44},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.094”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“是对自己有信心，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.293,“x”:135.036,“y”:1010.219,“z”:45},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“对学生有信心，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.24,“x”:299.594,“y”:1010.219,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“始终牢记自己是一名学生学习活动”,“p”:{“h”:21.06,“w”:314.952,“x”:443.234,“y”:1010.219,“z”:47},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.067”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“的组织者、引导者和参与者。以尊重学生、热爱学生的态度投入到实”,“p”:{“h”:21.059,“w”:622.964,“x”:135.036,“y”:1057.019,“z”:48},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.304”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“际教学当中，远离权威性的教学思想。在课堂教学过程中，我深感教”,“p”:{“h”:21.059,“w”:623.084,“x”:135.036,“y”:1103.813,“z”:49},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.3”},“t”:“word”,“r”:[1]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“4”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:120.899,“cw”:633.894,“ch”:1003.973}})_3({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“3001dccc7f1922791688e8350010003”:“宋体”,“3001dccc7f1922791688e8350020003”:“宋体”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[2,3,7,8,9,10,0],“s”:{“font-family”:“3001dccc7f1922791688e8350010003”}},{“t”:“style”,“c”:[0,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“letter-spacing”:“-0.302”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“letter-spacing”:“-0.059”}},{“t”:“style”,“c”:[5,4],“s”:{“font-family”:“3001dccc7f1922791688e8350020003”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“letter-spacing”:“-0.09”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“font-family”:“MingLiU_HKSCS”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“-0.303”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.062”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.063”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“letter-spacing”:“-0.071”}}],“body”:[{“c”:“师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.02,“x”:135.036,“y”:120.899,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“主体地位，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.294,“x”:135.036,“y”:167.699,“z”:1},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“促使教学最终实现它帮助每一个学生进行有效学习、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:483.053,“x”:236.549,“y”:167.699,“z”:2},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.06”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“学有”,“p”:{“h”:21.06,“w”:41.93,“x”:716.001,“y”:167.699,“z”:3},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.189”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“成效的目的，让每一个学生都得到充分发展。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:420.066,“x”:135.036,“y”:214.499,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:555.045,“y”:214.499,“z”:5},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“

三、以教研为平台，力争自身教研水平的再提高。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:462.066,“x”:176.97,“y”:261.299,“z”:6},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.97,“x”:638.925,“y”:261.299,“z”:7},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.089”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“教研工作必须是实实在在、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.151,“x”:176.97,“y”:308.099,“z”:8},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.051”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“脚踏实地的。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:125.98,“x”:425.52,“y”:308.099,“z”:9},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.075”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“于是”,“p”:{“h”:21.06,“w”:42.12,“x”:547.899,“y”:308.099,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:590.145,“y”:308.099,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“在每次的教学研”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.23,“x”:611.025,“y”:308.099,“z”:12},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.031”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“讨活动中都认真作好充分准备，主动讨论，积极思考，大胆发表自己”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.039,“x”:135.036,“y”:354.899,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“的观点，同时在同伴学习中，学习他们的方法，学习别人的优点，克”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.454,“x”:135.036,“y”:401.744,“z”:14},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.287”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“服自己的不足，以改进工作。在教学之后，我都十分注重将感悟特深”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.01,“x”:135.036,“y”:448.544,“z”:15},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“的教学成功和失败体验、经验、教训进行发思、总结，这对于今后促”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.273,“x”:135.036,“y”:495.344,“z”:16},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.293”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“进自己的教学工作发挥了很大的作用。我将一如既往，坚持不懈。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:608.999,“x”:135.036,“y”:542.144,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:744.09,“y”:542.144,“z”:18},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“

四、以鼓励性评价为主，讲究评价方式多样化。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:441.006,“x”:176.97,“y”:588.944,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:618.045,“y”:588.944,“z”:20},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“评价应求“全””,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.925,“x”:176.97,“y”:635.744,“z”:21},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.084”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“，包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和”,“p”:{“h”:21.06,“w”:443.439,“x”:314.534,“y”:635.744,“z”:22},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.058”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“实践过程等进行全面而有针对性和合理性的评价。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:461.993,“x”:135.036,“y”:682.574,“z”:23},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“其次是评价渠道多”,“p”:{“h”:21.06,“w”:167.911,“x”:590.016,“y”:682.574,“z”:24},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.081”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“样化，采用教师评、学生小组互评、自评、家长评等多种评价方式”,“p”:{“h”:21.06,“w”:602.236,“x”:135.036,“y”:729.374,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:737.43,“y”:729.374,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“并且评价讲究及时、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:135.036,“y”:776.174,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“适度，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:63.248,“x”:320.406,“y”:776.174,“z”:28},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.034”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“这样不同水平的学生在很多情况下都能得”,“p”:{“h”:21.06,“w”:377.942,“x”:380.055,“y”:776.174,“z”:29},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.066”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“到老师的鼓励和学习引导，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.219,“x”:135.036,“y”:822.974,“z”:30},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.045”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“充分地发挥评价的功能，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:231.149,“x”:383.655,“y”:822.974,“z”:31},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.05”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“让每一个学生都”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.04,“x”:611.204,“y”:822.974,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“能受到老师及时的表扬、激励。在本学期的教学中，我通过品德与生”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.029,“x”:135.036,“y”:869.774,“z”:33},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“活课与班级学生建立了良好的师生关系，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:378.068,“x”:135.036,“y”:916.574,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“学生大部分保持良好的品德”,“p”:{“h”:21.06,“w”:251.961,“x”:506.085,“y”:916.574,“z”:35},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.068”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:758.129,“y”:916.574,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“与生活学习兴趣，并养成了良好的品德与生活习惯。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:483.12,“x”:135.036,“y”:963.419,“z”:37},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.057”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:618.045,“y”:963.419,“z”:38},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“

