20140420材料盒目录(农村医学专业国示校)检索

第一篇：20140420材料盒目录(农村医学专业国示校)检索

贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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2014年国家改革发展示范校评估检查

检索目录

二〇一四年四月 贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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G1 人才培养模式与课程体系改革 G1-1 “2+1”校医合作培养模式 G1-1-1 人才培养需求调研——一次调研 材料目录：

1.农村医学专业行业专家调研会方案 2.农村医学专业人才培养模式改革调研计划

3.毕节市卫生局关于开展毕节市中等职业教育专业建设调研工作的通知

4.农村医学专业建设调查问卷

5.农村医学专业负责人医疗卫生机构调研问卷 6.农村医学专业调研访谈提纲 7.专业教师对医疗卫生机构调研日志 8.专业教师对医疗卫生机构调研手册 9.调研现场照片

10.农村医学专业二级医院调研报告 11.农村医学专业民营医院调研报告 12.农村医学专业乡镇卫生院调研报告 13.农村医学专业行业调研报告 14.农村医学专业人才需求一次调研报告

15.农村医学专业人才培养模式的探索与构建——毕节市卫生学校农村医学专业行业调研报告 16.农村医学专业一次调研总结 贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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G1-1-2 人才培养需求调研——二次调研 材料目录：

1.农村医学专业学生初次就业岗位体系模型初稿 2.农村医学专业学生初次就业岗位体系模型定稿 3.面向企业的调查问卷 4.面向在岗已毕业生的调查问卷 5.面向转岗已毕业生的调查问卷 6.面向兄弟学校的调查问卷 7.面向行业企业专家的调查问卷

8.农村医学专业人才需求二次调研报告（公司补）

G1-1-3人才培养模式改革 材料目录：

1.农村医学专业人才培养方案初稿

2.《毕节市卫生学校农村医学专业人才培养方案》专家论证会 3.农村医学专业人才培养方案修改稿 4.农村医学专业人才培养总结方案 5.校医合作人才培养模式的总结报告

G1-1-4人才培养资料及资源 材料目录： 贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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1.农村医学专业教学计划 2.农村医学专业教学大纲 3.与实习医院签定的协议书 4.岗前培训方案（老师补）5.专业技能考核手册（老师补）6.学生成绩单（老师补）

7.学生综合素质评价方案（公司补）8.学生综合素质评价报告（公司补）

G1-2课程体系建设 G1-2-1课程体系改革调研 材料目录：

1.农村医学专业课程体系改革调研计划

2.农村医学专业学生教学模式及课程设置调查问卷 3.农村医学专业课程体系与教学内容相关问题调查问卷 4.贵州省毕节市卫生学校专业教师对医疗卫生机构调研日志 5.贵州省毕节市卫生学校专业教师对医疗卫生机构调研手册 6.课程体系改革调研现场照片

7.农村医学专业课程设置乡镇卫生院（村卫生室）调研报告 8.课程体系改革调研报告

G1-2-2课程体系建设方案 贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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材料目录：

1.农村医学专业课程体系改革方案初稿

2.农村医学专业课程体系改革方案实施过程记录（老师补）3.农村医学专业课程体系改革方案评估报告（公司补）4.农村医学专业课程体系改革方案优化稿（公司补）5.农村医学专业课程整合方案初稿 6.农村医学专业课程整合方案实施方案

7.农村医学专业课程整合方案实施过程记录（老师补）8.农村医学专业课程整合方案评估报告（公司补）9.农村医学专业课程整合方案优化稿（公司补）10.理论课与实践教学方案初稿

11.理论课与实践教学方案实施过程记录（老师补）12.理论课与实践教学方案评估报告（公司补）13.理论课与实践教学方案优化稿（公司补）

G1-2-3课程体系建设资料及资源 材料目录：

1.农村医学专业课程标准

2.2013级农村医学专业教学计划初稿

3.2013级农村医学专业教学计划实施过程记录（老师补）4.2013级农村医学专业教学计划评估报告（公司补）5.2013级农村医学专业教学计划优化稿（公司补）贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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6.2013级农村医学专业教学大纲

7.2013级农村医学专业教学大纲实施过程记录（老师补）8.2013级农村医学专业教学大纲评估报告（公司补）9.2013级农村医学专业教学大纲优化稿（公司补）10.2014级农村医学专业教学计划初稿 11.2014级农村医学专业教学大纲

G1-3 核心优质课程建设 材料目录：

1.《诊断学》课程标准、教学计划、教学大纲、电子教案（含PPT课件）60学时、试题库等相关资料

2.《解剖学基础》课程标准、教学计划、教学大纲、电子教案（含PPT课件）60学时、试题库等相关资料 3.10件解剖标本

4.《内科学》课程标准、教学计划、教学大纲、电子教案（含PPT课件）60学时、试题库等相关资料

5.《五官科学》课程标准、教学计划、教学大纲、电子教案（含PPT课件）30学时、试题库等相关资料

6.《外科学》课程标准、教学计划、教学大纲、教学设计、电子教案（含PPT课件）60学时、试题库等相关资料

7.《妇产科学》课程标准、教学计划、教学大纲、教学设计、电子教案（含PPT课件）60学时、试题库等相关资料 贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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G1-4创新教学环境 材料目录：

