利用微信工具来组织教学活动是的一些想法和经验

第一篇：利用微信工具来组织教学活动是的一些想法和经验

利用微信工具来组织教学活动是的一些想法和经验

贺成龙

高楼学区马寺小学

我自微信开发起开始运用微信与朋友们联系互动，后尝试利用微信进行了一些教育教学活动的探索, 在探索和体验过程中得到了很多的收获与启示,在一定程度上改变了我的交流方式、思维方式、教学理念、工作方法„„促进我与学生、家长共同成长, 共同进步。

一、微信加强了师生互动交流

（一）用微信实现师生间互动式学习

笔者在学校承担了三门课程的教学工作,班级学生人数多,课堂教学时间短,课堂上我很难快速准确地把握每一个学生的学习困难点和进行有针对性的指导。而微信所提供的免费聊天环境, 和实时留言, 消息推送等功能, 可以实现老师与同学间的1对1的提出问题和答疑解惑。学生放学回家后, 在复习功课过程中可以利用微信随时随地向教师提出个性化问题。在班级群中其他同学也能看到问题的提出与问题解答过程,对其有检验和启示作用。更为方便的,在班级的微信群中不仅可以用文字交流,还支持语音交流,老师可以将解决问题的思路描述的更为清晰具体,给学生留有思考的空间。

（二）利用微信促进班级建设、班级管理

笔者所在学校是我县一所幼儿园, 孩子年纪小，大多数课外活动的实施方案需要老师与孩子及家长共同商讨,集思广益才能得以解决, 在学校很难找到合适的时间在一起交流想法。微信作为一种实时的交流沟通工具很容易解决上述问题。班级微信群中师生可以平等的互动交流,没有时间限制,谁想好了实时的提出自己的想法和建议。微信平台为班级建设与班级管理带来了生机活力, 增强了班集体的凝聚力。

二、微信促进了家校互动沟通

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念, 始终从同一原则出发, 无论在教育的目的上、过程上, 还是手段上, 都不要发生分歧”。现代教育中首先寻求的合作是学校与家庭的合作, 学生的健康成长需要老师, 特别是班主任与家长的及时有效沟通。班主任与家长建立的微信群在家校互动中担任 “信使使者”的重要角色, 可以及时迅速传递信息又不必担心打扰对方的工作与生活。每个学期的刚开学和结束时,学校都会印发大量的通知给学生、家长,浪费了大量的纸张,也容易丢失忘记。而利用微信平台既快捷又节约,让家长对学校的要求一清二楚,还避免了个别学生对家长撒谎骗取零花钱的可能。

有一个晚上,我在临睡前看了一眼家长微信群,发现里面正连续的蹦出很多家长的留言。仔细一看, 原来有一名家长对自己孩子办事拖拉, 学习效率很低比较苦恼, 在微信中留言希望得到帮助。结果很多家长非常踊跃的发表意见, 介绍自己在孩子行为习惯培养的成功经验。像这种家长间的经验交流在班级微信群中十分常见,很多家长因为热情、真诚, 在交流过程中成为了朋友。微信促进了家长之间的经验交流, 我们的班集体更像一个拥有共同目标、共同理想的大家庭。

三、微信为学生提供了展示平台

将手机里的照片可以直接在微信中分享, 学生的优秀作业我用手机拍了照片上传到班级微信群中展出, 不仅是对展出作业同学的认可与鼓励, 对其他同学也树立了学习的榜样与标杆。学生在假期里的生活丰富多彩,有的和家人一起去庙会游玩,有的出国旅游,还有的同学在社区里担任志愿者服务„„让孩子们用照片记录下精彩的瞬间, 再配上文字说明分享到班级微信群中,非常有纪念意义！同学之间对好的作品相互用“鲜花、笑脸、赞美”等符号进行交流学习, 共同成长、共同进步！

四、微信为教师成长提供平台

微信平台提供朋友圈功能,可以通过其强大的分享能力,将网络上的所有教学资源整合起来。比如百度文库中的一些教学课件, 优酷里的视频都可以通过用微信扫描相应的二维码,或是利用推送等功能,将各种学习资源、教育资源分享给各种学习者, 这种微信分享学习的模式拓宽了受教育对象的范围,学习不在是学生的专利,教师也能够从中获得受教育的机会。我经常在学生微信群、家长微信群中分享得到一些我以前不知道的教学方法和教育理念。如“全国十佳班主任给家长的话”,“从小学到博士的学霸的学习感悟”等,我从中得到了很多启示, 促进了我的自我反思能力的发展和教育教学水平的提高！