五、今后努力的方向”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:176.97,“y”:1010.219,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.06,“x”:366.015,“y”:1010.219,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:387.075,“y”:1010.219,“z”:41},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在具”,“p”:{“h”:21.059,“w”:581.16,“x”:176.97,“y”:1057.019,“z”:42},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.315”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研”,“p”:{“h”:21.059,“w”:622.956,“x”:135.036,“y”:1103.813,“z”:43},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.304”},“t”:“word”,“r”:[0]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“4”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:120.899,“cw”:633.622,“ch”:1003.973}})_4({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“3001dccc7f1922791688e8350010004”:“宋体”,“3001dccc7f1922791688e8350020004”:“宋体”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[2,3,4,0],“s”:{“font-family”:“3001dccc7f1922791688e8350010004”}},{“t”:“style”,“c”:[0,2,3,4,5,6,1],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“letter-spacing”:“-0.037”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“letter-spacing”:“-0.054”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”}},{“t”:“style”,“c”:[6,5],“s”:{“font-family”:“3001dccc7f1922791688e8350020004”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.09”}}],“body”:[{“c”:“不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相学习，通”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.093,“x”:135.036,“y”:120.899,“z”:0},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.3”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“过撰写反思、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:126.17,“x”:135.036,“y”:167.699,“z”:1},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“教学论文等提高自己的专业水平。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:315.141,“x”:257.605,“y”:167.699,“z”:2},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“让品德与生活教学更”,“p”:{“h”:21.06,“w”:189.16,“x”:568.977,“y”:167.699,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:483.13,“x”:135.036,“y”:214.499,“z”:4},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.056”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:618.045,“y”:214.499,“z”:5},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“第二、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:591.531,“x”:176.97,“y”:261.299,“z”:6},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.068”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“新理念下的教师要有“个人学习促成长”的思想。只有学习型的教师”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.02,“x”:135.036,“y”:308.099,“z”:7},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.302”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“才能把教学研究工作做好”,“p”:{“h”:21.06,“w”:232.35,“x”:135.036,“y”:354.899,“z”:8},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.069”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“,”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:367.455,“y”:354.899,“z”:9},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“才能有所创新和突破。因此，今后我还要”,“p”:{“h”:21.06,“w”:380.346,“x”:378.075,“y”:354.899,“z”:10},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.074”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“继续学习如”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:135.036,“y”:401.744,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“《品德与生活课程标准》”,“p”:{“h”:21.06,“w”:231.28,“x”:236.545,“y”:401.744,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“之类的指导性文章”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.1,“x”:464.056,“y”:401.744,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:632.129,“y”:401.744,“z”:14},“ps”:null,“s”:{“font-family”:“MingLiU_HKSCS”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“进一步理论”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:653.189,“y”:401.744,“z”:15},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“联系教材及教学工作实践。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.151,“x”:135.036,“y”:448.544,“z”:16},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.051”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:387.075,“y”:448.544,“z”:17},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:495.344,“z”:18},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“4”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:120.899,“cw”:633.465,“ch”:395.505}})

第四篇：二年级下册品德与生活教学总结

二年级品德与生活教学总结

展望本学期的教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。在教学工作中，我结合本班二年级学生的心理和年龄特点以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我认真对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

一、加强理论学习为课前备课与课堂教学指明方向。抓好教学，理论学习是关键，我认真学习《品德与生活课程标准》学习品德与生活课程标准教学理念。我深知备课不但要备学生，更要备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习经验出发，根据教材内容设计不同类型的课。认真预设教学，为上好每一堂课做好充分的准备。在结合新课程理念实施教学的实践中，我已逐步提高了对“标准”和教材的领悟能力，学会真正从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标更懂得了如何创造性地使用教材。《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。我十分注重对教材情境创设的创造性改编，对课堂教学练习的重组和创新，使得课堂教学更富有趣味性、生活性和生命意义力争课堂40分钟的教学质量。