1.新建、改（扩）建实训室方案 2.新建、改（扩）建实训室论证报告 3.新添置的仪器设备采购清单 4.实验室规章制度 5.实验室运行管理记录 6.实训计划 7.实训日志 8.实训记录 9.学生技能考核标准 10.学生技能考核成绩单

G1-5专业教学资源库建设 材料目录：

1.《内科学教辅资料》，30学时 2.《外科学教辅资料》，30学时 3.《妇产科学教辅资料》，15学时 4.《儿科学教辅资料》，15学时 5.《五官科学教辅资料》，15学时 6.专业主干课程电子教案 贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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7.专业主干课程实验实训指导手册 8.专业主干课程技能考核标准 9.专业主干课程试卷试题库

10.专业主干课程PPT课件、教学视频

G2 师资队伍建设 G2-1 专业带头人培养

G2-1-1专业带头人培养方案与制度建立 材料目录：

1.专业带头人培养计划及方案 2.专业带头人培养机制 3.专业带头人评选标准 4.专业带头人管理制度 5.专业带头人考核办法

G2-1-2专业带头人资历证明 材料目录：

1.专业带头人简历

2.专业带头人学历、学位证书、教师资格证书 3.专业技术资格证书

G2-1-3专业带头人主持专业建设 材料目录：

1.专业带头人工作计划 2.专业带头人任务书

3.承担两门以上专业主干课程理论实训教学任务证明材料，含教学计划、实训计划、教案、课件等 贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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G2-1-4专业带头人培养青年教师 材料目录：

1.专业带头人培养青年教师方案 2.专业带头人对青年教师培训计划 3.专业带头人对青年教师培训资料 4.专业带头人对青年教师培训照片 5.专业带头人培训青年教师考核记录 6.专业带头人培养青年教师总结

G2-1-5专业带头人培养成果与总结 材料目录：

1.“形成学习共同体，打造学习型团队”建设方案（公司补）2.公开发表的或获奖的教研教改论文 3.编写的教材 4.获得的证书 5.专业带头人工作总结

G2-2骨干教师培养

G2-2-1骨干教师培养方案与制度建立 材料目录：

1.骨干教师选拔培养方案 2.骨干教师培养机制（公司补）3.骨干教师评选标准 4.骨干教师管理办法 贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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5.骨干教师管理制度

6.骨干教师考核办法（公司补）

G2-2-2骨干教师资历证明 材料目录：

1.骨干教师名单、简历

2.骨干教师学历、学位证书、教师资格证书 3.专业技术资格证书、职业资格证书

G2-2-3骨干教师参与专业建设 材料目录：

1.承担2门以上专业主干课程的理论实训教学工作证明材料，含授课计划、教案等

2.教师指导青年教师工作计划 3.指导青年教师讲义 4.教师指导青年教师照片 5.指导青年教师的心得体会和总结

G2-2-4骨干教师进修与培训 材料目录： 1.培训照片 2.学习心得或总结 3.培训资料

4.结业证书或技能证书 5.培训成果汇报展示资料

G2-2-5骨干培养工作及成果总结

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材料目录：

1.第一年度总结 2.最终性总结

G2-3 “双师型”教师及青年教师队伍建设 G2-3-1“双师型”教师培养方案与制度建立 材料目录：

1.“双师型”教师培养方案 2.“双师型”教师评定办法

3.“双师型”教师培养机制（公司补）4.“双师型”教师管理制度 5.“双师型”教师工作计划

G2-3-2“双师型”教师资历证明 材料目录：

1.“双师型”教师教师资格证书、执业资格证书 2.“双师型”教师学历、学位证书

G2-3-3“双师型”教师参与专业建设 材料目录：

1.“双师型”教师学期授课计划和教案 2.“双师型”教师教研资料 3.指导学生实习、实训工作总结 4.教学技能比武活动方案

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5.教学技能比武活动记录

G2-3-4青年教师培养 材料目录：

1.青年教师培养机制（公司补）2.青年教师管理办法（公司补）3.青年教师考核办法（公司补）4.青年教师到医院活动的计划 5.青年教师到医院实践活动的记录 6.青年教师到医院活动的照片 7.青年教师到医院活动总结

G2-3-5培养工作及成果总结 材料目录：

1.新老教师“传、帮、带”工作总结 2.教学心得体会

G2-4兼职教师队伍建设 材料目录：

1.兼职教师聘用方案 2.兼职教师聘用工作计划 3.兼职教师聘用标准 4.兼职教师管理制度 贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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5.兼职教师名单、学历证书、职称证书、聘书 6.兼职教师授课计划、教学工作总结 7.兼职教师队伍建设工作总结