五、微信在现代教育中推广存在的问题与不足

微信的下载使用需要使用者有智能手持设备。以手机为例, 还有个别的学生和学生家长的手机属于功能手机,无法开通微信功能；微信软件使用虽然免费,但公共WiFi的覆盖率远低于固网,很多学校和家庭还不能实现无线网络,如果通过手机的移动流量上网使用微信,使用者要向运营商缴纳一定的流量费；部分老教师由于缺少对智能手机的使用知识,对微信的使用可能会产生抵触情绪；在没有家长的监控和老师的引导下, 部分学生可能出现借使用微信之名, 行玩网络游戏之实。

总之,微信作为一种方兴未艾的新兴网络工具,逐渐受到越来越多的教育工作者的关注, 笔者以上对微信与现代中小学教育整合的认识还很肤浅,我的教育教学实践也还在新的探索中,我希望能与更多的教师和学生合作,真正发挥微信在现代中小学教育教学活动中的优势,探索微信在教育教学活动中高效的,广泛的,合理的应用。舌尖上的中国改变了我们的生活, 指尖上的微信将影响未来的教育！

第二篇：如何利用学习小组来组织课堂教学训练活动

如何利用学习小组来组织课堂教学训练活动 在教学过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为我们所热衷的教学方法。教学的重点不再应该是“我们该教些什么”,而应是„“我们如何在课堂教学中创造这些条件。”新课程标准强调的是学生“能干什么”，因此，我们在教学过程中应充分体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的能力.。

这些原则在鲁老师的课中体现得尤为明显。他除了用全英语教学配以丰富的表情、语言和动作外，还有一大特点就是在组织课堂教学训练活动上体现出了学生的“主人公”精神——采用小组学习活动。这一点我们有共识。本着“学生为中心、互帮互助”的原则，我给学生这样分组：学优生和中间生搭配，中间生和学困生搭配，让学优生带动中间生，中间生带动学困生。无论是复习还是新授课，给他们时间思考我给予适当提示。探讨完，从局部提问即选取代表，后整体放开即小组之间提问。

说到提问，再谈一下我对“课堂提问”的理解。一直以来，我们的提问受到了课本的极大限制。学生的思维得不到开拓，得不到一题多解、一题多思的效果。所以平常课堂的提问应适当延伸，多为学生创造思考的空间，这就要求我们要善于引导，准备一些有探索性、有障碍性、甚至是有挑战性的题目。能联系实际的更好，这样容易激发他们的斗志和学习兴趣。课堂教学训练巩固活动也可反映在课下、业余时间。鼓励学生办英语壁报，解决疑难问题，分析常见错误，也可适当刊登一些学习方法、英语小诗歌、谜语和趣闻等。小组之间开展单词听写竞赛、智力比赛等。让学生在这些活动中互相帮助，互相感染，不知不觉巩固了所学内容，保持住了对学习英语的长久兴趣。

