信息技术教师总结教师工作总结

第一篇：信息技术教师总结教师工作总结

本学期我担负的是电脑教学工作，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。立足现在，放眼未来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希看能发扬优点，克服不足，总结检验教训，承前启后，以增进教学工作更上一层楼。回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学生学习一年信息技术的实际情况动身，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核进程中把握、消化所学知识，力争精心设计好每堂课，扎扎实实上好每堂课，认认真真巩固好每堂课，使信息技术教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，捉住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅进深，按部就班，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的信息技术课堂真正成为学生学习的乐园。遵守信息技术教学规律和信息技术学科的特点，启发积极思惟，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操纵的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。经过一个学期的努力，大部份学生初步具有了信息技术的思惟品质和独立操纵的能力。学生智力、素质的参差必定致使教学的不同一性，在教学的进程中留意统筹全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓励落后生。一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础茶的学生遇上先进生，让差生在老师的鼓励、关心下不断获得进步。一学期下来，好几个同学都在最后有了明显进步。在信息技术教学进程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。侧重先容了我国科学家酷爱祖国的事迹，先容了我国历史上和现代科技成绩，大大增强了学生学习信息技术的爱好，培养了其严厉认真、实事求是、团结协作的作风。着眼于素质教育，为到达终究培养学生能力的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思考新的更好的教学方法。增强学生的自主自学能力，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。积极展开教研活动，努力弄好教改工作。严格依照学校要求，积极学习《信息素养论》、《教育与科研》《新课程标准》等内容，进步教改意识，熟悉教改意义。积极探讨、交换信息技术课教学目标、方法和教学进程设计。努力培养学生信息素养，进步学生获得、处理信息能力。认真备好课，写好教案，努力上好每节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对学生来说的很重要的一节课；对老师来说是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻觅好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。我也留意在教学中或教学之余以各种情势对学生进行思想教育增进他们的发展。我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，由于具有一些转学生，与其它学科不同的是，这些转学生之前从没有用过电脑，乃至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已会在网上查找游戏，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地把握最基本的知识，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮

一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的困难。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完全，不系统，再加上学生们不重视信息技术，学习态度不是太好，所以在抓纪律方面下了很多工夫，相对来说预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。需要努力的方面:加强本身基本功的练习,重视课堂,重视对学生能力的培养。尽可能让课堂布满新意,让学生更有爱好往学习,利用各种方法练习学生进步和集中留意力。但是机房内机器受客观条件的影响,以致于很多课节不能按教学目标往实施,本来需要用到的软件不能支持其使用,有些内容需要花时间往讲授的也草草的结束,这是比较苦恼的方面。对不爱实践的学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们能够积极完成各项教学任务。重点加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不但在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规定严格束缚自己。在教学之余，我也重视本身发展进步。除听课、评课、参加教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上，参加更高学历的学习，学电脑技术、教学技能等，在生活上留意形象，为人师表。作为教师，教学工作是主要的，但除教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习等。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就可以创造性地弄好信息技术课的教学，就可以使我们的工作有所开辟，有所进取。

第二篇：信息技术教师总结

本学期在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也得到了许多,现总结如下：

一、教学方面

开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好七年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习，学生能够后对电脑进行简单的操作，熟练的掌握了Office办公软件，能够使用Powerpoint制作简单的幻灯片，打字速度也有了明显的提高。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。

二、师德渗透方面

教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。

三、信息技术管理方面

作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室、多媒体教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为学科间的相互渗透做下坚实的基础。

1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。

2、用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。

3、多媒体设备及时进行检测，安装杀毒软件，定期进行杀毒。不耽误老师与学生的上课使用。

四、加强学习，提高业务水平

在教学之余，我也注重自身发展进步。除了参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，认真做好读书笔记，积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养，经常阅读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。

五、今后努力方向

1、要更新教学思路,从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。

2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术教学工作。

第三篇：信息技术教师总结

信息技术教师个人工作总结

学年即将结束，回顾这一学年，本人努力工作，认真学习，进行计算机教学和多方面的管理工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，现总结如下：

一、思想方面

工作以来我在思想上积极要求进步，忠诚党的教育事业，服从领导的分配，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，为人师表，有奉献精神。

二、教学工作

工作中，我一直严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来的奋斗目标，所以，为了实现这个目标，我加大备课容量，加强上课质量，落实反思分量。我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，跨学科听课，学校有讲课活动积极参加；认真反思自己的每一节课；就这样我不断努力探索，建立了激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践这样的教学模式，激发了学生的学习兴趣，使学生能够主动学习，自主探究，从而自主的接受信息技术课。

三、加强学习，提高业务水平

在教学之余，我也注重自身发展进步，除了听课 120节的任务，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，认真学习本学科的专业知识，每星期写一篇教育思考日记，每月写一份教学反思，认真做好读书笔记，积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，加强了自身的业务水平和道德修养，经常阅读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会，我还利用业余时间认真学习网络知识，为学校的教育、教学服务。