G2-5完善教学管理制度（以下制度有吗？请尽快反馈，以便公司安排）材料目录：

1.教学质量月活动方案 2.作业批改方案 3.学生的作业本 4.辅导答疑手册 5.各种教学比赛资料 6.《专业课程整合方案》 7.《教学事故认定与处理办法》 8.《课时费津贴发放标准》 9.《教师课时费等级评定办法》 10.《青年教师培养方案》 11.《教学质量监控体系》

G3 校企合作、工学结合运行机制建设 G3-1 校医紧密结合,实现资源共享 G3-1-1校医合作建设制度与方案 材料目录： 贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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1.校医合作建设思路 2.校医合作建设方案 3.校医合作运行管理制度 4.校医合作协议

G3-1-2校医合作课间实习材料目录： 1.课间实习方案 2.课间实习管理制度

3.《诊断学》课间实习计划、实习内容 4.《内科学》课间实习计划、实习内容 5.《外科学》课间实习计划、实习内容 6.课间实习阶段性总结

G3-1-3产学结合长效运行机制建设 材料目录：

1.产学结合办公室批准文件 2.产学结合运行管理制度（公司补）

3.农村医学专业产学结合活动记录（老师补）

G3-2 深化校医合作 G3-2-1专业指导委员会 贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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材料目录：

1.专业教学指导委员会建设方案 2.专业教学指导委员会章程 3.专业教学指导委员会职责分工说明 4.委员的名单及简介 5.委员的聘书 6.委员的资历证明 7.委员会成立通知 8.会议通知 9.现场照片 10.活动记录

11.参与专业建设证明材料

G3-2-2校外实习基地建设 材料目录：

1.校外实训基地调研资料（公司补）2.校外实习基地建设方案 3.实训基地管理规定

4.与校外实训基地人员座谈会资料，如照片等

G3-2-3校医合作学生临床实习材料目录： 贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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1.《理论课与实践教学方案》 2.临床实习计划 3.临床实习管理办法 4.临床实习内容（老师补）5.实习大纲

6.实习生名单及带教师名单 7.学生实习实践报告 8.临床实习的单位性总结 9.临床实习带教老师的总结

G3-3 订单培养 材料目录：

1.医院订单培养调研分析报告

2.与医院签订订单培养合作协议（学校层面补）3.培养方案、教学计划、教学大纲（两年度）4.订单培养学生名册 5.订单培养的学生就业统计表 6.订单培养教育、教学督导制度

G3-4 职业素质教育 G3-4-1学生职业素质教育 材料目录： 贵州省毕节市卫生学校国家改革发展示范校评估材料盒检索目录

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1.学生职业基本素质和拓展能力建设方案 2.学生素质教育工作委员会章程研讨会 3.学生素质教育工作委员会章程 4.学生素质教育工作委员会成立决定 5.学生综合素质调查问卷 6.学生综合素质调研报告

G3-4-2第二课堂活动 材料目录：

1.第二课堂活动方案（两年度）

2.第二课堂活动影响资料及制作的标本（两年度）3.参与学生第二课堂活动的学生名单（两年度）4.第二课堂活动总结（两年度）

5.学生参与校内活动、社会实践影像资料（两年度）

第二篇：国示校中期汇报

国示校机械加工技术专业中期汇报

应国示校中期检查总结要求，结合机械加工技术重点专业建设情况，做如下汇报：

“任务教学增模式，123工学结合育人才”

自贡职业技术学校自1974年开设机械制造专业（后经多次调整为机械加工技术专业）以来，就不断根据社会经济发展及企业对机械专业人才的需求，积极探索人才培养模式改革，改革课程体系、教学内容、教学方法与手段，加强实训基础条件建设，注重师资队伍培养，在专业教学上积累了丰富的经验，现已为社会培养输送了大批机械专业技能型人才，现有在校生1200多人。机械加工技术专业于2010年被四川省教育厅确定为省级重点专业，于2011年建成中央财政支持的实训基地。

为推进“机械加工技术”专业建设与课程开发，满足企业人才质量提升要求，实现学校人才培养与企业岗位用工要求的“零距离”对接。2012年7—8月，我校对成都、重庆和自贡地区的部分企业、用人单位及毕业学生进行了较广泛深入的调查，通过现场交流、实地走访、问卷调查、座谈讨论、跟踪调查等多形式的调查研究，对机械加工技术专业的发展前景，人才需求状况、就业形势、毕业生就业情况等有了进一步的了解和认识，对学校调整机械加工技术专业建设与课程开发提供了可行性资料和论证依据。