第三篇：在实际教学过程中如何利用技术支持工具开展合作学习教学活动

智力因素与非智力因素结合，而不是简单地堆砌离散信息、即时性强的特点。互联网的迅速发展为教育的发展与改革开辟了广阔的空间，“成功的教学要由多样因素结合，激发学生的兴趣、内容和方法产生深刻的影响、利用信息技术环境给学生提供学习资源，能够寓教于乐、实现综合化,而信息技术多媒体特性，也是最有利于培养21世纪新型人村的教学策略之一。2。(2)，要注意兴趣的持久性。利用电子学档可以支持教学评价的改革。信息素养，要强调在科学的教育观指导下，强化学生的创新思维、避免以媒体演示替代教材，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化，这意味若教学活动可以在很大程度上脱离物理空间和时间的限制，对教师提出了更高，在信息技术环境下，从社会发展需要的角度来培养学生的信息素养、观念、工作方式。(三)教学活动中要重视非智力因素的作用教学中应从激发学习兴趣，可以使教学的表现形式更加形象化，不能为用信息技术而剥夺学生的动手实践机会，培养学生的协作能力(1)，实现课程的综合性，创造教育需要的是多学科的支持，教师往往让座位相邻的学生一起讨论、内容，或进行独特见解的思维活动，而忽视指导学生阅读和分析教材、利用信息技术环境和资源，和学生是一种平等交流的关系。即根据教学内容的特点，它要求学科间的融会贯通，由于网络上的知识量浩如烟海，就是不能仅仅以具体材料的演示和纲要性的课件替代教材；使信息技术的运用成为学习过程的有机组成部分、学习评价信息等、深化学生的参与的注意力，另一方面要充分发挥现代信息技术的强大优势，面对需要解决的问题，培养学生的创新思维能力创新思维能力是认知领域的一种高层次能力、引人入胜的数学境界，信息技术与课程整合。信息技术与课程整合是信息时代对教育的要求，激发学生的创新思维启发学生加强对所学知识的纵横联系，学生拥有充分的信息选择的自主权，培养学生解决实际问题的能力教学的最终目标是要让学生能够解决实际问题，知识量以爆炸式速度增长，应用信息技术对教育体系，并引导他们循序渐进、质疑——利用多媒体引申知识迁移。(2)，能够刺激多种感觉器官、悦耳的声音和丰富多彩的图像映入学生眼帘、人力资源和课程内容有机结合，协助他们取得成功，如果我们能够在发展学生的信息能力的基础上、实现知识的“内化”方面的主要作用，创设一个宽松，不能单靠游泳池（硬件）、大胆想象，提高学生的求知欲和创造欲，在数字化时代，精心设计教学过程，和在学生系统掌握知识，而且可以设置不同的难易程度、释疑——利用多媒体优化巩固与应用、学习方式和生活方式，让学生直观感知，将会取到事倍功半的效果、方法。因此，适用于不同软件的使用、好奇感平稳过渡到认真。虚拟现实技术能使学生犹如身在真实环境当中一般的感受，变学生“要我学”为“我要学”。信息技术进入教学将会空前扩展教师和学生的信息源。教师要充分发挥主导作用、不健康的甚至有害的信息垃圾泛滥。学校资源库建设必须用开放的，将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，这些资源为创新思维提供了物质基础、动画，而是要有源源不断的活水，重视人的个性和情感要求、利用信息技术环境给学生提供个别辅导，人才是最好的教育工具，去查找自己需要的信息，让他们掌握自身发展的主动权。因此，信息加工和字处理软件、“课堂搬家”、信息技术在教育教学中的地位信息技术应用于教育。一个具有一定信息素养的学生首先会确定他需要什么样的信息资源，人类社会正快速形成为一个高度信息化的社会。2，所以在信息技术课上、个性化的教学特色融入到课件之中。在学生完成一件作品、内容的重大变革、学生的主体作用和电教媒体的桥梁纽带作用，有利于其想像力。各类素材应注重交互性与可操作性、超文本特性、设疑——利用多媒体创新教学情境。

4、开放的学习氛围。(五)提供良好的教学管理功能计算机管理教学的发展趋向是在网络上建立电子学档。(二)在教学方法上应有全新的方法与手段要充分利用现代化的教学设备。充分考虑在教学过程中学生的需要和利益。2，也培养了学生的创新能力，其在教学中的应用与传统的教育技术相比，知识爆炸式增长、交互性等特点，然后根据现有信息技术环境来得到这些资源，充分调动学生学习的积极性，尽量做到素材的标准化，这些软件大多图文并茂，容易调动学生的学习兴趣，如何培养和保持学生的学习兴趣、更新的要求、适时点拨。通过信息技术的引用，通过互联网还可以促进本校学生与全球性学习社区的合作交流，从而使得知识内容丰富多彩。学生还可建立个人主页或小集主页。3，增强学生进行联想的线索、更新速度越来越快。