二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。本册品德与生活的教材设计中，其教学目标是要教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国、珍爱生命、热爱自然、热爱科学、自信、诚实、求上进。初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为。保护环境、爱惜资源，使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识。握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。我注重创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去。不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。新课程的改革与实验，赋予了品德与生活课堂更加生动而美丽的生命色彩。然而要演绎这美丽的课堂教学对教师就提出了更高、更细的要求。作为教师我首先是对自己有信心，对学生有信心，始终牢记自己是一名学生学习活动的组织者、引导者和参与者。以尊重学生、热爱学生的态度投入到实际教学当中，远离权威性的教学思想。在课堂教学过程中，我深感教师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的主体地位，促使教学最终实现它帮助每一个学生进行有效学习、学有成效的目的，让每一个学生都得到充分发展。

三、以教研为平台，力争自身教研水平的再提高。

教研工作必须是实实在在、脚踏实地的。于是在每次的教学研讨活动中都认真作好充分准备，主动讨论，积极思考，大胆发表自己的观点，同时在同伴学习中，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，以改进工作。在教学之后，我都十分注重将感悟特深的教学成功和失败体验、经验、教训进行发思、总结，这对于今后促进自己的教学工作发挥了很大的作用。我将一如既往，坚持不懈。

四、以鼓励性评价为主，讲究评价方式多样化。

评价应求“全”，包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和实践过程等进行全面而有针对性和合理性的评价。其次是评价渠道多样化，采用教师评、学生小组互评、自评、家长评等多种评价方式并且评价讲究及时、适度，这样不同水平的学生在很多情况下都能得到老师的鼓励和学习引导，充分地发挥评价的功能，让每一个学生都能受到老师及时的表扬、激励。在本学期的教学中，我通过品德与生活课与班级学生建立了良好的师生关系，学生大部分保持良好的品德 与生活学习兴趣，并养成了良好的品德与生活习惯。

五、今后努力的方向

第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。

第二、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。新理念下的教师要有“个人学习促成长”的思想。只有学习型的教师才能把教学研究工作做好,才能有所创新和突破。因此，今后我还要继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章进一步理论联系教材及教学工作实践。

第五篇：二年级下册品德与生活教学总结

二年级下册品德与生活教学总结

本学期,我继续承担二年级49、50、51三个班的《品德与生活》教学工作。《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培育品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目的的活动型综合课程。为了增强学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，并有效指导学生的日常行为，在教学中，我努力做到:

一、加强学习，确保正确解读教材。我认真学习《品德与生活（社会）》课程标准，把握本课程教学理念；广泛阅读人教版《品德与生活（社会）》系列教材，了解编者的编排目的和教材重点，依据教材内容设计不同类型的课,做到课前准备充分；深入学生生活，了解学生的思想、学习和生活现状，做到以学定教，使课堂教学更富趣味性、生活性和生命意义,提高课堂40分钟的教学质量。

二、加强组织，力争课堂有序有效。二年级学生好奇心强，活泼爱动，自制力差，针对这些特点，制订了一系列的课堂规则，并以身示范从自己开始，严格执行。如：上课不迟到，不做与本课程无关的事情，未经老师同意，不得下座位等等。为了培养学生的倾听习惯，我采用重复同学的发言来集中他们的注意力，举行讲故事比赛以锻炼他们说的能力等。严格的要求加之持之以恒的实施，学生上课的习惯得以好转，严谨有序的课堂得以保证。

三、加强研究，提升课堂教学效率。在教学中，我根据课程标准和教材，制定科学的教学目标，大胆改革和尝试各种形式新颖的教学方法，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求深入浅出，通俗易懂，让学生学得轻松愉快，努力使自己成为一个学生喜欢，家长信任，领导放心的好老师。为了提高本课程的教学效果，我与执教一年级品生的许芳老师一起，向区教育局申报立项了小课题“提高低段学生《品生》学习兴趣的策略研究”，并围绕研究目标开展了一系列具体研究工作，得到教研室领导的高度评价。一期来，我在教学实践中探索了几种提高学习兴趣的具体教学策略。

1．故事策略。通过讲述学生身边的生活故事、经典寓言故事、典型人物故事等，激发学生的学习兴趣。

2．游戏策略。围绕主题设计和组织形式多样的课内游戏，提高学生参与学习的兴趣，在游戏中体验情绪，感悟思想。

3．活动策略。加强对课内外实践活动的设计、指导和监督，引导学生持之以恒地参与实践，并在实践过程中习得方法，提高能力，形成习惯。

4．技术策略。通过多媒体课件、实物展示台、网络等现代教育技术的利用，优化教学手段，拓展学习内容，提高学生的学习兴趣和学习效率。

总之，一期来，我精心备课，认真上课，潜心课题研究，着眼学生发展，通过本课程的教学，增长了学生的见识，培养了学生的思想素质，也促进了自身的专业发展。

王新菲

2011.6.20