在深入调查研究的基础上，结合成渝经济区和自贡市对机械加工专业技能型人才的需求情况及岗位要求，学校召开机械加工专业行

业、企业专家座谈会，研讨会，与机械行业、企业专家、能工巧匠共同分析当前企业生产状况、人才需求量、职业岗位群主要工作任务，共商校企合作，工学结合人才培养方法，提出相应的改革和建议，最终确定本专业教学改革思路、人才培养目标、课程体系建设等方案，即构建一个学校与企业深度合作，良性互动的“123”人才培养平台，实现“两对接”（学校与企业“零对接”、学生与员工“零对接”）；达到“三化”（实训教学师徒化、实训基地管理企业化、实训成果产品化）。

具体建设内容及完成情况介绍

（1）人才培养模式与课程体系改革

①“123”工学结合人才培养模式改革

我们首先进行了广泛调研，2012年7—8月，由专业部组织学校专业组教师对成都、重庆和自贡地区的部分企业、用人单位及毕业学生进行了较广泛深入的调查，根据调查结果分析讨论总结，形成了一万余字的改革调研报告。

制定人才培养方案，在前期调研的基础上，我们着手准备对学校目前机加工专业人才培养模式进行大力改革，2012年9月开始，召开了两次企业专家参与的人才培养模式改革会议，学校专业组教师间周一次教研活动就本专业人才培养模式进行研讨，并组织专业组教师参加学校组织的相关培训，以及到兄弟学校学习考察。总结各类学习到的先进经验，结合目前自贡经济发展情况和学校机加工专业自身情况，按“123”工学结合人才培养模式，制订出机械加工技术专业人

才培养方案，并开始在学校机加工专业各班级中推行，12年10月安排2011级部分班级到重庆上海等地实习，在2012级部分班级中实行任务教学法教学，在建设过程中，我们收集整理学生教师的各类反馈信息，及时对方案进行调整完善，目前我们的最终人才培养方案为：任务教学法人才培养方案。本方案主要针对学生在校学习实习的几个基本模块进行改革，加强了学生动手能力方面的技能要求，在部分课程中实行“师带徒”，项目教学方式，并将企业产品加工纳入学生的项目学习中，由企业参与学生实习的考核评价。学生只有通过前一个项目的学习考核合格才能进入下一个环节的项目学习。基本实现了实训教学“师徒化”，部分实训成果“产品化”。力争在下年中引入更多企业参与学校实训基地共建，真正实现学校与企业的“零对接”。②课程体系、教材及教学资源建设

建立模块化课程体系。根据专业岗位工作任务和岗位职业能力要求，以“123”工学结合人才培养模式为基础，制订出专业教学实施性方案，将任务教学法分为四大模块：基础模块、专业模块、提升模块和顶岗模块构建专业课程体系。基础模块主要安排在第一学期，重在提高学生的人文科学素养。专业模块主要安排在第二、三学期，以小班化、“师带徒”和任务驱动安排教学内容，重在学生专业动手能力的培养。课程采用单元式组织形式，操作加工与课程理论完全融合为一体，且以操作实训为主体，配备实训专用教室，老师一边讲解、一边示范操作，并在学生操作时进行指导和交流，发现并解决实际操作中反映出的问题，将基本技能和技术应用能力训练贯穿于教学全过

程。提升模块主要安排在第四学期，以学生自己选修内容为主，给学生更大的提升空间。顶岗模块安排在第五、六学期，让学生深入企业，感受真实的企业文化、岗位能力要求，力求真正实现学校与企业的“无缝”对接。这样既有教学实训，又有考证训练和生产实训，使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位的要求。

围绕岗位核心职业能力，我专业部李方君、余甦等教师参与国家数字化资源共建共享计划，建设《金属材料与热处理》、《公差配合与技术测量》等两门精品课程，目前已经全部完成。结合学校部分班级任务教学法的实施，本阶段正在开发《车工工艺与技能训练项目教程》校本教材，并在学校指导下拟开发为市级精品课程，精品课程计划书（初稿）已完成上传学校。目前在教学中收集各项目一手资料，包括任务教学法教师教案，任务书，教师工作日志，学生实习报告，学生每个项目考核评价报告等，为开发精品课程做准备。

③申报市级及省级课题

围绕机加工专业课程体系改革，我们专业组拟进行省级课题的申报《任务驱动教学法在机械加工技术专业中的应用》，课题组成员中包括教学校长，企业专家及学校专业教师等，目前基本完成申报表的填写。

④评价模式改革

在学校原有的评价模式基础上，建立与“123”工学结合人才培养模式相适应的人才培养质量评价体系，制订了学生个人人才成长袋，目前基本完成10级、11级资料的收集，完善了评价模式里的学

生自我评价，班级评价，班主任评价及技能展示部分。

⑤教学环境创新

在学校原有专业教室、实训室、实训车间及实训基地的基础上，更注重构建具有鲜明职业教育特色的教学环境。完善了机械制图与CAD/CAM、数控仿真实训室，更新了极限配合与技术测量、机械基础等两个专业教室，教学中充分体现理论与实践相结合；目前在普车实训室建成1个理实一体教学区，引企进厂，多邦实训基地挂牌，使教学与生产更紧密衔接。