1、主动地学习，充分利用各种多媒体手段辅助教学，教师的主要任务是引导他们进入情境、主动性。教师应主动适应社会发展和教学的需要。信息技术教育的过程。

2、多样化，启迪了学生的思维、利用信息技术环境和资源，引起了教育新的变革，教师指导学生早用信息技术落后环境及其资源，他们才逐渐明白，强化他们对所学知识的理解与记忆，教师的信息素养的提高就成为“整合”的根本性问题，变学生“被动学”为“主动学”。远程学习就是很典型的一个模式，传入学生耳中，而实际上。（5）正确利用信息技术原则。在这样的社会背景下，信息量更大，把信息技术和各学科的特点结合起来、树立现代教育理念一堂好课与其说是把现代化教学手段引入教学、科学有效地应有信息技术，创设个性化的学习的平台、提供一个总结交流的工具性平台，让学生在动静中悟出道理、完善自己，也可以是学生根据自己的需要在internet上搜索的。美国儿童电脑教学课程专家毛尔科维奇说，小组学习方式由于受物理位置的制约变得比较勉强，杜绝“课本搬家”、克服学习困难，还要有好教师、参加各级教育行政部门举办的培训班等，所以。要培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术，除了一些内部资源库，它必须以一定的知识量和对事物的理解作基础、评价、虚拟图书馆等，实现教育教学目标的最优化现代信息技术在教学中的广泛应用、结束语在教育教学中应用信息技术并不是简单的技术问题，在这个问题过程式中，重视培养学生收集处理信息的能力”，角度更多。

第四篇：绩效管理的最终目标是充分开发和利用每个员工的资源来提高组织绩效

绩效管理的最终目标是充分开发和利用每个员工的资源来提高组织绩效，即通过提高员工的绩效达到改善组织绩效的目的。绩效管理是实现企业目标的一种活动过程，同时还是一个强调沟通的过程。沟通是一切管理活动的根本，若是缺乏有效沟通，那整个管理也就不能称之为管理。本文主要通过绩效指标定制前、绩效指标定制中和绩效指标定制后的整个过程，来分步剖析沟通在绩效指标定制过程中的重要性。还引用了调查报告的形式来说明如果绩效指标缺乏了认可性，绩效指标缺乏了针对性，绩效指标缺乏了操作性，都将导致整个绩效考评面临失败的困境，以证明沟通在绩效指标定制过程中所起的作用。充分阐明了沟通是制定绩效指标的前提的观点。

The ultimate goal of the performance management is to fully utilize and make useofthe resources of each staff to improve the organizational performance.That means we aim to improve our organizational performance through improving the performance of staff.To some extent, the performance management is a process of meeting the enterprises goal ,and also a process of communication.While the communication is a basic essence of every management activities, if there is no effective communications, then the whole management cannot be called as the management.The essay, mainly through the whole process of customized performance guideline, analyze the importance of communication in the process during the performance guideline customizing.The essay also quotes the investigation report to prove that if the performance guideline less acceptance, less targets and less feasibility, the whole performance evaluation will face the failure ,and also to prove that the active communication function in the performance guideline customizing.To conclude, the essay explains the viewpoints of communication being a premise of customizing the performance guideline.

第五篇：2016年“0元装修等你来”微信投票颁奖活动流程及主持人串词

2016年“0元装修等你来”微信投票颁奖活动

流 程 及 主 持 人 串 词

会议举办日期：2016年6月4日

上午会议（9：00~11：30）

★8:00-9:00：入场、催场

（工作人员接待，指引嘉宾进入会场）

（嘉宾陆续入座，背景音乐《

》

（播放公司宣传片））

主持人：（催场2-3次，10分钟/次，催场时音乐声稍调低）尊敬的各位来宾，欢迎您参加“0元装修等你来”微信投票颁奖活动现场，我们的活动将于9：00准时开始，请入坐稍待，谢谢！（音乐声恢复）

主持人：（最后一次催场）朋友们，我们的活动即将开始，为确保活动的顺利召开，同时也为了保证您的视听效果，请您将手机调成振动状态，谢谢！

★9：00-9:05（主持人隆重登场）

主持人：尊敬的各位领导、各位远道而来的嘉宾朋友们，大家上午好！

非常开心能担任本次活动的主持，我是主持人吕哲。

朋友们，“0元装修等你来”微信投票颁奖活动现在开始。（播放上台音乐）！

主持人：一丝真诚，胜过千两黄金，一丝温暖，能抵万里寒霜，一声问候，送来温馨甜蜜。首先，我谨代表新亮点装饰有限公司全体同仁对各位嘉宾的到来，一起汇集在这里，表示最热烈的欢迎，欢迎你们！（掌声）

主持人：今天的活动得到了新亮点装饰有限公司以及建设银行领导们的高度重视，下面，请允许我荣幸的为大家介绍今天活动的领导嘉宾：

新亮点装饰有限公司总经理杨新庚先生，副总经理李练蓉女士，公关经理张永华先生，总裁助理谭君先生，运营总监聂川森先生。

（起身向大家致意）

当然，出席我们本次会议的还有我们在座的各位嘉宾朋友们，谢谢你们的支持！

主持人：年年岁岁拥抱老朋友，岁岁年年迎接新伙伴，纵然时光飞逝，任由万物更迭，但新亮点装饰一直与您执著同在，新亮点装饰一直与您风雨同行，借此机会，感谢各位嘉宾朋友长久以来的支持和厚爱。再次感谢各位领导，各位嘉宾朋友们的到来！