四、其他方面的工作

学校的电脑设备、班级多媒体、网络管理、学生综合素质评价、各种材料的填写与整理等方面工作是我工作的另一个重心，而且这部分工作占了大量的工作时间和精力，这个是需要耐心、细心和责任心的工作，我都会认真、高效的把这份工作完成，工作一直做得扎实有效。

五、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不迟到不早退，对学校的工作尽职尽责，不论是学校分配的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

总结这一年，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，遵纪守法。展望下一年，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，向着学习型教师努力，争取更大的进步。

第四篇：信息技术教师总结

本学年在学校领导的关心下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。回顾这一年来的工作,自己在各方面都得到了一定的提高,充实了许多,也得到了许多,现总结如下：

一、教学方面

开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好高年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。通过一年来的学习，学生能够熟练的掌握一些常用软件，并能够制作优秀的电脑作品。此外，在课余时间，我开展了学生电脑社团活动，给学生提供一个学习的好环境。

二、师德方面

教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，养成一个良好的习惯。

三、信息技术管理方面

作为学校的信息技术教师，认真管理好网络教室、多媒体教室：

1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。

2、用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。

3、多媒体设备及时进行检测，安装杀毒软件，定期进行杀毒。不耽误老师与学生的上课使用。

四、加强学习，提高业务水平

在教学之余，我也注重自身发展进步。除了参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，认真做好读书笔记，积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。平时，通过阅读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会，加强自身的业务水平和道德修养。努力也使我在教科研方面也取得了一定的成绩，学科基本功比赛、论文等在县里获奖，县级个人课题结题并评为优秀，所参与的省级课题结题并被评为省一等奖。

五、今后努力方向

1、要更新教学思路,从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。

2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术教学工作。

第五篇：信息技术教师总结

我是方正县第一小学的教师，名叫xx，大专学历，小学一级教师，现任五、六年级信息技术学科教师。是学科带头人，骨干教师，教学能手，优秀教师，科研小组成员。

我在掌握电脑操作基本知识的前提下，不断学习，认真钻研教材，研究优秀课件及cai教学光盘，其中《小壁虎借尾巴》的课件被评为省科研课题研究成果优秀奖，《鼠标的操作》被评为县级软件制作优秀奖，cai课件制作《美化桌面》被评为县级一等奖。发挥集体智慧和教师个体的主观能动性，取长补短，挖掘潜力，精心设计，撰写具有创造性的脚本，制作有自己特色的教学软件。为学校的网络化教学做出比较突出的贡献。

新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况，分析新问题，解决新矛盾的本领，因此XX年9月我作为课题组成员积极投入教学科研中，加入了哈尔滨市教育科学研究“十五”规划重大课题《创新教育的理论与实践》的子课题《在课堂教学中培养学生的创新精神与实践能力》的研究，在课题实施中我发现成效很好，这激发了我对此项课题的研究兴趣。我主要研究在现代信息技术环境下的学生自主学习模式的探索，首先对学生自主学习状况的调查分析，为学生自主学习和探究创造条件，充分利用素材库的优势，让学生自己去检索、去分析、去概括、去推理，学生在教师的指导下，利用资料进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。例如在《邮票设计》这一课的开始，教师利用多媒体课件向学生展示各种不同的邮票，那鲜艳的色彩、漂亮的图案深深地吸引了学生，激发了他们的学习兴趣和创作欲望，使学生们情不自禁想动手设计邮票，这就促使了学生主动参与意识的形成。我把其撰写成论文《让学生主动参与到信息技术课堂活动中来》被县进修校评为一等奖，撰写的《学生主动参与课堂教学法》被哈尔滨市教育学会评为三等奖，撰写的《浅谈计算机课堂教学方法》被县科研领导小组评为一等奖。在研究过程中我所做的计算机课《图片的变化》和《绘制几何图形》均被评为县优质课。

辛勤的劳动换来了丰硕的果实，XX年9月我们研究的课题以顺利的结题，我通过学习研究，明白了教学活动要真正建立在学生自主活动和探索的基础上。创立有利于学生主体精神、创新能力健康发展的宽松和谐的自主创新教学环境正是我们每位教师不断探索的问题。教育需要技术支持，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将信息技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式。探索出利用信息技术创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的建构性教学环境，激发学习兴趣，建立以学生为主体的课堂教学模式，培养学生自主学习的能力，真正地改变传统教育单调模式，使乐学落到实处，全面提高学生素质。

经过三年的研究我的理论水平，专业水平都有较大提高并取得了一定成绩，有两篇论文在分别在《哈尔滨教育》与湖北的《教师继续教育》刊物上发表，有多份教案设计，案例在市县评比中获奖，同时我也清醒的看到工作和学习中还存在很多不足，我一定在以后的时间里克服各种困难，充分发挥自身优势，以取得更大的成绩。