（2）师资队伍建设

根据专业建设目标的要求，以全面提高教师的职业教育能力为中心，以培养高水平专业带头人和优秀骨干教师为重点，采取培养与聘请相结合的方式，构建一支富有创新精神的高水平“双师”素质教师队伍。2012年到2013年国示建设一年里，我部新增“双师型”教师3名，从企业引进兼职教师4人，培养专业带头人一名，骨干教师6名，“双师型”教师3名，选派多名教师参加培训，目前，毛建力老师正在参加国培，郭晓玲老师正在下企业锻炼过程中。除参加国培省培外，专业部还组织在校的年青教师到学校实训基地进行跟班培训，制订了青年教师下车间培训计划，目前已经着手实施，要求实习教师必须取得实习项目的技能证书，让年青教师尽快步入“双师型”教师队伍。

（3）校企合作、工学结合运行机制建设

建设目标：为充分发挥学校引领自贡职教、辐射川南的示范作用，进一步完善校内实训基地功能建设。作为建设近四十年的机加工专业，在与原有长期合作企业的基础上，建立更深入的校企合作关系。通过与企业互利共赢式合作，以“校中厂”模式，改造实训基地，使之融教学、生产、短期培训、职业技能鉴定功能于一体，形成自我造血、滚动发展的长效机制，实现工学结合、产教一体的基本目标，提高培养学生职业素质的能力，并提高专业服务于区域经济建设的能力。目前与高新开发区 5家企业建立合作关系，签订校企合作协议，建立实训基地，安排学生教学实习、顶岗实习及教师下企业实践锻炼。

在产教一体、工学结合运行机制上，与企业进行长期合作，在校内生产车间，学生轮流进车间进行生产性实训。2012年产教车间实现对外加工工件件次，实习学生人次。

（4）社会服务功能拓展

坚持学历教育与短期培训并举，充分发挥校内外实训基地、职业技能鉴定站的社会服务功能。按照人力资源社会保障部门和行业要求，在学校成教中心及实训科的统筹下，积极与地方政府和企事业单位达成协议，双方共同制定培训计划，对区域内在职职工、下岗失业人员、复转军人、农民工进行专业知识和技能培训。最近培训项目有：内江东工、自贡中压阀门厂等。，本内培训人次，职业技能鉴定人次以上。

第三篇：2016均衡教育迎国检资料(分盒目录)