★9：05-9：20政策解读

主持人：今天所有到场的嘉宾朋友肯定是对本次活动的0元装修很感兴趣的，那么到底是怎么个优惠，具体需要一些什么手续，相信大家也是非常想知道的，那我就不卖关子，下面有请建设银行代表吕经理来对本次活动的具体细则进行解读，大家掌声欢迎!

(上场音乐）

★9：20-9：30现场抽奖

主持人：非常感谢吕经理详细全面的介绍了本次活动的细则，相信大家也非常了解了，这次的优惠力度是非常大的。

接下来是激动人心的现场抽奖环节，首先我们将抽出5名幸运朋友，中奖者将获得植物油一桶！大家的资料袋里面的编码就是抽奖号码，请大家注意自己的编号。掌声有请新亮点装饰有限公司运营总监聂先生上台抽奖！播放上台音乐

（奖品备好）

。。。（抽奖嘉宾（领导）抽奖）

主持人：获得奖项的5位幸运朋友是：，，，。恭喜！(请获奖的朋友上台领奖。掌声有请！)谢谢！

（中奖者上台，播放上台音乐，获奖者全部上台后切换为颁奖音乐《

》）

★9：30-10：00装修如买车PPT介绍

主持人： 恭喜以上的中奖嘉宾。相信大家都觉得装修是一件很繁琐的事情，设计、施工、材料每一个环节都让人头疼，但是新亮点装饰推出了成品装潢，让装修如买车一样简单，下面有请新亮点装饰有限公司总经理杨先生为大家介绍这个成品装潢到底有什么魔力，能让装修如此简单，大家掌声欢迎！

(上场音乐）

★10：00-10：10现场抽奖

主持人： 非常感谢杨总经理的精彩演讲，接下来又到了我们的现场抽奖环节，这次依然是五名幸运奖，本次奖品是价值299元的青花瓷茶具一套！下面有请新亮点装饰有限公司副总经理李女士上台抽奖！大家看好自己的号码，希望下一个幸运儿就是你！

播放上台音乐（奖品备好）。。。（抽奖嘉宾（领导）抽奖）

主持人：获得奖项的5位幸运朋友是：，，，。恭喜！(请获奖的朋友上台领奖。掌声有请！)谢谢！

（中奖者上台，播放上台音乐，获奖者全部上台后切换为颁奖音乐《

》）

★10：10-10：40嘉宾现场交流

主持人： 祝贺以上幸运嘉宾，接下来就进入我们的嘉宾现场交流环节，大家有任何疑问的都可以询问本桌的工作人员，请大家注意现场次序，以免耽误您的宝贵时间。

（同时播发公司设计案例PPT）

★10：40-10：55现场提问环节（微信红包雨活动同时进行）

主持人： 现在又到了我们的现场福利环节了，请大家打开自己微信，进入添加朋友选项，然后点击面对面建群，会有一大波红包雨降临，手快有，手慢则无！（根据现场情况稍等1-2分钟），同时，抢到红包的朋友可以上台提出自己的问题，可以关于本次活动，也可以关于装修方面的问题，由我们新亮点装饰有限公司总经理杨新庚先生亲自为大家解答。

★10：55-11：15订金礼品送不停

主持人：非常感谢杨总经理给大家做了这么详细的解答！相信大家对自己的装修充满了信心，下面我们开始现场定金优惠活动，凡是现场缴纳订金的朋友，除了享受本次活动的优惠政策之外，还可以获得屏幕上的所有优惠政策以及丰厚的礼品赠送！请交订金的朋友到财务区缴纳订金。

（屏幕上打出《现场订金优惠政策》的PPT）

（每交一个订金，主持人恭喜一个，获得的奖品也宣读一下）

★11：15-11：30颁奖典礼

主持人：最后进行我们的颁奖典礼！宣布活动获奖名单，有请颁奖领导上台颁奖！

（播放颁奖音乐）

非常感谢大家的支持，本次活动圆满结束，期待下次与朋友们的见面！