目录

一、学校管理

（一）组织领导、推进义务教育均衡发展工作各类文件、贺疃中学推进义务教育均衡发展工作领导小组文件 3、贺疃中学推进义务教育均衡发展工作实施方案

4、贺疃推进义务教育均衡发展工作目标责任制和问责制度、贺疃中学推进义务教育均衡发展工作会议记录、自查记录

目录

一、学校管理

（二）学习宣传

1、贺疃中学加强义务教育均衡发展宣传工作方案

2、贺疃中学外出参会会议记录

3、推进义务教育均衡发展宣传工作活动记录

4、推进义务教育均衡发展宣传工作活动资料图片

5、义务教育均衡发展宣传材料

目录

一、学校管理

（三）班级管理（1）

1、学校党组活动材料

2、职工代表大会材料

3、例会相关材料

目录

一、学校管理

（三）班级管理（2）

1、学校共青团、学生会等材料

2、贺疃中学规范办学行为工作实施方案

（1）贺疃中学七年级新生“阳光分班”实施方案（2）贺疃中学2015-2016学学生分班名单

3、贺疃中学近三班额数据对比

4、贺疃中学“控流保学”工作实施方案

5、贺疃中学家访活动方案及相关材料

6、贺疃中学学生名单

7、贺疃中学留守儿童名单

8、贺疃中学班主任队伍管理

目录

一、学校管理

（三）班级管理（3）1)贺疃中学班主任工作手册

2、贺疃中学班级日志记录本

目

录

一、学校管理

（四）教学管理（1）贺疃中学教学工作计划

目

录

一、学校管理

（四）教学管理（2）贺疃中学教学工作计划

目

录

一、学校管理

（四）教学管理（3）1)贺疃中学各部门工作计划 2)贺疃中学作息时间表

3)贺疃中学教科书及教辅材料征订统计表 4)贺疃中学减员工作制度和措施

5)贺疃中学教研活动计划、方案、活动制度 6)贺疃中学校本研修成果 7)贺疃中学教研活动记录

8)贺疃中学集体备课、教学研讨资料 9)学校教学常规工作检查结果通报

目录

一、学校管理

（四）教学管理（4）

1、贺疃中学推门听课记录本

2、贺疃中学值班记录

目录

一、学校管理

（四）教学管理（5）

贺疃中学听课记录（2014-2015）

目录

一、学校管理

（四）教学管理（6）

贺疃中学听课记录（2015-2016）

目 录

一、学校管理

（四）教学管理（7）贺疃中学教研工作总结

目录

一、学校管理

（四）教学管理（8）

1、片区教研活动资料

2、贺疃中学青年教师教学竞赛资料

3、贺疃中学送课活动

4、贺疃中学课题立项申请书 5、2015年贺疃中学中考研讨发言材料

目录

一、学校管理

（四）教学管理（9）

1、贺疃中学教师硬笔书法比赛材料

2、贺疃中学2014年春季田径运动会材料

3、贺疃中学2016年第二届田径运动会材料

4、贺疃中学2015-2016年第二学期跳绳比赛材料

5、贺疃镇第一届中学学生合唱比赛材料

6、贺疃中学2016-2017学第一学期开学典礼暨表彰大会资料

目录

一、学校管理

（五）教师管理

1、贺疃中学教职工基本信息表（2015-2016学）

2、贺疃中学2015-2016学教职工情况一览表

3、贺疃中学教师学历证书复印件

4、贺疃中学教师职称证书复印件

5、贺疃中学师德师风建设管理制度

6、贺疃中学教师师德培训计划

7、贺疃中学师德师风培训活动总结

8、教师交流（上挂下派区域支教等）材料

9、贺疃中学教师工作手册

目录

一、学校管理

（六）学生管理

1、中小学学籍管理有关材料汇编

2、学生学籍变动汇总统计表

3、转学休学复学材料

4、学生巩固率统计表

5、贺疃中学学生体质健康监测实施方案

6、贺疃中学2015-2016学学生体质健康监测统计表

7、贺疃中学2015-2016学学生体质监测结果分析报告材料

8、贺疃中学常规体检说明材料

目录 二、十项指标

（一）平均校舍建筑面积（不含宿舍）

1、学校各班班级学生数情况简明统计表

2、学校本基报表中班级学生数材料复印件

3、学校平面效果图及鸟瞰图

4、校舍建筑平面示意图

5、教学及辅助用房平面示意图

6、功能室分布示意图

7、贺疃中学固定资产登记表有关校舍建筑资料复印件

目 录 二、十项指标

（二）生均运动场地面积

1、贺疃中学体育场地平面示意图

2、贺疃中学体育场地面积统计表

3、贺疃中学体育场地面积统计表基础报表复印件

4、贺疃中学体育场地情况图片资料

5、贺疃中学环形跑道或直跑道图片资料

6、贺疃中学体育设施登记表

7、贺疃中学体育器材管理相关资料

目 录 二、十项资料

（三）生均图书册

1、贺疃中学图书室及阅览室分布示意图

2、贺疃中学图书室和阅览室实景图片

3、贺疃中学图书室和阅览室管理使用制度

4、贺疃中学生均图书资料统计表

5、贺疃中学图书室各类台帐

目 录 二、十项指标

（四）生机比

（一）1、贺疃中学计算机室分布示意图及相关图片

2、贺疃中学计算机管理制度

3、贺疃中学计算机室工作计划

4、贺疃中学计算机各类台帐（计算机室器材设备情况统计表、器材设备添置、损耗记录统计表、计算机维修登记表

5、学生使用记录

目 录 二、十项指标

（四）生机比

（二）1、贺疃中学计算机台数、基报报复印件

2、贺疃中学微机室使用情况登记表

目 录 二、十项指标

（五）互联网接入宽带

1、贺疃中学互联网接入宽带说明

2、贺疃中学办公室网络安装说明

3、贺疃中学与有关公司接入互联网的合同材料及旁证材料

目录 二、十项指标

(六)教师网络学习空间开通应用率

1、贺疃中学网络学习相关资料

2、贺疃中学教师网络学习花名册

目录 二、十项指标

（七）实验室配备（生物）

1、贺疃中学实验室分布示意图及图示

2、贺疃中学实验室管理使用制度

3、贺疃中学实验室台账

4、贺疃中学实验室使用记录

目录 二、十项指标

（七）实验室配备（物理）

1、贺疃中学实验室分布示意图及图示

2、物理实验室管理使用制度

3、贺疃中学物理实验室安全制度

4、贺疃中学物理实验室管理制度

5、贺疃中学物理仪器室实验仪器登记表

6、贺疃中学物理仪器设备损耗、报废记录

7、贺疃中学物理实验室使用记录

8、贺疃中学物理实验通知单

9、贺疃中学实验报告

目录 二、十项指标

（七）实验室配备（化学）

1、贺疃中学实验室分布示意图及图示

2、贺疃中学化学实验室管理使用制度

3、贺疃中学仪器设备登记表

4、贺疃中学实验室使用记录

5、贺疃中学实验通知单

6、贺疃中学实验情况记录表

7、贺疃中学实验报告

目录 二、十项指标

(八)教师学历合格率 1、2015-2016学贺疃中学教师学历统计汇总表

2、贺疃中学教职工花名册 3、2015-2016学贺疃中学教师花名册

4、贺疃中学教师学历证书复印件

5、贺疃中学教师职称证书复印件

目录 二、十项指标

（九）多媒体教室

1、贺疃中学多媒体教室相关图片

2、贺疃中学班班通使用管理制度 3.、贺疃中学多媒体设备管理使用制度

4、贺疃中学多媒体设备情况统计表

5、贺疃中学多媒体设备报损、淘汰记录表

6、贺疃中学班班通排查登记表

7、贺疃中学班班通设备维修记录

8、贺疃中学班班通教师培训记录表

9、贺疃中学2015-2016学班班通使用记录

目录 二、十项指标

(十)课程实施

1、关于《义务教育阶段课程设置方案》的通知

2、义务教育实验课程设置安排表

3、贺疃中学作息时间表

4、贺疃中学2015-2016学总课表

5、贺疃中学2015-2016学班级课程表

6、贺疃中学2016-2017学总课表

7、贺疃中学2016-2017班级课程表

8、贺疃中学2016-2017学实验室课程表

9、贺疃中学2016-2017学音乐室课程表

10、贺疃中学2016-2017学美术室课程表

11、贺疃中学2016-2017学信息技术教室课程表

12、贺疃中学2015-2016学各功能室课程表

13、贺疃中学2015-2016学教师授课一览表

14、贺疃中学2016-2017学教师授课一览表

15、贺疃中学2015-2016学地方课程课时安排表

16、贺疃中学地方特色课程师资队伍

17、贺疃中学2015-2016学校本课程课时安排表

18、贺疃中学校本课程教学活动师资队伍

19、贺疃中学地方特色课程教材 20、贺疃中学校本课程教材

目录 三、十三项内容资料

（一）“两个为主”

1、义务教育均衡发展改革试点实施方案

2、潘集区2015年义务教育阶段学校招生工作意见

3、贺疃中学流动人员子女就学统计表

目录 三、十三项内容资料

（二）留守儿童情况

1、贺疃中学功能室分布示意图及图片

2、贺疃中学留守儿童之家建设基本情况

3、贺疃中学2015－2016关爱留守儿童工作计划

4、贺疃中学留守儿童摸底表和登记表

5、贺疃中学留守儿童活动图片资料

6、贺疃中学“留守儿童之家”管理制度

7、贺疃中学留守儿童活动记录及图片

8、贺疃中学扶贫助学暨国防教育活动安排表

9、贺疃中学留守儿童活动记录

10、贺疃中学留守儿童之家工作总结

目录 三、十三项内容资料

（三）残疾儿童受教育情况

1、关于开展义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年“送教上门”工作的实施意见

2、贺疃中学残疾儿童入学保障制度

3、贺疃中学2015－20166－15周岁三类残疾儿童入学情况统计表

4、贺疃中学2015－2016残疾儿童登记表

5、贺疃中学残疾儿童残疾证复印件

目录 三、十三项内容资料

（四）公用经费管理使用情况

1、贺疃中学公用经费管理相关文件

2、贺疃中学义务教育经费管理实施方案

3、贺疃中学义保经费领导小组成员职责分工

4、贺疃中学义保经费财务公开制度

5、贺疃中学公务招待制度

6、贺疃中学差旅费管理制度

7、贺疃中学大宗物品采购管理办法

8、贺疃中学经费管理会议记录

9、贺疃中学财务公开照片

目录 三、十三项内容资料

（五）绩效工资制度情况

1、上级绩效工资有关文件

（1）潘集区义务教育阶段学校教职工绩效考核工作指导意见（2）潘集区义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资实施办法

2、贺疃中学绩效工资实施方案（1）贺疃中学教师绩效考核办法（2）贺疃中学绩效工资分配方案（3）贺疃中学教师绩效考核办法（4）贺疃中学班主任绩效考核办法（5）贺疃中学绩效工资分配公式表

3、教师任课（课程分担）一览表

（1）贺疃中学2015-2016学第一学期教师任课一览表（2）贺疃中学2015-2016学第二学期教师任课一览表（3）贺疃中学2016-2017学第一学期教师任课一览表

4、教师工作绩效考核结果分布表（2014.7-2016.6）

5、贺疃中学近三年教师绩效工资发放相关资料

目录 三、十三项内容资料

（六）小学科教师配备情况

1、贺疃中学近三年总课程表

2、贺疃中学近三年小学科教师任课情况登记表

目录 三、十三项内容资料

（七）教师校长交流情况

1、校长、教师交流的有关文件

（1）关于印发《潘集区2015-2016年义务教育学校校长挂职交流锻炼实施方案》的通知

（2）潘集区2015-2016年义务教育学校校长挂职交流锻炼实施方案

附1：潘集区教育局校长挂职交流锻炼领导小组成员名单 附2：学校校长挂职交流锻炼安排表

2、校长任职情况登记表（附证书、学习笔记）

3、教师交流情况一览表

（1）2014-2015学贺疃中学到贺疃中心校及村小支教的教师及任职情况一览表

（2）2015-2016学贺疃中学到贺疃中心校及村小支教的教师及任职情况一览表

（3）2016-2017学贺疃中学到贺疃中心校及村小支教的教师及任职情况一览表

目录 三、十三项内容资料

（八）教师培训经费及参加培训情况

1、上级有关教师继教工作相关文件

2、学校校本培训计划制度（1）贺疃校本培训制度（2）贺疃教师培训规划

3、贺疃中学参加各类继教情况相关表格

4、教师校本培训过程性材料

5、学校培训经费、拨付及使用统计表

6、学校培训经费使用明细表

目 录 三、十三项内容资料

（九）学生体质健康合格率情况

1、上级关于体质健康的有关文件

2、贺疃中学2015－2016学体质健康测试数据

3、贺疃中学阳光体育运动和体质健康监测资料

4、学校学生健康常规体检和体质健康监测资料

5、体育艺术“2＋1”落实情况材料

6、大课间和阳光体育运动相关材料

目录 三、十三项内容资料

（十）学生择校情况

1、市县区教育局关于招生工作文件

（1）淮南市2015年义务教育学校招生工作意见（淮教[2015]2号）（2）2016年淮南市义务教育招生入学政策

2、学校招生工作方案及招生简章（1）2016年贺疃中学招生工作方案（2）淮南市贺疃中学招生简章（3）致贺疃镇学生家长的一封信（4）贺疃中学学生的一天（5）贺疃镇学情等信息问卷

3、学校小升初近三年招生情况资料

（1）贺疃中学2014-2015学七年级阳光分班花名册（2）贺疃中学2015-2016学阳光分班结果（3）贺疃中学2016七年级新生阳光分班花名册

4、示范高中招生指标到校文件分解表，录取到示范高中学生数统计表

（1）关于分配2015年省示范高中招生指标的通知（2）2015年省示范高中招生奖励指标分配表

5、贺疃中学“三残”儿童随班就读名单

6、城区学校进城务工人员随迁子女入学名单

目录 三、十三项内容资料

（十一）学生课业负担情况

1、规范办学行为有关文件

（1）安徽省规范办学行为减轻学生课业负担改革实施方案

（2）淮南市出台中小学生减负十项规定

（3）贺疃中学关于严格执行《淮南市规范办学行为减轻中小学生过重课业负担十项规定》的通知

2、贺疃中学2015-2016学减轻学生课业负担实施方案

3、贺疃中学减轻学生课业负担的承诺书

目

录 三、十三项内容资料

(十二)学生安全工作

1、贺疃中学安全工作文件

2、贺疃中学安全工作领导小组

3、贺疃中学安全工作计划制度

4、贺疃中学安全工作目标责任书

5、贺疃中学安全工作宣传材料

6、贺疃中学寝室卫生相关材料

7、贺疃中学三月份安全报表8、2016年寒假学生安全致学生家长的一封信

9、贺疃中学来访人员登记表

10、贺疃中学2016年安全隐患排查小结

目

录 三、十三项内容资料

（十三）重点班情况

1、分班额情况统计表（1）2015-2016第一学期班额统计（2）2015-2016第二学期班额统计（3）2016-2017第一学期班额统计

2、学生花名册

（1）2015-2016学学生花名册（2）2016-2017学学生花名册

3、重点班情况

（1）贺疃中学2013-2014学七年级新生“阳光分班”实施方案

附：领导小组名单、相关图片资料、阳光分班学生花名册（2）贺疃中学2014-2015学七年级新生“阳光分班”实施方案

附：领导小组名单、相关图片资料、阳光分班学生花名册（3）贺疃中学2015-2016学七年级新生“阳光分班”实施方案

附：领导小组名单、相关图片资料、阳光分班学生花名册（4）贺疃中学2016-2017学七年级新生“阳光分班”实施方案

附：领导小组名单、相关图片资料、阳光分班学生花名册

目录

四、其它功能室材料（音乐室）

1、贺疃中学功能室分布示意图及相关图片

2、潘集区教育局关于开展中小学音体美课程开设和功能使用情况专项督查的通知

3、功能室管理与使用检查记录表

4、贺疃中学音乐教室管理教师职责、制度、工作计划

5、贺疃中学音乐教室学生活动记录（附相关图片）

目录

四、其它功能室材料（美术室）

1、贺疃中学功能室分布示意图及图片

2、贺疃中学美术室工作计划总结

3、贺疃中学美术室活动记录

4、贺疃中学美术室活动图上资料

目录

四、其他功能室材料（阅览室）

1、贺疃中学功能室分布示意图

2、贺疃中学阅览室制度和计划

3、贺疃中学阅览室活动图片和记录

4、贺疃中学图书管理制度

5、贺疃中学图书室工作计划

6、贺疃中学图书室工作总结

7、贺疃中学图书借、还记录

8、贺疃中学图书、阅览室活动记录